Сценарий открытия интеллектуального марафона в начальной школе
Обновлено: 05.07.2024
Форма организации: интеллектуальная игра с мультимедийной презентацией.
Межпредметные связи: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир.
Уровень образования школьников: для участия в игре не требуется углубленных знаний по указанным предметам, однако необходим широкий кругозор, знания, полученные на уроках, внеклассных занятиях, общая эрудиция.
Оборудование:
- эмблемы для участников;
- карточки с заданиями, ребусами и словами;
- плакат "Чем больше я узнаю, тем больше я смогу!";
- медали для награждения победителей.
Организация подготовки к игре: необходимо подготовить по 5 вопросов по категориям "Литературное чтение", "Окружающий мир", "Математика", "Русский язык", "Калейдоскоп". Вопросы разделить на три уровня сложности: стоимостью 100 – 500 баллов. Внести составленные вопросы в компьютерную презентацию. Участниками игры являются все учащиеся класса, которые делятся на 3 группы.
Ход игры
Представление команд
Звучит фонограмма "Начало игры". Появляются одна за другой соревнующиеся команды.
- Добрый день, дорогие друзья! Приветствуем вас на Интеллектуальном марафоне "Своя игра. Бой смекалистых"
- В игре будут принимать участие три команды:
- "Фортуна" капитан .
- "Триумф" капитан .
- "Талисман" капитан .
- Участники игры продемонстрируют сегодня свои умения, знания, смекалку и эрудицию в области изучаемых в школе предметов: русского языка, чтения, математики и окружающего мира.
1 ученик (мальчик):
Здесь собрались великие умы,
Они, наверное, все учат, изучают,
Сидят за книжками, читают все подряд,
И в "Марафоне" выступают!
2 ученик (девочка):
Сегодня здесь начнутся состязанья.
Потребуют они упорства и вниманья.
Покажут знания все умные ребята,
А остальным у них учиться надо.
Учитель:
Мы всем желаем творческих успехов.
Заданья трудные не будут пусть помехой.
Ну что ж, желаем всем "Ни пуха - ни пера!"
Ведь "Марафон" наш - сложная игра!
Начинаем игру. Суть игры заключается в том, что участники отвечают на вопросы различной стоимости, пытаясь опередить друг друга. Игра состоит из одного тура. Тур содержит 25 вопросов - 5 тем по 5 вопросов в каждой. Каждый вопрос темы имеет свою стоимость —- она варьируется от 100 до 500 очков. Чем выше цена вопроса, тем он сложнее. Основная цель игроков - отвечать на вопросы и зарабатывать как можно большее число очков.
Жеребьевка
- Капитаны команд участвуют в жеребьевке для определения порядка вступления в интеллектуальный бой.
– Капитаны команд приглашаются для жеребьевки!
- Право выбирать категорию и вопрос принадлежит команде.
Вопрос появляется на экране и зачитывается вслух ведущим, и любой из игроков может дать ответ на него. Далее ведущий определяет, прав ли отвечающий.
В случае правильного ответа очки начисляются на счет команды игрока, а игрок получает право выбрать следующий вопрос.
В случае неверного ответа очки снимаются со счета команды отвечавшего. В этом случае игрок другой команды имеет право дать свой ответ на прозвучавший вопрос.
Если в течение трех секунд на вопрос никто не отвечает, то ведущий делает это сам, а следующий вопрос выбирает другой игрок, т.е. происходит переход хода.
Тур продолжается до тех пор, пока в нем не будут разыграны все вопросы. Победителем является та команда, которая набрала большее количество очков. В каждой команде выделяется лучший игрок.
Вопросы для проведения игры
Категории вопросов "Своей игры"
Литература
100 С помощью этого предмета главный герой сказки нашел свое счастье – мудрую жену, которая была заколдована. (Стрела)
200 Кто автор сказки "Кот в сапогах"? (Ш. Перро)
300 Как назывались исторические записи, которые вел монах?
В монастырской келье узкой,
В четырех глухих стенах
О земле о древнерусской
Быль записывал монах.
Он писал зимой и летом,
Озаренный тусклым светом.
Он писал из года в год
Про великий наш народ. (Летопись)
400 Кто и когда создал славянскую азбуку? (Кирилл и Мефодий - монахи из Византии - создали славянскую азбуку-кириллицу в 9 веке)
500 "Эх, прокачу!"
Кто только на чем не перемещал свое бренное тело в пространстве! Так кто же чем пользовался? Вспомните.
- Иван царевич скакал … (Сером волке)
- Дюймовочка плавала на … (скорлупе ореха, листике)
- Карлсон порхал с помощью … (пропеллера на спине)
- Малышу помогал перемещаться из комнаты на крышу … (Карлсон)
- Герда мчалась на Север верхом на … (северном олене)
- Кай уехал из родного города на … (санках, запряженных снежинками)
- Буратино подобрался к харчевне "Трех пескарей" и удирал из нее с помощью … (петуха)
- Элизе помогли пересечь море … (дикие лебеди)
- Емеля отправился к царю на … (печке)
- Иван-дурак, крестьянский сын, выезжал в поле на … (Cивке-Бурке)
- Золушка приехала на балл в … (карете – тыкве, лошади – мыши)
- Малолетний сын царя Салтана плавал по бурному морю в … (бочке)
Окружающий мир
100 Воздух – это смесь газов. Перечислите три основные вида газов. (Азот, кислород, углекислый газ)
200 Ежегодное повторение погоды в какой-либо местности – это ее … (Климат)
300 Назовите даты начала и окончания Великой Отечественной войны. (22 июня 1941 года, 9 мая 1945 г.)
400 Один из древнейших методов исследования природы. (Наблюдение)
500 Назовите семь чудес света. (Пирамиды Хеопса, храм Артемиды, Мавзолей в Галикарнасе, Висячие сады Семирамиды, Статуя Зевса, Колосс Родосский, Александрийский маяк, высота которого 122 м)
Математика
100 Упражнение "Сопоставь, что чем измеряется" (прямая – линейка, окружность – циркуль, угол – транспортир, скорость спидометр)
200 Правда ли, что крокодилы притворяются бревнами, чтобы спастись от врагов? Решить цепочку. (Крокодилы действительно похожи на плавающие бревна, но они не пользуются этим сходством, чтобы подкрасться к своим жертвам)
300 Почему мужчины снимают головной убор, заходя в помещение? Решить уравнение. (Оказывают уважение дому и людям, находящимся в нем – 7)
400 Найти длину поля прямоугольной формы, если Р = 320 м, ширина – 60 м. (320 : 2 - 60 = 100 м)
500 Математическая грамматика. ("Жидкость измеряем литрами", "Квадратный сантиметр мера площади")
Русский язык
100 "Фразеологический зверинец"
Добавить недостающее слово – название животного:
Голоден, как … (волк)
Болтлив, как … (сорока)
Здоров, как … (бык)
Нем, как … (рыба)
200 Разгадать шараду, записать слово и разобрать его по составу.
Корень в слове СНЕЖИНКА,
Приставка в слове ПОДЪЕЗЖАЛ,
Суффикс в слове ЛЕСНИК,
Окончание в слове СТОЛ. (подснежник)
300 Объясни следующие фразеологизмы двумя словами.
Хоть шаром покати - (ничего нет)
Цены нет - (очень дорогой)
Хоть пруд пруди - (очень много)
Мухи не обидит - (очень добрый)
На вес золота - (очень дорогой)
400 Разгадайте ребусы. (Минус, вершина, задача, один, восемь, точка)
500 Хитрые вопросы по словообразованию.
Как из маленького хвостика сделать большой? (хвостик - хвост)
Можно ли превратить рыбу в человека? (рыба - рыбак)
Можно ли из одного стола построить комнату? (стол - столовая)
Что нужно отнять у лесника, чтобы получилась роща? (лесник – лес)
Калейдоскоп
100 Не имей 100 рублей, а имей … (100 друзей)
200 Из чего получают сахар? (из сахарной свеклы или сахарного тростника)
300 Сколько цветов в спектре радуги? (7)
400 Назовите детский юмористический киножурнал. ("Ералаш")
500 На сколько миллиметров за месяц вырастают волосы? Реши задачу.
От полоски, длиной 1 дм отрезали 7 см, а потом еще 1 см 8 мм. Какой стала длина полоски? (12 мм)
Конкурс капитанов "Кто быстрее и правильнее"
Подведение итогов. Награждение
Ведущий:
Вот закончилась игра,
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И в "Марафоне" отличился?
- Слово предоставляется жюри для подведения итога нашей встречи. (Награждение. Ведущий благодарит детей за участие в интеллектуальном марафоне "Своя игра. Бой смекалистых")
- Большое спасибо уважаемым членам жюри за работу. До новых встреч!
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Сценарий открытия интеллектуального марафона
младших школьников 2018
Учитель начальных классов:
Болдырева Людмила Александровна
г.Губкинский
2018 г
Открытие интеллектуального марафона 2018
Ведущий: 1 –Болдырева Л.А.
Ведущий: 2 –Иванов Иван
Русский язык– Захар
Английский язык – Миша
ФАНФАРЫ ( выход ведущих)
1 ведущий: С тех пор, как бог случайно создал землю,
Прошли века, сменились поколенья …
Приятен нам технический прогресс,
Приятно то, что люди рвутся к знаниям.
2 ведущий: И в каждой школе каждый год
Учебный процессс вовсю идёт.
Новые методики внедряются,
А из детей Энштейны получаются!
Добрый день, дорогие ребята!
Мы рады приветствовать вас на открытии городского интеллектуального марафона 2018!
Марафоны возникли очень давно, но суть их одна - выявить самых умных, сильных, талантливых.
В этом зале собрались достойные представители начальной школы. И хочется верить, что ваши знания станут надежной опорой для развития нашего города, округа, страны.
Слово для приветствия предоставляется __________________________________________________________________
Звучит гимн
По старой, доброй традиции на открытие марафона пришли Учебные предметы.
Но по дороге у них возник спор - кто главнее и важнее. Предлагаю послушать гостей.
(под музыку выходят ребята – учебные предметы)
Математика.
Я — Королева средь наук
И без меня все, как без рук,
Не смогут вычесть и сложить
И даже точно день прожить,
В науках нет важней тематики
Королевы — Математики!
Физика .
Позвольте, милочка, простите,
Вы самой важной быть хотите!
Вглядитесь пристальней вокруг,
И вам понятней станет вдруг,
Что Физика — Царица-мать!
Меня для жизни надо знать,
Чтоб свет, тепло в домах иметь,
И в космос к звездам полететь.
Химия.
Скажите, Матушка-Царица,
А Химия тогда — Жар-Птица!
Без химии жизни, поверьте, нет,
Без химии стал бы тусклым весь свет.
На химии ездим, живем и летаем,
В разных точках Земли обитаем,
Чистим, стираем, пятна выводим,
Кушаем, спим и с прическами ходим.
Химией лечимся, клеим и шьем,
С химией мы бок о бок живем!
Русский язык.
Слушая вас, не могу не дивиться,
То Королева, Царица, Жар-Птица?!
К метафорам вашим, признаюсь, привык,
Но самый важный
Я — Русский язык!
Как ни хотите, как ни крутите,
А объяснять все приходится мне
В этой бескрайней Знаний Стране!
Литература.
Какая скучная сухая партитура,
А где же Я — Литература?
И первенство мое свергать
Никто не сможет! Я под стать
Всем вместе взятых здесь наук,
Я для Людей — Духовный друг!
Проза, поэзия, песни,
Кто, по-вашему, интересней?
Биология.
Ворчите, спорите и зря,
Наука жизни — это Я,
От инфузории, тычинки
До синтеза белков тропинки
Я проложила сквозь века,
Я — Биология, ну как?
Что скажете на это, братцы?
Английский язык.
Английский нужно всем учить.
Затем, что в наше время
Любой язык - не бремя.
Сегодня без английского непросто,
Сегодня без английского никак!
Нельзя найти престижную работу,
Нельзя поехать страны повидать.
История.
Не могу не вмешаться в ваш спор,
Зачем вы затеяли этот сыр-бор?
Раскрываю все проблемы жизни-бытия,
Позвольте представиться — История Я.
А выход из спора простой, как дважды два —
Как вся История права,
Предметы в школе ВСЕ важны
И друг другу МЫ нужны,
Так что лучше в мире жить
И на благо всем служить.
1 ведущий : Да, действительно, спорить вам незачем. Ведь Ваша важность понятна и так.
2 ведущий : Все предметы нам нужны . Все предметы для нас важны.
1 ведущий : Вы пришли не с пустыми руками, а с конвертами, в которых приготовлены задания для наших ребят. Это будет небольшой разминкой. Ребята, готовы?
1. Продолжи пословицу и поговорку:
Делу время …..потехе час.
Кто много читает…..тот много знает
Терпение и труд….. все перетрут
Ученье свет….. а неученье тьма.
Поспешишь…. людей насмешишь
Что посеешь….. то и пожнешь
Один ум хорошо….. а два лучше
Лучше один раз увидеть…. чем сто раз услышать
Делу время …. потехе час.
(например, дом-дома….)
Пальто - (нет мн.числа)
Мука- (нет мн.числа)
Кино -(нет мн.числа)
Человек- -(нет мн.числа)
3. Веселые задачки
1. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки? (одна внучка).
2. Маша, Машенька, Маруся и Мария собирали грибы. Сколько девочек сообрази? (это одна девочка по имени Маша)
3 . Сидит человек, а вы не можете сесть на его место, даже если он встанет и уйдет. Где же он сидит? (на коленях)
«Прилетели птицы: голуби, синицы,
Мухи и стрижи, ласточки, ежи .
Прилетели птицы: голуби, синицы,
аисты, вороны, галки, макароны.
Прилетели птицы: голуби, куницы ,
чибисы, стрижи, галки и ежи,
комары , кукушки, сели у опушки.
Прилетели птицы: голуби, старушки ,
1 ведущий : Молодцы, ребята!
Гостей мы просим занять места в зале.
Ну, что, ж друзья мои,
Мы от собравшихся гостей
Достаточно узнали новостей.
Итак, начнем мы испытанья.
Друзья, заданья вы получите
У наших педагогов.
И будьте внимательны,
Судить мы будем строго.
2 ведущий: Всем участникам желаем удачи, везения и хорошего настроения!
Содержимое публикации
Сценарий конкурсной познавательной программы
Составитель: Берникова С.Г.,
педагог дополнительного образования
высшей квалификационной категории
Кувандык, 2019 г.
Дата проведения: 20.06.2019 г.
Возраст участников: 6-14 лет
Количество участников: 40 человек
Сегодня соревнуются две команды:
Я вам читаю вопросы, вы записываете ответы в бланке (приложение 1)
1. Как называется универсальный школьный предмет, который кроме прямого назначения может заменить зонтик, мяч, подушку, стульчик и еще много чего другого? Портфель
2. Этим словом можно назвать и учителя, и ученика, и врача. Дежурный
3. Самое любимое слово любого ученика. Каникулы
4. Как называется распорядитель школьной жизни, которому подчиняется сам директор? Звонок
5. Бывает толстый и тонкий, бывает научный, детский, классный.
Его любит носить учитель… Журнал
6. Учреждение, куда принимают неграмотных. Школа
7. Бывает простая, бывает составная, а иногда непосильная для всей семьи. Задача
8. Бывают устные, бывают письменные. Если их не выполнить, можно получить двойку. Родители иногда их проверяют. Домашние задания
Дайте правильное название сказок и литературных героев, ответы запишите (приложение 2)
1. Царевна-индюшка (Царевна-Лягушка)
2. По собачьему велению (По щучьему велению)
3. Иван-Царевич и Зелёный волк (Иван-Царевич и Серый волк)
4. Сестрица Алёнушка и братец Никитушка (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)
5. У страха уши велики (У страха глаза велики)
6. Лапша из топора (Каша из топора)
7. Василиса Преглупая (Василиса Премудрая)
8. Елена Некрасивая (Елена Прекрасная)
9. Кощей Бесстрашный (Кощей Бессмертный)
Правильные ответы подсчитываются, вручаются жетоны.
Нужно поставить буквы в правильном порядке, чтобы получились новые слова (приложение 3)
Правильные ответы подсчитываются, вручаются жетоны.
Всего 10 вопросов, ответы записывайте в бланк (приложение 4)
Работаем в быстром темпе
1) 125 груш росло на дубе. Пришли мальчишки и сбили 25 груш. Сколько груш осталось? (0)
2) Как называется подземная железная дорога (Метро)
3) Название самого маленького пальца (Мизинец)
4) Из норки выглядывало 8 мышиных ушек. Сколько мышек было в норке? (4
5) Как называется дом для лошади? (Конюшня)
6) Они прячутся под ногтями (Микробы)
7) Поле пахали 6 тракторов. 2 из них остановились. Сколько тракторов в поле? (6)
8) Место, где растут овощи? (Огород, дача, теплица)
9) Человек, который живет рядом. Как его называют? (Сосед)
10) Из чего получают подсолнечное масло? (Из семечек подсолнуха)
Правильные ответы подсчитываются, вручаются жетоны
Раскройте смысл выражений, ответы запишите в бланке (приложение 5)
1. Рукой подать (близко)
2. В час по чайной ложке (медленно)
3. Морочить голову (вводить в заблуждение или обманывать)
4. Во весь дух (быстро)
5. Засучив рукава (хорошо работать)
6. Прикусить язык (замолчать)
7. Ни пуха, ни пера (пожелать удачи)
Правильные ответы подсчитываются, вручаются жетоны
Конкурс «Пословицы и поговорки”
Задание: напишите вторую часть пословиц и поговорок
1. Не за то волка бьют, что сер, а за то …(что овцу съел)
2. Два медведя в одной берлоге …(не уживутся)
3. Не та собака пугает, что лает, а та …(что молчит да хвостом виляет)
4. Волка ноги …(кормят)
5. Не учи орла летать, а соловья -…(петь)
6. Здоровое дерево дятел … (не долбит)
Правильные ответы подсчитываются, вручаются жетоны
Наша конкурсная программа подошла к финалу. Мы все потрудились с вами на славу. Пора и итоги подводить.
Подведение итогов. Подсчитывание жетонов. Определение команды-победителя. Вручение ключа.
2 ведущий: Какие имена наука помнит!
Коперник, Ньютон, Дарвин, Ломоносов ..
Да разве всех великих перечтешь!
Хоть многих тяжела была судьба,
Хоть жизнь им представляла испытанья,
Все вынесли и все преодолели.
И, наконец, пришли к вершинам знаний
1 ведущий: Внимание, школа!
Внимание, город!
Внимание, целый народ!
Праздник великих наук
В нашей школе -
На этой сцене идёт!
2 ведущий: Мы начинаем наше знакомство.
Математика.
Я — Королева средь наук
И без меня все, как без рук,
Не смогут вычесть и сложить
И даже точно день прожить,
А точка, линия и круг,
В объеме призма, просто куб —
Моих фигур прелестный ряд
Везде, куда не кинешь взгляд!
От единицы в бесконечность
Я простираюсь словно вечность!
В науках нет важней тематики
Королевы — Математики!
Физика .
Позвольте, милочка, простите,
Вы самой важной быть хотите!
Вглядитесь пристальней вокруг,
И вам понятней станет вдруг,
Что Физика — Царица-мать!
Меня для жизни надо знать,
Чтоб свет, тепло в домах иметь,
И в космос к звездам полететь.
Химия.
Скажите, Матушка-Царица,
А Химия тогда — Жар-Птица!
Без химии жизни, поверьте, нет,
Без химии стал бы тусклым весь свет.
На химии ездим, живем и летаем,
В разных точках Земли обитаем,
Чистим, стираем, пятна выводим,
Кушаем, спим и с прическами ходим.
Химией лечимся, клеим и шьем,
С химией мы бок о бок живем!
Так что вы, без меня пропадете,
Если значенье мое не поймете!
Русский язык.
Слушая вас, не могу не дивиться,
То Королева, Царица, Жар-Птица?!
К метафорам вашим, признаюсь, привык,
Но самый важный
Я — Русский язык!
Как ни хотите,
Как ни крутите,
А объяснять все приходится мне
В этой бескрайней Знаний Стране!
Литература.
Какая скучная сухая партитура,
А где же Я — Литература?
И первенство мое свергать
Никто не сможет! Я под стать
Всем вместе взятых здесь наук,
Я для Людей — Духовный друг!
Проза, поэзия, песни,
Кто, по-вашему, интересней?
Физкультура.
Кто такой Супермен?
Он обязательно Спортсмен,
Но сильным ловким станешь не сразу,
Тренировать надо тело и разум.
Поэтому делай все по порядку,
Решил стать спортсменом —
Начни с физзарядки!
Кто всех важнее, детвора? Конечно,
Я — Физкультура!
Физкульт — Ура! Физкульт — Ура!
(науки красиво уходят)
(выходят науки, встают на сцене, меняются местами, так, чтоб ближе к микрофону были те, кто будет говорить)
1 ведущий: Продолжим наше знакомство.
Биология.
Ворчите, спорите и зря,
Наука жизни — это Я,
От инфузории, тычинки
До синтеза белков тропинки
Я проложила сквозь века,
Я — Биология, ну как?
Что скажете на это, братцы,
Слабо со мною состязаться?
Информатика.
Друзья, вы к нам пришли издалека,
Проходят дни, года, века,
В них Знаний бурная река
И широка и глубока,
Но на пороге новый век!
В него вступает человек
Рука об руку со
Мной Информатикою Прикладной!
Я вхожу в любые сферы,
И сложнейшие примеры
Для меня решить — пустяк!
Что, не верится? Вот так
Управлять могу заводом,
Самолетом, теплоходом,
С космосом Я связь держу!
В новом веке, Я скажу,
Без Меня не обойтись,
Так что просьба — разойтись
И Меня пустить вперед!
Я права, честной народ?!
История.
Не могу не вмешаться в ваш спор,
Зачем вы затеяли этот сыр-бор?
Раскрываю все проблемы жизни-бытия,
Позвольте представиться — История Я.
А выход из спора простой, как дважды два —
Как вся История права,
Предметы в школе. ВСЕ важны
И друг другу МЫ нужны,
Так что лучше в мире жить
И на благо всем служить.
Все предметы благодарят Историю и пожимают друг другу руки, улыбаются.
2 ведущий : Замечательно, что все так хорошо получилось, правда? И наши предметы помирились!
(предметы красиво уходят)
1 ведущий: Мы познакомились с основными виновницами нашего торжества. Нам предстоит пройти с ними рука об руку весь учебный год. Но путешествие в мир наук, невозможно без верных, надежных наставников – ваших учителей. И от имени всех педагогов нас приветствует директор нашей замечательной первой школы города Норильска _____________.
(музыка на выход и уход потом директора. Во время выступления директор будет вручать грамоты, можно вставить фоном фанфары)
2 ведущий: Для того чтобы мы с вами поближе с ними познакомились, у нас в школе, по уже давно сложившейся традиции проводятся предметные декады.
1 ведущий: И сегодня, у нас в школе, стартует декада естественных наук.
(фанфары или позывные)
Мы приглашаем на радостный праздник
Активных и талантливых,
А также любознательных!
Уже немного физиков
И где-то даже лириков!
2 ведущий: Пройдёт немного времени,
И будет поколение
Учёных да с наградами!
Таким ребятам рады мы!
1 ведущий: В ближайшую неделю мы узнаем много интересного по биологии, химии, физике и географии. Продемонстрируем свои знания по этим предметам. Поделимся своими знаниями с другими.
2 ведущий: А сопровождать нас в этом пути, подсказывать, направлять будут следующие педагоги:
________________________– учитель биологии и экологии
________________________ – учитель химии
________________________ – учитель физики
________________________ – учитель географии
1 ведущий: Каждый день, мы с вами будем знакомиться с той или иной наукой. Если кто-то еще не прочитал план проведения декады, то сможет это сделать, как только выйдет из актового зала.
2 ведущий: Ребята, позади первая четверть, и вы уже принимали участие в конкурсах и олимпиадах по предметам, начали заниматься научными работами под руководством своих наставников. И сегодня мы узнаем, каких результатов вы уже достигли. Слово для награждения учащихся по итогам школьных предметных олимпиад предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе ______________________
(идет награждение учащихся грамотами за олимпиады)
(еще вручение других грамот)
2 ведущий: Вдохновенное ученье
Это дух, слетевший к нам
Окрылённые тобою
Мы вошли в твой светлый храм.
1 ведущий: Ты сближаешь без усилья
Всех, избравших путь такой,
Там, где ты расправишь крылья,
Люди - братья меж собой
2 ведущий: Кто сберёг в житейской вьюге
Дар поверить в волшебство
Верен был своей дороге
Влейся в наше торжество!
1 ведущий: И прежде чем сказать вам всем
Сегодня до свидание
Мы донесем до вас наказ
И наши пожелания!
2 ведущий: “Грызть науку на потом
Вы не оставляйте.
Потом бывает суп с котом!
И классику читайте”.
1 ведущий: Итак, напутствий долгих череда
Доходчива, мы знаем, до поры.
Но краткость – мать таланта, а пока
Мы дарим вам воздушные шары!
(запускают воздушные шары)
2 ведущий: Интеллектуальный марафон стартовал. Мы теперь будем встречаться с вами для подведения итогов. А завтра нас с вами ждет в гости наука биология, ведь завтра ДЕНЬ БИОЛОГИИ. Познавательных нам дней.
Читайте также: