Сценарий развлечений в детском саду 2 3 года знакомство с детским садом

Обновлено: 08.07.2024

Автор: Тихонова Алена Петровна, воспитатель МБДОУ "Детский сад № 25 "Ромашка", г. Нефтеюганск
Описание материала: Предлагаю вам сценарий развлечения для детей младшей группы (3-4 года) по теме "Наш любимый детский сад". Данный материал будет полезен для воспитателей, музыкальных руководителей младшей и средней групп. Развлечение является итоговым мероприятием при прохождении темы "Здравствуй, детский сад!", может быть использовано в реализации проекта "Детский сад". В ходе развлечения закрепляются элементарные представления воспитанников о детском саде.
Цель: обогащение эмоционального опыта детей в восприятии объектов и явлений окружающей действительности.
Задачи:
- способствовать формированию тёплых, дружеских отношений между детьми;
- закреплять представления воспитанников о детском саде;
- воспитывать любовь к детскому саду, уважительное отношение к труду взрослых.
Материал и оборудование: костюм для бабушки, девочки Тани, игрушки небольшого размера, две корзины.
Действующие лица: ведущий, девочка Таня, бабушка.
Предварительная работа: разучивание стихотворений из цикла А. Барто "Игрушки", хороводной игры "Подарки".

Ведущий:
Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.
Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад - второй ваш дом,
Как тепло, уютно в нём!
Вы его любите, дети,
Самый добрый дом на свете!
Г. Шалаева
Ведущий: - Ребята, посмотрите, как светло и уютно в нашей группе! Здесь живут разные игрушки, про которые я подготовила для вас загадки. Слушайте внимательно!

Мне с ним нравится играть:
Бегать, прыгать, догонять!
Что за шарик резво скачет?
- Это мой любимый (мячик)

Я строю всё, что захочу,
Кладу кирпичик к кирпичу -
Построю я высокий дом
И поселю зверюшек в нём.
(Кубики)

Ей меняю я наряды,
Спать кладу, гулять вожу,
Расчешу, и если надо,
Бант красивый повяжу.
С чем же так играю я,
Подскажите-ка, друзья?
(кукла)

Совсем не нужен ей водитель.
Ключом её вы заводите -
Колёсики начнут крутиться.
Поставьте и она помчится.
(заводная машинка)

Ведущий: - Молодцы, все загадки правильно отгадали!

В группе раздаётся громкий плач.

Ведущий: - Что случилось, кто это плачет?

Появляется девочка, громко плачет.

Ведущий: - Кто ты? Почему ты плачешь, тебя кто-то обидел?
Девочка: - Меня зовут Таня, а плачу я, потому что мне грустно. У меня совсем нет друзей, мне не с кем поиграть. (Плачет)
Ведущий: - Подожди, Танечка, наши ребята очень любят играть, они с тобой поиграют. Правда, ребята?
Дети: - Да, поиграем.

Девочка: - Какая интересная игра! А куда это я попала?
Дети: - В детский сад "Ромашка"!
Девочка: - А здесь не страшно?
Дети: - Нет, здесь весело!
Ведущий: - Разве ты никогда не была в детском саду?
Девочка: - Нет, я здесь первый раз.
Ведущий: - Таня, а кто же за тобой смотрит, когда родители на работе?
Девочка: - Бабушка. А в детском саду кто за детьми смотрит?
Дети: - Наши воспитатели (называют имя, отчество). А ещё (называют имя. отчество младшего воспитателя), она нам еду приносит и в группе убирает.
Девочка: - Что же вы в детском саду делаете?
Дети: - Играем, рисуем, гуляем, поём, стихи читаем.
Девочка: - А я совсем не знаю стихов.
Ведущий: - Не беда, наши ребята сейчас прочитают тебе стихотворения.

Девочка:
- Вижу, любите вы танцевать,
Ну, а взрослым помогать?
Ведущий: - Ребята, как вы помогаете взрослым в детском саду?
Дети: - Игрушки убираем, воду в лейки наливаем, помогаем на стол накрывать, стулья расставляем.
Девочка: - Сейчас проверим, какие вы помощники!

Ведущий: - Молодцы, все игрушки собрали! Настоящие помощники!

В группу быстрым шагом входит бабушка.

Бабушка: - Здравствуйте, ребята! Здравствуйте! (здоровается с ведущим) Вы не видели мою внучку Танечку?
Ведущий: - Здравствуйте! Ваша Танечка здесь.
Бабушка: - Ребята, объясните, пожалуйста, моей Тане, почему нельзя уходить из дому одной и без разрешения.
Дети: - Можно потеряться, под машину попасть.
Ведущий:
- Знают все: одной опасно и нельзя гулять,
Ведь бездомная собака может покусать.
Можно просто потеряться и попасть в беду,
На дороге сбить машина может на ходу.
Девочка: - Ой, как страшно! Я без взрослых больше не пойду!
Бабашка: - Спасибо вам большое, что мою внучку уму-разуму научили.
Девочка:
- Мне понравилось в саду,
Я отсюда не уйду!
Будем петь и танцевать,
Очень весело играть.

Девочка: - Бабушка, запиши меня в детский сад.
Хочу с ребятами играть,
Песни петь и танцевать.
Мне понравилось в саду,
Я ещё сюда приду!
Бабушка: - Обязательно, Танечка. Прямо сейчас пойдём и запишемся. До свидания!(Девочка и бабушка прощаются с детьми и ведущим
Ведущий:
Наш любимый детский сад,
Он встречает всех ребят.
Здесь игрушки и друзья,
Воспитатель ждёт тебя!
Детский сад - второй наш дом,
Как тепло, уютно в нём!
Вы его любите, дети,
Самый добрый дом на свете!

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Социально – коммуникативное развитие, формирование положительных эмоций в процессе игры с воспитателем и игрушкой, создание веселого настроения.

Инвентарь и оборудование:

Диск с веселой музыкой (сборник Барбарики); игрушки зайчик, медведь; воздушные шары; мыльные пузыри.

Появляется зайка. Зайчик прячется за ширму, выглядывает.

Зайка : - Ой, а где это я? Я в детском саду! Как тут красиво.

- Ой, какие детки красивые (нарядные).

-Привет, я Зайка! А как твое имя? (Знакомится с детьми)

- Давайте вместе посмотрим куда мы пришли?

Дети заходят в группу (если уже в группе - осматриваются).

Зайка: - Посмотрите, там кто-то грустит.

Зайка и дети подходят к игрушке медведю.

Медведь: Привет! Ура! Вы пришли? Я так вас ждал!

Зайка: Ребята! Вы все молодцы!

Медведь: А давайте с вами надувать мыльные пузыри!

Дети с помощью воспитателя по очереди надувают мыльные пузыри.

Зайка: Ребята! Как у вас здорово! Вы большие молодцы!

(В конце праздника раздаёт каждому ребенку по воздушному шарику).

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс профессиональной переподготовки

Воспитание детей дошкольного возраста

Сейчас обучается 2950 человек из 85 регионов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Организация образовательного процесса в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 777 материалов в базе

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

02.09.2021 84
DOCX 14.8 кбайт
1 скачивание
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Азарова Наталья Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни

Время чтения: 2 минуты

В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие

Время чтения: 16 минут

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Описание материала: представленный конспект будет интересен педагогам, работающим с детьми раннего и младшего дошкольного возраста. Авторские игры и динамические паузы будут полезны и тем, кто работает с более старшими детьми при работе над лексической темой "Наш детский сад".

Цель:способствовать развитию речи как средства общения, на основе расширения ориентировки в ближайшем окружении развивать понимание речи и активизировать словарь

Задачи: - создать обстановку комфортного психологического климата;
- учить четко и достаточно громко называть свое имя и имена других детей; закреплять умения детей образовывать формы множественного числа существительных;
- развивать речевое внимание и диалогическую речь, развивать умение ориентироваться в помещении группы;
- воспитывать любовь к детскому саду, доброжелательное отношение к сверстникам и элементарные навыки вежливого общения

1. Сюрпризный момент.
В гости к детям приходит медвежонок Мишутка. Педагог организует общение с игровым персонажем, побуждает четко и достаточно громко назвать свое имя.
-Теперь, когда мы поздоровались и познакомились с нашим гостем, расскажите ему, как называется дом, в котором мы вместе находимся? (. )

Что умеем делать мы?
Мы покажем, посмотри!
Так мы пальчики считаем,
Так сапожки обуваем,
Так мы топаем, шалим,
А вот так вот спим…
Так машинку мы катаем,
Так мы мячик догоняем,
Так друг друга обнимаем!

5. Игровое упражнение "Один - много"
Это наша игровая комната. Здесь много игрушек.
У нас не одна кукла, а много. (. )
У нас не одна машина, а много. (. )
У нас не одна пирамидка, а много. (. )
У нас не один кубик, а много. (. )
У нас не одна неваляшка, а много. (. )
У нас не одна матрешка, а много. (. )
У нас не один мяч, а много. (. )

7. Игровое упражнение "Как зовут взрослых"
- Это наша спальня. Мишутка хочет спросить, кто так красиво заправил кровати, кто убирает у нас в группе, кто приносит нам обед?(. )
- Да, это наша, Наталья Дмитриевна, младший воспитатель.
- А кто играет с вами, читает книги, ходит на прогулку?(. )
- Да, это наши воспитатели: Ольга Валерьевна и Елена Сергеевна.
(Хоровые и индивидуальные ответы в доступной детям форме.)

грибами, морковка для угощения, зонтик, игрушка-кошка, зайка-игрушка.

Воспитатель: Ребята, сегодня нас ждут весёлые приключения.

Посмотрите-ка в окошко к нам в гости солнышко пришло.

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы так хорошо пели. И услышав нашу

песенку, Солнышко пришло с нами поздороваться, давайте встретим его.

Под музыку заходит Солнышко (взрослый ребёнок).

Солнышко: Здравствуйте, ребята,

Я солнце,солнце ясное

Днём я землю согреваю,

Ну,а ночью отдыхаю.

Буду с вами я плясать,

Буду с вами я играть!

Воспитатель: Посмотрите-ка, ребята, какие у Солнышка лучики, ну-ка

вставайте. Светит солнце веселей, выходи гулять скорей!

Ой, появилась тучка, закрыла наше солнышко. Дождик, дождик всё

сильней, спрячемся под зонтик мы быстрей!

Воспитатель: Солнышко, мы каждое утро в детском саду зарядку делаем.

Солнышко: Ой! Не верю! Рано встают, да еще и зарядку делают!

Воспитатель: А мы тебе сейчас покажем.

А зубами постучим,

И немножко помолчим. (Прижимаем указательные пальцы к губам)

Плечиками мы покрутим,

И про ручки не забудем,

И немножко отдохнём. (Наклонившись вниз, качаем расслабленными руками)

Мы ногами поболтаем, (Поочередно поднимают ноги)

И чуть-чуть поприседаем,

Ножку ножкой подобьём,

И сначала всё начнём.

(Прыжки в проигрыше) Повтор упражнения.

Воспитатель: Ребята! Солнышко сияет, землю согревает,

Птички летают, песни распевают.

А вот серенькая кошечка,

Притаилась у окошка

Хочет с птичками играть,

Хочет птичек догонять.

Кошка спит, а птички летают, кошка глазки открывает и птичек всех

После игры раздаётся стук в дверь, заходит Зайчиха.

Зайчиха: Ребята, у меня беда, мой зайчишка-шалунишка убежал в лес,

помогите мне его найти.

Воспитатель: Мы твоей беде поможем. Путь в лес не близкий,там много

препятствий, но мы ребята смелые и очень умелые.

Дети, вот мы и пришли в лес. А что в лесу растёт? ( Деревья, ёлки.) Ещё есть

веселая полянка. Но чтобы до нее добраться, надо перейти болото, потом

перепрыгнуть через ручеек

Осторожно, здесь болото! Нужно пройти его так, чтобы не замочить ноги.

Воспитатель: Молодцы! Никто не замочил ног! А теперь попробуем перейти

через этот ручеек.

Воспитатель: Ребята, смотрите дом стоит.

Есть в лесу из бревен дом,

Есть окошко в доме том

Посмотрите в то окно,

В доме тихо и темно.

Мы тихонько кулачком

Постучимся в этот дом

Выглянет какой-то зверь

Мы погромче кулачком

Постучимся в этот дом

Постучимся в этот дом,

Выглянет какой-тот зверь

Киска из окна глядит

«Хватит в домик наш стучать,

Воспитатель: Ребята, а на поляне растут грибы, помогите мне их собрать в

Воспитатель: Не огорчайся Зайка, не плачь, найдётся твой зайчишка .

Смотри, какой у меня бубен есть, сейчас он заиграет, может зайчишка услышит

По полянке я хожу,

Деток я не нахожу,

Буду в бубен я играть

Будут детки танцевать. Бубен больше не играет,

Бубен деток догоняет!

Воспитатель: Где же Зайчишка-шалунишка?

Давайте покричим: Ау-ау!

Дети зовут, ищут зайчишку, и находят. Мать зайчиха берёт его на руки.

Воспитатель: Ой,ребята, да он же спит.

Дети будят зайчишку, он просыпается. Мать Зайчиха обнимает его.

Зайчиха: Спасибо вам, дети, что помогли мне найти моего сыночка. Вы

ребятки, слушайтесь своих мамочек, не убегайте от них. А я хочу угостить вас

Звучит музыка, Зайчиха раздаёт угощение.

Воспитатель: Спасибо, Зайчиха, теперь и у наших деток будут крепкие

зубки ,как у твоего зайчонка. А нам пора возвращаться. Ребята , а домой мы

Читайте также: