Темы по физическому развитию в доу

Обновлено: 02.07.2024

Здоровье и счастье наших детей во многом зависит от постановки физической культуры в детском саду и дома.

Физкультурные занятия также проводятся в разных формах. Учебно-тренировочные, сюжетные, по сказкам, игровые, физкультурно-позновательные, тематические интегрированные, с ознакомлением видами спорта. Цель – таких занятий повышать интерес к различным видам спорта – это элементы волейбола, баскетбола, футбола, бадминтона.

Данные результаты служат основой планирования и реализации физкультурных занятий, закаливающих мероприятий. Для реализации потребности в двигательной активности в течении дня в каждой группе спланирована работа по физическому развитию.

В каждой возрастной группе созданы условия для двигательной активности в соответствии с их, возрастными потребностями в движении. Все группы оснащены наборами крупных модулей, оборудованием для профилактики плоскостопия. Для координации движений батуты, сухой бассейн. Мебель в группах расположены по периметру группы, где есть место для двигательной активности детей.

Утром, принимая детей, воспитатели наполняют отрезок времени игровой деятельностью, включают организм ребенка в состояние бодрствования. После утренней гимнастики, начиная с 1 мл. группы проходит обширное умывание и самомассаж в игровой форме. После сна в каждой группе проводится оздоровительная гимнастика в кроватках бег по массажным дорожкам из спальни в групповую комнату, где разный температурный режим. В зале оздоровительный бег босиком в одних шортах.

Все эти оздоровительные мероприятия позволяют выработать разумное отношение наших детей к своему здоровью, учат вести здоровый образ жизни с дошкольного возраста с раннего детства.

Темы по самообразованию: физическое развитие дошкольников

18 апреля, 2018 admin

Темы по самообразованию:

физическое развитие дошкольников

Уважаемы коллеги!

Представляю вам основные формулировки тем по физическому развитию.

Вы сами можете разнообразить формулировки, взяв начало предложения от одной формулировки, а окончание – от другой.

Взаимодействие с родителями по развитию физических качеств детей дошкольного возраста посредством плавания.
Взаимодействие с родителями по оздоровлению детей дошкольного возраста посредством здоровьесберегающих технологий.
Оздоровление детей дошкольного возраста посредством различного вида гимнастик.
Оздоровление детей дошкольного возраста в процессе закаливающих процедур.
Организации двигательной деятельности детей дошкольного возраста в ДОУ посредством спортивных мероприятий.
Повышение психолого-педагогической культуры родителей в вопросах оздоровления детей дошкольного возраста.
Приобщение детей дошкольного возраста к ценностям здорового образа жизни посредством здоровьесберегающих технологий.
Профилактика нарушения осанки у детей дошкольного возраста в процессе физкультурно-оздоровительной деятельности.
Развитие двигательной активности детей дошкольного возраста в игровой деятельности.
Совершенствование двигательной активности детей дошкольного возраста посредством эффективной организации предметно-пространственной среды в ДОУ по физическому развитию.
Развитие интереса у детей дошкольного возраста к физическим упражнениям в процессе сюжетно-ролевых образовательных ситуаций.
Развитие двигательной активности детей дошкольного возраста в проектной деятельности.
Развитие координации и гибкости у детей дошкольного возраста в двигательной деятельности.
Развитие основных движений у детей дошкольного возраста в активных видах деятельности.
Развитие у детей дошкольного возраста саморегуляции в двигательной сфере.
Развитие физических качеств у детей дошкольного возраста в процессе физкультурно-оздоровительной деятельности.
Развитие физических качеств у детей дошкольного возраста посредством подвижных игр.
Развитие физических качеств у детей дошкольного возраста в активных видах деятельности.
Развитие физических качеств у детей дошкольного возраста посредством здоровьесберегающих технологий.
Развитие физических качеств у детей дошкольного возраста в игровых видах деятельности.
Сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста посредством формирования здоровьесберегающих навыков и умений.
Сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста посредством здоровьесберегающих технологий.
Укрепление здоровья детей дошкольного возраста на основе русских (татарских, чувашских или др.) народных здоровьесберегающих традиций.
Физическое развитие детей дошкольного возраста посредством включения элементов йоги в современную здоровьесберегающую среду ДОУ.
Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни у детей дошкольного возраста.
Формирование опыта в двигательной деятельности (фраза из ФГОС) у детей дошкольного возраста.
Формирование у детей дошкольного возраста ценностей здорового образа жизни в различных видах деятельности.
Формирование у детей дошкольного возраста ценностей здорового образа жизни посредством здоровьесберегающих технологий.
Формирование физически здоровой личности ребенка посредством включения элементов йоги.
Формирование эмоционально-ценностных представлений у детей дошкольного возраста к своему здоровью и здоровому образу жизни.

План по самообразованию инструктора физической культуры Использование схем карточек на занятиях по физической культуре в изучении подвижных игр, старшего и среднего возраста Дата начала работы по теме: сентябрь2020г. Предполагаемая дата окончания работы: май 2022г. № Форма работы Сроки 2020г -2021г. Ожидаемый результат 1.

Отчет по самообразования руководителя по физической культуре МБДОУ №83 Отчет по самообразованию руководителя по физической культуре Тугановой Эрики Геннадьевны за 2020 -2021 учебный год Я, руководитель по физическому воспитанию Туганова Эрика Геннадьевна . Образование –неоконченное высшее (СОГПИ. Педагогический стаж –3года . Стаж работы в.

Дети обладают высоким уровнем двигательной активности и, конечно, без движения гармоничное физическое развитие малышей невозможно. Именно поэтому одним из основных векторов дошкольного образования является физкультурная практика с малышами. Однако эта работа требует от педагога не только знания методики организации учебно-воспитательной деятельности, но и возрастных особенностей ребят.

Цели и задачи физкультурных уроков в детском саду

Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) обозначены следующие ключевые цели проведения физкультурных занятий в детском саду:

развитие и совершенствование физических качеств (скорости, силы, выносливости и координации);
предотвращение нарушений развития опорно-двигательного аппарата (за счёт тренировки правильной осанки, устойчивого статического и динамического положения тела);
формирование базовых культурно-гигиенических навыков (мыть руки, умываться, одеваться по погоде и пр.);
приобщение к ЗОЖ — здоровому образу жизни (в младших группах это может быть привычка ходить летом босиком в песочнице, в средней — умываться прохладной водой, а в старшей и подготовительной, при наличии согласия родителей, проводить зарядку на улице в любое время года);
воспитание заинтересованности спортом.

Занятия физкультурой с ранних лет воспитывают у детей интерес к спорту

Таблица: задачи организации физкультурных занятий с дошкольниками

Задачи физкультурных занятий соотносятся с уровнем физического развития малышей конкретного возраста

Организация работы на занятиях по физической культуре в ДОУ

Уроки физической культуры проводятся в детском саду трижды в неделю: два раза в спортивном зале или, если есть достаточно пространства, в группе, и один раз на улице, но при условии, что погода позволяет. В этом образовательном направлении с детьми работает инструктор по физкультуре или воспитатель (в случае, когда в ДОУ нет штатной единицы педагога по физической культуре).

Читайте также: