Сюжетно ролевая игра детский сад во второй младшей группе
Обновлено: 05.07.2024
Картотека сюжетно-ролевых игр для второй младшей группы
КАРТОТЕКА СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР
Воспитатель Муталлапова Е.Г.
Для каждого педагога важно иметь под рукой картотеку игр. В картотеке собраны сюжетно-ролевые игры для второй младшей группы.
Оборудование: куклы, игрушечные зверята, медицинские инструменты: термометр, шприц, таблетки, ложечка, фонендоскоп, вата, баночки с лекарствами, бинт, халат и чепчик для врача.
Ход игры:
Воспитатель предлагает поиграть, выбираются Доктор и Медсестра, остальные дети берут в руки игрушечных зверюшек и кукол, приходят в поликлинику на прием. К врачу обращаются пациенты с различными заболеваниями: у мишки болят зубы, потому что он ел много сладкого, кукла Маша прищемила дверью пальчик и т. д. Уточняем действия: Доктор осматривает больного, назначает ему лечение, а Медсестра выполняет его указания. Некоторые больные требуют стационарного лечения, их кладут в больницу. Дети старшего дошкольного возраста могут выбрать несколько разных специалистов – терапевта, окулиста, хирурга и других известных детям врачей. Попадая на прием, игрушки рассказывают, почему они попали к врачу, воспитатель обсуждает с детьми, можно ли было этого избежать, говорит, что нужно с большей заботой относиться к своему здоровью. В ходе игры дети наблюдают за тем, как врач лечит больных – делает перевязки, измеряет температуру. Воспитатель оценивает, как дети общаются между собой, напоминает о том, чтобы выздоровевшие игрушки не забывали благодарить врача за оказанную помощь.
Оборудование: крупный строительный материал, машины, подъемный кран, игрушки для обыгрывания постройки, картинки с изображением людей строительной профессии: каменщика, плотника, крановщика, шофера и т. д.
Ход игры:
Оборудование: игрушки, которые могут прийти в гости к Степашке, столовые предметы –тарелки, вилки, ложки, ножи, чашки, блюдца, салфетки, скатерть, столик, стульчики.
Ход игры:
Воспитатель сообщает детям о том, что у Степашки сегодня день рождения, предлагает пойти к нему в гости и поздравить его. Дети берут игрушки, идут в гости к Степашке и поздравляют его. Степашка предлагает всем чай с тортом и просит помочь ему накрыть стол. Дети активно участвуют в этом, с помощью воспитателя сервируют стол. процессе игры.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Младшая группа
КАРТОТЕКА
СЮЖЕТНО - РОЛЕВЫХ ИГР
ДЛЯ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ
Сюжетно-ролевая игра
Ознакомление детей с трудом взрослых, работающих в детском саду.
Развитие способности принять на себя роль.
Предварительная работа:
Экскурсии по групповой комнате и детскому саду
Изготовление атрибутов к игре (лепка угощения, рисование тарелочек)
Игровой материал:
Куклы, игрушечная посуда, предметы-заместители.
Игровые роли: Повар, врач, няня, дворник, шофер, воспитатель, музыкальный руководитель.
Игровые действия:
Воспитатель может начать игру с экскурсии по детскому саду. После экскурсии воспитатель спрашивает детей, что они видели, и предлагает каждому попробовать побыть поваром, няней, воспитателем, музыкальным работником. Педагог может сначала сам показать действия с предметами. Например, играя роль повара, воспитатель готовит необходимые предметы для приготовления супа: кастрюлю, ложку, чтобы мешать суп, морковь, картофель и т. д. При этом воспитатель использует предметы-заместители. После этого предлагает одному из детей сварить суп. Так, педагог может разыгрывать несколько сюжетов. Постепенно происходит слияние нескольких сюжетов в единую интересную игру.
Варианты игры:
Сюжетно-ролевая игра
Развитие у детей умения подбирать одежду для разного сезона.
Предварительная работа:
Игровой материал:
Куклы, одежда для всех периодов года (для лета, зимы, весны и осени, маленький шкафчик для одежды и стульчик.
Игровые роли: Дети, воспитатель.
Игровые действия:
В гости к детям приходит новая кукла. Она знакомится с ними и хочет поиграть. Но ребята собираются на прогулку и предлагают кукле идти с ними. Кукла жалуется, что она не может одеваться, и тогда ребята предлагают ей свою помощь. Дети достают из шкафчика кукольную одежду, называют ее, выбирают то, что нужно сейчас одеть по погоде. С помощью воспитателя в правильной последовательности они одевают куклу. Затем дети одеваются сами и выходят вместе с куклой на прогулку. По возвращении с прогулки дети раздеваются сами и раздевают куклу в нужной последовательности, комментируя свои действия.
Варианты игры:
Сюжетно-ролевая игра
Развитие способностей принять на себя роль.
Закрепление знаний о разных видах посуды, формирование умения называть посуду по назначению.
Воспитание культуры поведения во время еды.
Предварительная работа:
Игровой материал:
Чайная посуда, скатерть, кукла в нарядном платье, образные игрушки (мишка, заяц, бочонок с медом, морковка).
Можно использовать предметы-заместители.
Игровые роли: Гости, кукла Катя.
Игровые действия:
Воспитатель говорит, что у куклы Кати сегодня день рождения и она приглашает всех в гости. Советует детям подумать, что они подарят Кате, чем порадуют её. Подсказывает, что они могут прийти в гости с мишкой и принести бочонок мёда или с зайкой, который подарит Кате вкусную сладкую морковку.
Затем воспитатель предлагает детям помочь Кате красиво накрыть стол для гостей, пpигoтoвить чай. Дети собираются на день рождения.
При повторении игры можно отметить день рождения мишки, зайки, кота и др.
Варианты игры:
Сюжетно – ролевая игра
Побуждение детей творчески воспроизводить в игре быт семьи.
Развитие способности принять роль на себя.
Предварительная работа:
Лепка посуды для кукол.
Рисование фартука для куклы.
Игровой материал:
Куклы, мебель, посуда, ванночки для купания, игрушки-животные, предметы-заместители.
Игровые роли: Мама, папа, дедушка, бабушка, внук, внучка, брат, сестра.
Игровые действия:
Воспитатель напоминает детям, как можно играть с куклой: носить ее на руках, катать в коляске, на машине, кормить, переодевать. При этом подчеркивает, что с куклой следует обращаться бережно, ласково разговаривать с ней, проявлять заботу о ней, как это делают настоящие мамы.
Затем дети играют с куклой самостоятельно.
Варианты игры:
Сюжетно – ролевая игра
Ознакомление детей с деятельностью врача, знакомство с названиями медицинских инструментов.
Предварительная работа:
Экскурсия в кабинет врача детского сада.
Изготовление атрибутов к игре.
Рассматривание иллюстративного материала по теме.
Игровой материал:
Куклы, игрушечные зверята, медицинские инструменты: термометр, шприц, таблетки, ложечка, фонендоскоп, вата, баночки с лекарствами, бинт, халат и чепчик для врача.
Игровые роли: Врач, медсестра, больные.
Игровые действия:
Воспитатель предлагает поиграть, роль Доктора берет на себя, выбирается Медсестра, остальные дети берут в руки игрушечных зверюшек и кукол, приходят в поликлинику на прием. К врачу обращаются пациенты с различными заболеваниями: у мишки болят зубы, потому что он ел много сладкого, кукла Маша прищемила дверью пальчик и т. д. Уточняем действия: Доктор осматривает больного, назначает ему лечение, а Медсестра выполняет его указания, говорит, что нужно с большей заботой относиться к своему здоровью. В ходе игры дети наблюдают за тем, как врач лечит больных – делает перевязки, измеряет температуру.
Варианты игры:
Сюжетно-ролевая игра
Ознакомление детей с профессией шофера.
Обучение детей устанавливать взаимоотношения в игре.
Побуждение детей творчески воспроизводить труд шофера.
Предварительная работа:
Наблюдение за транспортом. Беседа о труде шофера.
Постройка гаража из строительного материала.
Изготовление атрибутов к игре (Постройка гаража, рисование колес)
Игровой материал:
Разнообразные машины, строительный материал. Руль, светофор, фуражка регулировщика, куклы, игрушки-животные, предметы-заместители.
Игровые роли: Шофер, механик, бензозаправщик, регулировщик. машинист, пассажир.
Игровые действия:
Варианты игры:
Сюжетно-ролевая игра
Формирование положительных взаимоотношений между детьми.
Воспитание бережного отношения к чистым вещам, уважение к труду прачки.
Предварительная работа:
Экскурсия в прачечную детского сада.
Наблюдение за тем, как мама стирает дома.
Игровой материал:
Тазики, ванночки, игровые банные принадлежности.
Игровые роли: Мама, папа, дочка, сын, тетя.
Игровые действия:
Мама- воспитатель руководит стиркой: объясняет, какую одежду нужно
стирать первой, как полоскать белье, как развешивать белье, как гладить.
Варианты игры:
Сюжетно-ролевая игра
Ознакомление детей с трудом строителей, обучение детей сооружать постройку несложной конструкции.
Побуждение детей творчески воспроизводить труд шофера в игре.
Предварительная работа:
Игровой материал:
Крупный строительный материал, машины, подъемный кран, игрушки для обыгрывания постройки, картинки с изображением людей строительной профессии: каменщика, плотника, крановщика, шофера и т. д.
Игровые роли: Строитель, каменщик, шофер, крановщик.
Игровые действия:
Воспитатель предлагает детям построить большой, просторный дом, где бы могли поселиться игрушки. Дети вспоминают, какие бывают строительные профессии, чем заняты люди на стройке. Распределяются роли между детьми: Строители - строят дом.
Водители - подвозят строительный материал на стройку.
Крановщик - поднимает необходимые материалы наверх. В ходе строительства следует обращать внимание на взаимоотношения между детьми. Дом готов, и туда могут вселяться новые жители. Дети самостоятельно играют.
Читайте также: