Шаблон платья для рисования в детском саду в первой младшей группе

Обновлено: 03.07.2024

Цель: закрепить умение рисовать пальцем, ритмично нанося узор.

-Учить пользоваться салфеткой.

-Развивать изобразительное творчество детей.

-Создать радостное настроение.

-Закрепить основные цвета.

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие.

Материалы: силуэты белого платья для каждого ребенка, гуашь(жёлтого цвета), салфетки. Образец готового украшенного платья на мольберте.

Воспитатель : Ребята, кто-то к нам пришёл (Воспитатель идёт открывать дверь). Заходит кукла Катя, на ней белое платье, она грустная.

Катя : Здравствуйте дети.

Дети : Здравствуй Катя! Ты почему такая грустная, не весёлая.

Катя : У моей подружки Маши сегодня день рождение, она пригласила меня на праздник. Соберутся гости, будем пить чай с тортом. Но, я пойти не могу, потому что у меня нет нарядного платья. На мне только белое платье, вот оно (показывает платье, в котором она пришла). Что мне делать я не знаю.

Воспитатель : Ребята, давайте поможем Кате пойти на праздник нарядной.

Воспитатель : Чем же мы ей поможем?

Дети : Можно Кате белое платье украсить, чтобы оно было нарядное.

Воспитатель : Правильно, дети мы разукрасим белое платье с помощью красок и своих волшебных пальчиков.

Раз, два, три, четыре (Хлопки руками вверху над головой)

Кто живёт у нас в квартире (шаги на месте)

Раз, два, четыре, пять (прыжки на месте)

Всех смогу пересчитать (шаги на месте)

Папа, мама, брат, сестра (загибаем пальчики)

Кошка Мурка, два котёнка (наклоны вправо, влево)

Мой сверчок, щегол и я (повороты вправо, влево)

Вот и вся моя семья (прыжки на месте с хлопками рук над головой).

Воспитатель : Ребята, проходите за столы, садитесь.

Воспитатель обращает внимание детей на мольберт.

Воспитатель : Ребята, посмотрите, какое красивое украшенное платье (по всему платью располагаются большие и маленькие горошинки).

- У каждого из вас на столе лежит белое платье, которое вы будете украшать.

- Покажите мне указательный пальчик. Ребята какого цвета у вас будут горошинки на платье (желтые.)

Окуните указательный пальчик в краску и потом оставьте горошинку на платье.

Воспитатель : Готовые украшенные платья оставьте на столах сушиться.

Катя, посмотри, какие нарядные платья для тебя разукрасили ребята.

Тебе они нравятся?

Катя : Спасибо ребята, они очень красивые, нарядные. Теперь я могу идти на день рождение к моей подружке Маши.

Цель : Развитие художественно-творческих способностей детей посредством использования нетрадиционной техники рисования.

- учить составлять узор, располагая округлые и прямые линии, точки, на силуэте;

- продолжать знакомить детей с нетрадиционным способом рисования (ватными палочками);

- закреплять знания основных цветов(красный, зеленый, желтый).

- развивать мелкую моторику рук, внимание,творческие способности.

- воспитывать интерес к рисованию, аккуратность, дружеские взаимоотношения к друг другу.

Интеграция областей: художественное творчество, познание, социализация, коммуникация, музыка.

Ход образовательной деятельности

Воспитатель: Здравствуйте, ребята, я вас очень рада видеть, давайте станем в круг, улыбнёмся и поздороваемся с нашими гостями.

Дети стоят в кругу и произносят слова с воспитателем:

Хлоп-хлоп-хлоп! (хлопать)
Здравствуйте, ножки,
топ-топ-топ! (топать)
Здравствуйте, щёчки, (погладить свои щёчки)
Плюх-плюх-плюх! (пошлёпать себя по щёчкам)
Пухленькие щёчки, (снова погладить щёчки)
Плюх-плюх-плюх! (пошлёпать себя по щёчкам)
Здравствуйте, губки,
Чмок-чмок-чмок! (или три раза ритмично почмокать губами)
Здравствуйте, зубки,
Щёлк-щёлк-щёлк! (или три раза ритмично пощёлкать зубками)
Здравствуй, мой носик, (потрогать кончик носа)
Бип-бип-бип! (три раза нажать на свой носик)
Здравствуйте, гости! (протянуть ручки вперёд)
Привет! (помахать рукой над головой)

Воспитатель:А теперь подойдите ко мне и покажите свои глазки, какие они у вас умные и красивые.

Воспитатель: Дети, посмотрите в окошко, кто это выглядывает из-за тучи и заглядывает к нам в окошко? Правильно, это солнышко. Оно проснулось и заглядывает к нам в окно. Давайте сделаем большой круг, и это будет наше красивое солнышко.

Солнышко наше проснулось, и детки все наши проснулись, сладко потянулись.

Светит солнышко с небес,

Да такое чистое, ясное, лучистое.

Если б мы его достали,

Мы б его расцеловали!

Воспитатель: Дети, покажите, какие вы большие выросли? (Дети поднимаются на носочки, потягиваются). А теперь покажите, какие вы были маленькие.

От носочек до макушечки.

Мы потянемся, мы потянемся.

Маленькими не останемся.

Воспитатель: Ребята, я вижу вы устали.Давайте присядем на ковер и немного отдохнём.

(Раздается стук в дверь)

Воспитатель: Кто - то к нам стучит в дверь, вы слышите? Я пойду, посмотрю. К нам в гости пришла кукла Катя. Здравствуй, Катя! Дети, поздоровайтесь с куклой Катей.

К нам пришла в нарядном платье,

С белым бантом кукла Катя!

С нами вместе поиграть,

С нами вместе поплясать!

Воспитатель: Посмотрите, какая Катя красивая. А какие у куклы глаза? Скажи, Поля. Правильно, у куклы синие глаза. А губки какого цвета? (красные). Маша, а во что одета кукла? Правильно, в зеленое платье. А что на ногах у куклы? Правильно, белые туфли.

Воспитатель:Вот мы и познакомились. Дети, Катя пришла к нам за помощью. Катя собирается на праздник, а платья красивого у нее нет.
- Что же делать? Как помочь? Ответы детей. Давайте нарисуем ей красивое платье.
Воспитатель:Дети, проходите за столы, присаживайтесь.

Воспитатель:Посмотрите, как яукрасила платье для Кати (по всему платью располагаются разноцветные круги и точки, а на рукавах разноцветные полоски).

Воспитатель:Ребята, посмотрите, у вас на столе лежат белые платья, которыевы будете украшать. Как вы думаете, чем можно рисовать? (ответы детей)

Воспитатель: Молодцы, правильно, но кисточек нет, мы сегодня будем рисовать ватными палочками. У вас на столах в розетках краска. Какого цвета краска? (Красного, жёлтого, зеленого). Сейчас я вам покажу, как мы будем рисовать.

- Возьмите в руки палочки, сначала обмакиваем палочку в желтую краску и рисуем на платье кружочки, а теперь берем чистую палочку и обмакиваем в красную краску и рисуем точки. А на рукавах рисуем зеленые полоски.(Индивидуальная помощь детям).

Воспитатель: Готовые украшенные платья оставьте на столах сушиться.

Катя, посмотри, какие нарядные платья для тебя разукрасили ребята.

Воспитатель: Молодцы ребята! Справились с заданием! Давайте оставим ваши работы высыхать, а мы с вами пойдём немного отдохнём.

Хотите поиграть с куклой? Становитесь в кружок и давайте потанцуем. (звучит музыка и танцуют).

Дети хлопать все умеют.

Своих ручек не жалеют.

Вот так, вот так,

Своих ручек не жалеют.

Детки топать все умеют.

Вот так, вот так,

Своих ножек не жалеют.

А теперь мы все пойдем

И дружно все плясать начнем.

Вот так, вот так,

И дружно все плясать начнем.

( Рисунки детей выставляются на мольберт)

Воспитатель: Кому мы с вами сегодня помогали? Какие нарядные платья у вас получились! Кукла Катя теперь может идти на праздник и выбрать любое красивое платье.

Кукла Катя говорит: - Спасибо дети, очень красивые платья получились.
Воспитатель: Молодцы! Вы хорошо потрудились!

Список литературы:

Под редакцией Н. Е. Вераксы Т. С. Комаровой М. А. Васильевой.

Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
- Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
- Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.

Почему выгодно публиковаться у нас?

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Непосредственно образовательная деятельность по рисованию

Программное содержание.

- учить рисованию узоров нетрадиционным способом (с помощью ватных палочек);

- учить составлять узор по схеме;

- закрепить знания геометрических фигур;

- закрепить знания изученных цветов.

- развивать мелкую моторику рук;

- воспитывать внимательность, аккуратность, вежливое обращение;

Оборудование: кукла, схема узора, круги разного цвета, гуашь, вырезанные силуэты платья.

Ход образовательной деятельности

( В группе на стульчике сидит кукла.)

- Ребята, кто это к нам пришел в гости?

- Давайте поздороваемся с ней и познакомимся. Как бы вы поздоровались с куклой?

(Возможные варианты ответа детей)

- А я хочу поздороваться за руку.

(Дети вместе с воспитателем здороваются и знакомятся с куклой.)

- Вот мы и познакомились. Ребята, Маша пришла к нам за помощью. Маша собирается на праздник, а платья красивого у нее нет.

- Что же делать? Как помочь?

(Варианты ответа детей: купить платье в магазине, пошить, нарисовать.)

- Ребята, посмотрите, платье есть у Маши, оно красивое?

- Почему оно не красивое?

(На нем красивых узоров, цветов и т.д.)

- Что же нужно сделать, чтобы платье стало красивым?

- Чем его можно украсить?

(Цветами, кружочками, квадратиками, полосками и т.д.)

- Давайте сначала придумаем узор для платья на полоске, а потом нарисуем на платье.

(Дети составляют свои узоры.)

(На столах лежат полоски, на тарелочках круги разного цвета.)

- Молодцы, ребята. Красивые узоры у вас получились.

- Теперь составим узор по схеме.

(Воспитатель объясняет, дети выполняют задание.)

- Сколько у вас кружочков?

- Какого цвета они?

- Красивые узоры получились у вас, а сейчас я предлагаю вам поиграть.

- Мы отдохнули, пальчики потренировали, теперь давайте разукрасим платье для Маши.

(Воспитатель производит показ и объяснение. Дети рисуют.)

- Какие красивые платья у вас получились.

(Оформляется выставка работ.)

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс профессиональной переподготовки

Воспитание детей дошкольного возраста

Сейчас обучается 2950 человек из 85 регионов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Сейчас обучается 922 человека из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Организация образовательного процесса в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 835 материалов в базе

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

04.12.2016 2655
DOCX 13.2 кбайт
4 скачивания
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Бганцова Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

ГИА для школьников, находящихся за рубежом, может стать дистанционным

Время чтения: 1 минута

Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование

Время чтения: 1 минута

Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие

Время чтения: 16 минут

Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни

Время чтения: 2 минуты

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Если скачать или распечатать раскраски Платья, а затем раскрасить их цветными карандашами по-своему, то получится оригинальный наряд. Для девочек это уникальная возможность знакомства с миром моды, а для некоторых из них – первый шаг к профессии модельера и дизайнера.
Советуем посмотреть другие раскраски:

Раскраска платье

Для красоты и оригинальности нарисованных кукол очень важна красивая, правильная раскраска платьев, коллекцию которых можно распечатать с нашего сайта в формате А4.

Девочки очень часто рисуют кукол-модниц, принцесс и придумывают для них нарядную одежду. Но встретить оригинальные модели праздничных платьев в повседневной жизни довольно сложно, а разработать самостоятельно не всегда удается. Прекрасным выходом из этой ситуации может быть представленная коллекция нарядов для кукол. Платья очень красивые — с бантиками, оборками и украшениями. Их легко раскрасить акварельными красками, карандашами и фломастерами. Тщательная работа над деталями разовьет у детей внимание, улучшит моторику. Девочки смогут правильно подбирать цвета для одежды. У них начнет развиваться художественный вкус. А также появится чувство меры, очень важное для юного модельера.

Винкс
Май Литл Пони
Барби
Монстр Хай
Принцессы
Принцессы Диснея
Эвер Афтер Хай
Холодное сердце

Для девочек (35) Винкс (59)
Май Литл Пони (78)
Барби (131)
Монстр Хай (43)
Принцессы (34)
Принцессы Диснея (48)
Эвер Афтер Хай (23)
Холодное сердце (42)
Русалочка Ариэль (63)
Хелло Китти (Hello Kitty) (52)
Красавица и Чудовище (45)
Золушка (64)
Балерина (20)
Куклы (34)
София прекрасная (21)
Белоснежка (41)
Шиммер и Шайн (10)
Моана (19)
Платья (18)
Королевские питомцы (32)
Пинки Пай (9)
Дюймовочка (22)
Стар против сил зла (12)
Алиса в стране чудес (28)
Шарлотта Земляничка (26)
Сказочный патруль (4)
Эльза и Анна (27)
Динь-Динь (45)
Эквестрия герлз (47)
Красная Шапочка (34)
Рапунцель (40)
Братц (15)
Сердечки (41)
Принцесса Жасмин (29)
Ангел (34)

Машинки (65)

Антистресс (51)

Одежда (52)

Раскраски по номерам (78)

Маша и Медведь (19)

Ромашки (28)

Бабочка (28)

Пасха (31)

Весна (37)

Космос (34)

МЫ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ

Вся информация на сайте предоставляется исключительно в образовательных и некоммерческих целях.

Красивые платья. Контурные картинки для раскраски

Маленькие девочки обожают играть со своими любимыми куклами ,красиво наряжают ,а некоторые из них делают своими руками одежду из разных материалов. Одно из популярных развлечений девчушек — рисовать платья на бумаге, аккуратно вырезать и наряжать бумажных принцесс. Но маленькой девочке 3-4 летнего возраста будет трудно нарисовать красивое платье самостоятельно и поэтому мы разместили на этой странице контурные рисунки разных платьев для раскраски, которые можно распечатать на бумаге.
Какие инструменты для раскрашивания картинок будут наиболее подходящими ? Не желательно выбирать для раскрасок фломастеры — даже специальные детские и безопасные для ребенка. Дело в том,что в процессе раскраски улучшается моторика рук, закладываются базовые навыки чтения и письма, в будущем ребенку будет гораздо легче выучить буквы алфавита .

А фломастерами рисовать легко и просто, ребенок практически не затрачивает усилия, полезные для развития сенсорных способностей. В качестве самого первого инструмента советуем выбрать кисточку для раскраски детскими гуашевыми (а не акварельными) красками. А во время прогулок с девочкой обязательно захватите с собой несколько цветных мелков.

Светлана Горбач

— Учить детей составлять узор из знакомых элементов (полосы, точки, круги, листочки)

— продолжать развивать умение работать с акварельными красками;

— развитие творчества, эстетического восприятия, чувства ритма;

— развитие воображения, фантазии.

Оборудование: Куклы в разных платьях, иллюстрации по теме.

Лена куклу нарядила:

Платье новое ей сшила,

На подол и рукава пристегнула кружева.

— говорят.
(Г. Ладонщиков)
Рассмотреть с детьми кукол, обратить внимание на платья, в которые они одеты. Рассмотреть иллюстрации узоров на платьях. Спросить у детей, какое платье понравилось им больше и почему.

Предложить ребятам тоже украсить наряд для куклы. Показать им вырезанное из белой бумаги платье,

объяснить, что его нужно украсить узором. Вспомнить элементы узора (листочки, кольца, точки, линии, клеточки, цветочки и др., показать их у доски, подумать, как они будут украшать платье.

Рассмотреть все готовые рисунки, вместе с детьми отметить наиболее красивые узоры.

Устроить выставку готовых платьев.

1. Комарова Г. С. Занятие по изобразительной деятельности в средней группе детского сада. — М., Мозаика-Синтез, 2012

2. Комарова Г. С. Изобразительная деятельность в детском саду. – М., Мозаика-Синтез, 2006.

Шаблоны Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек

Чтобы понять как сделать, Шаблон платье для рисования в детском саду, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.

Ход НОД:

Лена куклу нарядила:

Платье новое ей сшила,

На подол и рукава пристегнула кружева.

Предложить ребятам тоже украсить наряд для куклы. Показать им вырезанное из белой бумаги платье,

Рассмотреть все готовые рисунки, вместе с детьми отметить наиболее красивые узоры.

Устроить выставку готовых платьев.

2. Комарова Г. С. Изобразительная деятельность в детском саду. – М., Мозаика-Синтез, 2006.

Рисование с помощью трафаретов в детском саду для детей старшей — подготовительной группы

Описание. В старшем дошкольном возрасте дети, могут стесняться и даже отказываться от предложенных заданий по той причине, что у него не получается изобразить нужный объект. Как помочь не умеющему хорошо рисовать ребенку воплотить свой замысел в рисунке и повысить уверенность в себе? Этот мастер класс может быть интересен педагогам, работающим с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, а также, заботливым родителям. Цели: развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством ИЗО деятельности. Задачи: 1. Развитие психических процессов (внимание, память, воображение, мышление). 2. Развитие фантазии и художественного вкуса. 3. Развитие мелкой моторики рук. 4. Формирование навыков работы с трафаретом.

В процессе занятия, можно реализовывать и другие задачи, важные для творчества ребенка. Например, формирование привычки доводить начатое дело до конца и формирование умения следовать устным инструкциям педагога.

Подготовительный этап. 1. Подбираем красочные иллюстрации к зимним сказкам. В целях эффективности занятия, выбираю рисунки с 1 – 2 видами животных, саней, елей, главных героев. Я выбрала оленей. При этом, одни и те же герои на выбранных картинках, расположены по-разному. На первой -упряжка оленей, парящих в небе, везущих Дедушку Мороза к детям. На второй — два оленя, стоящих на земле возле своего хозяина. На третьей — одинокий олень, стоящий на крыше дома, который дарит людям драгоценные камни. В дальнейшем, мой выбор поможет детям проявить фантазию при выборе собственного замысла сюжета. Предоставить Вашему вниманию используемые мной на занятиях картинки не могу, чтобы не нарушать условия конкурса. Предлагаю подобные по смыслу рисунки.

1. Обсуждаем с детьми какие зимние сказки им известны, выясняем любимые, называем несколько неизвестных детям сказок. В работе с детьми используем много красочных иллюстраций к сказкам, обогащая их память зрительными образами.

2. Знакомим детей с темой и процессом занятия. И предлагаем им выбрать для рисунка главного героя и дополнительные объекты (я предлагала детям лошадь, оленя, по два вида елок и саней, сидящего Деда Мороза, сидящую девочку).

3. Предлагаем детям пофантазировать и поиграть фигурками, укладывая их на альбомном листе разными способами, выбирая наиболее удачный вариант. Выясняем, каким образом можно изобразить упряжку оленей или лошадей (обвести несколько раз оленя, размещая трафарет рядом с нарисованным). Как могут передвигаться сказочные олени (лошади)? Что или кто может находиться в санях с Дедом Морозом (подарки в мешке или в коробках – дорисовывают дети самостоятельно, если нужно по их замыслу)

Конспект занятия — это сжатое методическое описание разработки и перечисление всего необходимого для эффективной работы в рамках заданной темы.

Цели и задачи.
Предварительная работа.
Материалы и инструменты, оборудование.
План занятия.

Занятие длится согласно нормам СанПиНа и имеет чёткую структуру:

Организационный момент — 1 минута.
Вводный этап — 4–5 минут.
Практическая работа:
самостоятельная работа детей — 14–16 минут.
Рефлексия (показ и обсуждение работ/занятия в целом) — 2 минуты.

На занятии в старшей группе непосредственно на рисование отводится примерно 15 минут

Вводный этап знакомит ребят с темой занятия и мотивирует к выполнению практической части. Рисование не перейдёт в разряд рутины, если подпитывать фантазию и творческие порывы детей.

Таблица: примеры мотивирующего начала занятия

Ребята, а похожи кукольные платья на наряды для девочек?
Платья красивые? За счёт чего они смотрятся нарядно?
Куда можно пойти в этих платьях?

А в игровом уголке куклы грустят, что у них только повседневные платья. Скоро им предстоит пойти на праздник игрушек. Воспитатель фантазирует с ребятами, в каких нарядах куклы пошли бы туда.

Куклы, как многие девочки, любят нарядные платья

Учить детей рисовать фигуру человека, передавать форму платья, форму и расположение частей, соотношение их по величине более точно;
продолжать учить рисовать крупно, во весь лист;
закреплять приёмы рисования и закрашивания рисунка карандашом;
развивать умение оценивать свои рисунки и рисунки других детей.

Я хожу, хожу, хожу (ходьба с высоким подниманием колен), Вдруг я куклу разбужу (полуприседание, удержание позы)! Кукле надо отдыхать, кукле хочется поспать (потягивания на носочках). Я на цыпочках хожу, куклу я не разбужу. И ни разу, и ни разу я словечка не скажу (руки на поясе, ходьба на носочках, проговаривание шёпотом).

Подготовка к рисованию. Дети выбирают девочку в платье. Рассматривают её. Уточняют: форму платья, головы, рук, ног, их расположение и величину. Воспитатель предлагает детям последовательность рисования. Практическая работа. В процессе занятия воспитатель следит за правильной передачей величины и формы частей.

Картина панно рисунок Рисование и живопись Образцы для рисования Бумага Гуашь

Образец для рисования многоэтажного здания — средняя группа.

Методическая разработка для рисования зданий рациональными способами — старшая группа.

Образец для рисования избушки — средняя группа.

Образец для рисования избушки старшая и подготовительная группа.

Образец для рисования легкового автомобиля — старшая группа.

Образец для рисования грузового автомобиля — старшая группа.

Образец для рисования автобуса — старшая группа.

Образец для рисования животного по конусной игрушке- средняя группа.

Образец для рисования белки — средняя группа.

Образец для рисования трехчастного снеговика — старшая группа.

Образец для рисования человека в длинной одежде — средняя группа.

Образец для рисования животного — подготовительная группа.

Образец для рисования птицы — подготовительная группа.

Спасибо всем кто заглянул))

Спасибо!Полезный материал.Очень пригодится в работе!

Спасибо Вам огромное. Продолжайте пополнять свой блог своим талантом.

Спасибо, очень приятно быть полезной)))

отличный и доступный для детей материал! спасибо!

Игры для детей, развитие ребенка, раскраски, детские поделки

Привет! Вы посетили необычный блог, над которым работает целая семья: папа Костя, мама Саша, дочки — погодки Ксюша и Сима. Прочитать больше о нас Вы можете здесь.

Рисунки воспитанников с комментариями по выполнению работы

Фотогалерея: детские работы

Рисунок карандашами и фломастерами

Рисунок карандашом Рисунок фломастерами Рисунок карандашом

Рисунок карандашом

Большое подспорье при рисовании человека в старшей группе — схемы поэтапного рисования. После ряда тренировок дошкольники, наверняка, смогут нарисовать девочку без опоры на схему.

Фотогалерея: поэтапное рисование девочки в платье

1 этап 2 этап 3 этап 4 этап

Поэтапное рисование Поэтапное рисование

Поэтапное рисование

Создание образа человека — одно из основных направлений изобразительного искусства. С ранних лет малыши примитивно пробуют нарисовать маму, папу, бабушку. Относительно же правильное изображение человека получается у воспитанников старшей группы. Это связано с накоплением достаточного жизненного опыта и развитием изобразительных умений и навыков. Конечно же, не стоит сразу ждать от детей шедевров. Задача воспитателя — создать непринужденную обстановку и игровыми приемами стимулировать ребенка к творчеству. И тогда ему наверняка понравится рисовать человека, захочется изобразить членов своей семьи, друзей и любимых сказочных персонажей.

Рисование пальчиками “Летающая девочка”

Кто из детей не мечтал полетать на связке воздушных шаров? Думаю, что всем малышам когда-нибудь приходила такая идея. Даже мультик на эту тему есть, называется “Вверх”. А что если осуществить эту мечту на бумаге?

Вот мы нарисовали девочку, летящую между облаками. Её платье – перевернутая детская ладошка, а шары – отпечатки пальчиков.

1. Распечатайте шаблон для рисования.

Шаблон для рисования

2. Помогите ребенку правильно поставить отпечаток ладошки, чтобы получилось платье.

3. Раскрасьте с малышом шарики отпечатками его пальчиков. Рисование пальчиками очень вдохновляет маленьких художников

Читайте также: