Школа ухода за маломобильными гражданами отчет занятий

Обновлено: 02.07.2024

повышения уровня знаний родственников, законных представителей, иных граждан, осуществляющих уход за пожилыми и инвалидами в части осуществления ухода и проведения реабилитации в домашних условиях;
повышения качества жизни граждан, нуждающихся в уходе;
обеспечения условий для максимально длительного проживания граждан пожилого возраста и инвалидов в домашних условиях.

Основной задачей Школы ухода является обучение родственников и социальных работников, осуществляющих уход за инвалидами и пожилыми людьми на дому:

уходу за неподвижными больными;
правилам кормления и питания;
уходу за престарелыми;
простейшим манипуляциям в домашних условиях; принципам правильного позиционирования; методам дезинфекции;
профилактике пролежней и др.

Контроль за проведением занятий в школе ухода в учреждении осуществляет ответственный работник – заведующий отделением надомного социального обслуживания.

Информация о Школе ухода размещается на информационных стендах Центра, Заинской центральной районной больницы, Пенсионного фонда, Отдела социальной защиты; в информационно-телекоммуникационных сетях общего пользования (в том числе в сети Интернет), публикуется и размещается в средствах массовой информации.

Всего проведено 35 занятий, из них 25 групповых и 10 индивидуальных. Обучено 45 человек: 26 социальных работников, 8 сиделок и 11 родственников. Обучение проводится бесплатно.

Основная задача Школы — обучение родственников, специалистов Центра работающих с ними и других лиц, осуществляющих уход за маломобильными гражданами, навыкам общего ухода, которым трудно себя обслуживать в силу возраста или инвалидности, а также правильному использованию тростей, костылей, колясок и других технических средств реабилитации.

Для некоторых людей уход за лежачими больными – это работа. Но никто из нас не застрахован от необходимости ухаживать за кем-то из родственников с ограниченными физическими возможностями. Мы рассказываем и показываем, о чем нужно знать, чтобы обеспечить нормальный уход больному и облегчить себе жизнь. Правильный уход позволяет не только улучшить качество жизни, но и способствует усилению саногенезных процессов в организме, что неотвратимо приводит к уменьшению клинических проявлений основного заболевания. За пределами больниц уход в первую очередь ложиться на плечи родственников.

Программа занятий Школы ухода включает: изучение теоретических основ и практическое освоение навыков общего ухода, профилактики осложнений, методов самообслуживания, правил гигиенического ухода, питания и кормления, приемов первой доврачебной помощи. На занятиях отрабатываются практические навыки по уходу за лежачими клиентами: использование абсорбирующего белья, проведение процедур по личной гигиене, профилактика пролежней и осложнений. С одной стороны данные мероприятия направлены на создание более комфортной обстановки для больного, с другой для облегчения процесса ухода для родственников.

Основные формы работы Школы ухода:

— консультирование по вопросам, относящимся к компетенции Школы;

— групповые и индивидуальные занятия (лекции, семинары, практические занятия, тренинги и т.п.) с инвалидами, гражданами пожилого возраста и лицами, осуществляющими уход за инвалидами и престарелыми гражданами на дому;

— выезд специалистов Школы ухода на дом.

В учреждении работает специализированное отделение социально — медицинского обслуживания на дому. Здесь услуги получателям услуг с тяжелым заболеванием предоставляют: медицинские сестры, сиделки. С клиентами специализированного отделения социально- медицинского обслуживания проводятся групповые занятия, направленные на профилактику различных заболеваний, на формирование здорового образа жизни.

Услуги сиделки внедрены в нашем учреждении с ноября 2012 года при специализированном отделении социально-медицинского обслуживания на дому.
Количество граждан, которым оказаны услуги сиделки в 2018 году составляет – 67 человек.
Количество услуг, оказанные (сиделками) в 2018 году составляет – 114313
Количество услуг, оказанные (сиделками) в четвёртом квартале 2018 года составляет – 31217

После завершения обучения все слушатели получают методические рекомендации, разработанные специалистами Центра.

Механизм реализации:

В результате проведенных мероприятий сиделки, социальные работники, специалисты по уходу за инвалидами, а также родственники тяжелобольных подопечных Центра получают информацию и медицинские консультации по вопросам реабилитации тяжелобольных инвалидов, имеющих серьезные ограничения жизнедеятельности, усваивают навыки ухода за ними с учетом имеющихся заболеваний.

Ожидаемые результаты

-повышение качества жизни граждан, нуждающихся в уходе;

— социально – бытовая и социально – средовая адаптация тяжелобольных граждан;

— создание благоприятной обстановки и психологической атмосферы в семье, где проживает больной человек;

— высвобождение времени родственников, за счет оптимизации процесса ухода;

— снижение потребности тяжелобольных граждан в услугах стационарных учреждениях здравоохранения и социального обслуживания;

— снижение риска возможности развития тяжелых заболеваний.

Всего в обучении приняли участие 78 человек. Категория слушателей:

— родственники – 37 человек;

— социальные работники, сиделки – 41 человек.

В прокат мы можем предоставить технические средства реабилитации.

Паспорт инновационной технологии (проекта)

создание единого оптимального отношения к больному у членов семьи;

развитие навыков бесконфликтного общения в семье;

формирование позитивного отношения к жизни;

создание информационно-справочного материала по уходу в домашних условиях за маломобильными и немобильными гражданами пожилого возраста и инвалидами;

улучшение социального самочувствия граждан пожилого возраста в связи с проживанием в семье;

Создание благоприятной обстановки и психологической атмосферы в семье, где проживает больной человек.

Улучшение физического и психологического состояния здоровья больного человека.

В дальнейшем прогнозируется снижение численности населения трудоспособного возраста. В перспективе прогнозируется рост величины нагрузки населения нетрудоспособного возраста на население трудоспособного возраста.

Весь процесс обучения делится на 4 этапа.

I этап. Организационный

формирование групп обучающихся;

составление плана обучения.

II этап. Информационный

На данном этапе ведется подготовка и изготовление информационно-справочного материала по организации ухода за маломобильными и немобильными гражданами пожилого возраста и инвалидами:

памятки, буклеты, брошюры (советы родственникам по уходу за больными престарелыми людьми; уход за больными в терминальной стадии заболевания и т.д.).

III этап. Обучающий

Занятия проводят сотрудники Центра (заведующие отделениями социального и социально-медицинского обслуживания на дому, медицинские сестры, психолог, врачи, преподаватель медицинского техникума);

лекции для родственников, осуществляющих уход за маломобильными и немобильными гражданами пожилого возраста и инвалидами, по вопросам организации эффективного ухода на дому;

практические занятия (биомеханика тела, измерение жизненных показателей, выбор удобного положения тела больного и его перемещение, здоровое питание, выделение продуктов жизнедеятельности организма, обработка и профилактика пролежней, навыки медицинских манипуляций и др.);

психологический помощник (обучение элементам эффективного общения, методам предотвращения или коррекции депрессивных состояний, возникающих у родственников тяжелобольных людей);

обучение навыкам правильного пользования реабилитационной техникой;

По окончании обучения каждый получает пакет информационно-справочного материала по организации ухода.

IV этап. Аналитический

Главная цель данной системы – обеспечить гражданам, нуждающимся в уходе, сбалансированное социальное обслуживание и медицинское сопровождение как на дому, так и в стационаре. Важно также оказать профессиональную поддержку их семьям, которые испытывают потребность в получении информации для самостоятельного качественного оказания помощи близким.

В настоящее время в Красноярском крае активно реализуется стационарозамещающая технология по родственному уходу в форме школ, где родственники, специалисты и волонтеры проходят обучение по организации ухода и попечения за гражданами пожилого возраста и инвалидами. Наш Комплексный центр не стал исключением и в 2020 году открыл Школу родственного ухода. Обучение доступно для жителей района в п. Тура, с. Байкит и с. Ванавара.

Школа родственного ухода (далее – Школа) – это актуальная технология, суть которой заключается в обучении родственников и специалистов осуществлению ухода за маломобильными гражданами на дому, в том числе с использованием технических средств реабилитации.

Цели:

– повышение качества жизни граждан пожилого возраста и инвалидов;

– помощь в социальной адаптации граждан пожилого возраста и инвалидов с учетом их возрастных и физиологических особенностей в привычной домашней обстановке, в окружении родственников и близких людей;

– снижение риска развития осложнений;

– создание благоприятной психологической обстановки в семье, снижение уровня нервно-психической напряженности;

– социально-психологическая поддержка и стимулирование собственной активности граждан пожилого возраста и инвалидов.

Задачи:

– ознакомление обучающихся Школы со спецификой поведения граждан пожилого возраста и инвалидов;

– знакомство с основами геронтологии;

– практическое обучение навыкам решения конфликтных ситуаций с участием граждан пожилого возраста, медицинским манипуляциям, биомеханике тела, активному позиционированию в социуме.

Также важными направлениями данной технологии являются:

– восстановление навыков самообслуживания у маломобильных граждан (обучение навыкам самопомощи, пользованию техническими и вспомогательными средствами реабилитации);

– просвещение граждан о возможностях и перспективах данной технологии (в том числе распространение среди населения информационно методических материалов).

Целевая категория:

– родственники, которые осуществляют уход за маломобильными гражданами;

– граждане пожилого возраста и инвалиды, которые хотят максимально сохранить способность к самообслуживанию;

– специалисты учреждений социального обслуживания;

– волонтеры.

Формы работы Школы: лекционные, семинарские и практические занятия, а также групповые и индивидуальные консультации, дистанционное индивидуальное и групповое консультирование.

Каждое занятие ориентировано на то, чтобы дать как можно больше практических советов по уходу за тяжелобольными, чтобы отношения между ухаживающим и подопечным были дружескими, и они смогли наладить совместную жизнь.

Занятия проводятся циклами, направленными на обучение уходу за больным с конкретной проблемой: уход за больными, перенесшими инсульт, за больными диабетом, гипертонией, остеопорозом, деменцией и др, уход за лежачими больными, Продолжительность занятий – 1 час 30 минут. Таким образом, родственники и волонтеры смогут изучить особенности ухода с учетом имеющихся заболеваний и особенностей своего подопечного.

Узнать подробности и записаться на занятия можно по телефонам:

ВЕРСИЯ САЙТА ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ

Директор МБУ "КЦСОН" ТГО Сурова Надежда Владимировна

Часы приема по личным вопросам - по пятницам с 13:00 до 16:00

Нам важно ваше мнение!

В рамках системы долговременного ухода на базе социально-реабилитационного отделения создана

"Школа ухода за маломобильными гражданами в домашних условиях"

" Школа ухода" — т ехн ология , включающая комплекс теоретических и практических мероприятий для обучения социальных работников, сиделок, волонтеров и родственников, осуществляющих уход за инвалидами и гражданами пожилого возраста.

Основной задачей "Школы ухода" является консультирование слушателей по вопросам:

теоретические и практические основы ухода за маломобильными гражданами;
освоение техники проведения гигиенических процедур, приемов оказания помощи в бытовых вопросах (кормление, одевание и другое);
способы оказания первой доврачебной помощи, навыки медицинских манипуляций;
методы самообслуживания с использованием технических средств реабилитации;
информирование и консультирование слушателей, по вопросам реабилитации маломобильных граждан;
юридической помощи по вопросам медико-социальной реабилитации;
психологических аспектов, связанных с вопросами организации ухода, расширением семейных конфликтов и разрешением стрессовых состояний.

Обучение проводится в трех формах:

Стационарная (групповая и индивидуальная).
Выездная.
Дистанционная.

Обучение осуществляется бесплатно!

Советы специалиста по комплексной реабилитации

Школа ухода направлена на обучение специалистов, родственников, волонтеров, которые заняты в уходе за людьми, утратившими способность к самообслуживанию и имеющих ограничения жизнедеятельности.

Занятия проводит квалифицированный преподаватель Иванова Татьяна Викторовна по основным направлениям:

Общение с человеком, имеющим дефицит самообслуживания. Соблюдение достоинства подопечного и ухаживающего.
Организация пространства в доме: особенности помещения, основное и вспомогательное оборудование и его размещение, безопасность больного и ухаживающих лиц.
Гигиена маломобильного человека. Специальные средства для ухода и гигиенические принадлежности. Принципы подбора и правила использования.

Гигиенические процедуры у маломобильных пациентов: принятие душа, ванны, туалет; вспомогательное оборудование.
Уход за полостью рта и зубными протезами.
Уход за ногтями.
Уход за лицом: глазами, носом ушами.
Перемещение человека в кровати и вне ее. Принципы и правила безопасности для нуждающегося в помощи и ухаживающего.

Смена постельного и нательного белья.
Падения. Риски и профилактика.
Профилактика заболеваний, связанных с длительным постельным режимом: обстипация (запор), дегидратация, аспирация, тромбоз, застойная пневмония, контрактуры суставов. Активизация человека.
Пролежни: профилактика и факторы образ ования пролежней.
Организация питания лежачего больного. Основные требования к пище для лежачего больного. Недоедание: причины, симптомы и последствия.
Подготовка к кормлению. Прием пищи в кровати. Оборудование и приспособления для кормления ослабленных пациентов и с частичной физической утратой.
Особенности ухода за больным после инсульта. Невербальное общение (альтернативная коммуникация), язык жестов.
Особенности ухода за больным с деменцией. Основные симптомы и признаки. Стадии болезни. Особенности поведения и общения. Агрессивное поведение. Тест сохранности психологического статуса. Работа с биографией.
Систематизация домашнего ухода. Физиологические показатели, нуждающиеся в контроле. Ведение документации.

График обучения в "Школе ухода"

понедельник 14-30 - 16-00

вторник 14-30 - 16-00

среда 14-30 - 16-00

четверг 14-30 - 16-00

пятница 14-30 - 16-00

Чтобы записаться на занятия в "Школу ухода", то Вы можете:

Читайте также: