Сценарий спортивного праздника школа мяча
Обновлено: 05.07.2024
Цель: формирование у детей интереса к играм и упражнения с мячом.
Задачи:
1. Развивать быстроту, ловкость, меткость, совершенствовать навыки работы с мячами в эстафетах, играх. Способствовать сохранению и укреплению физического и психологического здоровья детей.
2. Закреплять умения и навыки, приобретенные на физкультурных занятиях.
3. Воспитывать у детей уверенность в себе, способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в команде;
Предварительная работа: составление сценария спортивного развлечения, разучивание стихов, знакомство с игровыми упражнениями, эстафетами, играми на занятиях по ФИЗО, рассматривание картинок о видах спорта с использованием мяча, беседы по данным картинкам.
Участники: дети старших групп.
Атрибуты и оборудование: Маска мяча, мячи большие по количеству детей, мячи малые по количеству детей, колючие мячи по количеству детей, кольца баскетбольные 2 шт., большой надувной мяч диаметром 60 см.
Действующие лица:
Инструктор по физкультуре ---------------------
Мяч ----------------------------------
Инструктор по физкультуре: Мяч, ребята, появился очень давно, в глубокой древности. Сначала мяч плели из травы и пальмовых листьев, затем изготавливали из плодов деревьев и шерсти животных. Позже стали шить из кожи животных, а потом научились изготавливать из резины. Теперь это очень популярный спортивный снаряд. Давайте по картинкам вспомним в каких видах спорта используется мяч.
Инструктор показывает картинки дети называют вид спорта. (футбол, баскетбол, волейбол, теннис, гольф, художественная гимнастика).
Инструктор по физкультуре: Конечно мы назвали еще не все игры с мячом их огромное множество, когда станете старше вы с ними поближе познакомитесь.
На занятиях мы тоже любим с мячом тренироваться
Инструктор по физкультуре:
Мой веселый звонкий мячик,
Ты куда так быстро скачешь?
Мы возьмем тебя с собой,
Поиграть хотим с тобой!
Мяч:
Очень рад я видеть вас,
В колонны стройтесь-ка сейчас.
Построение в две колонны.
Инструктор по физкультуре:
Мы немножко отдохнем
Мяч до отметки доведем
и в кольцо броском забьем
Инструктор по физкультуре:
Предлагаю я ладошки поразмять,
Но для этого нам нужно мячик поменять.
Дети идут по кругу кладут мячи на место и берут колючий мячик.
Массаж кистей рук с помощью колючего мячика.
Катают в руках резиновые мячики с шипами.
Мячик я рукой катаю,
По ладошкам растираю.
Им поглажу по ладошке,
Будто бы сметаю крошки.
Я сожму его слегка –
Тренируется рука.
Каждым пальцем мяч давлю,
Затем руку заменю.
Переложить мяч в другую руку.
Мяч летает между рук.
Это был последний трюк.
Мяч:
Ох устал, домой пора.
До свиданья, детвора!
Инструктор по физкультуре: Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями! Задания были не только интересными, но и очень полезными, ведь вы занимались спортом! А помог нам в этом наш веселый, звонкий мяч!
Праздник мяча закончен. Дорогие ребята, занимайтесь спортом и будьте здоровы. Все дети получают сладкие призы.
Упражнять детей в ходьбе змейкой, в беге приставными шагами в стороны, с подскоками, в непрерывном беге 2 мин.
Упражнять детей в прокатывании мяча в цель, передаче друг другу над головой, в ходьбе по шнуру с подбрасыванием и ловлей мяча, в ходьбе по гимнастической скамейке с отбиванием и ловлей мяча двумя руками, перебрасывании мяча.
Способствовать освоению техники движений с мячом.
Развивать ловкость, координацию движений, быстроту, глазомер, ориентировку в пространстве.
Воспитывать дружелюбие, смелость взаимовыручку, умение действовать коллективно.
Закреплять знания детей различных видов мячей (баскетбольный, волейбольный, футбольный, теннисный (большой, настольный).
Инвентарь: мячи по количеству детей, гимнастическая скамейка, 5 конусов, шнур, дуга, по 1 мячу (баскетбольный, волейбольный, футбольный, теннис (большой, настольный).
Ход развлечения.
Ведущий: Ой, куда же я попал, как много детишек-ребятишек?
Ведущий: Тогда мой навигатор меня не подвел, и привел меня в правильно назначенное место. Ребята я очень много знаю про мяч, какие они бывают, много разных игр с мячом, эстафет и всего-всего интересного и своими знаниями я хотел бы поделиться с вами
Ведущий: А для начала я загадаю вам загадку:
Люди бьют его рукой,
Головою и ногами,
Клюшкой по траве катают,
В сетку и кольцо кидают,
Вверх взлетает птицей вольной
И ему совсем не больно.
В лоб ударит ты не плач.
Называется он …. (мяч).
Мяч, ребята, появился очень давно, в глубокой древности. Сначала мяч плели из травы и пальмовых листьев, затем изготавливали из плодов деревьев и шерсти животных. Позже стали шить из кожи животных, а потом научились изготавливать из резины. Теперь это очень популярный спортивный снаряд. В каких видах спорта используется мяч?
Дети: с мячом играют в футбол, баскетбол, волейбол, регби, теннис и т. д.
Ведущий: Сегодня вас ожидают состязания с мячом.
На спортивную площадку
Мяч весёлый нас позвал,
Чтобы каждый с ним сдружился
И сильней и крепче стал.
Ведущий: Праздник мяча объявляю открытым!
Ведущий: Ребята, а вы знаете что такое эстафеты?
Дети: (Весёлые соревнования команд).
Ведущий: А правила эстафетных игр знаете?
Дети: (Передавать эстафету по ладошке, выполнять эстафету по одному разу, выполнять задания правильно и быстро.)
Ведущий: Да, это командные игры, в которых соревнуются несколько команд. В нашем соревновании принимают участие 2 команды, а теперь предстоит поделиться (дети делятся на две команды.). Наши команды будут носить имена двух спортивных игр с мячами, а каких вы отгадайте:
В этом спорте игроки
Все ловки и высоки.
Любят в мячик поиграть,
И в кольцо его забросить.
Мячик звонко бьют об пол,
Значит это….(Баскетбол)
И ещё одна команда:
Круглый, словно колобок,
У него ни рук, ни ног.
У него одна забота,
Поскорей попасть в ворота. (Футбол)
Ведущий: В гости вас зовет игра.
В команды стройся детворы!
А ну быстрей ловите мяч
И начинаем мы играть.
Перестроение в две колонны.
Дети встают парами. Перед каждой командой на полу лежит по 5 пар обручей, в руках у первой пары мяч. Пройдя эстафету, игроки обегают конусы и передают мяч следующей паре.
1. До чего же веселый мячик –
Так и скачет, так и скачет.
Там, где нету потолка,
Он лежит под облака.
Подбрасывание мяча вверх и ловля его двумя руками.
2. Девочки, мальчики!
Поиграем в мячики?
Мячик наш в низ пошел,
Постучим мячом об пол!
Отбивание мяча об пол и ловля его двумя руками.
3. Мячик яркий есть у нас,
Мы играем целый час:
Я бросаю – ты поймай,
А уронишь – поднимай.
Передача мяча друг другу от груди, ловля его с места двумя руками.
Мяч, скорей скачи!
Четыре, пять, шесть:
Вот он, вот он здесь!
Передача мяча друг другу с отскоком от пола, и ловля его двумя руками.
5. Раз, два, три, четыре
Мяч друг другу прокатили.
Передача мяча с прокатыванием из положения, сидя на полу.
Вот какой послушный мяч!
Между ног его запрячь.
Мячик, на пол не катись!
Прыжки с мячом, зажатым между колен с продвижением вперед до конуса, обратно бегом с мячом в руках.
Капитаны команд встают на расстоянии 2 м от исходной черты лицом и команде. В руках у капитанов по мячу. По сигналу капитаны бросают мяч первым игрокам, те ловят его, перебрасывают обратно капитанам, а сами перебегают в конец своей колонны.
По сигналу первый игрок команды берет ракетку и мяч, и проносит мяч на ракетке до конуса и обратно не придерживая мяч рукой, возвращается назад и передает эстафету следующему игроку.
Перед каждой командой на расстоянии друг от друга стоят 3 дуги, за ними лежит обруч, в котором находится мяч. По сигналу первый участник на четвереньках с опорой на ладони и колени ползает под дугами, затем берет мяч, забрасывает его в корзинку и бегом возвращается к своей команде, передает эстафету, а сам встает в конец колонны.
Ведущий: Обе команды были умелые,
Ловкие, быстрые, сильные, смелые.
Мячом друг друга вышибать.
На площадке обозначаются 2 линии на расстоянии 5 метров друг от друга. Одна команда вышибал, участники другой команды собираются в центре между двух линий. Вышибалы встают за линии и кидают мячи в сторону друг друга, стараясь при этом попасть в игроков. Мяч, пролетевший мимо игроков, ловит второй вышибала, а игроки разворачиваются и спешно отбегают назад. Наступает очередь второго вышибалы бросать.
Славно мы повеселились,
А теперь пришла пора
Но перед тем как с вами попрощаться
Мы хотим вам пожелать
Здоровья крепкого, почаще улыбаться.
И физкультурой заниматься
В мяч играть и закаляться.
Соревноваться, кто быстрей.
Выше, ловче и сильней!
И очень скоро вся страна
Узнает ваши имена!
Сценарий спортивного развлечения, посвященного Дню Защитников Отечества в старшей группе Цели и задачи: 1. Продолжать знакомить с воинскими специальностями, родами войск. 2. Совершенствовать двигательные умения и навыки в подвижных.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад комбинированного вида №76 г. Сочи
Спортивно-музыкального праздника
ОСЕННИЕ СТАРТЫ
для детей подготовительных групп
Инструктор по физической культуре
Программное содержание спортивно-музыкального праздника:
1. Воспитывать дружеское отношение, умение работать в команде, бережное отношение к мячам.
2. В игровой форме развивать физические качества.
3. Закрепить знания детей о различных видах спорта с мячом, вызвать интерес и желание заниматься спортивными играми.
Материал и оборудование:
Магнитофон и аудиозаписи.
Оборудование и инвентарь : Разные мячи
(баскетбольный, волейбольный и т.д.) фишки, корзины, гимнастические палки.
Место проведения: Музыкально-спортивный зал.
Дата проведения: 22 ноября 2016 года.
Начало соревнований: в 10:00 час.
Участники соревнований: сборная команда детей
подготовительных групп (№6; №8; №10; №15; №17; №23).
2 команды, в каждой команде по 8 человек (4 девочки и 4 мальчика).
Действующие лица: Ведущий и персонаж Профессор мячиков.
Используется интерактивная доска: мультимедийное сопровождение спортивно-музыкального праздника.
Слайды (история мяча, виды спорта в которых, используется мяч и т.д.).
Ход спортивно-музыкального праздника :
Дети входят в зал под музыку и садятся каждый возле своей отметки.
(Группы, которые относятся к категории болельщиков).
Ведущий: Здравствуйте, ребята. Сегодня в нашем зале пройдет праздник спортивного мяча.
На спортивную площадку
Мяч весёлый нас позвал,
Чтобы каждый с ним сдружился.
И сильней и крепче стал.
Для участия в соревнованиях приглашаются две команды.
(Команды под музыку заходят в зал и строятся каждый возле своей отметки).
Ведущий: Ребята мы рады видеть вас на празднике.Сегодня вы покажите навыки, владения с мячом, свою быстроту, и ловкость в эстафетах, а также продемонстрируете знания о видах спорта с мячом.Сейчас каждая команда представится нам.
(Команды произносит название и девиз).
Ведущий: Оценивать наши соревнования будет жюри
Команды вы примете участие в пяти эстафетах. За выполнения заданий команда будет получать в свою коробочку мячики с разными цветами. (каждый мяч обозначает правильность прохождения эстафеты. Красный цвет- это штрафные баллы. Зеленый цвет – это призовые баллы. По итогам всех эстафет будет выявлена команда победитель соревнований.
Мячики в коробку бросают жюри после каждой эстафеты.
Ведущий: Праздник мяча объявляю открытым!
(Команды занимают места на скамейке).
Ведущий: Я вам загадаю сейчас загадку, а вы попробуйте отгадать, с кем же мы будет на празднике играть.
Звонкий, громкий и прыгучий,
Улетает он за тучи.
И на радость детворе,
Звонко скачет во дворе (Мяч).
Играет музыка М. И. Блантерa – Футбольный Марш и в зал входит "Профессор Мячиков".
Профессор Мячиков: Здравствуйте, ребята! Вы узнали кто я?
Дети отвечают: Да…
Профессор Мячиков: Правильно, Профессор Мячиков, я пришёл к вам, чтобы рассказать о том, как же появились мячи, какие мячи можно использовать в спортивных играх, и с вами посоревноваться в эстафетах.
Ведущий: Добрый день, профессор мячиков. Мы очень рады, что ты пришел к нам на праздник скорее рассказывай нам всю историю про мячики.
Профессор Мячиков: И так внимание на экран!
Ведущий: Мяч, ребята, появился очень давно, в глубокой древности. Сначала мяч плели из травы и пальмовых листьев, затем изготавливали из плодов деревьев и шерсти животных. Позже стали шить из кожи животных, а потом научились изготавливать из резины. Теперь это очень популярный спортивный снаряд. И сейчас он выглядит вот так.
(Показываются слайды).
Ведущий: Ну что ребята с историей мячей познакомились, пришло время показать свою быстроту и ловкость в эстафетах с мячом.
Команды готовы к соревнованиям?
Дети: Готовы!
Профессор Мячиков: Команды в две колоны становись!
Участник выполняет ведение мяча в беге змейкой между фишек
(на дистанции 4 фишки), обратно выполняет ведение мяча по прямой в беге. Передает мяч следующему участнику и становится в конец колонны.
Побеждает команда, которая правильно справится с заданием ведение мяча в беге.
Профессор Мячиков: Молодцы ребята отлично справились с заданием.
Здесь команда побеждает,
Если мячик не роняет.
Участники выполняют задание в парах. По команде участники выполняют в беге два приставных шага, останавливаются возле фишки и выполняют друг другу передачу двумя руками снизу. Затем продолжают в движении выполнять передачи (нужно выполнить 3 передачи), обратно выполняют бег по прямой, у одного участника остается мяч в руках он на финише передает его следующей паре и становится пара в конец колонны.
Побеждает команда, в которой меньше было падений мяча при передачах.
Ведущий: Команды прошу занять свои места. А на площадку приглашаются по 5 человек от каждой группы болельщиков.
На скамейке не сидите,
Мяч скорее вы берите.
Будем прыгать, и бежать,
Мяч команде отдавать.
Участники выполняют прыжки с зажатым между коленей мячом. Допрыгивают до фишки, берут мяч в руки и возвращаются бегом по прямой и передают мяч своей команде.
Побеждает команда, которая первая справится с заданием.
Ведущий: Молодцы ребята вы не только умеете хорошо болеть за свои команды, но и быстро прыгать и бегать. Занимайте скорее свои места.
Мы продолжаем наш праздник.
Профессор Мячиков: Для детских игр подойдут любые мячи. А вот для каждой спортивной игры существует свой мяч, особенный. Какие виды спорта вы знаете, где используются мячи?
Внимание на экран
Профессор Мячиков показывает детям слайды и спрашивает, в какие игры этими мячами играют.
Для какой игры нужен этот мяч? (Футбол)
Знаком ли вам этот мяч? (Баскетбол) он предназначен для игры в баскетбол. В этой игре мяч нужно забросить в высоко висящую корзину.
Может быть, кто-то видел такой мяч, и знает,для какой игры он предназначен. В этой игре нужно перебрасывать мяч через натянутую сетку. (Волейбол)
А этот мяч, из какого вида спорта? (Гандбол)
Овальный мяч - необходим для игры в? (Регби)
А знаете, для какой игры нужен этот мяч? (Теннис)
Ведущий: Молодцы ребята, как много вы уже знаете о мячах и играх, в которых они используются. А теперь послушайте загадку и попробуйте угадать, о каком виде спорта идёт речь.
В этом спорте игроки
Все ловки и высоки.
Любят в мяч они играть
И в кольцо его кидать.
Участник выполняет бегпо прямой до отметки
(отметка-гимнастическая палка) затем выполняет бросок в баскетбольное кольцо и после броска без мяча бежит к своей команде по прямой.
Побеждает команда, которая правильно выполнит ведение мяча в шаге и забросит наибольшее количество раз мяч в корзину.
Профессор Мячиков:
Какие меткие вы ребята.
Ведущий: Команды вы немного устали, вы немножко отдохните и танец посмотрите.
(Девочки подготовительной группы показывают танец с мячами).
Профессор Мячиков:
Вы немножко отдохнули
Снова нам пора играть
Новый мячик изучать.
Побеждает команда, которая первой выполнит эстафету.
Ведущий: Наши соревнования подходят к концу. Но еще есть последнее для команд задание.
Капитан бросает мяч второму игроку и т. д. Получив мяч от последнего игрока, капитан поднимает его вверх.
Побеждает команда, которая первой выполнит задание и ее капитан поднимет мяч вверх. Игрок, уронивший мяч, должен его взять, вернуться на свое место и продолжать передачи. Также игроки не должны пропускать свою очередь.
Жюри подводит итоги соревнований.
Профессор Мячиков:
Команды, какие вы молодцы! Вы справились со всеми заданиями!
Показали, как вы умеете дружно работать в команде. Развивали быстроту, ловкость, а также закрепили з нания о различных видах спорта с мячом.
Ведущий: Ребята еще хочу я вам сказать, чтоб с мячиком нам всем играть должны мы знать и соблюдать правила, где в мяч играть.
А вы ребята знаете, где нужно играть в мяч.
Ответы детей.
А теперь внимание на экран!
(На экране показаны картинки по технике безопасности с мячом).
1. Не играйте с мячом возле стеклянных окон, витрин магазинов;
2. Не играйте с мячом возле проезжей части дороги;
3. Не играйте с мячом возле больших водоемов.
Профессор Мячиков: За ваши старания и знания награждаю вас призами.
(НАГРАЖДЕНИЕ УЧАСТНИКОВ СОРЕВНОВАНИЙ.ГРАМОТА КАЖДОМУ УЧАСТНИКУ И ПРИЗ НА ГРУППУ МЯЧИК).
Наш праздник подошел к концу. Спасибо тебе Профессор Мячиков, что ты пришёл к нам праздник, рассказал ты очень много полезного про мячи.
Профессор Мячиков: Я был очень рад побывать на вашем празднике. Мне понравилось с вами соревноваться в эстафетах. Мне пора отправляться в путь в другие детские сады ребяткам про мячики рассказывать.
До свиданья друзья.
Играет музыка М. И. Блантерa – Футбольный Марш и
"Профессор Мячиков" покидает зал.
Ведущий: Праздник мяча закончен. Дорогие ребята, занимайтесь спортом и будьте здоровы!
Образовательная: формировать двигательные умения и навыки детей при игре с разными видами мячей; формировать понятия о разных видах спорта с мячами; формировать интерес к занятиям физической культурой посредством игр-эстафет.
Оздоровительная: продолжать работу по формированию у детей правильной осанки и предупреждения плоскостопия посредством игр и зарядки-разминки. Чередовать фазу напряжения и расслабления организма ребенка во время игр-эстафет.
Воспитательная: вырабатывать у детей потребность, привычку к ежедневным занятиям физическими упражнениями, развивать умения самостоятельно заниматься этими упражнениями в детском учреждении и дома, проводить наиболее простые со своими сверстниками. Воспитывать силу, ловкость, координацию движений, внимание посредством игр-эстафет.
Оборудование: музыкальное сопровождение к играм-эстафетам; эмблемы на каждого ребенка; 1 эстафета – корзина с мячами, 6 кубиков, 2 обруча, 2 обруча с мешками;
2 эстафета – 2 фитбольных мяча, 6 кубиков; 3 эстафета – 2 клюшки, 2 мячика, 6 кубиков, 2 ворот; 4 эстафета – 2 корзины пустые, 2 корзины с мячами.
Инструктор: Здравствуйте, ребята! Посмотрите вокруг, может вы догадались какому предмету посвящен наш праздник. Конечно же это мяч!
Мяч, ребята, появился очень давно, в глубокой древности. Сначала мяч плели из травы и пальмовых листьев, затем изготавливали из плодов деревьев и шерсти животных. Позже стали шить из кожи животных, а потом научились изготавливать из резины. Теперь это очень популярный спортивный снаряд. В каких видах спорта используется мяч?
Дети: с мячом играют в футбол, баскетбол, волейбол, регби, теннис и т. д.
Инструктор: Сегодня вас ожидают состязания с мячом.
На спортивную площадку
Мяч весёлый нас позвал,
Чтобы каждый с ним сдружился
И сильней и крепче стал.
Инструктор: Праздник мяча объявляю открытым!
Вбегает Незнайка, отбивая баскетбольный мяч.
Незнайка: Ой куда же я попал, как много детишек-ребятишек.
Инструктор: Здравствуй дорогой гость, ты не знаешь куда попал?
Незнайка: Не знаю!
Инструктор: а как называется мяч, который у тебя в руках?
Незнайка: Не знаю!
Инструктор: Ребята, я кажется знаю имя нашего гостя?
Инструктор: Незнайка, а ты хочешь узнать по какому поводу мы с ребятами здесь собрались? Послушай, наш рассказ!
Инструктор начинает читать стихотворение по строчкам и когда останавливается дети должны продолжить его.
Мой веселый звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Желтый, красный, голубой,
Не угнаться за тобой.
Я тебя ладошкой хлопал,
Ты скакал и громко топал,
А потом ты покатился
И назад не воротился.
Покатился в огород,
Докатился до ворот,
Подкатился под ворота,
Добежал до поворота,
Там попал под колесо,
Лопнул, хлопнул, вот и все Самуил Маршак
Инструктор: Незнайка, вижу у тебя в руках баскетбольный мяч, наверное, ты любишь играть с мячами. Присоединяйся к нам, ведь у нас сегодня веселые эстафеты с мячами. А ты знаешь, что такое эстафеты?
Незнайка: Не знаю!
Инструктор: а из ребят кто-нибудь знает? (ответы детей – веселые соревнования команд). А правила эстафетных игр знаете? (передавать эстафету по ладошке, выполнять эстафету по одному разу, выполнять задания правильно и быстро)
В этом спорте игроки
Все ловки и высоки.
Любят в мячик поиграть,
и в кольцо его забросить.
Мячик звонко бьют об пол,
Значит это …… (Баскетбол.)
И еще одна команда:
Круглый, словно колобок,
У него ни рук, ни ног.
У него одна забота,
Поскорей попасть в ворота.
Детям надевают эмблемы (два вида эмблем с изображением футбольного мяча и баскетбольного - для того чтобы разделить детей одной группы на две подгруппы. Это нужно для того, чтобы было удобнее в процессе соревнований менять команды детей для участия в эстафетах. Так дети смогут отдохнуть между эстафетами).
Инструктор: Наши команды готовы к соревнованиям? Но в спортивных соревнованиях должны быть судьи (представить судейский состав), (для судейства -две корзинки в которые при победе команды будут класть шарик).
Незнайка, как ты думаешь:
То вприпрыжку, то вприсядку,
По утрам, что дети делают …… (Зарядку!)
Инструктор: На зарядку становись!
Звучит музыка для зарядки.
На эстафетную линию встает следующая команда. Оглашаются результаты 1 эстафеты.
На эстафетную линию встает следующая команда. Оглашаются результаты эстафеты.
Инструктор: наша следующая эстафета с мячом пришла к нам из спортивной игры, угадайте из какой?
Он играет на коньках,
Смешную палку держит он в руках.
Шайбу или мяч кочергою бьет,
Кто спортсмена назовет? . (Хоккеист.)
Незнайка: я тоже знаю такую игру, еще знаю, как называется палка – кочерга
Как солдата нет без пушки,
Хоккеиста нет без ……. (Клюшки.)
Инструктор: хоккей с мячом или хоккей с шайбой относится к каким видам спорта – летним или зимним.
Команды меняются местами. Оглашаются результаты эстафет.
Инструктор: Этот мячик похож на одного лесного жителя, который имеет иголки на спинке.
Я колючий словно ёж,
Но ты меня не бойся,
До меня ты хоть рукой,
Хоть пальчиком дотронься.
Уколоть я не смогу,
Но с массажем помогу. (Массажный мяч.)
(4 задание: дети берутся за руки и раздвигаются в шеренгу на расстояние вытянутых рук, руки опускают. С каждой стороны шеренги стоит по 1 корзине. С одной стороны, пустая, с другой наполнена массажными мячами. По команде первый игрок, который стоит рядом с корзиной с мячами передает рядом стоящему ребенку по одному мячу в руки, и так по цепочке до тех пор, пока мячи в корзине не закончатся. Как только все мячи переданы команда поднимает руки вверх, тем самым показывая, что упражнение выполнено.)
Команды меняются местами. Оглашаются результаты эстафет.
Инструктор: Наши веселые эстафеты подошли к концу.
Ребята, давайте вспомним, какие мячи сегодня с нами играли (обсуждение). Судьи подводят итоги.
Подведение итогов. Награждение команд грамотами и призами.
Инструктор: на этом разрешите наш праздник закончить словами, может Незнайка что-нибудь скажет:
Читайте также: