Упражнение на дикцию в доу

Обновлено: 05.07.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ СВЕРДЛОВСКИЙ ОБЛАСТИ

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области

МДК.03.02 Теория и методика развития речи у детей

Упражнения для выработки чёткой дикции

1. Шар - жар, ваш - важный, шутка - жутко, ширь - жир, жить - шить.

2. Жужжит жужелица, жужжит, кружится. Вожжи из кожи в хомут вхожи.

1. Качели - газели, кол - гол, кость - гость, код - год, кнут - гнут, клуб - глуп, Кеша - Геша.

2. Идет с козой косой козел. Краб крабу сделал грабли, подарил грабли крабу: грабь граблями гравий, краб!

· Произнесите сначала медленно, затем быстрее:

1. Бодрствовать, мудрствовать, постскриптум, взбадривать, трансплантация, сверхзвуковой, всклокочен, контрпрорыв, пункт взрыва, протестантство, взбудоражить, сверхвстревоженный, попасть в ствол, ведомство, брандспойт, витийствовать, философствовать, монстр, горазд всхрапнуть.

Упражнение на развитие речевого дыхания

Цель: тренировать речевое дыхание

Ребенок делает глубокий вдох носом и на выдохе начинает плавно, длительно протягивать любой гласный звук, начиная с высокого тона голоса и постепенно изменяя его до низкого и наоборот - от низкого до высокого.

Перед началом игры взрослый показывает ребенку, как это сделать, и объясняет, что голос как бы опускается и поднимается по лестнице.

Цель: развивать речевое дыхание

Игра проводится как соревнование по парам. Дети стоят лицом друг к другу.

По сигналу взрослого они одновременно делают глубокий вдох носом и начинают долго, на одной ноте тянуть определенный гласный звук (А, О, У, Ы, И). Кто дольше протянул звук, не делая дополнительного вдоха, тот считается победителем.

Цель: выработать длительную непрерывную воздушную струю

Ребенок срывает одуванчик, делает глубокий вдох носом и старается сдуть все его пушинки одним сильным непрерывным выдохом. Не допускаются прерывистое выдыхание воздуха или дополнительные вдох-выдох.

Голосовые упражнения (высоту и силу голоса)

· Игра "Громко-тихо"

Большая машинка громко сигналит "Би-Би", а маленькая машинка тихо сигналит" би-би".

Урожай мы собираем. ГРОМКО песни распеваем: ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ, ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ,.

(Хлоп, хлоп, хлоп - удары в ладоши в быстром темпе.)

Урожай уже собрали. тихо песни зазвучали: ля-ля-ля, ля-ля-ля.

(Хлоп, хлоп — удары в ладоши в медленном темпе.)

Упражнения на развитие темпа речи

Педагог читает, а дети определяют темп стихотворения.

Уточнить, какие строки читать быстро, а какие медленно.

Убежало, убежало, убежало молоко!

Вниз по лестнице скатилось, вдоль по улице пустилось,

Через площадь потекло, постового обошло,

Под скамейкой проскочило, трех старушек подмочило,

Угостило двух котят, разогрелось, и назад.

Вдоль по улице летело, вверх по лестнице пыхтело

И в кастрюлю заползло, отдуваясь тяжело.

Тут хозяйка подоспела: - Закипело? Закипело!

Дети проговаривают скороговорку в разных темпах: медленно, быстро, в нормальном темпе.

Черепаха, не скучая

Час сидит за чашкой чая

Черепаха всех смешит

Потому что не спешит

А куда спешить тому,

Кто всегда в своем дому?

Дети проговаривают скороговорку в разных темпах: медленно, быстро, в нормальном темпе.

Мышь в углу прогрызла норку,

Тащит в норку хлеба корку,

Но не лезет корка в норку,

Велика для норки корка.

Упражнение на развитие ритма речи

· Ритмическое упражнение "Ну-ка, повтори!"

Цель: упражнять детей в умении ритмично повторять слоги, одновременно выполняя заданные движения.

Все играющие хором повторяют:

Тра-та, та-та-та, тра-та, та-та-та.

Тра-та, та-та-та, тра-та!

Тра-та, та-та-та, тра-та, та-та-та.

Тра-та, та-та-та, тра-та!

Затем каждый отбивает этот ритм кулаком о ладонь. В заключение все молча, без движений, в полной тишине, не шевеля губами, повторяют про себя текст ("Тра-та, та-та-та, тра-та. ") и в нужный момент должны воскликнуть хором последнее "тра-та".

· Ритмическое упражнение "Сладкоежка"

Цель: развивать чувство ритма.

Дети вслед за педагогом дети повторяют считалку и в такт ему отстукивают кистью руки па бедру в положении стоя (рука вдоль корпуса, и поднимать нужно только кисть).

Сладкоежка наш Кондрат,

Пять пирожных съел подряд.

С кремом - два,

С джемом - три,

Ты считалку повтори.

· Ритмичное упражнение "Мебель"

Цель: развивать чувство ритма, умение согласовывать движения и текст.

О том, как важно для ребенка хорошо освоить речь, знает большинство родителей. Они уделяют внимание её развитию, волнуются, если замечают, что их малыш отстает в освоении слов от сверстников. Но зачастую, говоря о развитии речи, они прежде всего заботятся о том, чтобы у ребенка был хороший словарный запас, правильное употребление слов и построение фраз. Хорошая дикция не стоит в списке приоритетов.

Дикция – это степень отчетливости произношения звуков, слогов и слов нашей речи.

Когда у дошкольника неправильное произношение звуков или слабая техника речи, взрослые зачастую умиляются и считают это возрастной особенностью, не видя в этом нарушение дикции, которое требует какой-то дополнительной заботы. Проблемы с дикцией начинают особенно проявляться у школьников, когда плохое произнесение звуков приводит к затруднениям в письме, а плохая дикция голоса порождает коммуникационные проблемы. Вот тогда-то взрослые всерьез начинают задаваться вопросом – как улучшить дикцию и речь. Чтобы понять как улучшить дикцию, нужно прежде всего разобраться с причинами, порождающими проблемы с произношением звуков и слов у ребенка.

Как развить дикцию

Отработка дикции ребенка начинается с самого раннего возраста, когда родители об этом, бывает, ещё и не задумываются. Это происходит, если вы сами обладаете развитой дикцией, и говорите с малышом, четко и правильно артикулируя звуки. Это помогает заложить у ребенка представление о правильном звучании речи, формирует фонематический слух, которые при завершении формирования органов, осуществляющих артикуляционную функцию, позволят ему без особых проблем овладеть техникой речи. Важна также для дикции интонация, выразительность речи взрослых, которые окружают ребенка. Монотонная невыразительная речь даже при правильном произношении звуков воспринимается тяжело, а у дошкольника, который физически не в состоянии произносить сложные звуки, неправильные интонации и монотонность делают её совсем непонятной. Это может привести к неуверенности малыша в своих силах и затруднить в будущем коммуникационные навыки. Чтобы не допустить этого, необходимо читать детям любой текст с выражением, играть голосом и привлекать детей к игре, где они будут говорить за игрушку или персонаж сказки. Если у ребенка серьезные логопедические проблемы, то о том, как выработать дикцию, лучше посоветоваться со специалистом. Логопед сегодня есть практически в каждом детском саду.

Для улучшения дикции необходимо уделить внимание следующему:

• Развивать артикуляторный аппарат ребенка, в чем помогут артикуляционные игры и гимнастика.

• Формировать правильное речевое дыхание

• Развивать фонематический слух

Скороговорки для развития речи и дикции детей

Один из лучших способов тренировать артикуляционный аппарат – это говорить. Но не просто говорить, а играть с ребенком, произнося веселые, намеренно усложненные для произношения скороговорки.

Скороговорка – это особый текст, который представляет собой сочетание слов с труднопроизносимыми звуками. Они направлены на формирование правильного произношения согласных. Скороговорки для хорошей дикции, то же, что гимнастика. Заставляя малыша произносить сложные для него звуки и сочетания, скороговорка помогает вырабатывать беглость их произношения, тренирует нужные мышцы. Текст скороговорки хорошо продуман и является артикуляционной игрой, тренирующей соответствующую группу мышц. Чтобы правильно повторить скороговорку, надо её хорошо расслышать. Это развивает фонематический слух ребенка.

Для того, чтобы игра со скороговорками пошла на пользу дикции ребенка, а не привела к разочарованию, соблюдайте простые правила:

Прежде чем учить скороговорку с ребенком, произнесите её сами, четко артикулируя звуки и слова.

Не требуйте от малыша, чтобы он выучил и повторил весь текст сразу. Вначале повторите с ним отдельные сложные слова, помогая ему произносить их.

Занятия должны длиться от 5 до 10 минут в зависимости от возраста ребенка.

• Часовщик, прищурив глаз, чинит часики для нас;

• Булку, баранку, батон и буханку пекарь испек спозаранку;

• Синичка, синичка, воробью сестричка

• Звенит звонок, звонок зовет, и Зоя в класс к себе идет.

• Забавной обезьяне бросили бананы, бросили бананы забавной обезьяне.

• Черепаха, не скучая, час сидит за чашкой чая.

• Чудак под диванчик прячет чемоданчик.

• Говорил попугай попугаю:

Я тебя попугай попугаю.

Отвечал ему попугай:

попугай попугай попугай!

• Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

• Саша шапкой по ошибке шишку сшиб.

• Кукушка кукушонку купила капюшон.

Надел кукушонок капюшон,

как в капюшоне он смешон.

• Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.

• Кощея щами не угощают.

• Хищник в роще рыщет - хищник пищу ищет.

• Щенок в чащу дощечку тащит.

• Щеткой чищу я щенка, щекочу ему бока.

• Бредут бобры в сыры боры.

Бобры храбры, а для бобрят добры.

• Мыла Мила мишку мылом,

Мила мыло уронила.

Уронила Мила мыло,

мишку мылом не домыла.

• Фаня в гостях у Вани. У Вани в гостях Фаня.

Дикция и артикуляционная гимнастика для детей

Другой способ, улучшающий дикцию, это специальные упражнения для дикции или артикуляционная гимнастика. Это упражнения для речевого аппарата, укрепляющие и развивающие мышцы, которые участвуют в произношении слов. Они полезны для всех детей, а не только тех, у кого есть логопедические проблемы.

Упражнения для развития мышц речевого аппарата

1. Упражнения для развития подвижности нижней челюсти:

2. Упражнения для разминки губ:

3. Упражнения для разминки языка:

4. Упражнения для красивого тембра голоса:

Для эффективного выполнения гимнастики запомните несколько правил:

1. Гимнастика не должна утомлять малыша, поэтому длиться не более десяти минут.

2. Чтобы закрепить навыки правильного выполнения заданий, гимнастика обязательно делается перед зеркалом, чтобы ребенок видел положение своих языка, губ и т. д.

3. Упражнения выполняются без спешки, размеренно, не более 4 – 5 за один сеанс.

4. Если у малыша что-то не получается, то можно помочь ему ручкой чайной ложки.

5. Гимнастику нужно делать ежедневно.

6. Комплекс упражнений должен быть правильно подобран. Лучше всего посоветоваться с логопедом.

Развиваем речевое дыха ние

Для хорошей дикции важна постановка правильного дыхания у ребенка. Он должен развивать его и уметь его контролировать. Для этого пойте с ребенком, дайте ему делать мыльные пузыри, учите его целенаправленно выдыхать. Лучше всего это делать в форме игры. Например:

Делая каждый день даже 3-4 упражнения, вы скоро заметите улучшение техники речи вашего ребенка.

Рекомендации родителям по улучшению дикции ребенка:

1. Больше разговаривайте с малышом на различные темы;

3. Говорите слова четко внятно, с интонацией;

4. Когда ребенок говорит – не перебивайте, дайте ему высказать мысль;

5. Проводите занятия по расширению кругозора и словарного запаса;

6. Читайте книги. Это могут быть сказки, развивающие книги, журналы. Отправляясь в поликлинику или другое место, где необходимо провести время в ожидании, захватите рассказ или сказку вместо гаджета с игрушками;

7. Проводите занятия, развивающие мелкую моторику, что благотворно влияет на улучшение дикции. Поделки из круп, рисование, лепка из теста и пластилина, аппликации прекрасно подойдут;

8. Старайтесь ежедневно в игровой форме проводить артикуляционную гимнастику;

9. Хвалите малыша за каждое речевое достижение;

10. Заведите традицию перед сном делиться впечатлениями дня. Пусть ребенок расскажет, что ему больше всего запомнилось, понравилось или вызвало огорчение.

Правильно поставленная, четкая и грамотная речь – элемент успешности ребенка и показатель его привлекательности в глазах других детей.

Игры на развитие коммуникативных способностей дошкольников Не обходится в детском коллективе общение без ссор. Ссоры чаще всего возникают из-за игрушек, во время распределения ролей в игре, из-за.

Картотека детских скороговорок для развития речи, улучшения дикции и развлечения. Картотека детских скороговорок для развития речи, улучшения дикции и развлечения. Шмигиривская Елена г. Королев Скороговорка — короткая,.

Развитие восприятия цвета у дошкольников Цвет-мощное средство эмоционального воздействия на человека. Нельзя недооценивать роль цветового восприятия в развитии и формировании детской.

Развитие дикции у детей дошкольного возраста. Материал будет полезен воспитателям ДОУ, родителям с целью развития дикции у детей.

Вложение	Размер
razvitie_diktsii_u_detey_doshkolnogo_vozrasta.doc	56.5 КБ

Предварительный просмотр:

Развитие дикции у детей дошкольного возраста

Почему так важно заниматься развитием дикции у детей.

Важно заметить проблему в дикции на начальных этапах развития речи, примерно в 2-3 года, когда речь начинает очень активно развиваться. Существует много факторов, влияющих на овладение умением четко внятно говорить. Специалисты отмечают, в первую очередь, те из них, которые влияют на развитие дикции. Причинами плохой дикции у детей могут быть:

1.Нарушение произношения звуков;

2.Отсутствие некоторых звуков в речи;

3.Замена глухих звуков на звонкие;

4.Сокращение длинных и сложных слов;

5.Перестановка слогов местами;

7.Замена звуков на сходные по звучанию.

В некоторых случаях плохая дикция взаимосвязана с развитием гиперактивности, неустойчивости внимания и плохого самоконтроля. При прогрессе педагогической науки и медицины многие проблемы, связанные с дикцией достаточно легко поправимы. В большинстве случаев для улучшения дикции достаточно регулярных занятий артикуляционной гимнастикой.

Эффективные упражнения для дикции

Нужно быстро изменять положение языка во рту. Главная трудность при произношении слов – необходимость быстро изменять положение языка во рту. Для освоения этого навыка надо укреплять его мускулатуру и проводить постоянную тренировку.

Упражнения для развития мышц речевого аппарата

1. Упражнения для разминки губ:

2. Упражнения для разминки языка:

3. Упражнения для красивого тембра голоса:

Каждой группе упражнений необходимо уделить не менее двух минут. Сначала выполните губные упражнения, а затем, по истечении двух минут, начинайте выполнять языковые. Далее следует приступать к скороговоркам.

Эти упражнения помогают создать нервно-мышечный фон для выработки точных и координированных движений, необходимых для звучания полноценного голоса, ясной и четкой дикции, предотвратить патологическое развитие движений артикуляции, снять излишнюю напряженность артикуляционной и мимической мускулатуры, выработать необходимые мышечные движения для свободного владения и управления частями артикуляционного аппарата.

Для отработки отдельных звуков речи и их сочетаний служат специально составленные фразы - чистоговорки, скороговорки для дикции. Они знакомы практически каждому из нас, а слова подобраны таким образом, чтобы научить человека произносить практически несовместимые звуки быстро и четко. Несколько раз, повторяя одну и ту же фразу скороговорки для дикции, вы заметите, что с каждым разом непослушные ранее звуки поддаются произношению все легче, и неразборчивая речь становится понятной и членораздельной.

Приступаем к изучению скороговорок.

Что ж, настало время приступить к более трудной задаче – изучению скороговорок, которые постоянно будут усложняться дополнительными словами с одинаковыми согласными. Попросите ребёнка вместе с вами посчитать до трёх (раз, два, три). Произнесите это около 5 раз. Сначала медленно, а затем быстрее и быстрее (при этом отчётливость не должна теряться). После попросите дошкольника повторить данную задачу самостоятельно.

Далее скороговорки, как правило, усложняются. Подбирать скороговорки рекомендуется с учетом возраста малыша.

Чистоговорки, скороговорки для тренировки дикции:

Бык тупогуб, тупогубенький бычок у быка бела губа была тупа.

От топота копыт пыль по полю летит.

Пришел Прокоп — кипел укроп, ушел Прокоп — кипел укроп. Как при Прокопе кипел укроп, так и без Прокопа кипел укроп.

Редька редко росла на грядке, грядка редко была в порядке.

Была у Фрола, Фролу на Лавра наврала, к Лавру пойдет, Лавру на Фрола наврет.

Везет Сенька Саньку с Сонькой на санках. Санки — скок, Соньку с ног,

Саньку — в бок, Сеньку — в лоб, все — в сугроб!

Щетинка у чушки, чешуйка у щучки.

В Чите течет Читинка.

Не тот глуп, кто на слова скуп, а тот глуп, кто на дело туп.

Повар Петр, повар Павел. Петр плавал, Павел плавал.

На дворе дрова, за двором дрова, под двором дрова, над двором дрова, дрова вдоль двора, дрова вширь двора, не вместит двор дров. Двора выдворить обратно на дровяной двор.

Тридцать три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали.

У Феофана Митрофаныча три сына Феофаныча.

Сачок зацепился за сучок.

Следует отметить, что заниматься развитием дикции необходимо со всеми детьми. Необязательно у ребенка должны иметься речевые недостатки. Тренировка речевого аппарата в любом случае не будет лишней. Начинать учить короткие стишки допустимо с того момента, когда ребенок начнет разговаривать. Позволительно использовать элементы игры с мячом. В этом случае после каждого произношения слога разрешается ударять мячом о пол. Если нужной игрушки не окажется рядом, то отстукивания предметом допустимо заменить хлопками в ладоши.

С детьми дошкольного возраста рекомендуется проводить работу в такой последовательности:

Выучить стишок наизусть. Произносить скороговорки для развития речи и дикции детей необходимо медленно. В этот момент достигается четкое проговаривание гласных и согласных звуков. Малыш не только запомнит фразы стихотворения, но и научится правильно произносить все звуки.

Произнести скороговорку беззвучно. На этом этапе вырабатываются правильные движения органов артикуляции.

Прошептать. В период тихого произношения важно следить, чтобы все слова произносились четко и быстро.

Повторить медленно. Ребенок должен медленно, но качественно сказать всю фразу или стихотворение по памяти.

Изменить интонацию. Многим детям нравится проговаривать выученные слова грустно или весело, агрессивно или задумчиво. На скорость произношения обращать внимания не стоит. Основная задача на этом этапе — научить ребенка пользоваться собственным голосом.

Сказать быстро. На завершающей стадии требуется проговорить выученное наизусть предложение быстро без остановок несколько раз.

Материал для малышей до 4 лет

В этом возрасте речь у детей сформирована на довольно качественном уровне. Но некоторые звуки, такие как Ш, Ж, Щ, Л, Р даются с большим трудом. Окончательное их формирование завершится ближе к пяти годам. Учесть эту особенность стоит при подборе скороговорок для малышей. Материал не должен содержать сложных для произношения звуков.

Произносить стишок следует в сопровождении картинки большого формата. Дети этого возраста лучше усваивают информацию, сопровождающуюся наглядностью. Перечень примерных скороговорок в этом случае может быть таким:

«Ал-ал-ал — заяц по полю скакал,

Ол-ол-ол — там морковку он нашел,

Ил-ил-ил — друг его попросил,

Ись-ись-ись — ты со мной поделись,

Тексты для старших дошкольников

В эту группу следует отнести материал со всеми звуками русского языка. К семи годам речь у ребенка сформирована полностью и для качественного обучения в школе необходимо иметь правильное произношение. Если малыш слышит и произносит слова неправильно, то после поступления в начальное учебное заведение он будет испытывать большие трудности при письме.

Для разнообразия занятий следует использовать не только знакомые многим родителям шаблонные примеры, но и применять шуточные скороговорки для дошкольников. Они способствуют не только грамотному овладению основами речи, но и создают положительное эмоциональное настроение. В качестве примера можно привести такие стихи:

Ты остра и колка,

Не коли мне пальчик,

2.«В нашем озере Андрей

Тридцать выловил угрей.

Жарь, копти их и вари —

3.«Карасенку раз Карась

И сказал Карась:

„Раскрась, Карасенок, сказку!“

На раскраске Карасенка —

Три веселых поросенка:

Что дают скороговорки для развития речи или польза от быстрого проговаривания.

Основная помощь скороговорок заключается в правильном развитии речевого аппарата. В результате систематических занятий подрастающий человек начинает говорить четко, выразительно и понятно. Среди дополнительных достоинств следует выделить:

Способность произносить слова более медленно.

1.Активизацию словаря новыми словами.

3.Умение слушать речь других людей.

4.Способность концентрировать внимание.

Спустя несколько месяцев от начала занятий, дошкольник сможет:

1.Строить предложения грамматически правильно.

2.Выговаривать слова спокойно, без криков.

4.Произносить слова размеренно.

5.Читать книги красиво и бегло.

Скороговорки для детей, разбитые на несколько категорий:

Чистоговорки для детей 3-4лет.

Ал-ал-ал – заяц по полю скакал,
Ол-ол-ол – там морковку он нашел,
Ил-ил-ил – друг его попросил,
Ись-ись-ись – ты со мной поделись,
Ал-ал-ал – он морковку другу дал.

Ан-ан-ан – мы стучим в барабан,
Ян-ян-ян – принесли нам баян,
На-на-на – музыка написана,
Та-та-та – она играет тра-та-та.

Ду-ду-ду — растут яблоки в саду,
Ту-ту-ту — мы поедем в Воркуту,
Жа-жа-жа — есть иголки у ежа,
Чи-чи-чи — прилетели к нам грачи.

Скороговорки на букву Р для детей.

1.На дворе трава, на траве дрова

Не руби дрова на траве двора.

2. Карл у Клары украл кораллы,

Клара у Карла украла кларнет.

3. Корабли лавировали, лавировали, да не вылавировали.

4.Расскажите про покупки, про какие покупки?

Про покупки, про покупки,

Про покупочки мои.

5.Выдра в ведро от выдры нырнула.

6.Ехал Грека через реку,

Видит Грека – в реке рак.

Сунул Грека руку в реку,

Рак за руку Грека – цап!

Скороговорки с шипящими звуками

Скороговорки с шипящими звуками – самые популярные скороговорки для детей на сложные шипящие согласные.

Скороговорка на букву Ж

Испугались медвежонка еж с ежихой и с ежонком, стриж с стрижихой и стрижонком.

Скороговорка на букву Ч

У четырех черепашек четыре черепашонка.

Четыре чертенка, Четыре черненьких, чумазеньких чертенка чертили черными чернилами чертеж.

Скороговорка на букву Ш

1. На опушке в избушке живут старушки-болтушки.

У каждой старушки лукошко, в каждом лукошке кошка, кошки в лукошках шьют старушкам сапожки.

2. Сшила Саша Паше шапку.

3. Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

4. Кукушка кукушонку купила капюшон.

Надел кукушонок капюшон.

Как в капюшоне он смешон!

Скороговорка на букву Щ

Два щенка, щека к щеке, щиплют щетку в уголке.

Самые сложные скороговорки для детей. Известные скороговорки для развития дикции, которые нужно попробовать выучить наизусть и произносить без запинки.

1.Жили-были три китайца – Як, Як-Цидрак, Як-Цидрак-Цидрон-Цидрони,

И еще три китаянки – Цыпа, Цыпа-Дрипа, Цыпа-Дрипа-Лампомпони.

Поженились Як на Цыпе, Як-Цидрак на Цыпе-Дрипе,Як-Цидрак-Цидрон-Цидрони на Цыпе-Дрипе-Лампомпони.

Вот у них родились дети: у Яка с Цыпой — Шах,у Як-Цидрака с Цыпой-Дрыпой — Шах-Шарах,у Як-Цидрак-Цидрони с Цыпо-Дрыпой-Лампопони — Шах-Шарах-Шарони.

2.Нет абрикоса, кокоса, редиса,

Палтуса, уксуса, кваса и риса,

Компаса нет, баркаса и троса,

Термоса, пресса, индуса-матроса,

Баса нет, вкуса, веса и спроса,

Нет интереса – нет и вопроса.

3. У Киры и Фиры в квартире был пир:

Факир ел зефир и Кефир пил Факир.

А Фира и Кира не пили кефира,

Не ели зефира – кормили факира.

Другие известные скороговорки

Короткие скороговорки, читать и запоминать которые смогут даже самые маленькие дети.

1. Мыла Мила мишку мылом,

Мила мыло уронила.

Уронила Мила мыло,

Мишку мылом не домыла.

2. От топота копыт пыль по полю летит.

3.Белый снег. Белый мел. Белый сахар тоже бел. А вот белка не бела. Белой даже не была.

4. Сонька на санках Везёт Сенька с Санькой Соньку на санках.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект НОД по музыкальному развитию"Путешествие по сказкам" для детей среднего дошкольного возраста Тема: «Театрализованная деятельность как эффективное средство развития музыкальных.

Данное направление носит художественно-эстетическую направленность, так как она ориентирована на развитие мотивации личности к познанию, творчеству и способствует воспитанию художественного вкуса. Так.

"Развитие голоса и дикции у детей дошкольного возраста"

Статья для логопедов, воспитателей и заинтересованных родителей. В статье раскрывается проблема недостаточной сформированности важных компонентов звучащей речи в дошкольном возрасте, которые .

Дополнительная образовательная программа речевой направленности в театрализованной деятельности "Развитие речевой активности детей дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности"для детей дошкольного возраста

Дополнительная образовательная программа речевой направленности в театрализованной деятельности "Развитие речевой активности детей дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности&qu.

Развитие дикции у детей дошкольного возраста возраста

Дикция является неотъемлемой частью воспитания звуковой культуры речи у дошкольников. К вашему вниманию подборка игр и упражений на развитие дикции у дошкольников.

Участие в заседании форсайт-центра от 16.03.2021г. "Выявление, поддержка и развитие способностей и талантов у детей дошкольного возраста" по теме: "Развитие интеллектуального потенциала детей дошкольного возраста"

Зачем нужно развивать дикцию ребенка? Он еще маленький, вот вырастет, и речь сама наладится. Так думают многие родители, не придавая значения даже таким ярким дефектам в речи малыша, как шепелявость, нечеткое произношение. Специалисты настаивают на том, что над дикцией надо усердно работать и как можно раньше, чтобы речь ребенка со временем не превратилась в "речевую кашу". В противном случае логопеду предстоит немало потрудиться, чтобы сделать речь дошколенка грамотной, внятной и красивой.

Почему так важно заниматься развитием дикции у детей

Родителям важно заметить проблему в дикции на начальных этапах развития речи, примерно в 2-3 года, когда речь начинает очень активно развиваться. Существует много факторов, влияющих на овладение умением четко внятно говорить. Специалисты отмечают, в первую очередь, те из них, которые влияют на развитие дикции. Причинами плохой дикции у детей могут быть:

Нарушение произношения звуков;
Отсутствие некоторых звуков в речи;
Замена глухих звуков на звонкие;
Сокращение длинных и сложных слов;
Перестановка слогов местами;
Смягчение звуков;
Замена звуков на сходные по звучанию.

Эффективные упражнения для дикции

Главная трудность при произношении слов – необходимость быстро изменять положение языка во рту. Для освоения этого навыка надо укреплять его мускулатуру и проводить постоянную тренировку.

Упражнения для развития мышц речевого аппарата

1. Упражнения для разминки губ:

2. Упражнения для разминки языка:

Важно! Для максимальной эффективности каждое упражнение необходимо выполнять не менее 2 минут. Чтобы маленьким деткам было интересно многократно повторять одно и то же упражнение, можно использовать стишки, картинки, мелкие игрушки.

3. Упражнения для красивого тембра голоса:

Занятия с ребенком по развитию дикции в домашних условиях

Самым лучшим и эффективным способом по усвоению навыков говорить четко внятно является игра. Развитие дикции для всех возрастных групп быстрее пойдет в игровых упражнениях и интересных заданиях. Помимо развития артикуляционного аппарата такие занятия благотворно влияют на укрепление взаимоотношений между родителями и ребенком, а так же просто приносят ему радость и удовольствие от общения с родителями.

Игры, развивающие речь ребенка:

Скороговорки

Помимо игр на улучшение дикции прекрасно влияют скороговорки. Каждый человек знает их с детства, но лишь единицы имеют возможность похвастаться умением произносить их правильно, четко и быстро. При регулярной тренировке скороговорки эффективно устраняют речевые дефекты, значительно улучшают качество дикции.

Рекомендации по использованию скороговорок в качестве инструмента, как улучшить дикцию речи:

На первом этапе необходимо выбрать не более трех скороговорок, чтобы тренировать произношение определенного звука;
Текст произносится медленно и максимально четко;
Желательно заниматься перед зеркалом;
Проговаривать упражнение надо эмоционально и нараспев.

Помимо игр и скороговорок при работе над дикцией ребенка очень важно уделять внимание голосу и речевому дыханию.

Враги красивой речи

Полезные советы по улучшению дикции ребенка

Многие проблемы с речью ребенка родители могут решить самостоятельно в домашних условиях. Необходимо соблюдать некоторые рекомендации и положительный эффект не заставит себя ждать. Рекомендации родителям, как развить дикцию дошколенка:

Больше разговаривайте с малышом на различные темы;
Беседуя, соблюдайте грамотность и чистоту собственной речи;
Говорите слова четко внятно, с интонацией;
Когда ребенок говорит – не перебивайте, дайте ему высказать мысль;
Проводите занятия по расширению кругозора и словарного запаса;

Методика введения детей в певческую деятельность основана на принципах последовательности, постепенности, на глубоком знании и понимании физиологических особенностей детского голоса.

В учебном пособии О. П. Радыновой, обобщающем педагогические исследования по развитию детского голоса, рекомендуется следующий порядок развития певческих навыков: работа над дикцией и артикуляцией , над дыханием, звукообразованием, расширением диапазона, звуковедением (Радынова О. П., 1994, с. 100).

Важнейшими звеньями певческого процесса является артикуляция и дикция. Артикуляционный аппарат - это часть голосового аппарата, формирующая звуки речи, а органы, входящие в его состав - артикуляционные органы.

Работа этих органов, направленная на создание звуков речи (гласных, согласных) называется артикуляцией.

К артикуляционному аппарату относятся: ротовая полость (щеки, губы, зубы, язык, челюсти, небо, глотка, гортань).

Артикуляционные упражнения и гимнастика направлены на то, чтобы натренировать мышцы речевого аппарата, добиться их свободной подвижности, т.к. вялый артикуляционный аппарат является причиной плохой дикции. Артикуляционная гимнастика помогает:

Дикция является средством донесения текстового содержания до слушателей, и одним из важнейших средств художественной выразительности раскрытия музыкального образа. Главное правило дикции – полное освобождение артикуляционного аппарата от напряжения.

Дикция (лат. dictio — произнесение речи) — ясность, разборчивость произнесения текста. Хорошая дикция — непременное условие вокального исполнения. Особенно важно четкое произношение согласных.

Работа над дикцией и артикуляцией важна во всех возрастных группах, поскольку в дошкольном возрасте у многих детей присутствуют речевые дефекты , затрудняющие чистоту интонирования. Прекрасными упражнениями, помогающими добиться чистоты произношения звуков, являются скороговорки и чистоговорки.

Скороговорки

Скороговорки - это народно – поэтическая миниатюра шутка, в которой умышленно подобраны труднопроизносимые сочетания.

Проговорите 3 раза подряд любую скороговорку, но с каждым разом: -

всё быстрее; увеличивая громкость; уменьшая громкость; замедляя; с разной интонацией (удивление, радость, гнев,восхищение); от лица разных персонажей:
всё быстрее; увеличивая громкость; уменьшая громкость; замедляя; с разной интонацией (удивление, радость, гнев,восхищение); от лица разных персонажей:
всё быстрее; увеличивая громкость; уменьшая громкость; замедляя; с разной интонацией (удивление, радость, гнев,восхищение); от лица разных персонажей:
всё быстрее; увеличивая громкость; уменьшая громкость; замедляя; с разной интонацией (удивление, радость, гнев,восхищение); от лица разных персонажей:
всё быстрее; увеличивая громкость; уменьшая громкость; замедляя; с разной интонацией (удивление, радость, гнев,восхищение); от лица разных персонажей:
всё быстрее; увеличивая громкость; уменьшая громкость; замедляя; с разной интонацией (удивление, радость, гнев,восхищение); от лица разных персонажей:
всё быстрее;
увеличивая громкость;
уменьшая громкость;
замедляя;
с разной интонацией (удивление, радость, гнев,восхищение);
от лица разных персонажей:

заяц.цыплёнок, медведь
заяц.цыплёнок, медведь
заяц.цыплёнок, медведь
заяц.цыплёнок, медведь
заяц.цыплёнок, медведь
заяц.цыплёнок, медведь
заяц.цыплёнок, медведь

Колпак на колпаке, под колпаком колпак.
Чиста, лучиста, говорит речисто.
Калач калачом, трубач трубачом.
Расскажи мне про покупку. Про какую про покупку? Про покупку, про покупку, про покупочку свою.
Сорок сорок съели сырок с красивою красною коркой.

Распевки - скороговорки

Думал – думал – думал – думал,

В это время ветер дунул,

И забыл о чём я думал. .

Ты за мною повтори.

Эти лёгкие слова,

Улыбнись и повтори,

Свил паук себе гамак в уголке, на потолке, Чтобы мухи, просто так, покачались в гамаке

Игровые упражнения для развития

дикции и артикуляции

ДЛЯ РАЗМИНКИ ГУБ

ДЛЯ РАЗМИНКИ ЯЗЫКА

Большое значение для правильности дикции в пении имеют согласные звуки и их взаимодействие с гласными. Одни согласные произносятся с участием голосовых связок, другие — при помощи пропускания струи воздуха между языком и нёбом, языком и зубами:

Игра на развитие дикции

Упражнение "Эхо".

«Лена искала булавку,

«Кот ловил мышей и крыс,

Виды эмоций

Показать эмоции при помощи мимики и жестов

радость грусть удивление злость

Интонационная выразительность

печально
радостно
злостно
удивлённо

Игровые упражнения

Готовим машину к путешествию:

а) Проверяем фары (поочередное подмигивание то правым, то левым глазом. Затем сильно зажмурить оба глаза, после чего расслабить все мышцы лица).

в) Проверяем двери (прокалываем щечки острым языком справа и слева).

Перед тем как перейти к упражнениям для дикции обязательно сделайте артикуляционную гимнастику и разогрейте свой речевой аппарат. Очень полезно делать артикуляционную гимнастику по утрам (перед работой или учебой). Уделяйте этому 5 минут утром, и хороший тонус мышц речевого аппарата на целый день Вам обеспечен.

После артикуляционной гимнастики можно переходить к развитию дикции. Хорошая дикция очень важна не только ораторам, актерам, лекторам и певцам, но и всем другим людям, хотя бы потому, что мы живем в обществе и постоянно общаемся с людьми

3. Методика развити я речи детей дошкольного возраста

/ Л.П. Федоренко – М.: Просвещение, 1984 г

4. Ушакова О.С. Развитие речи дошкольников / Изд-во Института Психотерапии. – М., 2001.

Читайте также: