Сценарий знакомства со школой будущих первоклассников
Обновлено: 04.07.2024
Здравствуйте, ребята! Я очень рада, что мы здесь с вами собрались на первый школьный праздник. С праздником вас, ребята! С Днём знаний! А почему этот день – 1 сентября – мы считаем необыкновенным днём?
Ответы учащихся.
Учитель . Действительно, это праздник всех и каждого. Нет человека в нашей стране, которого он не касается. Люди разных возрастов и профессий покорны могучей силе – силе знаний. Они открывают мир, помогают найти верный путь в жизни. Мы с вами находимся в волшебной комнате, которая называется… (классом). Здесь вы будете каждый день получать подарки. Но это не конфеты, не игрушки, а знания.
Вы собрались, чтобы познакомится со мной, вашей первой учительницей, и узнать своих будущих одноклассников. У вас на парте лежат ладошки, возьмите их. Возьмите фломастер и напишите своё имя на ладошке. (Кому нужна помощь?) У меня в руках цветок, он мне принёс радость, потому, что мне подарили его вы. Меня зовут Сапко Татьяна Григорьевна. Я передаю цветок вам, а вы, назвав своё имя и фамилию, передаёте следующему. Когда цветок пройдёт по кругу и вернётся ко мне, все узнают друг друга. Дети передают друг другу цветок, называя своё имя.
Теперь вы все знакомы друг с другом. Посмотрите на тех, кто справа, слева, позади от вас, посмотрите вокруг себя, улыбнитесь всем. Ребята, а как вы думаете, о чем говорит улыбка?
Дети: Когда человек улыбается - это значит, что: ему хорошо; он получил подарок; его хвалят; он сделал доброе дело; получил пятерку.
Учитель: А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение. Давайте постараемся, чтобы каждый день в школе начинался с улыбки.
Знакомство со школой:
Ой! Это письмо написала школа! А вы знаете, в какой школе вы будете учиться?
Учитель берет открытку и читает вслух.
Знакомство со школьными принадлежностями:
А сейчас я хочу познакомить вас с вашими молчаливыми помощниками, Готовы?
Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.
То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Потому что я . (тетрадь)
Я - чёрный, красный, жёлтый, синий,
С начинкой в серединке.
С точилкой острой я дружу,
И что хочу, изображу. (карандаш)
Он учителю подмога,
Он приказывает строго:
То сядь и учись,
То встань, разойдись,
Собирает на урок,
Друг учителя. (звонок)
В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, стёрки, скрепки, кнопки,
Что угодно для души. (пенал)
Я люблю прямоту,
И сама прямая.
Сделать ровной черту
Людям я помогаю. (линейка)
Говорит она беззвучно,
А понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней,
Станешь вчетверо умней.
(Книга.)
Знакомство с книгами
Молодцы! С такими мальчиками и девочками можно смело начинать путешествие в страну знаний! а начнем мы его с веселой кричалки.
На урок спешишь?
На часы глядишь?
Звучит музыка
Сказке хочется начаться,
Шелестят ее страницы,
И сейчас она начнется.
Учитель . Девочки и мальчики! Вы переступили порог волшебной страны Знаний. Но это еще и чудесная страна Школьных Друзей. Именно здесь приобретают самых верных друзей на всю жизнь.
Все жители этой страны носят почетное звание – Ученик! Сейчас, после моих волшебных слов, вы из обыкновенных мальчиков и девочек превратитесь в учеников. Крибле! Крабле! Бумс!
Появляются удостоверения учеников, учитель вручает их ребятам.
Клятва первоклассника читается стоя. Учитель читает строки клятвы, а дети повторяют слово "клянемся".
Выучить буквы, научиться читать. Клянёмся!
Научиться к лету, писать и считать. Клянёмся!
На уроке стараться, и мух не считать. Клянёмся!
Учебник беречь, не бросать и не рвать. Клянёмся!
Выполнять полностью домашние задания. Клянёмся!
Приходить в школу без опоздания. Клянёмся!
Стать за год умней и взрослей. Клянёмся!
Стать гордостью родителей и учителей. Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
Учитель . Это почетное звание вы будете нести от первого до одиннадцатого класса.
Вы знаете, что вам прислали поздравления сказочные герои? Да-да, ведь все сказочные герои тоже когда-то чему-то учились, они окончили сказочную школу и умеют писать. И теперь многие сказочные персонажи рады поздравить вас с вашим первым учебным днём и передают свои советы. Отгадайте, кто вам их прислал.
На листах бумаги заранее распечатаны крупные раскраски и стихи-пожелания. Учитель читает загадку-пожелание, а когда дети отгадывают, демонстрирует картинку, чтобы показать правильность отгадки. Среди загадок есть как элементарные, которые отгадает любой первоклассник, так и сложные, для эрудированных ребят.
1. Если вы идёте по полю и находите денежку, то не спешите покупать самовар, как это сделала я. Лучше купите новую интересную книжку. (Муха-цокотуха)
2. Мы, все три весёлых братца, спешим поздравить вас с началом учебного года. Учитесь лучше, и тогда сможете построить такой же прочный дом из камней, как и наш братец Наф-Наф! (Три поросёнка)
3. Не бегайте по классу на переменках, а то можете нечаянно разбить вазу или уронить золотое яичко. И мне тогда придётся высиживать новое яичко, не золотое, а простое. (курочка Ряба)
4. Поздравляю всех первоклассников! Желаю набираться ума и обязательно научиться читать. А то когда папа Карло подарил мне азбуку, я променял её на билет в кукольный театр, о чём очень жалею. Берегите ваши учебники! (Буратино)
5. Как можно усерднее учитесь в школе, и не только наукам, но и вежливости. А то к нам однажды в гости пришла девочка Маша. Она съела нашу кашу, сломала стульчик Мишутки и даже валялась на наших кроватях! (Три медведя)
6. Я тоже мечтаю пойти в школу, как вы! Если бы я училась в школе, то узнала бы, что Волк - это хитрый хищник, и с ним никогда нельзя разговаривать и, тем более, говорить, где живёт моя бабушка. (Красная Шапочка)
7.Я желаю от души
Вам здоровья, малыши!
Чтоб прививок не боялись,
Чтоб не мучил вас бронхит.
Добрый доктор. ( Айболит ).
8.Я желаю вам в подарок получить
Шоколад и печенье,
Мармелад и варенье,
Становиться толще, выше,
Жду от вас ответ на крыше. ( Карлсон .)
9. Поздравляю вас с поступлением в школу. Я, между прочим, достиг потрясающих успехов как в учёбе в школе магических наук Хогвартс, так и в игре Квиддич. (Гарри Поттер)
10. Мы, шесть юных фей, поздравляем вас с началом учебного года и надеемся, что вы будете учиться на отлично, как и мы это делаем в школе Алфея волшебного измерения Магикс. (Текна, Флора, Лейла, Муза, Стела, Блум, - феи клуба Вингс из мультфильма Вингс)
Правила поведения в классе:
Вы находитесь в волшебной комнате, которую в этой стране называют классом. Посмотрите, как здесь уютно, чисто. Все это сделано руками людей, которые любят свой труд. Очень много людей позаботилось, чтобы вы пришли в этот просторный и красивый класс. Мы с вами сделаем так, чтобы в нашем классе было так же чисто и уютно как дома!
А теперь приложите ухо к своей парте и послушайте ее советы.
Утром рано просыпайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
Чтоб смотреть было приятно,
Форму сам погладь, проверь,
Ты большой уже теперь.
Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай,
И соседу не мешай.
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей.
Вот и все мои советы,
Их мудрей и проще нету,
Ты, дружок, их не забудь.
Учитель спрашивает детей, какие советы парты они запомнили.
Подведение итогов.
Буратино . Что это за палочки на доске? (Р М И).
Учитель . Это буквы. Из них можно составить слово. Поможете, ребята? Какое слово у вас получилось?
Дети . Мир.
Учитель . А что такое мир? Закройте глаза, произнесите это слово про себя и расскажите, что вы увидели.
Ответы детей.
Учитель . Мир – это солнце, мама, небо, цветы, бабушка и т. д. Мир – это когда дети могут ходить в школу, улыбаться, играть.
Кто знает, что является символом мира? (Белый голубь.)
Мы, люди, живущие на Земле, хотим, чтобы был мир. Давайте попробуем отобразить наши мысли, чувства на нашем плакате.
Где мы с вами живём? (На планете Земля.)
Что светит и обогревает землю? (Солнышко.)
Что является символом мира? (Голубь.)
Учитель . Какой прекрасный плакат у нас с вами получился! Он символизирует мир на всей планете. Кто хочет прочитать стихи о Родине, о мире, о школе?
– Кто справился с заданием, подходите ко мне.
Ладошки прикрепляются на ватман с изображением земного шара.
Учитель. Вот и состоялось ваше первое знакомство со страной Знаний. А с завтрашнего дня вы уже будете ее жителями. Успехов и удач вам в этой стране Знаний!
Наш праздник завершается,
Но мы грустить не будем.
Пусть будет мирным небо
На радость добрым людям.
Пусть дети на планете
Живут, забот не зная,
На радость папам, мамам,
Автор: Сапко Татьяна Григорьевна
Образование: высшее, I квалификационная категория,
Должность: учитель начальных классов.
Название ОУ: МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3 СТ.
БРЮХОВЕЦКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРЮХОВЕЦКИЙ РАЙОН
Источники информации:
Полный текст материала Разработка занятия "Знакомство со школой" смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен фрагмент.
Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.
Наш путь лежит в школьную раздевалку. Здесь надо оставлять свою одежду и уличную обувь.
(поднимаемся в гардероб)
Правила поведения в школе соблюдают.
Порядок , дисциплину и чистоту не нарушают.
Сменную обувь приносят в пакете.
В раздевалку верхнюю одежду вешают дети.
Учитель - Ребята! Какие вы сегодня красивые, нарядные! Сегодня настоящий праздник! Школа станет для вас вторым домом, здесь вы научитесь писать, читать, считать, решать задачи, найдете много новых друзей. Я желаю вам удачи, успехов!
Кто может сказать, как называется комната, в которую мы сейчас зайдем?
( ответы детей)
- Посмотрите внимательно на эту комнату, она называется - КЛАСС. Здесь мы будем учиться, узнавать новое. Поверьте, время мы будем проводить очень интересно! (Рассаживайтесь!)
А столы, за которыми вы сидите? (ответы детей)
- Столы, за которыми вы сидите, называются – парты.
Таких комнат в школе очень много. Все они необходимы для занятий. Именно в них вы и будете учиться.
- Перед вами ваша учительница. Меня зовут – Снежана Валерьевна.
- Итак, давайте познакомимся!
Вы узнали как меня зовут, а вот вас я не знаю. Конечно, у каждого своё имя, и сразу бывает трудно запомнить, кого как зовут. Но ведь сложно разговаривать с человеком, если не знаешь его имени. А мы будем вместе учиться, и поэтому надо знать вас всех.
– Ой-ой-ой. Вроде бы громко кричали, а я ни одного имени не расслышала!
– Давайте попробуем по-другому. Если не получилось громко, давайте скажем свои имена тихим шёпотом.
– Опять что-то не то. Никто не кричал, всё равно ничего не понятно.
– Наверное, ребята, дело в том, что все говорят одновременно. Вместе работать хорошо, играть весело, петь здорово, а вот отвечать плохо: когда все сразу говорят разные слова, то ничего не понятно.
Давайте поступим вот так: чьё имя я сейчас назову, того попрошу выполнить моё задание. Согласны? Тогда начинаем наше знакомство.
(Ребята 4 класса ставят на столы стойки с именами)
Я в игру с вами сыграю
В классе кто сейчас, узнаю!
Коля и Диана
Громко хлопнут нам в ладоши.
Ярослав, Кирилл, Максим
Помаши-ка мне скорей
Тот, кого зовут Матвей
Катя Надя и Полина
Вы подпрыгните скорей
Витя, Ева, 3 Анюты.
Раз сегодня вышли в свет
Раз пришли сегодня в гости:
Прокричите все … ПРИВЕТ!
- доброе утро всем, кто любит брючки;
- доброе утро всем, кто любит конфеты;
- доброе утро всем, кто хочет ходить в школу.
Учитель: Посмотрите на тех, кто справа, слева, позади от вас, посмотрите вокруг себя, улыбнитесь всем. Ребята, а как вы думаете, о чем говорит улыбка?
Дети: Когда человек улыбается - это значит, что: ему хорошо; он получил подарок; его хвалят; он сделал доброе дело; получил хорошую оценку.
Учитель: А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение. Давайте постараемся, чтобы каждый день в школе начинался с улыбки.
Нам шагать вместе по Стране Знаний целых 4 года. Я очень хочу, чтобы мы с вами подружились, чтобы вы каждый день приходили в школу нарядными, веселыми, а главное – с хорошим настроением, с желанием каждый день узнавать что-то новое. В школе вы найдете друзей, научитесь дружить, помогать друг другу. Всегда рядом с вами буду я, ваша учительница, будут ваши родители.
Расскажу вам обо всем:
Отчего бывает гром,
И про север и про юг,
И про все, что есть вокруг,
Про медведя, про лису
И про ягоды в лесу.
Послушайте внимательно.
Ну, ребята, чур, молчок!
Начинается урок.
Чтобы стать учеником,
Нужно помнить вот о чем.
На уроке ты сидишь
Тихо, тихо, словно мышь.
Спинка прямо у тебя,
Это делайте как я.
Руки мы вот так кладем
И заданий дальше ждем.
Если хочешь ты сказать,
Или выйти, или встать,
Надо руку так держать.
Сейчас я предлагаю послушать песню в исполнении учащихся 4 класса и узнать, чему же учат в школе.
Сегодня вы переступили порог нашей школы. В каждой школе есть свои правила, которые должен выполнять каждый ребёнок. Хотите знать какие? Сейчас мы вам расскажем.
Утром рано просыпайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
Чтоб смотреть было приятно.
Форму сам погладь, поверь,
Ты большой уже теперь.
Приручай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
На уроках не хихикай,
Стул туда – сюда не двигай,
И соседу не мешай.
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей
И найдёшь себе друзей.
Вот и все советы наши,
Их мудрей и проще нет.
Ты, дружок, их не забудь –
В Страну Знаний держи путь.
-Ребята, а вы любите путешествовать?
- Хотите заглянуть за другие двери школы?
(Дети встают парами строем)
Перемена, класс пустой —
Вышли дети всей гурьбой.
Всюду радость, смех, задор,
Вышел класс наш в. (коридор)
- А теперь посмотрите на синие стрелочки, куда они нас ведут? Отгадайте мою загадку:
На прививку нас вела.
Расспросила все про нас:
И фамилию, и класс.
Нам назад дороги нет —
Мы пришли в. (медкабинет)
Мед.кабинет (Встречает Здоровейка)
-Здравствуйте ребята! Меня зовут Здоровейка. Вы попали в медицинский кабинет.
-Кто знает, для чего он нужен? (ответы детей)
-А что можно встретить в мед.кабинете? (йод, зелёнку, бинт, вату, шприц,…)
-А как называется врач, который лечит зрение? (окулист)
-А кто вылечит вам зубки? (стоматолог)
-А что нужно делать, чтобы не болеть? (закаляться, заниматься спортом, правильно питаться)
Говорю я вам зимой: закалялись бы со мной.
Утром- бег и душ бодрящий.
Как для взрослых, настоящий.
На ночь окна открывать,
Свежим воздухом дышать!
Ноги мыть водой холодной,
И тогда микроб голодный
Вас вовек не одолеет.
Крепким стать нельзя мгновенно,
- Итак, если вы будете соблюдать все советы, то вы действительно все станете крепышами, неболейками и успевайками. Будьте здоровы!
(Раздает витамины)
- Куда идем дальше? Смотрим на зеленые стрелочки: и слушаем мою загадку:
Достанет книги все для нас,
Любой рассказ она нам даст.
Где книга каждая стоит,
Она покажет, объяснит.
Конечно, это не аптекарь,
А школьный наш. (библиотекарь)
Библиотека ( встречает Всезнайка)
Всезнайка- Ну вот, наконец мы и встретились, мои маленькие добрые друзья. Рада приветствовать вас в своём царстве. Осмотрите мои владения, познакомьтесь с его жителями поближе. Знаете, что жители моего царства разговаривают молча, поэтому здесь всегда стоит тишина.
- Снаружи смотришь- дом как дом,
Но нет жильцов обычных в нем,
Там книги интересные
Стоят рядами тесными,
На длинных полках вдоль стены
Вместились сказки старины:
И Черномор, и Царь Гвидон,
И добрый Дед Мазай…
Как называют этот дом,
Попробуй, угадай. (библиотека)
-А вы умеете читать? (да) Это хорошо! Кто много читает, тот всё знает!
-Если вы много читаете, значит, сможете пройти моё испытание. Вы готовы?
- Говорит она беззвучно,
Но понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней-
Станешь вчетверо умней. (книга)
-
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор. (Айболит)
Бабусю знает целый свет,
Ей от роду лишь триста лет.
Там, на неведомых дорожках,
Дом её на курьих ножках.(Баба Яга)
Я по коробу скребён,
По амбару метён,
Я в печке печён,
На сметане мешён.
На окошке стужён.
Круглый бок, румяный бок,
Это сказка —. (Колобок)
Появилась девочка в чашечке цветка,
И была та девочка не больше ноготка.
Кто читал такую книжку,
Знает девочку-малышку.(Дюймовочка)
-Вот это вы молодцы! Прошли моё испытание! Буду очень рада видеть вас в школьной библиотеке! До скорых встреч!
- Куда ведут нас красные стрелки?
Сюда я иду, чтобы чая попить
И чтобы пирожных сладких купить.
Салата отведаю здесь я и плова.
Здесь все есть, что хочешь ты. Это. (столовая)
Столовая - наше любимое место
Чистая, светлая, гостеприимная.
Здесь жарят и варят и месят здесь тесто
Чтоб приготовить нам блюда любимые.
Столовая ( встречает Плюшка)
-Плюшечка- Ой, кого я вижу! Что- то вы какие-то худенькие! Наверное, кашу мало едите? Тогда знакомьтесь, это школьная столовая! Моё любимое место в школе!
-Ребята, в столовой, как и в других местах школы, есть свои правила поведения.
-Вот скажите, можно ли в столовой громко разговаривать ? (нет), а толкаться? (нет) ,а баловаться за столом? (нет)
- Это хорошо, что вы знаете как себя вести.
- А что вы любите кушать? (ответы детей)
- Что полезней чипсы или яблоко? (яблоко)
-Кола или компот? (компот)
-А что нужно говорить перед едой? (приятного аппетита)
-А после еды? (спасибо)
-Правильно! Еда должна быть не только вкусной, но и полезной! Готовы?
Что за белые крупинки?
Не зерно и не снежинки.
Скисло молоко — и в срок
Получили мы. (творог)
Теплый, мягкий и блестящий,
С корочкой такой хрустящей!
Спросим мы у детушек:
Пчелки летом потрудились,
Чтоб зимой мы угостились.
Открывай по шире рот,
Ешь душистый, сладкий. (мед)
Из крупы ее сварили,
Эй, ну где же ложка наша?!
Так вкусна на завтрак. (каша)
-Молодцы! Всего вам вкусного! Ой, всего вам хорошего!!
-Смотрим на желтые стрелочки! Поднимаемся на второй этаж и слушаем мою загадку:
На этом уроке всегда мы в движении:
Победы, награды и спорт, достижения.
Мы бегаем, плаваем, в игры играем,
Попутно здоровье свое укрепляем.
Не нужно ни таблеток, ни микстуры —
Нас вылечат занятья. (физкультурой)
Уроки физкультуры проходят в спортивных залах. В нашей школе есть и гимнастический зал.
Спорт.зал (встречает Крепыш)
Крепыш- Физкульт. привет! Я рад вас приветствовать в спортивном зале нашей большой школы!
-Скажите, ребята, а вы сильные? (да)
-Я сейчас проверю, правда ли вы такие сильные, ловкие и умелые.
Встаньте так, чтоб друг другу не мешать и выполняйте мои указания.
-Покажите как плавает самый быстрый пловец (дети показывают.
-Молодцы! А теперь покажите, как высоко может прыгнуть самый лучший прыгун в высоту (дети показывают)
-И здесь справились! А теперь покажите как надо быстро бегать (на месте).
-Да, вы и правда сильные, смелые и ловкие. А знаете ли вы, как называется предмет, которым в хоккее забивают гол ? (шайба)
- А чем играют теннисисты? (ракетками)
-А куда закидывают мяч баскетболисты ? ( в кольцо)
-Ну, вы меня удивили своими хорошими знаниями о спорте. Успехов вам в учёбе! Пока!
- Куда нас приведут фиолетовые стрелочки на этот раз? Послушайте загадку:
Здесь на сцене выступаем,
Праздники проходят в нем,
В КВНы здесь играем,
Песни разные поем.
Актовый зал (встречает Муза)
Муза- Я приветствую вас, друзья! Вы пришли в актовый зал. В нашем актовом зале проходят торжественные общешкольные мероприятия, концерты, встречают гостей школы.
- У вас в садике проходили праздники, утренники, спектакли? (да)
-Значит, вы уже знакомы с таким понятием как творчество, искусство.
-Тогда скажите где мы можем увидеть спектакль? ( в театре)
-Правильно! А как называется человек, который танцует? (танцор)
-Да вы молодцы! А как называется вид танца, в котором танцоры ходят на пальчиках ? (балет)
-Хорошо! Как называется группа людей, которые поют? (хор)
- А вы любите петь и танцевать ? (да)
Станцуем вместе с нами
- У вас будет возможность показать свой талант в этом большом актовом зале. До новых встреч!!
- Возвращаемся в наш класс по белым стрелочкам
(Дети возвращаются в класс)
-Ребята, в сентябре вы придёте в школу, и у вас уже начнутся настоящие уроки. Кто мне скажет, что должно быть у ученика? ( портфель)
- Вы будете сами собирать портфель или с мамой?
- Что бы правильно собрать портфель нужно знать, что туда класть.
На дно кладем кулек конфет? (нет)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Цветов корзину для друзей? (нет)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)
Учебники и книжки,
Кисточки и краски,
Ластик и закладки,
Альбом и тетрадки,
Вот и собран ученик!
-Молодцы, ребята! Надеюсь, на уроки вы не принесёте с собой ничего лишнего.
- А сейчас немного передохнем и потанцуем. Встаньте, выйдите из-за своих парт, смотрим на экран и повторяем движения
1.Парта ждет меня, во-первых,
Ждут уроки,
Ждут друзья.
Будет в школе не до лени,
Там я в новую страну
Дел и знаний и умений
Путешествие начну.
2. Ждет природа, лес и поле!
Ведь в поход пойдем не раз…
Ждут меня оценки в школе
Ждет меня весь первый класс!
3."Скоро в школу я пойду!" -
Я всем об этом говорю.
Прохожему на улице,
Петуху и курице,
Бабушке на лавочке и сестрёнке Галочке.
4. Мне уже портфель купили,
Ручки и тетради.
Позаботились мы с мамой
5.С нетерпеньем жду тот час,
Когда пойду я в первый класс!
Хотя почти я ученик,
Но к школе всё же не привык.
6. Всё для меня тут непривычно новое,
Но я совсем и не боюсь
Я улыбаюсь и храбрюсь
И знаю лишь одно -
Всё будет хо-ро-шо!
Учитель: А теперь я раздам и подарю вам тетрадки, в которых вы видите раскраски. Но прежде чем их раскрашивать, их надо заштриховать.
Дети штрихуют, а раскрашивать будут дома
Учитель: На этом наше первое знакомство заканчивается. Понравилось ли вам? А что больше всего запомнилось? Вы придете ко мне в 1 класс в сентябре?
Я буду вас с нетерпением ждать. И на память о нашей встрече мы с ребятами 4 класса вручаем вам медальки
Вручение медалек и фото
-75%
Цель: познакомить первоклассников с учителем и друг с другом.
Задачи:
- Предоставить детям возможность назвать свои имена и создать условия для запоминания имен других детей.
- Формировать у детей отношения друг к другу как к целостной группе – классу.
- Познакомить со школьным правилом: "Говорить по очереди".
- Познакомить с пространством класса, формировать отношение к нему как к своему второму дому.
Материалы к празднику:
- Табличка с надписью: "Наш класс".
- Цветы, вырезанные из цветной плотной бумаги, на них печатными буквами написано имя учителя и имена всех учеников. Все цветы разного цвета, с именами девочек - красного и розового цвета, а с именами мальчиков - голубого и синего цвета.
- Запись спокойной, светлой музыки без слов.
- Листы плотной белой бумаги для "солнышек", размером 15 см х 15 см (по количеству детей).
- Запись песни "Чему учат в школе?", музыка В. Шаинского, слова М. Пляцковского.
- Обращение "Школы" к ученикам (звуковое письмо).
Ход урока
Учитель:
Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте, друзья!
В день осенний рада
Вас увидеть я!
Все пришли поздравить вас
С поступлением в первый класс.
Просим не лениться, хорошо учиться!
- Дорогие ребята! Позвольте мне поздравить вас с очень знаменательным событием в вашей жизни – с первым школьным днем. Для ваших родителей это тоже большое событие, т.к. они очень волнуются, отправляя вас в дальнее путешествие по стране знаний.
- Давайте познакомимся поближе. - Я ваш учитель. Меня зовут…
- Посмотрите вокруг. Может быть, вы еще не все друг друга знаете, не совсем знакомы. Конечно, у каждого своего имени, и сразу бывает трудно запомнить, кого как зовут. Но ведь сложно разговаривать с человеком, если не знаешь его имени. А мы будем вместе учиться, и поэтому надо знать всех ребят своего класса.
Урок 1 сентября
- Когда я скажу: "Три-четыре!" - каждый по команде выкрикивает свое имя.
- Ну-ка, попробуем! (Учитель громко командует, дети выкрикивают свои имена)
- Ой-ой-ой. Вроде бы громко кричали, а я ни одного имени не расслышала! А вы все имена расслышали? Вот и я не расслышала.
- Давайте попробуем по-другому. Если не получилось громко, давайте скажем свои имена тихим шепотом. (Тихо командует, дети шепчут) Опять что-то не то. Никто не кричал, а все равно ничего не понятно. А вы много имен услышали? Тоже нет?
- Наверное, ребята, дело в том, что все говорят одновременно. Вместе работать хорошо, играть весело, петь здорово, а вот отвечать плохо: когда все сразу говорят разные слова, то ничего не понять.
- Давайте попробуем говорить по очереди, по одному и послушаем, как зовут мальчиков и девочек нашего класса. Я буду подходить по очереди к каждому из вас, и тот, до чьего плеча я дотронусь, громко и четко назовет свое имя.У меня в руках цветы с вашими именами, каждому я дам один из цветков. (Учитель идет по классу, дотрагиваясь по очереди до каждого ребенка, и, когда услышит имя, кладет на парту цветок с именем этого ребенка)
- Спасибо! Теперь все имена были слышны.
- Перед вами лежат цветы с вашими именами. Слушайте внимательно задание. Цветы помогут вам его выполнить. Прошу вас поднять цветы тем, кого я назову.
- Мальчики, поднимите вверх цветы!
- Девочки, поднимите вверх цветы!
- Поднимите цветы все те, кто сегодня чистил зубы!
- Поднимите цветы все те, кому нравится такая погода, как сегодня!
- Поднимите цветы все те, кто любит конфеты!
- Поднимите цветы все те, кто хочет учиться в школе!
- Всех назвала? Никого не забыла? (На доске висит лист ватмана, оформленный в виде зеленой лужайки)
- Давайте вырастим на нашей доске (лужайке) большую цветочную поляну.
- Сделаем это так. Первый цветок со своим именем я посажу на нашу лужайку.
- Я буду вызывать к доске некоторых ребят, они должны выйти и прикрепить свои цветы на доску.
- Вам надо слушать внимательно: не вас ли я назову.
- Я прошу выйти к доске, чье имя начинается на букву Н!
- Я прошу выйти к доске, чье имя начинается на букву К!
- Я прошу выйти к доске, чье имя на букву М!
- Я прошу выйти к доске детей с именами А и Д !
- Все дети услышали свои имена? (Учитель достает табличку с надписью: "Наш класс")
Табличка с надписью "Наш класс"
- Ребята, посмотрите, как много цветов у нас, так же много, как и нас. И мы все один класс. (Помещает табличку над цветами) Вот он какой - наш класс.
А что необходимо, для того, чтобы цветы на нашей поляне были яркими и красивыми? (Солнышко)
Вот оно посмотрите. Но, что нужно солнышку, чтобы оно ярче светило? (Лучики)
Но лучики у нас будут непростые, виде ладошек.
На партах лежат желтые ладони, давайте превратим их в лучики! Нарисуйте на ладошках, ваше желание, чтобы вы хотели в этом учебном году? (Звучит спокойна я мелодия)
- А теперь по очереди прикрепим их. Смотрите, какое красивое, яркое солнышко получилось. А лучики, какие дружные.
- Мы будем дружить? (Да)
- Мы будем уважать друг друга? (Да)
- Мы будем помогать друг другу? (Да)
- Мы будем доверять друг другу? (Да)
- Мы будем любить друг друга? (Да)
- Мы будем одной командой? (Да)
- Сегодня многие из вас впервые переступили порог нашей школы, а уже утром к нам поступило звуковое письмо, к вам обращается наша Школа, послушайте его. (Дети внимательно слушают звуковое письмо)
- Понравилось вам это письмо? Скажем спасибо Школе за добрые слова. Думаю, вы будете хорошими учениками и тоже никогда не подведете свою Школу. И пройдем испытания без проблем!
Испытания
"Собери портфель"
Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.
Учебники и книжки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
ручки и тетрадки,
Расписание, дневник.
Собран в школу ученик! Молодцы! С первым испытанием справились.
"Угадай букву"
Итак, мы добрались до последнего листочка. Попробуйте определить, какую букву забыл дописать Незнайка. Дети называют буквы: К, М, Н.
Физминутка
Танец "Если нравится тебе, то делай так. " или упражнение "Живые деревья"
- Как называют тех, кто может представить, вообразить то, чего на самом деле нет? (Фантазерами)
Фантазер может представить, что он превратился в птицу, в какое-нибудь животное или даже в какую-нибудь вещь - как настоящий волшебник! Мы с вами тоже немножко пофантазируем.
Давайте представим, что мы превращаемся в. деревья. Кто - в тонкую березку, кто - в могучий дуб, кто - в яблоньку. Подумайте, в какое дерево вы хотели бы превратиться. Встаньте и представьте, что вы деревья. Вот мы вытянули руки вверх, будто ветки. Все движения учитель делает вместе с детьми.
Тихонько подул ветер, наши ветки тихо колышутся. Вот ветер подул сильнее и наши пальцы, как листочки, задрожали на ветру. Ветер затихает, наши ветки чуть покачиваются, листочки чуть шелестят. Мы красивые, сильные деревья. мы тя-немся к солнышку, радуемся, что выросли такими сильными и красивыми, машем листочками небу, облакам, солнечным лучам.
А теперь мы медленно опускаем руки и превращаемся снова в мальчиков и девочек, а настроение у нас остается легким и радостным! Пожалуйста, садитесь на места!
Испытание 3
- На доске наборное полотно с буквами. Из этих букв нужно составить слова: Школа (Натали), Урок (Марьям), Мир (Кирилл), на парте у каждого лежат буквы. Необходимо составить из них слово МАМА.
Музыкальный конкурс
- Музыкальный конкурс: угадайте, какие герои мультфильмов и кинофильмов исполняли эти песни. Дети угадывают исполнителей отрывков из песен "Винни Пух", "Шапокляк", "Буратино", "Карлсон", Чебурашка"
Математический конкурс
– Много уроков будет у нас в 1 классе, среди которых есть урок математики. Расположите карточки с числами по порядку
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0
Ну, что со всеми испытаниями вы справились, и я думаю, школа вами довольна.
Вручение медалей
- На память о сегодняшнем первом дне в школе я хочу вручить вам памятные медали: "Первый раз в первый класс". Медаль вручается ученицы 1-го класса Натали С., Медаль вручается Кириллу Л.
- Еще раз поздравляю всех: и моих учеников, и родителей, бабушек и дедушек, всех гостей с первым школьным праздником!
Учитель. Здравствуйте! Сегодня у нас праздник. Мы собрались, чтобы познакомиться и узнать друг друга. Меня зовут (Ф.И.О. учителя). У меня в руках цветок, он принёс мне радость, потому что его подарили вы. Я передаю цветок будущему первокласснику, а он, назвав своё имя и фамилию, передаст его следующему. Когда цветок пройдёт по кругу и вернётся ко мне, мы узнаем друг друга.
Дети передают друг другу г/веток, называя своё имя и фамилию.
Учитель. Теперь мы все знакомы друг с другом. Посмотрите на тех, кто справа, слева, позади вас, посмотрите вокруг себя, улыбнитесь всем. Ребята, а как вы думаете, о чём говорит улыбка?
Ученик 1. Когда человек улыбается - это означает, что ему хорошо.
Учитель. А ещё улыбка говорит о том, что у человека хорошее настроение. Давайте постараемся, чтобы каждый день в школе начинался с улыбки.
К нам прилетела инопланетянка Яинанз и принесла космический конверт. Давайте посмотрим, что в нём.
На доску вывешивается макет ракеты.
Учитель. На ней мы полетим в космическое путешествие. Чтобы занять свои места в ракете - получите билеты. Их надо поставить надписью ко мне.
Каждому ребёнку выдаётся табличка в виде космического корабля с его фамилией и именем.
Учитель. Я сегодня - ваш капитан. Все заняли свои места? А как гудит ракета?
Дети (вместе). У-У-У-У-У.
Учитель. Давайте пофантазируем. Закройте глаза и представьте, что мы сейчас отправляемся на первую планету. Внимание: десять, девять, восемь, семь, шесть, пять, четыре, три, два, один, пуск!
Наша ракета приземлилась на планету Отгадай-ка.
Здесь нас встречает Незнайка. Он приготовил вопросы и задания.
Незнайка.
Стоит весёлый, светлый дом,
Проворных много в нём.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают.
Что это за волшебный дом?
Дети. Школа.
Учитель. Сегодня вы переступили порог школы. В каждой школе есть свои правила, которые должен выполнять каждый учащийся. Послушайте эти правила.
Ответить хочешь — не шуми.
А только руку подними.
Ответить хочешь - надо встать,
Когда же сесть позволят - сядь.
Парта - это не кровать,
И на ней нельзя лежать.
Незнайка загадывает детям загадки.
Незнайка.
Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке.
Тут жильцы бумажные.
Все ужасно важные.
Дети. Портфель.
Незнайка.
Я всех знаю, всех учу.
Но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться.
Дети. Книга.
Незнайка.
То я в клетку, то в линейку.
Написать на мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Дети. Тетрадь.
Незнайка.
Не похож на человечка,
Но имеет он сердечко.
И работе круглый год
Он сердечко отдаёт.
Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит, и рисует,
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом.
Дети. Карандаш.
Незнайка.
Я люблю прямоту,
Сделать ровную черту
Дети. Линейка.
Незнайка.
Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке.
Дети. Кисточка.
Незнайка.
У меня чумазенькая спинка,
Но совесть у меня чиста –
Помарку стёрла я с листа.
Дети. Ластик.
Незнайка.
Я нужна вам для порядка,
Зря страницы не листай.
Там, где я лежу, читай.
Дети. Закладка.
Незнайка.
Что за палочка в руке:
Быстро чертит на листке.
Все, что нужно, написал –
Положи её в пенал.
Дети. Ручка.
Учитель. Молодцы! Отгадали загадки, которые приготовил Незнайка. Приготовиться к полёту!
Дети. Есть приготовиться к полёту! (Дети встают.)
Учитель. Застегнуть ремни!
Дети. Есть застегнуть ремни! (Дети хлопают в ладоши.)
Учитель. Ключ на старт!
Дети. Есть ключ на старт! (Дети вытягивают руки вперёд и делают круговые движения кистями рук.)
Учитель. Полетели! (Дети выполняют произвольные движения.) Готовы продолжать путешествие? Тогда летим на вторую планету. Десять, девять, восемь, семь, шесть, пять, четыре, три, два, один, пуск!
Наша ракета приземлилась на планету Математическая. Жители планеты любят решать задачи и примеры. И хотя на этой планете вы пока гости, но вам тоже предлагают выполнить задания. А сейчас посмотрим, как вы умеете решать задачи.
В класс вошла Маринка,
А за ней Каринка,
А потом вошёл Игнат.
Сколько в класс вошло ребят?
Дети. 1 + 1 + 1 = 3.
Учитель.
Четыре сороки пришли на уроки.
Одна из сорок не знала урок.
Сколько прилежно трудилось сорок?
Дети. 4 - 1 = 3.
Учитель.
Задали детям в школе урок:
Прыгают в поле десять сорок.
Девять взлетели, сели на ели.
Сколько осталось в поле сорок?
Дети. 10-9= 1.
Дети. Я.
Учитель. Кто любит мармелад?
Дети. Я.
Учитель. Кто любит груши?
Дети. Я.
Учитель. Кто не моет уши?
Дети. Грязнуля.
Учитель. Кто любит апельсины?
Дети. Я.
Учитель. Кто пьёт бензин?
Дети. Машина.
Учитель. Отдохнули? Можно и в путь! Полетели!
Дети выполняют произвольные движения.
На доске из букв составлены слова: МАМА, ПАПА, МИР, ШКОЛА.
Учитель. Кто из вас может прочесть эти слова? Как вы думаете, а почему написаны именно эти слова?
Учитель. Это самые важные слова для всех людей. Для каждого человека самые близкие, дорогие ему люди - это родители. Нужно не обижать друг друга и жить в мире. Об этом и ещё очень о многом вы узнаете, учась в школе.
А сейчас посмотрим, как вы знаете сказки и их героев. Кто спаситель Мухи-Цокотухи?
Дети. Комар.
Учитель. Волшебник, который всегда лезет в бутылку?
Дети. Джинн.
Учитель. Средство передвижения Бабы-Яти.
Дети. Ступа.
Учитель. Как звали девочку с голубыми волосами?
Дети. Мальвина.
Учитель. Детское прозвище дяди Стёпы?
Дети. Каланча.
Учитель. Музыкальный инструмент папы Карло?
Дети. Шарманка.
Учитель. Волшебник Изумрудного города?
Дети. Гудвин.
Учитель.
Землю роет старый кот,
Под землёю он живёт.
Дети. Кот - крот.
Учитель.
Нам темно. Попросим папу
Нам включить поярче лапу.
Дети. Лапа - лампа.
Учитель.
Говорит Володя Коле:
- Стройку получил я в школе.
Дети. Стройка - тройка.
Учитель.
От меня сбежал котёл,
На него я очень зол.
Дети. Котёл - козёл.
Учитель.
Собирают с ёлок фишки.
Дети. Фишки - шишки.
Учитель.
Здесь хорошее местечко -
Протекает рядом печка.
Дети. Печка - речка.
Учитель.
Сшил себе котёнок тапки,
Чтоб зимой не мёрзли шапки.
Дети. Шапки - лапки.
Дети отвечают на вопросы.
Учитель.
А сейчас предлагаю небольшую разминку.
Руки в стороны развёл,
Ключик что-то не нашёл.
Чтобы ключик нам достать,
Надо на носочки встать.
Дети выполняют упражнения.
Учитель. Полетим дальше. Последняя планета, которую мы посетим, называется Творчество. Надеюсь, вы без труда справитесь с заданием жителей этой планеты. О чём или о ком поётся в песне?
От неё всем теплей. (Улыбка)
С нею весело шагать по просторам. (Песня)
Рисунок мальчишки. (Солнце)
Они сделаны из цветочков, звоночков, из тетрадок и перекладок. (Девчонки)
Если с ним вышел в путь, веселей дорога. (Друг)
Она всё лежит, да на солнышко глядит. (Черепаха)
Дети выполняют задание.
Учитель. На память о путешествии, которое вы совершили, я хочу подарить вам открытку. На ней написано:
Звенит звонок весёлый.
Детей сзывая в класс.
Открыты двери школы
Теперь всегда для вас.
Эти слова означают, что с сегодняшнего дня школа для вас - второй дом, и вас всегда рады в ней видеть. А теперь улыбнёмся друг другу, и пусть это будет доброй традицией.
Я поздравляю вас, ребята, и ваших родителей с нашим первым знакомством и желаю вам набраться за лето сил и здоровья. Я буду очень вас ждать первого сентября.
Читайте также: