Веселые старты в младшей группе детского сада сценарий

Обновлено: 02.07.2024

1. Способствовать приобщению к физкультуре.
2. Развивать быстроту, ловкость, умение самостоятельно выполнять задание.
3. Воспитывать взаимодействие детей и выполнение совместных действий в команде.

Оценить 1766 0

Задачи :

1. Способствовать приобщению к физкультуре.

2. Развивать быстроту, ловкость, умение самостоятельно выполнять задание.

3. Воспитывать взаимодействие детей и выполнение совместных действий в команде.

Оборудование : 4 обруча, кубики по количеству участников, 2 мяча, 4 кегли, большое количество малых цветных пластмассовых шаров, корзина для шаров.

Ведущий. Здравствуйте, ребята! Посмотрите, как красиво украшен наш зал. Ведь сегодня здесь мы проводим спортивный праздник, где вы покажете, какие вы ловкие и умелые. Но для начала нам нужно сделать разминку

Мы ногами топ-топ

Мы ногами топ-топ,

Мы руками хлоп-хлоп!

Мы глазами миг-миг,

Мы плечами чик-чик.

Раз — сюда, два - туда,

Повернись вокруг себя.

Раз — присели, два — привстали,

Руки кверху все подняли.

Сели - встали, сели - встали,

Ванькой-встанькой словно стали.

Ведущий : Ой, а кто это там под дверью мурлычет? Да кот Матроскин. Да он спит!

Давайте мы его разбудим.

Дети будят кота.

Кот Матроскин встаёт и заходит в зал.

Кот Матроскин: Спать не дают : шумят, топают, кричат. Пойду, поищу другое место, где можно будет поспать. А вы не ходите за мной, не будите меня!

Идет по залу, ведущий и детки крадутся за ним, высоко поднимая ноги. Кот Матроскин внезапно поворачивается, фырчит. Дети убегают.

Ведущий. Ты нас, котик, не пугай, лучше с нами поиграй.

Кот Матроскин. Ладно, поиграю.

Кот Матроскин. Молодцы, хорошо умеете бегать, никого я не догнал. А что ещё вы умеете делать?

Ведущий. А это мы сейчас тебе покажем.

Кот Матроскин. Да какие же вы ловкие и быстрые ,а главное дружные. Я не хочу вас догонять и фырчать,а хочу с вами вместе поиграть, можно?

Ведущий. Ну конечно можно.

Кот Матроскин. Очень здорово, ребята, я с вами поиграл, и понял, что лучше весело играть, а не всё время спать и лениться. Ну, мне пора, до свидания, ребята!

Ведущий. Ну, вот и закончился наш весёлый спортивный праздник, где вы показали свою сноровку и ловкость и заслужили награды. Вручение медалей и дети под музыку выходят из зала.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребёнка - детский сад № 14

Развлечение для детей в младшей группе.

Инструктор по физической культуре:

Цель: развитие основных движений детей.

привлечь детей к активному участию в спортивных играх; способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи, дружбы и сопереживания; совершенствовать двигательные умения и навыки: развивать мелкую моторику рук, развивать координацию движений, ловкость, логическое мышление, умение попадать в цель, ориентироваться в пространстве.

Материалы и оборудование: игрушки-зайчонок и медвежонок,мячи, кубики, машинки, корзины.

Содержание организованной деятельности детей

Воспитатель предлагает малышам показать зайчонку и медвежонку, какие они большие!

Воспитатель предлагает малышам разделиться на две группы: зайчики и мишки (дети делятся на группы) .

Ребятки, покажите, как прыгают зайчики (дети прыгают)

Ребятки, покажите, как ходит мишка (дети переваливаются с одной ноги на другую) .

Воспитатель. Молодцы, ребятки! А теперь давайте поиграем.

Каждый из участников должен перевезти кубики на большой грузовой машине с одного места на другое.

Бросание маленьких мячиков в корзину. (На линии старта в корзине лежат малые мячи, на противоположной стороне стоит взрослый держит корзину, по сигналу участники команд по одному берут по мячу и стараются попасть мячом в корзину.)

Дети собирают цветные мячи в корзинки. Команда 1 собирает красные мячи. Команда 2 - синие мячи.

Приобщать детей к здоровому образу жизни через двигательную активность: формировать положительный настрой на спортивные игры и упражнения.

Формировать у детей жизненно важные двигательные навыки и умения, способствовать укреплению здоровья.

Развивать физические качества: быстроту, ловкость, силу; морально-волевые качества: выдержку, настойчивость;

Способствовать психологическому сближению детей и родителей, развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи.

Привлечь детей и их родителей к занятиям физической культурой и спортом.

Весёлые эстафеты

Дети под торжественную музыку входят в зал.

Ведущий: Добрый день, дорогие дети. Мы рады видеть вас в нашем спортивном зале. Ребята, а вы знаете, что такое спорт? Спорт – это занятия физическими упражнениями, регулярные тренировки, спортивные соревнования, достижение высоких результатов, желание победить. Наши спортсмены выступают на международных соревнованиях, олимпиадах защищая честь нашей страны.

Ведущий: Ребята заниматься спортом очень полезно и сейчас я дам вам свой наказ.

Всем ребятам наш. (все вместе) привет!

Спорт любите с малых лет -

Всем известно, всем понятно,

Что здоровым быть приятно.

Только надо знать,

Как здоровым стать!

В мире нет рецепта лучше -

Будь со спортом неразлучен,

Проживешь сто лет -

Вот и весь секрет!

Приучай себя к порядку -

Делай каждый день зарядку,

Спорт, ребята, очень нужен!

Мы со спортом крепко дружим!

Спорт - помощник, спорт - здоровье,

Спорт - игра, физкульт. (все) ура!

Ведущий: Начинаем наши веселые старты.

На спортивную площадку

Приглашаем всех сейчас,

Праздник спорта и здоровья

Начинается у нас!

Если хочешь быть умелым

Ловким, быстрым, сильным, смелым,

Научись любить скакалки, мячик,

Никогда не унывай!

Мячами в цели попадай!

Вот здоровья в чем секрет!

Будь здоров! Физкульт-Привет!

Для того чтобы приступить к выполнению заданий: Вы друг другу улыбнитесь

На разминку становитесь!

Ведущий: Вы размялись хорошо -

Праздник веселей пошёл.

Ждут вас новые заданья,

И вот первое из них.

Первый участник добегает до конуса, возвращается обратно, берет за руку следующего и бегут до конуса, обегают его ,возвращаются обратно, берут следующего и так пока вся команда не будет в цепочке.

Ведущий: Молодцы! А теперь следующее задание.

Ведущий: Молодцы! Следующий конкурс

Взрослый держит корзину, а ребёнок должен бросить мешочек и попасть в неё.

А теперь предлагаю преодолеть полосу препятствий.

Ведущий: Молодцы, все справились с заданием. (Участники проходят на свои места).

Двигаемся по ортопедической дорожке

Ведущий: А сейчас я хочу с вами поиграть в игру, которая называется “Найди свой домик”.

Дети под музыку танцуют, а когда музыка заканчивается, занимают места в домике. (Обручи). Игра повторяется два раза.

Цель: развитие основных движений детей.

Краснокутское муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Подготовила:

Инструктор по физической культуре

Цель: развитие основных движений детей.

Материалы и оборудование: игрушки-зайчонок и медвежонок, мешочек с сюрпризами, ленточки основных цветов, корзинки, кубики, мячики, две пирамидки.

Воспитатель предлагает малышам показать зайчонку и медвежонку, какие они большие!

Ходьба друг за другом на носочках в чередовании с ходьбой обычным шагом, бегом. Воспитатель предлагает малышам разделиться на две группы: зайчики и мишки.

Воспитатель: Ребята, покажите, как прыгают зайчики (дети прыгают).

Ребятки, покажите, как ходит мишка (дети переваливаются с одной ноги на другую).

Воспитатель. Молодцы, ребятки! А теперь давайте поиграем.

Цель игры: развитие координации движений и мелкой моторики рук, тренирует быстроту действий, сенсорное воспитание.

Цель игры: развивает ловкость и координацию движений, умение ориентироваться в пространстве, различать игрушки.

Воспитатель: Молодцы, ребятки!

Цель игры: закреплять умение детей бросать мячик в обруч, сохранять направление при метании, уметь попадать в цель.

Воспитатель: Молодцы, ребятки!

Цель игры: способствует развитию логического мышления, координации движения.

Воспитатель: Молодцы, ребятки!

Воспитатель: Ребята, давайте спросим наших лесных гостей, понравилось им у нас?

Ответы детей. Ребятки, зайчонку и медвежонку понравилось как вы играли. Они хотят угостить вас.

Читайте также: