Школьному психологу и социальному педагогу журнал

Обновлено: 03.07.2024

В течение всего учебного года педагогу-психологу необходимо регистрировать ежедневные разнообразные мероприятия в специальных рабочих журналах. Как правило журналы заводятся на каждый вид деятельности, но практика показывает, что наиболее удобным является ведение единого рабочего журнала, с отведением определенного количества страниц на психодиагностику, консультирование, коррекционно-развивающую, методическую и просветительскую работу.

Психологу следует ответственно подойти к оформлению и ведению записей в журналах, так как они являются отчетным документом, на основе которого администрация контролирует деятельность специалиста. Кроме того, добросовестное заполнение рабочих журналов позволит выполнить качественный аналитический и статистический отчет о проделанной работе в конце учебного года.

Вы можете воспользоваться примерами оформления журналов учета видов работ педагога-психолога, скачав их по ссылкам ниже в формате docx и doc. Все журналы выполнены в едином стиле.

Важно!

Рабочий журнал педагога-психолога может являться дополнением к остальным журналам или объединять в себе все остальные журналы.
Некоторые журналы выполнены таким образом, что предполагают распечатывание с двух сторон листа для удобства записей.

сайт педагога-психолога, руководителя МО педагогов-психологов

Профессиональные интересы: занятия с детьми, консультации с родителями, тренинги с педагогами

Регион: Оренбургская область

Населенный пункт: г.Оренбург

О себе

Я, Ситникова Елена Викторовна родилась в городе Оренбурге 26.01.1980 года. Работаю в детском саду комбинированного вида №171 педагогом-психологом. Стаж работы 14 лет. Замужем. Имею троих детей.

Профессия педагога-психолога для меня: это способ самовыражения; занятие, которое приносит чувство собственной значимости и удовлетворенности; профессия, через которую я осуществляю свою миссию и предназначение; профессия, которая дает мне силы и которая изменила мой взгляд на жизнь.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Все книги Валерия Синельникова, Мегре "Анастасия", Джон Кехо "Подсознание может все" оказали большое влияние на формирование моего внутреннего мира.

Мой взгляд на мир

Не думайте, что воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете. Вы воспитываете его в каждый момент его жизни.

Самое большое счастье в мире-это иметь детей и иметь возможность общаться с ними.Доверие и искренняя чистота ребенка способна изменить даже взрослого, уже сформировавшегося человека, изменить или заставить его задуматься о цели и смысле своей жизни.

Мои достижения

Закончила Санкт-Петербургский институт специальной педагогики и психологии в 2001 году.

Квалификация - "специальный психолог"

Свидетельство, о том, что я прослушала курс в объеме 24 часа авторской методики профессора В.М. Миниярова "Диагностика и коррекция характера" Российское психологическое общество Самарское региональное отделение. ноябрь 2006
Удостоверение об окончании курса обучения Психосинтез: теория и практика при Восточном институте экономики, гуманитарных наук, управления и права (ВЭГУ) декабрь 2006
Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации в Оренбургском государственном педагогическом университете по программе "Психолого-педагогическое сопровождение детей с проблемами в развитии" в объеме 72 часа 2007 год
Сертификат участника в VI ежегодном семинаре "Психологическая помощь: содержание, формы, опыт" ноябрь 2009 г.
Сертификат участника семинара-тренинга по вопросам интеграции детей, затронутых эпидемией ВИЧ-инфекции, в образовательную среду (Министерство образования Оренбургской области)
Негусударственным образовательным учреждением дополнительного образования Институтом консультирования и тренинга "СТАТУС" выдано свидетельство, о том , что я прослушала курсы:

Введение в психологическое консультирование - 20 часов;
Введение в психосинтез - 16 часов;
Введение в гештальт-терапию - 20 часов;
Введение в психосоматику -20 часов;
Введение в телесноориентированную терапию - 16 часов;
Сказкотерапия как направление консультирования - 20 часов;
Введение в психопатологию - 16 часов;
Работа психолога с состояниями зависимости и созависомости - 20 часов;
Символы и образы в консультировании и психотерапии - 20 часов;
Спасательство и помощь - 16 часов;
Работа ведущего в тренинге:ловушки и опасности - 20 часов;
Тренинг и групповые формы работы - 20 часов;
Лидерство в тренинговой группе - 12 часов;
Психодрама - 8 часов;
Ведение тематических групп - 16 часов;
Группоцентрированный тренинг - 16 часов;
Психологическая помощь семье - 20 часов;
Семья - самая близкая система, системы вокруг нас - 20 часов;
Нарушения привязанности и возможности помощи - 16 часов;
Консультирование организаций - ведение, понимание, управление - 20 часов;
Система применения коучинга в организации - 16 часов;
Ликбез для начинающих дело - 20 часов.
Участие в супервизорских и репетиционных группах - 75 часов
Индивидуальное и групповое консультирование - 35 часов

Институт консультирования и тренинга "Статус" выдал свидетельство, которое удостоверяет в том, что я с 2010-2011 года принимала участие в специализированных семинарах по программе третьего курса и прошла производственную стажировку. Посетила тематические группы - 120 часов:

Психическая травма, возможности освобождения от последствий травм;
Психологическое сопровождение горя, утраты, страдания в психологическом консультировании;
Вопросы консультирования и взаимодействия с больными людьми;
Беременность и роды (сопровождение);
Инструменты Берта Хеллингера;
Деньги как эквивалент профессионализма.

Сертификат участника научно-практического семинара "Технология преемственности в системе непрерывного образования как условие преодоления неуспешности в образовании детей на каждой возрастной ступени" октябрь 2010
Посетила зональный семинар -совещание "Комплексная безопасность образовательной среды: проблемы и перспективы взаимодействия" январь 2011 г.
Свидетельство участника семинара по проблеме: "Психологическая реабилитация жертв домашнего насилия. Оптимизация психоэмоционального состояния методами цветовой психологии", 2015 год

Публикация в журнале Дара Оренбург май-июнь 2010 №24 (№3) Статья Всегда готов!

Публикация в журнале Дара Оренбург июль-август 2010 №25 (4) Статья Пойми меня, мама!

Постоянно повышаю свою квалификацию::

Удостоверение о повышении квалификации в негосударственном образовательном учреждении Сибирский институт современной практической психологии (Новосибирск) по дополнительной профессиональной программе "Психодиагностическое и психокоррекционное сопровождение детей дошкольного возраста с нарушениями речевого развития" в объеме 72 часа, 2014 год
Удостоверение о повышении квалификации в НОУ ДПО "Институт дистанционного повышения квалификации" (Новосибирск) по дополнительной профессиональной программе "Психолого-коррекционная работа с ограниченными возможностями здоровья у детей" в объеме 72 часов, 2014 год
Сертификат НОУ ДПО "Институт дистанционного повышения квалификации" о прохождении курса в объеме 72 часа по программе "Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности", 2014 год
Сертификат Центра социальных инициатив "Содействие" о прохождении обучения по курсу семинара-практикума в рамках проекта "Куклы-лекари" "Основы Куклотерапии" в объеме 72 часа, 2015 год
Сертификат Министерства образования Республики Беларусь о повышении квалификации по курсу: "Арт-терапия и сказкотерапия как инструмент практического психолога, педагога и воспитателя: интегративный подход" в объеме 108 часов, 2015 год
Сертификат Министерства образования Республики Беларусь о повышении квалификации по курсу: "Песочная терапия ("Sandplay") в практике работы психолога и педагога: техники и технологии решения детских проблем" в объеме 108 часов, 2015 год
Удостоверение о повышении квалификации в Центре профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников образования по программе "Психолого-педагогические аспекты деятельности в условиях реализации ФГОС дошкольного образования" в объеме 72 академических часов, 2015
Удостоверение о повышении квалификации в ООО "Инфоурок" г.Смоленск по программе повышения квалификации "Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС" 72 часа, 2018 год

Грамоты и благодарственные письма

Участвую в конкурсных движениях:

Имею следующие документы, подтверждающие повышение моего профессионального уровня:

Имею диплом НОУ ДПО "Институт дистанционного повышения квалификации"

о профессиональной переподготовке "Практическая перинатальная психология", 700 часов , 2015 год

_{ДИПЛОМ О ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКЕ (АНО ДПО "УрИПКиП")}

_{по программе дополнительного профессионального образования "Клиническая психология с основами психотерапии" 1080 часов,}

_{присвоена квалификация КЛИНИЧЕСКИЙ ПСИХОЛОГ, 2019 год}

_{ДИПЛОМ О ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКЕ (АНО ДПО "УрИПКиП")}

_{по программе дополнителоьного профессионального образования "Организация коррекционной работы при расстройствах аутистического спектра на основе прикладного анализа поведения (АВА-терапия), (в объеме 340 часов), 2020 год}

Моё портфолио

Ниже размещена полезная информация. Представлены материалы психологической и педагогической направленности, методические разработки, программы. Вы сможете познакомиться со статьями педагога-психолога, рекомендациями, конспектами коррекционно-развивающих занятий, тренингов и различных материалов по работе с родителями, воспитателями и многое другое, что я использую в своей работе! Я постоянно повышаю свою квалификацию, стараясь идти в ногу со временем. Занимаю активную профессиональную позицию по совершенствованию работы с детьми с проблемами в развитии и поведения. Являюсь руководителем методического объединения педагогов-психологов Северного округа города Оренбурга. Принимаю активное участие в педагогических советах, участвую я и мои воспитанники во Всероссийских и Международных конкурсах. Осуществляю постоянную взаимосвязь в работе с воспитателями, специалистами и родителями. За весь этот период у меня накопился разнообразный материал по разным образовательным областям, как практический, так и теоретический. Мне хотелось бы поделиться своим небольшим опытом, если он кому-нибудь поможет или будет полезен, я только буду рада. Спасибо!

Издания этой серии направлены на решение проблем содействия профессиональному росту и самореализации школьных психологов и социальных педагогов, расширения спектра представлений о различных формах, техниках и технологиях работы с обучающимися, их родителями и педагогами, создания методической копилки инновационных психологических упражнений и приемов, повышения психолого-педагогической компетенции.

Издания данной книжной серии включают материалы по организационно-методическому обеспечению деятельности школьного психолога и социального педагога: рекомендации, методики и технологии работы с учащимися группы риска, образцы оформления документов по планированию и отчетности, диагностический инструментарий и др. Они призваны помочь социальному педагогу и школьному психологу эффективно спланировать и организовать профилактическую и коррекционную работу в школе и представить ее результаты.
Серия адресована социальным педагогам образовательных учреждений, школьным психологам, заместителям директора по воспитательной работе, может быть полезна классным руководителям, специалистам социально-педагогических служб, родителям.
Выходит 6 раз в год

Предлагаем вашему вниманию содержания всех выпусков данной серии, которые можно взять для индивидуального пользования в отделе библиотечного маркетинга Березовской центральной районной библиотеки.

Читайте также: