Сценарий мероприятия школа вежливости
Обновлено: 05.07.2024
Тема вежливости должна регулярно подниматься в современных школах, начиная с младших классов, заканчивая старшими, поскольку вежливость — одно из важнейших качеств воспитанного человека. Задача педагога — создать такие школьные условия, при которых ученики проникнутся правилами хорошего тона, узнают этические и нравственные нормы.
Какие цели и задачи поставить для классного часа о вежливости?
Главной целью такого мероприятия будет привитие этических норм поведения. Эта цель глобальна, поэтому ее сопровождают более точные задачи. Например:
Какой должна быть информационная составляющая классного часа про вежливость?
Каждое внеклассное мероприятие должно содержать небольшой теоретический блок. В данном случае это могут быть истории происхождения вежливых слов. Стоит выбрать несколько учеников и предоставить им возможность провести маленькое исследование, обнаружить, где взяли свое начало вежливые слова. Можно предоставить уже готовый материал, чтобы школьники рассказали его остальным ребятам.
Книги о вежливости
Можно сделать наглядный материал в виде плакатов или просто красиво оформленных распечатанных листков с текстовым материалом.
Стихи о вежливости
Для учеников начальной школы это могут быть стихи:
А также загадки по теме (До чего ж оно красиво / Слово доброе СПАСИБО, И во Франции и в Дании / На прощанье говорят ДО СВИДАНИЯ и т.д.).
Афоризмы
Для среднего и старшего звена можно подобрать цитаты и выдержки на тему вежливость из различных произведений.
- Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость (Сервантес).
- Человек есть не что иное, как ряд его поступков (Г. Гегель).
- Воспитание есть усвоение хороших привычек (Платон).
- Все прекрасные чувства в мире весят меньше, чем одно доброе слово (Д. Лоуэлл).
- Поведение — это зеркало, в котором каждый показывает свой лик (И. Гете).
Любую из вышеперечисленных цитат можно использовать в эпиграфе к классному часу о вежливости.
Будет здорово, если получится сделать презентацию или раздаточный материал. Тогда вся необходимая информация окажется перед глазами учащихся.
Темы классного часа о вежливости
Какие темы выбрать, и какой формы должен быть классный час о вежливости?
Выбор тем огромен. Педагогу просто надо включить свою фантазию или воспользоваться шаблонами.
Для выбора формы классного часа педагогу нужно ориентироваться на возраст учащихся.
Разумеется, задачей педагога будет разработка определенных заданий, соответствующих сценарию.
Для средних и старших классов лучше выбирать интеллектуальные или состязательные формы проведения классных часов.
В конце классного часа обязательно подведение итогов и закрепление результата.
Ход классного часа
Вступительное слово учителя
Учитель. Как вы думаете, почему мы начали с песни?
(Выслушиваются высказывания детей.)
Конечно, она помогла и нам поделиться друг с другом улыбкой, а значит, проявить свое доброе отношение, расположение к другому. А от этого и настроение становится лучше, верно?
открытого внеклассного мероприятия
Цели: ознакомить с этическими нормами поведения;
дать представление о вежливом общении;
формировать привычку употреблять слова вежливости.
1) закрепить знания о правилах поведения человека среди других людей
2) расширять кругозор, обогащать словарный запас
3) воспитывать уважение, доброту, культуру поведения
Ход классного часа
Вступительное слово учителя
Учитель. Как вы думаете, почему мы начали с песни?
(Выслушиваются высказывания детей.)
Конечно, она помогла и нам поделиться друг с другом улыбкой, а значит, проявить свое доброе отношение, расположение к другому. А от этого и настроение становится лучше, верно?
А когда не звучит такая песня, помним ли мы, что к другому человеку надо всегда относиться внимательно, сердечно, по-доброму?
Ученики. Не всегда.
Учитель. Как мы называем человека, который никогда об этом не забывает, и потому всякому с ним легко и приятно?
Ученики. Такого человека можно назвать воспитанным.
Учитель. Верно, вежливым, воспитанным. Сегодня и пойдет разговор о вежливости. Ведь это одно из важнейших качеств воспитанного человека.
Вежливость в школе начинается,
Чтобы не кончаться никогда.
Она с годами закрепляется
И остается с человеком навсегда.
Поздороваться при встрече –
Толкнуть и не извиниться –
Помочь подняться, поднять
Не встать, обращаясь к учителю –
Взять билеты в автобусе –
Не уступить место в транспорте –
Не заметить недовольство мамы -
Слова коротенькие эти
Повсюду слышатся с утра.
Они живут на белом свете.
Запомнить их давно пора.
Растает даже ледяная глыба
От слова теплого. (спасибо).
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит. (добрый день).
Если больше есть не в силах
Скажем маме мы. (спасибо).
Мальчик вежливый и развитый
Говорит, встречаясь. (здравствуйте).
Когда нас бранят за шалости,
Говорим. (простите, пожалуйста).
И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят. (до свидания).
Нужно знать как дважды два
Все волшебные слова,
В день, пожалуй, раз до ста
С утра по словарю:
Я вас благодарю.
Старшим это слово первым говори.
Встретились с утра,
Лети, лети, лепесток
Через запад - на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг,
Лишь коснешься ты земли
Быть по-моему вели.
Цветков можно заготовить заранее несколько.
Ученики. Вежливо, с улыбкой.
Учитель. Почему улыбка так украшает произнесенное слово, фразу?
Давайте с вами, ребята, договоримся, что всегда всем окружающим, обращаясь к ним, будем дарить только добрые слова и улыбку. Тогда у каждого будет хорошее настроение.
Вот условие игры: по моей просьбе вы исполняете определенные команды. Как я должна вас об этом попросить? Конечно, вежливо. А какие вежливые слова я могу сказать? Договоримся о важном условии: если я не произнесу волшебного слова, то команду вы не выполняете. (Учитель во время игры предлагает самые разные команды.)
Учитель. А теперь устроим конкурс на самого вежливого.
Итак, задачи не на сложенье,
Задачи на правила уважения!
(Можно предложить обсудить ситуации в группах.)
2. Два мальчика столкнулись в дверях. Никак не могут разойтись. Кто из них должен уступить дорогу, если одному 8 лет, а другому -11? (Дорогу уступает тот, кто вежливее.)
Учитель. Ребята! Иногда во время перемены вы затеваете игру, но постепенно, входя в азарт, начинаете бороться. Невинная борьба часто превращается в драку.
Игру во дворе начинают опять,
Мальчишку в игру не хотят принимать.
Что это игра, а не драка!
Хорошее дело футбол и хоккей,
Соседей они превращают в друзей,
А в играх с друзьями мы сами
Должны оставаться друзьями.
Да здравствует вежливость и доброта,
Да здравствуют добрые лица!
И пусть тот, кто злится - стыдится!
Настанет, друзья, счастливое время
Наступят чудесные дни –
Ребята приветливы будут со всеми,
Грубить перестанут они.
Не будет мальчишек противных,
Придут золотые года,
И в чистую комнату в грязных ботинках
Не будут входить никогда.
Подует ветер свежий,
Исчезнут все невежи,
Зимой придет весна,
И в школьной раздевалке
Пусть грубость исчезнет,
Пускай по рецептам врачей
Появится в каждой, в каждой аптеке
Лекарство от грубых детей.
Ребенок вертелся на стуле,
Шумел и ко всем приставал,
Ему прописали пилюли,
Он принял и вежливым стал.
Грубить не будут дети,
Не будут грызть ногтей.
И будут все на свете
Любить таких детей.
Советы на память от волшебного цветика - семицветика
Для тебя, друг, я составил
Десять очень важных правил.
Эти правила просты,
Быстро их запомнишь ты.
Как проснулся - так вставай,
Волю лени не давай!
Лепесток роса умыла,
А тебя умоет мыло!
Понукания не жди,
В школу вовремя иди!
Прежде чем захлопнуть дверь,
Все ли взял с собой - проверь!
В школе, в классе не сори.
Сор увидишь - подбери!
Ты труд другого уважай.
Сам насорил - сам убирай!
Не таскай в кармане мела –
Это, милый мой, не дело!
Будь в одежде аккуратен:
Избегай и дыр, и пятен!
Дома близким не груби;
Малышей жалей, люби;
Знай, хорошие отметки,
Как плоды в саду на ветке;
Чтоб тобой могли гордиться,
Должен много ты трудиться!
Без вежливости человек,
Поверьте, очень мало стоит!
Скромным и внимательным!
(Памятка отпечатана на лепестках цветка для каждого ученика.)
Учитель. Какие вы молодцы! Теперь вам можно устроить настоящий экзамен. Вы готовы?
Экзамен на вежливого человека
Такая форма для первоклассников очень интересна. Она дает им почувствовать себя большими, серьезными людьми. Вопросы к экзамену хорошо написать на карточках или открытках, по очереди вытаскивать и отвечать на вопросы. Можно придумать призы или специальные карточки или какие-либо знаки. У кого насчитают больше призов, тот и будет самым знающим правила вежливого человека. Можно придумать для награждения медали, грамоты, вымпелы, значки и т. д.
Примерные вопросы для экзамена
1. Что нужно сделать, прежде чем войти в чей- либо дом или квартиру! (Постучать или позвонить.)
2. Какие слова произносят при встрече и прощании?
3. Кто кому должен уступать (в гостях или в транспорте) место?
4. Нужно ли снимать шапку, когда пришел в гости, театр, библиотеку?
5. Если ты съел конфету, что ты сделаешь с фантиком?
6. Почему не нужно рвать цветы в лесу? Почему нельзя ловить жуков и бабочек?
7. Можно ли назвать вежливым того, кто обижает животных?
8. Почему по-настоящему вежливый человек никогда не будет лгать, хвастаться, обижать своих друзей?
Подведение итогов
(Рассказ можно продолжить по усмотрению учителя.)
Дополнительный материал
В сказках сказочные герои тоже говорили волшебные слова, чтобы совершить то или другое волшебство. Пусть каждый из вас на время станет персонажем угаданной сказки и произнесет нужные слова.
Из истории слов
Спасибо. Откуда явилось это слово?
В древности, когда хотели поблагодарить человека за доброе Дело, говорили ему:
А еще говорят
Мама попросила дочку вымыть за собой посуду.
Девочка кое-как сполоснула чашку, а про блюдце и вовсе забыла.
- Все? - удивилась мама. - Что ж, спасибо и на том. И принялась перемывать заново.
- Да-а, - протянула капризная девочка, - все я делаю за спасибо. Хоть бы конфетку дали.
За спасибо означает: делать что-то за просто так, без вознаграждения. Обычно это говорят с неудовольствием.
Если словом или делом
Вам помог кто-либо,
Не стесняйтесь громко, смело
Цель: систематизировать знания о правилах поведения, об этикете
Задачи:
1) закрепить знания о правилах поведения человека среди других людей
2) расширять кругозор, обогащать словарный запас
3) воспитывать уважение, доброту, культуру поведения
Оборудование: костюмы героев, компьютер, диски с песнями, лекарство-витамины
Ход мероприятия:
Ведущая: Человеку надо много знать: на каком расстоянии надо находиться, когда беседуешь с разными людьми, и как к ним обращаться, и как вести себя за столом, как одеваться, каким должно быть поведение в общественных местах и много другие. Люди придумали правила для всех случаев поведения и называли их этикетом. Что же такое этикет? Давайте послушаем.
Ведущая
Что такое этикет? Это каждый знает. То нельзя и сё нельзя. Кто же возражает? Пошутили мы друзья, в этом нет сомненья. А теперь серьезное дадим определенье.
Чтение стихотворений детьми.
1. Этикет – это правила поведения человека среди других людей.
Человек, который знает все правила этикета и соблюдает их, называется культурным, воспитанным.
2. Этикет – серьезный он
Так не топайте как слон.
Здесь поклон, вам – привет,
Вот что значит этикет.
3. Будь опрятным, не кричи,
Словно по весне грачи.
Не дерзи, улыбнись,
После танца поклонись.
4. И хоть нам не много лет,
Уже знаем этикет.
Все хотим изучить.
И воспитанными быть!
Ведущая
Мы часто слышим выражение «Вежливый человек. Какого человека называют вежливым?
Вежливый - соблюдает правила приличия, воспитанный, учтивый.
Слушаем дальше советы автора.
Извини, пожалуйста и разреши.
Это не слова, а ключик от души
Есть еще таблица –
2. Помните как азбуку,
3. Всюду, где нескромному
Укажут от ворот.
4. Перед словом вежливым
Пусто оно почаще всюду повторяется
Помните как азбуку
Условия игры просты:
Если – вы со мной согласны,
И поступок хороший,
Не сидите, не молчите
Хлопайте в ладоши.
Ну, а если плох поступок
И не случался с вами,
Вы тогда все вместе, дружно
1.Если мест в трамвае нет,
Не стоит покупать билет,
Все равно ты едешь стоя,
Лучше денег съэкономить.
2. Если стали вам грубить
Нужно вслед им нахамить.
3. Если вам подарят книгу,
4. Если вы зашли в кино
А оно идет давно
Нужно громко прокричать:
5. Если к вам пришла подруга
Вы представьте её другу.
6. Если кто–то вдруг случайно
Вам на ногу наступил
Как бы он ни извинился
Поступок этот мы простим.
Молодцы, ребята! С этим заданием вы справились. А вот и гости к нам пожаловали.
Звучит музыка. Инсценировка сказки.
Фея - Здравствуйте, ребята!
Герои - Здравствуйте?
Дровосек - Добрый день!
Страшила - Привет!
Лев - Приветствую вас, друзья!
Элли - Мы очень рады вас видеть!
Страшила - Смотрите что мы вам принесли!
Ой, здравствуйте! Вот вы нам и прочитаете…
Элли – Страшила!
Страшила – Ах! Ну, да! Фея, будьте так любезны, прочитайте это послание всем.
Фея - Дорогие ребята! Приглашаем вас к себе в гости. Жители Изумрудного города.
На пути в Изумрудный город нам могут встретиться трудности:
Ведущая - А вы готовы их преодолеть?
Герои - Готовы !
Фея - Тогда в путь!
Звучит музыка. Грохот камнепада.
Фея - Я знаю, что это такое. Это камнепад грубых слов. Я часто слышала эти слова.
Дровосек - Он перегородил нам дорогу.
Лев - Что же делать? Нам надо спешить, нас ждут в городе.
Фея - Нам поможет воздушный шар. Но он взлетит лишь тогда, когда вы отгадаете его тайну.
(Ребята помогают сказочным героям).
Лучики - 1. Вам нужно вспомнить вежливые слова.
2. Мы будем вам читать загадки, а вы должны их отгадать.
Если больше есть в силах
Скажем маме мы спасибо.
Когда нас бранят за шалости
Говорим, простите, пожалуйста.
И во Франции и в Дании
На прощание говорят до свидания.
Мы очень рады, что вы отгадали наши задачи до свидания.
Фея - Я знаю, вы пришли в Изумрудный город, чтобы волшебник Гудвин исполнил ваши желание. Тогда загадайте доброе желание, и оно исполнится.
Аптекарь - Стойте, стойте! Подождите! Перед тем как загадать желание примите это лекарство.
Фея - Ой, как здорово! Это лекарство от грубости, от драк, от жадности. А какое желание вы загадаете?
Герои - Хотим, чтобы все были вежливыми и добрыми.
Выходят все дети.
Ведущий
Слова чудеснейшие эти
Услышать каждый очень рад.
Добреют взрослые и дети,
Когда повсюду говорят.
Слова коротенькие эти
Повсюду слышаться с утра,
Они века живут на свете,
Запомнить их давно пора.
Рекомендуем посмотреть:
Надежда Александровна, мне очень понравилось разработанное Вами занятие по этикету: оно познавательное, весёлое и главное очень полезное для наших детишек.
А ещё я подумала, что неплохо было бы провести шуточное занятие по "антиэтикету" со "Вредными советами" Г.Остера. Конечно же, вредные советы окажут полезное действие на детей и они не станут вести себя, например, вот так:
Если друг на день рожденья
Пригласил тебя к себе,
Ты оставь подарок дома -
Пригодится самому.
Сесть старайся рядом с тортом.
В разговоры не вступай.
Ты во время разговора
Вдвое меньше съешь конфет.
Выбирай куски поменьше,
Чтоб быстрее проглотить.
Не хватай салат руками,
Ложкой больше зачерпнешь.
Если вдруг дадут орехи,
Сыпь их бережно в карман,
Но не прячь туда варенье -
Сложно будет вынимать.
Надежда Алексеевна представила интересную разработку для младших школьников по этикету. Только хочу выяснить, что все-таки за форма мероприятия предложена нам? Вначале этот труд заявлен как сценарий. Позже в двух местах Надежда Алексеевна называет его конспектом. Что такое сценарий? Это подробный план какого - либо мероприятия. (клубного, театрального, киносценарий) А конспект, - краткое изложение чего - либо (урока, доклада, произведения. )В данном случае это все-таки сценарий. Конспект и сценарий - две разные вещи. Пишу это не из-за критики. Хочется помочь на будущее. Если будет конкурсная работа. То за такие ошибки могут снять баллы. Желаю творческих успехов.
С уважением З.В. Марчук.
Зинаида Валентиновна полностью с вами согласна! Автор может быть сильно волновался, когда оформлял свою работу. Мне кажется, что больше похоже на сценарий внеклассного мероприятия. Согласны?
Спасибо за сценарий, взяла некоторые стихи о вежливых словах. я бы ещё добавила( в любой форме это можно сделать) о том, а как у нас обстоят дела с вежливостью? А за какие добрые дела нас можно похвалить?
Воспитание культуры поведения детей-одна из задач воспитания. В данной работе предоставлены различные методы и приемы для лучшего усвоения и закрепления материала. Очень интересное и насыщенное занятие. Спасибо!
Я со всеми коллегами согласна, что мероприятие полезное и такого рода занятия нужно почаще проводить, т.к. дети сейчас невоспитанные.У меня тоже 2 класс проведу с ними занятие.
Полезно и необходимо как можно чаще говорить с детьми о вежливости, подавая при этом правильный пример. Встречала большое количество детей, которые обращаются ко взрослым на "ты". Или многие не говорят "спасибо". Видимо, их этому не научили, не объяснили. Хорошая разработка мероприятия. В игровой форме всегда интереснее и позновательней происходит обучение. у детей остаются положительные ассоциации с затронутой темой.
Хороший материал, который не только помогает повторить правила поведения в обществе с детьми, но и расширить кругозор ребят, пополнить их словарный запас, а так же развивать артистичность и сценичкую речь. Спасибо.
О культуре поведения говорить надо постоянно, особенно в наши дни. какая это будет форма работы не так важно, важно содержание и результат. Согласна , что есть определенные рамки, но порой на них уже даже не смотришь.
Хороший, содержательный сценарий. Обязательно проведу подобное мероприятие в своём классе. Думаю, моим детям понравится. Спасибо.
Содержимое публикации
Закрепить и обобщить понятия: “вежливость”, “волшебные слова”, “добрые дела и проступки”.
Развивать навыки обобщения, правильного применения волшебных слов, добрых дел на практике.
Воспитывать у учащихся чувство взаимопомощи, доброты, чуткости, уважение к личности другого человека.
Ход мероприятия:
Да, ребята, это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой общаться, это доброе поведение, почтительность. Вежливый человек – внимателен к людям.
Вежа – человек, который знает, как вести себя в той или иной обстановке.
- ВЕЖЕСТВО - это приличное поведение, уважительное отношение.
Когда мы произносим вежливые слова, то искренне желаем тем, с кем встречаемся, добра и радости. И наше сердце открывается для искренних и добрых людей
Воспитатель: А сейчас выясним, знаете ли вы вежливые слова. Давайте разделимся на команды и поиграем, только с вежливыми словами.
Воспитатель: Сейчас я буду каждой команде задавать по вопросу, а вы постарайтесь ответить
1. Растает ледяная глыба от слова тёплого… (спасибо)
2. Когда нас бранят за шалости, говорим… (прости, пожалуйста)
3. Зазеленеет старый пень, когда услышит… (добрый день)
4. Если больше есть не в силах, скажем поварам… (спасибо)
5. Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь… (здравствуйте)
6. Ты чихнул? Без лишних слов, мы желаем… ( будь здоров)
Воспитатель: Играем дальше
Поздороваться при встрече.
Толкнул, не извинился.
Помочь поднять упавшую вещь.
Громко разговаривать в общественных местах.
Обозвать обидным словом .
Не уступить место пожилому человеку.
Говорить “Спасибо” за подарок
Перебивать во время разговора
Уйти и не попрощаться
10.Бегать по коридорам, сбивая всех с ног
Воспитатель: Молодцы ребята! Если относиться друг к другу вежливо, можно многих неприятностей избежать.
Надо дописать доброе слово напротив грубого
Злой – добрый Грубый – вежливый
Жадный – щедрый Трусливый – храбрый
Грязный – чистый Лживый – честный
Плохой – хороший Ленивый – трудолюбивый
Физкультминутка
Воспитатель: Дети, выходите ко мне, мы с вами устроим небольшую разминку. Мы будем изображать часы.
Тики-так, тики-так, руки на поясе, наклоны влево - вправо
Ходят часики вот так.
7 утра часы пробили хлопают 7 раз-бом, бом, бом…
Всех детишек разбудили.
Солнышко встало. руки вверх, тянутся на носочках
Что сказать, проснувшись, надо?
Ходят часики вот так. наклоны влево-вправо
Вот и день настал, ребята,
Что сказать при встрече надо?
Тики-так, тики-так, наклоны влево-вправо
Ходят часики вот так.
Стрелки тикали, ходили хлопают 6 раз- бом, бом, бом…
И 6 вечера пробили.
Вечер наступил, ребята,
Что сказать при встрече надо?
Воспитатель: Ребята, не достаточно только знать волшебные слова для того, чтобы быть вежливым. Надо быть внимательным по отношению к окружающим, стараться не обижать. Сейчас мы с вами обсудим некоторые жизненные ситуации. Я вам буду описывать небольшую ситуацию, а вы мне будете отвечать на вопросы.
1. На улице мальчики бегали наперегонки, кто быстрее всех. Один мальчик Егор налетел на знакомую женщину – соседку тётю Машу. Она остановила его и спросила:
- Что нужно сказать?
- Здрасьте! – ответил Егор. А вы как думаете?
2. Едем в трамвае. Вот и остановка. Двери открываются.
На этой остановке бабуля появляется.
Как же быть? Как же быть? Как, скажите, поступить? (что сделать, что сказать?).
Воспитатель : Все ситуации мы разобрали! Молодцы!
Воспитатель: давайте, ребята, еще раз вспомним, о чем мы сегодня говорили? Какие вежливые слова знаем.
Воспитатель:
Слова эти очень и очень важны.
Они человеку, как воздух, нужны.
Без них невозможно на свете прожить.
Слова эти надо с улыбкой дарить.
Давайте подарим свои улыбки всем окружающим.
(выходят к доске и каждый прикрепляет одно вежливое слово в форме солнечного лучика)
Наше мероприятие подошло к концу. Улыбайтесь и дарите слова благодарности любимым людям, родственникам, друзьям и окружающим Вас людям.
Читайте также: