Спортивные развлечения с родителями в подготовительной группе детского сада

Обновлено: 04.07.2024

Задачи: прививать интерес к физкультуре; в игровой форме развивать основные физические качества (силу, ловкость, быстроту, выносливость, координацию движений); воспитывать устойчивый интерес к процессу выполнения физических упражнений; формировать мышечно-двигательные навыки, воспитывать правильную осанку; осуществлять преемственность между детским садом и семьей по физическому развитию.

Оборудование: два куба; две шапки; две косынки; две игрушки; два больших мешка; воздушные шары (по количеству детей); две скакалки; канат; гантели - по количеству детей; рисунки о спорте; плакаты; дипломы; 10-15 мячей.

Зал украшен рисунками о спорте, плакатами:

Ход праздника

Дети и родители входят под музыку в зал и строятся полукругом.

Инструктор.

На спортивную площадку

Приглашаем всех мы вас.

Праздник спорта и здоровья

Начинается у нас.

1-й ребёнок.

Если хочешь быть умелым,

Сильным, стройным, умным, смелым,

Научись любить скакалки,

Мячи, обручи и палки.

2-й ребёнок.

Никогда не унывай,

В цель снежками попадай.

3-й ребёнок.

В санках с горки быстро мчись

И на лыжи становись.

4-й ребенок.

Вот здоровья в чем секрет!

Будь здоров! Физкульт.

Все. Привет!

Инструктор. Каждый день у нас, ребята.

Все. Каждый день!

Инструктор. Начинается с зарядки.

Все. Каждый день.

Инструктор. Даже утром самым хмурым.

Все. Каждый день!

Инструктор. Веселит нас физкультура!

Все. Каждый день!

Инструктор. И, конечно, очень важно.

Все. Каждый день.

Инструктор. Чтоб зарядку делал каждый.

Все. Каждый день!

Инструктор. А теперь на разминку шагом марш!

Дети перестраиваются в три колонны.

Разминка с гантелями.

1. И. п. - основная стойка.

1-2 - поднять плечи;

2. И. п. - ноги врозь.

1-2 - руки в стороны;

3. И. п. - ноги на ширине плеч.

1-2 - руки к плечам;

5-6 - руки к плечам;

4. И. п. - основная стойка.

1-2 - выпад ногой вправо, руки с гантелями в стороны;

5-6 - выпад ногой влево, руки с гантелями в стороны;

5. И. п. - ноги на ширине плеч.

1 - наклон, положить гантели на пол;

3 - наклон, взять гантели;

6. И. п. - основная стойка.

1-4 - прыжки на двух ногах на месте;

5-8 - ходьба на месте (4 раза).

7. Упражнение на дыхание (2 раза).

Инструктор. Вот теперь вы готовы к соревнованиям. Команды, для приветствия приготовились! Шагом марш!

Дети перестраиваются в две колонны.

Инструктор. А наши соревнования будет оценивать жюри (представление жюри). У нас сегодня две команды.

С любым заданьем справимся,

Легки мы на подъём.

А ну-ка, постараемся,

А ну-ка, поднажмём.

Должны мы будем сами уменье проявить,

И будем мы стараться вас всё же победить.

Инструктор. А теперь команды приветствуют жюри.

Что, жюри, вы зря испугались!

Мы не будем друг друга губить!

За порогом пусть страхи останутся,

Ну а здесь мы все будем дружить!

Вам предстоит нелегкая задача –

Решить, кто будет здесь сильней.

И мы надеемся все на удачу,

Чтоб стали мы еще дружней.

Инструктор. Итак, переходим к самой интересной части нашего праздника.

Эстафеты.

По сигналу папа надевает шапку, бежит к кубу, обегает его (расстояние - 4 м), возвращается бегом к маме. Мама повязывает косынку, берет папу за руку, и они вместе обегают куб. Возвращаются бегом, мама берёт за руку ребёнка, бегут втроём. Ребёнок должен успеть взять игрушку, стоящую на кубе.

Каждый игрок должен в мешке пробежать до куба и бегом вернуться назад.

Папа и мама должны вместе донести до куба воздушный шар, держа его спинами (расстояние 3 м). Вернуться бегом.

По полу разбросаны воздушные шары. Мама держит мешок, а папа в него собирает шары. Затем то же самое выполняют представители другой команды. Кто больше соберёт в мешок шаров за 30 секунд.

Оформление зала.

Цель: Укрепление семейных связей с помощью воспитания положительного отношения к занятиям физической культуры.

Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей.

Закреплять знания о различных видах спорта; развивать умение отгадывать загадки о спорте

Формировать потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании, развивать скорость, ловкость, двигательные способности (координацию движений, равновесие, меткость, ориентировку в пространстве)

Создать положительный эмоциональный настрой, вызывать желание принимать участие в спортивных мероприятиях вместе с родителями.

Оборудование: обручи, мячи, 2 корзины, воздушные шары, пластиковые мячи из сухого бассейна, иллюстрации зимних видов спорта, эмблемы для детей, флажки, ленты.

Под музыку дети входят в спортивный зал.

В-ль. Здравствуйте, ребята. Здравствуйте, дорогие родители.

Ребята, у нас у всех на футболках есть эмблемы: у кого-то синие, у кого-то красные. Сейчас мы с вами разделимся на две команды: команда синих, команда красных. Каждая команда подойдет и построится в колонну около своего флажка. А теперь к своим детям подойдут родители.

В-ль. А ну-ка, папа, мамы подтянитесь,

Своим участием нас поддержите!

(Команды приветствуют друг друга: команде синих Физкульт-привет!

Команде красных: физкульт-привет! Ура!Ура!Ура!

В-ль. И так, на старт я призываю всех

Пусть вам сопутствует удача и успех!

Очень приятно видеть вас всех вместе у нас в саду.

Давайте немного потренируем память, она нам тоже пригодится.

Кто спортом занимается, тот… (силы набирается).

В здоровом теле - … (здоровый дух).

Пешком ходить – … (долго жить).

Кто любит спорт - . (тот здоров и бодр).

Чистота залог - … (здоровья).

Болен – лечись, а здоров - …(берегись).

Здоров будешь - … (все добудешь).

Здоровье дороже - … (золота).

Солнце, воздух и вода - … (наши лучшие друзья).

Молодцы, я рада что вы так хорошо знаете пословицы о здоровье и спорте.

Родители ставят ребенка себе на ноги, лицом к залу. По сигналу пары идут до финиша (5 метров), совместно шагая ногами – кто быстрее.

Участники встают друг к другу лицом и между животами зажимают мяч, обняв друг друга руками до локтей. Доходят до финиша и возвращаются в колонну, передают мяч другой паре.

Дети зажимают мяч между ног, прыжками добираются до финиша, не выронив мяч.

Дети бросают правой рукой мячик или мешочек в корзину.

Обручи-домики, в середине обруча стоит один из родителей с флажком определенного цвета. По сигналу дети бегают по залу, а в это время родители с флажками меняются местами. (2 раза)

Подбрасывается мяч вверх, пока мяч летит и не упадет на пол, дети хохочут.

9 .На последок, чтобы мы не много успокоились, хочу загадать вам загадки о зимних видах спорта.

Цель: Формировать у детей умение творчески использовать свой двигательный опыт в условиях эмоционального общения со сверстниками и родителями.

Закрепить знания об основных составляющих здоровья, вызвать желание заниматься физкультурой и закаливанием, выполнять правила гигиены.

- приобщать к здоровому образу жизни, к физической культуре и спорту;

- развивать у детей активность, стремление к достижению успеха, выдержки и настойчивости, честности в отношениях со сверстниками;

- формировать потребность в физической культуре у всей семьи;

- укреплять внутрисемейные отношения посредством физического досуга.

Виды деятельности: игровая, двигательная, познавательная, оздоровительная.

Оборудование: подарки, грамоты, музыкальное сопровождение, спортивный инвентарь, большой золотой ключ и маленькие ключики по количеству детей.

Зал украшен шарами, флажками, плакатами. Звучит весёлая спортивная музыка. Под аплодисменты в зал входят участники игры (команды-дети и родители).

Ведущий: Очень просим, не стесняйтесь,

С нами вместе вы резвитесь,

С нами вместе веселитесь.

Ребята если мы здороваемся с кем-нибудь, что это значит?

Дети: Мы желаем ему здоровья!

Ведущий. А что такое здоровье?

Ответы детей: Это сила, красота, ловкость, чистота, гибкость, хорошее настроение

Ведущий: А настроение у нас отличное, наши команды уже готовы к состязанию и нас очень радует присутствие мам и пап.

Если с мамой мы вдвоём,

Классно время проведём!

Если папа будет с нами –

Трудности нам нипочём

На спортивную площадку

Приглашаем всех сейчас.

Праздник спорта и здоровья

Начинается у нас.

А сейчас давайте попросим наших команд поприветствовать друг друга. (Задание: придумать девиз и выбрать капитана для команд, капитаны должны быть дети.)

Навеки спорту верным быть

Здоровье с юности хранить

Не плакать и не унывать

Соперников не обижать

Стараться в играх первым быть.

Бодрость духа согревает,

Быть здоровыми велит,

Прочь болезни прогоняет,

и ангину и бронхит,

Быть веселым, а не хмурым

Нам поможет физкультура!

Давайте спортом заниматься!

Давайте будем закаляться,

И руки мыть не забывать

И день здоровья отмечать.

Дорогие ребята и родители, давайте все вместе отправимся на поиски "здоровья", но чтобы его отыскать, нам нужен волшебный ключик, а спрятан он в сундуке, а сундук на горе, а гора высока и добраться до вершины можно по волшебной лестнице, ступеньки которой вы будете сами выкладывать из заработанных баллов. А баллы считать и конкурсы показывать будут мои помощники: Двое из ларца, одинаковых с лица. Ну-ка, появитесь и маленько потрудитесь! (Появляются двое.)

Двое: Что хозяйка надо делать? Мы готовы помочь ребятам и их родителям найти волшебный ключик.

Ведущий: Вы будете помогать командам в выполнении заданий, но для начала давайте начнём наш праздник с физической разминки.

Расправляйте дружно спинку.

Будем делать мы разминку.

Утром рано мы проснулись.

Веселится нам пора.

На зарядку детвора.

Ведущий: Наши участники постарались, но, чтобы быть здоровыми, зарядкой заниматься мало, нужно правильно питаться. Сейчас мы проверим, знают ли наши мамы, папы и дети, какие продукты полезны для детского организма, а какие вредны.

Вывод: Дети, здоровое питание - означает разумное питание. Питание должно быть разнообразным, содержать набор мясных, рыбных продуктов, разные молочные каши, хлеб, обязательно в рационе должны быть овощи и фрукты.

Ведущий: В этом конкурсе мы узнали о правилах правильного питания, но чтобы быть здоровым, мало правильно питаться, надо знать и строго соблюдать правила гигиены потому что

В глубоком черном подземелье

Микробы страшные живут,

И терпеливо, днём и ночью,

Они детей немытых ждут.

С немытых рук полезет в рот

Противный маленький микроб.

Полезет тихо, как шпион,

И натворит такого он!

Чтоб победы вам добиться,

Нужно честно потрудиться.

В играх правила все знать

И отлично выполнять.

Ведущий: Ну вот, мы уже и прошли ступеньку нашей волшебной лестницы, но путь еще предстоит нелегкий… Ну что, продолжим? (Да.)

Каждая команда должна взять в руки ракетку бадминтона, на них положить надувной шарик и пронести его до флажка и обратно. Та команда, которая не уронила шарик, получает 3 балла, уронили один раз – 2 балла, более двух раз – 1 балл.

Двое из ларца подводят итоги конкурса.

4. Двое из ларца показывают конкурс.

К машинам привязаны веревки, на другом конце которой закреплены палочки. Ребенок наматывает веревку на палку, до тех пор, пока машина не окажется у его ног. Победителем будет та команда, которая быстрее справится с этим заданием - 1 балл.

Подведение итогов.

5. Двое из ларца: даёт одному из участников команд картинку с видом спорта, участник без слов должен показать этот вид спорта, а остальная команда угадать. Команда сама выбирает, кто будет показывать. (Баскетбол, лыжи, футбол, гимнастика, волейбол, хоккей, плавание, бокс.) За правильный ответ с первой попытки -3 балла, со второй попытки – 2 балла. (Каждой команде по 4 попытки.)

Ведущий! Так держать! А теперь следующая эстафета.

Ведущий: От "Солнышка" - тепло и свет,

Любовь и помощь мамам.

Будь, "Солнышко", на много лет

Ведущая: мы уже совсем близки к золотому ключику, но я вижу, что вы тяжело дышите, устали?

Двое из ларца: Дыхательное упражнение.

Завели машину, Вдох.

Накачали шину, Вдох.

Улыбнулись веселей Вдох.

И поехали быстрей, Выдох.

Ведущая: Дыхание в порядке? Нам осталось преодолеть последнее препятствие.

Добежать до кубика и вернуться обратно, передать эстафету следующему.

В руках у детей по два мяча, обежать ориентир и передать мячи следующему.

Добежать до обруча, пролезть в него, вернуться в команду, предать эстафету.

Ведущий: Наши девочки устали, сейчас в борьбу вступают наши мужественные, сильные мальчики – будущие Олимпийские чемпионы!

Добежать до обруча, продеть через себя, вернуться в команду, передать эстафету.

Провести воздушный шарик клюшкой между кеглями.

Дети прыгают на больших мячах до ориентира и обратно, передают эстафету следующему.

Ведущий: В нашем детском саду все дети сильные, смелые, ловкие, быстрые! За ваши выигранные эстафеты вы получали буквы, давайте соберем слово из букв!

Дети собирают слово ЗДОРОВЬЕ.

Потом дети находят большой ключ, в котором находятся маленькие ключи, ключи нашего здоровья.

Читайте также: