Воздействие человека на природу в процессе становления общества кратко

Обновлено: 04.07.2024

Че­ло­век – это био­ло­ги­че­ский вид, от­но­ся­щий­ся к цар­ству жи­вот­ных. Од­на­ко вли­я­ние че­ло­ве­ка на био­сфе­ру имеет свою спе­ци­фи­ку. По­это­му его при­ня­то изу­чать от­дель­но.

Вли­я­ние че­ло­ве­ка на при­ро­ду на­рас­та­ло в про­цес­се раз­ви­тия че­ло­ве­че­ско­го об­ще­ства. Древ­ний че­ло­век за­ни­мал­ся ин­ди­ви­ду­аль­ной охо­той и со­би­ра­тель­ством (см. видео). Эта де­я­тель­ность прак­ти­че­ски не от­ли­ча­лась от по­ве­де­ния про­чих жи­вот­ных.

Чис­лен­ность людей была неболь­шой, менее 3 млн, и они не об­ра­зо­вы­ва­ли скоп­ле­ний более 30 че­ло­век, по­то­му что такие груп­пы уже не могли про­кор­мить­ся.

Вли­я­ние че­ло­ве­ка на био­сфе­ру было ми­ни­маль­ным, и следы че­ло­ве­че­ско­го при­сут­ствия быст­ро ис­че­за­ли. Од­на­ко вско­ре че­ло­век осво­ил за­гон­ную охоту. Это была уже не ин­ди­ви­ду­аль­ная охота, а ско­ор­ди­ни­ро­ван­ное дей­ствие груп­пы охот­ни­ков.

За­гон­ная охота была очень эф­фек­тив­ной и стала при­во­дить к ис­чез­но­ве­нию ос­нов­ных объ­ек­тов охоты – круп­ных мле­ко­пи­та­ю­щих. Ве­ро­ят­но, имен­но из-за за­гон­ной охоты вы­мер­ли ма­мон­ты, пе­щер­ные мед­ве­ди, ги­гант­ские ле­нив­цы, дикие ло­ша­ди и мно­гие дру­гие звери (рис. 1).

Рис. 1. За­гон­ная охота. Объ­ек­ты за­гон­ной охоты – круп­ные жи­вот­ные: шер­сти­стый но­со­рог, ги­гант­ский ле­ни­вец, пе­щер­ный мед­ведь и ма­монт

Освоение огневой охоты

За­гон­ная, то есть кол­лек­тив­ная, охота была не уни­каль­на для че­ло­ве­ка. Ее также ис­поль­зу­ют и неко­то­рые виды стай­ных жи­вот­ных, на­при­мер волки.

Вы­ми­ра­ние круп­ных мле­ко­пи­та­ю­щих – пер­вое за­мет­ное по­след­ствие вли­я­ния че­ло­ве­ка на био­сфе­ру. Их вы­ми­ра­ние про­ис­хо­ди­ло на фоне гло­баль­ных кли­ма­ти­че­ских из­ме­не­ний, по­это­му счи­та­ет­ся, что де­я­тель­ность че­ло­ве­ка была одним из небла­го­при­ят­ных фак­то­ров.

Раз­но­вид­но­стью за­гон­ной охоты была ог­не­вая охота (рис. 2).

Рис. 2. Ог­не­вая охота. Древ­ний че­ло­век устра­и­вал по­жа­ры, чтобы по­ла­ко­мить­ся мясом по­гиб­ших в огне жи­вот­ных.

За­гон­щи­ком в такой охоте слу­жит спе­ци­аль­но со­здан­ный пожар. В ре­зуль­та­те охоты люди по­лу­ча­ли несколь­ко туш уби­тых жи­вот­ных, но при этом пожар при­но­сил несо­по­ста­ви­мые раз­ру­ше­ния био­це­но­за. Ре­гу­ляр­ная ог­не­вая охота ав­стра­лий­ских ту­зем­цев по­сте­пен­но при­ве­ла к пол­но­му опу­сты­ни­ва­нию их кон­ти­нен­та. Это были уже очень круп­ные по­след­ствия де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка (см. видео).

Неолитическая революция

В нео­ли­те, ко­то­рый на­чал­ся около 10 тыс. лет назад, про­ис­хо­дит нео­ли­ти­че­ская ре­во­лю­ция – че­ло­век пе­ре­хо­дит от охоты и со­би­ра­тель­ства к сель­ско­му хо­зяй­ству.

Дав­ле­ние на при­ро­ду в это время силь­но воз­рос­ло.

Во-пер­вых, под рас­паш­ку и для устрой­ства паст­бищ люди уни­что­жа­ют при­род­ные био­це­но­зы.

Во-вто­рых, они на­чи­на­ет объ­еди­нять­ся в кол­лек­ти­вы по ты­ся­че и более че­ло­век.

При этом в па­лео­ли­те об­щи­ны редко пре­вы­ша­ли несколь­ко де­сят­ков че­ло­век. Круп­ные по­се­ле­ния остав­ля­ли после себя рез­кие из­ме­не­ния ланд­шаф­та (рис. 3).

Рис. 3. Из­ме­не­ние об­ра­за жизни после нео­ли­ти­че­ской ре­во­лю­ции. Пе­ре­ход к осед­лой жизни, сель­ско­му хо­зяй­ству и по­строй­ке домов.

Че­ло­век вхо­дил в эпоху нео­ли­та по­сте­пен­но. Все боль­шие и боль­шие земли во­вле­ка­лись в сель­ское хо­зяй­ство. Те­перь под дей­стви­ем че­ло­ве­ка ис­че­за­ли не от­дель­ные виды, а целые био­це­но­зы. Так, по­сто­ян­но со­кра­ща­лась пло­щадь лист­вен­ных лесов, на­ру­ша­лись и ис­че­за­ли ле­со­степ­ные и степ­ные со­об­ще­ства. В арид­ных об­ла­стях, в Сре­ди­зем­но­мо­рье, на Ближ­нем Во­сто­ке такие про­цес­сы по­все­мест­но со­про­вож­да­лись опу­сты­ни­ва­ни­ем (см. видео).

Круп­ным со­бы­ти­ем в ис­то­рии че­ло­ве­че­ства стало по­яв­ле­ние около 10 тыс. лет назад пер­вых го­ро­дов. Стро­и­тель­ство го­ро­дов яв­ля­ет­ся при­ме­ром са­мо­го рез­ко­го из­ме­не­ния ланд­шаф­та в ре­зуль­та­те че­ло­ве­че­ской де­я­тель­но­сти (см. видео).

Последствие промышленной революции

После про­мыш­лен­ной ре­во­лю­ции, к XIX веку, все боль­шее зна­че­ние при­об­ре­та­ет ин­ду­стри­аль­ный фак­тор.

Про­мыш­лен­ность уси­ли­ва­ет вли­я­ние че­ло­ве­ка на при­ро­ду. Про­дук­ты и от­хо­ды про­из­вод­ства за­гряз­ня­ют био­сфе­ру. Успе­хи про­мыш­лен­ной ре­во­лю­ции при­ве­ли к стре­ми­тель­но­му росту на­се­ле­ния. К на­сто­я­ще­му вре­ме­ни ин­ду­стри­аль­ный фак­тор вли­я­ния на при­ро­ду по сво­е­му вкла­ду да­ле­ко обо­гнал аг­рар­ный (рис. 4).

Рис. 4. По­след­ствия про­мыш­лен­ной ре­во­лю­ции: ме­га­по­ли­сы, про­мыш­лен­ное за­гряз­не­ние, пе­ре­на­се­ле­ние.

Этапы становления взаимоотношений человека и природы

Таким об­ра­зом, можно вы­де­лить че­ты­ре этапа ста­нов­ле­ния вза­и­мо­от­но­ше­ний че­ло­ве­ка и при­ро­ды:

Пер­вый, ран­не­па­лео­ли­ти­че­ский, когда че­ло­век за­ни­мал­ся со­би­ра­тель­ством и ин­ди­ви­ду­аль­ной охо­той. Вли­я­ние че­ло­ве­ка было прак­ти­че­ски неза­мет­ным.

Вто­рой, позд­не­па­лео­ли­ти­че­ский, свя­зан­ный с раз­ви­ти­ем за­гон­ной, в том числе ог­не­вой, охоты. Под дей­стви­ем че­ло­ве­ка ис­че­за­ют неко­то­рые виды круп­ных мле­ко­пи­та­ю­щих.

Тре­тий, аг­рар­ный этап, свя­зан­ный с по­яв­ле­ни­ем и раз­ви­ти­ем зем­ле­де­лия и ско­то­вод­ства. При этом ис­че­за­ют или на­ру­ша­ют­ся целые био­це­но­зы, из­ме­ня­ют­ся ланд­шаф­ты.

Чет­вер­тый, ин­ду­стри­аль­ный, свя­зан­ный с по­все­мест­ным раз­ви­ти­ем про­мыш­лен­но­го про­из­вод­ства. До­бы­ча по­лез­ных ис­ко­па­е­мых и вы­бро­сы от­хо­дов се­рьез­но за­гряз­ня­ют среду. Из­ме­не­ния уже ка­са­ют­ся не от­дель­ных био­це­но­зов, а ат­мо­сфе­ры или гид­ро­сфе­ры в целом.

Ны­неш­ний этап свя­зан с по­пыт­ка­ми пре­одо­леть нега­тив­ные по­след­ствия ин­ду­стри­а­ли­за­ции и гар­мо­ни­зи­ро­вать от­но­ше­ния че­ло­ве­ка и при­ро­ды путем внед­ре­ния кон­цеп­ции устой­чи­во­го раз­ви­тия.

Интересно проследить, как в процессе общественного развития возрастало воздействие человека на окружающую среду. В ходе эволюции человек от первоначального потребления природных богатств перешел к активному вмешательству в живую природу и ее преобразованию. Он создал искусственную среду обитания: предметы материальной и духовной культуры, искусственные экологические системы, технику и т.п. Первая созданная человеком культура — палеолит (каменный век) — существовала примерно 20—30 тыс. лет. Она совпала с периодом длительного оледенения. Экономической основой жизни человеческого общества тогда был присваивающий тип хозяйства — собирательство и охота на крупных животных (оленей, носорогов, ослов, лошадей, мамонтов). На стоянках человека каменного века ученые находят многочисленные кости диких животных, доказывающую успешность охоты наших предков. Именно так были истреблены и исчезли с лица Земли многие виды животных.

Несмотря на трудные условия, человек в это время сумел распространиться на значительной территории планеты, создав социальный организм — общество, основанное на совместном труде и коллективной памяти. Тем не менее, человек палеолита еще продолжал оставаться частью природы, пользуясь ее дарами и не начиная ее сознательного переустройства, он еще вписывался в естественные биогеохимические циклы биосферы, и антропогенное воздействие на них было незначительным.

Но 10—12 тыс. лет назад наступило резкое потепление, ледник отступил, леса распространились в Европе. Там же появился и человек, истребивший к этому времени большую часть животных, составлявших его пищу. Таким образом, изменилась экологическая база человеческого общества. Это привело к первому (за время су-

шествования человека на Земле) экологическому кризису — перенаселению планеты. Ведь человек палеолита жил в основном небольшими группами, средняя численность которых составляла около 50 человек, а чтобы прокормить такое количество людей с помощью собирательства и охоты нужна территория до 900 км 2 . Так, на площади, равной современной Украине, могли прокормиться всего 30—40 тыс. человек.

Это означало, что закончился период использования человеком готовых, созданных природой средств существования. В новых условиях необходимо было активно добывать и перерабатывать природные продукты. Для этого нужно было отказаться от присваивающего типа хозяйства в пользу производящего. Это и было сделано в ходе так называемой неолитической революции, которая завершилась около 7 тыс. лет назад. Но сама эпоха неолита (нового каменного века) началась около 10 тыс. лет назад, когда стали появляться первые поселения, в которых археологами были обнаружены остатки пшеницы, ячменя, чечевицы, а также кости домашних животных — коз, овец и свиней. Люди предпринимали первые попытки одомашнивания животных, разведения растений, начинали производство керамики. Так, постепенно, наряду с охотой и собирательством все большее значение стали приобретать земледелие и скотоводство — производящие типы хозяйства.

Зачатки земледельческого и скотоводческого хозяйства сформировались в разных местах Передней и Средней Азии, Кавказа, Южной Европы. Постепенно развивалось подсечное земледелие, начиналось освоение минеральных ресурсов, зарождалась металлургия. Это и была неолитическая революция — переход к производящему хозяйству. Она стала способом решения экологического кризиса. Ценой, которую человечество заплатило за это, стало уменьшение численности населения в 8 раз. Революция завершила эру животной жизни человека, с нее началось целенаправленное его вмешательство в природные процессы, трансформация биосферы под свои потребности. Возникли антропоценозы — сообщества организмов, в которых человек являлся доминирующим видом, а его деятельность определяла состояние всей системы.

На этом этапе развитие человеческого общества и культуры пошло значительно быстрее. Появились первые цивилизации на Древнем Востоке, затем в Древней Греции возникли частная собственность и наука, ставшие основой европейской, а затем и мировой цивилизации. В это же время происходят радикальные изменения в обществе, на смену родоплеменным структурам пришло рабовладение, классовая структура, аристократическое государство, религия и философия. Так было определено лицо феодализма и раннего капитализма в Европе. Традиционные общества Азии основывались на азиатском способе производства.

Этот этап истории культуры и общества основывался на второй, технологической, революции, которая произошла в эпоху неолита (первая революция была связана с овладением огнем и созданием орудий труда). Но как первая революция привела к первому экологическому кризису (перенаселению), так и вторая технологическая революция вызвала второй экологический кризис. Он был связан с истощением растительности и почв в результате подсечно-огневого земледелия, ошибок при построении и эксплуатации ирригационных сооружений, вызывавших засоление почв. Результатом стало образование пустынь — Сахары в Африке, Каракумов и других пустынь в Центральной и Средней Азии. Таким образом, данный экологический кризис привел к гибели большинство древних цивилизаций нашей планеты.

Teм не менее, в Европе цивилизация продолжала развиваться. Особенно эти процессы ускорились после того, как произошла первая глобальная научная революция XVI—XVII вв., повернувшая науку лицом к практическим потребностям производства. Позднее в Европе утвердился настоящий союз науки, в котором техника проектировалась на основе научных теорий. Технологическим центром индустриального производства становится машина, которая вначале работала на паровом двигателе, а в XX в. стала использовать в качестве движителя почти все формы движения материи — электричество, электромагнитное поле, ядерные взаимодействия, химические и биологические процессы. С этого момента человек, его разум, воплощенный в научную мысль, и его деятельность стали фактором планетарного масштаба, направляющей силой дальнейшей эволюции биосферы. Человечество становится доминирующим видом среди живого вещества биосферы.

Сегодня человек освоил не только всю территорию нашей планеты, не оставив ни одного незаселенного уголка (даже в Антарктиде есть научные станции), но и вышел в космос (пока, правда, только в околоземное космическое пространство), освоение которого уже вполне реально является делом завтрашнего дня, ближайшего будущего.

Все это позволило В. И. Вернадскому назвать не только живое вещество планеты, но, прежде всего, человека, вооруженного научной мыслью, величайшей геологической силой современности. Если живое вещество создавало современный облик нашей планеты в течение миллионов и миллиардов лет, то человек своей деятельностью меняет его на наших глазах, демонстрируя поистине безграничные возможности в деле переустройства природы.

Тысячелетия, прошедшие после неолитической революции, стали эпохой покорения природы, когда она сама не принималась во

внимание в качестве активного партнера для человечества. Особенно это характерно для европейской цивилизации, которая приняла христианский тезис о сотворении мира для человека, считающегося господином этого мира, имеющим право делать с этим миром все, что угодно.

Масштабы созданной человечеством материальной культуры поистине огромны. Темпы ее развития постоянно увеличиваются и вместе с этим увеличивается и воздействие человека на биосферу.

Уровень воздействия человека на окружающую среду зависит в первую очередь от технической вооруженности общества. Она была крайне мала на начальных этапах развития человечества. Однако с развитием общества, техническим прогрессом ситуация изменилась коренным образом. XX столетие, сформировавшее качественно новые отношения науки, техники и технологии, колоссально увеличило масштабы воздействия общества на природу, поставило перед человечеством целый ряд чрезвычайно острых проблем.

По силе своего воздействия на планету техника сегодня в состоянии как минимум на равных спорить с живым веществом. По результатам преобразования окружающей среды с помощью техники можно уже говорить о новом ее состоянии — техносфере. Это понятие отражает совокупность технических устройств и систем вместе с различными видами технической деятельности человека. Ее структура достаточно сложна, так как включает в себя техногенное вещество, технические системы, живое вещество, верхнюю часть земной коры, атмосферу, гидросферу. Более того, с началом эры космических полетов техносфера вышла далеко за пределы биосферы и охватывает уже околоземное космическое пространство.

Техносфера все больше преобразует природу, изменяя прежние и создавая новые ландшафты, активно влияя на другие сферы и оболочки Земли. Однако пока что наука и техника нацелены на максимальную эксплуатацию природных ресурсов, удовлетворение нужд человека и общества любой ценой. Последствия такого воздействия на природу удручают. Техногенные ландшафты, уничтожение жизни в целых регионах — отрицательные плоды технического воздействия человека на окружающую среду. Все это говорит о новом экологическом кризисе, источником которого стала НТР, начавшаяся в середине XX в. На данный момент человечество в ходе своего вмешательства в природу уничтожило около 70% естественных экологических систем. Понятно, что такая активная деятельность существенно влияет на характер процессов в биосфере: рост искусственной среды приводит к разрушению естественной. Современное состояние отношений между человеком и природой может быть охарактеризовано как экологический кризис.

Интересно проследить, как в процессе общественного развития возрастало воздействие человека на окружающую среду. В ходе эволюции человек от первоначального потребления природных богатств перешел к активному вмешательству в живую природу и ее преобразованию. Он создал искусственную среду обитания: предметы материальной и духовной культуры, искусственные экологические системы, технику и т.п. Первая созданная человеком культура — палеолит (каменный век) — существовала примерно 20—30 тыс. лет. Она совпала с периодом длительного оледенения. Экономической основой жизни человеческого общества тогда был присваивающий тип хозяйства — собирательство и охота на крупных животных (оленей, носорогов, ослов, лошадей, мамонтов). На стоянках человека каменного века ученые находят многочисленные кости диких животных, доказывающую успешность охоты наших предков. Именно так были истреблены и исчезли с лица Земли многие виды животных.

Несмотря на трудные условия, человек в это время сумел распространиться на значительной территории планеты, создав социальный организм — общество, основанное на совместном труде и коллективной памяти. Тем не менее, человек палеолита еще продолжал оставаться частью природы, пользуясь ее дарами и не начиная ее сознательного переустройства, он еще вписывался в естественные биогеохимические циклы биосферы, и антропогенное воздействие на них было незначительным.

Но 10—12 тыс. лет назад наступило резкое потепление, ледник отступил, леса распространились в Европе. Там же появился и человек, истребивший к этому времени большую часть животных, составлявших его пищу. Таким образом, изменилась экологическая база человеческого общества. Это привело к первому (за время су-

шествования человека на Земле) экологическому кризису — перенаселению планеты. Ведь человек палеолита жил в основном небольшими группами, средняя численность которых составляла около 50 человек, а чтобы прокормить такое количество людей с помощью собирательства и охоты нужна территория до 900 км 2 . Так, на площади, равной современной Украине, могли прокормиться всего 30—40 тыс. человек.

Это означало, что закончился период использования человеком готовых, созданных природой средств существования. В новых условиях необходимо было активно добывать и перерабатывать природные продукты. Для этого нужно было отказаться от присваивающего типа хозяйства в пользу производящего. Это и было сделано в ходе так называемой неолитической революции, которая завершилась около 7 тыс. лет назад. Но сама эпоха неолита (нового каменного века) началась около 10 тыс. лет назад, когда стали появляться первые поселения, в которых археологами были обнаружены остатки пшеницы, ячменя, чечевицы, а также кости домашних животных — коз, овец и свиней. Люди предпринимали первые попытки одомашнивания животных, разведения растений, начинали производство керамики. Так, постепенно, наряду с охотой и собирательством все большее значение стали приобретать земледелие и скотоводство — производящие типы хозяйства.

Зачатки земледельческого и скотоводческого хозяйства сформировались в разных местах Передней и Средней Азии, Кавказа, Южной Европы. Постепенно развивалось подсечное земледелие, начиналось освоение минеральных ресурсов, зарождалась металлургия. Это и была неолитическая революция — переход к производящему хозяйству. Она стала способом решения экологического кризиса. Ценой, которую человечество заплатило за это, стало уменьшение численности населения в 8 раз. Революция завершила эру животной жизни человека, с нее началось целенаправленное его вмешательство в природные процессы, трансформация биосферы под свои потребности. Возникли антропоценозы — сообщества организмов, в которых человек являлся доминирующим видом, а его деятельность определяла состояние всей системы.

На этом этапе развитие человеческого общества и культуры пошло значительно быстрее. Появились первые цивилизации на Древнем Востоке, затем в Древней Греции возникли частная собственность и наука, ставшие основой европейской, а затем и мировой цивилизации. В это же время происходят радикальные изменения в обществе, на смену родоплеменным структурам пришло рабовладение, классовая структура, аристократическое государство, религия и философия. Так было определено лицо феодализма и раннего капитализма в Европе. Традиционные общества Азии основывались на азиатском способе производства.

Этот этап истории культуры и общества основывался на второй, технологической, революции, которая произошла в эпоху неолита (первая революция была связана с овладением огнем и созданием орудий труда). Но как первая революция привела к первому экологическому кризису (перенаселению), так и вторая технологическая революция вызвала второй экологический кризис. Он был связан с истощением растительности и почв в результате подсечно-огневого земледелия, ошибок при построении и эксплуатации ирригационных сооружений, вызывавших засоление почв. Результатом стало образование пустынь — Сахары в Африке, Каракумов и других пустынь в Центральной и Средней Азии. Таким образом, данный экологический кризис привел к гибели большинство древних цивилизаций нашей планеты.

Teм не менее, в Европе цивилизация продолжала развиваться. Особенно эти процессы ускорились после того, как произошла первая глобальная научная революция XVI—XVII вв., повернувшая науку лицом к практическим потребностям производства. Позднее в Европе утвердился настоящий союз науки, в котором техника проектировалась на основе научных теорий. Технологическим центром индустриального производства становится машина, которая вначале работала на паровом двигателе, а в XX в. стала использовать в качестве движителя почти все формы движения материи — электричество, электромагнитное поле, ядерные взаимодействия, химические и биологические процессы. С этого момента человек, его разум, воплощенный в научную мысль, и его деятельность стали фактором планетарного масштаба, направляющей силой дальнейшей эволюции биосферы. Человечество становится доминирующим видом среди живого вещества биосферы.

Сегодня человек освоил не только всю территорию нашей планеты, не оставив ни одного незаселенного уголка (даже в Антарктиде есть научные станции), но и вышел в космос (пока, правда, только в околоземное космическое пространство), освоение которого уже вполне реально является делом завтрашнего дня, ближайшего будущего.

Все это позволило В. И. Вернадскому назвать не только живое вещество планеты, но, прежде всего, человека, вооруженного научной мыслью, величайшей геологической силой современности. Если живое вещество создавало современный облик нашей планеты в течение миллионов и миллиардов лет, то человек своей деятельностью меняет его на наших глазах, демонстрируя поистине безграничные возможности в деле переустройства природы.

Тысячелетия, прошедшие после неолитической революции, стали эпохой покорения природы, когда она сама не принималась во

внимание в качестве активного партнера для человечества. Особенно это характерно для европейской цивилизации, которая приняла христианский тезис о сотворении мира для человека, считающегося господином этого мира, имеющим право делать с этим миром все, что угодно.

Масштабы созданной человечеством материальной культуры поистине огромны. Темпы ее развития постоянно увеличиваются и вместе с этим увеличивается и воздействие человека на биосферу.

Уровень воздействия человека на окружающую среду зависит в первую очередь от технической вооруженности общества. Она была крайне мала на начальных этапах развития человечества. Однако с развитием общества, техническим прогрессом ситуация изменилась коренным образом. XX столетие, сформировавшее качественно новые отношения науки, техники и технологии, колоссально увеличило масштабы воздействия общества на природу, поставило перед человечеством целый ряд чрезвычайно острых проблем.

По силе своего воздействия на планету техника сегодня в состоянии как минимум на равных спорить с живым веществом. По результатам преобразования окружающей среды с помощью техники можно уже говорить о новом ее состоянии — техносфере. Это понятие отражает совокупность технических устройств и систем вместе с различными видами технической деятельности человека. Ее структура достаточно сложна, так как включает в себя техногенное вещество, технические системы, живое вещество, верхнюю часть земной коры, атмосферу, гидросферу. Более того, с началом эры космических полетов техносфера вышла далеко за пределы биосферы и охватывает уже околоземное космическое пространство.

Техносфера все больше преобразует природу, изменяя прежние и создавая новые ландшафты, активно влияя на другие сферы и оболочки Земли. Однако пока что наука и техника нацелены на максимальную эксплуатацию природных ресурсов, удовлетворение нужд человека и общества любой ценой. Последствия такого воздействия на природу удручают. Техногенные ландшафты, уничтожение жизни в целых регионах — отрицательные плоды технического воздействия человека на окружающую среду. Все это говорит о новом экологическом кризисе, источником которого стала НТР, начавшаяся в середине XX в. На данный момент человечество в ходе своего вмешательства в природу уничтожило около 70% естественных экологических систем. Понятно, что такая активная деятельность существенно влияет на характер процессов в биосфере: рост искусственной среды приводит к разрушению естественной. Современное состояние отношений между человеком и природой может быть охарактеризовано как экологический кризис.

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Воздействие человека на природу в процессе становления общества. Природные ресурсы и их использование.docx

Тема. Воздействие человека на природу в процессе становления общества. Природные ресурсы и их использование.

26.04.18 г. Класс 11.

Цель урока: создать условия для изучения масштабности и последствий антропогенного воздействия на природу.

образовательные:

- обобщить знания об антропогенном воздействии на окружающую среду;

- выявить возможность оптимистического развития цивилизации при соблюдении определенных условий;

- предложить способы решения проблемы антропогенного воздействия на природу.

-отрабатывать умения решения заданий ЕГЭ

развивающие:

активизировать познавательную деятельность учащихся;

развивать умение подбирать аргументы, строить доказательства, логическую цепочку рассуждений, ведущую к формулированию умозаключений;

развитие навыков смыслового чтения и работы с учебным и источниковым текстом

формировать информационную культуру.

воспитывающие:

сформировать бережное отношение к окружающей среде;

воспитывать патриотические чувства.

воспитание биологической грамотности

Обеспечение урока:

I . Актуализация знаний

Цель: повторение основных понятий и закономерностей

Полотна крупнейших русских пейзажистов Шишкина, Куинджи, Левитана пропитаны бесконечной любовью к Родине. Авторы данных произведений призывают человека восхититься красотой природы, ее гармонией; научиться ценить ее. Такой подход к определению места человека в природе, такое мировоззрение называется – биоцентрическим . Его суть: жизнь – абсолютная ценность.

А теперь взгляните на современное видение взаимоотношений с природой. Ярким выражением антропоцентризма является лозунг провозглашенный крупнейшим русским селекционером, академиком РАН И.В. Мичуриным в 30-е годы прошлого столетия.

«Мы не должны ждать милостей от природы!

О чем будем сегодня говорить?

Запишите тему урока

Воздействие человека на природу в процессе становления общества. Природные ресурсы и их использование

Изучить масштабность и последствия антропогенного воздействия на природу в процессе эволюции человека.

Вспомним, как проходила эволюция человека

Охарактеризовать систематическое положение человека

Дайте определение Антропогенез

Задание 3. Задание 19

Установите последовательность стадий антропогенеза. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) человек умелый

5) человек прямоходящий

Задание ЕГЭ № 15

Укажите социальные факторы антропогенеза.

1) способность к выработке условных рефлексов

2) творчество

3) изготовление орудий труда для производства орудий труда

4) добывание и сохранение огня

5) усложнение нервной системы

Называют тему урока, цели урока

Называют системат. положение

Царство – животные
Тип – хордовые
Подтип – позвоночные
Отряд – приматы
Подотряд – гоминиды
Семейство – люди
Род – человек
Вид – человек разумный (Homo sapiens)

АНТРОПОГЕНЕЗ - процесс происхождения человека современного типа ( Homo sapiens ) от его животного и человекоподобного предка .

Стадии антропогенеза: 3) дриопитек → 1) человек умелый → 5) человек прямоходящий → 4) неандерталец → 2) кроманьонец

К социальным факторам антропогенеза относят труд, общественный образ жизни, развитое сознание и речь. Биологические факторы, или движущие силы эволюции, являются общими для всей живой природы, в том числе и для человека. К ним относят наследственную изменчивость и естественный отбор.

II .

Целеполагание

Цель: Мотивация учебной деятельности и обозначение круга вопросов для изучения на уроке

Итак, посмотрим, как социальные факторы антропогенеза повлияли на становление человека и его взглядов .

Всегда ли человеку было присуще такое подчеркнуто бережное, трепетное отношение к природе?!

Участие в разговоре

Предполагаемый ответ ? Очевидно, нет. Иначе мы бы не стояли на пороге глобального экологического кризиса. В чем он проявляется

III .Изучение и первичное закрепление нового материала

Цель №1: Рассмотреть стадии развития общества человека

Цель №2 : Выяснить, какие экологические проблемы появлялись вместе с деятельностью

Работаем с текстом учебника, преобразуем в таблицу.

Палеолит; 20-30 тысяч лет назад

основа жизни – собирательство, рыбная ловля

Охота: Изобретение лука, стрелы и копья.

Загонная охота

Огневая охота

Незначительно влияет на окружающую среду, как любой другой вид животных

Ускорился темп истребления крупных животных: благородного и северного оленей, шерстистого носорога, мамонта и др.

10 тыс. лет назад

Зарождение сельского хозяйства (скотоводства и земледелия); Человек – производитель продовольствия. Осуществляется распашка территорий под с/ угодья.

Зарождается производство керамики

- Рост городов; вовлекаются новые природные ресурсы.

- Зарождение металлургии!

1.Вспышка народонаселения (3 млн. человек). 2.Уменьшение площади плодородных земель. (Перевыпас скота, подсечно – огневая система земледелия ведет к эрозии почв.) Дикая природа отступает перед натиском мотыги и плуга.

3.Исчезновение целых биоценозов

Последние 200 лет

Научно – технический прогресс- Индустриализация (200 лет): Масса источников энергии;

Масса сырьевых источников;

Незамкнутые циклы производства

1.Вспышка народонаселения 2.Сокращение площади естественных биоценозов

(антропогенные ландшафты, опустынивание). 3.Уменьшение биоразнообразия.

5.Разрушение естественных биоценозов (проекты поворота рек вспять; осушка торфяников)

6.Глобальный экокризис !

Р. Рождественский

Находим ответы на поставленные вопросы, делаем выводы

С развитием человеческого общества возникает перенаселение и постепенно нарастает глобальный экологический кризис .Главным фактором становится антропогенный

Работает с текстом учебника на стр 344-346

Преобразуют текст учебника в таблицу

Отвечают на вопрос учебника на стр.352-1,2

Вопрос 1. Как отразилась на окружающей среде деятельность первобытного человека?
Экономической основой жизни в палеоните (каменный век — 20 000—30 000 лет назад) была охота на крупных животных: благородного оленя, северного оленя, шерстистого носорога, осла, лошади, мамонта, тура. Интенсивное истребление крупных травоядных животных привело к довольно быстрому сокращению их численности и исчезновению многих видов. Результатом охоты явилось исчезновение ряда видов крупных млекопитающих и птиц (мамонтов, бизонов, морских коров и др.). Многие виды стали редкими и находятся на грани исчезновения.
По данным палеонтологов, примерно через 500—8ОО лет после заселения какой-либо местности человеком в ареале полностью исчезали вначале крупные травоядные, а затем и плотоядные животные.

Вопрос 2. К какому периоду развития человеческого общества относится зарождение сельскохозяйственного производства?
В эпоху неолита (9000—10 000 лет назад) сделаны первые попытки одомашнивания животных и разведения растений. Развилось подсечное земледелие, зародились методики обработки металлов. Развитие земледелия приводило к освоению все новых территорий для выращивания культурных растений. Леса и другие естественные биоценозы замещались агроценозами — бедными по видовому составу плантациями сельскохозяйственных культур. До сих пор в результате подсечного земледелия сводятся тропические леса в Африке и Латинской Америке (бассейн Амазонки).

Без человека планета Земля имела бы совершенно иной вид. Для стремительно увеличивающегося населения требуются большие территории для комфортного проживания. Остро стоит необходимость в изготовлении продовольствия. На функционирующих предприятиях, обеспечивающих людей всем необходимым, массово расходуются невозобновляемые ресурсы. Если кратко, воздействие человека на природу весьма спорно.

• Первая связь с окружающей средой
• Отрицательное воздействие
• Вырубка лесов
• Загрязнения и их последствия
• Значение техногенных аварий
• Польза людей
• Решение проблем

Первая связь с окружающей средой

После того как первобытный представитель общества овладел примитивными традиционными орудиями труда для обработки грунта и стал выращивать животных, все на планете изменилось. Стало оказываться действие на неживой мир, фауну и флору. В самом начале развития цивилизации приносимый ущерб являлся незначительным. Из внешней среды бралось только самое необходимое и в минимальном количестве. Для восстановления баланса достаточно было естественного восстановления.

Многообразное и весьма активное влияние общества на природу, приведшее к сильному изменению облика Земли, связано с промышленной революцией, состоявшейся в конце XIX века. Вследствие развития всевозможных технологий, ускоренного технического и научного прогресса антропогенное действие на окружающее пространство стало приобретать опасные масштабы.

Всегда следует помнить, что человек является неотъемлемой частью всей природы. Она сильно страдает от видоизменения и всевозможных загрязнений. К тому же вред наносится и самому обществу. Современная медицина показывает, что многие серьезные болезни общества являются результатом ухудшающейся экологической обстановки.

Отрицательное воздействие

Как только человек появляется в еще неизученном месте, он всячески намеревается его изменить, приспособить для своих нужд. Из этого следует, что действие на пространство в первозданном проявлении носит исключительно комплексный, но разрушительный характер. Естественные экосистемы видоизменяются до неузнаваемости или вовсе уничтожаются в результате следующих мероприятий:

• прокладка дорог;
• массовая вырубка лесных массивов;
• разработка необходимых для современного общества полезных ископаемых;
• создание штучных плотин с затоплением больших равнинных территорий, что необходимо для строительства ГЭС;
• принудительное изменение ручных русел;
• расширение по масштабам сельскохозяйственных территорий, городов.

Без этого невозможно представить жизнь современного общества. Однако необдуманные действия, часто допускаемые человеком, ведут к необратимым процессам.

Вырубка лесов

Последствия влияния на локальные экосистемы крайне негативны. Растения и животные вымирают из-за пагубного разрушения естественной среды их обитания. Когда исчезает хотя бы один объект в живой природе, происходит сильное нарушение баланса, которое можно сравнить с цепной реакцией.

Люди, не подозревая того, косвенно влияют на окружающую среду, что в результате ведет к уничтожению важных и редких объектов фауны и флоры. Причина кроется в том, что животные и растения не могут приспособиться к новым условиям существования.

Истории известно, что отдельные виды организмов истреблялись целенаправленно.

Загрязнения и их последствия

Важными составляющими биосферы являются земля, воздух и вода. Они находятся в тесной взаимосвязи, но их загрязнение происходит практически в равных долях. Основные источники выбросов вследствие деятельности человечества:

• радиация;
• бытовой мусор в огромном количестве;
• сельскохозяйственные удобрения химического происхождения;
• токсичные отходы производственного значения.

Статистика не совсем радушная. В 1970 году численность отходов, которые образовались в результате деятельности общества, приравнивалась к 40 млрд тонн. Но уже к началу XXI века такой показатель достиг 300 млрд тонн. С таким количеством мусора планета не справляется.

Каждый день в пресноводные источники и в почву поступает огромное количество отработанных стоков, которые вырабатываются промышленными объектами или смываются с сельскохозяйственных угодий. Из-за этого крупнейшие реки стали загрязненными. Среди таковых выделяются Волга, Миссисипи, Тибр, Дунай, Нил, Ганг. Их отравленные воды в свою очередь передаются мировому океану.

Страшно просто представить масштабы загрязнений. 1/3 часть океанической поверхности затянута масляной пленкой. Она является результатом добычи и перевозки нефтепродуктов, которые выступают важным энергетическим источником для современной цивилизации. Вещества, разливающиеся по водной глади, нарушают взаимодействие морских обитателей с атмосферой. Как результат многие формы жизни сильно страдают или вовсе отмирают.

В атмосфере предельно завышена концентрация отравляющих компонентов в виде серы, оксидов азота, свинца, соединений алюминия, тяжелых металлов, ртути. Они вырабатываются транспортными средствами, промышленными объектами. Если рассматривать сернистый газ, он провоцирует появление кислотных дождей, от которых погибают сельскохозяйственные культуры, дикая растительность. В целом от них страдает вся природа и человек.

Значение техногенных аварий

Разбираясь, как общество влияет на природу, важно дать характеристику катастрофам, происходящим от рук человека. Порой техногенные аварии губят не отдельные виды представителей фауны и флоры, и наносят непоправимый ущерб большим регионам.

Ярким тому примером выступает авария, случившаяся на Чернобыльской АЭС. Следствием является то, что в настоящее время огромные территории непригодны для жизни. Дело в то, что уровень радиации на них значительно превышает предельно допустимый показатель.

Подача тяжелой воды с территории Фукусимы может привести к тому, что будет заражен мировой океан. Неизбежной станет экологическая глобальная катастрофа, результаты которой не будут радушными.

Польза людей

Существует и положительное воздействие человека на природу, представленное созданием и разработкой новых экосистем, которые не появились бы самостоятельно. В качестве примера можно привести живые ландшафты, появляющиеся вследствие орошения пустынных территорий. В настоящее время вокруг мегаполисов организуются зеленые зоны. К сожалению, многие искусственные системы без помощи и постоянного контроля со стороны человека не могут существовать.

Положительное влияние со стороны общества также представлено комплексом действий, которые сводят к минимуму негативное влияние, а также способствуют восстановлению ущерба, нанесенного окружающей среде. Так обеспечивается сохранение экологических условий, необходимых будущим поколениям.

Решение проблем

Развитие человечества трудно представить без изменения изначального вида планеты. Люди активно пользуются природными ресурсами, удовлетворяя свои постоянно увеличивающиеся потребности. Однако на Земле имеющиеся запасы не являются безграничными. Следует бороться с их неразумным применением. С целью сокращения негативных факторов влияния на дикую природу, для сохранности нормальной экологической ситуации следует проводить следующие охранные комплексные мероприятия:

1. Разработка новых способов и методик по добыче или созданию полезных ископаемых.
2. Поиск новых энергетических источников, представляющих достойную альтернативу уже существующим.
3. Организация заказников с заповедниками, в которых сохраняется натуральная среда обитания для диких животных, растений. Создание условий для восстановления исчезающих объектов.
4. Внедрение на практике безотходных производственных технологий. и его разумная переработка.
5. Разработка современных очистных сооружений, которые не будут допускать поступление загрязняющих масс в биосферу.
6. Рациональное применение почв, в результате чего не будет происходить их истощение.
7. Выведение и селекция новых сельскохозяйственных сортов, которые отличаются повышенной урожайностью. Так предотвращается возделывание диких участков земли под новые поля.

Будущее общества напрямую зависит от поддержания баланса в природе, местности проживания. При этом следует помнить, что самовосстановление неживой и живой части планеты крайне ограничено. При непродуманном и разрушительном влиянии на окружающий мир неизбежны экологические глобальные аварии с масштабными негативными последствиями.

Постоянно поддерживаемая благоприятная среда является залогом выживания людей. В кратком докладе или сочинении по обществознанию для средних классов следует осветить позитивное влияние представителей общества на окружающий живой и неживой мир. Определить значимость бережного отношения к природе можно с помощью рисунка или таблицы.

Читайте также:

  
• Охарактеризуйте роль каждой из стадий развития с полным превращением в жизни насекомых кратко
  
• Логоритмические упражнения для детей 5 6 лет в детском саду картотека
  
• Метод замены растворителя гидрозоль серы кратко описать
  
• Простые системы это кратко
  
• Развитие нервно психических функций в условиях патологии кратко