Важную роль в формировании политической культуры общества играет школа в

Обновлено: 30.06.2024

Политическая культура — составная часть общей культуры человечества, включающая в себя элементы духовной сферы, которые связаны с уровнем и характером общезначимых политических знаний, оценок и действий граждан, обусловленных политическим опытом предшествующих поколений и воспроизводством их в ходе текущей политической жизни.

Политическая культура позволяет выявить глубинные причины специфики политического поведения различных социальных общностей и личностей при близких условиях их существования.

Политическая культура — это психология нации в отношении политики. Понятия “политическая культура” и “общественное мнение” частично совпадают — и то и другое включает отношение к политике. Но политическая культура направлена на фиксирование основных, общих представлений о политике и правительстве. Общественное же мнение сконцентрировано на отношении к руководите. лям и политическим действиям. Исследование общественного мнения редко выходит за рамки накопления данных, тогда как исследователи политической культуры могут использовать историю и литературу для понимания внутренних процессов отдельной страны. Политическая культура связана с политической идеологией. Идеология определяет цели политики, а политическая культура — способы реализации и достижения этих целей. Неотъемлемой частью политической культуры того или иного народа являются политические символы, а также система ценностей как критерий в первую очередь желательной формы политического действия, желательного типа политической системы. Политическая культура не только позволяет объяснить поведение и политические позиции людей, но и регулирует способы их поведения (например, будет конфликт разрешаться насильственно или мирно — это прямо зависит от политической культуры населения конкретной страны).

Вхождение в политическую культуру — это процесс развития, посредством которого прививаются общепринятые взгляды и ценности и обеспечивается политическая социализация. Это непрерывный и продолжающийся всю жизнь процесс, являющийся частью условий жизни и обучения каждого индивида как члена той культуры, в которой он рожден. И он не обязательно требует целенаправленной деятельности правительственных ведомств. Агентами политической социализации являются семья, школа, группа равных, средства массовой информации.
( Г.Н. Семенов)


21.Частью какого компонента общей культуры является культура политическая? Укажите две функции политической культуры, отмеченные в тексте.
22. В тексте используется понятие “общественное мнение”. Объясните его смысл. По каким линиям автор проводит сравнение политической культуры и общественного мнения? Укажите две линии.

23. Автор отмечает влияние СМИ на формирование политической культуры личности. Используя обществоведческие знания, собственный социальный опыт, назовите три возможных направления такого влияния и конкретизируйте их.
24. Какое различие в роли идеологии и политической культуры приводится в тексте? Используя обществоведческие знания, раскройте два иных любых различия.

Ответ: Для выполнения заданий 21-24 необходимо внимательно прочитать текст.

Законодательно установленная для выборов парламента или иного органа избирательная система влияет не только на персональный и партийный его состав: все этапы избирательного процесса, начиная от выдвижения кандидатов, в немалой степени также зависят от того, каков метод определения итогов голосования. Не только выборы, но и другие важные аспекты политической жизни страны (региона) находятся под определенным (подчас весьма сильным) воздействием существующей модели избирательной системы: функционирование партий и партийная система в целом; деятельность парламента, ее формы, результаты и эффективность; стабильность правительства и всего механизма исполнительной власти и др. Одни типы избирательной системы могут поощрять развитие партий и многопартийной борьбы, другие — создавать особо благоприятные условия для становления двухпартийной системы; некоторые более выгодны для крупных, другие — для мелких партий и группировок; отдельные ее модели содействуют укреплению и централизации партий, иные, наоборот, стимулируют внутрипартийную борьбу. Хотя детальные правила в данной области закрепляются обычно в текущем законодательстве, основы избирательной системы наряду с принципами избирательного права в качестве основополагающих норм правовой системы страны закрепляются в ее конституции.

Общество по своей структуре неоднородно. В нем существуют различные социальные группы и слои, каждый из которых имеет свои особые политические взгляды и интересы, обладает собственным видением проблем и путей их решения в масштабах всей страны или отдельной его части. Эта палитра взглядов и мнений отражается в различии программ партий и кандидатов, выступающих на выборах под разными, часто взаимоисключающими лозунгами. Следовательно, определяя порядок формирования “народного представительства”, необходимо стремиться, чтобы в нем были представлены все основные политические силы общества. В основу пропорциональной избирательной системы положен принциц пропорционального представительства в законодательном органе различных существующих в обществе политических взглядов, течений и выражающих их партий. Не должно существовать так называемых “пропавших голосов”: группы и слои избирателей, поддержавшие на выборах партию или кандидата, не получившего большинства в масштабе избирательного округа или всей страны (региона), должны тем не менее располагать своими представителями в законодательном органе, которые будут отражать их потребности и интересы. Не только большинство, но и меньшинство (меньшинства) имеет право быть представленным в парламенте. Каждая партия, выставившая список кандидатов, должна получить в парламенте такую же долю мест, которая соответствует доле голосов, поданных за нее на всеобщих выборах: отсюда другое распространенное название данной системы — система партийных списков.

В “чистом” виде содержание пропорциональной избирательной системы заключается в следующем. Вся страна (или ее территориальная единица, на территории которой будет функционировать соответствующий представительный орган: субъект федерации, город, район и т. д.) превращается в единый многомандатный избирательный округ, от которого будет избран весь состав парламента, местного совета и т. д. Каждая партия составляет список кандидатов, который может быть больше или меньше в зависимости от того, сколько она рассчитывает получить голосов. Избиратель на выборах обладает одним голосом, но этот голос подается не за конкретных кандидатов, а за список партии в целом. Далее, исходя из итогов голосования, партия получает такую же долю (процент) мест в парламенте, какую долю (процент) голосов она получила на выборах. Во многих странах, где действует пропорциональная система, вводится так называемый заградительный пункт (барьер) — выраженное обычно в процентном отношении число голосов, которое необходимо получить партии для получения права участвовать в распределении парламентских мандатов.
(А.О. Четвериков)


21. Укажите четыре аспекта политической жизни страны, на которые оказывает влияние избирательная система. В каком документе закрепляются основы избирательной системы?

22. В тексте используется понятие “избирательная система”. Объясните его смысл. Приведите две упомянутые в тексте черты, характеризующие пропорциональную избирательную систему.

23. Какой этап избирательного процесса упомянут в тексте? Используя обществоведческие знания, назовите любые другие три этапа этого процесса.

24. Политологи спорят об эффективности пропорциональной избирательной системы. Опираясь на обществоведческие знания, используя текст, покажите два преимущества и один недостаток этой системы.


№21 1) четыре аспекта политической жизни страны:
— сами выборы;
— функционирование партий и партийной системы;
— деятельность парламента;
— стабильность правительства;
2) назван документ, в котором закрепляются основы избирательной системы - конституция страны
№22 1) смысл понятия, например: избирательная система характеризует порядок выборов в органы власти и должностных лиц, а также порядок определения результатов голосования;
2) две черты пропорциональной избирательной системы:
— создание единого одномандатного избирательного округа;
— голосование по партийным спискам.
№23 1) этап избирательного процесса: выдвижение кандидатов;
2) другие три этапа, например:
— предвыборная агитация;
— голосование на избирательных участках;
— подведение итогов голосования.
№24 1) два преимущества пропорциональной избирательной системы, например:
— более полный учет различных политических сил в стране;
— при доминировании крупных партий обеспечивается стабильность политической жизни;
2) один недостаток, например: персональный состав политиков, включаемых в партийные списки, за исключением партийных лидеров, неизвестен избирателю.

Ответ: Для выполнения заданий 21-24 необходимо внимательно прочитать текст.

Политический процесс представляет собой развертывание политики во времени и в пространстве в виде упорядоченной последовательности единичных действий и взаимодействий, которую связывает определенная логика или смысл. В качестве примера политического процесса можно привести всю ту совокупность взаимодейсrrвий, которая связана с выборами. В ходе избирательной кампании происходит действие и взаимодействие политических акторов (избирателей, политических партий и т. д.). В электоральном процессе также воспроизводятся (или создаются) политические институты (институт выборов, избирательная система и др.). Можно обнаружить также и различные смыслы электорального процесса. Так, для стран современной развитой демократии он заключается в реализации принципа народного суверенитета, выборности и сменяемости органов власти в результате выборов, а также в выборе политических курсов, предлагаемых, например, правящими или оппозиционными партиями.

Политический процесс является динамической характеристикой политики. Поэтому можно утверждать, что формами существования политического процесса являются политические изменения и политическое развитие.

Политическое изменение — процесс появления нового качества в способе и характере взаимодействия между политическими субъектами, между политической системой и внешней средой. Политическое развитие — процесс накопления качественных изменений политики, будь это фазы самого политического процесса или состояния институтов или даже политических систем.

Политические процессы отличаются друг от друга по масштабам, длительности, акторам, характеру взаимодействия между акторами и т. п. Исходя из разномасштабности политических процессов, можно выделить несколько их разновидностей. Это прежде всего повседневные политические процессы (“мелкие” акторы и единицы измерения), которые связаны, в первую очередь, с непосредственными взаимодействиями индивидуальных, групповых и частично институциональных акторов. В качестве примера можно привести законодательный процесс в каком-либо парламенте.

Другим типом политического процесса является исторический политический процесс (более крупные акторы — в основном социальные группы и социальные институты). Это процессы, связанные с совершением какого-либо исторического события. Так, политическая революция, может быть представлена как процесс подобного рода. В качестве такого же исторического процесса может рассматриваться возникновение и развитие какой-нибудь политической партии.

Наконец, это эволюционные политические процессы, которые характеризуются участием (“крупных” акторов (институтов, политической системы), а также поддаются измерению с помощью крупномасштабных временных единиц. Такими процессами может быть, например, процесс превращения полиса в имперскую столицу, или модернизация политической системы в результате череды политических реформ, или переход к демократии в результате демонтажа авторитарного правления, проведения учредительных выборов, а затем их закреп.ления в череде регулярных соревновательных выборов.
(Е.Ю. Мелешкина)


21. Чем политическое изменение отличается, по мнению автора, от политического развития? В тексте говорится о разномасштабных политических процессах. Какие виды политических процессов отражают данный подход классификации? Какие акторы участвуют в среднемасштабном политическом процессе?

22. Какой пример к определению политического процесса приводит автор? Назовите три стороны (аспекта) проявления политического процесса, используя пример из текста.

23. Автор называет “мелких” и “крупных” политических акторов. Опираясь на текст, обществоведческие знания и социальные факты, укажите двух политических акторов каждого вида и приведите по два примера участия каждого из них в политическом процессе (сначала укажите актора, а затем приведите два примера).
24. Используя текст, обществоведческие знания и социальные факты, поясните, как в процессе модернизации политической системы в результате череды политических реформ проявляются и взаимодействуют политическое изменение и политическое развитие (приведите три пояснения).


№21 1) политическое изменение — процесс появления нового качества в способе и характере взаимодействия между политическими субъектами, между политической системой и внешней средой, а политическое развитие — процесс накопления качественных изменений политики;
2) виды процессов:
— повседневные политические процессы;
— исторический политический процесс / процессы, связанные с совершением какого-либо исторического события;
— эволюционные политические процессы;
3) акторы: социальные группы и социальные институты.
№22 1) ответ на первый вопрос: избирательная кампания/ совокупность взаимодействий, которая связана с выборами / электоральный процесс;
2) три стороны (аспекта):
— действие и взаимодействие политических акторов;
— воспроизведение или создание политических институтов;
— определенная логика или смысл.
№23 1) гражданин:
— гражданин Петров проголосовал на выборах депутатов Государственной Думы;
— гражданин Петров принял участие в митинге против коррупции;
2) политическая партия:
— революцию 1917 г. возглавила партия большевиков;
— четыре партии РФ создали фракции в Государственной Думе.
№24 Правильный ответ должен содержать три пояснения, например:
1) каждая политическая реформа меняет политическую ситуацию в стране, привлекает к участию в политической жизни новых акторов, вследствие чего происходят политические изменения;
2) последовательность политических реформ свидетельствует о накоплении изменений, то есть о политическом развитии;
3) политическое изменение и политическое развитие в процессе реформирования общества через цепочку реформ непосредственно связаны между собой.

Ответ: Для выполнения заданий 21-24 необходимо внимательно прочитать текст.

1) Политика выполняет регулирующую функцию в обществе.

2) Политика неразрывно связана с проявлениями властных от­ношений в обществе.

3) Политика оказывает воздействие на характер экономики и доминирующие формы собственности.

4) Политика предполагает учет различных групп обществен­ных интересов.

А2. Государство отличает от других институтов политической си-

Стемы то, что оно:

1) обладает монополией на легальное насилие

2) может формулировать идеологические принципы

3) представляет групповые социальные интересы

4) осуществляет социальное управление

А3. Признаком суверенитета государства является

1) доминирование на международной арене

2) право на вмешательство во внутренние дела других госу-

3) независимость государственной власти от других властей

4) право на отчуждение земель соседей

■ средства массовой информации

Жители сельской местности


Какие выводы можно сделать на основании данных диаграммы?

1) Политические партии в меньшей степени пользуются дове­рием у жителей городов, чем у селян.

2) Больше всего доверяют средствам массовой информации жители столицы.

3) Крестьяне и жители малых городов в меньшей степени до­веряют политическим партиям, чем жители столицы.

4) Больше всех остальных категорий доверяют профсоюзам жители сельской местности.

А5. Верны ли следующие суждения о ресурсах политической власти?

А. В современном обществе важным властным ресурсом явля­ется информация.

Б. В современном обществе, как и в прошлые времена, важны экономические ресурсы, собственность, капитал.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А6. Парламент данной страны формируется из представителей основных политических партий, которые смогли преодолеть пятипроцентный избирательный порог. Подберите из приве­денных ниже признаков еще один, характерный для избира­тельной системы данной страны.

1) Депутаты представляют весь спектр существующих в стране партий.

2) Места в парламенте распределяются в соответствии с ко­личеством голосов избирателей, которое партия получила на выборах.

3) Избиратели голосуют прежде всего за личности кандидатов, а потом уже за их политическую программу.

4) Политические партии не играют существенной роли при вы­движении кандидатов.

1) абсолютная монархия

2) парламентарная (конституционная) монархия

3) парламентская республика

4) президентская республика

А8. В государстве А. высшие органы власти формируются выбор­ным путем. Какая дополнительная информация позволяет сде­лать вывод, что государство А. — парламентская республика?

1) Главой исполнительной власти является премьер-министр, которым становится глава партии, победившей на выборах.

2) В государстве действует единая система законодательства.

3) В государстве действует система сдержек и противовесов между ветвями власти.

4) Выборы в органы законодательной власти проводятся на многопартийной основе.

Ущемление прав меньшинств, попытка осуществления всеобъ-

Емлющего контроля власти за личностью характерны для го­сударства

Верны ли следующие суждения об избирательных системах?

А. Мажоритарная избирательная система отличается тесной связью избирателей с избранными ими депутатами.

Б. Мажоритарная избирательная система предполагает голосо­вание по партийным спискам.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Прочитайте фрагменты публицистических статей. В каком из них содержится информация о событиях, происходящих в федеративном государстве?

Высший орган законодательной власти в государстве Д. из­бирается населением выборным путем. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что данное госу­дарство отличается демократическим политическим режимом?

1) Выборы депутатов проводятся в определенные законом сроки. 2) Выборы осуществляются путем тайного голосования на из­бирательных участках по месту жительства.

3) Выборы осуществляются в условиях реальной альтернативы и конкурентной борьбы кандидатов.

4) Кандидаты в депутаты вносят значительный избирательный залог.

А13. Определить форму правления в государстве можно на основа­нии информации о (об)

1) методах осуществления государственной власти

2) порядке взаимоотношений центральной власти и властей на местах

3) размере территории государства и количестве населении

4) порядке формирования и деятельности высших органов го­сударственной власти

А14. Какое из направлений деятельности характерно для политиче­ской партии в демократическом обществе?

1) разработка народно-хозяйственных планов

2) управление законодательными органами

3) расстановка кадров на государственных должностях

4) разработка политических программ

А15. Верны ли следующие суждения о разделении властей?

А. В демократических государствах действуют независимо друг от друга три ветви власти: законодательная, исполнитель­ная, судебная.

Б. Между ветвями власти существует система сдержек и про­тивовесов.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А17. Главная особенность организаций, представляющих граждан­ское общество, —

1) проявление инициативной самодеятельности граждан

2) отражение в деятельности правительственной программы

3) формирование сверху, по инициативе государства

4) обязательное участие в деятельности государственных органов

Какой признак характерен Только Для пропорциональной из-

1) выдвижение кандидатов списком от политических партий

2) голосование за кандидатов в одномандатных или многоман­датных округах

3) конкурирование на выборах различных политических сил

4) проведение на телеканалах предвыборных теледебатов

Утверждение в должности Генерального прокурора РФ — пре-

1) Верховного Суда РФ

2) Совета Федерации

3) Государственной думы ФС РФ

4) Президента РФ

Верны ли следующие суждения о политических партиях?

Общим признаком массовой и кадровой партий является

А. стремление к расширению постоянного членства в партий­ных рядах

Б. формирование партийных средств массовой информации (га­зет, телеканалов, интернет-сайтов)

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Организация провела свой учредительный съезд и приняла про-

∣1∣2∣3∣4∣

Грамму действий. Также определилась первая тройка предвыбор­ного списка организации на выборах депутатов законодательного собрания. Какая информация позволяет судить о том, что дан­ная организация является политической по своему характеру?

1) Организация представляет собой группу людей, имеющих определенные общие интересы.

2) Организация стремится участвовать в формировании орга­нов государственной власти.

3) Организация выработала документ, который признается ее членами как корпоративная норма.

4) Организация обладает определенным недвижимым имуще­ством, которое сдает в аренду.

Среди приведенных ситуаций укажите пример, иллюстрирую-

Щий деятельность организаций, представляющих гражданское общество, —

1) выступление инициативной группы жителей микрорайона против строительства элитных коттеджей в лесопарковой зоне

2) совершение премьер-министром поездки по отдаленным ре­гионам страны с целью ознакомления с условиями жизни населения

3) выступление парламентской фракции с предложениями по­правок к закону о бюджете

4) назначение советом директоров крупной компании нового финансового директора

А23. Правительство приняло решение о поддержке национальной банковской системы в условиях мирового финансового кризи­са. Какую функцию власти иллюстрирует этот пример?

1) хозяйственную 3) идеологическую

2) социальную 4) культурную

1) мажоритарной относительного большинства

3) мажоритарной абсолютного большинства

А25. Верны ли следующие суждения о политической культуре?

А. Важную роль в формировании политической культуры об­щества играет школа.

Б. Средства массовой информации являются лишь отражением существующей политической культуры и не способны из­менять ее.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

Часть 2

В1.1. Запишите слово, пропущенное в схеме.


В1.2. Запишите слово, пропущенное в таблице.

Формы государства

Характеристика

Отображает порядок организа­ции и деятельности высших органов государственной власти

Включает в себя средства и ме­тоды реализации государствен­ной властью своих полномочий

Определяет характер и способы взаимодействия центральной власти и региональной

83. Установите соответствие между политическими институтами и их функциями: к каждой позиции, данной в первом столб­це, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФУНКЦИИ

A) представительство совокупных интересов общества

Б) разработка политических про­грамм

B) участие в предвыборных кам­паниях

Г) разработка и принятие зако­нов

Д) применение правоохранитель­ных мер

Е) оппонирование правитель­ственной деятельности

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

84. Найдите в приведенном перечне граждан, достигших возраста гражданской зрелости (18 лет), которые имеют право участво­вать в выборах в качестве избирателей.

1) выпускник военного вуза

2) военнослужащий срочной службы

3) человек, отбывающий срок в местах заключения по реше­нию суда

4) человек, находящийся под следствием

6) человек, признанный судом недееспособным по причине болезни

85. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение кото­рого обозначено буквой.

(А) На волне предвыборной кампании на политической арене страны появилась новая партия, объединившая ряд обществен­ных организаций и движений. (Б) Основу программы партии составили требования расширения демократических прав и сво­бод, гарантии прав частных собственников, амнистии капиталов. (В) С большой долей вероятности можно утверждать, что электорат новой партии составят представители малого и среднего бизнеса, предпринимательские круги. (Г) В то же время ряд политологов полагает, что партия вряд ли получит голоса малообеспеченных слоев населения. (Д) Либерализм представляет собой идеологию, приоритетными ценностями которой являются права и свободы личности, автономия личности от общества и государства.

Определите, какие положения текста носят

1) фактический характер

2) характер оценочных суждений

3) характер теоретических положений

Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, вы­ражающую его характер.

В.6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором ряд слов пропущен.

Правовое государство составляет, пожалуй, величайшее по­литическое достижение в мировой истории. И поскольку без правового государства мы не жили бы в условиях свободы, всем нам нужно защищать _________________________________________ (А). Решающим усло­

Вием осуществления либерализма в экономической, социальной, правовой области является проведение различий между государ­ством и (Б).

Либеральная демократия немыслима без дееспо­собной общественности. Предпосылкой этого является ________________________ (В) как выражение различных мнений и интересов. Он возможен лишь в том случае, если обще­ственная дискуссия ведется на основе определенного основного консенсуса. Спор имеет смысл до тех пор, пока есть какая-то форма общности. Иначе споры разжигают еще более сложные ________________________ (Г), которые могут разрушить и погу­бить общество.

Каждый решает сам, что он считает истиной. Либеральное государство не требует от своих (Д) призна­

Ния решений, принятых в соответствии с установленной про­цедурой, в качестве правильных и истинных. В этом состоит сила и либеральность данного государства. Обязанность граж­данина — признать (Е), принятые корректно

И в установленном порядке, даже в том случае, если он считает их неверными^

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мыслен­но заполняя каждый пробел. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

1) либеральные принципы

2) гражданское общество

4) частная собственность

6) индивидуальная свобода

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие про­пущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой но­мер выбранного вами слова.

87. Прочитайте фрагменты из публицистических материалов. Вы­берите среди них примеры, характерные для функционирова­ния правового государства, и запишите цифры, под которыми они указаны.

88. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1) политическая культура

2) политические институты

3) политическая коммуникация

4) политическая система

5) политические нормы

Аристократии не вечны. Каковы бы ни были причины, нео­споримо то, что через какое-то время они исчезают. История — это кладбище аристократий… Некоторые аристократии прихо­дят в упадок не только в количественном, но и в качественном отношении, поскольку в них ослабевает энергия и изменяются пропорции ресурсов, благодаря которым они завоевывали власть и удерживали ее. [.]

Правящий класс восстанавливается не только численно, но, что более важно, и качественно: благодаря семьям из низших классов, приносящим энергию и ресурсы, необходимые для удер­жания власти. Он восстанавливается также и благодаря тому, что теряет своих наиболее деградировавших членов.

Если один из этих процессов прекратится или, что еще хуже, прекратятся оба, правящий класс придет к упадку, часто влекуще­му за собой упадок всей нации. Это мощная причина, нарушающая равновесие: накопление высших элементов в низших классах и, на­против, низших элементов в высших классах. Если бы человеческие аристократии были подобны отборным видам животных, которые в течение длительного времени воспроизводят себе подобных при­мерно с теми же признаками, история человечества была бы иной.

В результате циркуляции элит правящая элита находится в состоянии постоянной и медленной трансформации, движет­ся подобно реке; сегодня она уже не та, что была вчера. Время от времени происходят неожиданности и жестокие потрясения, подобные наводнениям; затем новая правящая элита вновь на­чинает постепенно меняться: река, вошедшая в свое русло, во­зобновляет обычный путь.

Революции происходят, поскольку с замедлением циркуля­ции элиты или по какой-либо другой причине в высших стратах общества накапливаются деградировавшие элементы, которые более не обладают ресурсами, необходимыми для удержания вла­сти, которые избегают применения силы, в то время как в низ­ших стратах возрастает число элементов высшего качества, об­ладающих потенциалом, необходимым для выполнения функции управления, и склонных к использованию силы.

С1. В чем автор усматривает причины упадка аристократий в ко­личественном и в качественном отношении? Каким образом происходит, по мнению автора, численное и качественное вос­становление правящего класса (укажите два способа)?

С2. В чем автор усматривает последствие упадка аристократий? Укажите по тексту два основных признака нарушения равнове­сия в обществе и любые два условия осуществления революции.

С4. Опираясь на материал курса обществознания, укажите три лю­бых канала рекрутирования современной политической элиты, поясните кратко значение каждого из них.

С5.2. Организация подала заявку в Министество юстиции Россий­ской Федерации на регистрацию в качестве политической пар­тии. Какие три условия необходимы ей по закону, чтобы за­явка была удовлетворена?

С7.1. Страна Н. — демократическое государство с динамично разви­вающейся рыночной экономикой и высоким уровнем жизни большинства граждан. Однако с каждым годом в стране Н. растет число граждан, уклоняющихся от участия в выборах разных уровней. Укажите три возможные причины уклонения граждан этой страны от исполнения своего гражданского долга в качестве избирателя.

С7.2. Многие современные политологи пишут об иллюзорности сво­боды изъявления воли граждан на избирательных участках во время выборов. Благодаря массированному воздействию средств массовой информации общественное сознание опреде­ляет свои приоритеты, люди голосуют под влиянием позиции СМИ, а не собственных взглядов и убеждений.

Предложите три способа повышения политической зрелости и от­ветственности избирателя, защиты его права на свободный выбор.

С9. Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изло­жите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятой проблемы. Приведите необходимые аргументы для обоснования своей позиции.

Выполняя задание, используйте знания, полученные при изуче­нии курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.

«Всякий государственный строй, однажды установившийся, заключает в себе материал

Нажмите, чтобы узнать подробности

Существуют различные социальные институты, которые являются факторами трансформации и развития политической культуры: политические институты, церковь, средства массовой информации, частные организации, система образования и др. Институт образования формирует и стимулирует развитие когнитивных политических ориентаций или, иными словами, знания индивида о политической системе. Однако в данном социальном институте также может происходить формирование и других политических ориентаций (оценочных и аффективных) и даже элементов политического участия.

Образование, наряду с другими социальными институтами, является важным фактором политической социализации. В социализации большую роль играет начальное, дошкольное воспитание, формирующее первичный габитус (систему диспозиций), который служит основой для усвоения и восприятия всей остальной информации и воздействия, определяет дальнейшую социализацию личности [2; 55]. Если социализация – это преемственный процесс наслоения габитусов друг на друга, и предыдущий уровень (габитус) всегда является основой для последующего, то мы можем утверждать, что таким же образом происходит наслоение политических ориентаций, развитие политической культуры. Однако мы должны выяснить, подтверждаются ли ориентации, усвоенные на более низком уровне, или заменяются другими в процессе социализации? Так нужно понимать, что при сохранении низкого социально-экономического положения населения изменить, к примеру, оценочные ориентации (в данном случае, скорее, негативные) крайне сложно. Необходимо продолжительное целенаправленное идеологическое воздействие общества и государства на систему образования, которое должно подкрепляться экономическими реформами и социальными гарантиями.

Несомненно, что система образования в целом является проводником культурной парадигмы любого общества, поскольку именно образование транслирует уровень развития культуры, в том числе политической. Но сущность образования сводится не только к трансляции, но и к трансформации культуры конкретного общества. Поэтому, на наш взгляд, возможна некая коррекция политических установок в системе образования. Сюда входит не только формирование знаний о политической и правовой системе отдельного государства, но также развитие оценочных и аффективных политических ориентаций, участия граждан в жизни государства. Однако эволюция политической культуры возможна только посредством совокупного и продолжительного влияния всех социальных и политических институтов, в условиях политической и социально-экономической стабильности.

Воробьева, И.В. Противоречия и парадоксы политических ориентаций в структуре жизненного мира россиян / И.В. Воробьева // Социологическое исследование. – 2016. – № 1.

Истомина, О.Б. Информационные ресурсы в социально-политических стратегиях / О.Б. Истомина // Консолидация российского общества: организационные, образовательные, и социокультурные ресурсы: материалы Всерос. науч.-практ. конф., 24 июня 2015 г., Иркутск: Изд-во ИГУ, 2015. – С. 40-44.

Истомина, О.Б. Роль СМИ в политическом дискурсе / О.Б. Истомина // Интеллигенция, ее гражданские позиции в современном мире: материалы XI межд. науч. конф., 16-19 июня 2016 г. – Улан-Удэ: Изд-во БГУ. – 2016. – С.152-157.

Актуальность темы исследования определяется пониманием того, что подростки, как особая социальная группа находятся в центре общественных изменений. Молодое поколение является двигателем общества во всех сферах жизни. Модернизация, укрепление и обновление общества невозможно без активного участия молодого поколения. В условиях социально-экономических и политических изменений, происходящих в социальной структуре общества возникает понимание того, что будущее и государ­ства и общества зависит от полноценного воспитания и образования моло­дежи, поэтому необходимо, чтобы вся активность молодёжи была направ­лена на благо общества, на созидание новой жизни, а не на разрушение, от­рицание всего достигнутого предшествующими поколениями. Важной сферой социализации молодежи в наши дни становится политическая деятельность. В настоящее время политика из сферы профессионального интереса ученых и публицистов превратилась в то, что интересует большое количество людей, в том числе и представителей молодого поколения. Повысился интерес к политике и у подростков. Современные школьники все меньше обсуждают видеоигры и фильмы. В большей степени их волнуют политические процессы в стране и мире, проблема коррупции в России и честные выборы. В работе мы попытаемся определить источник интереса молодежи к политической ситуации в стране, место и роль в этом процессе средств массовой информации, а также практическую способность молодых людей и подростков позитивно влиять на политическую ситуацию.

Гипотеза: уровень политической культуры подростков связан с успешной организацией процесса социализации.

Цель работы: выявление условия социализации, способствующих формированию позитивной политической культуры подростков.

Задачи работы:

  1. Проанализировать особенности политической культуры и политического поведения подростков.
  2. Изучить особенности политической социализации старшеклассников.
  3. Исследовать влияние различных факторов на формирование политической культуры старших школьников.
  4. Определить особенности процесса политической социализации в условиях современного социума.

Объект исследования: политическая культура старшеклассников

Предмет исследования: процесс социализации

Методика проведения исследования: В ходе исследования использованы общенаучные методы анализа, синтеза, индукции, дедукции, а так же статистический и описательные методы исследования. Активно использовались методы интервьюирования и анкетирования.

Проведя анкетирование, можно сделать вывод что интерес подростков к политике является поверхностным, малая часть опрошенных старается углубить свои знания в данной сфере и участвовать в политической жизни общества. Интерес к политике у подростков продиктован влиянием друзей, семьи, а также значительная часть ребят активно смотрит политические трансляции в средствах массовой информации. Определённую роль в формировании политической культуры подростков должна играть школа с её системой формирования правовой и политической культуры старшеклассников.

Читайте также: