Спортивный сценарий ко дню матери в детском саду средняя группа
Обновлено: 05.07.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Спортивный праздник для детей средней группы, посвященный Дню Матери
Цель : Привлечь к здоровому образу жизни через спортивные развлечения, взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей, создание положительного настроя при выполнении игровых заданий в процессе общения друг с другом.
- Формировать представления о здоровом образе жизни через игры – эстафеты, способствующих развитию физических качеств: выносливости, ловкости, быстроты.
- Развивать двигательный опыт в практических ситуациях.
-Способствовать укреплению у детей чувства гордости за свою семью, уважение и любовь к её членам.
- Воспитывать участие, отзывчивость и сотрудничество.
- Способствовать стремлению и желанию каждой семьи восстанавливать и поддерживать здоровье с помощью здоровьесберегающих технологий.
Интеграция образовательных областей:
физическое развитие (развивать двигательные умения и навыки, учить решать проблемные ситуации);
социально – коммуникативное развитие (способствовать психологической комфортности детей и позитивному контакту друг с другом и с взрослыми);
познавательное развитие (развитие посредством двигательных заданий, игр и эстафет а также психических процессов: логики, памяти, внимания, наблюдательности; формирование ценностного отношения к собственному здоровью).
Сценарий спортивного праздника.
«В гости к клоуну Спортику
Дети с воспитателем входят в зал строятся в шеренгу.
Воспитатель: Приветствуем всех,
Кто время нашёл,
И к нам на праздник здоровья пришел.
Мы будем здоровы,
С зарядкой дружны.
Нам спорт с физкультурой,
Как воздух нужны!
Поворачивается в зал:
Ой, а кто это ко мне пришел? Это же моя знакомая. А кто это с тобой
Воспитатель: Здравствуй Прыг –скок; а это мы пришли к тебе в гости с ребятами, а также их мамы.
Клоун Спортик: Здравствуйте, я очень рад, (подходит к ребятам и родителям, здоровается за руку) очень приятно, Спортик…
Ребята, а вы знаете почему меня зовут Спортик?
Ответы детей.
Клоун Спортик: Меня так зовут, потому, что я люблю, прыгать и скакать, я очень люблю спорт. А вы ребята любите заниматься спортом и играть в веселые игры?
Ответы детей.
Клоун Спортик : Тогда давайте с вами поиграем, но для начала я хочу вас познакомить с моей подругой клоунессой Ириска, которая будет мне сегодня помогать.
Выходит Ириска : Здравствуйте ребята.
Клоун Спортик: Здравствуй Кнопочка, ты любишь спорт?
Клоунесса Ириска : Конечно люблю, каждый день занимаюсь я зарядкой. Видишь какая я красивая, стройная, подтянутая?
Клоун Спортик: Вижу вижу, ну прям как и я люблю заниматься спортом (тихонько подходит к столу, прячит бокал с плюшкой за занавеску, достает гантели) . Вот сейчас мы и поиграем с ребятами и их знакомыми, т. е родителями. Но прежде чем начать играть, мы с вами немного разомнемся. Приглашаю вас и ваших родителей на веселую разминку.
Ребенок: Мы день зарядкой начинаем
И танцуем и играем,
И нисколько не скучаем,
Очень весело живем!
Мы зарядку любим очень
Каждый быть здоровым хочет!
Дети с родителями встают в круг. Разминка под веселую песню.
Клоун Спортик :
Чтобы весело играть,
надо нам в команды встать.
Дети и родители делятся на команды.
Пусть жюри весь ход сраженья
Без промашки проследит
Кто окажется дружнее,
Тот сегодня победит.
Ведущий: Представление жюри…
Бег змейкой ,оббежать ориентир и вернуться в команду по прямой.
Родители ставят детей к себе на ноги лицом к лицу, проходят до конуса, обходят его, назад возвращаются бегом, держась за руки.
3. Конкурс для мам.
Шарик привязывается к ноге, во время танца необходимо лопнуть шар соперника.
Общая эстафета для родителей и детей . - "паровозиком" вокруг фишки -цепочкой и обратно. Побеждает тот чей "паровозик" быстрее приедет до финиша.
Участвуют только дети. Нужно с мал. шариком в руке пролезть в тоннель, перепрыгнуть из обруча в обруч, положить его в корзину, обратно вернуться по прямой.
Необходимо отбивая воздушный шарик ракеткой дойти до ориентира, обратно вернуться бегом.
В трех лежащих на полу обручах поставлено по одной кегле. Первый участник эстафеты бежит, рукой кладет кеглю на пол, огибает куб и возвращается по прямой. Второй участник команды бежит и ставит кегли в обручи , огибает круг и возвращается бегом по прямой.
Спорт приходит в каждый дом,
Даже в тот, где мы живем.
Спортом ты скорей займись,
Будь здоровым на всю жизнь.
Спортик: Обещайте заниматься спортом и родителей своих приучить к спорту (дети отвечают).
Ведущий: Теперь слово предоставляется справедливому жюри нашего спортивного праздника.
Спортик: А нам в свою очередь хочется поздравить наших активных и спортивных мам с Днем Матери.
Мама, мамочка родная,
Я тебя люблю!
В этот день я поздравляю
Мамочку свою.
И хочу, чтоб ты, родная,
Радостной была.
Чтоб жила, ты слез не зная,
Как весна, цвела.
Чтобы радовалась жизни,
С верою жила.
Чтобы ты, моя мамуля,
Счастлива была!
Спортик и Ириска: До свидание ребята, спасибо что навестили меня и мою подругу Ириску. Прощаются и уходят.
Цель: создать праздничное настроение, способствовать становлению положительных детско-родительских отношений.
Задачи:
1. Развивать физические качества детей: силу, ловкость, ориентировку в пространстве, координацию движений, быстроту, равновесие.
2. Развивать эмоциональную и нравственную сферу ребёнка.
3. Воспитывать любовь и уважение к матери и побуждать детей сделать приятное маме своими стихами, песнями, танцами.
Материал:
- Костюмы для взрослых: Карлсон, медведь.
- Аудиозаписи песен
- Обруч, ленточки желтого цвета по числу участников.
- Подарки мамам.
Предварительная работа: составление сценария спортивного праздника, подготовка музыкальных номеров, изготовление подарков мамам, оформление зала, беседа с детьми о празднике, чтение произведений, разучивание стихов о матери.
Ведущий: Добрый вечер, дорогие гости! Мы не случайно собрались сегодня в этот ноябрьский вечер в нашем уютном зале. Ведь именно в каждое последнее воскресенье ноября в России отмечается День матери. И наши дети должны знать об этом.
Давайте поприветствуем всех мам и бабушек, которые тоже мамы ваших мам и пап и всех кто пришёл на наш праздник.
Ребёнок 3: Мама долго хлопотала: все дела, дела, дела…
Мама за день так устала, на диване прилегла.
Я ее не буду трогать, только возле постою.
Пусть поспит она немного – я ей песенку спою.
Ребёнок 4: Мне мама приносит игрушки, конфеты,
Но маму люблю я совсем не за это.
Люблю свою маму, скажу я вам прямо,
Ну просто за то, что она моя мама!
Ребёнок 5: Порой справляться трудно маме,
Одной с домашними делами,
Но я, заботливая дочь,
Всегда готова ей помочь.
Воспитатель: Выходите на разминку (по всему залу встают мамы - участники и дети парами).
Воспитатель: Разминка окончена. Итак, мамы готовы к соревнованиям?
Дети, а вы не прочь покататься?
1. Кто любовью согревает,
Всё на свете успевает,
Даже поиграть чуток?
Кто тебя всегда утешет,
И умоет, и причешет,
В щёчку поцелует - чмок?
Вот она всегда, какая
Моя . родная! (мамочка)
2. Полосатый зверь у мамы
Блюдце выпросит сметаны.
И, поев ее немножко,
Замурлычет наша . (кошка)
3. Растает даже ледяная глыба от слова теплого… (спасибо)
4. Когда нас бранят за шалости, говорим…(прости, пожалуйста)
Воспитатель: Молодцы, мамы! Мама растит детей, воспитывает их, создаёт семейное счастье и уют. Все мамы красивы и грациозны, всегда выглядят великолепно! Свою грацию и красоту они покажут в следующем конкурсе.
Первый участник бежит до ориентира, обегает его, возвращается, берет следующего игрока и с ним обегает ориентир и возвращается, берут следующего и т. д.
Воспитатель: Мамы разные нужны, мамы разные важны! Дети, кем работают ваши мамы?(ответы детей) Мамы умеют и варить, и шить, и лечить, и машину водить. Мамы, которые умеют водить машину - выходите ко мне.
Под музыку появляется Карлсон (в роли – мама)
Карлсон: Здравствуйте дорогие ребята и самые красивые, добрые, милые мамы на свете. Я пролетал мимо и увидел вас. Давайте и я поиграю с вами, ведь очень я люблю всякие весёлые игры и развлечения.
Воспитатель: Давайте, ребята, споём частушки
1. Чтобы маму на работу
Злой будильник не будил,
Я ему сегодня на ночь
Три детальки отвинтил.
2. Вот решил, что я на праздник
Милой маме сделаю –
Очень я послушным стану
На неделю целую!
3. В праздник маму удивлю –
Целый час я днём посплю
И на стенке краской
Нарисую сказку.
4. Мама вкусно накормила
И красиво нарядила.
Вот какая мама,
Золотая прямо!
5. Долго думали-решали:
Что же маме подарить?
И решили ей на праздник
Всю посуду перемыть.
6. Мы частушки петь устали
Но даем такой совет.
Помогайте больше мамам –
Проживут они сто лет!
Карлсон: Здорово! А вы с мамами часто обнимаетесь? Давайте мы сейчас пообнимаемся!
Воспитатель: Дети, вставайте в круг, А теперь мамы тоже вставайте в круг.
Дети и мамы образуют два круга: мамы – большой круг, а дети внутри – маленький. Под музыку дети и мамы идут противоходом, держась за руки. Как только музыка смолкнет, дети бегут к своим мамам, крепко их обнимают.
Мамы выходят в центр зала и крутят обруч. Кто дольше его удержит (3 раза).
Карлсон: Ой, какие вы все добрые и стройные. Молодцы! Ну, а мне пора. До свидания!
Воспитатель: Спасибо тебе, Карлсон, за то, что пришёл к нам на праздник.
Карлсон уходит.
Воспитатель: Посмотрите, кто это спит под ёлочкой? (Медведь). Давайте его разбудим и посмотрим, что же будет. Если Мишка на нас зарычит, то мы спрячемся за родителей, а они будут как будто елочки.
Воспитатель: Ребята, а что вы подарите своим мамам?
Дети: 1.Мы подарок маме
Покупать не станем –
Приготовим сами.
Своими руками.
2. Можно вышить ей платок.
Можно вырастить цветок.
Можно дом нарисовать.
Речку голубую.
А ещё расцеловать
Маму дорогую!
Дети дарят мамам свои поделки.
Воспитатель: В завершении нашего мероприятия позвольте мне прочесть вам стихотворение
Берегите друг друга - добротой согревайте
Берегите друг друга - обижать не давайте
Берегите друг друга - суету позабудьте
И в минуты досуга - рядом вместе побудьте
Продолжать учить умению выразительно двигаться в соответствии с характером музыки.
Оздоровительные:
Содействовать развитию сердечно-сосудистой и дыхательной системы организма, посредством аэробики и подвижной игры.
Воспитательные:
Способствовать развитию воображения и двигательной культуры ребенка.
Воспитывать дружелюбие, организованность и взаимовыручку.
Участники досуга:
Воспитанники средней группы и их мамы.
Инструктор – Наумова Анастасия Михайловна
Предварительная работа:
Разучивание ритмических и игровых упражнений.
Разучивание стихов, песни.
2 корзины, мячи по 3-4 на каждого ребёнка.
Средства ТСО:
Магнитофон, диск с музыкой.
Оформление зала:
Музыкальное сопровождение:
Песня красной шапочки, муз. А. Рыбникова, сл. Ю.Михайлова
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
На свете добрых слов не мало
Но всех добрее есть одно
Из двух слогов простое – мама
И нет дороже, чем оно!
Сегодня мы пригласили вас на праздник, в котором участвуют дети и их самые добрые, самые нежные, заботливые, и, конечно же, самые красивые мамы.
Ведущий: Внимание! Появляется команда детей, встречайте ее аплодисментами — они их уже заслужили, так как они — дети.
А теперь встречаем команду родителей. Аплодисменты! Вот какие, не хотят выходить, хлопаем громче. Ребята, куда же делись ваши мамы?
Голос за ширмой (Бармалей) (завывание в микрофон, хихиканье): Не ждите своих мам, не дождетесь вы их! Они спешили к вам на праздник мам, а я их задержал, победил, и отправил в Африку на остров Нехочух!
Ведущий: А кто ты такой? С кем мы разговариваем?
Голос (Бармалей): Я — злой, беспощадный, кровожадный Бармалей! Я любитель маленьких детей.
Ведущий: Что же нам делать, как же нам быть
как Бармалея нам победить?
Ведущий: Тогда мы непременно спасём наших мам. Нам пора отправляться в дорогу.
Перестроение в 2 звена.
И.п. – о.с., руки на поясе
Если долго, долго, долго
Если долго по дорожке,
Если долго по тропинке,
Топать ехать и бежать
То, пожалуй, то, конечно,
То, наверно, верно, верно,
То, возможно, можно, можно,
Можно в Африку прийти.
Полуобороты туловища вправо-влево (на пружинке, локти попеременно вперед)
Продвижение топающим шагом вперед. Руки протянут вперед ладонями вверх.
Повторение движений 1-6
Отойти назад топающим шагом, развести руки в стороны
в Африке реки — вот такой ширины,
в Африке горы вот такой вышины,
и зелёный попугай
И.п. – ноги на ширине плеч, руки в стороны
Круговое маховое движение руками, остановиться в и.п.
Перенос веса тела с правой ноги на левую, при этом тянуться соответственно вправо-влево, за вытянутой рукой. (2 раза)
Круговое маховое движение руками, остановиться в и.п.
Скрещивающие маховые движения руками над головой (2 раза)
Круговое маховое движение руками, остановиться, руки вперед
Руки вытянуты вперед ладонями друг другу, правая сверху, затем левая,
Круговое маховое движение руками, остановиться, руки, согнуты в локтях, ладонями вперёд.
Наклоны туловища вправо-влево (на пружинке)
Круговое маховое движение руками, руки вниз.
И как только, только, только,
И как только на дорожке,
И как только на тропинке
Встречу я кого-нибудь,
То тому, кого я встречу,-
Даже зверю,- верю, верю,-
Не забуду,- буду, буду,
Буду "здрасьте" говорить.
Движения 1 фигуры
Ах, здравствуйте реки вот такой ширины,
А здравствуйте горы вот такой вышины,
Ах, крокодилы, бегемоты,
Ах, обезьяны, кашалоты,
Ах, и зеленый попугай!
Но, конечно, но, конечно,
Если ты такой ленивый,
Если ты такой пугливый,
Сиди дома, не гуляй.
Ни к чему тебе дороги,
Косогоры, горы, горы,
Буераки, реки, раки.
Руки, ноги береги!
Движения 2 фигуры
Руки спрятать за спину
Зачем тебе море — вот такой ширины,
Зачем тебе небо вот такой вышины,
Ах, крокодилы, бегемоты,
Ах, обезьяны, кашалоты,
Ах, и зеленый попугай?!
Ведущий: Постойте, раз Бармалей говорил про остров, значит, он находится в море. А по морю нужно плыть на лодке.
Дети встают парами, вытянув руки в стороны, качаясь вправо-влево и вверх-вниз. Изображают, как гребут вёслами. Останавливаются и прыгают.
А теперь с тобой вдвоём
Мы на лодочке плывём.
Ветер по морю гуляет
Ветер лодочку качает.
Вёсла в руки мы берём
Быстро к берегу гребём.
К берегу пристала лодка
Мы на берег спрыгнем ловко.
И поскачем по лужайке
Будто зайки, будто зайки.
Ведущий: Ребята, я вижу впереди остров, посмотрите, здесь кто-то есть. Да ведь это наши родители! Только они как-то странно выглядят, и лица у них грустные, нас они не узнают, что это с ними?
Бармалей (Выход): Ха-ха-ха! Это моя заслуга. Они постепенно превращаются в диких людей. Они все забыли. Они даже забыли, что когда-то сами были детьми.
Ведущий: А мы их всему научим, и они снова станут нашими милыми, красивыми мамами. Мы их сейчас развеселим.
Бармалей: Попробуйте. Ха-ха-ха.
Описание материала: Предлагаю вам конспект физкультурного развлечения "Я и мама самые спортивные" для детей средней группы. Материал будет полезен воспитателям средних групп, инструкторам по ФК, педагогам дополнительного образования. Этот конспект направлен на воспитание интереса к занятиям физической культурой, укреплению детско-родительских отношений и накоплению двигательного опыта у дошкольников 4-5 лет.
Интеграция образовательных областей: "Физическое развитие", "Коммуникация", "Художественно-эстетическое".
Цель: Способствовать гармонизации детско-родительских отношений. Прививать привычку к здоровому образу жизни.
Задачи:
образовательные: Накопление и обогащение двигательного опыта детей, знакомить с новым праздником "День матери", учить читать стихи выразительно и громко.
развивающие: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей; развивать быстроту, ловкость, координацию.
воспитательные: формировать у детей организованность, умение поддерживать дружеские отношения и помогать друг другу, самостоятельность.
Пособия: ленточки на каждую пару участников по одной, обручи 3 шт., мячи большие и малые по 3 шт., гимнастические палки 3 шт, парашют.
Методические приемы: чтение стихов, игровая ситуация, подвижные игры, совместные задания для родителей и детей, творческие задания, музыкальная разминка.
Читайте также: