Варианты обучения в школе для часто болеющих

Обновлено: 02.07.2024

Набираете в поиске "видеоурок умножение десятичных дробей 6 класс", откроется несколько ссылок, смотрите бесплатно какая больше нравится. На ютубе обычно их куча. Аналогично любая тема любой предмет. Главное точное название темы учебника или урока. Темы уроков есть в электронном дневнике.

Раньше были школы для ослабленных детей у подруги дочь училась в "Лесной школе", сейчас не знаю. Запретить кашляющим детям ходить в школы Вы не можете, так что увы ваш ослабленный так и будет хватать всякую бяку от других детей(.
У сына пол класса на метро в школу ездят, представляете что они могут "принести" в школу, а сколько таких детей во всей школе?

Убрать музыкалку. Часто болеющие дети не могут вынести двойную нагрузку. Пробовать ходить в школу 2 дня, день выходной, еще 2 дня. Нанять репетитора, если ребенок сам не справляется. Другого выхода нет, если Вы целиком на домашнее обучение перейдете болеть может и перестанет, а учиться все равно придется. Мой старший такой,12 лет, 6 класс. Болеть начал в 3-ем кл, понятно что никаких секций и кружков, главное школа. К 5 стало получше, спорт добавили пару раз в неделю, ну может тренировок 10 за гол смог посетить. На домашнее я категорически не хочу. 1 четверть 3 недели учебы, 2 пока держится. На контрольные ходит, дома занимается, видеоуроки смотрит, но он хочет учиться сам, отличник, разбирает тему, сам решает подряд весь учебник. Вам репетитор обязательно нужен, хотя бы по тем предметам в которые ребенок вникать не хочет. Учителей никак нельзя звать к вам домлй или к ним после уроков? За отдельную плату конечно. Попробовать обойтись без больницы, обследоваться после школы никак? На каникулах?

Мой обожает музыкалку, он скорее школу бросит, чем фортепьяно
С обследованием во второй половине дня не получитя, это я уже у врача уточняла.

Учителя на дом не хотят принципиально. Да и. из школы я тоже не хочу. Но вот репетитора найти вменяемого тоже целая история, и дорогая. Ищу уже три месяца, с нулевым результатом пока.

Видеоуроки будем пробовать, мне кажется идея хорошая. И моему проще видео посмотреть, чем читать учебники.

А зачем вы хотите бросать работу? А с кашлем в школу не пускают? Бывает что ребенок может после болезни ещё месяц кашлять, но это не повод не ходить в школу. В вашем случае просто надо учиться дома во время болезни, других вариантов нет. Мой сын пропустил полторы четверти школы по болезни. Мы готовы были сдать все контрольные, но нам отказали, по закону это невозможно, в итоге по некоторым предметам за четверть была неаттестация. Ничего страшного, ребенок сам нагонял учебу дома, я работала. Было ему тогда 11-12 лет. Сейчас (ттт) всё наладилась (ещё раз ТТТ) со здоровьем, чего и вам желаю.

Как вариант.
Осваивайте программу вместе с ребенком, по его учебникам. Рассказывайте ему материал сами. По вечерам, выходным. Классные и домашние работы ребенок должен выполнять. Это, возможно, будет тяжело лично для Вас и очень хлопотно организовать. Но возможно.
У меня именно так организована учеба астматика/аллергика/полинозника, выпадающего периодически из учебного процесса и постоянно посещающего врачей, естественно, в дневное время. Музыкальная школа (серьезная) также присутствует. Справляемся. Второй раз учусь в 6 классе .

А вы работаете? Я просто уже сама на грани.. И не знаю где брать силы..
С работы прихожу в районе 20:00 и понеслось.. уроки со старшим, уроки с младшей. Нос промыть, проингалировать, таблетки выдать.. и в 21:30 нужно спать всех уложить, потому что если невысыпаются, то совсем всё плохо (

И еще конечно я сама не понимаю учебники школьные. Математика таким языком изложена, что с первого раза не врубаюсь даже в определения. Русский- просто ужас для меня. Учить по тем, что я знаю и помню, не вариант. Так как есть какие-то нюансы, которые приняты в школе, если их ребенок не учитывает, то получает ниже балл.

Наверное, когда-то я освою школьную программу, но пока у меня руки просто опускаются. какой-то ад

Работаю. Последнее время работаю рядом с домом (очень повезло).
Периодически пью афобазол. Иногда не высыпаюсь, хожу уставшая очень.
Но это все пройдет. А у ребенка будут нормальные знания без пробелов и по возможности компенсированное заболевание.
На работу Вы как добираетесь? Есть ли время читать в дороге? Если да, то грузите учебники в планшет и читайте по дороге на работу. Возможно, имеет смысл проштудировать учебники по русскому и математике начиная с 5 класса (чтобы Вы сами втянулись). Сейчас есть сайты, на которых выложены ответы на задания по практически всем учебникам и рабочим тетрадям. Пользуйтесь (Вы сами, не ребенок).
Устные предметы ребенок должен подготовить днем, до Вашего прихода. Вы вечером просто просите его рассказать основные моменты, показать тетради с конспектами (а поскольку Вы уже прочитали эти темы, то сможете оценить качество выполнения). Требуйте. Нет, даже не так, ТРЕБУЙТЕ, чтобы ребенок учился пока сидит дома, а не бездельничал. Да, тяжело. Да, сложно, обидно, хочется опустить руки. Не сдавайтесь. Помните, мы ведь говорим о прохождении обязательной школьной программы. Надо. И все тут. Никаких вариантов.
По мелочам. Почему нос промывается вечером с Вами? Ребенок не может освоить это действие сам? С промытым носом же дышится легче. Почему Вы выдаете таблетки? Моя принимает лекарства сама. Во время болезней, когда количество лекарств увеличивается и схема приема усложняется, на холодильник вывешиваю лист А4, где крупным шрифтом расписано что, сколько, когда. Моя задача - спросить "лекарства выпила?". Да, к самостоятельному приему лекарств шли долго, под мои лекции о необходимости, ответственности и т.п. Но 12 лет - это уже вполне подрощенная сознательная личность. А здоровье и образование - серьезные вопросы, игнорировать которые нельзя.

У меня мальчик. Это отдельный гендерный диагноз. ))
Младшая да: сама занимается, еще мне напомнит проверить )) Она и помоется сама и рюкзак сложит.
А этот.. если есть шанс на халяву- он его использует.
Нос промыть, таблетку принять, капли - если я напомню. Или скажет "выпил, сделал" и не выпьет- не промоет нос.
Сто раз позвонит спросить что задали, если ему одноклассники не дают задания. В эл. дневник не входит. Комп не любит и не интересуется им.
"смотрю и не вижу"- какая-то гендерная особенность. Или только в нашей семье.. Но все мужчины, с которыми мне приходилось делить быт, очень несамостоятельные. )) (не зависимо от возраста и уровня образования)
Читать по дороге не получается, как и на работе проходить школьную программу.
Я и дома продолжаю работать, после того как всех осчастливлю с домашним заданием таблетками и прочими действиями идеальной матери.
Но ваши советы мне пригодятся. Спасибо!

Ещё немного допишу.
Обязательно хвалите. Сделал сам хорошо - "какой ты у меня молодец". Сделал что-то без напоминаний - "как замечательно, что ты сам это сделал". Проявил инициативу - скажите как Вы цените его помощь.
Примерно в таком ключе.
Помните мультик про домовенка Кузю? "Маму встречаешь? Умница дочка!" (с)

По поводу учебы не посоветую, а по поводу часто болеющего. Мы такими же были, болели каждую четверть по несколько раз. Стали возить на море ребенка на месяц, не меньше. Мы забыли, что такое болеть

у моего тоже астма. Перевела на заочное обучение в школе. В музыкалку ходим очно .
10 лет 4 класс. очень довольны все.
учителя присылают задание по электронке. сын выполняет и отсылает обратно.
Когда может, и если хочет, ходит на некоторые занятия в школу. На английский почти всегда.
остальную ерунду по рабочим тетрадям изучает.

а это как-то официально? мне в школе ничего не говорят на тему заочного или надомного обучения. Только непрозрачно намекают, что это проблема и для мальчика в первую очередь.

мы в Москве. Здесь это распространено.. В нашей школе зам. директора подписывает с вами договор о дистанционном обучении . Можно не на весь год учебный, а на любой нужный вам срок - например на 1 четверть.
Дальше этот зам. сама оповещает всех учителей об этом, потом в элжуре вы находите от них письма.
для начала сходите и узнайте у директора. Мне классная сначала тоже говорила, что так не бывает. А директор все быстренько и организовал. и сказал, что таких 10 человек из разных классов.

Надомное только после рекомендации ПМК, для дистанционного нужно желание школы прежде всего и прописанная форма обучения в уставе.

1. Сменить климат

Многие часто болеющие дети становятся самыми обыкновенными, как только родители уезжают из края, где, например, цветут берёзы, приходит полярная ночь или дымит местный химкомбинат. Менять жизнь — дело огромное и часто неподъёмное. Но некоторым семьям легче начать снова на новом месте, чем беспрестанно лечить дитё, а то и нескольких. Вариант полегче — уехать из крупного города в область. Туда, где есть неплохая школа, например, в маленький город. Родители ездят на работу в центр, а ребёнка завозят в школу поблизости. Здесь меньше эпидемий, меньше шума и копоти, свежее воздух, но взрослым членам семьи придётся, конечно, труднее. Да и само по себе предприятие масштабное.

2. Лечиться правильно и закаливаться

3. Учиться дома

Тяжёлый рюкзак, долгая дорога, сидение за партой, школьные стрессы, столовская еда, чихающие дети вокруг — всего этого можно избежать, если перевести ребёнка на семейное образование. Для многих, например, хроников-астматиков, — это очень неплохой выход, позволяющий избегать обострений. А там окрепнет и в школу, глядишь, пойдёт. С социализацией можно повременить. Но лучше, конечно, не затягивать.

4. Учиться рядом

5. Учиться в маленьком коллективе

6. Научить учиться самостоятельно

Часто болеющий ребёнок — это ребёнок, который постоянно сидит дома один. Учить его некому и некогда. Родители на работе, на репетиторов по всем предметам не напасёшься. По опыту мне известно, что научить учиться самостоятельно можно абсолютно любого ребёнка старше 10 лет. Да, результаты будут разными. Но, во-первых, они будут разными и в школе. Во-вторых, мы можем варьировать степень нашего вмешательства. А в-третьих — навык самостоятельного обучения в наше время вообще один из самых главных. Который пригодится, кстати, сразу после ЕГЭ.

7. Болезнь как ресурс

8. Не бойтесь медикаментов

Положение
об организации обучения часто болеющих и отсутствующих по
уважительным причинам детей

1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет порядок обеспечения государственных гарантий права на образование часто болеющих и отсутствующих по уважительным причинам детей, а также регулирует возникающие при этом отношения между участниками образовательного процесса.

1.2. Целью принятия настоящего Положения является нормативное закрепление гарантий права на общее образование часто болеющих и отсутствующих по уважительным причинам детей, путем создания организационных и иных условий их обучения.
1.3. Задачами настоящего Положения являются:
- удовлетворение потребностей детей с учетом их особенностей путем выбора темпов и сроков освоения реализуемых программ,.
1.4. Участниками правовых отношений при организации обучения часто болеющих и отсутствующих по уважительным причинам детей являются:
- часто болеющие дети (4-5 раз в год);
- дети, отсутствующие по уважительным причинам;
- родители (законные представители) часто болеющих, отсутствующих по уважительным причинам детей;
- педагогические работники школы (организация обучения);
- школа (обеспечение условий).

С учетом возможностей и потребностей личности общеобразовательные программы могут осваиваться по индивидуальному учебному плану. Обучение по индивидуальному учебному плану есть вид освоения ребенком общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования самостоятельно, под контролем учителя с последующей аттестацией.
Для обучения по индивидуальному учебному плану действует единый государственный стандарт.
Школа осуществляет текущий контроль за освоением общеобразовательных программ учащимися, обучающимися по индивидуальному учебному плану. Организация обучения по индивидуальному учебному плану осуществляется классным руководителем и учителями – предметниками, работающими в классе, где обучается данный ученик.
Условия обучения по индивидуальному плану регламентируются настоящим Положением с которым знакомятся участники образовательного процесса.

1.5 Организация обучения детей, находящихся на длительном лечении, отсутствующих по уважительным причинам проводится в форме индивидуального обучения:
- на дому;
- в условиях стационара лечебного учреждения.

Бланк заявления на организацию обучения ЧБ детей или пропускающих занятия по уважительной причине (скачать 52,5Кб )

Вопрос обучения дошколят и особенно учеников начальной школы, отличающихся слабым здоровьем, закономерно волнует их родителей. И, признаться, волноваться тут действительно есть все основания.

Вложение	Размер
statya_o_chasto_boleyushchem_rebenke.doc	44 КБ

Предварительный просмотр:

Если ребёнок часто болеет. Как быть с обучением

Современный интерес к раннему обучению и всевозможным дошкольным кружкам и детским студиям приводит к тому, что родители записывают в них собственное чадо буквально с годика. К трем-четырем годам многие малыши уже осваивают буквы и даже справляются с чтением, счетом и радуют окружающих первыми иностранными словечками. И, конечно, если ребенок подвержен частым заболеваниям, ему бывает очень сложно следовать общей программе занятий в кружке, а там и отказ от занятий не за горами: то есть происходит то, чего меньше всего хотели бы родители юного дарования.

Есть проблема куда более серьезная: речь идет о невозможности традиционного школьного обучения в оптимальных для этого условиях. И причина, как вы понимаете, все те же постоянные простуды, ангины, риниты и прочие хронические обострения. Ребенок из-за болезни вынужден пропускать занятия и потом наверстывать пропущенную программу, что, соответственно, происходит менее качественно и эффективно.

Решать проблему обучения часто болеющих деток лучше всего в союзе с врачами и психологами . Впрочем, решать медицинские вопросы предоставим медикам, а сами познакомимся со способами психологического сопровождения часто болеющего ребенка. И давайте договоримся сразу — никогда не мешает показать ненаглядное чадо детскому психологу. Я считаю нужным остановиться на этой мысли по причине излишней тревоги, которую родители испытывают при самой мысли о психологе. На самом деле подобные страхи — глубочайшее заблуждение. Современные психологи работают по самым разным направлениям, помогая детям решать массу проблем: от неумения заводить беседу до выбора профессии.

Будете ли вы консультироваться со специалистом или нет — покажет время, но в ваших силах помочь ребенку учиться и узнавать много нового и интересного, несмотря на болезни.

Итак, повысить эффективность обучения вашего малыша вы можете путем создания наиболее комфортного режима. Как мы уже говорили выше, в структуре личности и в психике ребенка со статусом ЧБД преобладает тревожность, неуверенность в себе, неумение знакомиться и общаться с людьми, вялость, утомляемость и низкая выносливость. Стало быть, заниматься профилактическими мерами имеет смысл именно в этих направлениях.

Если ребенку крайне трудно дается школа с ее обычной шестидневкой, настало самое время подумать о составлении индивидуальной педагогической программы. Это может быть сокращенная учебная неделя, когда несколько дней ребенок учится дома, или сокращенный учебный день, дающий право посещать не более трех-четырех уроков в день. Такие планы устанавливаются при взаимодействии руководства школы, врачей и психологов и оказываются достаточно эффективными.

Если вам предлагают подумать про домашнее обучение — в этом тоже нет ничего предосудительного. Порой полугода достаточно, чтобы ребенок смог влиться в школьную среду и продолжить эффективное обучение со своими сверстниками.

Домашнее обучение подстраивается под режим и психологические особенности конкретного ребенка, потому по праву считается наиболее щадящим.

И независимо от формы получения знаний вы можете помогать ребенку. Прежде всего, строго контролировать нагрузки. Лишнее утомление пока ребенку ни к чему, поэтому любые уроки должны проходить в облегченной форме и исключительно в доброжелательной атмосфере. Не заставляйте малыша зубрить, когда он рассеян и измотан. Лучше дождаться подходящего настроения и выучить уроки, нежели добиваться результатов скандалами.

Не забывайте устраивать переменки во время выполнения домашней работы. Для часто болеющего ребенка оптимальное время для выполнения задания (по какому-то одному предмету) составляет 20 минут. Это максимально эффективное время, по истечении которого можно попить чай, послушать приятную музыку или даже прогуляться. Частая смена деятельности мобилизует внимание и память, не перетруждая их.

Все, что надо сделать, это определиться с темой беседы и собрать к назначенному времени гостей. А дальше уже не учебники, телевизор или Интернет, а беседа или даже спор помогут школьнику узнать новое.

Сильное увлечение чем-либо дарит невероятное количество позитивных эмоций, дает энергию, необходимую для выздоровления, и учит, так или иначе, общаться с другими людьми.

Создайте для ребенка возможность видеться и дружить со сверстниками. Речь идет не только об одноклассниках, это могут быть изначально незнакомые люди, объединенные той или иной позитивной деятельностью. Специалисты советуют обратить внимание на так называемое экспрессивное искусство — театр, хоровое пение, рисование. Как правило, в театральных или хоровых студиях, изостудиях собираются ребята более открытые, увлеченные и, возможно, более близкие по духу. Словом, то, что нужно ребенку, испытывающему трудности в общении или ограниченному в дружеских контактах.

Также не будем забывать, что, кроме дружбы, которая возникает в подобных творческих студиях, сам процесс созидания дает некий выход угнетенным или негативным эмоциям ребенка. Психологам и медикам известно немало случаев полного выздоровления в подобных позитивных условиях. Одним словом, стоит попробовать!

Возможно, прочитав статью, родители решат, что если претворять подобные рекомендации в жизнь, то ребенок на голову сядет. Действительно, родителям не стоит пренебрегать дисциплиной. На практике она выражается в четком следовании своим обещаниям и мудром распределении времени.

Только соблюдая все изложенные выше рекомендации, вы можете добиться хорошего результата в обучении и развитии вашего ребенка, а также поддержать его здоровье.

Берегите здоровье своих деток — будьте по-родительски мудры, внимательны и честны со своими ребятами! И никакие болезни не будут вам страшны!

1. Не кутать ребенка, одевать так же, как себя (именно так у него развиваются механизмы терморегуляции, которые помогают не заболеть, как только он промочит ноги или выйдет на улицу без шапки). Если ребенок на прогулке вспотеет, это скорее вызовет болезнь, чем если ему будет немного прохладно.

2. Сохранять дома порядок, но не стерильность (иначе иммунитет ребенка не сможет научиться противостоять даже минимальному набору бактерий и вирусов). По возможности убрать из его комнаты вещи-пылесборники (мягкие игрушки на первом месте), почаще проводить влажную уборку, использовать как меньше бытовой химии для уборки, избегать сильно пахнущих средств.

3. Обеспечить ребенку свежий прохладный воздух – гулять по несколько часов в день в любую погоду. Обязательно проветривать дома (нормальная температура в комнате 19-20 С, на время ночного сна ещё на 1-2 градуса ниже). Стеклопакеты, постоянно закрытые окна, отсутствие притока воздуха – верный способ вырастить тепличного ребенка, который будет простужаться при малейшем сквозняке.

4. Увлажнять воздух в помещении, особенно во время отопительного сезона (слишком теплый сухой воздух высушивает носоглотку, снижает иммунитет слизистых). Но при этом особенно важно проветривать помещение, иначе влажный, теплый, застоявшийся воздух станет идеальной средой для распространения микробов.

5. В сезон активного распространения ОРВИ стараться поменьше бывать в общественных местах – больших магазинах, метро. Обязательно приучить ребенка тщательно мыть руки, придя с улицы.

6. Промывать нос подсоленной водой или специальными спреями с морской водой, чтобы поддерживать местный иммунитет.

7. При первой возможности отправляться за город. Отдыхать лучше в той же полосе, где вы живете, не ездить в людные места, где даже в теплое время года есть масса возможностей подхватить инфекцию (например, в большом отеле на море с бассейнами). Несколько недель на чистом воздухе (лучшее средство для восстановления слизистых оболочек носа), постоянное движение, минимум одежды и еды и максимум сна помогут укрепить иммунитет лучше любых препаратов.

8. Заниматься спортом, причем лучше на открытом воздухе (душный спортзал с 20 детьми и даже общественный бассейн вряд ли подойдут часто болеющему ребенку).

9. Давать ребенку высыпаться (дошкольнику и младшему школьнику нужно 10-11 часов сна в сутки).

10. Правильно питаться всей семьей: есть регулярно, отдавать предпочтение натуральным продуктам, свежим овощам и ягодам, избегать полуфабрикатов и готовой еды с разнообразными добавками. Ребенок всегда должен иметь возможность попить, лучше всего просто чистую воду комнатной температуры.

11. Подобрать вместе в лечащим врачом подходящие поливитамины и принимать их курсами (ранней весной, когда натуральных витаминов из овощей и фруктов не хватает, самое время для очередного курса).

12. Грамотно закалять ребенка.

13. Если есть кариес, обязательно залечить все зубы и регулярно посещать стоматолога – лишние бактерии в носоглотке никому не нужны.

14. Если ребенок болеет часто, подолгу, с осложнениями, можно обсудить с педиатром возможность проведения вакцинации от гриппа, гемофильной и пневмококковой инфекции (которые являются частым источником тяжелых отитов, бронхита, тонзиллита).

Читайте также: