Темы по самообразованию для учителя английского языка в детском саду

Обновлено: 05.07.2024

8. В дальнейшем, на основе общего плана, составляются планы на текущий учебный год, полугодие.

Примерная структура плана самообразования для учителя английского языка

1. Пояснительная записка. Любой план сопровождается пояснительной запиской, в которой педагог должен обосновать свое намерение проводить работу по самообразованию, указать цели этой работы.

2. Название темы, выбранной учителем для самообразования, срок реализации работы по данной теме. Обычно выбирается срок в 3 года. Но в этом случае сам план лучше разделить на этапы, приравненные по срокам к 1 учебному году или полугодию.

3. Перечислить цели и задачи, которых желает достичь учитель, работая по выбранной проблеме.

4. Источники самообразования. Здесь указываются все источники, которыми планирует пользоваться учитель в своей работе.

5. Методы самообразования. На самом деле нет нужды искать какие-то особые методы или их научные названия. Достаточно указать, как именно вы собираетесь работать по данной теме: изучать литературу, использовать полученные знания на практике, на уроках, в кружковой работе, участие в форумах, семинарах, фестивалях и пр., обощение опыта.

6. Формы работы. В действительности выделяют две формы работы: индивидуальная и групповая.

7. Примерный список литературы, который планируется изучить в процессе работы.

8. Собственно план мероприятий. Удобнее оформлять его в таблице. Например,

Цель: Повысить свой профессиональный уровень по теме, систематизировать работу обучение детей дошкольного возраста английскому языку. Для реализации данной цели предполагаю решение следующих задач:

1. Развитие речевых и познавательных способностей ребёнка, опираясь на речевой опыт в родном языке.

2. Развитие речемыслительных способностей ребёнка.

3. Формирование личности через приобщение к культуре и быту другого народа, через воспитание дружелюбного отношения ко всем людям, независимо от языка, на котором они говорят.

4. Развитие творческой личности.

• Вычленять английскую речь в общем речевом потоке;

• Преодолевать психологический барьер в усвоении речи на английском языке;

• Приветствовать, прощаться, представлять себя, благодарить на английском языке;

• Односложно отвечать на вопросы;

• Рассказывать рифмовки на английском языке, строить краткие диалоги, петь песенки с использованием изученных движений;

• Владеть лексическим и грамматическим минимум данного уровня.

План работы по теме :

1. Изучить литературу по теме.

3. Изготовить дидактические игры и пособия по обучению детей дошкольного возраста английскому языку.

4. Внедрить в работу с детьми новые дидактические игры и пособия.

6. Отчё т по теме: форма отчета о проделанной работе: картотека дидактических игр, библиотека книг со сказками, разные виды игр, консультация для родителей, таблица результатов тестирования, анкета для родителей, памятка для родителей.

1. Астафьева М. Д. Праздники для детей, изучающих английский язык. - М. : Мозаика-Синтез, 2009.

2. Вронская И. В. Английский язык в детском саду. Для воспитателей детского сада и родителей. – СПб., 2001.

3. Гальскова Н. Д. Никитенко З. Н. Теория и практика обучения иностранным языкам. Начальная школа: методическое пособие. -М. : Айрис-пресс, 2004.

4. Гуляева П. И., Григорьева В. В. Программа по английскому языку для детского сада. – Якутск, 1994.

5. Гусева Л. П. Играем, учим, мастерим – мы английский знать хотим. – Ростов н/ Д: Феникс, 2009.

6. Земченкова Т. В. Английский для дошкольников. – М. : ВАКО, 2008.

7. Иванова М. В. Английский для малышей. – М. : АСТ: Астрель, 2009.

8. Козина С. В. Праздники для дошкольников на английском языке. – М. : ТЦ Сфера, 2008.

9. Трофимова Г. С. Педагогические основы обучения иностранным языкам (Предметная дидактика). – Ижевск: изд-во Удмуртского ун-та, 1999.

10. Уланова О. Б. Английский язык для дошкольников. Играем и учим: Пособие для студ. сред. пед. учеб. Заведений. – М., 1998

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Формы работы

Более эффективное запоминание глаголов на английском языке.

Назвать героев мультфильмов на английском языке.

Рисунок героя мультфильма

Развивать мелкую моторику рук, лучше усвоит новую лексику.

Физическое развитие, запомнить героев игры на английском языке.

Разучить стихотворение, лучше запомнить новую информацию.

Физическое развитие. Более эффективное запоминание глаголов на английском языке.

Разучить стихотворение, лучше запомнить новую информацию

Запомнить героев игры на английском языке.

Физическое развитие. Более эффективное запоминание героев игры на английском языке.

Назвать героев мультфильма на английском языке.

Развивать мелкую моторику рук. Запомнить животных на английском языке.

Назвать героев мультфильма на английском языке.

Распознавание английских слов.

Запомнить цвета на английском языке.

Развивать мелкую моторику рук. Запомнить цвета на английском языке.

Распознавание английских слов.

Физическое развитие. Эффективное запоминание глаголов на английском языке.

Физическо развитие. Запоминание цветов на английском языке.

Физическое развитие. Эффективное запоминание глаголов на английском языке.

Рисунок любимой игрушки

Развитие мелкой моторики рук. Запомнить названия игрушек на английском языке.

Физическое развитие. Эффективное запоминание глаголов на английском языке.

При разучивании рифмовки учащиеся лучше запоминают новую информацию.

Разучивание рифмовки. Более эффективное запоминание новой лексики.

Разучивание песни. Более эффективное запоминание новой лексики.

Рисунок букв алфавита

Развитие мелкой моторики рук. Изучение букв алфавита.

Эффективное запоминание героев мультфильма.

Развитие мелкой моторики рук. Разучивание героев театра.

Физическое развитие, запомнить героев игры на английском языке.

Развитие мелкой моторики рук. Разучивание цифр.

Физическое развитие. Разучивание цифр.

Развитие мелкой моторики рук. Повторение цветов.

Физическое развитие. Разучивание цифр.

Эффективное запоминание героев мультфильма.

Физическое развитие. Разучивание цифр.

Физическое развитие. Повторение цветов.

Физическое развитие. Эффективное запоминание глаголов на английском языке.

Краткое описание документа:

Разработан план самообразования с реализацией на два учебных года. План самообразования реализуется с детьми начиная со средней группы 5-6 лет первый год, 6-7 лет второй год. План включает в себя зарядки, просмотр мультфильмов, рисование, физические игры, разучивание стихотворений, дидактические игры, создание подделок, разучивание танцев, разучивание рифмовок, разучивание песен, кукольный театр.

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС

Курс профессиональной переподготовки

Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Сейчас обучается 1150 человек из 83 регионов

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 863 материала в базе

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

19.10.2018 1811
DOCX 20.5 кбайт
26 скачиваний
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Исакова Ксения Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик

Время чтения: 2 минуты

В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие

Время чтения: 16 минут

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Цель: способствовать формированию УУД через внедрение различных образовательных технологий.

повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;

внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.

использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;

воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;

разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.

Перечень вопросов по самообразованию:

изучение психолого-педагогической литературы;

разработка программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

проектная и исследовательская деятельность;

анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;

продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;

планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС;

формирование у обучающегося внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия,

формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

повышение качества преподаваемых предметов;

участие в педсоветах, семинарах, в работе школьного МО учителей;

умение оказать практическую помощь коллегам.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях МО, публикация научно – методических разработок.

Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная)

Этапы работы над темой

Содержание работы

Практическая деятельность

Диагностический

Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта

Прогностический

Определение целей и задач темы.
Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.
Прогнозирование результатов

Практический

Внедрение опыта работы.
Формирование методического комплекса.
Корректировка работы.

Подведение итогов
Оформление результатов работы

Участие в работе МО учителей , в проведении семинаров.
Участие и результаты в муниципальных, областных и всероссийских конкурсах и тестированиях.
Консультативная помощь учителям и учащимся.

Внедренческий

Распространение опыта работы

Источники самообразования

Курсы повышения квалификации

Семинары и конференции

Видео, аудио информация на различных носителях

Литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная)

Читайте также: