Тестирование 4 5 лет ребенка в детском саду образец
Обновлено: 02.07.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Диагностика психического развития детей дошкольного возраста.
Необходимо искать другие пути решения проблемы, при этом соблюдать следующие условия:
- проведение диагностики с группой детей;
- взаимосвязь заданий в начале и в конце учебного года;
- использование апробированных на практике диагностических материалов;
- легкость в получении результата;
- наличие протоколов обследования;
- наглядность;
- применение игрового метода выполнения заданий.
Все эти требования были учтены при составлении комплекса диагностических методик. За образец брались материалы Семаго М.М., Шарохиной В.Л., Фоминой Л.В., Осиповой А.А. и Забрамскойой С.Д.
Предложенные методики в целом отражают последовательность этапов психологического обследования детей дошкольного возраста. При этом данный материал не исключает использования специалистами ДОУ других диагностических методик, которые могут дополнить полученный результат.
Готовые диагностические бланки легко обрабатывать, и они могут служить наглядным пособием при работе с родителями.
Цель тестирования:
- получить информацию об уровне развития психических процессов каждого ребенка, выявить особенности развития;
- создать условия для развития, обучения и коррекции психических процессов у детей дошкольного возраста;
- обеспечить полноценное развитие каждого ребенка.
Результаты диагностики предполагается использовать:
- при планировании воспитательно-образовательной и коррекционной работы с детьми;
- при отборе общеобразовательных и коррекционных программ;
- при создании предметно-развивающей среды;
- для организации групповой и индивидуальной работы с детьми;
- при комплектовании проблемных групп.
Психические процессы детей дошкольного возраста подвижны и динамичны. Развитие ребенка зависит от того, какие условия созданы ему родителями и педагогами ДОУ Диагностика уровня развития психических процессов призвана помогать взрослым правильно оценить возможности ребенка для более легкого перехода его на следующий возрастной этап.
Диагностический комплекс используется для детей, начиная со 2 младшей группы, с конца учебного года. До этого применяются методики, рекомендованные для детей раннего возраста. Диагностика проводится с группами по 12-15 человек. На каждого ребенка заводится индивидуальный диагностический бланк, где ему предлагается выполнить простым карандашом игровые задания.
Полученные данные заносятся в бланк протокола
Диагностика психического развития детей 5-6 лет
Ф.И. или код ребенка __________________________________________________________________
Дата рождения _________________ Возраст на момент обследования _________________
Что должен знать ребенок в 4 года
В возрасте 4–5 лет нормально развивающийся ребёнок должен:
1. Четко понимать различия между понятиями: "мало", "много", "ни одного", "больше", "меньше".
2. Уметь считать и записывать цифры от 1 до 10.
3. Знать соседние цифры в числовом ряду в пределах числа 10.
4. Уметь ориентироваться на плоскости (выше, ниже, слева, справа).
5. Знать и уметь применять простейшие математические действия "+1" и "-1".
6. Решать простейшие математические тесты с использованием рисунка.
7. Различать цвета предметов.
8. Различать простейшие геометрические фигуры: точка, прямая, круг, овал, треугольник, квадрат, прямоугольник.
Представлены тесты на: счет до 10 (с картинками), сравнение предметов (длиннее, короче, выше, ниже, шире, уже), сложение и вычитание предметов, написание цифр от 0 до 9, распознавание геометрических фигур (круг, овал, квадрат, прямоугольник, пятиугольник, ромб).
Тест на счет от 1 до 10
Сколько на рисунке треугольников?
Сколько на рисунке цветочков?
Сколько квадратиков на рисунке ? Покажи это число пальчиками. Назови цвета квадратиков.
Сколько овалов на рисунке? Покажи это число пальчиками. Назови цвета овалов.
Сколько кружочков на рисунке? Покажи это число пальчиками. Какого они цвета?
Сколько кубиков на рисунке?
Тест на сложение
Сколько перцев в квадратике слева? Сколько перцев в квадратике справа? Покажи эти числа пальчиками.
Сколько кроликов в квадратике слева? Сколько кроликов в квадратике справа? Покажи эти числа пальчиками.
Сколько яблок в квадратике слева? Сколько яблок в квадратике справа? Покажи эти числа пальчиками.
Сколько машин в квадратике слева? Сколько машин в квадратике справа? Покажи эти числа пальчиками.
Тест на сравнение (длиннее – короче, выше – ниже, правый – левый, легче – тяжелее)
Какая такса длиннее, верхняя или нижняя?
Какая доска короче, нижняя или верхняя?
Какой диван длиннее, верхний или нижний?
Какой автобус короче, нижний или верхний?
Какая шляпа выше, правая или левая?
Какой забор ниже, левый или правый?
Что тяжелее, телевизор или початок кукурузы?
Что легче, яблоко или олень?
Тест на вычитание
На столе лежало 3 помидора, 1 помидор съели. Сколько помидоров осталось?
На лугу паслось 5 коров. 2 коровы пошли домой. Сколько коров осталось?
На столе лежало 4 тарелки. З тарелки разбились. Сколько тарелок осталось?
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
3. Ты мальчик или девочка? Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?
4. Как зовут твою маму (папу? (можно с отчеством)
5. Кем работают твои родители?
6. В какой стране мы живем?
7. Как называется город, в котором ты проживаешь?
8. Что делать, если вдруг ты потерялся?
9. Что делать, если ты обидел друга?
10. Чем ты занимался вчера?
11. Что ты кушал на завтрак сегодня? Как ты думаешь, твой завтрак был полезным?
12. Что бывает круглым? Будет кубик катиться? Почему?
13. Назови времена года.
14. Что такое листопад? Капель? Снегопад? Проталина?
15. Какое сейчас время года? Почему ты так считаешь?
16. Летом можно кататься на санках (лыжах? Почему? Когда можно купаться и загорать?
17. Что мы делаем ночью? Когда ты обедаешь?
18. Как назвать одним словом: груша, яблоко, апельсин, киви (кресло, шкаф, стол, стул?
19. Зачем перед едой надо мыть руки?
20. Для чего нам нужны глаза (уши, рот? Покажи левое ухо, правый глаз.
21. Что находится слева (справа, сзади, впереди, вверху, внизу) от тебя?
22. Что делает врач, учитель, водитель и т. д. ?
23. Кто выше - ты или мама? (папа или мама)
24. Что ты любишь рисовать? Какой твой любимый цвет?
25. Как называется твоя любимая сказка? Какие еще сказки ты знаешь?
26. Как называется детеныш коровы, овцы, лошади?
28. Зачем автомобилю тормоза?
29. Если бы ты был всемогущим волшебником, что бы ты пожелал?
30. Назови 5 домашних и 5 диких животных. Какой питомец есть у тебя дома? Опиши его (кто-как зовут-внешний вид-характер, поведение).
31. Какие ты знаешь виды транспорта?
32. Чем отличается старый человек от молодого?
Если ребенок не может ответить на большинство из этих вопросов, вам стоит еще с ним позаниматься, а может, он не понимает, что его спрашивают или, возможно, он просто не хочет отвечать. Если же без правильного ответа осталось только несколько вопросов, значит ваш ребенок имеет широкий кругозор и имеет достаточно высокую эрудицию.
Психологическая готовность ребенка к школе (тест) ИНСТРУКЦИЯ: Послушай меня внимательно, я тебе сейчас буду задавать вопросы, а ты должен ответить какой вариант ответа тебе нравится больше.
Влияние арт-терапии на развитие ребенка Дошкольное детство – один из самых важных этапов в жизни ребенка. В этот период ребенок активно познает окружающий мир. А в детском саду.
Влияние семьи на развитие ребенка Ребёнок учится тому, Что видит у себя в дому, Родители пример ему. Кто при жене и детях груб, Кому язык распутства люб, Пусть помнит, что.
Читайте также: