Вклад гальтона в развитие психодиагностики кратко
Обновлено: 05.07.2024
* Публикуется по изданию:
Петрюк П. Т., Петрюк А. П. Слово об известном психологе Фрэнсисе Гальтоне: биографические и научные аспекты (к 190-летию со дня рождения) // Психічне здоров’я. — 2014. — Вип. 3. — С. 76–82.
| Фрэнсис Гальтон (1822–1911) |
Гальтон (Голтон) Фрэнсис (Galton Francis) (1822–1911) — известный английский психолог, антрополог, изобретатель, генетик, географ, путешественник, математик, метеоролог, криминолог, создатель дактилоскопии, основатель дифференциальной психологии и психометрии. Он был первым учёным, чётко сформулировавшим вопрос о роли природы и воспитания в развитии. Им впервые было сформулировано понятие одарённости. Почетный доктор Оксфордского и Кембриджского университетов.
Он всегда много читал, а ещё больше размышлял. Он обладал исключительными умственными способностями (IQ = 200).
Первым разработал на основе экспериментальных и математических методов учение о существовании индивидуально-психологических различий между людьми — дифференциальную психологию. Находясь под влиянием одного из принципов эволюционной теории Ч. Дарвина, Ф. Гальтон объяснял эти различия преимущественно наследственными факторами. Постановка вопроса о роли этих факторов в развитии личности являлась новаторской, однако преувеличение их значения привело к односторонним выводам, игнорирующим социальную сущность человека. Ф. Гальтон считал, что совершенствование человеческой природы может быть решено путём выведения на основе законов наследственности расы особо одарённых, умственно и физически сильных людей (евгеники).
Повинуясь желанию отца, Самуэля Гальтона, Фрэнсис в 1838 году отправился в Главный госпиталь в Бирмингеме, чтобы стажироваться там для дальнейшего обучения. Через год он поступил на медицинское отделение Королевского колледжа, а в 1840 году был переведён в Тринити-колледж в Кембридже. Постепенно Фрэнсис заинтересовался и другими науками, в частности математикой и психологией. Предполагалось, что он станет практикующим врачом, однако после смерти в 1844 году его отца Ф. Гальтон бросил колледж и отправился путешествовать [1–6, 11, 12].
В 1849 году Ф. Гальтон неожиданно прервал свое многолетнее путешествие и вернулся к научной работе. Первым его научным трудом стало описание печатающего телеграфа (телетайпа), который в итоге так и не был собран (ограничился публикацией его описания). На следующий год стал членом Географического общества.
В августе 1853 года Фрэнсис женился на Луизе Джейн Батлер, после чего прекратил дальние путешествия. Поселившись в Лондоне, он очень практично обставил свой дом: отказался от ковров, занавесок и обоев, а также от мягких кресел и диванов, считая все это чрезмерным излишеством. Отметим, что у самого Ф. Гальтона и его братьев, к сожалению, не было детей [7, 11, 12, 15].
При изучении психических способностей человека Ф. Гальтон столкнулся с необходимостью их измерения. Для этого он разработал несколько приёмов определения способностей, на основе которых впоследствии была создана система тестов. Таким образом, учёный постепенно заинтересовался проблемами психометрии [2–4, 7, 10, 13, 16, 17].
Его методы были очень разнообразны; участниками экспериментов часто становились его гости. Так, например, у Ф. Гальтона была теория: если люди вызывают взаимную симпатию, то они должны притягиваться друг к другу, как металл и магнит. Если же несимпатичны, то должны сидеть рядом, словно аршин проглотив. Люди чувствуют отношение отдельного человека к себе, они восхищаются теми, кто высоко себя ценит, и презирают тех, кто не любит себя. Учёный оснастил скамейки в столовой подушками со сжатым воздухом. После того как гости вставали, Ф. Гальтон замерял объём подушек, чтобы установить, прав ли он.
Ф. Гальтон предпринял попытку создания классификации людей, основным критерием которой стала скорость образования суждений. Для определения этой скорости он измерял реакцию людей на различные сигналы. Таким образом, учёный от измерения функций органов чувств перешёл к измерению психических функций человека.
В 1884 году на Международной выставке здравоохранения Ф. Гальтон, чтобы получить данные об объёме человеческих возможностей, открыл Антропометрическую лабораторию. Каждый, кто желал, мог пройти в этой лаборатории обследование, в итоге набралось более 9 тыс. карточек с подробными данными. Такой успех повлиял на то, что после закрытия выставки лаборатория продолжила свою работу в другом месте.
Среди достижений Ф. Гальтона особо следует выделить разработку метода тестов. Тест (испытание) стал одной из основных методик в лаборатории Ф. Гальтона. Этот метод прочно вошёл в науку независимо от тех теоретических положений, которые соединял с ним сам автор. Статистический подход — применение серии тестов к большому числу индивидов — выдвигался как средство внедрения в психологию точных количественных методов. Это получило большое практическое применение, а дальнейшее совершенствование техники разработки и применения тестов, распространение их на исследование важнейших психологических параметров (памяти, мышления, личности), по существу, изменили общий облик психологии, дав возможность сформировать систему объективных методов психологического исследования людей [6].
В 1909 году Ф. Гальтон заболел туберкулёзом. Но его первым строгим испытанием была его глухота, которая исключила его из научных собраний, где в своё время он всегда был знакомой фигурой. Через некоторое время он потерял способность ходить. Он очень любил свежий воздух и часто сидел в своём открытом балконе, когда большинство людей его возраста было бы не против присесть возле тёплого огня [11].
Всё время на протяжении болезни он публиковал свои метафизические работы о бессмертии и наследовании генов гениальности. Научную деятельность Ф. Гальтон продолжал до глубокой старости. Но учёному не хватило времени для воплощения своей теории бессмертия. Ф. Гальтон умер 17 января 1911 года в поместье Хейзлмир (Haslemere) (графство Суррей) около Лондона. Его тело лежит в фамильном склепе на отгороженном семейном участке кладбища Claverdon.
В течение всей своей жизни он занимался изучением различных областей психологии, придумывал новые методы, самостоятельно конструировал приборы для работы. Он разработал новую науку — евгенику, открыл основные принципы дактилоскопии. Ф. Гальтон много путешествовал по Африке и оставил интереснейшие записки, представляющие не только научный, но и познавательный интерес. Он очень много работал и опубликовал более 340 статей и книг по самому широкому кругу вопросов [11, 12].
Ф. Гальтон получил много наград за его весомый научный вклад, возможно, наиболее заметными из которых являются следующие. Он получил в 1853 году высшую награду от Королевского географического общества, одна из двух золотых медалей была удостоена в этом году за его исследования по картографии на юго-западе Африки. Он был избран членом престижного Athenaeum клуба в 1855 году и стал членом Королевского общества в 1860 году. Незадолго до смерти, в 1909 году, он был посвящён в рыцари. Он также получил Королевскую медаль от Королевского общества в 1876 году, медаль Дарвина того же общества в 1902 году и медаль Копли в 1910 году. Кроме этого он был награждён медалью Гексли от Антропологического института в 1901 году и медалью Дарвина–Уоллеса из Общества Линнея в 1908 году [11].
Его ученик и наследник по статистике Карл Пирсон стал первым обладателем кафедры евгеники Ф. Гальтона в Университетском колледже Лондона (ныне кафедра генетики Ф. Гальтона), написал трёхтомную биографию Ф. Гальтона в четырёх частях, после его смерти (K. Pearson, 1914, 1924, 1930). Цветущее растение рода Galtonia было названо в честь талантливого английского психолога, выдающегося учёного-эциклопедиста Ф. Гальтона [11, 12].
Так как Ф. Гальтон утверждал, что умственные способности врождённы, биографы не поленились проследить его собственную родословную чуть ли не до пятидесятого колена. Через три года после смерти Ф. Гальтона его ученик К. Пирсон опубликовал генеалогию учителя. Она охватывает около 50 поколений. Оказалось, что среди давних предков Ф. Гальтона были такие известные люди, как император Карл Великий, киевский князь Ярослав Мудрый, король Англии Вильгельм Завоеватель и ещё несколько английских королей. Дед Ф. Гальтона — Эразм Дарвин (он приходился также дедом великому Чарльзу Дарвину) был выдающимся врачом, натуралистом и поэтом [18].
Таким образом, Ф. Гальтон внёс весомый научный вклад в развитие многих отраслей мировой науки, в том числе и мировой психологии, обогатив её крупнейшими достижениями. Его высокая принципиальность как гражданина и учёного, широта научных интересов и оригинальность мышления, добросовестность и настойчивость в работе являются наилучшим примером для молодёжи, которая решила посвятить себя науке.
Вне сомнения, творческая биография и научные достижения Ф. Гальтона имеют большой интерес для отечественной психологической и психиатрической науки и нуждаются в дальнейшем тщательном исследовании.
2.Разработаны основы психометрики (психометрии) – науки о психологическом измерении; создан математико-статистический аппарат, используемый для конструирования тестов.
Основным пунктом критики Ф.Гальтона а его последователей явилось то, что разработанные ими тесты оказались невалидны, то есть результаты тестирования не соответствовали реальным успехам испытуемых и наблюдениям экспертов.
4. Особенности развития психодиагностических опытов в первой половине XX века
Отис – 1 груп тесты.
Возникновение факторного анализа.
20-е годы – кризис тестологии. ключевые тесты: 1. шк интеллекта Стенфорда-Бине 2. тест Роршаха 3. измерение муз таланта Сишора 4. культ-свободный тест Равенна 5. тест Векслера 6. тест Люшера 7. ММПиАЙ зарождение отечественной психодиагностики (недостаток научной базы, широкое распространение тестов, идиология) 1936 г запрет на исп тестов Лико –ПДО Доскин – САН (тесты только для узких исследований, нет стандартизации и валидизации) импорт зарубежных тестов.
5. Основания классификации методов психологического исследования В современной психодиагностике существует несколько классификаций диагностических методик. 1. По степени формализации можно выделить высокоформализованные (тесты) и малоформализованные (например, беседа, наблюдение) методики. Выделение данных довольно условно; все существующие методики можно представить в виде континуума по степени формализации. Минимально формализованной в данном континууме будет выступать клиническая беседа, максимально – тесты интеллекта. 2. По подходам к интерпретации результатов можно также выделить две группы методик: номотетические и идеографические. Номотетический подход предполагает интерпретацию индивидуальных результатов исходя из представлений о средней выраженности диагностируемого признака в популяции. При идеографическом подходе акцент делается на индивидуальном своеобразии человека, выявлении его уникальности. 3. Технологический подход (С.Розенцвейг, Л.Ф.Бурлачук) является основой большинства современных классификаций и предполагает разделять методики в зависимости от уровня диагностируемого поведения индивида. Согласно данному подходу можно выделить 3 группы методик: 1) Объективные – измерение осуществляется на основании результативности и способа выполнения заданий в диагностической ситуации (когнитивные тесты); 2) Субъективные – измерение осуществляется на основе сведений, сообщаемых испытуемым о самом себе (опросники); 3) Проективные – измерение осуществляется на основании анализа взаимодействия с внешне нейтральным стимулом. Внутри каждой группы возможна своя, более детализированная классификация. 4. Необходимо упомянуть о существовании ряда дополнительных классификаций (см. подробнее в учебнике А.А.Бодалева и В.В.Столина). Различают вербальные и невербальные методики, бланковые и аппаратурные, открытые и профессиональные, с наличием правильного ответа и без такового. Особая роль в психологической диагностике традиционно отводится тестам. В.Н.Дружинин определяет тест как научно-практический метод психологического измерения, состоящий из конечной серии кратких заданий, направленный на диагностику индивидуальной выраженности свойств и состояний.
Френсис Гальтон (1822-1911) родился в Англии в обеспеченной семье ученых. Изучал математику и медицину и лишь после смерти отца оставил эти науки.
Френсис отправился в длительное путешествие, а после представил подробные отчеты о метеорологических наблюдениях, за что получил много почетных наград. В походах ученый также собирал информацию для предстоящих исследований в области евгеники.
Шаги в науке
С 1860-х ученого начинают интересовать темы генетической наследственности и развития интеллекта личности. Идея улучшить генетику человека подводит Гальтона к необходимости разработки шкалы для измерения ума.
Глубокий ум изобретателя воплотил в жизнь разнообразные идеи, охватывающие такие сферы, как метеорология, антропология, биология, психология и так далее. Его основным вкладом в психологию было создание методов исследования индивидуальных различий между людьми. Наука Гальтона послужила точкой опоры для многих психологов, ученых – его последователей.
Ушел из жизни Гальтон в 1911 г., профинансировав оставленными средствами проведение многих экспериментов в биометрии, психологии и евгенике.
Ведущая цель экспериментов Ф. Гальтона – получение информации о возможностях человека. Главная проблема, которой занимался ученый, – переданные по наследству способности.
Ученый внедрил в психологию несколько необычных математических методов исчисления, в основном статистических. Ученый полагал, что как можно больше явлений следует посчитать и измерить.
Основные теории Гальтона
Так как Ф. Гальтон – представитель психогенетики, основные открытия он совершил именно в этой области:
- Разработал и ввел в психологию и евгенику технику анализа близнецов.
- Впервые различил два вида детей-близнецов: однояйцовые/двуяйцовые.
Некоторые новшества ученый привнес как в классическую психологию, так и в экспериментальную:
Гальтон был очень многосторонним ученым, но самым важным его открытием является открытие новой и оригинальной научной области — евгеники (что с древнегреческого переводится как “наука о благорождении”). Объектами евгеники являются люди, животные и растения, и она ставит своей целью их усовершенствование.
Гальтон отмечает, что необходимо знать о генетической наследственности и о процессе эволюции. Людям следует осознанно улучшать и делать быстрее процесс эволюции своего рода, принимать в этом активное участие.
Ученый не признавал равенство всех людей от природы, а заявлял, что принадлежность человека к богатому роду практически не важна, так как положительные характеристики биологически никак не связаны с общественным положением семьи.
Евгеника распространялась по Европе и США в первой четверти 20 века: спустя год после смерти Гальтона в центре Лондона было организовано Интернациональное собрание по науке — евгенике, несколько лет спустя еще два собрания проводились в Нью-Йорке.
Из открытий Гальтона наиболее важно появление тестирования. Тестовые задания стали основными методами в лаборатории ученого. С помощью статистического подхода, то есть тестирования большого числа испытуемых, результаты показывали более точные данные. Этот метод стали активно практиковать многие психологи, а дальнейшее совершенствование техники тестирования привнесло большие изменения в классическую психологию, сделав ее более объективной наукой с конкретными результатами.
Итак, идеи гениального английского ученого оказались ключевым фактором в развитии английской школы исследования человеческого интеллекта.
Фрэнсис Гальтон родился в 1822 году в городе Бирмингеме. Гальтон был самым младшим ребенком в большой семье. В свои два года он знал весь алфавит, а в три года читал и писал, изучал языки, к шести годам Фрэнсис прочитал всю английскую классическую литературу. Он был вундеркиндом, и просмотрев два раза страницу Шекспира, мог декламировать ее наизусть. Двоюродным братом Гальтона был Чарльз Дарвин.
Гальтон учился в Лондонском Королевском колледже на медицинском отделении, а начиная с 1840 года, продолжал обучение в Кембридже в Тринити-колледже математике. Из-за нервного расстройства был вынужден оставить обучение, и впоследствии попытавшись наверстать что-либо в образовании, возобновил свои занятия медициной и в итоге получил диплом. Два года по настоянию своего отца Гальтон проработал в больнице Бирмингема в качестве ассистента врача.
Фрэнсис Гальтон обладал чрезвычайно высоким уровнем интеллекта. Кумиром Гальтона являлся Исаак Ньютон.
Исследование индивидуальных различий
Готовые работы на аналогичную тему
Согласно теории Гальтона, знаменитые люди наследуют кроме гениальности, еще и особую форму ее проявления. Гальтон в своих исследованиях пытался доказать, что наследуются как физические, так и психические особенности. Черты детей в равной степени определяются наследственностью, как отца, так и матери.
Изучив биографии четырехсот талантливых ученых и проследив родственные отношения этих людей, Гальтон смог опровергнуть утверждение, что одаренные люди имеют слабое здоровье.
Евгеника в дальнейшем превратилась в набор абсолютно антигуманных идей, которые использовали в реакционных целях тоталитарные режимы.
Гальтон вывел закон регрессии - закон наследования признаков, который гласит, что любые признаки потомков имеют большую тенденцию приближаться до среднего значения в популяции, чем к значению этого параметра в своих семьях.
Исследования Гальтона в области дактилоскопии
Гальтон вел работу и в области дактилоскопии, предоставив научное обоснование дактилоскопического метода как способа распознавания людей и их идентификации. Сам же метод разработал Хершел в $1860$ году, а первым использовал в практике расследования Фаулдс. Гальтон же проанализировав огромное количество отпечатков пальцев, математически обосновал невозможность их совпадения. Он первым предложил создавать систему регистрации отпечатков пальцев. Гальтон изучил пять тысяч узоров на пальцах и определил, что есть четыре основных типа узоров, а от них образуются остальные комбинации. Он установил, что они не изменяются на протяжении всей жизни, при повреждении вновь восстанавливаются. Результаты исследований Гальтона стали основой современных систем идентификации человека по отпечаткам пальцев.
Читайте также: