Спортивные мероприятия к 8 марта в школе

Обновлено: 05.07.2024

Цель: пропаганда здорового образа жизни и популяризация активного отдыха среди педагогов.

Привлечь педагогов к занятиям физической культурой и спортом.
Выявить самое спортивное методическое объединение учителей.

Место и время проведения: большой спортивный зал “____”________20___г.

Руководство: общее руководство и непосредственное проведение спортивного праздника возлагается на учителя физической культуры ____________________________.

Участники: команда педагогов от каждого методического объединения в количестве 5 человек.

Судейство: представитель от каждого методического объединения.

Программа:

1. Представление команды (название, девиз, речёвка и т.д.)

Эстафета “Гонка за журналами” (бег с передачей “журнала”);
Эстафета “Тише едешь, дальше будешь” (ходьба с теннисным мячом, зажатым коленями);
Эстафета “Хозяюшки” (бег с предметами на подносе);
Эстафета “Бутылочка” (передача бутылки без рук);
Конкурс капитанов;
Эстафета “Полотёры” (скользящий бег на тряпках);
Эстафета “Иду на голос завуча” (ориентирование с завязанными глазами на звуковой сигнал);
Эстафета “Спортивная” (прохождение полосы препятствий: кочки, попади в цель, лазание по скамье, бег).

3. Конкурс для болельщиков (номер художественной самодеятельности).

Определение победителя: команда, завершившая эстафету первой, получает одно очко, команда, завершившая эстафету второй – два очка и т.д. В каждой эстафете количество набранных штрафных очков прибавляются к месту, занятому в эстафете. Команда, набравшая наименьшее количество очков во всех эстафетах, занимает 1-е место.

Награждение: команды награждаются грамотами и сладкими призами.

Ход праздника

Стены спортивного зала украшены бумажными цветами и поздравительными газетами, изготовленными учениками.

- Добрый день! Поздравляю всех, присутствующих здесь дам с наступающим нашим праздником

Милые женщины! Всем вам желаю
Будьте счастливы в апреле и в мае,
Нынче, и завтра, и тысячи лет!
Нынче на женщинах держится свет!

- Сегодня мы с вами собрались для проведения спортивно-развлекательного мероприятия под названием “Самые обаятельные и привлекательные. ” Наши участники на подходе и они очень волнуются, давайте встретим их бурными аплодисментами.

Парад команд (команды строятся согласно жеребьёвке у своих флажков).

- Команды, равняйся! Ой, что это я 23 февраля давно позади, близится 8 марта. Передо мной стоят самые обаятельные и привлекательные… Милые участницы, вам слово для приветствия.

Представление команд (по жеребьёвке).

- Итак, у нас __ команд-участниц! Но это ещё не все. Я представляю вам команду судей, которые будут судить строго и справедливо; команду болельщиков, которые будут весело и дружно вас поддерживать и команду моих помощников. Всем внимание, начинаем наше праздничное состязание!

1. Эстафета “Гонка за журналами” (команда получает папку-“журнал”, такие же лежат на стульях напротив; нужно добежать до стула поменять “журнал”, вернуться обратно и передать другому; выполняют все участники команды).

Милые женщины!
С праздником женским, с началом весны,
С первой весенней проталиной
Будьте здоровы и счастливы вы,
Успехов больших вам и маленьких.

2. Эстафета “Тише едешь, дальше будешь” (команда получает теннисный мяч, с которым каждый участник, зажав его между колен, двигается шагом до стойки и обратно; двигаться можно только шагом, а кто переходит на бег или роняет мяч, получает штрафные баллы; выполняют все участники команды).

С первой капелью, с последней метелью,
С праздником ранней весны
Вас поздравляю, сердечно желаю
Радости, счастья, здоровья, любви!

- А у нас следующая эстафета.

3. Эстафета “Хозяюшки” (Перед командой стул, на котором косынка, фартук и поднос с пластмассовыми столовыми предметами; нужно добежав до стула, надеть косынку и фартук, взять поднос, добежать до стойки, обежать вокруг неё вернуться к стулу, снять косынку и фартук, оставить поднос, добежать до команды, передать эстафету следующему; выполняют все участники команды).

Пусть в свете дней потухнут все печали,
Пусть сбудутся все женские мечты,
Желаю, чтоб всегда вы освещали
Дорогу жизни светом красоты!

4. Эстафета “Бутылочка” (команда получает пластиковую бутылку, которую первый участник зажимает между колен; нужно передавать бутылку друг другу от первого к последнему, руками помогать нельзя, держать их за спиной; кто роняет бутылку, получает штрафные баллы).

- “Капитан, капитан улыбнитесь…” Я не зря запела эту песенку – конкурс капитанов.

5. Конкурс капитанов “Караоке” (капитану с помощью свистка нужно исполнить предложенную песню так, чтобы её угадали болельщики, например: “Антошка”, “Два веселых гуся”, “Улыбка”, “Кузнечик” и т.д.).

6. Эстафета “Полотёры” или “Подготовь свой кабинет” (команда получает две одинаковые тряпки формата А4, на которых нужно продвигаться до стойки и назад; за каждое схождение – штрафные баллы; выполняют все участники команды).

Желаю в этот день весенний
Улыбок, радости, веселья.
Пусть будет жизнь ваша полна,
Пусть будет радостной она!

7. Эстафета “Иду на голос завуча” в проведении этой эстафеты понадобится помощь завучей (команде выдают шарф, которым поочередно завязывают глаза участникам, напротив стоит стул с призами; завуч встает около стула и помогает своей команде – руководит действиями участников – вперед-назад, влево-вправо; нужно дойти до стула, взять сладкий приз и вернуться к команде; выполняют все участники команды).

- А сейчас, чтобы перед заключительной эстафетой команды немного отдохнули, передаю слово команде болельщиков.

Номера художественной самодеятельности. Мини-концерт.

(Пока идет мини-концерт, готовится полоса препятствий, для заключительной эстафеты).

Будьте как весны, всегда молодые
Счастливы, веселы, вечно живые.
Будьте как солнце, ярко светите
Счастье и радость людям дарите.

8. Заключительная эстафета “Спортивная” (прохождение полосы препятствий всеми участниками команды: кочки, попади в цель, лазание по скамье, бег; выполняется на время).

Подведение итогов. Награждение.

Милые женщины!
Желаю вам всего, чем жизнь богата
Здоровья, счастья, жизни долгих лет!
Пусть этот праздник – День 8 марта –
На целый год в душе оставит след!

- организованности, внимательности, бережного отношения к своему здоровью и культуры поведения.

Инвентарь и оборудование для соревнования: яйца от киндер–сюрпризов (по количеству участников эстафет), 3 сковороды(тарелки), 3 ложки, 3 обруча, 3 тряпки, стойки с флажками (препятствия), 3 прыгалки,3 рюкзака с школьными принадлежностями, 3 шубы, 3 шапки, 3 пары варежек,3 шарфа,3 таза с детским бельём, 3 верёвки для белья, прищепки по количеству белья,3 фломастера и листы,3 стола для конкурса, музыка.

Место проведения: зал для гимнастики

посвященного Международному женскому дню - 8 марта

Приветственное слово директора школы Мартыновой Н.Н

Ведущие праздника

Открытие праздника (танец девочек)

1 конкурс - эстафета “Завтрак”

2 конкурс - эстафета “Уборка”

3 конкурс - Эстафета “Стирка”

4 конкурс капитанов - Эстафета “Сбор в школу”

6 конкурс - Эстафета “Возвращение домой”, загадки для зрителей

проведения праздника – соревнования, посвященного Международному Женскому дню – 8 Марта.

Приветственное слово директора школы Мартынова Н.Н.

Вед. 1: Поздравляем всех присутствующих на нашем празднике с Международным женским днем – 8 марта.

Вед.2: 8 Марта - день торжественный,
День радости и красоты,
На всей земле он дарит женщинам
Свои улыбки и цветы.

Вед.1: Мы привыкли к этому празднику, как к доброму и веселому. В этот день принято дарить цветы. Примите от нас в праздник необычный весенний букет, который состоит из стихов, танцев, эстафет и слов поздравлений!

Открытие праздника .

Вед.1: Разрешите наш праздник считать открытым.

Вед.1: Кто пришел ко мне с утра? (Все хором): Мамочка!

Вед.2:: Кто сказал “вставать пора? (Все хором): Мамочка!

Вед.1: Кашу кто успел сварить? (Все хором): Мамочка!

Вед.2: Чаю мне в стакан налить? (Все хором): Мамочка!

Вед.1: Кто цветов в саду нарвал? (Все хором): Мамочка!

Вед.2: Кто меня поцеловал? (Все хором): Мамочка!

Вед.1: Кто ребячий любит смех? (Все хором): Мамочка!

Вед.2: Кто на свете лучше всех? (Все хором): Мамочка!

Построение команд

Вед.1: -Самое прекрасное слово на земле - мама. Это первое слово, которое произносит человек, и оно звучит на всех языках мира одинаково нежно.
У мамы самые ласковые и нежные руки, они все умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце.

Вед.2: И сколько бы не было тебе лет - пять или пятьдесят, - тебе всегда нужна мама, ее ласка. Только мама верит в нас всю жизнь, и эта вера не иссякает несмотря ни на что.

Вед.1: Сегодня в наших соревнованиях участвуют девочки. И наши спортсменки докажут, что мы всегда можем оправдать надежды наших мам. В роли мам и дочек сегодня выступят наши участницы соревнований. Итак, 3 девушек в команде – мамы и 3 девочек – дочки.

Представление жюри:

Вед.1: Судить соревнования наших команд буде:

________________________________________________________

1 конкурс - эстафета “Завтрак”

Вед.1:. Съел на завтрак я омлет. Пять картофельных котлет, и тарелку манной каши. Спасибо маме нашей.

Команды строятся перед линией старта в колонну по одному. На расстоянии 20-30 шагов от стартовой линии, напротив каждой команды, стоит другой участник и держит в руках сковороду. У каждого участника в руках ложка с яйцом от киндер-сюрприза. По сигналу первые номера добегают до участника, “разбивают” яйцо (раскрывают) в сковороду (тарелку) и возвращаются обратно, передает эстафету другому, второй участник тоже самое делает и обратно возвращается с третьим участником за руку. Выигрывает команда, которой удаётся выполнить это задание первой. Максимальное количество баллов 5 .

2 конкурс - эстафета “Уборка”

Вед.2: Подметём, пропылесосим,
Вытрем пыль и я, и ты,
Добиваемся всегда мы
Первозданной чистоты.

Команды строятся перед линией старта в колонну по одному (мама, дочка). По сигналу первые участники эстафеты бегут к средней линии до обруча с тряпкой. Задание: вымыть пол в обруче (обвести тряпкой внутри круга два раза), добежать до стены и при помощи веника (фломастера) собрать мусор в ведро (нарисовать стрелку от слова мусор к слову ведро), вернуться бегом назад и передать эстафету (тряпка в роли эстафетной палочки) . В эстафете учитывается не только скорость выполнения задания, но и качество уборки.

3 конкурс - Эстафета “Стирка”

Маме можно без стыда
Дать медаль “Герой труда”
Все дела её не счесть:
Даже некогда присесть –
И готовит, и стирает.
На ночь сказку почитает,
А с утра с большой охотой
Ходит мама на работу,
А потом по магазинам.
Нет, без мамы не прожить нам.
Надо маме помогать
И ничем не огорчать!

Команды строятся перед линией старта в колонну по одному (мама, дочка). Напротив каждой команды, натянута верёвка и на средней линии стоит таз с бельём. Прищепки выдает капитан до начала эстафеты каждому участнику. По сигналу первые игроки команды добегают до средней линии, берут из таза одну вещь, добегают до верёвки и вешают вещь, закрепив прищепкой, возвращаются назад и передают эстафету другому участнику. Побеждает команда, выполнившая задание быстро и правильно.

4 конкурс капитанов - Эстафета “Сбор в школу”

Вед.2: Одеваюсь, умываюсь,
Собираюсь в школу я,
Проверяет моя мама,
Как собрался я друзья.

Напротив каждой команды сидит ученица на стуле. Задание: собрать ученицу в школу. По сигналу первые участники команд бегут к ученице и заплетают её, вторые – несут портфель, третьи - обувают, четвёртые - несут в портфель две книги, пятые - пенал, шестые - две тетради и дневник, седьмые - одевают шапку, варежки и шарф, восьмые – шубу. Последней бежит мама, берёт ученицу за руку и вместе с ней возвращается в команду. Побеждает команда, выполнившая задание быстро и правильно.

Я помню, как-то в школьные года,
С большой я буквы "Мама" написала,
И мне оценку снизили тогда,
Чем я удивлена была немало.
Впоследствии я всё же поняла,
Что жаловалась зря тогда подругам,
Что неправа, конечно, я была,
И снижена оценка по заслугам.
И всё же не согласна я душой,
Об этом и сейчас твержу упрямо
Что надо с буквы всё-таки большой,
Писать всем дорогое слово "Мама".

На листе бумаги нужно написать по одному ласковому слову о маме каждой из участниц команды по очереди. Предпоследней бежит капитан команды в роли учительницы и исправляет ошибки в словах, а также заменяет слова другими, если есть повторения. Последней бежит первоклашка, берёт сочинение и приносит на стол жюри. Побеждает команда, выполнившая задание быстро и аккуратно.

6 конкурс - Эстафета “Возвращение домой”

Вед.2: Захожу я после школы
В магазин, аптеку, клуб.
Интересно поглядеть мне
Занимаются чем тут?
Мама спрашивает строго:
“Где ты ходишь долго так?”
Опоздал я на немного,
Ну всего-то час, пустяк!

По сигналу мама с мешком за плечами (портфель из предыдущего конкурса) оббегает препятствия (кегли), добежав до скакалки, прыгает 5 раз, назад возвращается бегом. Следующий участник – ребёнок с рюкзаком за плечами оббегает препятствия, выполняет прыжки по квадратам (игра в классики), возвращается бегом и передаёт эстафету (рюкзак в роли эстафетной палочки).

Вед.1: Мы праздник завершаем Мамам пожелаем
Чтоб смеялись и шутили! Наши мамы дорогие

Вед.2: Мы хотим, чтоб мамы наши! Становились еще краше
Чтобы всех счастливей были Наши мамы дорогие.

Вед.1: Это был наш последний конкурс для наших команд. И пока жюри подводит итоги. Предлагаем зрителям отгадать загадки:

Вед.2: Носик стальной,
Хвостик льняной,
Сквозь полотно проходит,
Конец себе находит. (Иголка с ниткой)

Вед.1: По реке взад, вперед
Ходит, бродит пароход.
Остановишь - горе!
Продырявит море! (Утюг)

Вед.2: Какую строчку не может прочитать ни один ученый? (Швейную)

Вед.1: Пляшу по горнице с работой моею,
Чем больше верчусь, тем больше толстею. (Веретено)

Вед.2: Сижу верхом, не знаю, на ком,
Знакомого встречу - соскочу, привечу. (Шапка)

Вед.1: Надену - ободом сведет,
Сойму - змеей упадет,
Тепло не дает,
А без него холодно! (Пояс)

Вед.2: Упрятались голышки во лохматые мешки:
Четверо вместе, одна на шесте. (Рукавички)

Вед.1: Скорчится с кошку,
Растянется - с дорожку. (Веревка)

Вед.2: Без рук, без ног, под лавку скок. (Клубок)

Вед.1: Два конца, два кольца,
Посредине гвоздик. (Ножницы)

Подведение итогов соревнований

Вед.1: На этом наш праздник заканчивается. Всем спасибо и до новых встреч! Всех приглашаем на чаепитие.

Без какого праздника трудно представить себе начало весны? Разумеется, без 8 Марта.
Без чего чего нельзя улучшить настроение? Без спортивного праздника.

Исторически этот праздник появился как день солидарности трудящихся женщин в борьбе за равенство прав и эмансипацию.

Этот праздник не перестает быть самым долгожданным для всех женщин. 8 Марта принято поздравлять не только близких людей, но также коллег, соседок, сотрудниц магазинов, врачей и преподавателей. Не стоит скупиться на теплые слова в этот чудесный день. Ведь без женщин жизнь на Земле уже перестала бы существовать!

История праздника 8 марта

Цель методической разработки – является формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха.

Задачи:

формировать знания и навыки к практическим действиям, направленных на сохранение здоровья;
обеспечивать необходимой информацией для формирований стратегий и технологий, позволяющих сохранять и укреплять здоровье;
формировать представления об ответственности за собственное здоровье и здоровье окружающих.

Формирование УУД:

Личностные универсальные действия:

Научить детей сознательно относиться к выполнению тех или иных физических упражнений, знать свой организм.

Регулятивные учебные действия:

Оценивание деятельности на каждом этапе: самооценка.
Умение находить и исправлять ошибки

Познавательные учебные действия:

Самостоятельное создание способов решения проблем творческого характера
Умение наблюдать и делать самостоятельные простые выводы.

Коммуникативные учебные действия:

Участвовать в диалоге, слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события и поступки.
Умение создавать доброжелательные отношения между детьми в совместной двигательной деятельности

Межпредметные связи: окружающий мир, музыка, медицина.

Работа школы сегодня направлена на сохранение и укрепление здоровья учащихся, где реализуются здоровьесберегающие и здоровьеформирующие технологии.

Задача оздоровления имеет три аспекта:

Воспитательный, состоящий в воспитании у детей бережного отношения к своему здоровью, понимание ценности и важности поддержания организма в здоровом состоянии пробуждения и роста желания следовать здоровому образу жизни.
Обучающий, состоящий в обучении детей нормам здорового образа жизни, приемам и методам его реализации, а также в определении вредных привычек совместно с рекомендациями по их устранению.
Оздоровительный, состоящий в профилактике наиболее распространенных заболеваний, а также улучшение таких необходимых качеств, как психическая уравновешенность, спокойствие, сосредоточенность, внимательность, хорошая память, мыслительные способности.

На современном этапе развития образования улучшить ситуацию по оздоровлению детей поможет НЕТРАДИЦИОННАЯ форма проведения занятий – соревнование спортивной направленности среди девочек 10-14 лет, которое можно использовать как в уроке так и вне урока!

Ход мероприятия

Место проведения – спортивный зал.

Под звуки спортивного марша участники входят в зал и строятся в три колонны. Каждая команда несёт информационную табличку с названием согласно теме мероприятия.

Ведущий приветствует всех собравшихся в але, называет тему встречи, знакомит зрителей и участников со своими помощниками-судьями.

Объявляет как будут оцениваться конкурсы: за победу команда получает 3 балла, за 2-е место 2балла, за 3-е место– 1 балл.

Подведение итогов встречи.

Постановка задач на ближайшее и отдалённое будущее.

Конкурс гимнастики –зарядка, разминка.

Разминка имеет особое значение. Благодаря правильному подбору комплексов упражнений с учетом возрастных особенностей происходит последовательное воздействие на различные группы мышц.

Используя любые предметы ( мячи, обручи), повороты, перестроения необходимо на предложенную музыку выполнить комплекс упражнений общеразвивающей направленности на 64 счёта.

Пока команды готовятся, болельщики отгадывают загадки на спортивную тематику.

Задания болельщикам – помощь команде! Победил в загадках, принёс своей команде 3 балла!

Роуп-скиппинг – одно из популярных средств двигательной активности, представляющий традиционные прыжки на скакалке, сложные комбинации прыжков, акробатических элементов, танцевальных элементов с одной или двумя скакалками, которые выполняются индивидуально или в группах. На чемпионате мира рекорд принадлежит мужчине – 318 прыжков за 60 секунд.

Задание для участниц.

Выполнить прыжки через длинную скакалку (обратить внимание на согласованное энергичное начало движений руками).

Под музыкальное сопровождение два человека крутят скакалку остальные по очереди вбегают по одному человеку и прыгают пока не споткнутся, судья считает сколько прыжков выполнила команда за 5 минут.

Хорошее физическое развитие и полноценное здоровье школьников возможны при сохранении правильной осанки, что обеспечивает благоприятное протекание физиологических процессов в организме.

Правильная осанка – это слегка опущенные плечи, отведенные назад, держащаяся прямо голова, подтянутый живот, выпрямленные колени, немного выступающая грудь.

Нарушения правильной осанки – это результат изменения формы позвоночника: круглая, сутулая спина, выгнутая спина, сколиоз.

Осанка не бывает врожденной. Она формируется в процессе роста, развития ребенка, учебы, трудовой деятельности и занятий физическими упражнениями. Нарушения осанки возникают под влиянием самых разнообразных причин.

Задание: эстафета с книгой.

Перенеси книгу на голове без помощи рук!

Задача каждой команды без слов продемонстрировать с помощью движений и предметов под заданную музыку любой вид спорта или придумать свой!

Поощрительные баллы: много разнообразных движений, креативность и соответствие музыке.

Загадки для зрителей.

Вот, что говорил известный поэт 18 века про физкультуру и медицину:

Вся команда письменно отвечает на 10 вопросов.

Построение команд. Подведение итогов.

Пожелания здоровья и красоты!

Спорт и физкультура,
Всех вперёд ведут.
В трудную минуту
Нас не подведут.

К сожалению, проблем в решении вопросов сохранения и укрепления здоровья детей остается очень много. Только сообща, объединив усилия (учитель + ученик + родители), можно подготовить психически, физически развитого, социальноадаптированного человека, подойти к созданию в школе здоровьесохраняющих и здоровьеукрепляющих условий обучения.

Войти через uID

Сценарий спортивного праздника для старшей школы к празднованию 8 Марта.
Цель: пропаганда здорового образа жизни.

Никитина Юлия Николаевна (nikitina75)

14.03.2012

В архиве: сценарий праздника-соревнования (программа праздника, домашнее задание, список (состав) команд), объявление для конкурса "Кулинар", протокол соревнования 3-х команд,грамоты конкурса и соревнования.

Мишина Галина Владимировна (NEONA)

12.08.2010

Конкурсная программа "Парад цветов". Внеклассное мероприятие к 8 Марта для учащихся начальной школы. Проводится в виде соревнования между девочками. Много интересного о цветах в занимательной форме.

Кошкина Светлана Владимировна (Кошкина)

04.03.2010

Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ. (ст. 1270 и др.). См. также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.

О работе с сайтом

Мы используем cookie.

Публикуя материалы на сайте (комментарии, статьи, разработки и др.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьми лицами.

При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах.

Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены.

Читайте также: