Учитель средней школы 23 пашков обратился в профком школы с жалобой на директора

Обновлено: 06.07.2024

1. Понятие и основные способы защиты трудовых прав и законных интересов работников.

2. Государственный надзор и контроль за соблюдением трудового законодательства.

3. Защита трудовых прав работников профессиональными союзами.

4. Самозащита работниками трудовых прав.

Задачи и практические задания

2. Учитель средней школы №12 Пильгуев обратился в профсоюзный комитет школы с жалобой на директора в связи с тем, что ему необоснованно была занижена годовая премия. На требование профкома школы представить список и указать размер выплаченных премий директор предоставил данные не по всем работникам школы, а только по тем, которые являются членами профсоюза.

Дайте оценку действий профкома и директора школы. Какими правами по контролю за соблюдением актов, содержащих нормы трудового права, обладают профсоюзные органы? Каково соотношение профсоюзного и государственного контроля в данной области? Является ли защита профсоюзами трудовых прав работников установленным законом способом защиты?

Имел ли право работник отказаться от работы, не предусмотренной трудовым договором? В каких случаях допускается отказ от работы? К какому институту трудового права относится отказ от работы? Какие права сохраняются за работником на время отказа от выполнения работы в предусмотренных законом случаях?

Нормативные акты

1. Конституция РФ. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.

2. Трудовой кодекс РФ. ФЗ РФ от 30 декабря 2001 г. №197-ФЗ (с последующими изменениями) // СЗ РФ. 2002. №1. Ч.1. Ст.3; № 30. Ст.3014; 3033; 2003. № 27. Ст. 270; 2004. №18. Ст. 1690; №35. Ст. 3607; 2005. №1. Ч. 1. Ст. 27; №19. Ст. 1752; 2006. №27. Ст. 2878.

3. Кодекс РФ об административных правонарушениях. - М., 2006.

4. Уголовный кодекс РФ. - М., 2006.

6.О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности: ФЗ от 12 января 1996 г. № 10-ФЗ (с последующими изменениями) // СЗ РФ. 1996. № 3. т. 148; 2002. № 12. Ст. 1093; № 30. Ст. 3029; 3033; 2003. № 27. Ст. 2700.

7. О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения: ФЗ от 30 марта 1999 г. №52-ФЗ (с последующими изменениями) // СЗ РФ. 1999. №14. Ст. 1650; 2002. №1 Ч.1. Ст. 2; 2003. №2. Ст. 167.

8. Об основах охраны труда в РФ: ФЗ от 17 июля 1999 г. №181-ФЗ (с последующими изменениями) // СЗ РФ. 1999. №29. Ст. 3702;2002. №21. Ст.1916; 2003. №2. Ст. 167.

9. О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при проведении государственного контроля (надзора): ФЗ от 8 августа 2001 г. №134-ФЗ (с последующими изменениями) // СЗ РФ. 2001. №33. Ч. 1. Ст. 3436; 2002. №2. Ст. 169; №44. Ст. 4297.

10. Об ответственности за нарушение прав граждан: Указ Президента РФ от 10 марта 1994 г. №458 // САПП РФ. 1994. №11. Ст. 857.

11. О государственном энергетическом надзоре в РФ: Постановление Правительства РФ от 12 августа 1998 г. №938 // СЗ РФ. 1998. №33. Ст. 4037.

12. О государственном надзоре и контроле за соблюдением законодательства РФ о труде и об охране труда: Постановление Правительства РФ от 9 сентября 1999 г. №1035 (с последующими изменениями) // СЗ РФ. 1999. №38. Ст. 4546; 2000. №15. Ст. 1593; №35. Ст. 3581.

13. О федеральной инспекции труда: Постановление Правительства РФ от 28 января 2000 г. №78 (с последующими изменениями) // СЗ РФ. 2000. №6. Ст. 760; 2003. №2. Ст. 187.

14. Положение о санитарно-эпидемиологической службе РФ: Утверждено постановлением Правительства РФ от 24 июля 2000 г. №554 // СЗ РФ. 2000. №31. Ст. 3295.

15. Об утверждении Положения о Федеральном горном и промышленном надзоре России: Постановление Правительства РФ от 3 декабря 2001 г. №841 // СЗ РФ. 2001. №50. Ст. 4742.

№ 2.Учитель средней школы № 12 Пильгуев обратился в профсоюзный комитет школы с жалобой на директора в связи с тем, что ему необоснованно была занижена годовая премия.

На требование профкома школы представить список и указать размер выплаченных премий директор предоставил данные не по всем работникам школы, а только по тем, которые являются членами профсоюза.

№ 3. Группа работников городской поликлиники № 2 по жаловалась в городской комитет профсоюза работников здравоохранения на нарушение администрацией законодательства о труде. Комиссия горкома профсоюза, прибывшая в поликлинику для проверки жалобы, в организацию допущена не была под предлогом того, что закон не предусматривает профсоюзного контроля профорганами, не являющимися органами первичной профсоюзной организации. Права ли администрация поликлиники? Что является правовым основанием для проведения проверки в данном случае? Кто устанавливает полномочия профсоюзных органов по контролю за соблюдением норм трудового права?

№ 4.Комиссия по охране труда профсоюзного комитета завода резино-технических изделий выяснила факт утечки вредных веществ и приостановила работу одного из цехов, так как там создалась угроза жизни работников. Директор завода обратился с жалобой в прокуратуру города.В роли помощника прокурора дайте правовую оценку действий комиссии.

№ 5. Государственной инспекцией труда субъекта Российской Федерации в результате анализа деятельности по осуществлению надзора за соблюдением законодательства о труде было установлено, что наиболее часто нарушение трудовых прав работников допускается в организациях торговли и общественного питания. На основании данного вывода было принято решение проводить плановые проверки соблюдения законодательства о труде в этих организациях не реже одного раза в год и осуществлять такие проверки путем как работы с документами, так и определения фактической продолжительности рабочего времени работников посредством визуального наблюдения без извещения работодателя о факте его проведения.

Каковы права органов федеральной инспекции труда и их должностных лиц? Оцените принятое решение.

Прав ли генеральный директор? Как должен поступить в данной ситуации государственный инспектор труда?

Подлежит ли рассмотрению жалоба Приходько? Могут ли быть удовлетворены требования Приходько?

Что следует делать представителям работников в сложившейся ситуации? Какой порядок формирования КТС установлен действующим трудовым законодательством?

№ 9.Инженер Сахидзе обратился в КТС с жалобой на директора предприятия, который не выполнил своего устного обещания повысить ему заработную плату в случае успешного освоения нового вида продукции. До подачи заявления Сахидзе говорил с директором по этому вопросу, но тот, не отрицая своего заявления, сказал, что пока повысить заработную плату не может из-за плохого финансового положения предприятия.

Может ли КТС рассмотреть данное заявление? Какое решение должна принять КТС?

Родителям довольно сложно следить за тем, что происходит с ребенком в школе, ведь лично присутствовать на занятиях они не могут, а дети не всегда делятся происходящим. Однако если поведение ребенка вдруг резко меняется, он жалуется на учителя или приносит оценки, явно не соответствующие его знаниям, для многих родителей это становится поводом забить тревогу и подать жалобу на учителя. Куда можно подать жалобу на учителя и всегда ли данный шаг оправдан – будем разбираться в нашей статье.

Если у вас возникнут вопросы, можете бесплатно проконсультироваться в чате с юристом внизу экрана или позвонить по телефону 8 (800) 302-57-35 Бесплатный звонок для всей России.

В статье расскажем:

С какими нарушениями со стороны педагогов можно столкнуться?

Работать учителем нелегко: педагог должен соблюдать баланс, с одной стороны, контролируя детей и оказывая на них положительное влияние, а с другой стороны — не выходить за рамки педагогической этики и школьной программы. Конечно, такая работа не для каждого, и далеко не все школьные работники – педагоги по призванию. Поэтому со стороны преподавателей часто происходят нарушения, страдают из-за которых прежде всего дети.

Важно! Проблемы, описанные в данной статье, актуальны не только в школах, но и в других образовательных учреждениях, где учатся несовершеннолетние. Так, по аналогии родитель может подать жалобу на преподавателя университета, если нарушены права несовершеннолетнего студента.

Унижение достоинства, ущемление прав

К сожалению, данные положения часто нарушаются педагогами. Это проявляется в давлении на ученика, изощренных формах наказаний за плохое поведение, оскорблениях и т.д. Частными случаями нарушения прав учащихся могут быть:

неадекватная оценка знаний ребенка . Если ребенок жалуется на несправедливые отметки конкретного педагога, это легко проконтролировать: можно некоторое время отслеживать качество домашних работ ребенка, а также насколько заслуженно их оценивает преподаватель. Если Вам кажется, что оценки несправедливо занижаются, можно написать докладную на учителя на имя директора;
несоответствие уровня физической или умственной нагрузки состоянию ребенка. Часто учителя не делают различий между здоровыми детьми и детьми с ограниченными возможностями, особенно часто это происходит на уроках физкультуры. Такое отношение создает угрозу для жизни и здоровья ребенка и должно быть пресечено;
психологическое давление на ученика . Бывает, что учитель, руководствуясь субъективным отношением к ученикам, начинает оказывать психологическое давление на конкретного ребенка, унижая и оскорбляя его, что является нарушением педагогической этики. Давление может оказываться и на всех детей сразу, если учитель разговаривает на повышенных тонах, выражается грубо и с применением ненормативной лексики, угрожает детям;
применение физического насилия в любом виде со стороны педагога недопустимо и должно быть незамедлительно пресечено;
оцениваются не знания ребенка, а его взгляды и убеждения. Педагог не должен снижать оценки за работу только потому, что его точка зрения расходится с мнением ученика. Иногда провести грань между школьной программой и собственными убеждениями довольно сложно, особенно если речь идет о гуманитарных предметах. Но если ученик высказывает свою точку зрения на основе полученных знаний, это должно только поощряться.

Несоответствие преподавания школьной программе

Учебные планы разрабатываются в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС), утвержденными Минобрнауки РФ. Учитель обязан осуществлять обучение в строгом соответствии с учебным планом. Отставание от программы, внесение собственных несогласованных корректировок будет являться нарушением со стороны учителя.

Если же утвержденный образовательным учреждением учебный план не соответствует ФГОС, то вопрос о качестве образования должен ставиться не перед учителем, а перед всей школой. Также важно понимать, что содержание учебников и образовательная программа сами по себе могут не устраивать родителей по своему качеству. Однако вины учителя здесь нет, правду придется искать через Министерство просвещения РФ, ответственное за разработку и принятие общеобразовательных стандартов.

Вымогательство денежных средств

Проблему школьных поборов следует рассматривать не только в рамках правового поля, но и с точки зрения этики. Конституция действительно декларирует право на доступное и бесплатное образование для каждого, но очевидно, что абсолютно бесплатным оно быть не может. Являясь муниципальными учреждениями, школы часто страдают от недостатка финансирования и отсутствия денежных средств на самые необходимые нужды. В этом случае учителя периодически просят родителей поучаствовать в жизни школы и помочь ей материально. И, тем более, со стороны государства не финансируются походы детей на экскурсии и другие культурные мероприятия, подарки на праздники и т.д. Хотя такие сборы и производятся, учитель не вправе настаивать на их уплате и тем более давить с этой целью на детей. Очевидными же нарушениями являются присвоение собранных с родителей средств, вымогательство взяток за оценки и т.д.

Куда жаловаться на учителя?

Если у родителей появилось основание полагать, что учитель каким-либо образом нарушает права ребенка, в большинстве случаев сразу писать в контрольные органы не стоит. Во-первых, жалоба на преподавателя должна быть обоснованной, что предполагает сбор доказательств проступка учителя. Во-вторых, проблема взаимоотношений учителя с учениками многогранна. С одной стороны, дети являются психологически и физически более слабой стороной, нуждающейся в защите. При этом, из-за нежелания учиться или с целью скрыть свои оценки, они могут оклеветать учителя в глазах родителей. С другой стороны, учитель тоже является человеком со своими проблемами и чувствами. Конечно это не оправдывает выплескивание своих эмоций на детей, но жалоба на какой-то единичный проступок учителя может навсегда испортить ему карьеру. Однако, вне всякого сомнения, учитель способен оказывать сильнейшее психологическое воздействие на своих учеников и имеет прямое влияние на качество полученных ими знаний. Кроме того, необоснованной жалобой родителей на учителя можно добиться негативного отношения работников школы к своему ребенку.

Поэтому решение о подаче жалобы на учителя должно приниматься взвешенно, а предварительно следует разобраться в ситуации. Так, если ребенок жалуется на притеснения со стороны педагога, у него изменилось поведение, не лишним будет сводить его к психологу, который выявит причину такого поведения, а заключение психолога может стать доказательством вины преподавателя. Кроме того, следует поговорить и с самим педагогом о том, что происходит: возможно, дело вовсе не в нем, а, например, в поведении других детей. Но в случае, когда был нанесен вред здоровью ребенка или ребенок самостоятельно заснял на камеру неправомерные действия преподавателя, с жалобой, конечно, тянуть не стоит.

Иногда для разрешения конфликта между учеником и учителем хватает простого личного разговора: обе стороны высказывают свои претензии, благодаря чему находится и устраняется причина конфликта.

Если все же факт нарушения с стороны учителя подтвердился, а решить конфликт тет-а-тет не удалось, придется подключать к решению проблемы вышестоящие структуры.

Директор школы

Первой инстанцией, в которую можно обратиться, является непосредственный начальник педагога: директор школы. Поскольку жалобы во внешние структуры могут навлечь на образовательное учреждение много проблем, связанных с внеплановыми проверками, а также с ухудшением имиджа школы, директор заинтересован решить конфликт между учителем и родителями учащихся в рамках школы. Кроме того, он обладает полномочиями по назначению дисциплинарных взысканий по отношению к провинившимся преподавателям, начиная от выговора и заканчивая увольнением. Поэтому высока вероятность, что проблема будет улажена уже на данной стадии.

Отдел образования

Отдел (департамент) образования (старое название – РОНО) – муниципальный орган власти, непосредственно координирующий работу общеобразовательных учреждений. Он уполномочен рассматривать жалобы граждан как на педагогов, так и на школы в целом. По обстоятельствам, изложенным в жалобе на учителя в РОНО, будет проведена проверка, а педагог, в случае выявления его вины – привлечен к дисциплинарной ответственности.

Отдел образования обычно располагается в администрации соответствующего муниципального образования.

Региональный департамент образования

Следующей ступенью для обжалования действий преподавателя является региональный департамент (министерство) образования. Именно на региональном уровне происходит лицензирование и аккредитация образовательных учреждений, поэтому в случае серьезных проблем со своими педагогами школа рискует потерять право осуществлять образовательную деятельность, что равносильно ее закрытию.

Контакты департамента образования, как правило, есть на сайте правительства региона.

Министерство просвещения РФ и Рособрнадзор

Данные госорганы осуществляют контроль образовательной деятельности уже на федеральном уровне. Обращаться туда с жалобой на конкретного педагога в подавляющем большинстве случаев нецелесообразно: они рассматривают более глобальные вопросы, связанные с качеством образования, финансированием школ, порядком поступления в общеобразовательные учреждения и т.д.

О том, как пожаловаться на учителя в данные органы, у нас есть отдельная статья.

Прокуратура

О том, как можно обратиться в прокуратуру, можно почитать в другой нашей статье.

В исключительных случаях, когда действиями учителя ребенку был нанесен моральный или физический вред, можно взыскать компенсацию через суд. Однако материальную ответственность перед родителями будет нести не педагог, а школа. Но это не значит, что учитель в данном случае вообще не понесет материальной ответственности: заплатив родителям компенсацию, школа вправе взыскать суммы понесенных ею расходов в порядке регресса с виновного преподавателя. Родители же подают в суд именно на образовательное учреждение.

Как и куда пожаловаться на школу, директора или учителей? Пошаговая инструкция

Как и куда пожаловаться на метрополитен Москвы? Способы обращения

Как и куда пожаловаться на магазин? Пошаговая инструкция

Как написать жалобу?

Все обращения следует подавать в письменном виде, даже жалобу на учителя директору школы. Письменную жалобу не получится проигнорировать или сделать вид, что жалобы не поступало. Кроме того, чем официальнее обращение, тем более серьезно к нему отнесутся. Перед тем, как написать заявление на учителя, рекомендуем ознакомиться со следующими правилами:

Часто неадекватное поведение учителя касается не одного конкретного ученика, а сразу нескольких ребят или всего класса. Этим можно воспользоваться и составить коллективное обращение, договорившись с другими родителями. Чем больше человек подпишет заявление, тем весомее оно для госорганов.
Жалоба должна быть обоснованной. Обоснованием может быть заключение врача о состоянии ребенка, несправедливо оцененные школьные работы, видео, снятое учениками на уроке и т.д.
Жалобу на действия учителя уполномочены подавать только родители или законные представители ребенка. Другие лица, в том числе родственники, не могут представлять интересы ребенка.
Суть жалобы должна быть изложена кратко и понятно, в идеале лучше уместить все свое обращение на лист А4. В большое обращение могут не вчитаться и счесть его необоснованным. Также текст лучше напечатать, поскольку жалобу, написанную от руки, могут не рассмотреть по причине ее трудного прочтения.
Обращение составляется сухим деловым языком, излагаются только факты без эмоций заявителя. Тем более не стоит включать в жалобу угрозы и оскорбления: госорганы вправе оставить такую жалобу без рассмотрения.
Заявителю нужно указать свои данные. Госорганы не рассматривают анонимные жалобы, поскольку на них невозможно дать ответ. В случае же жалобы директору школы автора жалобы на конкретного учителя все равно легко вычислят, а меры принимать не будут.
В жалобе, особенно на имя директора, лучше указать, что в случае непринятия мер по жалобе заявитель планирует обратиться в соответствующие госорганы.

Содержание и образец жалобы

Как подать жалобу?

Чтобы жалобу не потеряли, не проигнорировали и точно рассмотрели, нужно соблюсти некоторые правила и при ее подаче.

Лично. Нужно прийти к директору учебного заведения или в орган власти с двумя экземплярами: один будет сдан в канцелярию, а на втором поставят отметку о получении и отдадут обратно заявителю. Данный экземпляр следует хранить у себя на случай, если нужно будет обращаться в вышестоящие органы власти или в суд.
По почте. Жалобу лучше отправлять заказным письмом с уведомлением о вручении, чтобы иметь возможность отслеживать ее доставку и получить доказательство ее получения в виде вернувшегося уведомления.
В электронном виде. Нужно внимательно ознакомиться с правилами оформления, которые обычно пишут перед заполнением формы обращения: максимальное количество знаков, допустимые типы файлов для приложений и т.д.

Сроки рассмотрения

Порядок рассмотрения обращений директором школы и всеми органами власти происходит в соответствии с вышеупомянутым Законом об обращениях граждан. Срок рассмотрения жалобы – 30 дней с момента ее поступления и регистрации. В отдельных случаях, когда требуется дополнительная проверка по фактам, изложенным в жалобе, или необходимо запросить дополнительные документы, срок рассмотрения может быть увеличен еще на 30 дней, о чем заявитель уведомляется дополнительно.

Заключение эксперта

Перед тем, как написать заявление на учителя за оскорбление или любой другой поступок, нужно убедиться в необходимости такой меры, а также собрать доказательства.
Закон не запрещает жаловаться на учителя в любой компетентный орган, но начать лучше с директора школы, и лишь потом при необходимости обращаться в департаменты образования разных уровней.
На правонарушения и преступления, совершенные учителем, пишется жалоба на учителя в прокуратуру.
Помочь привлечь учителя к ответственности и получить компенсацию нанесенного вреда могут наши юристы.

Как и куда пожаловаться на банк ВТБ?

Куда и как пожаловаться на врача? Образец жалобы в Минздрав

Как и куда пожаловаться на МТС? Пошаговый порядок

Как и куда пожаловаться в Мосгортранс на водителя автобуса? Пошаговая инструкция

Куда и как пожаловаться на участкового полиции? Пошаговая инструкция

Если у вас остались вопросы, пишите в комментариях, мы разберем вашу ситуацию и дадим развернутый ответ

Мы используем файлы cookie, чтобы предоставить пользователям больше возможностей. Условия использования смотрите здесь.

р ац и и / П од р ед . О . В . См и р но в а . М .: К НО Р УС , 2 00 2 .

Ко четк ова М. А. Ком мен тар ий к Тр удо вом у код екс у

Курочки на В. Отве тственнос ть работни ка перед работо -

д а те л ем / / Р о с с ий с ка я ю ст и ц ия . 20 0 0 . № 1.

до вое пр аво : Уч ебн ое п осо бие дл я ву зо в / По д ре д . А. В . Ст ре-

Полетаев Ю. Н. Правопор ядок и ответственность в тру -

д ов ом п ра ве : У ч еб н ое по со б ие . М . : П ро сп е кт , 20 01 .

Став цева А. И., Ш ептул ина Н. Н. Отв етств енно сть ру -

ков од ител я ор ган иза ции за н ару шен ие за кон ода тел ьств а о

С ыр о ва т с ка я Л . А . Т р уд о в ое п р а во : У ч е бн и к . М. :

Тр уд ово е пр ав о Рос си и: У чеб ни к / Под ре д. С . П. Ма в-

Т ру д о во е п ра в о : У ч еб н и к / П од р е д. О . В. С м и рн о в а.

Тру довое п раво Р оссии: Учеб ник / Отв . ред. Ю . П. Ор -

ло вски й и А. Ф . Н урт дин ова. М. : Кон тра кт—И НФР А-М ,

В хо де п ров ед ени я пл ан ово й про ве рк и с об лю ден ия

дарс твен ный и нспект ор т руда отст ранил от ра боты

бе зо п ас ны м ме т од ам т ру да . Г ен ер ал ьн ый ди ре кт ор

от ка зал ся и сп олн ят ь это т ре бов ан ие ин сп ект ор а,

П р а в о м е р н ы л и д е й с т в и я г е н е р а л ь н о г о

д и р е к т о р а ? М ожет ли го суд арс тве нный инс пек тор

тр уда отс тра нять ра бо тн ик ов о т р аб от ы? Ка кие и ны е,

гос ударс твенн ые орг аны, ос ущест вляю щи е над зор и

конт роль за собл юдени ем трудо вого закон о да те льс тв а,

2. Пр ов еря я об ос нов ан нос ть ж ал обы р аб отн иц ы

н ый пр ав о во й и н сп е кт ор п ри ше л н а р аб о че е ме ст о

ле нн ой, н е пос та ви в в и зве ст но ст ь пре дс та вит ел ей

не н ия . Ге не р ал ь ны й д и ре кт о р А О о тк а за л ся

п ре д пи са н и е, мо ти в ир у я т ем , ч т о со г ла с но ТК РФ го с у

дар стве нный инспе ктор был о бязан пост авить рабо тодат е

ля в из ве с тно с ть о п ро ве де н ии п ро ве рк и в о рг ан из ац ии .

го су да рст ве нн ый и нс пек то р т руд а? К ако в п оря до к

126 Пр акти кум по тр удо вом у пр аву Те ма 15. За щит а т руд овых п рав раб отн ико в

сп е кт ир ов ан ия о рг ан из ац ий и к ак им и н ор ма ти вн ым и д о -

3 . Г о с уд а р с т в е нн ы й и н с пе к т о р т ру д а М а л ыш е в с к и й

н ы е к о м п л е к с ы , с ц е л ь ю п р о ве д е н и я п р о в е р ки . О д н а к о

с о т р у д н и к и о х р а н ы н е п у с т и л и е г о н а п р е д п р и я т и е . П о

про сьбе Малы шевско го е му да ли во зможн ость связа ться с

за мес тит елем ди ре ктор а з аво да, но тот по дтв ерд ил пра во

м о ч но с т ь д е йс т в и й п од ч и н е н н ы х, м о т ив и р у я т ем , ч т о у

ин сп ект ор а не т соо тв етс тв ую ще го до пус ка и, кро ме то го ,

в ре мя п ро ве д ен и я п ро в ер ки н е бы л о з ар а не е с о гл ас о ва н о

Пра вом ерн ы ли де йст вия со тру дник ов охр аны и з аме с -

ти рова ния ор ган изац ий у ста новл ен д ейс тву ющим за кон о -

4. У чит ель ср едне й шко лы № 12 Пи льгу ев обр ати лся в

п ро ф с о юз н ый к ом и т е т ш к ол ы с ж а л об о й н а д и р е кт о ра в

св я зи с т ем , ч то е му н ео б осн о ва нн о бы ла за ни же на г од о

ва я пре ми я. На т ре бо ван ие п роф ко ма шк ол ы пре дс та вит ь

с пи с о к и ук а з ат ь ра з м е р в ы пл а ч е нн ы х п р ем и й ди р е кт о р

предост авил данные не по вс ем работникам школы, а толь

к о п о те м , к от о ры е я в ля ют с я ч ле н ам и п р оф с ою за .

Да йт е о це нк у де йс тви й пр оф ком а и д ире кт ор а ш ко лы.

Ка ки м и п ра ва ми по ко н тр ол ю з а с об лю де ни ем а кт ов , с о -

держащих нормы трудового права, обладают профсоюзные

ор га ны ? Как ово соот нош ение пр офсо юзн ог о и гос уд ар стве н -

ного контроля в данной области? Является ли защита проф -

со юзам и т руд овых п рав р або тни ков ус тан овл енн ым з ако -

5. Г руп па раб отни ков го род ско й п олик лин ики № 2 по

жа л ов ал ас ь в г ор од ск ой к ом и те т пр оф со юз а р аб от ни ко в

зд р ав о ох р ан е ни я н а н а ру ш ен ие ад м ин и ст р ац и ей за ко н о

д а т ел ь с т в а о т р у д е . К о м и с си я г о р к ом а п р о ф с ою з а , п ри

бы вш ая в по лик ли ни ку дл я про ве рк и ж ал об ы, в орг ан из а

ци ю д о пу щ ен а н е б ы ла по д п ре д ло г ом то го , ч т о з ак он н е

пр е ду см ат ри ва ет пр оф со юз но го к он т ро ля п ро фо р га на ми ,

Читайте также: