Сценарий открытия кабинета робототехники в школе

Обновлено: 04.07.2024

только начали наше занятие. Тема нашего занятия : Создание Робота…….

Нолик: - Мы что самостоятельно сделаем робота? Как в кино?

Никита Николаевич: Этого не м ожет быть! Потому что мы сами будем и х

Никита Николаевич: Программирование робота – это оживление робота.

Симка: Нет, Нолик, для того, чтобы оживить робота нужен специальный контроллер.

Создание робота это нелегкая работа. Для этого н ужно узнать много интересного. А

Симка: Я же говорила! Чтобы создать робота необходимо знать, как это делается

Создание робота проходит в 4 этапа: конструирование, программирова ние и управление

На первом этапе м ы создаем робота из к онструктора лего. То есть мы придумываем, как

На втором этапе выполняем механическую передачу. Шестеренки одеваются на ось,

Механическая передача строится из осе й и шестеренок. Двигатели соединяются с осью и

раскручивают ее и за счет шестеренок можно сделать очень сильную машину для

Следующий этап – программирование, то ес ть его оживление. На данном этапе

записывается программа управления робот ом. Чтобы з апустить двигатель в программ е

устанавливаются два блока: один из них – сам двигатель, а второй – блок ожидания. Блок

ожидания позволяет работать двигателю д момента, когда среагирует датчик, например

датчик движения либо устанавливать время работы двигателя самостоятельно .

Программирование робота вы полняется как на к онтроллере, так и на компью тере. Но на

компьютере есть возможность создать более сложные программы.

Завершающим этапом создания робота становится его проверка. Производится запуск

робота. Выявляются возможные неполадки и проводится работа по их устранению .

Никита Николаевич: все верно, Симка. А сейчас я покажу, как это работает!

Никита Николаевич: Ребята, а вам понятно? (ответ ребят)

Сегодня вы увидели только малую часть из того, что мы будем изучать на занятиях по

робототехнике. Я буду очень рад вас видеть! А сейчас я предоставляю слова о нашим

1._________________________________________________________________________

2._________________________________________________________________________

Симка: Ребята, мы сегодня и правда так много узнали. Но мы не хотим вас просто так

отпускать и предлагаем вам отдохнуть и поиграть. Согласны?

Давайте разделимся на две команды: команда Нолика и команда Симки. Кто со мной?

Перед вами конструкторы. Ваша задача собрать модель по схеме как можно быстрее! .

Побеждает та команда , которая выполнит задание быстрее!

Симка: Занятие и правда получилось очень увлекательное. Ребята мы желаем вам у спехов

в на заняти ях робототехники и личных достижений. А мы с вами не прощаемся, а говорим

На мероприятии присутствовали: Глава Республики Коми, Глава муниципального образования городского округа "Воркута", начальник Управления образования администрации городского округа "Воркута", руководители образовательных организаций города, команды – участники городских и республиканских робототехнических олимпиад и соревнований по робототехнике.

Видеопрезентация со звуком и голосом робота

Видеоролик. На экране демонстрируется Робот Asimo (сокращение от Advanced Step in Innovative MObility) — робот-андроид. Создан корпорацией Хонда, в Центре Фундаментальных Технических Исследований Вако (Япония). Последняя версия робота, выпущенная в 2014 году, имеет рост 130 см, массу 50 кг и он способен передвигаться со скоростью до 7 км/ч.)

Выступление ведущего

Ведущий: Основа учебного оборудования — это образовательные наборы LEGO, которые позволяет собирать всевозможные устройства, работающие как автономно, так и в связке с компьютером. Мы используем

- наборы LEGO Education WeDo для младших школьников.

- базовые наборы LEGO Mindstorms EV3 и ресурсные наборы – дополнительные детали для сборки сложных конструкций.

- программное обеспечение к этим наборам, которое установлено на портативных компьютерах RAY Book и моноблоках.

Данное оборудование позволяет нам организовать проектную лабораторию для конструирования различных устройств, выполнения экспериментов и создания программ управления.

Это оборудование и программное обеспечение дает нам большие обучающие возможности. Мы разработали программу внеурочной деятельности по направлению робототехники. Есть возможность интеграции с уроками информатики и физики. Можно организовать факультативные и элективные курсы.

Занятия направлены на популяризацию инженерных специальностей, на использование современных образовательных технологий в учебном процессе и позволяют выстраивать фундамент будущей профессиональной деятельности учащихся.

Учащиеся приобретают реальный опыт научно-исследовательской, проектно-конструкторской, организационно-управленческой и эксплуатационной профессиональной деятельности.

Это виды профессиональной деятельности, которые обозначены в государственном стандарте высшего профессионального образования, и они постепенно изучаются в средней школе.

Интеграция робототехники в школьные занятия будет способствовать естественному формированию интереса к ИТ-дисциплинам, к техническому творчеству и в конечном итоге к знаниям у школьников. В итоге, ученик получит отличную базу знаний, которая запросто может быть использована в будущем: для новых проектов и для поступления в технический ВУЗ.

Выступление учащихся

Меня зовут ____________, ученик 3а класса, я только начал ходить на кружок робототехники, но я уже многому научился, и я хочу показать вам, что мы собрали на кружке робототехники из набора LEGO Education WeDo

[На экране слайды набора LEGO Education WeDo ]

1) Карусель. Выполняется из основного и ресурсного набора LEGO Education WeDo . Приводится в движение мотором, управляется датчиком наклона. Движение передается благодаря системе зубчатых колес. При наклоне датчика наклона карусель меняет направление движения. При помощи программы можно менять скорость движения.

2) Подъемный кран. При помощи зубчатых колес и блоков может поднимать и опускать грузы. Управляется мотором и датчиком наклона, который, в свою очередь, управляет направлением вращения мотора. Кран также может поворачиваться вокруг оси. Это возможно благодаря червячному механизму, встроенному в основание крана.

3) Колесо обозрения. Приводится в движение с помощью мотора, датчика расстояния и зубчатых колес. Датчик расстояния передает импульс двигателю каждый раз, когда кабинка с человечками проходит мимо него.

4) Погрузчик. Способен поднимать и перевозить грузы. При помощи датчика наклона можно задавать движение платформы вверх или вниз. В данной модели используется как зубчатая передача, так и ременная передача движения.

[На экране слайды набора LEGO Mindstorms EV 3]

1) Знап – это маленький симпатичный монстр, который движется и при этом ворчит. Будьте осторожны и держитесь от него подальше! Знап использует ультразвуковой датчик для того, чтобы видеть объекты, приближающиеся к нему.

Меня зовут ___________, ученик 7а класса, я только начал ходить на кружок робототехники, но я уже многому научился, и я хочу показать вам, что мы собрали на кружке робототехники из набора LEGO Mindstorms EV3

Слон может ходить, поднимать хобот, брать предметы и кричать как настоящий слон. Слон использует датчик цвета и датчик касания для управления своими движениями.

Меня зовут _________, ученик 8а класса, я увлекаюсь информатикой, программированием, робототехникой и собираюсь получить профессию, связанную с конструированием робототехнических устройств. Вместе с _____________ мы участвовали во втором открытом командном турнире по робототехнике AR ₂ T ₂ (Arkhangelsk Regional Robotics Team Tournament). Я хочу показать вам, что мы собрали на кружке робототехники:

1) Гиробой – это самобалансирующийся робот, он ездит только на двух колесах и с помощью гироскопа получает данные о своем положении в пространстве, им можно управлять с помощью датчика цвета.

1) Лестничный вездеход – это машина, которая может взбираться практически по любой лестнице. Лестничный вездеход использует гироскопический датчик, датчик касания и моторы для управления своими движениями.

Меня зовут ____________, ученик 10 класса, я увлекаюсь информатикой, программированием, робототехникой и собираюсь получить профессию, связанную информационными технологиями. Я хочу представить робота, который двигается по заданной траектории:

Робот может двигаться по траектории, представляющей собой черную линию на белом фоне. Используя датчик освещенности можно составить циклический алгоритм с ветвлением, управляющий двумя двигателями и позволяющий роботу двигаться по линии разграничения черного и белого.

А сейчас мы приглашаем вас на показательные выступления лучших команд города – участников робототехнических олимпиад и соревнований по робототехнике.

Оценить 6796 0

ОТКРЫТИЯ КОМПЬЮТЕРНОГО КЛАССА

Дата: 25 сентября 2014 года

Начало мероприятия: 12-00

Место проведения: площадка перед классом

Ход мероприятия:

1. Встреча гостей у входа в школу. Переход к площадке перед классом.

Ведущий представляет гостей.

(ФОНОМ ЗВУЧИТ МУЗЫКА)

Ведущий:Добрыйдень ребята, учителя школы, дорогие гости! Мы рады приветствовать вас на очень значимом для нашей школы празднике – открытии нового компьютерного класса, ведь мы с вами живем в информационном обществе.

Ведущий:Поприветствуем наших гостей:

1. Заместитель главы города Железногорска ____________________

3. Заместитель начальника управления образования г.Железногорска _______________________________________________________

(ЗВУЧАТ ФАНФАРЫ)

2. Дети читают стихи, исполняют песню.

Чтец1:Слушайте, взрослые,

День необычный сегодня, поверьте!

А почему он для нас необычный?

Вместе: Наши гости для нас

дарят новый компьютерный класс

Чтец 2: Самый классный предмет

Есть в учебном плане.

Очень важный он для всех

И любимый самый.

Чтец 3: К жизни он готовит нас

И к любой работе.

У ребят в почете.

Ведущий:Слово предоставляется директору школы № 7 ___________________

Выступление директора:

за ту помощь, которую вы оказали в приобретении нового компьютерного оборудования . Это оборудование позволит вывести обучение и воспитание детей на качественно новый современный уровень, расширит их круг общения и представление об окружающем мире, а также поможет в развитии их познавательных способностей.

3. Чтение стихов.

Ученики школы: (фоном звучит музыка).

Чтец 1. Кто-то из нас увлечен математикой,

Кто-то историей и языком,

А мы с тобой, друг влюблены в информатику,

Прочь прогони и печаль и тоску.

Чтец 2. Этот предмет очень важный сейчас,

Научный прогресс добрался до нас,

Будем мы вхожи с тобой в INTERNET,

В сеть, что опутала весь белый свет.

Чтец 3. Если компьютер никак не включается,

Принтер рычит, как разбуженный зверь,

Не огорчайся - такое случается,

Жди перемен и, пожалуйста, верь

Чтец 4. Верь что предмет очень важный у нас,

В то, что получим мы PENTIUM класс,

Сможем мы многое здесь изучить,

Радостней станет на свете всем жить.

Чтец 5. Ну вот, не успели всего мы сказать,

Слово пора нам гостям передать

Мы Вам свою благодарность несем

И сердце всей школы вам отдаем.

4.Ведущий:Слово для приветствия предоставляется гостям:

- Заместителю главы города Железногорска

- Заместителю начальника управления образования г.Железногорска

(ЗВУЧАТ ФАНФАРЫ)

Ведущая:И сейчас наступает самый торжественный момент - момент открытия нового компьютерного класса, и мы уверены, что это событие войдет в историю нашей школы.

Ведущий:Право перерезать ленту предоставляется главе администрации города Железногорска ______________________________ управляющему директору ОАО «Михайловский ГОК_____________

(На пороге класса гостей встречает учитель информатики с хлебом – солью)

У вас недостаточно прав для добавления комментариев
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.
Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться.
Это займет не более 5 минут.

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Заказать рецензию на методическую разработку
можно здесь

Хочу выразить Вам благодарность за разработку по детям с ОВЗ. С недавнего времени сама работаю с дет. Подробнее.

Спасибо Вам за презентацию. Пригодится в работе с детьми по ознакомлению с профессиями военных. Мы д. Подробнее.

Спасибо Вам за презентацию! Очень пригодиться в работе с детьми среднего возраста. В работе использо. Подробнее.

Очень интересная статья, в которой собраны и описаны приоритетные технологии воспитательной работы. . Подробнее.

Часто в образовательных учреждениях проводятся классные часы, и один из таких классных часов посвяще. Подробнее.

Оказание первой помощи в образовательных учреждениях Пройти обучение

Диплом за отличное владение и эффективное применение современных педагогических методик в условиях реализации ФГОС

Благодарность руководству образовательного учреждения за поддержку и развитие профессионального потенциала педагогического работника

Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС 77 — 58841 от 28 июля 2014 года выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационный технологий и массовых коммуникации (Роскомнадзор).
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 4276 от 19.11.2020 года. Серия 78 ЛО № 0000171 Выдана Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга
В соответствии с Федеральной целевой программой развития системы образования на 2011–2015 гг. и проектом концепции федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 гг.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Мақсаты: Робототехниканың цифрлық технология экономиканың дамуында, әлеуметтік саланың жақсаруында маңызды роль атқаратынын оқушыларға түсіндіру. Баланың бүлдіршін кезінен ақылының ұшқырлығын, кез келген затты, оқиғаны талдай білуі машығын, бойындағы тұлғалық сапаны қалыптастыру.

Ең бірінші жиналған қонақтарды дәлізде қарсы алып, не мақсатпен жиналғаннымыз түсіндіріледі.

2 жүргізуші: Әр жыл сайын мектептен түлеп ұшқан шәкірттер ұстаз еңбегін ақтап, аға буын салған жолды абыроймен жалғаса, мектептің ғана емес, Тәуелсіз Қазақстанның мақтанышына айналса, ең үлкен қуаныш – сол болмақ!

2 жүргізуші: Робототехника — елімізде енді ғана дамып келе жатқан инновациялық сала. Ал әлемде бұл саланың тарихының тамыры тіпті тереңде жатыр.Робот саласында маман болу қиын шығар деп ойлаймын. Ол үшін әмбебап болу керек шығар. Бұл жерде жалғыз темір-терсек емес, қозғалтқыштарды да білу керек.

1 жүргізуші: Робот – компьютер арқылы басқарылатын сондай техниканың нақты бір мысалы. Компьютер дегеніміз, тікелей айтсақ, әртүрлі микропроцессорлық құрылғылар. Контроллер, микроконтроллер, бағдарланатын логикалық контроллер болады. Оның бәрін қарапайым тілмен компьютерлік техника деп атайды .

2 жүргізуші: Адам да роботқа ұқсас қой бір қарағанда. Ол да – роботтың түрі. Бірақ темір емес, биоматериалдан жасалған. Әрине, даму деңгейі жоғары, ойлау қабілеті бар. Әу бастан ғалымдар роботтарды адамға ұқсас етіп жасаған.

1 жүргізуші: Өсіп келе жатқан жас буынмен бірге еліміздің робототехника саласы да бой көтеруде. Адам өмірін жеңілдетуге арналған роботтарды күнделікті өмірде қолданатын уақыт та алыс емес.

Жүргізуші: Келесі құттықтау сөз мектеп директорына Базаева Гульмира Бакытхановнаға беріледі.

Жүргізуші: Ақ батасын беру үшін Арайлымның әжесіне сөз кезегі беріледі.

слайд: Қазіргі заман талабына сай роботты техника саласы күннен күнге дамып келеді. Бұл сала еліміз үшін өте жас сала болып саналады. Яғни, ол адам тәрізді іс-әрекеттер жасайтын автоматтандырылған құрылғы. Жалпы робот компьютер арқылы адамның немесе басқа да құрылғының қызметін атқаратын техника. Мысалы, кіржуғыш мәшинесін алатын болсақ, ол белгілі бір уақыт аралығында киімдерді жуып береді. Адамның жұмысын жеңілдету мақсатында басқарылатын техникалар тізбегі күннен күнге дамып келеді. Осы робототехника саласымен айналысу барысында оқушының бойында шығармашылық қабілеті, кеңістікте ойлау қабілеті, сыни ойлау қабілеті және логикалық ойлау қабілеті жақсы дамиды.

Оқушылар мұғалімдермен бірлесіп осы жабдықтар қалай жұмыс жасайтынын көрсетеді.

Мұғалімдер жұмыстарды көрсетіп аяқтаған соң қорытынды сөз мектеп директорына Г.Б Базаеваға беріледі.

Ең соңында 40-45 минуттық оқушылардың дайындаған шағын концерттік бағдарламасын тамашалайды. (ән шашу, жаңа заман билері, қызықты әзілдер)

Читайте также: