Школы для детей с нарушением слуха в московской области

Обновлено: 28.06.2024

все организации Москвы и Московской области по районам города. Адреса, телефоны, сайты организаций.

Главная

Рубрики справочника 1900

Рубрики на А 141

Рубрики на Б 62

Рубрики на В 76

Рубрики на Г 65

Рубрики на Д 73

Рубрики на Ж 30

Рубрики на З 27

Рубрики на И 56

Рубрики на К 175

Рубрики на Л 40

Рубрики на М 237

Рубрики на Н 41

Рубрики на О 153

Рубрики на П 158

Рубрики на Р 62

Рубрики на С 144

Рубрики на Т 116

Рубрики на У 30

Рубрики на Ф 52

Рубрики на Х 26

Рубрики на Ц 16

Рубрики на Ч 7

Рубрики на Ш 34

Шахматные организации 3

Шахты - производство, поставка оборудования 8

Швейная промышленность - внедренческие организации 5

Швейная промышленность - поставка оборудования, принадлежностей 28

Швейная промышленность - производство оборудования, принадлежностей 5

Список школ-интернатов в Подмосковье. Рейтинг за 2022 год, отзывы родителей, контактные данные и другая полезная информация. Удобный выбор на карте.

Школы-интернаты Московской области на карте

На данной странице представлен полный список школ-интернатов в Подмосковье. Для удобства все школы разделены по районам и категориям. На странице каждого профиля мы постарались собрать следующую информацию: телефон, официальный сайт, адрес электронной почты, режим работы. Родители могут оставить отзыв и оценить профиль.

Может быть полезно

Расписание экзаменов ОГЭ 2022
Расписание экзаменов ЕГЭ 2022
Перевод ребенка в другую школу
Запись ребенка в 1-й класс
Запись в школу через Госуслуги
Как обналичить Пушкинскую карту: все способы запрещены
При какой температуре отменяют занятия в школе

Глава Подмосковья Воробьев: 400 детей из Донбасса пошли в понедельник в школы Подмосковья 28 февраля, 12:37 Порядка 400 детей, эвакуированных из ДНР и ЛНР, пошли сегодня в школы Подмосковья, сообщил губернатор Андрей Воробьев на еженедельном совещании с главами округов и региональными министрами. "Сегодня порядка 400 детей пошли в школы", - сказал Воробьев.

Дети беженцев из ЛНР и ДНР пошли в школы Подмосковья 28 февраля, 12:28 Дети-беженцы, прибывшие в Подмосковье из ЛНР и ДНР, пошли в семь школ региона, сообщила вице-губернатор Московской области Ирина Каклюгина.

Воробьев: Около 400 детей беженцев из Донбасса с 28 февраля пошли в школы Подмосковья 28 февраля, 12:21 Около 400 детей беженцев из Донбасса с 28 февраля пошли в школы Подмосковья. Об этом сообщил губернатор Московской области Андрей Воробьев на оперативном совещании с главами городских округов и министрами региона.

Четыре сотни детей из ДНР и ЛНР пошли в подмосковные школы 28 февраля, 11:00 Около четырехсот детей из ДНР и ЛНР пошли в подмосковные школы двадцать восьмого февраля. Ребят приняли в образовательные учреждения в Подольске, Клину и Пушкино. Ребят обеспечили всем необходимым — канцелярией и учебными материалами.

Почти 400 детей из ДНР и ЛНР пошли в школы в Подмосковье 28 февраля, 09:28 Дети, которых эвакуировали из Донбасса в Россию, сегодня пошли в школы в Московской области. За парты сели почти 400 ребят. Новых учеников обеспечили всем необходимым — тетрадями, учебниками и другими учебными материалами, ручками, карандашами.

В двух школах Городского округа Коломна летом проведут капитальный ремонт 25 февраля, 18:29 Масштабная президентская программа капитального ремонта школ стартует в Подмосковье в 2022 году. Ее участниками станут два образовательных учреждения Городского округа Коломна, как сообщил в пятницу в своем отчете глава муниципалитета Александр Гречищев.

Подмосковными полицейскими задержаны подозреваемые в краже сигарет и алкоголя 24 февраля, 05:00 Похитив более 1,5 тысячи пачек сигарет и 15 бутылок элитного алкоголя, правонарушители скрылись на автомобиле. Сумма ущерба составила около 300 тысяч рублей. Изучив записи камер видеонаблюдения, полицейские установили и задержали подозреваемых.

Яна Вахрушева
запись закреплена

Общеобразовательная школа-интернат № 19
АДРЕС:
140412, Московская область, г. Коломна, ул. Дачная, д. 40 а
ТЕЛЕФОН:
8 (496) 615-21-50, 8 (496) 615-26-93
ДИРЕКТОР:
Алёшкина Наталья Владимировна
КАТЕГОРИЯ ОБУЧАЮЩИХ:
Обучающиеся с нарушениями слуха (глухие, слабослышащие и позднооглохшие)
ОСНОВНАЯ СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ ШКОЛЫ:
Нарушения слуха

Детям, у которых на момент поступления в школу диагностированы нарушения в физическом, речевом, психическом развитии, рекомендовано обучение в специальных общеобразовательных учреждениях. Их задача — обеспечить благоприятные условия для минимально необходимого образования, социально-бытовой подготовки школьников с ограниченными возможностями здоровья. Представляем рейтинг лучших коррекционных школ в Москве в 2022 году с описанием достоинств и недостатков.

4.1 СКОШИ №17 VI вида
4.2 СКШ №991 VIII вида
4.3 СКШ №567 VIII вида
4.4 СКОШИ №1 III — IV вида
4.5 СКОШИ №2 IV вида
4.6 СКШ №532 VIII вида
4.7 СКШИ №108 VIII вида
4.8 Школа-интернат №626 им.Н.И.Сац (корпус №5) V вида

Коррекционная школа: плюсы и минусы

Некоторые родители впадают в отчаянье, получив направление ПМПК в коррекционную школу. Так ли это страшно, рассмотрим ниже.

благоприятные условия обучения;
адаптированная образовательная программа;
малая наполняемость классов;
посильные требования;
наставники со специальным образованием;
подход к каждому воспитаннику;
всесторонняя коррекция недуга;
методическая и консультационная помощь родителям;
медицинское и психологическое сопровождение;
акцент на профориентационной помощи;
нет лишних учебных предметов и знаний;
овладение рабочей профессией.

негативное общественное мнение;
нет примера для подражания в лице успешных учеников.

Рассмотрим, какие бывают коррекционные школы:

I вида — для глухих: компенсация слуха проводится посредством использования исправления произношения, социально-бытовой ориентировки, специальной аппаратуры;
II вида — для слабослышащих, позднооглохших: восстановление слуховых способностей, речевая практика;
III вида — для слепых: компенсация слепоты, сложных расстройств, приводящих к потере зрения;
IV вида — для слабовидящих: частичное или полное восстановление остроты зрения с помощью тифлооборудования;
V вида — с тяжелыми речевыми патологиями, недоразвитием речи: интенсивная коррекция дефекта;
VI вида — с нарушением опорно-двигательного аппарата: детский церебральный паралич (ДЦП) разных форм и степени тяжести, спинно- и черепно-мозговые травмы с частичной или полной потерей двигательных функций, на восстановление и компенсацию которых направлена работа;
VII вида — с ЗПР с положительной перспективой: в результате правильной коррекции возможен перевод в массовую школу;
VIII вида — с умственной отсталостью (олигофрения, аутизм): общественная адаптация, углубленная трудовая подготовка. За девять лет учащиеся проходят материал начальной школы, получают профессию по рабочей специальности.

Как выбрать коррекционную школу

Принимаются дети школьного возраста при наличии письменного согласия родителей и заключения психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК). В Москве и МО таких школ огромное количество, расположенных по разным районам и округам столицы.

Критерии выбора

Главное, на что следует обратить внимание, чтобы избежать ошибки при выборе соответствующего образовательного учреждения для своего чада — критерии выбора:

местоположение — хорошо, если школа будет находиться в шаговой доступности от дома, однако в огромном мегаполисе этот вариант маловероятен, поэтому следует выбирать ту, которая расположена в вашем округе, рядом с метро, остановками общественного транспорта, чтобы малыш четко знал, как добраться, и чтобы не тратить на дорогу несколько часов в день;
тип — государственные (бюджетные), где предоставляются бесплатные образовательные услуги, и частные, оплата которых ложится на родительские плечи;
стоимость — необходимо точно знать, сколько стоит обучение и прочие услуги в платной школе, желательно, чтобы средняя цена была адекватной;
дополнительные услуги — при выборе школы уместно узнать всю справочную информацию о дополнительных услугах: благоприятны ли в школе-интернате условия для проживания, есть ли воспитатели, как проводится внеклассная работа, что входит в систему оздоровительных мероприятий;
преподаватели — часто, следуя рекомендациям знакомых, родители делают выбор в пользу опытного, отзывчивого, талантливого учителя, поэтому следует уточнить информацию о педагогах, их квалификации и личностных качествах;
отзывы — не лишним будет изучить на сайтах и форумах в интернете отклики, чтобы понять, где самая благоприятная обстановка, опытные учителя, куда лучше отдать ребенка для получения компенсирующего образования. Если у школы есть собственный сайт, желательно ознакомиться с информацией, фото, размещенными на нем.

Советы ПМПК

Обычно после прохождения ПМПК специалисты дают родителям советы, в какое именно коррекционное заведение лучше отдать ребенка, исходя из степени тяжести и характеристики нарушения здоровья, чтобы максимально развить способности, компенсировать психические и физические недостатки.

Личное посещение

Личное посещение и знакомство с руководством и педагогами необходимо, чтобы убедиться в дисциплине, чистоте, заботе о детях.

Важные моменты при посещении:

являются ли логопед, психолог, дефектолог приходящими или штатными;
место в рейтинге общеобразовательных учреждений данного вида в городе;
есть ли группа продленного дня;
какова наполняемость классов;
какое общее впечатление.

Рейтинг коррекционных школ в Москве в 2022 году

Предлагаем список самых хороших, по мнению родителей и учащихся, популярных коррекционных школ в столице по округам, с указанием контактов, расположения, обзором особенностей каждой.

Учебное заведение находится в Обручевском районе, рядом со станцией метро Новые Черемушки. Здесь двенадцатилетнее обучение, общеобразовательные, коррекционные классы, практикуется углубленное изучение отдельных предметов с 6 по 11 классы. Принимаются дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата, ДЦП с сохранным интеллектом. Предоставляется бесплатное проживание с пяти-разовым питанием. Собственный бассейн. Для вовлечения каждого воспитанника во внеклассную деятельность проводятся секции и кружки:

рисунок на компьютере;
журналистика;
макраме;
роспись по дереву;
переплетное дело;
поэтический клуб;
музыкальная студия;
клуб радиолюбителей;
ритмика;
студия ИЗО.

инженерная;
медицинская;
социально-гуманитарная;
спортивно-интеллектуальная;
экономическая.

У большинства выпускников остаются самые приятные воспоминания, положительные отзывы о заведении. Здесь работают неравнодушные к судьбам воспитанников люди, администрация тщательно подходит к подбору кадров.

В оздоровительные мероприятия входят:

бассейн;
массаж;
физиотерапия;
иглоукалывание;
ЛФК.

забота, внимание;
высокий уровень коррекционно-образовательной работы;
профессиональные сотрудники;
чистота, уют;
активное участие в городских и всероссийских мероприятиях;
проведение фестиваля;
большой выбор кружков;
система оздоровления;
собственный бассейн;
пяти-разовое питание.

Одна из самых известных столичных коррекционных школ VIII вида с двумя рабочими адаптированными образовательными программами в зависимости от степени умственной отсталости. Расположена за МКАД в шаговой доступности от станции метро Шипиловская.

Заведение рассчитано на 200 школьников, по окончании выдается справка о прослушанном базовом курсе школьной программы.

Много внимания уделяется кружковой работе по трем направлениям:

художественное;
социально-педагогическое;
физкультурно-оздоровительное.

Платные услуги не оказываются, финансирование осуществляется полностью за счет бюджета округа. Работают:

дефектологи;
психолог;
логопед;
социальный педагог.

Ежедневно в медпункте принимает медсестра, один раз в неделю работает врач-педиатр.
Имеется спортзал, библиотека, компьютерный, актовый залы, пять оборудованных мастерских для практических занятий:

две швейные;
две столярные;
одна переплетная.

Учебные кабинеты оснащены компьютерной техникой, аудио-, видеоаппаратурой. Предоставляется бесплатное двухразовое питание в столовой на 120 мест.

хороший ремонт и оснащение;
акцент на будущую трудовую деятельность;
программы кружковой работы;
штатные специалисты;
опытные преподаватели.

Учреждение для обучения умственно отсталых расположено в Нагорном районе столицы, недалеко от станций метро Чертановская, Варшавская. Основные задачи:

подход к каждому;
компенсация дефектов;
исправление поведения;
трудовая подготовка;
социальная адаптация.

Школьники с умственными отклонениями изучают специальные программы, занимаются в кружках и секциях. Школа работает в одну смену, полный день, в режиме пятидневной учебной недели. Налажено горячее питание, дважды в день организованные прогулки. Возможно домашнее обучение для тех, кто не имеет возможности посещать школу.
Все кабинеты оснащены современным оборудованием, интерактивными досками, компьютерами, подключен интернет, есть несколько мастерских для уроков труда. Выпускники получают профессию по одной из рабочих специальностей:

швея;
слесарь;
столяр;
переплетчик.

овладение рабочей специальностью;
сотрудничество с предприятиями города;
трудоустройство выпускников;
хорошая материально-техническая база;
отзывчивые учителя;
индивидуальный подход;
прогулки на свежем воздухе;
вкусное горячее питание;
высококлассные дефектологи, логопеды.

Единственное в городе учреждение для обучения и реабилитации детей-инвалидов по зрению:

полностью слепых;
с глубокими нарушениями зрения;
слабовидящих.

Старейшая в городе коррекционная школа расположена в четырехэтажном здании в Алексеевском районе рядом со станцией метро Алексеевская. Двенадцатилетнее обучение ведется по основным образовательным программам, углубленных и профильных классов нет. Из 300 учащихся доля тотально слепых составляет 80%. В учреждении есть кабинеты, спальни, актовый, спортивный залы, медицинские кабинеты, кухня, столовая, учебно-производственные мастерские. На территории, помимо спортивных и игровых, обустроены сенсорные площадки для ориентировки в пространстве.

компьютерные навыки;
ручное и машинное вязание;
макраме;
пространственную ориентировку;
владение тростью;
мимику, пантомимику;
осязательное восприятие окружающего мира.

Формирование навыков чтения и письма осуществляется с применением системы Брайля. Работает кружок пластилиновой живописи, музыкально-вокальная студия.

возможность круглосуточного пребывания;
малая комплектация классов;
высокий профессионализм педколлектива;
научно-методические разработки;
большой спектр осваиваемых навыков;
хорошая социальная адаптация;
акцент на трудовую деятельность;
клуб для родителей;
хорошее оснащение;
удобное расположение.

Школа для детей с нарушениями зрения находится в районе Аэропорт, рядом со станцией метро Аэропорт, ежегодно обучает около 300 человек по специальной программе для слабовидящих, растянутой на 12 лет. Для каждого составляется индивидуальный учебно-коррекционный план. В классах не более 10 человек. Домой можно уйти сразу по окончании уроков или после продленки в 19.00. Есть школьники, остающиеся на пятидневку, в основном это жители Подмосковья и дальних районов города.

Осуществляется внеклассная работа по направлениям:

техническое;
физкультурно-спортивное;
естественнонаучное;
социально-педагогическое;
туристическо-краеведческое;
художественное.

Все занятия проводятся бесплатно.
Систему оздоровительных мероприятий осуществляют:

тифлопсихолог;
логопед;
офтальмолог;
педиатр;
психолог;
дефектолог.

У заведения благоустроенная территория с отличным озеленением, на которой расположены спортивные площадки, детский игровой городок.

качественное образование;
хорошая коррекционная работа;
высококвалифицированные тифлопедагоги, воспитатели, учителя;
разнообразие оздоровления;
бесплатные секции, кружки;
удобное расположение;
малая наполняемость классов;
группа продленного дня;
возможность круглосуточного проживания.

Образовательное учреждение компенсирующего типа для детей с дефектами интеллекта находится в районе Замоскворечье рядом со станциями метро Третьяковская, Новокузнецкая. Педколлектив прилагает все усилия для того, чтобы дети с нарушениями интеллекта могли интегрироваться в обществе, развивали способности, чувствовали заботу и любовь. Система воспитательной и коррекционной работы включает в себя:

уроки обще-соматического развития;
краеведческую деятельность;
занятия по адаптации в социуме.

Огромное внимание уделяется урокам труда, начиная с подготовительного этапа в 5 классе, заканчивая профильным в 9-ом. Образовательный маршрут продолжается после окончания школы в колледжах Москвы и МО по направлениям:

легкой промышленности;
ландшафтного дизайна;
технологических;
строительных;
полиграфических;
сферы услуг.

хорошая подготовка к самостоятельной жизни;
отзывчивые квалифицированные педагоги;
современное оборудование;
малая наполняемость классов;
оснащенные мастерские;
гарантия трудоустройства, поступления в колледж.

В школу принимаются дети с нарушением интеллекта в возрасте шести с половиной лет. За девять лет обучения усваивается программа начальной школы, профильные трудовые навыки. Здесь работают неравнодушные люди, которые с добротой и пониманием относятся к каждому из 400 учащихся. Уроки проводятся в классах наполняемостью не более 17 человек.

В коррекционные занятия включаются обязательные элементы:

ЛФК;
развитие сенсорных процессов;
психомоторика;
логопедия.

Многие затем поступают в колледжи города для овладения рабочими специальностями. Самыми популярными у ребят являются:

швея;
столяр;
рабочий по озеленению;
штукатур-маляр.

индивидуальный образовательный маршрут;
внимание и деликатность в общении с детьми;
богатая материально-техническая база;
бесплатные кружки;
хорошая практическая подготовка по рабочим специальностям;
всесторонняя компенсация дефектов умственного развития.

Образовательное заведение для детей с тяжелыми нарушениями речи работает в режиме пятидневного круглосуточного пребывания. Обустроены оснащенные кабинеты, просторные спальни, кухня и столовая с пяти-разовым горячим питанием. Также спортивный и актовый залы, библиотека, медицинский кабинет, комнаты логопеда, психолога. Опытные преподаватели работают над качественной подачей программного материала, проведением эффективных компенсирующих занятий, полноценной интеграции в социуме. Много внимания уделяется внеклассным делам и трудовому обучению. Это помогает полностью развить личностные качества, творческие способности, подготовить к будущему самостоятельному труду.

Пришкольная территория систематически благоустраивается путем покоса газонной травы, промывки асфальтированных участков, обрезки кустарников. Установлены новые карусели на игровой площадке. По желанию воспитанники круглосуточно пребывают в интернате либо уходят после продленки домой. Плата за присмотр в группе продленного дня составляет 3100 рублей в месяц. Родители оплачивают кружки и секции, от 2500 до 5000 рублей в месяц:

танцевальные студии;
кружок английского языка;
кружок китайского языка;
секция по баскетболу;
секция по дзюдо;
художественная гимнастика;
шахматный клуб;
рисование нетрадиционными методами;
кружок мягкой игрушки.

При проведении логопедических занятий используются развивающие методики, что позволяет компенсировать и исправлять даже сложные расстройства речи.

сильный преподавательский состав;
опытные логопеды;
методики работы при ТНР;
условия для круглосуточного пребывания;
современное оборудование;
заботливые воспитатели в интернате;
спектр дополнительного образования;
чистота в здании, на территории.

Какую коррекционную школу лучше выбрать, каждый родитель решает сам. Приведенный рейтинг популярных в Москве и Подмосковье заведений призван помочь сделать верный выбор места, где ребенку с ограниченными возможностями здоровья помогут получить среднее образование, стать полноценным членом общества, найти призвание.

Школы-интернаты Москвы и Московской области - адреса, телефоны, схемы проезда, фото, режим работы.

Школа-интернат — образовательное учреждение с круглосуточным пребыванием обучающихся. Такие школы создаются в целях воспитания детей, формирования у них навыков самостоятельной жизни и всестороннего раскрытия творческих способностей.

Хотите добавить свою компанию? подайте заявку на платное размещение или разместите свой адрес и телефон кратко!

Оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении. Санаторная школа-интернат.

г. Москва, Северный административный округ, Головинский район
ул. Кронштадтский бульвар, 20а , корпус 1

Отзыв

г. Москва, Северный административный округ, Головинский район
ул. 4-й Новомихалковский проезд, 14 , корпус 3

Отзыв

Реабилитационно-образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

Отзыв

Шкоал-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья из неполных, малообеспеченных и многодетных семей.

Отзыв

Школа-интернат № 31 основана в 1961 году как первая в России и СССР школа для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата и последствиями .

Отзыв

В Вышегородской школе-интернате (Наро-Фоминский район МО) созданы все условия для обучения, воспитания, лечения, социальной адаптации и.

Отзыв

ГОУ общеобразовательная школа
Статус: Государственный Год основания 1992
Лиц. №77 000866 рег. N 027949 от 30.12.2010
Аккр.

Отзыв

ГОУ общеобразовательная школа
Статус: Государственный Год основания 2000
Лиц. №А 169697 от 12.12.2005
Аккр. №006484 от 19.

Читайте также:

Школы для детей с нарушением слуха в московской области

Школы-интернаты Московской области на карте

Может быть полезно

Яна Вахрушева запись закреплена

Коррекционная школа: плюсы и минусы

Как выбрать коррекционную школу

Критерии выбора

Советы ПМПК

Личное посещение

Рейтинг коррекционных школ в Москве в 2022 году

Яна Вахрушева
запись закреплена