Тематическое планирование по окружающему миру 2 класс школа россии 2021 2022
Обновлено: 16.05.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Название раздела, тема
Где мы живём (4ч.)
Природа и рукотворный мир.
Природа (19ч.)
Неживая и живая природа.
Что такое погода?
В гости к осени. Экскурсия.
Заглянем в кладовые Земли.
Какие бывают растения?
Какие бывают животные?
Дикорастущие и культурные растения.
Дикие и домашние животные.
Животные живого уголка.
Про кошек и собак.
Жизнь города и села (9ч.)
Что такое экономика?
Из чего что сделано?
Как построить дом?
Какой бывает транспорт?
Культура и образование?
Все профессии важны.
В гости к зиме. Экскурсия.
Здоровье и безопасность (9ч.)
Строение тела человека.
Если хочешь быть здоров.
На воде и в лесу.
Наша дружная семья.
Ты и твои друзья.
Мы – зрители и пассажиры.
Путешествия (20 Ч .)
Ориентирование на местности.
Ориентирование на местности.
В гости к весне (экскурсия).
В гости к весне.
Россия на карте.
Путешествие по Москве.
Путешествие по планете.
Путешествие по материкам.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 922 человека из 80 регионов
Курс повышения квалификации
Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam
- Курс добавлен 31.01.2022
- Сейчас обучается 28 человек из 18 регионов
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 612 771 материал в базе
Материал подходит для УМК
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 21.11.2021 221
- DOCX 21.5 кбайт
- 8 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Абсаттарова Регина Ураловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Минобрнауки и Минпросвещения запустили горячие линии по оказанию психологической помощи
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
ГИА для школьников, находящихся за рубежом, может стать дистанционным
Время чтения: 1 минута
Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы
Время чтения: 0 минут
Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса
Время чтения: 1 минута
В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Общая характеристика предмета
1) идея многообразия мира;
2) идея целостности мира;
3) идея уважения к миру.
Многообразие как форма существования мира ярко проявляет себя и в природной, и в социальной сфере. На основе интеграции естественно-научных, географических, исторических сведений в курсе выстраивается яркая картина действительности, отражающая многообразие природы и культуры, видов человеческой деятельности, стран и народов. Особое внимание уделяется знакомству младших школьников с природным многообразием, которое рассматривается и как самостоятельная ценность, и как условие, без которого невозможно существование человека, удовлетворение его материальных и духовных потребностей.
Фундаментальная идея целостности мира также последовательно реализуется в курсе; её реализация осуществляется через раскрытие разнообразных связей: между неживой природой и живой, внутри живой природы, между природой и человеком. В частности, рассматривается значение каждого природного компонента в жизни людей, анализируется положительное и отрицательное воздействие человека на эти компоненты. Важнейшее значение для осознания детьми единства природы и общества, целостности самого общества, теснейшей взаимозависимости людей имеет включение в программу сведений из области экономики, истории, современной социальной жизни, которые присутствуют в программе каждого класса.
Уважение к миру — это своего рода формула нового отношения к окружающему, основанного на признании самоценности сущего, на включении в нравственную сферу отношения не только к другим людям, но и к природе, к рукотворному миру, к культурному достоянию народов России и всего человечества.
В соответствии с названными ведущими идеями особое значение при реализации программы имеют новые для практики начальной школы виды деятельности учащихся, к которым относятся: 1) распознавание природных объектов с помощью специально разработанного для начальной школы атласа-определителя; 2) моделирование экологических связей с помощью графических и динамических схем (моделей); 3) эколого-этическая деятельность, включающая анализ собственного отношения к миру природы и поведения в нём, оценку поступков других людей, выработку соответствующих норм и правил, которая осуществляется с помощью специально разработанной книги для чтения по экологической этике.
Ценностные ориентиры содержания предмета
• Природа как одна из важнейших основ здоровой и гармоничной жизни человека и общества.
• Культура как процесс и результат человеческой жизнедеятельности во всём многообразии её форм.
• Наука как часть культуры, отражающая человеческое стремление к истине, к познанию закономерностей окружающего мира природы и социума.
• Человечество как многообразие народов, культур, религий. в Международное сотрудничество как основа мира на Земле.
• Патриотизм как одно из проявлений духовной зрелости человека, выражающейся в любви к России, народу, малой родине, в осознанном желании служить Отечеству.
• Семья как основа духовно-нравственного развития и воспитания личности, залог преемственности культурно-ценностных традиций народов России от поколения к поколению и жизнеспособности российского общества.
• Труд и творчество как отличительные черты духовно и нравственно развитой личности.
• Здоровый образ жизни в единстве составляющих: здоровье физическое, психическое, духовно - и социально-нравственное.
• Нравственный выбор и ответственность человека в отношении к природе, историко-культурному наследию, к самому себе и окружающим людям.
Педагогическая цель и задачи
Цель изучения предмета: формирование целостной картины мира и осознание места в нём человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребёнком личного опыта общения с людьми, обществом и природой.
Изучение окружающего мира во 2 классе направлено на решение следующих задач:
формирование у учащихся единого, целостно окрашенного образа мира как дома, своего собственного и общего для всех людей, для всего живого;
воспитание нравственно и духовно зрелых, активных, компетентных граждан, ориентированных как на личное благополучие, так и на созидательное обустройство родной страны и планеты Земля;
овладение основами практико-ориентированных знаний о человеке, природе и обществе, осмысление причинно - следственных связей в окружающем мире, в том числе на многообразном материале природы и культуры родного края;
формирование у младших школьников фундамента экологической и культурологической грамотности и соответствующих компетентностей – умений проводить наблюдения в природе, ставить опыты, соблюдать правила поведения в мире природы и людей, правила здорового образа жизни;
систематизация и расширение представлений детей о предметах и явлениях природы и общественной жизни, развитие интереса к их познанию, обогащение нравственного опыта обучающихся, воспитание у них любви к своему городу, к своей Родине;
освоение основ адекватного природо - и культуросообразного поведения в окружающей природной и социальной среде;
знакомство с началами естественных и социально-гуманитарных наук в их единстве и взаимосвязях;
существенное воздействие на развитие у обучающихся речи и познавательных процессов (сенсорное развитие, развитие мышления, внимания, памяти, воображения), а также эмоциональной сферы и творческих способностей.
Результаты изучения предмета
осознание себя членом общества и государства (российской идентичности), чувство любви к родной стране, выражающееся в интересе к ее природе, культуре и желании участвовать в ее делах и событиях;
осознание и принятие базовых общечеловеческих ценностей, сформированность нравственных представлений и этических чувств; культура поведения и взаимоотношений с окружающими;
установка на безопасный здоровый образ жизни; ежедневную физическую культуру и закаливание.
способность регулировать собственную деятельность, направленную на познание окружающей действительности и внутреннего мира человека;
способность осуществлять информационный поиск для выполнения учебных задач;
осознание правил и норм взаимодействия со взрослыми и сверстниками в сообществах разного типа (класс, школа, семья, учреждение культуры и пр.);
способность работать с моделями изучаемых объектов и явлений окружающего мира.
усвоение первоначальных сведений о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений, характерных для природной и социальной действительности (в пределах изученного);
владение базовым понятийным аппаратом (доступным для осознания младшим школьником), необходимым для дальнейшего образования в области естественнонаучных и социальных дисциплин;
умение наблюдать, исследовать явления окружающего мира, выделять характерные особенности природных объектов, описывать и характеризовать факты и события культуры, истории общества.
Место курса в учебном плане
Учебно-методическое обеспечение реализации учебной программы
Учебники:
Окружающий мир. 2 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе. В 2 ч. Ч.1 /А. А. Плешаков.-3-е изд. – М.: Просвещение, 2019– 143 с.: ил. – (Школа России).
Окружающий мир. 2 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе. В 2 ч. Ч.2 /А. А. Плешаков.-3-е изд. – М.: Просвещение, 2019 – 143 с.: ил. – (Школа России).
Дополнительные материалы:
Плешаков А.А. Окружающий мир. Рабочая тетрадь 2 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Ч 1.-М.: Просвещение, 2020
Плешаков А.А. Окружающий мир. Рабочая тетрадь 2 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Ч 2.-М.: Просвещение, 2020
Учителям начальных классов придется создавать и придумывать новые рабочие программы на 2021-2022 учебный год для школьников в соответствии по ФГОС. Мы предлагаем вам посмотреть примеры и образцы как правильно заполнять новую рабочую программу по предмету и не совершать ошибок. Примеры рабочих программ на новый учебный год можно бесплатно скачать в редактируемом формате ВОРД и потом распечатать на принтере. Вариант 1. Вариант 2. Здесь имеются примерные рабочие программы для детей с умственной отсталостью, структура, требования, положение, содержание, оформление, реестр и шаблон рабочей программы с УУД. Форматы наших рабочих программ нового образца: внеурочная деятельность ФГОС, кружок, 1 час в неделю, ОВЗ, 2 часа в неделю, 3 часа в неделю, 4 часа в неделю, 5 часов в неделю. При составлении программ были использованы материалы из учебников авторов: Плешаков, Виноградова, Неменский, Лутцева, Зуева, Моро, Роговцева,
Официальный сайт. 2021 - 2022 учебный год. ВПР. ФИПИ ШКОЛЕ. ДНР. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ОГЭ. ЕГЭ. ПНШ. Просвещение. Ответы. Школа России. Школа 21 век. ГДЗ. Решебник. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия. Беларусь
- формирование целостной картины мира и осознание места в нём человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребёнком личного опыта общения с людьми и природой;
- духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России, уважительно и бережно относящегося к среде своего обитания, к природному и культурному достоянию родной страны и всего человечества.
Основными задачами реализации содержания курса являются:
- формирование уважительного отношения к семье, населённому пункту, региону, в котором проживают дети, к России, Донецкой Народной Республике, их природе и культуре, истории и современной жизни;
- осознание ребёнком ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нём;
- формирование модели здоровьесберегающего и безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных ситуациях;
- формирование компетенций для обеспечения экологически и этически обоснованного поведения в природной среде, эффективного взаимодействия в социуме.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
- идея многообразия мира;
- идея целостности мира;
- идея уважения к миру.
МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
В 1 классе – 66 часов (33 учебные недели).
Во 2-4 классах - 68 часов (34 недели).
ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТИРЫ
И ПРИНЦИПЫ ОТБОРА СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Природа как одна из важнейших основ здоровой и гармоничной жизни человека и общества.
Культура как процесс и результат человеческой жизнедеятельности во всём многообразии её форм.
Наука как часть культуры, отражающая человеческое стремление к истине, к познанию закономерностей окружающего мира природы и социума.
Человечество как многообразие народов, культур, религий.
Международное сотрудничество как основа мира на Земле.
Патриотизм как одно из проявлений духовной зрелости человека, выражающейся в любви к России, народу, малой родине, в осознанном желании служить Отечеству.
Семья как основа духовно-нравственного развития и воспитания личности, залог преемственности культурно-ценностных традиций народов России от поколения к поколению и жизнеспособности российского общества.
Труд и творчество как отличительные черты духовно и нравственно развитой личности.
Здоровый образ жизни в единстве составляющих: здоровье физическое, психическое, духовно и социально-нравственное.
Нравственный выбор и ответственность человека в отношении к природе, историко-культурному наследию, к самому себе и окружающи
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА № 4
236022, г. Калининград,
ул. Карла Маркса, 65
8 (4012) 21-55-95
236022, г. Калининград,
ул. Карла Маркса, 65
8 (4012) 21-55-95
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА № 4
Сведения об образовательной организации
Телефон "горячей линии"
МАОУ СОШ №4
8 (4012) 21-55-95
Министерство образования Калининградской области
8 (4012) 59-29-53
Комитет по образованию администрации городского округа "Город Калининград"
8 (4012) 92-40-48
Рабочие программы и аннотации к ним по учебным дисциплинам на 2021-2022 учебный год
Примечание: Рабочие программы по учебным предметам в 1-4 классах являются приложением к Основной общеобразовательной программе начального общего образования МАОУ СОШ № 4 на 2020-2025 гг. (с дополнениями и изменениями от 23.06.2021г.)
Рабочие программы
Аннотации к рабочим программам
Рабочие программы для 1А, 1Б, 1В классов на 2021-2022 учебный год, УМК "Перспектива" (русский язык, родной (русский) язык, литературное чтение, литературное чтение на родном русском языке, технология, математика, окружающий мир, ИЗО)
Рабочие программы для 2А, 2Б, 2В классов на 2021-2022 учебный год, УМК "Перспектива" (русский язык, родной (русский) язык, литературное чтение, литературное чтение на родном русском языке, технология, математика, окружающий мир, ИЗО)
Рабочие программы для 3Б, 3В классов на 2021-2022 учебный год, УМК "Перспектива" (русский язык, родной (русский) язык, литературное чтение, литературное чтение на родном русском языке, технология, математика, окружающий мир, ИЗО)
Рабочие программы для 3А класса на 2021-2022 учебный год, УМК "Перспектива" (русский язык, родной (русский) язык, литературное чтение, литературное чтение на родном русском языке, технология, математика, окружающий мир, ИЗО)
Рабочие программы для 4А, 4Б, 4В классов на 2021-2022 учебный год, УМК "Перспектива" (русский язык, родной (русский) язык, литературное чтение, литературное чтение на родном русском языке, технология, математика, окружающий мир, ИЗО)
Рабочие программы по музыке в 1-4 классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по английскому языку во 2-4 классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по физической культуре в 1-4 классах на 2021-2022 учебный год
Рабочая программа по ОРКСЭ ("Православная культура") в 4-х классах в 2021-2022 учебный год
Рабочая программа по ОРКСЭ ("Светская этика") в 4-х классах в 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по учебному курсу "Истоки" во 2-4 классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по учебным предметам для обучающихся с ОВЗ, 3 класс (вариант 4.3) (Рабочие программы являются приложением к АООП НОО для слабовидящих обучающихся с легкой умственной отсталостью (вариант 4.3))
Примечание: Рабочие программы по учебным предметам в 5-9 классах являются приложением к Основной общеобразовательной программе основного общего образования МАОУ СОШ № 4 на 2020-2025 гг. (с дополнениями и изменениями от 23.06.2021г.)
Примечание: Рабочие программы по учебным предметам в 10-11 классах являются приложением к Основной общеобразовательной программе среднего общего образования МАОУ СОШ № 4 на 2020-2022 гг. (с дополнениями и изменениями от 23.06.2021г.)
Рабочие программы
Аннотации к рабочим программам
Рабочие программы по русскому языку в 5-9 классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по родному (русскому) языку в 5-9 классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по русскому языку в 10-11-х классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по родному (русскому) языку в 10-11-х классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по литературе в 5-9-х классах на 2020-2021 учебный год
Рабочие программы по родной (русской) литературе в 5-9 классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по литературе в 10-11-х классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по родной (русской) литературе в 10-11-х классах на 2021-2022 учебный год
Рабочая программа по математике в 5-6-х классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по алгебре и геометрии в 7-9-х классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по алгебре и геометрии в 10-11-х классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по информатике в 7-9 классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по информатике в 10-11-х классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по биологии в 5-9 классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по биологии в 10-11-х классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по химии в 10-11-х классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по географии в 5-9 классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по географии в 10-11-х классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по истории в 5-9-х классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по истории в 10-11-х классах на 2020-2021 учебный год
Рабочие программы по обществознанию в 5-9-х классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по обществознанию в 10-11-х классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по астрономии в 10-х классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по физике в 7-9 классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по физике в 10-11-х классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по английскому языку в 5-9 классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по английскому языку в 10-11-х классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по немецкому языку в 10-11 классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по ИЗО в 5-7 классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по ОБЖ в 10-11-х классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по музыке в 5-8 классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по праву в 10-11-х классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по физической культуре в 5-9 классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по физической культуре в 10-11-х классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по экологии в 10-11 классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по технологии для девочек в 5-8 классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по технологии для мальчиков в 5-8 классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по учебному курсу "Истоки" в 5-8 классах на 2021-2022 учебный год (предметная область - ОДНКНР)
Рабочая программа по естествознанию в 10-11-х классах на 2021-2022 учебный год
Рабочие программы по учебным предметам для обучающихся ЗПР, 8 класс (Рабочие программы являются приложением к АООП ООО для обучающихся ЗПР)
Рабочие программы по учебным предметам для обучающихся с УО, 7 класс (Рабочие программы являются приложением к АООП ООО для обучающихся с умственной отсталостью)
Читайте также: