Сценарий проведения спортивного праздника в школе 5 класс
Обновлено: 05.07.2024
Разработка мероприятия предназначена для учащихся 5-х классов, родителей и педагогов. Может быть использована в 6–9-х классах.
Развитие физических качеств происходило через организацию эстафет. Темп мероприятия, качество выполнения заданий участниками показало, что у детей достаточно развиты двигательные навыки, ловкость и выносливость.
Эстафеты, представленные в сценарии спортивного праздника, относятся к группе игр, в которых участники ведут борьбу за свою команду. Командная форма организации мероприятия направлена на развитие коммуникативных качеств, развитие навыков коллективной деятельности. личная ответственность каждого за победу команды формирует выдержку, самообладание, правильное реагирование на неудачу.
Оригинальная форма проведения мероприятия, оформление зала, использованное оборудование и инвентарь направлены на достижение главной цели спортивного праздника.
Большую роль сыграла и предварительная подготовка к конкурсу. На уроках технологии дети работали по методу проектов, постигая умение изготавливать поделки из папье-маше, которые были использованы для проведения эстафет.
Интересная и познавательная информация о Сингапуре, способствовала развитию и обогащению кругозора детей.
Участие детей в таких праздниках не только улучшает их физическое развитие, но и благотворно воздействует на их нервную систему, укрепляет здоровье, прививает любовь к спорту и занятиям физической культурой.
Привлечение к мероприятию родителей и учителей, позволило решить еще и задачи улучшения межличностных отношений всех участников образовательного процесса.
Цель: формирование устойчивого интереса к занятиям физической культурой, пропаганда здорового образа жизни.
Задачи:
1. Способствовать развитию физических качеств: скорости, ловкости, выносливости.
2. Создать условия для развития умения действовать коллективно, самостоятельно.
3. Развитие кругозора.
4. Популяризация здорового образа жизни среди педагогов, родителей и детей.
5. Выработать потребность в сохранении и укреплении здоровья обучающихся, учителей и родителей формирование у них здорового образа жизни, внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс.
Конечно же, одно из самых любимых место отдыха туристов – пляж. Палящее южное солнце, песчаный берег Индийского океана. Рано утром вы одеваетесь в пляжный костюм и отправляетесь занимать место ближе к воде и ближе к прохладе.
Мы у солнца и у ветра
Взяли пламенный задор.
На секунды и на метры
Мы ведём друг с другом спор.
Бег в шляпе и огромных размеров шортах. Каждый участник, пробежав дистанцию, отдаёт шляпу и шорты следующему. Возможна помощь команды.
Сейчас мы отправляемся в поход за экзотическими фруктами. Добежать до пальмы, сорвать банан, положить в корзину, стоящую рядом с пальмой. Бежать обратно, передать эстафету. Последний участник несёт собранный урожай на финиш в корзине.
Вижу в беге вы потели,
Ах, какие вы при деле!
Подождите, дайте срок:
Раскаленный ждёт песок.
Ливни, пропасти, ненастья.
Крокодилов злые пасти,
Гор высокие вершины –
Хватит вам ещё кручины!
Команды, на старт!
В эти дни в Сингапуре проходит турнир самых сильных людей на планете – чемпионат мира по переноске тяжестей на скорость.
К битвам спортивным все мы готовы,
Каждый уверен в силе своей,
И побеждает на финише снова
Дружба и сила команды моей.
Бег с двумя большими надувными мячами….
Итоги эстафеты.
Поздравить силачей с победой пришли воспитанники секции бокса под руководством Осипова Максима Викторовича.
Выступление спортсменов.
Для укрепления здоровья, увеличения работоспособности организма Минздрав рекомендует ежедневно принимать свежевыжатый сок апельсина. Мы отправляемся на сбор апельсинов.
В обруче лежат муляжи апельсинов по количеству участников. У направляющего – корзина. Добежать до обруча. Положить апельсин в корзину, бежать обратно, передать корзину следующему. Кто быстрей соберет весь урожай?
После подведения итогов эстафеты перед участниками и зрителями праздника выступают ученицы 6-го класса.
Сингапур в МОК подал заявку на проведение не только летних, но и зимних Олимпийских игр. И сегодня национальный олимпийский комитет доверяет вам – жителям северной страны – опробовать качество искусственного льда и снега, производство которых начинают комбинаты страны.
Участникам нужно на лыжах пройти эстафету и передавать ее касанием руки.
С Древней Греции, с Эллады
Взял пример и новый век:
Возродил Олимпиады
Современный человек.
Хорошо всех стран посланцам
Собираться, спорт любя,
И никто здесь иностранцем
Не почувствует себя!
Команды – на старт!
Ведущий.
Праздник – сложная задача.
Пусть сопутствует удача,
Если всё уже готово,
Пусть жюри замолвит слово.
Подводим предварительные итоги. Слово – жюри.
Привет всем в бейсболках,
Привет всем в косынках,
Привет всем в кроссовках!
Привет всем,
Кто любит хип-хоп танцевать!
С танцевальным номером выступает команда Dram and Bass.
Хэй, дружок,
Работай ногами и головой.
Больше движенья,
Больше крутого.
И не стесняйся,
Всё будет клёво!
И настал у нас сейчас
Самый долгожданный час.
Все вы были молодцами,
И отважны, и честны.
Показали ловкость, силу,
Танцевали вы красиво.
В благодарность – наш каприз:
Получите витаминный приз!Сценарий спортивного праздника "Тур в Сингапур"
Цель: формирование устойчивого интереса к занятиям физической культурой, пропаганда здорового образа жизни.
Задачи:
1. Способствовать развитию физических качеств: скорости, ловкости, выносливости.
2. Создать условия для развития умения действовать коллективно, самостоятельно.
3. Развитие кругозора.
4. Популяризация здорового образа жизни среди педагогов, родителей и детей.
5. Выработать потребность в сохранении и укреплении здоровья обучающихся, учителей и родителей формирование у них здорового образа жизни, внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс.
Участники: два ведущих, три команды по 8 человек, группы поддержки.
Место проведения: спортивный зал.
Определение победителей: команда победителей определяется по наименьшей сумме балов.
Награждение: команды й награждаются сюрпризом.
С С Древней Греции, с Эллады
Взял пример и новый век:
Возродил Олимпиады
Современный человек.
Хорошо всех стран посланцам
Собираться, спорт любя,
И никто здесь иностранцем
Не почувствует себя!
Команды – на старт!
Ведущий.
Праздник – сложная задача.
Пусть сопутствует удача,
Если всё уже готово,
Пусть жюри замолвит слово.
Подводим предварительные итоги. Слово – жюри.
Привет всем в бейсболках,
Привет всем в косынках,
Привет всем в кроссовках!
Привет всем,
Кто любит хип-хоп танцевать!
С танцевальным номером выступает команда Dram and Bass.
Хэй, дружок,
Работай ногами и головой.
Больше движенья,
Больше крутого.
И не стесняйся,
Всё будет клёво!
И настал у нас сейчас
Самый долгожданный час.
Все вы были молодцами,
И отважны, и честны.
Показали ловкость, силу,
Танцевали вы красиво.
В благодарность – наш каприз:
Получите витаминный приз!
Жюри подводит итоги. Команды награждаются фруктами и соками.
Построение композиции учащимися 5 класса
Ведущий.
Праздник весёлый удался на славу,
Я думаю, всем он пришёлся по нраву.
Прощайте, прощайте,
Все счастливы будьте,
Здоровы, послушны
И спорт не забудьте,
Со спортом дружите,
В походы ходите,
И скука вам будет тогда нипочём!
Мы праздник кончаем
И вам пожелаем
Здоровья, спехов и счастья во всём!
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Сценарий спортивного праздника
учитель физической культуры
Буркова Кристина Эдуардовна
г. Гусь - Хрустальный
Сценарий спортивного праздника
Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством активизации двигательной деятельности.
привлечение детей к регулярным занятиям физической культурой,
организация внеклассной спортивно-массовой работы,
развивать координацию движений, ловкость, быстроту;
воспитывать доброжелательное отношение к соперникам, чувство коллективизма, ответственности перед командой.
Инвентарь и оборудование: поворотная стойка – по количеству команд, эстафетная палочка – по количеству команд, обруч гимнастический - по количеству человек в команде, воздушные шары – по количеству команд ( плюс 2-3 шт запасные), мел, свисток.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята подлинные любители спорта, ценители красоты и здоровья! Сегодня Вас приглашает замечательная страна Спортландия. Уже много лет звучат ее позывные. Сегодня в очередной раз Вы стали её гражданами. Подтверждение этому наши соревнования, в которых принимают участие команды:… классов. Приветствуем участников, всем командам желаем успехов в спортивной борьбе! Команды, на старт!
5.Конкурс
Инвентарь: обручи, волейбольные мячи, скакалки, гимнастические маты.
I этап: первому участнику необходимо, зажав мяч между коленями, при помощи прыжков добраться до обруча, лежащего приблизительно метрах в 10 от линии старта, положить в него мяч, взять скакалку, вернуться к команде и передать скакалку второму участнику.
II этап: второму участнику необходимо, допрыгать на скакалке, к тому же обручу, зажать между коленями мяч, и вернуться к финишу. Каждый член команды по очереди выполняет эти задания.
Победителем признается команда, показавшая лучшее время.
7.Конкурс
I этап: первый участник, начинает катить по полу волейбольный мяч с помощью ракетки, после чего таким же способом возвращается назад к команде.
II этап: участник должен пробежать и вернуться обратно, удержав на ракетке шарик.
I этап: первый участник, добегая до поворотной отметки, начинает катить по полу волейбольный мяч, после чего таким же способом возвращается назад к команде.
8.Конкурс
Викторина
1. Как называется игра с мячом на воде. (водное поло)
2. Как часто проводятся олимпийские игры.(Через 4 года)
3. В какой игре пользуются самым легким мячом? ( настольный теннис )
4. На что восходят спортсмены для награждения? (пьедестал)
5. Назовите средства закаливания? (Солнце, воздух и вода)
6. Без чего судья не может выйти на поле? (Без свистка)
7. Как называется строй, в котором занимающиеся стоят плечо к плечу? (Шеренга)
8. Как называют вратаря? (Голкипер)
9. Где проводились Олимпийские игры? (В Греции)
10. Где проводились первые Олимпийские игры в России? (В Москве)
Гонка мячей над головой.
состязание заключается в следующем: команды строятся в ряд. Первые игроки передают мяч следующим до тех пор, пока он не попадет к последним. Последние игроки, обегая каждый свою цепочку, становятся во главе своих команд и передают мяч к игрокам, стоящим за ними. Мяч вновь попадает последнему игроку цепочки, который также должен ее обежать и стать во главе команды и так далее.
Исходное положение дети стают спиной друг к другу, захват рук в локтях. Пробегают по прямой и обратно.
двое участников зажав лбами, мяч бегут до флажка и обратно.
Подведение итогов. Награждение.
Ведущий: Вот и закончился наш праздник. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! Ещё раз поздравляем всех с праздником! Занимайтесь спортом, укрепляйте своё здоровье, развивайте силу и выносливость! До новых встреч!
Начинай новую жизнь не с понедельника, а с утренней зарядки.
Стал мне спорт родней и ближе, помогли мне в этом лыжи.
Это так на самом деле: Здоровый дух в здоровом теле!
В мире нет рецепта лучше - Будь со спортом неразлучен!
Если не бегаешь, пока здоров придется побегать, когда заболеешь
СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ
Заморочки из бочки
1. Почему атлеты древних Олимпийских игр соревновались без одежды? (Видеть себя и других, сравнивать)
2. Как чествовали победителей Олимпийских игр в Древней Греции? (Ставили памятники, сочиняли оды и гимны)
3. Какому наказанию подвергался победитель древних Олимпийских игр за нечестную борьбу? (Лишался звания чемпиона, платил штраф и подвергался телесному наказанию)
4. Есть ли место оружию на Олимпиадах? (Да. Стреляют из стартового пистолета, винтовок, лука, сражаются на саблях, шпагах, метают копья)
5. Каково содержание олимпийской клятвы? (Вести честно спортивную борьбу на благо спорта и своей Родины)
6. Какая олимпийская эмблема и что она означает? (5 переплетенных колец разного цвета: 5 континентов – Европа – голубое, Азия – желтое, Африка – черное, Австралия – зеленое, Америка – красное)
7. От какого слова образовалось слово “весло”? (Вести, двигать лодку)
8. Почему в баскетболе номера игроков начинаются только с номера 4? (За персональное замечание игроку судья показывает его номер, а так как в судействе соревнований есть показ судьей единицы, двойки и тройки, поэтому номера у игроков начинаются с четверки)
Задания командам.За 1 минуту написать как можно больше спортивных терминов на буквы “Б” и “В” (приготовить лист и ручку). Затем ведущий их зачитывает и подсчитывает.
Гонка за лидером
1. Как часто проводятся Олимпийские игры? (Через 4 года)
2. Какое количество игроков в футбольной команде? (11:10 полевых и 1 вратарь)
3. Без чего судья не может выйти на поле? (Без свистка)
4. В какой игре пользуются самым легким мячом? (В настольном теннисе)
5. Как называется строй, в котором занимающиеся стоят плечо к плечу? (Шеренга)
6. Как называется расстояние между стоящими в шеренге? (Интервал)
7. Неправильно взятый старт (Фальстарт)
8. Как называют вратаря? (Голкипер)
9. Как называют бегуна на короткие дистанции? (Спринтер)
10. Какой инвентарь необходим для игры в бадминтон? (Ракетка, волан)
11. Где проводились Олимпийские игры? (В Греции)
12. Что дают (произносят) спортсмены и судьи на Олимпийских играх? (Клятву)
13. Как называется бег по пересеченной местности? (Кросс)
14. Какой удар применяют игроки в волейболе? (Нападающий)
15. Какие могут быть современные Олимпийские игры? (Летние и зимние)
16. В каком виде спорта самый высокий старт? (В парашютном)
17. Чем награждаются победители современных Олимпийских игр? (медалью и дипломам)
18. Как называется борьба на руках? (Армрестлинг)
19. Как называют судью в боксе? (Рефери)
20. Как называют скоростной спуск на управляемых санях? (Бобслей)
21. Как называют человека, лазающего по скалам? (Скалолаз)
22. Упражнение в гимнастике, выполняемое на опорном снаряде. (Прыжок)
Гонка за лидером
1. Какова длина марафонской дистанции? (42 км 195 м)
2. Сколько фигур играет в шахматы с одной стороны? (16)
3. Что требует зритель в хоккее? (Шайбу)
4. В какой игре пользуются самым тяжелым мячом? (Баскетболе)
5. Как называется строй, в котором занимающиеся стоят в затылок друг за другом? (Колонна)
6. Как называется расстояние между стоящими в колонне? (Дистанция)
7. Как называется удар по воротам за нарушение правил? (Пенальти)
8. Как называют спортсмена, поднимающего штангу? (Штангист)
9. Как называют бегуна на средние дистанции? (Стайер)
10. Какой инвентарь необходим для игры в лапту? (Бита, мяч)
11. Где проводились первые Олимпийские игры в России? (В Москве)
12. Участвовали ли женщины в древних Олимпийских играх? (Нет)
13. Как еще называется передача мяча? (Пас)
14. На что восходят спортсмены для награждения? (Пьедестал)
15. Назовите девиз Олимпийских игр. (Быстрее, выше, сильнее)
16. В каком виде спорта самый низкий старт? (В подводном)
17. Чем награждались победители древних Олимпийских игр? (Лавровым веником)
18. За применение на соревнованиях, каких средств дисквалифицируются спортсмены? (За допинг)
19. Как называют судью в футболе? (Арбитр)
20. Как называется ход в шахматах, которым заканчивается игра? (Мат)
21. В каком виде спорта спортсмены наносят друг другу уколы? (В фехтовании)
22. Что определяют по компасу? (Азимут)
Меропртятие расчитано для детей среднего школьного возраста. Пропаганда здорового образа жизни.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 23
посёлка Целинного муниципального образования Славянский район
Веселые старты
для детей среднего школьного возраста
11 - 14 лет (5-8 класс)
Составитель:
Карташова Анна Алексеевна
учитель физической культуры
Место проведения: спортивная площадка
Дата проведения: 23марта 2018 года
Время проведения: 60 минут
Участники праздника: школьники среднего школьного возраста
Инвентарь: набивные мячи, обручи, гимнастическая скамейка, баскетбольные и волейбольные мячи, хозяйственные мешки, воздушные шарики, стойки, скакалки, футбольные мячи, секундомер, автомобильные шины, канат, свисток.
Цель и задачи:
- пропаганда и популяризация спорта и здорового образа жизни;
- привлечение школьников к физической культуре, как наиболее эффективной и доступной форме спорта;
- выявление сильнейших участников;
- закрепить полученные знания, умения и навыки в соревновательной деятельности;
- сплотить школьников в единый коллектив, объединив всех ее участников общей творческой деятельностью.
Наша спортивная площадка превращается в весёлый стадион! Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте! Группа поддержки команд в руках держат плакаты с логотипами команд.
Теперь пришло время познакомиться с участниками спортивного праздника. В соревнованиях участвуют 4 команд по 7 человек:
Представление команд (название, девиз, визитка).
Пусть жюри весь ход сраженья
Без промашки проследит.
Кто окажется дружнее,
Тот в бою и победит. (Представление жюри: учителя СОШ №23)
А сейчас напутственные слова участникам соревнований скажет - директор школы.
Если хочешь стать умелым,
Сильным, ловким, смелым,
Научись любить скакалки,
Обручи и палки.
Никогда не унывай,
В цель мячами попадай.
Вот здоровья в чём секрет –
Всем друзьям – физкульт-привет!
Спорт, ребята, очень нужен,
Мы со спортом очень дружим.
Спорт – помощник!
Спорт – здоровье!
Спорт – игра!
Физкульт – ура!
В мире нет рецепта лучше,
Будь со спортом неразлучен,
Проживёшь 100 лет –
Вот и весь секрет!
Мы праздник мира, дружбы открываем.
Спортивный праздник закипит сейчас!
Мы спортом дух и тело развиваем,
Он наполнит силой каждого из вас!
Итак, с командами познакомились, жюри выбрали, напутствие услышали – пора начинать соревнование!
Спортивная программа:
В программу “веселых стартов” включены эстафеты с применением спортивного инвентаря.
Цель игры: развитие быстроты, силовой выносливости.
Команды по пять-восемь человек. Игрок, стоящий первым, — капитан, он держит в руках мешочек с пятью картофелинами (камешками). На расстоянии двадцати-тридцати шагов от каждой колонны начерчены пять кружков. По сигналу капитаны команд бегут к кружочкам и сажают картошку по одной в каждый кружочек, затем возвращаются и передают мешочек следующему игроку, который, взяв мешочек, бежит собирать картошку, и т. д.
Правила игры:
- капитаны стартуют по сигналу;
- игроки не выходят за линию без мешочка. Если картошка упала, ее следует поднять и затем бежать;
- подбегать к команде надо с левой стороны.
Цель игры: развитие быстроты, выносливости, ловкости.
Помощники держат в руках гимнастические обручи на высоте 40 сантиметров от земли всего их (3 обруча), задача участников добежать до обруча и пролезть в него это и будит считаться преодолеванием забора, добежав до финишной линии эстафету, передать следующему.
Правила игры:
- капитаны стартуют по сигналу первыми;
- обруч руками не опускать;
- эстафету передавать касанием рукой плеча.
Цель игры: развитие быстроты, ловкости.
Музыкальная пауза (дополнительный бал получает та команда, в которой танцует все участники соревнований). Звучит музыка.
Цель игры: развитие быстроты, ловкости и точности.
Команды по пять-восемь человек. Эстафета с баскетбольными мячами. Гимнастические обручи лежат на расстоянии 3 метров на земле. Участники конкурса ведут баскетбольный мяч, доводя его до линии выполняют бросок и стараются попасть в гимнастический обруч. Учитывается как время, так и точность броска.
Правила игры:
- капитаны стартуют по сигналу;
- после броска мяча, если мяч не попал или попал в обруч, его следует поднять и принести второму стоящему в колоне.
Цель игры: развитие быстроты, ловкости, силы.
За пределами площадки на газоне (траве) устанавливается полоса препятствий из использованных шин: три шины ставятся вертикально (тоннелем); 4 - 5 шин составляются вместе ребром по ходу трассы; одна шина лежит.
Участники по очереди друг за другом пробегают от стартовой черты до первого препятствия, проползают сквозь него. Затем добегают до второго, впрыгивают на шины, пробегают по их гребню до конца, спрыгивают. Наконец пробегают или перепрыгивают с одного края обода шины на другой (третье препятствие) и, соскочив с шины, добегают до линии финиша.
Правила игры:
- капитаны стартуют по сигналу;
- участники по очереди бегут друг за другом;
- упав с этого места продолжаете эстафету.
Цель игры: развитие быстроты, ловкости, прыгучести.
На линии старта около команд лежат хозяйственные мешки, капитаны становятся ногами в мешок, а руками придерживают его края. По сигналу судьи участники начинают выполнять прыжки в мешках до линии финиша пересекая линию, снимаю мешки с ног берут их в руку и бегом возвращаются к линии старта передают эстафету следующему участнику.
Правила игры:
- капитаны стартуют по сигналу;
- выполнять прыжки на двух ногах;
- следить, чтоб мешок не слез с ног.
Музыкальная пауза (дополнительный бал получает та команда, которая хором, дружно поет песню). Звучит музыка.
Слово жюри, подведение итогов за конкурсы.
Цель игры: развитие быстроты, ловкости.
Эстафета с воздушными шарами. Поставьте участников в колону, и привяжите к правой и левой ноге каждого участника по два надутых шара (4 шарика на человека). По команде первые участники отправляются в путь – их задача добежать до линии финиша окончания дистанции и вернуться назад, передав эстафету следующему участнику своей команды. Каждый лопнувший шар приносит команде одно штрафное очко.
Цель игры: развитие быстроты, ловкости.
Цветным мелом на асфальте рисуется несколько пересекающихся, переплетающихся "тропинок" разного цвета для каждой команды отдельно.
Участники стоят в колоне с завязанными глазами, первый – капитан по сигналу судьи снимает повязку и начинает выбирать свою "тропинку", стараются как можно быстрее дойти, добраться до конца пути. Кто первым окажется у цели – победитель, участник возвращается обратно и передает эстафету следующему касанием руки плеча, тот снимает повязку и ищет дорожку как первый участник.
Правила игры:
- капитаны стартуют по сигналу;
- подсматривать и снимать повязку раньше времени – запрещено;
- подсказывать участникам своей команды – нельзя (штрафной балл);
- учитывается общие (суммарное) время команды.
- скакалка, прыжки за указанное время (30 секунд) наибольшее количество раз;
- набивание футбольного мяча (30 секунд) количество раз.
Сумма выполненных раз суммируется бал присуждается тому капитану, команде который набрал больше всего.
Цель игры: развивает координацию, быструю реакцию и общительность.
Для игры используйте хорошо надутый волейбольный мяч. Задача команды - продержать мяч в воздухе как можно дольше (разумеется, ударяя по нему), не дать ему упасть на землю. Побеждает команда, которая продержит мяч в воздухе дольше.
Музыкальная пауза (ведущий под музыку выполняет ритмичные танцевальные движения та команда, которая как можно больше и четче повторит за ним та и получает заветный дополнительный балл).
Слово жюри, подведение итогов за конкурсы.
Цель игры: развивает координацию, реакцию, быстроту.
Участники выполняют прыжки на определенное расстояние, зажав между коленями теннисный мяч. Если мяч падает на землю, бегун поднимает его, снова зажимает коленями и продолжает бег. Побеждает показавший лучшее время.
Правила игры:
- капитаны стартуют по сигналу;
- команда, показавшая общее лучшее время получает балл.
Цель игры: развивает координацию.
Каждый участник эстафеты должен пройти по лежащему на земле канату. Нельзя заступать с него на землю. Для равновесия можно пользоваться руками. Первый игрок, пройдя этап, передает эстафету следующему игроку.
Пока жюри готовится огласить окончательные итоги, звучит музыка (все дружно поднимают руки вверх и танцуют).
Подведение итогов. Награждение команд.
Команды награждаются грамотами за I, II и III места и сладкими призами.
Ведущий: Вот и закончился наш спортивный праздник. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! Ещё раз поздравляем всех с этим спортивным праздником! Занимайтесь спортом, укрепляйте своё здоровье, развивайте силу и выносливость! До новых встреч!
Сценарий спортивного праздника для учащихся 5-6 классов
Участники: учащиеся 5-го и 6-го классов, их классные руководители, родители пятиклассников, директор сельского дома культуры, ученики начальных классов.
Цели:
1) воспитывать у детей стремление вести здоровый образ жизни на основе постоянных занятий физической культурой и спортом;
2) развивать у школьников основные физические качества и важнейшие двигательные умения и навыки.
Подготовительная работа
2. Классным руководителем 5-го класса совместно с директором Дома культуры составляется сценарий праздника.
3. Среди основных организаторов праздника распределяются следующие роли: Ведущего исполняет директор дома культуры, Быстроты и Смелости — родители, Ловкости — ученица 9-го класса, Скуки Зеленой — классный руководитель 5-го класса, членов жюри — родители и ученики 6-го класса.
4. Изготавливаются флажки.
5. Определяются составы команд пятиклассников, участвующих в спортивных конкурсах.
Оформление, оборудование и инвентарь:
в) ласты, боксерские перчатки, пара лыж, 2 мешка, 2 фартука, 2 воздушных шарика, обручи и платки (для проведения эстафет).
Ход праздника
Ведущий
Скорей на площадку спешите'
Спешите все к сроку собраться!
Без вас праздник может не состояться!
Мы зовем к себе всех,
Кто любит веселье и смех!
Кто вправе собой гордиться,
Тот может вовсю веселиться!
Люди добрые, спешите,
К нам на праздник заходите!
Приглашаем всех друзей,
Приглашаем всех гостей.
Дети читают стихотворения о спорте.
Дети
Мы любим песни, пляски,
Хоккей, футбол, салазки.
Мы сил не пожалеем —
Покажем, что умеем.
Время мчится, будто птица,
И, наверное, в добрый час
В яркой форме олимпийца
Выйдет кто-нибудь из нас.
Кто мчится не украдкой,
А готовится всерьез —
Закаляется в мороз,
Чтобы выглядеть, как надо,
Чтоб иметь спортивный вид.
Ведущий. Проверить готовность к празднику!
Все вместе. Есть проверить готовность!
Ведущий. Занять свои места!
Все вместе. Есть занять свои места!
Ведущий. Настроиться на спортивное мастерство!
Все вместе. Есть настроиться!
Появляется Скука Зеленая.
Скука Зеленая. Лучше и не настраивайтесь, все равно у вас нет спортивных умений.
Ведущий. Ребята, вы знаете кто это9
Скука Зеленая. Не знаете? Я — Скука Зеленая. Ох уж мне эти ребята, никто меня не узнает. Но я рада, что с вами повстречалась, дорогие ребятишки, миленькие, хорошенькие. Смотрю я на вас, и так мне вас жалко. Какие- то вы все не такие, настроение у вас ни то ни се. А чтобы было хорошо, вы закройте глазки правой ручкой вот так (показывает). А левой ручкой закройте правое ушко. Вот так. Что-то у вас неправильно получилось — левое-то ушко осталось открытым. Сделаем по-другому, быстро переменим ручки: левой рукой закроем глазки, а правой левое ушко. Вот так! Нет, все равно не так.
Я хотела, чтобы вы глазки закрыли, ушки заткнули, чтобы ничего не видели и не слышали, чтобы вам скучно стало, а вы почему-то развеселились!
Это очень нехорошо! А почему вы развеселились?
Ведущий. Потому что у нас праздник, здесь готовятся в чемпионы спорта.
Скука Зеленая. Это здесь растут чемпионы? Ха- ха-ха! Смеяться вы умеете, петь, но этого мало. Чтобы быть чемпионами, надо быть сильными, быстрыми, ловкими, смелыми, находчивыми. А вы знаете, с чего надо начинать день, чтобы быть спортсменами?
Дети. С зарядки.
Скука Зеленая. Да-да, с зарядки. Но я, например, ее не делаю, и вы не делайте.
Ведущий
На зарядку все подряд,
На зарядку дружно в ряд
Дети выполняют зарядку, ее проводит ученик 5-го класса.
Видишь, Скука Зеленая, все ребята делают зарядку. И быть на тебя похожими мы не хотим. Правда, ребята?
Скука Зеленая. Зарядка — это только ваш старт, и ничто по сравнению с теми трудностями, которые вам встретятся впереди.
Ведущий. Мы не боимся этих трудностей, потому что дружим со спортом. И скука нам нипочем. А с собой мы возьмем веселую песню.
Те, кто хочет стать чемпионами, должны пройти испытания на быстроту, смелость и ловкость.
Быстрота. Здравствуйте, ребята! Это вы чемпионы? Я приготовила для вас испытания.
Появляется Скука Зеленая.
Ведущий. Откуда ты?
Скука Зеленая. Вы думаете, я совсем убежала? Нет, не так просто уйти от меня.
Ведущий. Не мешай нам, Скука Зеленая.
Скука Зеленая. Очень надо! Не буду! Все равно вас ждут трудности.
Быстрота. Первое задание — бег в ластах.
Проводится эстафета. Жюри подводит ее итоги.
Что вы еще можете мне показать?
Скука Зеленая. Что могут эти ребята? Ничего не могут!
Быстрота. Неправда, Скука Зеленая! (Обращается к двум ученикам-зрителям.) Принесите, пожалуйста, лыжи.
Дети обнаруживают только одну лыжу.
Почему одна? А где же вторая?
Скука Зеленая. Ох, и надоели мне эти ребята! Все им надо бегать, веселиться. Прямо и поскучать некогда (ухмыляется, потирая руки). Это я сломала одну лыжу, лыжу-лыжечку. Ха-ха! Попробуйте теперь посоревноваться.
Быстрота. Ничего! Мы придумаем эстафету с одной лыжей.
Скука Зеленая. Не справятся эти ребятишки! Что, с одной лыжей соревноваться готовы? Ой, как неинтересно! Я думала, что хоть немного позеваете (вытаскивает вторую лыжу).
Быстрота. Внимание! Надев лыжу на любую ногу, нужно добраться до черты на спортивной площадке, снять лыжу, вернуться бегом, передать другому. Внимание! Марш!
Пятиклассники соревнуются, а жюри выявляет победителей.
Скука Зеленая. Подумаешь! (Уходит обиженная.)
Быстрота. Вы мне очень понравились, ребята. Теперь вас ждет моя сестра — Смелость.
Появляются Скука Зеленая, Смелость.
Скука Зеленая. Да какие же они смелые!
Смелость. Вот сейчас, Скука, мы и посмотрим, права ли ты? Было время, когда я была знаменитым боксером Рукавичкиным. Провела 130 боев и одержала во всех поединках победу. (Дает мальчикам боксерские перчатки.)
Скука Зеленая. Ай да мальчишки! Ай да молодцы! Никак я не ожидала, что они смелые!
Смелость. А девочкам предлагаю посоревноваться в необычном беге.
Пятиклассницы участвуют в эстафетном беге в мешках.
Скука Зеленая. Смотреть не могу, как они веселятся (уходит).
Смелость. Молодцы, ребята! А мне пора.
Ведущий. Слово предоставляется жюри.
Жюри подводит итоги проведенных конкурсов.
Дети хором произносят эти слова, и появляется Ловкость.
Ловкость. Раз уж вы ждали меня, то значит, вы быстрые, смелые, дружные и, наверное, ловкие. Ваша задача: добежать до обруча, продеть обруч через себя, добежать до стула, надеть платок, добежать до команды, передать платок следующему игроку. Вот такую я предлагаю эстафету.
Проводится эстафетный бег.
Ведущий. Слово жюри.
Жюри выявляет победителя эстафеты.
Скука Зеленая. Ну и ловко же у вас получается. Но лучше пойдемте по домам. Сядем на диванчик, позеваем. Ох, люблю зевать и ничего не делать! Ну, кто со мной? Эх, вы!
Ловкость. Среди вас должны быть гимнасты. Пусть они порадуют меня своими выступлениями.
Команды выполняют данное упражнение, а жюри оценивает его выполнение.
Молодцы, ребята! Вы прошли трудные испытания. Мне пора к своим сестрам (уходит).
Скука Зеленая. Ребята, поиграйте со мной.
1. Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
2. Кто из вас всегда в порядке держит книжки и тетрадки?
3. Кто веселый рыболов, ловит удочкой коров?
4. Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
5. Кто из вас такой хороший, загорать ходил в калошах?
6. Ну, а кто, признайтесь, братцы, забывает улыбаться?
7. Кто из вас такой герой, ходит кверху головой?
Давайте составим из них слова, но предупреждаю — слова не обычные, а спортивные.
Первая команда получает листок с буквами: ч, ж, к, о, м, с, у, б, н, р, ч, и, я, л, и, ы, а.
(Ответ: санки, лыжи, мяч, обруч.)
У второй команды такие буквы: и, а, ш, о, к, а, г, в, т, е, а, с, п, д, ш, к, я, а, и, е.
(Ответ: шашки, скакалка, велосипед, штанга.)
Скука Зеленая вредит, мешает ребятам выполнять задание. Во время выполнения задания звучит музыка.
Бегут по дорожке
Доски да ножки. (Лыжи.)
Едет он на двух колесах,
Не буксует на откосах.
И бензина в баке нет.
Это мой . (велосипед).
Цветок свернулся. (Парашютист.)
Взял дубовых два бруска.
Два железных полозка,
На бруски набил я планки.
Дайте снег! Готовы . (санки)
Не пойму, ребята, кто вы?
Что за невод во дворе?
— Не мешал бы ты игре.
Ты бы лучше отошел,
Мы играем в . (волейбол).
Бьют его рукой и палкой,
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут! (Мяч.)
Просыпаюсь утром рано
Вместе с солнышком румяным,
Заправляю сам кроватку,
Быстро делаю . (зарядку.)
Жюри информирует о результатах выступления команд.
Скука Зеленая. Уж совсем вам не зевается, вы только веселитесь. Простите меня, ребята! Возьмите меня в будущие чемпионы. Я для вас конкурс приготовила.
Проводится эстафета, в которой пятиклассники прыгают с мячом, зажатым между колен.
1. Кто утром делает зарядку?
2. А кто умеет плясать в присядку?
3. Кто дома маме помогает?
4. А кто лодыря гоняет?
5. Кто слабого защищает?
6. Кто друга выручает?
7. Кто спортом занимается?
8. А кто полдня в постели валяется?
9. Кто всегда уроки учит?
10. А кто собак и кошек мучает?
11. Кто на пятерки отвечает?
Слово предоставляется жюри.
Скука Зеленая. Последнее испытание предлагаю для вас, и я надеюсь, что вы меня простите. Я тоже хочу веселиться с вами.
Жюри подводит итоги.
Ой, ребята, совсем забыла. Вы же выполняли рисунки и писали сочинения.
Показывает лучшие рисунки; зачитывает отрывки из трех- четырех сочинений.
Ребята, теперь вы меня возьмете в будущие чемпионы? Я же исправляюсь.
Жюри объявляет сумму баллов, полученные командами за все конкурсы, и награждает победителей.
Читайте также: