Сценарий новогоднего праздника в детском саду по сказке серебряное копытце
Обновлено: 05.07.2024
Дорогие друзья! Скоро Новый Год. Предлагаю сценарий, может пригодится. Если нужны музыкальные файлы к сценарию, то могу выслать на электронную почту. Сценарий для детей детского сада, но думаю, что и в начальной школе можно провести, если немного отредактировать. Удачи всем в проведении праздника! Пишите, могу помочь!
· Сн ежный человек
· Хозяйка М едной горы
Дети стоят у входа друг за другом, в правой руке - серебристая мишура. Звучат позывные Нового года, выходят ведущие…
ВЕДУЩИЙ: В нашем зале музыкальном
Славный праздник новогодний –
Радость для детей.
Снова музыка играет,
И поем, и пляшем мы.
Лучше просто не бывает –
ДЕТИ: 1.Здравствуй, праздник новогодний!
Праздник елки и огней.
Нарядились все сегодня,
И из сказки ждем гостей.
2. Ведь сегодня день особый,
Знает каждый из ребят.
Это праздник новогодний
К нам приходит в детский сад!
3.Закружимся в быстром танце.
Звонко песни запоем.
И с друзьями в хороводе
Вокруг елочки пойдем.
Слова и музыка Е. Лагутиной (К. № 35)
Дети садятся на стульчики…
1 ВЕДУЩИЙ: По лесным дорожкам вьюжным,
По запутанным следам
Сквозь метели, снег и стужу
Дед Мороз спешит к нам сам.
Каждый год он к нам приходит,
Зиму снежную приводит.
И снежинок хоровод,
И подарки в Новый год!
2 ВЕДУЩИЙ: Может он и заморозить,
И на санках покатать.
А на празднике у елки
Нас снежками закидать!
Должен он давно прийти,
Да не может нас найти…
Ну-ка, дружно, все ребята,
Позовем его всерьез, крикнем…
ДЕТИ: Дедушка Мороз!
ДЕД МОРОЗ: Здесь, я! Здесь! Не опоздал!
В детский сад бегом бежал.
Был у вас я год назад,
Снова видеть всех вас рад!
Подросли, большим стали…
А на праздник меня ждали?
С Новым годом поздравляю
Я и взрослых и детей!
Возле елки приглашаю
Слова А. Чугайкиной, музыка А. Морозовой
ВЕДУЩИЙ: Много игр интересных,
Знаем, ты для нас принес.
Потому, что всем известно,
Ты – волшебник Дед Мороз.
ДЕД МОРОЗ: Я принес для вас снежки,
Снега белого комки.
Сейчас их разбросаю,
Вас снегом забросаю!
Слова и музыка С. Насауленко (К. № 38)
ДЕД МОРОЗ: А еще сейчас проверим,
Как идете вправо-влево!
Шагом, четко, друг за другом
Мы пойдем сейчас по кругу.
За словами успевайте,
И движения выполняйте.
ДЕД МОРОЗ: Ох, давно так не играл.
И немножечко устал.
Присяду я, да ваши стихи послушаю!
ВЕДУЩИЙ: Дети много стихов прочитали,
И у елочки пели, играли.
И у Деда Мороза хочу я спросить…
Не пора ли подарки дарить?
ДЕД МОРОЗ: На праздник, ребята,
Подарки я в сказке какой-то забыл.
Я вам загадаю загадку,
А вы отгадайте, ребятки…
«По сугробам, среди сосен,
Козлик мчался быстро очень.
Где копытцем постучал,
Что это за сказка, дети?
ДЕТИ: Серебряное Копытце.
ДЕД МОРОЗ: Правильно!
Над уральской стороною
А девчоночка Даренка
Слышит цоканье копыт.
Из-под легкого копытца
В небо камешки летят
И копытце серебрится,
Искры золотом горят!
Добрый козлик стукнет ножкой -
Озарится все вокруг
И в подарки превратится,
Засияет снег вокруг.
Я подарки положил в большой мешок и попросил Серебряное Копытце привезти его вам. Да видно задержался он в пути. Давайте его позовем!
Дети зовут Серебряное Копытце.
ВЕДУЩИЙ: Надо козлику помочь,
Скоро ведь наступит ночь.
Мы в волшебный лес пойдем
И подарки там найдем.
ДЕД МОРОЗ: Но придется поспешить,
Нужно санки смастерить!
Вот какие Чудо – сани
По холмам летают сами!
Не преграда им Гора.
Не догонят их ветра!
Дети остаются в кругу, гаснет свет…
ВЕДУЩИЙ: Как темно в лесной глуши,
Но слышу чьи-то я шаги…
Звучит фонограмма…вбегает Снежный человек.
СНЕЖНЫЙ ЧЕЛОВЕК: Что творится? Что такое?
Что за шум в моих покоях?
Сани мчатся, словно птица,
Разрешил кто веселиться?
ДЕД МОРОЗ: Это дети – дошколята,
Очень славные ребята.
В сказку мы хотим попасть
Серебряное копытце отыскать.
Весь холодный. Белый мех!
СНЕЖНЫЙ ЧЕЛОВЕК: А я – снежный человек!
Здесь в лесу один живу,
Покой леса берегу!
Все в лесу тропинки знаю,
Каждый день по ним гуляю!
ДЕД МОРОЗ: А козлика с серебряным копытцем не видал?
Может здесь он проскакал?
СНЕЖНЫЙ ЧЕЛОВЕК: Да! Тут козлик проскакал,
Утром я его видал…
Побежал вооон туда (показывает)
Или туда (показывает в другую сторону)
Просто с памятью беда!
Вот, кроссворд ношу с собой –
Не знаю буквы ни одной!
ДЕД МОРОЗ: Ну, загадывай нам слово,
Мы помочь всегда готовы.
СНЕЖНЫЙ ЧЕЛОВЕК: Загадывает загадки и записывает в кроссворд.
· Двор в снегу. Белы дома.
Ночью к нам пришла …
· Ну и платье: Сплошь иголки,
Его носят вечно …
· Не колючий, светло-синий,
По кустам развешен …
· Обогнать друг друга рады, ты смотри, дружок, не падай!
Хороши тогда, легки, Быстроходные …
· На ледяной площадке крик, на воротах - Снеговик.
Кричат все: "Шайба! Клюшка! Бей!" Веселая игра .
СНЕЖНЫЙ ЧЕЛОВЕК: Хоккей – веселая игра?
Поиграете со мной?
( мальчики - делятся на две команды, клюшкой забивают снежок - гол в ворота, затем передают ее следующему игроку)
Дети садятся на места
СНЕЖНЫЙ ЧЕЛОВЕК: Вот спасибо, как я рад,
Что пришел ко мне детсад.
Вам немного помогу.
Вы идите на опушку,
Там живет Зима в избушке.
У нее вы побывайте,
Про Копытце разузнайте.
Ну а мне идти пора.
Ждут меня в лесу дела
ДЕД МОРОЗ: Приходи на праздник к детям
Вместе Новый год мы встретим.
СНЕЖНЫЙ ЧЕЛОВЕК: Обязательно приду.
А дорогу я найду (убегает)
Звучит фонограмма, входит Зима, танцует, собирая к себе снежинок…
ДЕД МОРОЗ: Здравствуй Зимушка-зима!
Много ль снега намела?
ЗИМА: Снежною, холодною
Белым снегом серебристым
На ветру кружусь.
На полях, в лесах и рощах
Я порядок навела
Белым, чистым, серебристым
Снегом землю замела.
ДЕД МОРОЗ: Зимушка белая,
Где летала? Где бывала?
Серебряное Копытце не видала?
ЗИМА: Где-то здесь, в лесу дремучем
Есть волшебная гора.
От подножья до макушки
Вся из меди, серебра.
Хочу вам дать один совет:
В горе запрятан ваш секрет!
Ну а мне лететь пора,
Ждут меня в лесу дела.
ДЕД МОРОЗ: Приходи на праздник к детям
Вместе Новый год мы встретим.
ЗИМА: Обязательно приду.
А дорогу я найду (уходит)
ДЕД МОРОЗ: Гору волшебную мы искать пойдем
Серебряное Копытце там мы найдем.
Звучит фонограмма, появляется Хозяйка Медной горы.
ХОЗЯЙКА МЕДНОЙ ГОРЫ: Я медной горы хозяйка,
Живу здесь много лет.
В горе волшебной этой
Храню я свой секрет.
Храню свои богатства,
Им счета нет, числа,
Сапфиры и алмазы –
Все здесь я собрала.
ДЕД МОРОЗ: Здравствуй, Хозяйка Медной горы.
Просим мы, нам помоги,
Серебряное копытце из сказки найти.
ХОЗЯЙКА МЕДНОЙ ГОРЫ: Не печальтесь, помогу.
Все, что знаю, расскажу.
Здесь, в горе спит Копытце
Зимний сон ему здесь снится.
ДЕД МОРОЗ: Как в горе его найдем,
Ведь темно же там кругом.
ХОЗЯЙКА МЕДНОЙ ГОРЫ: Здесь камешки волшебные,
С нами, дети, поиграйте,
Камни засверкают вдруг –
Озарится все вокруг!
Хозяйка выводит Серебряное Копытце, но он спит.
ДЕД МОРОЗ: Что нам делать, как нам быть?
Как Копытце разбудить?
ХОЗЯЙКА МЕДНОЙ ГОРЫ: Ребята, спойте веселую песню про Новый год,
Серебряное копытце ее услышит и проснется.
ДЕД МОРОЗ: В этот день, волшебный, добрый
Песня слышится сильней.
В хоровод наш новогодний
Приглашаю я детей!
Серебряное Копытце просыпается, скачет вокруг елки…
ДЕД МОРОЗ: Смотрите! Он проснулся!
СЕРЕБРЯНОЕ КОПЫТЦЕ: Спасибо, ребята, что разбудили меня!
Отважный козлик мчится,
Земля цветет ковром,
В тиши звенят копытца
По земле я стукну ножкой –
Озарится все кругом.
И в подарки превратится,
Засияет снег огнем.
Под музыку входят Снежище и Зима. Хозяйка Медной горы и Дед Мороз подходит к сугробу, откидывает снежное покрывало…
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Дети под веселую музыку вбегают в зал.
Дети: 1. Что за гостья к нам пришла,
Запах хвои принесла?
А на ней огни, гирлянды.
До чего ж она нарядна!
Вместе с нею к нам идет зимний праздник
Все: Новый год!
2. Здравствуй, елочка лесная,
Ты под солнышком росла
И на праздник к нам пришла!
3. Нарядилась ты на диво
Так нарядно, так красиво!
Вся в игрушках, фонарях,
Позолоте и огнях!
4. Ты пришла на радость детям,
Новый год с тобой мы встретим!
Дружно песню заведем,
Весело плясать пойдем!
5. Этот день мы ждали долго,
Не видались целый год.
Запевай, звени под елкой
(Дети садятся)
ВЕД: Гости к нам пришли, ребята, елка здесь. Но вот вопрос:
Где здесь же бродит наш веселый, разудалый Дед Мороз?
Должен он давно прийти, да не может нас найти.
Нет, кричим мы слабовато, ну-ка, снова все, ребята,
(Дети зовут) А теперь родители нам помогут! (Зовут)
Д.М: Ау! АУ! Иду! Иду!
Здравствуйте, мои дорогие, маленькие и большие!
С Новым годом вас, друзья, с праздником богатым!
Счастья, радости желает Дед Мороз ребятам.
Какая елочка красивая! Пышная , пахучая!
Но что-то не совсем ее принарядили.
Ребята, ну-ка, вставайте и елочку нашу дружней наряжайте!
Д.М.: Ай да елка! Как красива, как нарядна и стройна!
Но скажите, почему же без огней стоит она?
(Не загорается)
Д.М.: Нет, кричим мы слабовато, без помощи родителей нам не
обойтись. А ну-ка, родители, помочь не хотите ли? (Кричат)
(Елка загорается)
Д.М.: Мы не зря старались с вами, елка вспыхнула огнями.
Дед Мороз вас всех зовет в новогодний хоровод!
(Дети садятся)
Д.М: Ай да детки хороши! Песню спели от души!
А сейчас, озорники, почитать пора стихи.
Ну, кто смелый? Начинайте! Поскорее выбегайте!
(СТИХИ)
Д.М: Дети, что-то Снегурочка опаздывает, наверное, не может найти дорогу в д/с. Слышите, звучит волшебная музыка - это моя внучка к нам торопится!
СНЕГУРКА: С новым годом поздравляю.
Поздравляю всех, всех, всех!
И от всей души желаю я вам самых светлых дней!
Д.М.: Внученька, мы так рады видеть тебя, правда, ребята?
СНЕГУРКА: Я тоже, дедушка, соскучилась за тобой. Дети, давайте
развеселим Д.М., подразним его!
Ведущий .
Дети много стихов прочитали
И у ёлочки пели , играли .
И у Деда Мороза хочу я спросить :
Не пора ли подарки дарить ?
Дед Мороз .
На праздник , ребята , я очень спешил .
Подарки я в сказке какой - то забыл .
Я вам загадаю загадку ,
А вы отгадайте , ребятки :
" По сугробам среди сосен Козлик мчался быстро очень .
Где копытцем постучал , там весь снег искриться стал ."
Что это за сказка , дети ?
Дети . " Серебряное Копытце "
Дед Мороз . Правильно !
Над уральской стороною с казка - песенка летит .
А девчоночка Дарёнка с лышит цоканье копыт .
Из - под лёгкого копытца в небо камешки летят ,
И копытце серебрится , и скры золотом горят !
Добрый козлик стукнет ножкой -
Озарится всё кругом
И в подарки превратится ,
Засияет снег огнём ! Я подарки положил в большой мешок и попросил Серебряное Копытце привезти его вам . Да , видно , задержался он в пути . Давайте его позовём .
Дети ( зовут ). Серебряное Копытце !
Дед Мороз .
Видно , что - то с ним случилось ,
Видно , что - то приключилось !
Что ж , придётся собираться ,
В путь - дорогу отправляться .
Снегурочка .
Надо козлику помочь ,
Скоро , ведь , наступит ночь .
Мы в волшебный лес пойдём
И подарки там найдём .
Дед Мороз . Но придётся поспешить ,
Нужно поезд раздобыть .
Снегурочка . Поезд мы сейчас найдём :
Дружно танец завед ём .
(Дети садятся.)
Дед Мороз . И куда это мы приехали? Никого не видать?!
Чудище - Снежище .
Что творится ? Что такое ?
Что за шум в моих покоях ?
Поезд мчится , словно птица !
Еле -еле остановился !
Снегурочка . Дедушка , ты кто такой ?
Чудище - Снежище . Я - Чудище - Снежище ! Видите , какой я страшный !
У - у - у - у ! ( кричит на детей )
Снегурочка Дедушка - Чудище , зачем ты так кричишь ,
Р ебят наших пугаешь ?
Чудище - Снежище . Да это я не со зла . Это я от одиночества . Сижу тут в лесу один , как старый пень . А дети Новый год встречают , песни про ёлочку поют . ( поёт ) " Пусть эта ёлочка в праздничный час каждой иголочкой радует нас , радует нас !" Обидно мне .
Дед Мороз . Чудище - Снежище , ты не расстраивайся , мы тебя приглашаем на праздник в детский сад . Только помоги нам Серебряное Копытце найти . Он тут не пробегал ?
Чудище - Снежище . Да , тут козлик проскакал , у тром я его видал .
Дед Мороз . А в какую сторону он проскакал ?
Чудище - Снежище .
Вон туда . ( показывает )
Или туда . ( показывает в другую сторону )
Просто с памятью беда ! До чего довёл Мороз ,
Видно , у меня склероз ! ( стучит себя по лбу ) Вспомнил !
Были тут снеговики , ростом все невелики .
С ними я играл , кружился , чуть под ёлку не свалился .
Всё кружился и плясал , а Копытце не видал .
Вы снеговиков спросите , если что - то знать хотите .
Всё на свете они знают , снег метёлкой разгребают , Длинный нос везде суют . К нам сейчас они придут .
Дед Мороз . Ну-ка, снеговички, выходите,
В веселом танце закружите!
ПЛЯСКА СНЕГОВИКОВ - мальчики
Дед Мороз . Ну , снеговики - братишки , озорные шалунишки !
Вы везде в лесу бывали , Серебряное Копытце не видали ?
Снеговики . По сугробам мы шагали , но Копытце не видали .
Снеговики садятся .
Снегурочка . Очень жаль ! Пора идти , Нужно козлика найти .
Чудище - Снежище . Погодите , не спешите , просто так не уходите .
Я Чудище-Снежище озорное , поиграйте - ка со мною !
ИГРА " КТО БЫСТРЕЕ ПРОКАТИТ СНЕЖНЫЙ КОМ МЕЖДУ ПЕНЬКАМИ " - дети
Чудище - Снежище . (хвалит детей за игру)
В путь пора поторопиться !
Вы идите на опушку ,
Ледяная там избушка .
В ней живёт подруж ка Вьюга ,
Моя лучшая подруга .
У неё вы побывайте ,
Про Копытце разузнайте .
Снегурочка . Спасибо , Чудище - Снежище .
(Чудище-Снежише уходит)
Звучит музыка . Дед Мороз и Снегурочка идут по лесу подходят к домику бабушки Вьюги .
Дед Мороз .
Здравствуй , Вьюга ! Как дела ?
Много ль снега намела ?
Вьюга .
Снежною , холодною Вьюгой я зовусь .
Белым снегом серебристым на ветру кружусь .
На полях , в лесах и рощах
Я порядок навела :
Белым , чистым , серебристым
Снегом землю замела .
Снегурочка . Милая Вьюга , помоги нам Серебряное Копытце
найти . Он тут не пробегал ?
Вьюга . Мои сестрички снежинки с пят на снеговой перинке .
Я взобью перинку эту , п усть летят они по свету
И танцуют танец свой . Если козлика заметят , -
Спросите , они ответят .
ТАНЕЦ СНЕЖИНОК .
Дед Мороз .
Ну - ка , белые снежинки , Ну - ка , лёгкие пушинки ,
Где летали , где бывали ? Серебряное Копытце не видали ?
Снежинки . Мы над всей землёй летали , Но Копытце не видали . Снежинки улетают .
Снегурочка . Очень жаль ! Пора идти , нужно козлика найти .
Вьюга . Среди леса дремучего
Ищите Бабу-Ягу и зверюшек
Вы сейчас к ним идите и про козлика спросите .
Дам я вам клубочек снежный , он искристый , белоснежный .
Куда он покатится , туда вы и идите .
Он вас к Бабе-Яге приведёт.
Дед Мороз . Спасибо тебе , снежная Вьюга !
(Вьюга уходит)
Звучит музыка . Дед Мороз и Снегурочка идут за клубочком .
Звучит музыка, в зал весело вбегает Баба-Яга.
Баба-Яга: Наконец-то вы пришли,
Наконец-то меня нашли!
Ух! Народу много в зале!
Знаю, встречи со мной ждали! Здравствуйте!
Д.М.: Это что еще за чудо? Извините, вы откуда?
Снегурочка (подозрительно ).
Что-то я на вас смотрю, но никак не узнаю!
Баба-Яга Что же, я исправлюсь и сейчас представлюсь!
Звучит музыка. Баба - Яга поет частушки.
Баба-Яга Бабка-ежка я лесная, обожаю всех пугать!
Но не бойтесь меня, детки, Вас не буду обижать! Ух!
Я сегодня нарядилась, потому что Новый год!
Я пляшу и хохочу, быть Снегурочкой хочу! Ух!
Д.М.: Подожди, подожди, Баба-Яга! У нас уже есть Снегурочка!
Баба-Яга Как это есть? Где же она? (Делает из рук бинокль , осматривает всех). Почему не вижу?
Д.М.: Да вот же она! (Показывает на Снегурочку). Самая настоящая Снегурочка! И очень нам нравится! Правда, ребята?
Баба-Яга Вот это Снегурочка? (Оглядывает ее, подходя ближе). Ну, удивили! Ну, рассмешили! Никакая она не Снегурочка! Подумаешь, корону надела, шубку красивую, блестящую. А мой наряд, чем хуже? А? К тому же я еще и танцевать умею! Вот! Не верите? А я вам сейчас докажу! Сейчас я , мисс Снегурка-2012, позову друзей зверюшек , и мы вам как сбацаем.
(Свистит в свисток)
Эй, зверюшки , выходите!
Всех гостей танцем повеселите!
ТАНЕЦ ЗВЕРЕЙ
Дед Мороз . (хвалит за танец)
Ну - ка , зверюшки , р асскажите , где бывали ,
Серебряное Копытце не видали ?
Бабки, черти: Весь мы лес оббеж али ,
Но Копытце не видали .
(Садятся бабки и черти)
Снегурочка . Очень жаль ! Пора идти , н ужно козлика найти .
Звери : Хочу вам дать один совет : в горе запрятан ваш секрет .
Снегурочка . Спасибо , зверюшки !
Дед Мороз . До свидания, Баба-Яга!
(Уход и т Б.Я.)
Дед Мороз . Где - то здесь , в лесу дремучем е сть волшебная гора ,
От подножья до макушки в ся из меди , серебра .
Снегурочка . Гору волшебную искать мы пойдём ,
Серебряное Копытце там мы найдём .
Ну, что ж, придется добираться на паровозе!
Дед Мороз Детишки, занимайте места в вагончиках!
Поехали искать волшебную гору!
Дед Мороз УХ! Приехали! И кого же мы здесь встретим?
(Дети садятся)
Снегурочка . Посмотрите, кто-то кажется к нам идет!
Появляется Хозяйка Медной горы - ДЕВОЧКА
Хозяйка Медной горы .
Я , Медной горы Хозяйка , ж иву здесь много лет .
В горе волшебной этой х раню я свой секрет .
Храню свои богатства , и м счёта нет , числа ,
Сапфиры и алмазы - в сё здесь я собрала .
Дед Мороз Здравствуй , Хозяйка Медной горы !
Помоги нам найти Серебряное Копытце .
Хозяйка Медной горы .
Не печальтесь , помогу , в сё , что знаю , расскажу .
Здесь , в горе лежит Копытце , т олько очень крепко спит .
Дед Мороз . Как в горе его найдём ? Ведь темно же там кругом !
Хозяйка Медной горы .
Живёт в горе народ смешной , х одит шумною толпой ,
С бубенцом на колпаке и с фонариком в руке .
Ну - ка , гномы , выходите , нам секрет горы скажите .
" ТАНЕЦ ГНОМИКОВ С ФОНАРИКАМИ ",
(" Колокольчик " № 40, 2007).
Гномик .
Здесь в горе нам скучно жить ,с вами мы хотим дружить .
С нами , дети , поиграйте ,к амешки перетаскайте .
Камешки волшебные , к амни самоцветные .
ИГРА " ПЕРЕНЕСИ САМОЦВЕТЫ "
Для игры используются небьющиеся
ёлочные украшения .
Хозяйка Медной горы .
Гномы , вы нам помогите И Копытце приведите .
Гномы приводят Серебряное Копытце . Он спит .
Дед Мороз .
Что нам делать , как нам быть ? Как Копытце разбудить ?
Снегурочка . Ребята , спойте красивую песенку .
Серебряное Копытце услышит её и проснётся .
ПЕСНЯ с солистами
Дед Мороз . (подходит к Снегурке, осматривает ее)
Не проснулась ! Крепко внучка спит .
Может , смех ваш чудо совершит ?
Так давайте поиграем , быстро в круг с родителями мы встанем . Пусть исчезнут навсегда Колдовские чары .
ХОРОВОД ВОКРУГ ЕЛКИ – дети, родители
Дед Мороз . Смотрите ! Он проснулся !
Серебряное Копытце .
Спасибо , ребята , что разбудили меня !
Отважный козлик мчится , Земля цветёт ковром ,
В тиши звенят копытца весёлым серебром .
По земле я стукну ножкой - о зарится всё кругом
И в подарки превратится , з асияет снег огнём .
Серебряное Копытце бьёт ножкой . Загораются
огни на сугробе ( это " засияли " самоцветы ).
Дед Мороз . Посмотрите , дети , самоцветы превращаются в подарки
(Откр ы вает сугроб, достает мешок с подарками)
РОЗДАЧА ПОДАРКОВ
Дед Мороз . Все подарки получили? Никого не позабыли?
А теперь их поднимите и спасибо мне скажите.
(дети выполняют)
Дед Мороз . А сейчас для всех наших гостей звучит эта песня!
(Дети с Д.М. и Снегуркой становятся в полукруг)
(Все остаются на своих местах)
Снегурка . Жаль , друзья , прощаться надо .
Вьюга . Нам домой уже пора .
Сценарий будет интересен музыкальным руководителям и воспитателям ДОУ.
Новогодний утренник для старшей группы ДОУ
Действующие лица:
Взрослые – Ведущая, Хозяйка Медной горы, баба Яга, Снегурочка, Дед Мороз.
Дети – Дарёнка, кошка Мурёнка, козлик Серебряное копытце, лесные зверушки – 2 лисёнка, 2 белочки, 2 ёжика, 4 волчонка, 4 зайчика, 4 медвежонка, 6 птичек снегирей, снежинки (девочки).
Атрибуты: домик, лавочки, сугроб с подсветкой, снежки, орешки и шишки, 2 корзиночки, метла, султанчики, колокольчик, снегири игрушечные на ёлку, камни самоцветные.
Ход мероприятия:
Выстраиваются полукругом.
Ведущая: Снова встретились мы вместе,
Наступает Новый год.
Пусть звучат сегодня песни,
Пусть кружиться хоровод.
С Новым годом поздравляем
Взрослых и детей!
Возле елки приглашаем
Здравствуй, праздник новогодний!
Праздник елки и огней.
Нарядились мы сегодня,
И из сказки ждем гостей.
Ведь сегодня день особый,
Знает каждый из ребят.
Это праздник новогодний
К нам приходит в детский сад!
Закружимся в быстром танце.
Звонко песни запоем.
И с друзьями в хороводе
Возле елочки пойдем.
4 ребенок: У нас сегодня весело, позвали мы гостей.
Игрушки мы развесили на елочке своей.
Ну-ка, елка, улыбнись, ну-ка, елка, встрепенись.
Ну-ка, елка, раз, два, три,
Все: Светом радости гори.
3. Фон. заставка. Зажигается елка.
6 ребёнок: Ах, какая наша ёлка,
Огоньки свои зажгла.
Всем сегодня подарила
Праздник радостный она.
7 ребенок: Эй, ребята, не зевай,
Дружно танец начинай.
В конце танца Хозяйка Медной горы уходит переодеваться.
8 ребёнок: Сказки разные читали все наверное не раз,
И хотели бы, конечно, побывать мы в ней сейчас. 9 ребёнок: В сказке много приключений, очень радостных волнений,
Побеждает в ней добро, ведь оно сильней, чем зло.
10 ребёнок: Пусть на праздник наш весёлый сказка добрая придёт,
И запомнится надолго славный праздник – Новый год. (все вместе)
5. Фон. заставка. Дети садятся на стульчики. Дарёнка с Мурёнкой уходят в домик.
6. Фон. заставка. Выходит Хозяйка Медной горы.
Хозяйка Медной горы:
Я Медной горы хозяйка
Богаче меня в мире нет
Сокровищ моих несметных
Никто не откроет секрет.
Храню я свои богатства,
Им счета нет и числа,
Сапфиры, рубины, алмазы
В горе я своей собрала.
Лишь трудолюбивым людям
Я щедрый свой дар приношу
И клад из камней самоцветных
В награду за труд покажу.
Для вас, ребятишки и взрослые,
Открою я в сказку двери
И в день этот зимний праздничный
Пусть каждый в чудо поверит.
(звенит в колокольчик):
Наша сказка тут как тут!
На опушке леса домик деревянный,
В нём живёт Дарёнка с дедом Кокованей.
Кошечка Мурёнка живёт у них, не тужит,
И все лесные звери с Дарёнкой нашей дружат.
7. Фон. заставка. Выходит Дарёнка и кошка Мурёнка из домика.
Кошка Мурёнка (показывает на ёлку):
Смотри-ка, Дарёнка, вот ёлка лесная.
На ветках сидит снегириная стая.
Даренка (с горстью конфетти):
Для птичек-малышек
И мышки-норушки
Хлебные крошки
Насыплю в кормушки.
(рассыпает вокруг конфетти)
8. Фон. заставка. Вылетают снегири, кружат, присаживаются, как будто клюют крошки. Подлетают и встают рядом с Дарёнкой.
Снегири (хором): Спасибо, милая девочка!
Кошка Мурёнка:
Птички, птички – снегири
Спойте с нами песенку
Чтобы в сказочном лесу
Сразу стало весело.
9. Песня Дарёнки, Мурёнки и Снегирей.
1 Снегирь: А что же ты Даренушка невесела?
Что свою головушку повесила?
Даренка: Все у нас в порядке,
В домике нарядно,
Есть для праздника обновы,
Угощенье все готово (печально вздыхает, отойдя в сторонку, гладит Мурёнку).
2 Снегирь (обращается ко всем):
Может просто быть одной
Грустно в праздник ей такой.
3 Снегирь:
К ней ребят позвать бы надо!
Вот Даренка будет рада!
4 Снегирь:
И зверушек позовём
Всех на праздник приведём
5 Снегирь: Надо дедушку Мороза и Снегурочку найти,
И на наш весёлый праздник поскорее привести.
Полетим скорее, братцы,
Мы к ребятам в детский сад.
Там помочь Даренке нашей
Каждый будет очень рад!
10. Фон. заставка. Дарёнка и Мурёнка садятся, снегири улетают (на стульчики).
Выбегают белочки с корзиночками (в них орешки и (или) шишки).
Ищу в лесу кладовки
Где в осенние деньки
Запасы спрятала свои.
Целый день без спешки
Считала я орешки.
Штук, наверно, двадцать пять?
Надо снова посчитать.
11. Фон. заставка. Подлетают 2 снегиря. Кружат вокруг белочек. Останавливаются с двух сторон.
1-й и 2-й Снегири: Здравствуйте, Белочки! С Новым годом вас!
Белочки (хором):
Здравствуйте, дорогие друзья! И вас поздравляем с чудесным праздником!
1-й Снегирь: Мы на праздник новогодний
Приглашаем вас сегодня.
1 белочка: С удовольствием придём,
Друзей с собою приведём.
2 Белочка: Вон они уже спешат, жители лесные!
Танцем нас развеселят зверята озорные.
(Снегири улетают на стульчики.)
12. Фон. танца. Танец зверят. Белочки танцуют со зверятами, поставив корзиночки в сторону.
После танца все садятся, а белочки бегут к своим корзиночкам, нечаянно рассыпают содержимое корзиночек.
1 Белочка: Рассыпались орешки, шишки, ну как же их теперь собрать?
2 Белочка: А нам друзья помогут быстро всё по корзинкам разобрать.
Ведущая: Чей это слышится голосок хрустальный?
14. Фон. заставка. Выходит Снегурочка.
Снегурочка: Зовут меня - Снегурочка, самой Зимы сестричка.
Мне тетушка Метелица связала рукавички.
Мои косички белые мне вьюга заплетала,
Красивые узоры на шубке рисовала.
Личико румяное и щечки, словно розы.
Я внученька любимая Дедушки Мороза.
15. Фон. заставка. Подлетают снегири.
3 Снегирь: Снегурочка, Снегурочка, мы за тобой летели,
На праздник новогодний тебя позвать хотели.
4 Снегирь: Девочке Дарёнке и всем друзьям сегодня
Мы хотим устроить праздник новогодний.
Снегурочка: Спасибо, птички снегири, за приглашение
Я обязательно приду к вам на праздник
И позову своих подружек – снежинок. (Снегири улетают).
Эй, снежиночки-сестрички,
Будем весело кружиться
Танцем радовать друзей.
16. Фон. танца. Девочки исполняют танец Снежинок.
Снегурочка подтанцовывает на заднем плане. Берёт под ёлкой снежок.
Снегурочка (со снежком в руках):
Ах какой комочек снежный.
Он искристый, лёгкий, нежный.
Будем мы в снежки играть,
И ребяток забавлять!
17. Фон. игры. Игра в снежки со Снегурочкой. В конце игры появляется Баба Яга.
Снегурочка нечаянно попадает в неё снежком.
Баба Яга: Вы чего здесь расшумелись,
Вы чего здесь разголделись?
Снегурочка: Праздник новогодний
Встречаем мы сегодня.
Будем песни петь, плясать,
Веселиться и играть.
Баба Яга: Ах, веселье тут у вас!
Ну устрою вам сейчас.
Попляшите у меня ещё (грозит метлой).
18. Песня бабы Яги.
Снегурочка: Ну зачем детей пугать?
Лучше с нами поиграть.
Баба Яга: Ладно уж, поиграю я с вами. Только послушайте правила игры. Я буду летать по залу и петь:
чтобы он не налетел на ёлку).
Баба Яга: Веселье будем продолжать!
Давайте из рогатки в ёлку, по шарикам стрелять!!
Кто собьёт с трёх метров шарик с этой ёлки,
Тот возьмёт себе в подарок все осколки!!
Снегурочка: Баба Яга, ёлку нарядили в честь праздника, чтобы она красивою была.
Скоро Дед Мороз придёт и всем подарки принесёт.
Баба Яга: Как всегда все ждут Деда Мороза, подарки!
А мне Ягусе нет почтенья,
Хотя я просто загляденье!(воображает)
Хочу, чтоб с нынешнего дня на ёлку ждали все меня!
Чтобы меня все наряжали,
Вокруг все весело плясали!
Я вашего Деда Мороза
В дремучем лесу отыщу
Подарочки хитростью выкраду
И сон на него напущу (пригрозив всем уходит прихватив корзину со снежками)
Снегурочка: Ой скорее побегу,
Деда Мороза предупредить надо.
Чтобы баба Яга его не обманула и не заколдовала.
20. Фон. заставка. Снегурочка уходит. Дарёнка и Мурёнка уходят в домик.
Хозяйка Медной горы:
По сугробам среди сосен
Козлик мчался быстро очень.
Где копытцем постучал,
Там весь снег искриться стал.
Из- под легкого копытца
В небо камешки летят,
И копытце серебриться.
20. Фон. заставка. Выбегает Серебряное копытце. Дарёнка и Мурёнка сидят в домике.
Дарёнка и Мурёнка наблюдают из окна домика, выбегают и танцуют с Серебряным копытцем.
21. Фон. танца. Танец козлика, Дарёнки и кошки.
Хозяйка М. г.: А камни-то самоцветные под снегом, как искры блестят
Серебряное копытце подарок принёс для ребят.
Камушки мы соберём и под ёлку унесём.
Кошка: Здравствуй, козлик наш волшебный! Расскажи, где побывал.
Серебряное копытце:
Здравствуй, кошечка Мурёнка
Я по лесу проскакал.
Кошка: Ну а дедушку Мороза, ты случайно не видал?
Серебряное копытце:
Видел в самой чаще леса,
Под заснеженной сосной
На сугроб, как на подушку
Лёг дедуля головой, (грустно вздыхая)… и уснул.
Дарёнка: Он уснул, а как-же праздник?
Как мы встретим Новый год?
Кто ребят теперь поздравит и подарки принесёт.
22. Фон. заставка. Выходит Баба Яга переодетая Дедом Морозом,
с метлой вместо посоха и с мешком, в котором снежки.
Баба Яга: А вот и я, детишки, узнали вы Дедушку Мороза? (дети: Это Баба Яга!)
Хозяйка М. г.: Никакой это ни Дед Мороз, а Баба Яга!
Баба Яга: Да посмотрите на меня повнимательней – вот и мешок, и борода, и шуба.
Я настоящий Дед Мороз! Рассказывайте мне стихи скорее, да пойте песни веселее.
Хозяйка М. г.: Обмануть нас решила? Не выйдет! Говори, что с Дедом Морозом сделала!
Баба Яга: Не скажу! (хихикает)
23. Фон. заставка. Выходит Снегурочка, вытирая слёзы.
Снегурочка: Не успела, опоздала, Баба Яга деда Мороза заколдовала, все подарки забрала.
Что же делать, как же быть, как деда Мороза от волшебного сна пробудить.
Хозяйка Медной горы: (обращается к бабе Яге) Ах ты, негодница. Решила детям праздник испортить!
( к Снегурочке) Не печалься, Снегурочка. У наших ребят волшебные голосочки, громкие, звонкие.
Никакое колдовство им нипочём. Позовут деда Мороза, он обязательно услышит, проснётся и придёт.
Дети зовут Деда Мороза.
(в третий раз можно попросить и родителей помочь).
Дед Мороз: Звали меня? Дети: Да!
Дед Мороз: С Новым годом! С Новым годом! Дорогая детвора!
Быть счастливыми желаю и здоровыми всегда!
Баба Яга: Ой, ведь это дед Мороз, ох сейчас мне попадет! (говорит в сторону)
Спрячусь лучше я пока, может не найдет меня. (Прячется)
Дед Мороз: А ну-ка выходи, проказница такая!
Баба Яга: Дед Мороз, прости меня,
Больше вредничать не буду, все плохое позабуду.
Я исправлюсь, я смогу, и ребяток хорошо повеселю!
Дед Мороз: Ну, так и быть тебя прощаю, оставайся с нами тут и про пакости забудь.
Баба Яга: Теперь буду доброй я, вот увидите друзья!
Дед Мороз: Становитесь-ка ребята, все дружнее в хоровод.
Пляской, песней и весельем мы встречаем Новый год!
Хозяйка М. г.: Дед Мороз, а мы тебя не выпустим.
Дед Мороз: Как это не выпустите? А я вот сейчас возьму, да и выйду!
Дед Мороз: Ой, какие сильные дети! А я попробую вот так! (Пытается пролезть под руками. Дети опускают руки и присаживаются. Дед Мороз делает вид, что хочет перешагнуть через руки. Дети поднимают руки вверх).
Дед Мороз: Вот вы как!
Хозяйка М. г.: Дедушка, а это не твоя ли рукавичка?
Дед Мороз: Рукавичка-то моя, догоню её друзья!
Дед Мороз: Отдохнуть теперь пора, все на стульчики, друзья.
30. Фон. заставка. Садятся на стульчики.
Дед Мороз: Молодцы вы все, ребята! От души я вас хвалю!
И за это вас, ребята, я сегодня угощу!
Ой, а где же мешок с подарками ?
Баба Яга: Вот ваш мешок. (отдаёт мешок Деду Морозу, а он грозит ей пальцем)
Дед Мороз (открывает мешок и достаёт снежок):
А где же подарки, одни снежки? Всё твои проделки, Баба Яга.
Баба Яга: Ой, да я просто пошутила, подарки в снежки превратила, а разве не смешно?
Дед Мороз: Ну и шуточки у тебя. Ладно, это не беда.
Под Новый год происходят разные чудеса.
Милые друзья, для вас
Я чудо главное припас.
Попрошу я Серебряное копытце мне помочь.
(Выбегает Серебряное копытце).
Серебряное копытце: Посильнее стукну ножкой - озарится все кругом
И в подарки превратится, засияет снег огнем.
31. Фон. заставка. Серебряное копытце обегает вокруг сугроба (подскоками). Включается подсветка.
Дед Мороз (водя посохом): Раз, два, три, раз, два, три! Что там спрятано внутри?
32. Фон. волшебства. Хозяйка М. г. разгребает сугроб.
Хозяйка М. г.: Да тут подарки для ребят!
33. Фон. заставка. Раздача подарков. Снегурочка и Хозяйка помогают Деду Морозу.
Дед Мороз: А теперь все выходите и песней праздник завершите.
Баба Яга: Что ж, детишки озорные,
И вы, гости дорогие,
Не болейте, не скучайте,
Про меня не забывайте.
Обещаю доброй быть
И детишек всех любить.
А сейчас мне пора возвращаться в свою сказку. До свидания, друзья.
35. Фон. заставка. Баба Яга уходит.
Хозяйка Медной горы: А мы для Дедушки Мороза приготовили стихи
Так что, дедушка, послушай, посиди и отдохни.
Снегурочка и Дед Мороз сидят и слушают стихи. Чтение стихов по желанию. Фотографирование.
Дед Мороз: Окончен праздник. Наступил немного грустный миг прощанья.
Снегурочка: Но не прощайте говорим мы вам,
Вместе: До скорого свидания!
36. Фон. заставка. Д. М. и Снегурочка уходят.
Хозяйка М. г.: Ну и нам пора возвращаться в группу.
Специальный раздел соответствует требовониям Приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки РФ от 14 августа 2020 г. N 831 "Об утверждении Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления информации"
Основные сведения Кол-во материалов: 2
Подраздел содержит информацию:
- о полном и сокращенном (при наличии) наименовании образовательной организации;
- о дате создания образовательной организации;
- об учредителе (учредителях) образовательной организации;
- о наименовании представительств и филиалов образовательной организации (при наличии) (в том числе, находящихся за пределами Российской Федерации);
- о месте нахождения образовательной организации, ее представительств и филиалов (при наличии);
- о режиме и графике работы образовательной организации, ее представительств и филиалов (при наличии);
- о контактных телефонах образовательной организации, ее представительств и филиалов (при наличии);
- об адресах электронной почты образовательной организации, ее представительств и филиалов (при наличии);
- об адресах официальных сайтов представительств и филиалов образовательной организации (при наличии) или страницах в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет";
- о местах осуществления образовательной деятельности, в том числе не указанных в приложении к лицензии (реестре лицензий) на осуществление образовательной деятельности в соответствии с частью 4 статьи 91 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".
Структура и органы управления образовательной организацией Кол-во материалов: 1
Подраздел содержит информацию:
- о структуре и об органах управления образовательной организации с указанием наименований структурных подразделений (органов управления);
- о фамилиях, именах, отчествах (при наличии) и должностях руководителей структурных подразделений;
- о местах нахождения структурных подразделений (органов управления) образовательной организации (при наличии структурных подразделений (органов управления);
- об адресах официальных сайтов в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" структурных подразделений (органов управления) образовательной организации (при наличии официальных сайтов);
- об адресах электронной почты структурных подразделений (органов управления) образовательной организации (при наличии электронной почты);
- о положениях о структурных подразделениях (об органах управления) образовательной организации с приложением указанных положений в виде электронных документов, подписанных простой электронной подписью в соответствии с Федеральным законом от 6 апреля 2011 г. N 63-ФЗ "Об электронной подписи" (далее - электронный документ) (при наличии структурных подразделений (органов управления).
Документы Кол-во материалов: 38
В подразделе размещены следующие документы в виде копий и электронных документов (в части документов, самостоятельно разрабатываемых и утверждаемых образовательной организацией):
- устав образовательной организации;
- свидетельство о государственной аккредитации (с приложениями) (при наличии);
- правила внутреннего распорядка обучающихся;
- правила внутреннего трудового распорядка;
- коллективный договор (при наличии);
- отчет о результатах самообследования;
- предписания органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчеты об исполнении таких предписаний (до подтверждения органом, осуществляющим государственный контроль (надзор) в сфере образования, исполнения предписания или признания его недействительным в установленном законом порядке) (при наличии);
- локальные нормативные акты образовательной организации по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе регламентирующие:
- правила приема обучающихся;
- режим занятий обучающихся;
- формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся;
- порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся;
- порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся.
Образование Кол-во материалов: 11
Подраздел содержит информацию:
а) о реализуемых образовательных программах, в том числе о реализуемых адаптированных образовательных программах, с указанием в отношении каждой образовательной программы:
-форм обучения;
- нормативного срока обучения;
- срока действия государственной аккредитации образовательной программы (при наличии государственной аккредитации), общественной, профессионально-общественной аккредитации образовательной программы (при наличии общественной, профессионально-общественной аккредитации);
- языка(х), на котором(ых) осуществляется образование (обучение);
учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), предусмотренных соответствующей образовательной программой;
- практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой;
об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий;
б) об описании образовательной программы с приложением образовательной программы в форме электронного документа или в виде активных ссылок, непосредственный переход по которым позволяет получить доступ к страницам Сайта, содержащим информацию, указанную в подпункте "б" подпункта 3.4 пункта 3 настоящих Требований, в том числе:
- об учебном плане с приложением его в виде электронного документа;
- об аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю), практики, в составе образовательной программы) с приложением рабочих программ в виде электронного документа;
- о календарном учебном графике с приложением его в виде электронного документа;
- о методических и иных документах, разработанных образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса, в виде электронного документа;
в) о численности обучающихся, в том числе:
- об общей численности обучающихся;
- о численности обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами);
- о численности обучающихся за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами);
- о численности обучающихся за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами);
- о численности обучающихся по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучение за счет средств физического и (или) юридического лица (далее - договор об оказании платных образовательных услуг) (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами).
Образовательные организации, реализующие общеобразовательные программы, дополнительно указывают наименование образовательной программы.
Образовательные организации, реализующие профессиональные образовательные программы, дополнительно, для каждой образовательной программы указывают информацию:
- об уровне образования;
- о коде и наименовании профессии, специальности, направления подготовки;
о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности и научно-исследовательской базе для ее осуществления (для образовательных организаций высшего образования и образовательных организаций дополнительного профессионального образования) (при осуществлении научной (научно-исследовательской) деятельности);
- о результатах приема по каждой профессии, по каждой специальности среднего профессионального образования, по каждому направлению подготовки или специальности высшего образования с различными условиями приема:
- на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета;
- на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации;
- на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов;
- по договорам об оказании платных образовательных услуг;
- о средней сумме набранных баллов по всем вступительным испытаниям (при наличии вступительных испытаний);
- о результатах перевода;
- о результатах восстановления и отчисления;
г) о лицензии на осуществление образовательной деятельности (выписке из реестра лицензий на осуществление образовательной деятельности).
Образовательные стандарты Кол-во материалов: 1
Подраздел содержит информацию:
- о применяемых федеральных государственных образовательных стандартах с приложением их копий или размещением гиперссылки на действующие редакции соответствующих документов;
- об утвержденных образовательных стандартах с приложением образовательных стандартов в форме электронного документа или в виде активных ссылок, непосредственный переход по которым позволяет получить доступ к образовательному стандарту в форме электронного документа.
Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав Кол-во материалов: 3
Подраздел содержит информацию:
а) о руководителе образовательной организации, в том числе:
- фамилия, имя, отчество (при наличии);
- наименование должности;
- контактные телефоны;
- адрес электронной почты;
б) о заместителях руководителя образовательной организации (при наличии), в том числе:
- фамилия, имя, отчество (при наличии);
- наименование должности;
- контактные телефоны;
- адрес электронной почты;
в) о руководителях филиалов, представительств образовательной организации (при наличии), в том числе:
- фамилия, имя, отчество (при наличии);
- наименование должности;
- контактные телефоны;
- адрес электронной почты;
г) о персональном составе педагогических работников каждой реализуемой образовательной программы в форме электронного документа или в виде активных ссылок:
- фамилия, имя, отчество (при наличии);
- занимаемая должность (должности);
- уровень образования;
- квалификация;
- наименование направления подготовки и (или) специальности;
- ученая степень (при наличии);
- ученое звание (при наличии);
- повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка (при наличии);
- общий стаж работы;
- стаж работы по специальности;
- преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули).
Материально-техническое обеспечение и оснащенность Кол-во материалов: 4
Подраздел содержит информацию о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе сведения:
- об оборудованных учебных кабинетах;
- об объектах для проведения практических занятий;
- о библиотеке(ах);
- об объектах спорта;
- о средствах обучения и воспитания;
- об условиях питания обучающихся;
- об условиях охраны здоровья обучающихся;
- о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям;
- об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе:
- о собственных электронных образовательных и информационных ресурсах (при наличии);
- о сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах (при наличии).
Стипендии и меры поддержки обучающихся Кол-во материалов: 3
Подраздел содержит информацию:
- о наличии и условиях предоставления обучающимся стипендий;
- о мерах социальной поддержки;
- о наличии общежития, интерната;
- о количестве жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся;
- о формировании платы за проживание в общежитии;
- о трудоустройстве выпускников, с указанием численности трудоустроенных выпускников от общей численности выпускников в прошедшем учебном году, для каждой реализуемой образовательной программы, по которой состоялся выпуск.
Платные образовательные услуги Кол-во материалов: 1
Подраздел содержит информацию:
а) о порядке оказания платных образовательных услуг, в том числе образец договора об оказании платных образовательных услуг;
б) об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе;
в) об установлении размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, за содержание детей в образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования, если в такой образовательной организации созданы условия для проживания обучающихся в интернате, либо за осуществление присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня в образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования.
Финансово-хозяйственная деятельность Кол-во материалов: 15
Подраздел содержит информацию:
а) об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется:
- за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета;
- за счет бюджетов субъектов Российской Федерации;
= за счет местных бюджетов; по договорам об оказании платных образовательных услуг;
б) о поступлении финансовых и материальных средств по итогам финансового года;
в) о расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года;
г) копию плана финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации, утвержденного в установленном законодательством Российской Федерации порядке, или бюджетной сметы образовательной организации.
Вакантные места для приема Кол-во материалов: 2
Подраздел содержит информацию о количестве вакантных мест для приема (перевода) обучающихся по каждой реализуемой образовательной программе, по каждой реализуемой специальности, по каждому реализуемому направлению подготовки, по каждой реализуемой профессии, по имеющимся в образовательной организации бюджетным или иным ассигнованиям, в том числе:
- количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета;
- количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации;
- количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт бюджетных ассигнований местных бюджетов;
- количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт средств физических и (или) юридических лиц.
Международное сотрудничество Кол-во материалов: 1
Подраздел содержит информацию:
- о заключенных и планируемых к заключению договорах с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки (при наличии);
- о международной аккредитации образовательных программ (при наличии).
Читайте также:
- Дайте характеристику малых тел солнечной системы заполнив таблицу название группы определение кратко
- Тематическое планирование по пдд в доу по всем группам
- Борис годунов внутренняя и внешняя политика таблица кратко
- Сценарий новогоднего квн в школе для старшеклассников
- Изучение демографических процессов иркутской области в школьном курсе географии