Семейные традиции сценарий для начальной школы

Обновлено: 19.05.2024

Цель: Повышение роли семьи и семейных ценностей у воспитанников детского дома. Укрепление детско-родительских отношений, поддержание сиблинговых отношений.

расширить знания истории обустройства дома и быта русской семьи;

способствовать развитию интереса и уважения к семейным традициям;

содействовать формированию культурных традиций в общении взрослых и детей;

приобщать к совместному чтению, как одной из семейных традиций.

Участники: воспитанники, родители (семьи, находящиеся в трудной жизненной ситуации, потенциальные приемные родители, опекуны, педагоги детского дома).

Играет МУЗЫКА перед приходом гостей

Ход мероприятия

Встреча гостей, рассаживание по местам.

Ой, вы гости дорогие,
Рады видеть Вас всегда.
Все устройтесь поудобней,
Занимайте все места.

Интерес в вас разжигаем,

Добрым словом завлекаем.

СЛАЙД 1

Семья — это МЫ. Семья — это я,

Семья — это папа и мама моя,
Семья — это Павлик — братишка родной,
Семья — это котик пушистенький мой,
Семья — это бабушки две дорогие,
Семья — и сестренки мои озорные,
Семья — это крестный, и тети, и дяди,
Семья — это елка в красивом наряде,
Семья — это праздник за круглым столом,
Семья — это счастье, Семья — это дом,

Где любят и ждут, и не помнят о злом! Виктор Капицкий

- А знаете ли вы, что в нашей стране отмечается праздник – День семьи?

2008 год по указу президента России был провозглашен Годом семьи. И ежегодно в России этот праздник стали отмечать 15 мая.

СЛАЙД 2 ДЕНЬ СЕМЬИ – 15 МАЯ

- Ребята, ответьте на один вопрос. Все ли семьи одинаковы? (нет). А чем они отличаются? (ответы участников). Конечно своими привычками, укладом, обычаями, атмосферой, традициями, которые сложились на протяжении веков и бережно передаются из поколения в поколение. Где как не в семье мы можем соприкоснуться с историей.

Мы с вами находимся в музее детского дома. И вокруг нас много элементов русской избы. Ребята, как вы думаете какое самое главное место в избе? Верно, главное место, где собирается вся семья, куда стремятся и стар, и мал - это печь. О том, сколько пользы приносит русская печь сложено много стихов, загадок. Послушаем наших ребят. (дети читают по –очереди):

Наша толстая Федора

Наедается не скоро.

А зато когда сыта,

От Федоры – теплота.

Попало наше тесто

В горячее место.

Попало – не пропало,

Румяной булкой стало.

То она печет блины,

То показывает сны.

- Да русская печь и кормила и лечила разные болезни, на ней сушили травы, ягоды, грибы. Одним словом, в русской избе печь занимала почетное место.

А еще главное в избе это не стены и кровля, а уют, который создаёт хозяйка. Любовь к жилищу выражается в рукоделии. Ничто так не украшает избу, как рушник – небольшое полотенце для утирания рук и лица, а также его вешали для украшения в красный угол избы.

СЛАЙД 3 РУШНИКИ

Рушник – это символ дома и семьи. Это не только полотенце, а также предмет для обрядов и ритуалов. А сейчас, где они используются?(на свадьбах)

Русский народ всегда отличался гостеприимством и радушием. Отношение к гостю на Руси было особенным. Гостей, даже случайных, окружали почетом и уважением. Считалось, что заглянувший в дом путник много повидал на своем пути, многое знает, у него есть чему поучиться. А если гостю понравится радушный прием, то с его слов добрая слава о хозяине дома и о Руси распространится по всему свету. Основной задачей хозяина считалось как можно лучше накормить дорогого гостя, ему выставлялись лучшие блюда. До наших дней дошли поговорки:

- Ребята, предлагаем вам в раскрасить рушник или кухонную утварь, вернувшись в свою группу.

СЛАЙД 4

Музыкальная Физминутка

СЛАЙД5 ДИНАСТИИ

Вот как об этом написал поэт Г. Граудин.

Кем был твой прадед на Руси?
Свою фамилию спроси!
Есть в каждом классе Кузнецов,
Кто прадед Кузнецова?
Он был из рода кузнецов,
Отец отца отцова.
У Гончарова прадед знал
Гончарный круг и глину.
У Дегтярева – деготь гнал,
В дегтярне горбил спину.
Быть может, юный Столяров
И с долотом не сладит,
Но прадед был из столяров,
Он мастером был прадед.
С пилою Пильщиков дружил,
Мял Кожемякин кожи,
В атаку Воинов ходил
Стрельцов сражался тоже.
Звучат, как музыка, как стих,
Фамилии простые.
Вглядись, и ты увидишь в них
Историю России.

- Внимательно вчитайтесь каждый в свою фамилию. По желанию может кто-то из присутствующих расскажет историю возникновения своей фамилии?

2. - Продолжать дело своих предков,передавать семейное мастерство - это тоже семейная традиция. Продолжение семейных традиций по роду занятий поддерживается и в наше время. Мы знаем, что есть семейные династии, например шахтеры, врачи, учителя, предприниматели.

СЛАЙД 6 СЕМЕЙНЫЙ АЛЬБОМ

3.- Собирать и хранить семейные фотографии. В каждой семье есть фотографии, которые надолго оставляют память о дорогих людях, о событиях в семейной жизни. Традиция эта очень важная. Недаром во время войны или в других ситуациях, когда люди были вынуждены покидать свои дома, они брали с собой только самые ценные вещи и среди них фотографии дорогих людей.

4.У многих дома хранятся старинные вещиЧеловека уже нет, а вещи, принадлежащие ему, живут. Мы их храним и бережём. Альбом старых фотографий, платья, украшения, платок бабушки, бабушкино подвенечное платье или рассказы о прошлом семьи, которые передаются из поколения в поколение, — всё это относится к семейным ценностям.

Почему мы храним эти вещи? Они интересны нам с исторической точки зрения как предметы старины, культуры, быта, но и они дороги как память о наших родных.

СЛАЙД 7 ЗАБОТА О РОДИТЕЛЯХ

5. Заботиться о престарелых родителях – одна из замечательных традиций в наших семьях. В некоторых семьях обязательным считается первым или, наоборот, последним детям ухаживать за своими родителями.

СЛАЙД 8 СЕМЕЙНОЕ ЗАСТОЛЬЕ

6. Одна из распространённых русских традиций – традиция застолья. За общим столом собирались гости, пели, хозяева потчевали их каким- либо кушаньем. Общие радости собирают всех за большим столом по случаю семейных торжеств. Совместный стол - символическая демонстрация единства.В некоторых семьях принято, чтобы торжество начинал самый старший человек за столом, а в других это делает хозяин дома.

Отмечать семейные праздники – тоже традиция. Какие праздники отмечают в вашей семье? (дети вместе с родителями перечисляют- дни рождения, юбилеи, Новый год и т.д.)

СЛАЙД 9 СЕМЕЙНОЕ ЧТЕНИЕ

7.Прекраснаятрадиция семейных чтений в наше время забыта и заменена газетами, радио и телевидением. Бывало, что вся семья собиралась вместе, и кто-то читал, а кто-то слушал, это создавало атмосферу духовного единения, будило фантазию, воображение. Это был живой мир, где шло рождение образов и начиналось творчество. А.Н. Толстой вспоминает: "Когда ветер заводил песни в печных трубах, в столовой зажигалась висячая лампа над круглым столом, и отчим обыкновенно читал вслух Некрасова, Льва Толстого, Тургенева. Моя мать, слушая, вязала чулки. Я рисовал или раскрашивал. Никакие случайности не могли потревожить этих вечеров". Эта старая семейная традиция особенно полезна для детей, да и взрослым она добавит немало приятных минут для совместного общения!

Разделить детей: мама-папа-ребенок

- Итак, ребятапосмотрите на экран, там мы видим те традиции, о которых мы уже поговорили и которые еще есть.

СЛАЙД 10 СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ И ЦЕННОСТИ

- в стречать гостей с хлебом, солью

- продолжать дело своих предков, передавать семейное мастерство

-собирать и хранить семейные фотографии

- хранить старинные вещи, предметы своих предков

-заботиться о престарелых родителях

-традиция застолья, семейные праздники

- семейное чтение

- написание письма Деду Морозу

- приготовление фирменного блюда по рецепту бабушки

- проведение генеральной уборки в доме по субботам

- проведение отпуска всей семьей на море, даче, походы

- совместное приготовление подарков

-наречение новорожденного ребёнка в честь одного из членов семьи и др.

- А кто-нибудь из вас получил имя в честь родителей? А в честь бабушки или дедушки?(ответы детей). Поделитесь, какие традиции есть в вашей семье?

- Семейные традиции сближают всех родных, делают семью крепкой и дружной. Говорят, что раньше о доме и семье говорили с большим уважением. Наверное, потому семьи на Руси были большие и дружные. Есть тому много свидетельств. Вспомним хотя бы народные сказки, поговорки, пословицы. В них говорится о семье. Сейчас я начну пословицу, а вы постарайтесь вспомнить и досказать её до конца:

1. В гостях хорошо, а……..(дома лучше)

2. Не красна изба углами, а……( красна пирогами)

3. Хозяюшка в дому, что……. (оладушек в меду)

4. Дом вести, ……………….(не бородой трясти)

5. Не нужен клад,………….(когда в семье лад)

6. В семье, где нет согласия, …………….. добра не бывает.

7. Семье, где помогают друг другу, ……………………. беды не страшны.

8. Дерево держится корнями, ……………………………….. а человек семьей.

- Если представить семью в виде дерева, то крона – это вы, наше будущее, то, что радует глаз, ветви – ваши родители, ствол - ваши предки. А корни - это, что держит крону, это традиции. Как вы думаете, какие традиции вы бы взяли для нашего дерева?

Предлагаем вам укрепить корневую систему большого семейного дерева, написать свои традиции, прикрепить к нарисованному дереву и объяснить, почему выбрали именно их.

- Посмотрите, какое красивое получилось дерево! Пусть в каждой семье будет такое дерево.

После обсуждения ведущий помогает сделатьВЫВОДЫ:

семейные традиции способствуют сближению членов семьи;

совместное времяпровождение - средство семейного воспитания, где дети приобретают культуру отношений в семье, учатся общению;

традиции нескольких поколений устанавливают межпоколенную связь, помогают ребёнку осознать принадлежность к роду и гордиться своей семьёй.

СЛАЙД 11 СЕМЕЙНЫЕ ЗАПОВЕДИ

- Обратите внимание на экран, перед вами несколько семейных заповедей.

1) Свято храните честь своей семьи;

2) Любите свою семью и делайте её лучше;

3) Будь внимательными и чутким, всегда готовыми прийти на помощь членам своей семьи;

4) Дарите радость и не огорчайте друг друга;

5) Умейте найти и выполнить дело на радость членам своей семьи.

СЛАЙД 12 СЧАСТЛИВАЯ СЕМЬЯ

- Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом.

Здесь ждут тебя всегда с любовью

И провожают в путь с добром

Отец, и мать, и дети дружно

Сидят за праздничным столом,

И вместе им совсем не скучно,

Им интересно впятером.

- Помните, что у каждого из вас есть любящие люди, которые всегда готовы прийти на помощь! Любите и цените свою семью!

2. Воспитывать уважение к членам своей семьи, людям старшего поколения.

3. Способствовать сплочению и развитию классного коллектива

Учитель: Здравствуйте, ребята, присаживайтесь. У нас сегодня гости! Повернитесь, улыбнитесь, поприветствуйте их и начнем наше занятие.

(Дети здороваются и садятся на стулья).

- А начнем мы наше мероприятие не сосем обычно. Тимур Фаттахов для вас прочтет стихотворение.

(Под музыку, на фоне смены слайдов “Семейное фото”, читает стихотворение.)

Семья моя – мое богатство

Любовь, защита, нежность, братство.

Здесь ценят нежность и уют,

Здесь никогда не предадут.

Все вместе праздники встречают,

Да и по будням не скучают.

И твердо знаю я, друзья,

Что в жизни главное – семья!

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному не возможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите;

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья,

Какая хорошая наша семья!

Учитель: Как вы думаете, какая тема нашего занятия?

(дети отвечают)

Слайд (название темы)

Учитель: Что такое семья?

(дети отвечают)

Слайд (в словаре Ожегова и Ушакова)

Учитель: Помним, что такое конституция?

Вот что говорится в оснавном законе о семье.

Слайд (конституция)

Учитель: Слово “род” означает “одна большая семья”.

Родственники - это люди, родные друг другу. Назовите каких родственников вы знаете?

К близким родственникам кого можно отнести?

Дальние родственники это…

Знакомы ли вам такие слова: зять, сноха, свекровь, теща, золовка, деверь, шурин?

Сможете пояснить кто это: свекровь, теща, золовка?

Папина мама – свекровь для твоей мамы, А мамина мама - теша для твоего папы. Золовка - сестра мужа (гости помогут)

Взрослыми станете узнаете новые слова родословной.

Учитель: Мать жены (тща) Отец жены (тесть) Мать мужа (свекровь) Отец мужа (свкор) Брат отца или матери (дядя) Сестра отца или матери (ття) Дочь брата или сестры (племянница) Муж дочери или сестры (зять) Брат жены (шурин) Брат мужа (деверь) Сестра мужа (золовка) Жена сына (сноха)

- Посмотрите, какие у вас получились красивые древа, при их оформлении вы проявили творчество и фантазию. Сразу видно, как вы любите своих родных

- А теперь покажите свое родовое древо и расскажите о своей семье. (Рассказы Гаврюшина А, Егорова Ив, Грязнова М, Сударева В о своем генеалогическом древе. Остальные дети расскажут после занятия).

Учитель: (раздает листы с заданием)

попробуем помочь восстановить и определить родственную связь семьи Зайцевых (отчества помогут вам)

Как отчества помогут? (-Чем различаются женские и мужские отчества? (суффиксами –вич у мужчин и –вна у женщин)

Обращение по отчеству всегда показывало уважение к собеседнику, поэтому по отчеству называли взрослых людей, руководителей,учителей и др.

Жили-были Дед да Бабка,

Жили – не тужили.

Сухарь чаем запивали,

Один раз в месяц колбасу жевали.

И все ладно бы, да курочка-невеличка,

Взяла и снесла яичко.

Яичко не простое,

А теперь по нашим ценам,

И вообще оно бесценно.

На семейный на совет,

Собрал Внучку с Бабкой Дед.

Так и так, такое дело,

что с яичком этим делать?

Может скушать, иль продать

Иль на доллары сменять?

Может, чтоб упали стены,

Центр музыкальный купим современный.

Что ты, дед, побойся бога!

Музыка не стоит много!

Лучше купим телевизор,

Пылесос или транзистор.

Иль возьмем телегу мыла,

Чтобы в доме чисто было.

Может, купим мне духи?

Иль французскую помаду?

Я ей тоже буду рада.

Начался тут сыр, да бор

И житейский шумный спор.

То не се, да то не так.

Бабка: А ты – глупец!

Начался такой скандал –

Свет такого не видал.

Только Курочка молчит,

Около стола стоит.

Ну, никак не ожидала

Стать причиною скандала!

Чтобы это прекратить,

Надо мне яйцо разбить.

Подошла она тихонько

И крылом махнув легонько,

Яичко на пол уронила

Вдребезги его разбила.

Плачет Внучка! Плачет Баба!

Внучка и Баба: Что наделала ты, Ряба?

Автор: Дед не плакал, как ни странно, вывернул с дырой карманы.

Нету денег, ну и что же?

Мир в семье всего дороже!

Учитель: Почему курочка разбила яичко?

Чтобы в семье был лад, мы построить крепкий фундамент для нашего дома. У вас на партах лежат кирпичики, но все они не подходят для строительства, подберите только нужные. (строим дом на доске)

- С чего начинается семья? С понимания, доброты, прощения, но главное с заботы друг о друге. В хорошей семье – теплый, гостеприимный, уютный дом. Он дает человеку не только кров и крышу, но и хранит душевное тепло, является источником радости. А это зависит и от того, чем и как живет семья. Сегодня каждый может построить дом своей мечты. Пусть вы превратитесь в строительную бригаду. Предлагаю каждой команде набор кирпичей. (Раздаю конверты с “кирпичиками”). Сумейте договориться, из каких кирпичей вы построите дом. На кирпичах у вас уже написаны слова ЗДОРОВЬЕ, ЛЮБОВЬ, ПОНИМАНИЕ, УЛЫБКА, ДОБРОТА, УЮТ, ЗАБОТА, УВАЖЕНИЕ, КАПРИЗЫ, ЗЛО,. Вы должны только выбрать. Придумайте, какие кирпичи возьмете для строительства своего чудесного дома.

Учитель: Нужно соединить две части пословицы и объяснить их

На что и клад, коли в семье лад.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

Яблочко от яблоньки недалеко падает.

Жену выбирай не в хороводе, а в огороде.

Один в поле не воин.

Хорошо в гостях, а дома лучше

Кто свою мать уважает — чужую не обругает

При солнышке тепло, при матери добро.

Учитель: Проверим, что у вас получилось?

Семейные увлечения и традиции

Учитель: Каждая семья имеет свои традиции и увлечения

Никонова Юля – вязание

Егоров Иван – поделки

Грязнов Максим - рисунки

Учитель: Нашему классному коллективу 4 года. Мы дружные, спортивные, музыкальные. Общее увлечение у мальчиков – игра на ложках.

III. Заключительная часть

Обратите внимание, ребята, какое получились у нас дома. Я надеюсь, что ваш дом построен из таких же кирпичиков.

Если ваш дом построен из ЗДОРОВЬЕ, ЛЮБОВЬ, ПОНИМАНИЕ, УЛЫБКА, ДОБРОТА, УЮТ, ЗАБОТА, УВАЖЕНИЕ, ЗЛО, КАПРИЗЫ, СЛЁЗЫ, КРИКИ, то что живет в вашем доме? Назовите это одним словом? (СЧАСТЬЕ)

- Закройте глазки и вспомните все, что было у нас сегодня на занятии.

- Какой была тема занятия?

Семья для меня – это…

Мама и папа для меня самые …

Родным я хочу пожелать…

Семья – это то, что мы делим на всех.

Всем понемножку: и радость, и смех.

Взлет и падение. Радость, печаль,

Дружбу и ссоры. Молчанья печать.

Семья – это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года.

Но стены родные. Отчий твой дом,

Сердце навеки останется в нем.

Дорогие гости, мы надеемся, что ваш дом построен из таких же кирпичиков счастья!

IV. Итог занятия.

На память о нашем занятии дарим вам солнышко, которое будет светить и согревать ваш семейный очаг.

Цели: развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, воспитание у учащихся чувства уважения к родителям, гордости за свою семью, сплочение классного коллектива.

Задачи: формирование у учащихся представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге.

1. Организационный момент.

Ведущий: Сегодня, 1 сентября – День знаний, первый день нового учебного года. Мы поговорим на очень интересную и важную тему, и, я надеюсь, что вы будете активно работать, и у всех вас до конца занятия сохранится прекрасное настроение. Но для начала мне бы очень хотелось узнать, кто сегодня утром сказал вам ласковое слово? Какое? Кому вы сказали? Как можно одним словом назвать вас и ваших родных, живущих вместе? (Семья). Вы улыбаетесь! Ваши глаза светятся радостью. Вы представили своих родных, вспомнили их родные голоса, почувствовали радость от общения с ними. Итак, наш первый урок в этом учебном году – Урок семьи и семейных ценностей. А как вы считаете, для чего человеку семья? (в семье все друг друга понимают, любят, уважают; заботятся друг о друге, помогают).

2. Работа по теме.

-Я хочу прочитать вам одну легенду.

Давно это было или нет неведомо. Существовало на берегу моря одно поселение. Жили в нем красивые, сильные люди, жили их семьи в мире и согласии, понимали друг друга с полуслова. А хранил их покой 7 старцев, 7 самых мудрых людей тех мест. Тайна благополучия семей этих людей заключалась в семи элементах, носителями которых были эти старцы. Но настал момент, когда все изменилось. Зависть людей из соседних племен, живших не так дружно и счастливо, сделали свое черное дело. Они тайно, как воры, похитили эти 7 элементов и, чтобы никто на них не подумал. Спрятали их в разных местах. Не надеясь на свою память, они записали, где оставили элементы. Эти люди исчезли с лица земли, как рано или поздно исчезае6т все плохое. Наутро жители увидели, что семь стариков окаменели. Окаменели от утраты, от боли, от горя, что не смогли выполнить свое назначение – сохранить элементы. Все лица семи старцев были повернуты в ту сторону, откуда пришла беда. И отправились люди искать утраченное, но находили лишь обрывки странных записей, которые указывали на путь к чему-то. На поиски этих элементов люди потратили всю свою жизнь, их дети также искали и открывали для себя отдельные элементы. И нам сегодня предстоит попробовать свои силы. И, может быть, именно нам удастся найти их.

-Вас ждет 6 испытаний. За каждое пройденное испытание вы получаете одну подсказку. Чтобы преодолеть трудности надо:

1. Качественно выполнять задание

2. Активно участвовать в игре

Летит по небу шар

По небу шар летит

И знаем мы, что этот шар

До неба долетит

Подсказки на каждой станции

На доске таблички со словами:

Понимание Любовь Уважение Доверие Доброта Забота Помощь Дружба

-Прочтём названия этих качеств. Запомните, ребята, эту легенду.

На доске ребус 7я.

- Итак, о чем мы сегодня говорили? Ребус подскажет вам. (о семье).

-Что же такое семья? А почему 7 я? (мама, папа, я, 2бабушки, 2 дедушки).

Но количество членов семьи может быть разным. Семья может быть многодетной, где больше трех детей. У нас в классе есть такие семьи?

А какую семью можно назвать счастливой? Да, главное, чтобы в семье царили лад, дружба, взаимопонимание, доброта,…. – тогда и будет в этой семье все хорошо. Тогда и назовут ее счастливой.

4. Итог урока.

-Вы придёте домой, что вы расскажете о нашем уроке? О чём мы сегодня говорили? Что нового вы узнали?

2. Развивать речь, внимание, мышление, память. Создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявления их активности.

3.Воспитывать уважение к членам своей семьи, людям старшего поколения, эстетический вкус. Способствовать сплочению и развитию классного коллектива.

Развивающие: развивать устную речь, мышление, внимание, память; расширять кругозор, обогащать словарный запас;

Воспитательные: способствовать воспитанию интереса к теме, дружеских взаимоотношений, взаимопонимания,

умения работать парами и группами; адекватно оценивать результат своей работы;

Здоровьесберегающие: создание комфортной и доверительной атмосферы в классе, сохранение здоровья детей

путем чередования различных видов деятельности и отдыха

Ход занятия.

1.Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Какое у вас сегодня настроение?

(показывают смайлик настроения)

-Я очень рада видеть ваши весёлые глазки. Вижу, что вы готовы к работе.

Сегодня мы поговорим на очень интересную и важную тему, и, я надеюсь, что вы будете активно работать, и у всех вас до конца занятия сохранится прекрасное настроение.

2.Определение темы занятия.

-Ребята, мы собрались сегодня с вами для общения. А общаться с вами с каждым днём становится все интереснее и интереснее, потому что вы с каждым днем становитесь все взрослее и с вами уже можно обсуждать самые серьезные и важные вопросы.

-Догадайтесь, какой сегодня обсудим очень важный вопрос:

Это слово каждый знает.

Ни на что не променяет!

Что получится ? (семья)

3.Актуализация знаний, мотивация

-А почему это слово ни на что не променять? Оно так дорого стоит?

-И какова его цена? (его нельзя продать или купить.…)

-Но все-таки, что – то ценное в этом слове есть?

4.Формулировка целей и задач

-О каких же ценностях мы сегодня поговорим? ( о семейных ценностях)

-Все ли вы знаете о семье?

5.Решение поставленных задач

А) Представление о семье

Хотя не иностранное.

Как слово получилось,

Не ясно нам совсем.

А почему их семь?

Не надо думать и гадать,

А надо просто сосчитать:

Два дедушки,

Две бабушки,

Плюс папа, мама, я.

Сложили? Получается семь человек,

А если есть собака?

Нет, если есть собака,

--Ребята, как вы понимаете слово семья? (Учащиеся высказывают свои мнения)

- Давайте обратимся к толковому словарю С.И.Ожегова и Н.Ю.Шведова. как они объясняют значение слова семья. Прочитайте толкование слова в пункте 1. (Дети находят толкование слова и зачитывают. )

- А кого мы можем считать членами семьи? (Высказывание детей)

-Семья-это кровные родственники- отец и мать, дедушки и бабушки, братья

- Совершенно верно, люди с которыми мы вместе живем, отдыхаем, которые рядом и в праздники и в трудную минуту – это члены семьи. Они самые близкие, родные люди, самые надежные друзья.

- Когда ваши родители создали семью, она тоже напоминала маленькое семя. Его нужно было с любовью взращивать: жить в согласии и заботиться друг о друге.

-Семья крепнет, а семя превращается в крепкий росток. На нем зацветают и первые цветочки-сынки и дочки. Теперь у родителей главная забота, чтобы дети выросли хорошими людьми. Они не жалеют для этого ни сил, ни времени. (слайд 5)

Семья — это самое дорогое, что есть у человека. Это близкие люди, которые вас любят, неустанно заботятся о вас, стараются сделать все возможное, чтобы вы были счастливы.

Любовь — это главное качество, которое объединяет всех членов семьи.

Конечно же, каждый из вас любит свою семью, какой бы она ни была — большой или маленькой, полной или неполной. Но наверняка вы редко задумываетесь о своих чувствах к членам семьи. Просто любите их — и все. Сейчас же я предлагаю вам задуматься именно об этом — о том, как дороги вам ваши близкие.

(Описание игры. Дети становятся в круг. Каждый получает маленькую сувенирную свечку. Учитель зажигает свечу одного из учащихся и просит всех подумать о своей семье, вспомнить какие-либо волнующие моменты из истории семьи и т. д., а затем предлагает ученику, чья свеча уже зажжена, сказать, глядя на пламя, слова благодарности конкретному лицу (лицам — маме, папе, бабушке, сестренке и т. д.) и пояснить, за что он его (их) благодарит.

-А какие семьи были раньше?(ответы детей)

-Раньше семьи были большие: несколько поколений родных жили под одной

крышей. Старшие передавали свой опыт младшим, взрослые заботились о

тех, кто уже не мог работать. Жили весело и дружно.

Подтверждение этому мы находим даже в сказках, пословицах и поговорках.

-Какие вы знаете пословицы о семье?

-Давайте познакомимся с пословицами и поговорками.

(Дети в группах составляют пословицы и поговорки из слов на карточках)

В дружной семье так идет дело прекрасно.

В семье согласно, и в холод тепло.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

В семью , где лад, счастье дорогу не забывает.

Семья сильна, мне и горя нет.

В недружной семье когда над ней крыша одна.

В семье любовь и совет, добра не бывает.

- Самые близкие в семье, конечно, папа и мама. Расскажите, какие же они, ваши родители?( рассказы детей)

-Не огорчайте своих мам и пап, берегите их, если они устали, дайте им отдохнуть.

-Давайте и мы с вами немного отдохнем.

Минутка отдыха

Начинаю я считать.

Мама, папа, брат, сестра,

А мизинчик – это я!

– Каждый из вас обязан своим рождением маме и папе, а они, в свою очередь, появились благодаря бабушкам и дедушкам, а раньше бабушек и дедушек на Земле появились ваши прабабушки и прадедушки. В каждой семье есть старшее поколение. Они прожили гораздо дольше вас и ваших родителей, больше видели и знают.

-Поднимите руки, у кого есть бабушка и дедушка. Как часто вы их видите? Как общаетесь? (ответы учащихся)

- Старших членов своей семьи – бабушек и дедушек, а может и прабабушек и прадедушек, надо любить и уважать, относиться к ним с почтением, не огорчать, заботиться о них. Ведь они очень любят своих внуков.

- Ребята, как же появилась дружная семья? (заслушиваю мнения детей).

(На партах таблички со словами: понимание, уважение, доверие, доброта, забота, любовь, помощь, дружба).

Все семьи разные. Они отличаются своими привычками, укладом, обычаями, атмосферой и традициями.

Традиции- это обычаи, привычки, практическая деятельность, которые пере-

даются из поколения в поколение.

-А какие традиции есть в ваших семьях?

-Ребята, это замечательно, что ваша семейная жизнь так богата традициями.

-А возможна ли другая семейная жизнь?

-Давайте прочитаем еще одно определение слова СЕМЬЯ.

(Учитель зачитывают толкование)

Семья- это счастье, любовь и удача,

Семья- это летом поездки на дачу,

Семья- это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волненье и трепет.

Семья- это труд, друг о друге забота,

Семья- это много домашней работы.

Семья- это важно! Семья- это сложно!

Но счастливо жить без семьи невозможно.

Представление о семье—как одной из главной ценностей человека

-Так что же такого ценного в семье?

- Семья строится на доверии и любви, на взаимоуважении и взаимопонимании. Всё это– семейные ценности. Это общие интересы всей семьи. Мы не рождаемся с ними, их нельзя купить, а можно их только привнести и беречь всю жизнь, беречь как зеницу ока.

-Некоторые ценности семейной жизни мы приобретаем сами. Некоторые передаются нам из поколения в поколение.

-А какие семейные ценности могут передаваться? (семейное имущество, передаваемое по наследству. Это и дом, и предметы быта, и драгоценности)

-Имея все эти ценности, какая будет семья?(счастливая)

- Поднимите руку, кто считает, что его семья - счастливая?

-Счастливая семья- это колодец, из которого черпаются ценности для будущей взрослой жизни. Именно здесь, ребята, вы научитесь ответственности, уважению, состраданию, искренности.

-Чтобы всем в семье было хорошо, давайте соберем этот колодец счастья.

-Семья будет счастливой, если в ней будут царить…

(Ребята размещают на доске "бревна" для колодца, на которых написаны слова. В результате выстроен "колодец счастья")

-Вы, молодцы ребята.

-Смогли мы ответить на все ваши вопросы сегодня?

-Что же важное для себя вы сегодня взяли? Составим синквейн о семье.

-Главное, чтобы в семье царили лад, дружба, взаимопонимание, доброта,…. – тогда и будет в этой семье все хорошо.

-Наш классный час мне хотелось бы закончить такими словами:

Семья – это громкое слово!

Семья – это звонкое слово!

Семья – это слово важное,

Об этом вам скажет каждый.

Семья – это солнце светит,

Семья – это звезды на небе,

Семья – это всё любовь.

Любовь сыновей и отцов,

Любовь дочерей и мам.

Любовь свою дарим вам.

-С каким настроением мы с вами завершаем наше общение? (Дети поднимают смайлики настроения)

Читайте также: