Справка организация дополнительного образования в школе

Обновлено: 08.07.2024

Разработанные и проведенные мероприятия позволили контролировать поведение, безопасность и занятость школьников в течение всего дня 1 сентября 2008 года. Благодаря принятым мерам не было совершено противоправных действий со стороны учащихся школы.

Рекомендации:

За добросовестное отношение к своим обязанностям, чёткость и согласованность действий объявить благодарность всем членам педагогического коллектива и работникам школы.

Зам. директора по ВР ……………..

Справка

по итогам проверки планов воспитательной работы

классных руководителей 1 – 11-х классов

на I полугодие 200. – 200.. уч. года

Цель: проанализировать структуру и содержание планов воспитательной работы классных руководителей 1 – 11-х классов

Сроки проверки: 17 – 19 сентября 200. года

Проверку осуществляла: ……… – зам. директора по ВР

наличие планов воспитательной работы, их своевременное составление классными руководителями;
целенаправленность планов воспитательной работы;
соответствие содержания планов воспитательной работы возрастным особенностям;
актуальность решаемых задач и соответствие задачам школы;
умение анализировать воспитательную работу с классом.

В ходе проверки были изучены планы ВР, проведены собеседования с классными руководителями и учащимися.

Установлено, что на начало учебного года были своевременно составлены и сразу предоставлены к проверке планы ВР следующих классных руководителей: …. ……, ……

Классные руководители …. ……, …… составили планы ВР в процессе проводимой проверки.

Классный руководитель 8 б класса …… до сих пор не имеет плана ВР.

Выявлено, что многие классные руководители испытывают трудности при:

- определении актуальных целей и задач воспитательной работы (……, ……,);

- составлении анализа ВР за прошедший учебный год и характеристики класса, что не может положительно влиять на преемственность содержания и форм деятельности (……, ……).

Классным руководителям была предложена общая структура составления плана, но при этом не исключается возможность выбора наиболее удобной и предпочтительной для них формы.

Всем классным руководителям, обратившимся в кабинет воспитательной работы при составлении и оформлении плана, была оказана консультационная и методическая помощь.

Большинство классных руководителей используют единую план – сетку по всем направлениям и видам деятельности.

У классных руководителей ……, ……, …… планы ВР построены с учетом принципов личностно – ориентированного и деятельного подходов, что нашло свое отражение в их содержании: ориентация на реализацию потребностей и интересов детей, их развитие, активное включение ребят в разнообразную деятельность. Большое внимание уделяется планированию совместной работы с родителями, индивидуальной работе с учащимися и их семьями.

Вместе с тем, у классных руководителей ……, ……, …… сохраняется формальный подход к составлению плана, программы деятельности класса носят характер мероприятийности, бессистемности, что отрицательно сказывается на воспитательном процессе.

Рекомендации:

повторную проверку планов ВР провести в начале III четверти.

Зам. директора по ВР …………

Справка

по итогам проверки классных журналов 5-11-х классов

Цели проверки:

Сроки проверки: 20-21 февраля 200.. года.

Проверку осуществляли: – зам. директора по ВР ………

На момент проверки у классных руководителей ……, ……, ……, записи занятий и бесед заканчиваются в декабре.

Рекомендации:

отметить на совещании при директоре классных руководителей, ведущих работу по сохранению жизни и здоровья детей своевременно и качественно;
обратить внимание на необходимость своевременного проведения бесед и соответствующих записей в классных журналах;
повторную проверку провести 10 марта 200.. года;
результаты проверки довести до сведения классных руководителей 5-11-х классов.

Зам. директора по ВР ………

Справка

о состоянии дополнительного образования в школе

Цель: изучить состояние дополнительного образования в школе; оценить эффективность кружковой работы и её влияние на развитие творческого потенциала учащихся.

Сроки проверки: 1.02. – 29.02. 200.. г.

Проверку осуществляла зам. директора по воспитательной работе (ФИО)

охват учащихся дополнительным образованием;
ведение отчётной документации.

В ходе проверки были посещены занятия всех творческих и спортивных объединений дополнительного образования, проверены журналы, проведены собеседования со всеми руководителями кружков и учащимися.

Проверка показала, что наибольшей популярностью у школьников пользуются спортивные секции: футбол (рук. - ФИО), кудо (рук. – ФИО), общая физическая подготовка с элементами волейбола (рук. – ФИО). В момент проведения занятий присутствовало 90 % списочного состава учащихся.

Плодотворно работают Литературный клуб им. В. Буханова (ФИО) и Клуб интересных встреч (ФИО). Благодаря их деятельности ученики нашей школы познакомились с творчеством многих белгородских писателей, встретились с известными писателями, поэтами, композиторами, актёрами, певцами родного города.

Все вышеперечисленные творческие объединения работают систематически, имеют программу, цели и задачи. Дети принимают участие в школьных и городских мероприятиях и конкурсах.

Но вместе с тем, в системе работы дополнительного образования школы имеются и серьёзные недостатки.

Следует отметить, что дополнительным образованием в каждом классном коллективе охвачены 50-80 % учащихся.

Но во втором полугодии наблюдается количественное снижение учащихся, посещающих кружки и секции. Причина этого кроется в том, что учащиеся старших классов начинают посещать подготовительные курсы при высших учебных заведениях, а зачастую и в потере интереса к занятиям в кружке или секции, в том, что некоторые объединения перестали существовать (секции волейбола и баскетбола, театральный и краеведческий кружки).

Справки по результатам проверки дополнительного образования. соответствие разработанной программы рекомендуемым нормам и требованиям.

2015– 2016 уч. год.

по результатам проверки дополнительного образования учителей

от .09.2015г.

Сроки: 1-7 сентября 2015 г.

Проверяющий: зам по ВР Ягафарова Н.А.

Объекты контроля: программы дополнительного образования

Проверяемые вопросы: соответствие рабочих программ дополнительного образования нормативным требованиям.

В соответствие с планом внутришкольного контроля в период с 01.09.15 г. по 7. 09.15 г. была осуществлена проверка рабочих программ воспитателей.

Цель проверки:

1.Соответствие рабочих программ педагогов программам, рекомендованным министерством образования и науки.

3. Правильность оформления школьной документации, своевременность заполнения.

В ходе контроля было установлено, что учителями школы программы составлены в соответствии с положением, утвержденным на педсовете № 1 от 28.08.2015г.

Цели, задачи, технология разработки программ соответствуют рекомендуемым нормам.

Оценить 6555 0

СПРАВКА

по итогам проверки кружковой работы детских объединений

Цель проверки: изучение организации работы объединений дополнительного образования.

Сроки проверки: с 1 по 7 марта 2017 года.

Формы и методы проверки: тематические собеседования с руководителями кружков и учащимися, анализ посещенных занятий, наблюдение, изучение документации.

Проверку проводила: Бессонова Ирина Сергеевна - зам. директора по учебно-воспитательной работе.

Согласно плану внутриучрежденческого контроля на 2016-2017 учебный год заместителем директора по УВР Бессоновой И.С. проверена работа кружков, организация работы объединений дополнительного образования.

В ходе работы проверялись вопросы:

2. Активность учащихся во время занятий.

Замечания.

Выводы и рекомендации.

Со справкой ознакомить педагогический коллектив на очередном заседании методического объединения.

Справка

по итогам работы и системе контроля руководителей детских объединений

за I полугодие 2016-2017 учебного года

Административный контроль в Центре осуществлялся согласно плана работы на 2016-2017 год.

Ø Цели административного контроля:

- совершенствование организации учебно-воспитательной деятельности Центра;

- улучшение качества образовательной деятельности учреждения;

- повышение уровня организационных знаний, умений и навыков педагогов дополнительного образования и штатных сотрудников Центре.

Ø Основные направления контроля:

- контроль за ведением журналов учета работы объединений в системе дополнительного образования детей;

- контроль за наполняемостью в детских объединениях;

- контроль за качеством преподавания в объединениях;

· по обновлению содержания образования, повышению его качества, доступности и воспитывающего потенциала;

· и совершенствованию форм и методов педагогической работы с детьми по развитию их личности, способностей, одаренности, мотивации к познанию и творчеству.

Сроки проверки: с 20.09.16-20.12.16г.

Комиссия: Директор, методист, руководители МО.

Целью контрольно-оценочной деятельности является осуществление контроля и анализ результатов работы педагогов Центраза I полугодие 2016-2017 учебного года.

Система контроля на данный срок проверки отслеживалась по журналам и календарно-тематическим планам. Были посещены занятия и воспитательные мероприятия педагогов Центра согласно графику контроля объединений, с целью выявления качества преподавания, знаний, умений и навыков воспитанников, сохранности контингента, выполнения программного материала, оказания методической помощи согласно утвержденному графику. Проведены консультации по организации и проведению промежуточной аттестации и оформлению отчетной документации. Следует отметить, что вышеуказанные формы контроля проводилась в виде Промежуточной аттестации, на выявление ЗУН ов, которые показывают высокий уровень творчества в области народного, декоративно-прикладного искусства, технической эстетики, работы с нужными инструментами, технологической последовательностью в работе. Всё это является базой для успешной специальной подготовки и высоких творческих достижений, тем самым уделяет много внимания вопросам формирование склонностей, творческих возможностей и дарований обучающихся к рукодельным работам посредством расширения общекультурного кругозора и создания условий для творческой самореализации личности ребенка. Все педагоги полноценно внедряют в общеобразовательный процесс различные инновационные технологии, направленные на развития стремление к углублению знаний, развитию индивидуальных способностей своих воспитанников.

Контроль результативности реализации образовательных программ

Следует отметить, что корректировка дополнительных общеобразовательных программ проводится систематически. В ходе проверки выявлено, что педагоги ежегодно вносят коррективы и изменения в программы, учитывая изменения в предпочтениях детей, изменения в развитии различных сфер деятельности. Все программы позволяют подросткам и детям, получив дополнительное образование на уровне функциональной грамотности, перейти на следующий уровень.

Среди учащихся Центра немало активных, любознательных, ответственных ребят, которые проявляют разносторонние интересы и показывают хорошие результаты в различных творческих конкурсах, спортивных соревнованиях проводимых на различных уровнях. Достижения педагогов и их воспитанников в первом полугодии являются показателем роста качества обучения в объединениях Центра.

Достижения педагогических работников за I полугодие 2016-2017 учебного года.

Участие, выступление, показ мастер-классов педагогами в семинарах, конференциях, в конкурсах профессионального мастерства является возможностью продемонстрировать свои профессиональные достижения, увидеть и научится чему-то новому. Педагоги Центра с целью повышения своего профессионального мастерства сами посещают мастер-классы, берут консультации опытных мастеров-профессионалов, посещают выставки, конкурсы, принимают участие в работе жюри конкурсов и мероприятий разного уровня:

Ø Обмен опытом в виде открытых занятий, массовых мероприятий (Л.Н.Алексеенко, Е.А.Теплякова, А.К Богданова);

Ø Самообразование. (Каждый педагог работает над своей темой самообразования, с обобщёнными результатами которой будем знакомить своих коллег на внутренних методических мероприятиях. Посещение и анализ открытых мероприятий педагогов в Центре, городе и т.д.);

Участие педагогов и учащихся во всероссийских олимпиадах, конкурсах, мероприятиях I полугодии .

Читайте также: