Театральная неделя в детском саду планирование подготовительная группа

Обновлено: 04.07.2024

Цель: закрепить основные понятия о театре, его атрибутах. Учить создавать свой маленький музей; подбирать материал.

Цель: расширять знания детей о том, что сказки можно не только читать, но еще и смотреть; кто работает над показом сказки в театре; активизировать интерес к театральному искусству.

Цель: учить детей самостоятельно создавать театральную маску; делать заготовку, используя шаблон; правильно пользоваться ножницами.

Предложить родителям познакомиться с афишами московских театров, в репертуаре которых есть детские спектакли.

Цель: учить передавать образы персонажей с помощью выразительных пластических движений. Развивать творчество, воображение и фантазию.

Цель: учить пользоваться интонациями, произнося фразы грустно, испуганно, радостно, сердито, удивленно. Учить строить диалоги, самостоятельно выбрав партнера.

Выставка детских работ.

1.Знакомство с музыкальными театрами.

2. Знакомство с музыкальным оформлением спектаклей. Рассматривание и игра на музыкальных инструментах с целью обучения детей звуковому оформлению сценок из сказок. поговорить о театральных профессиях - дирижер, музыканты.

Цель: развивать двигательные способности детей: ловкость, гибкость, подвижность, пластика. 3.Музыкальные народные и хороводные игры. Цель: побуждать детей к активному участию в играх.

Задачи: Обогащение знаний детей о цирковом виде искусства (цирковых профессиях, животных, работающих в цирке, труде эквилибристов, канатоходцев). Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувственного опыта детей, удовлетворение потребности детей в творческом самовыражении.

Понедельник, 22 марта

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Образовательная деятельность в режимных моментах

воспитывать эмоционально положительное отношение к театру.

Упражнять самостоя-тельно составлять не-большие рассказы о театре (Полина, Ксю-ша).

Внести атрибуты в театральный уголок (билеты для тетра, номерки для гарде-роба, одежда билетё-ра, кассира), фото-графии и изображе-ния внешнего и внутреннего вида театра, сцены, зала и т.д.

Кон-суль-та-ции по за-про-сам ро-дите-лей.

Наблюдение за солнцем.

Учить прыжкам через скакалку с разной скоростью - развивать активность детей в процессе двигатель-ной деятельности (Андриан, Ева, Али-на).

Самостоятельная де-ятельность детей на прогулке. С/р игры по выбору детей.

Гимнастика после сна.

Упражнять в состав-ление загадок о пред-метах и явлениях, подбирая определения существенных при-знаков этих предме-тов и явлений. Разви-вать

вербальное воображе-ние, логическое мыш-ление (Артём Х., Ма-кар, Матвей).

Внести в группу в игрушки-персонажи и ролевые атрибуты. Наборы масок (ска-зочные, фантастиче-ские персонажи).

Вторник, 23 марта.

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

КГН - продолжать учить детей вести пра-вильно себя за столом во время приёма пищи (сидеть ровно, не ка-чаться на стуле, не спешить и не разгова-ривать); воспитывать культурное поведение, аккуратность.

Наблюдение за дождём - пополнить знания детей о сезонных изменениях в природе, раз-вивать речь, согласовывая глаголы с суще-ствительными.

Даню В., Антона, Лену упражнять в прыжках в длину с места.

Продолжить разви-вать желания иг-рать в групповые игры, не обижать-ся, уметь радовать-ся за победителя. Развивать ловкость прыжка вверх с приземлением на две ноги, соблюде-ние осторожности в игре

Трудовая деятель-ность: полить цве-ты. - формировать бережное отноше-ние к цветам, раз-вивать желание ухаживать за цве-тами.

Инвентарь для трудовой дея-тельности: совки, веники, пакет для мусора.

Для игровой деятельности: лопатки, формочки, мячи, ведёрки, машинки, куклы, мелки.

Оздоровительная гимнастика после сна.

Среда, 24 марта.

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Методы проекта:

наглядные:театральное представление,тактильно-мышечная наглядность;
словесные:беседы,чтение литературы,консультации для родителей;
игровые: физкультминутки,пальчиковые игры,подвижные игры
практические:выполнение работ по рисованию,лепке,аппликации,конструированию

Мероприятие

Язычковая гимнастика: «Путешествие язычка.

Рассматривание картинок с разными видами театров (оперный, балетный и т.д)Как вести себя в театре.

Просмотр кукольного спектакля "Золотой цепленок"

Изготовление пригласительных билетов на спектакль.

Конструирование для домашнего театра из подручных средств(гусниц, бабочек, пел)

Дети познакомились с историей театра,его видами,способами изготовления и обыгрывания.Мы познакомились с правилами поведения в театре.Ребята научились работать в коллективе.А самое главное у детей появился интерес к театру.

Калинина Г. Давайте устроим театр! Домашний театр как средство воспитания. – М.: Лепта-Книга, 2007. Гончарова О.В. и др. Театральная палитра: Программа художественно-эстетического воспитания. – М.: ТЦ Сфера,2010. Чурилова Э. Т. Методика и организация театральной деятельности дошкольников и младших школьников. — М., 2001 Петрова Т.И., Сергеева Е.Л., Петрова Е.С. Театрализованные игры в детском саду. - М.: Школьная пресса, 2000. Толченов О.А. Сценарии игровых и театрализованных представлений для детей разного возраста: Нескучалия. - М.:ВЛАДОС, 2001. Лебедев Ю.А. и др. Сказка как источник творчества детей /Пособие для педагогов дошкольных учреждений/. - М.: ВЛАДОС, 2001. Березкин В. И. Искусство оформления спектакля. — М. 1986. Побединская Л. А. Праздник для детей. — М., 2000. Маханева М.Д. Театрализованные занятия в детском саду. - М.: ТЦ Сфера, 2001

Цель: Формировать представление о театре, как о культурном явлении.

Итоговое мероприятие: Подготовка и показ спектакля во время проведения театрального фестиваля. Привлечение родителей к подготовке атрибутов и костюмов

День недели

Совместная (партнерская) образовательная деятельность взрослого и детей

Индивидуальная, подгрупповая работа

Самостоятельная деятельность детей

создание условий для самостоятельной деятельности детей

Непосредственно образовательная деятельность

Образовательная деятельность

в ходе режимных моментов

понедельник

Источник: Веракса стр 75

· Лепка/ аппликация

Источник: Комарова Т.С. стр 89

· Физкультура на улице

Тема: Занятие № 84

Источник: Пензулаева Л.И. стр 80

Беседа Знакомство с театральными профессиями (художник, гример, парикмахер, музыкант, декоратор, костюмер, артист)

Предложить трафареты для самостоятельной творческой активности (цв. карандаши, фломастеры).

Рассматривание иллюстраций Э. Рачева и Васнецова по русским народным сказкам.

Наблюдаем за работой водителя

(Черепанова С.Н. Правила дорожного движения, стр.7)

Трудовые поручения по уборке территории: помочь малышам подмести веранду (веники, совок, мешок для мусора).

Самостоятельная двигательная деятельность (кегли, дуги, мячи).

Отгадывание загадок про сказочных героев.

Трудовые поручения в уголке природы: вскапывание земли в горшках, полив растений (лейки, рыхлители).

Наблюдение за облаками

Самостоятельная деятельность на улице. Сюжетно ролевые игры по желанию выносной материал: лопатки, формочки

· Математика

Источник: Петерсон Л.Г.стр 233

· Физкультура

Тема: Занятие № 82

Источник: Пензулаева Л.И. стр 79

· Развитие речи

Источник: Гербова В.В. стр 71

Знакомство с видами театров для детей (настольный, театр кукол бибабо, куклы-марионетки) (познакомить детей с разными видами театров; углублять интерес к театрализованным играм; обогащать словарный запас)

Рассматривание в книжном уголке иллюстраций, фотоиллюстраций с изображением театра (виды театров).

Лазанье по лестнице – радуге

Трудовая деятельность на участке: проверить кормушки, покормить птиц (остатки хлеба, корм для птиц).

Конструктивно – модельная деятельность

Источник: Куцакова Л.В. стр 101

Совместное изготовление афиши, вырезание, раскрашивание и приклеивание деталей украшения.

Наблюдение за легковым транспортом

Самостоятельная деятельность на улице. Сюжетно ролевые игры по желанию выносной материал: лопатки, формочки

· Обучение грамоте

Источник: Нищева Н.В. стр 224

Источник: Комарова Т.С. стр 65

Рисование декораций к спектаклю (картон, ватман, гуашь, кисти, банки, карандаши).

Самостоятельная деятельность в игровых центрах (н/п игры по желанию детей).

Наблюдение за небом и облаками.

Исслед. деятельность: определить вид облака.

Разгадывание загадок о небе и облаках.

Трудовые поручения по уборке территории д/с: помощь дворнику веники, совки)

Наблюдаем за весенними изменениями в природе.

Самостоятельная деятельность на улице. Сюжетно ролевые игры по желанию выносной материал: лопатки, формочки

· Познание (Экология)

Источник: Николаева стр 79

· Математика

Источник: Петерсон Л.Г.стр 233

· Физкультура

Тема: Занятие № 83

Источник: Пензулаева Л.И. стр 80

Свободная деятельность в игровых центрах (н/п игры по желанию детей).

Наблюдаем за воробьями

Трудовые поручения: помочь малышам в уборке территории (веники, совки, мешки для мусора).

Вырезание и разукрашивание билетов на театрализованное представление

Хозяйственно- бытовой труд в игровых зонах : мытье игрушек (ветошь, таз с водой).

Наблюдение за кошкой

Самостоятельная деятельность на улице. Сюжетно ролевые игры по желанию выносной материал: лопатки, формочки

· Развитие речи

Источник: Гербова В.В. стр 71

Источник: Комарова Т.С. стр 68

Игра малой подвижности

Наблюдение за ветром

Трудовая деятельность: уборка мусора на веранде (веники, мешки для мусора, совки).

Самостоятельная двигательная деятельность (скакалки, канаты для перетягивания, мячи).

Д/И «С какой сказки герой

Наблюдение за ветром

Самостоятельная деятельность на улице. Сюжетно ролевые игры по желанию выносной материал: лопатки, формочки

Читайте также: