Сценарий лучший ученик школы
Обновлено: 02.07.2024
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Награждение лучших учеников школы.
Добрый день, дорогие друзья!
Сегодня Мы будем чествовать за первое полугодие 2016-2017 учебного года самых талантливых, умных, сильных, ловких, активных – всех тех, кто приносит школе добрую славу и делает жизнь школы интересней.
Сегодня здесь, в нашем зале – лучшие из лучших.
Здесь те, кто славится учебными достижениями.
Те, кто углубляются в тайны наук и исследований.
Здесь те, кто, не жалея себя в спортивном зале, завоёвывает призы и медали.
Те, кто дарит свой талант, своё творчество, своё искусство благодарным зрителям.
И все эти люди сегодня здесь.
Вы, ребята – честь и гордость нашей школы.
Все вы пока ещё дети, но пройдёт время, и каждый из вас станет гордостью не только нашей школы, но и нашего посёлка, района, области и всей России!
Видим мы в зале счастливые лица
Учеников, родителей и учителей.
И как же вас много! И это не снится:
Ныне вся школа готова гордиться
Славной элитой своей.
Слово для открытия праздника предоставляется директору школы Осиповой И.Д.
В нашей первой номинации награждаются те ребята, которым дни и годы учения совсем не в тягость. И не важно, сколько лет они уже грызут гранит науки, главное, они добились в этом деле прекрасных результатов!
Курманову Сабину, ученицу 3 класса
Мирманову Аиду , ученицу 3 класса
Мургельдинову Сабину , ученицу 3 класса
Тюленеву Дарью, ученицу 7 класса
Базарбаеву Диану, ученицу 11 класса
Слатову Татьяну , ученицу 11 класса
Эти ребята учатся на одни пятёрки! Они достойны самых громких похвал и нескончаемых аплодисментов!
Спонсор: Осипов Василий Васильевич , выпускник нашей школы, сейчас работает Орская дистанция сигнализации и связи ЮУЖД
Призы: Сладкие подарки и сувениры
Провожаем громкими аплодисментами наших отличников и желаем им дальнейших успехов.
Как замечательно, что в школе есть ребята,
Чьи ум и знания приносят славу ей.
Ведь именно о них произнесут когда-то:
“Вы - гордость и надежда наших дней”
Так держать , ребята ! все аплодисменты сейчас звучат для вас.
Одним из главных достижений 1 полугодия учебного года является то, что школа продолжает активно участвовать во Всероссийской предметной олимпиаде школьников. Это школьный и муниципальный этапы Всероссийской предметной олимпиады.
В этом году ученики школы заняли 6 призовых мест.
Ребята честь школы стараются защитить
На олимпиадах славно победить!
Под ваши аплодисменты на сцену приглашаем победителей и призеров районных предметных олимпиад:
Сорокина Александра призер по обществознанию ( 61 балл, рук Баталова Т.В.)
Сорокина Александра победитель по праву ( 63 балла, рук Баталова Т.В.)
(лауреат стипендии для поддержки способных и талантливых учащихся
Базарбаева Диана, призер по биологии ( 62 балла, рук Осипова И.Д.)
Тюленева Дарья, призер по истории ( 47 баллов, рук Айбулова С.Б)
Тюленева Дарья, призер по обществознанию ( 63 балла, рук Баталова Т.В.)
Слатова Татьяна, призер по праву ( 43 балл, рук Баталова Т.В.)
Молодцы, ребята! Спасибо учителям, под руководством которых, ребята смогли одержать победу и получить заслуженную награду.
Спонсор: ОО Новоорского района, премии вручает Осипова И.Д.
Сегодня хотелось бы отметить ребят, которые только начинают свой путь в стране знаний. Это наши первоклассники! Они еще не участвуют в олимпиадах, но у них еще все впереди. Но они уже показывают свои знания в освоении математики, письма и чтения. И сейчас на сцену приглашаем:
Шаповалову Полину
Патрикеева Романа
Никифорову Александру
Айтуарова Романа
Спонсор ОРК Блокноты
Сертификаты на занятие по бисероплетению от Патрикеевой Т.В.
Успехов вам в стране знаний!
В этом полугодии ученики нашей школы, совместно с учителями, приняли самое активное участие в школьных, муниципальных, всероссийских, международных играх-конкурсах, олимпиадах по разным предметам.
3. Электронная школа ЗНАНИКА дистанционных конкурсов, олимпиад и мероприятий по основным предметам школьной программы.
6. Общероссийский конкурс логического мышления, 5-9 классы
9. Районная познавательно- развлекательная игра по литературному чтению
11. Турнир Знатоков . По страницам красной книги Оренбургской области. 5 класс
И сейчас на сцену приглашаем ребят, которые принимают активное участие в таких видах олимпиад и конкурсов:
2 класс: Исмухамбетова Дарина
Абашева Эвелина
Ешова Дарина
Климкина Анастасия
Думбаева Дарья
4 класс: Роганова Наташа
Сабирова Сабрина
Салахов Арсен
Ребята 3 класса тоже активные участники олимпиад и конкурсов. У них есть одна особенность: Они все делают вместе. Участвуют в олимпиадах- все. Конкурсах рисунка- все. Ну вот такой вот дружный класс. И поэтому приз получают все, и чай с ним тоже будут пить все.
Приз от спонсора Курмангалеевой Сабиры Сиюспаевны – торты.
Сертификат на занятие современным танцем.
Ребята старших классов так же активные участники различных олимпиад, которые я перечисляла.
Спортивные фамилии страны
Известны миру, мы гордимся ими!
Есть славные отечества сыны!
Гордится Родина спортсменами своими!
А начинается все – в школе иногда,
На простеньком уроке физкультуры,
Потом – года упорного труда,
Путь в мастера — работа без халтуры.
Вы, ребята, много раз защищали честь школы на спортивных соревнованиях различного уровня под руководством своего тренера Карабаева Рустама Жаслыковича.
Это соревнования и турниры:
Соревнования по греко-римской борьбе среди юношей Восточного Оренбуржья г.Орск
Всероссийский турнир по греко-римской борьбе среди юношей, памяти участника Вов, основателя сельского спорта Оренбургской области А.А. Кутуева
2 Всероссийский турнир по греко-римской борьбе, посвященного
41 Всероссийский турнир по греко-римской борьбе, посвященный
памяти карталинцам – Героям Советского Союза., Челябинская область г. Карталы
9 открытый областной турнир по греко-римской борьбе среди юношей на призы главы администрации Саракташского района, п. Саракташ.
Открытый турнир п. Новоорск по греко-римской борьбе, посвященного Дню народного единства и воинской славы России среди юношей
Открытый 9 областной турнир по вольной борьбе на призы Главы города Орска
Открытый турнир по вольной борьбе среди юношей и девушек, посвященный памяти тренера Клименко Н.Н., п.Адамовка.
Сценарий включает в себя представление участников конкурса, конкурсные испытания "Визитная карточка", "Знай и люби свой родной язык", "Умницы и умники", "Конкурс красноречия", "С компьютером на ты". Приложения содержат материалы конкурсных испытаний. Разработка может быть полезна и классным руковдителям, и педагогам, ответственным за проведение данного конкурса внутри школы или параллели классов.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| shkolnyy_stsenariy_uchenik_goda.doc | 87.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Автор Кочетова О.Б.,
учитель русского языка и литературы
Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской сош
Рассказовского района Тамбовской области
Вед.1 Сегодня день удивительно хороший,
На другой он майский непохожий,
Он сейчас приветствовать рад
Самых умных, замечательных ребят.
Вед. 1 : Добрый день, дорогие друзья!
Вед. 2 : Здравствуйте!
Вед. 1 : Сегодня впервые в нашей школе проводится интеллектуальный конкурс на звание лучшего ученика Нижнеспасской школы.
Вед. 2 : Это конкурс умных и смелых, находчивых и талантливых,
эрудированных и любознательных, талантливых и задорных –
одним словом, лучших учеников средних и старших классов школы.
Вед.1 Это они, словно орешки, щёлкают трудные задачи по физике, химии, математике!
Вед.2 Это они с талантом и изяществом классиков пишут сочинения!
Вед. 1 Это они, оставляя всех далеко позади, побеждают на олимпиадах,
творческих и интеллектуальных конкурсах, спортивных
Вед.1 Это они сегодня будут состязаться на звание лучшего из
Лучших учеников 20___ года!
Вед. 2 : Обязательным условием конкурса было представление сочинения на
Вед.1 Каждый достоин похвал и награды,
на конкурсе вас приветствовать рады.
Встречаем наших конкурсантов-участников аплодисментами. На сцену приглашаются:
Потапов Алексей – ученик 10 класса .
Спокойный и уравновешенный, доброжелательный и скромный, собранный и аккуратный. Алексей – гордость нашей школы. Имя его на доске почёта с 2000 года. Его увлечения – литература, музыка и , конечно же, компьютер. Победитель муниципального этапа олимпиады по информатике и призёр по литературе. Алексей убеждён, что только на основах мира, красоты, добра можно воспитать человечество.
О, я хочу безумно жить:
Кривенцева Юлия – ученица 5 класса.
Обаятельная, жизнерадостная, лидер классного коллектива, умеет зажечь окружающих огоньком задора. Трудолюбива, ответственна, исполнительна. Имеет артистические способности, хорошо поёт. Призёр школьного этапа олимпиады по математике, призёр интеллектуального марафона по русскому языку и математике, финалист звёздного часа, посвящённого Дню космонавтики. Мечтает изобрести такие таблетки, чтобы наши мамы, папы, бабушки, дедушки никогда не болели и жили долго-долго.
Кондрашук Людмила – ученица 6 класса .
Эмоциональна, общительна, добра, отзывчива. Надёжная и верная подруга, во всех классных делах и начинаниях школы занимает активную жизненную позицию. Наибольшее предпочтение отдаёт предметам гуманитарного цикла. По её глубокому убеждению, неотъемлемые качества современного человека- самоотверженность и бескорыстие, любовь к людям и желание им помочь.
Считает, что профессия врача- одна из самых лучших. Мечтает стать педиатром и спасать жизни больным детям.
Вед.1 : Представляем Вам жюри конкурса:
Болтнев Владимир Юрьевич, заведующий филиалом, председатель жюри
Кочетова Ольга Борисовна, учитель русского языка и литературы
Кондратьева Мария Алексеевна, педагог-организатор
Миронова Елена Викторовна, учитель начальных классов
Селиванова Лидия Владимировна, учитель начальных классов
Степанова Татьяна Владимировна, председатель управляющего совета школы
Вед.2 : Итак, начинаем наш конкурс.
И первое испытание для наших участников
Максимальная оценка – 10 баллов
- На сцену приглашается группа поддержки обучающихся 10 класса . Визитная карточка Потапова Алексея .
- Группа поддержки 6 класса представляет Кондрашук Людмилу.
- На сцене группа поддержки Ларгина Алексея ( 7 класс).
Вед 2 : Спасибо всем, кто поддержал участников. Наши конкурсанты готовятся к следующему испытанию, а мы приглашаем на сцену обучающихся 1 класса .
Вед 1 . Грядущее – оно не за горами,
Становятся реальностью мечты.
Мы в школе силу набираем,
Которая нужна для высоты
Да, будем мы серьезнее с годами,
Созреет разум, окрылится мысль,
И эти годы будут, как фундамент,
Тот самый, на котором строят жизнь.
Вед.2 Можно ли представить нашу жизнь без русского языка? Очень
трудно, подумаете и скажете вы. Чтение и письмо открывают человеку новый мир,- особенно в наше время, при нынешних успехах разума.
Вед.1 . Перед вами карточки со словами, в которых могут быть допущены орфоэпические или орфографические ошибки. В течение одной минуты вы их
Вед.2 Итак, минута прошла, просьба сдать свои работы жюри.
Вед. 1 : Друзья мои! Мы снова открываем
Врата святые в Просвещенья храм
И, словно в руки, души простираем
К познания божественным дарам.
турнир интеллектуалов. Каждому из вас будет предложено по три
вопроса из различных областей знаний. Ответ дается без подготовки. За каждый правильный ответ вы можете набрать 1 балл.
Если кто-то затрудняется с ответом либо дает неверный ответ, то
мы обращаемся к группе поддержки участника и ждём ответа от них.
А проведёт данный конкурс учитель русского языка и литературы Кочетова Ольга Борисовна.
(участникам предлагаются вопросы; ответы – в микрофон)
Вед. 1 : Молодцы! После этого конкурса мы вправе сказать: вы все –
интеллектуалы. А теперь отдыхайте.
На сцене обучающиеся 3 класса .
Вед. 1 : Дни школьной жизни - радость удивленья
Им нет цены, и опыт их велик.
Они – исток, начало становленья
Твоей судьбы грядущей, Ученик.
Вед. 2 : Итак, вы прониклись духом соревнований и успели проявить себя.
Надеемся, что и в следующем этапе вы проявите себя во всем блеске.
Мы предлагаем вернуться вам в 20 век, стать современниками
патриарха русской культуры, патриота России Дмитрия Сергеевича
Максимальная оценка – 7 баллов.
Получите свою карточку с темой (Ученики разбирают карточки и
садятся в глубине зала, звучит тихая музыка)
Вед.1 А в это время для вас поют обучающиеся 4 класса .
Вед. 2 : Итак, время истекло.
- Слово Белобрыкиной Оксане.
- А теперь – Ларгину Алексею.
- Людмила – слово тебе
- Слово Елене Панфиловой.
- Николай, слово тебе.
- Слово Селивановой Елене.
- И завершает испытание Потапов Алексей (участники уходят со сцены)
Вед. 2 : Спасибо. Молодцы!
Всех вас приветствуют воспитанники группы кратковременного пребывания .
в песне. Так оно и в жизни. У каждой былинки на земле есть своё
место, откуда она взяла жизненную силу. Так и человек. У него
есть свои корни, что дают ему жизнь.
Участники конкурса представят нам свое домашнее задание по теме
презентации. Максимальное время – 5 минут. Оценивается
содержание, техника исполнения и сложность элементов презентации
Максимальная оценка – 10 баллов.
- Ларгин Алексей, твоя презентация
- Домашнее задание Кривенцевой Юлии.
- Презентация Саватеева Николая.
- А теперь слово Елене Панфиловой
- Приглашаем Белобрыкину Оксану.
- Слово Селивановой Елене.
- И завершает это конкурсное задание Потапов Алексей.
Вед. 1 : Спасибо всем участникам.
Вед.2 : Жюри подводит итоги конкурса, а мы объявляем музыкальную паузу.
На сцене танцевальная группа 3 класса .
Вед. 1 : Время многие истины вам открывало,
Чтоб к вершинам познанья могли вы дойти.
Окончанье пути – это тоже начало,
Просто это – начало другого пути.
Вед. 2 : Мир просвещенья тем удивителен,
Что ничего на узнать наперед –
Кто-то добился и стал победителем,
Чей- то лишь завтра настанет черед!
Вед. 1 : Для подведения итогов конкурса просим
всех участников подняться на сцену
(под фанфары выходят участники)
Право объявить победителей в номинациях предоставляется члену
жюри, педагогу-организатору Кондратьевой Марии Алексеевне.
(ученикам вручаются призы, вручают В.Ю.Болтнев и Т.В.Степанова)
одновременно вручаются спонсорские призы)
Я – личность, Мой друг- язык, Мудрая сова, Голос Лихачёва, С компьютером на ты, Литературное творчество, За волю к победе, Сердце отдаю родителям,
Лучший знаток родного края
Вед. 2 : Дорогие друзья! Как тернист путь к знаниям, как трудна победа и
как сладок миг звездного часа.
Вед. 1 : Уважаемый (ая)
Наступил твой звездный час.
И мы объявляем слово победителя.
(Победитель произносит заключительное слово)
Вед. 1 : Вот и закончился наш конкурс во славу человеческого ума, мысли, творчества. Пусть он станет доброй традицией для нашей школы, для всех нас. Еще раз поздравляем всех участников.
Школьный конкурс
Сценарий
Звучат фанфары
Торжественный выход ведущей…
- Добрый день! Начинаем…оглядывается – нет второго ведущего…тащит его , уговаривает…
- Нет, нет. я боюсь…у меня не получится…я никогда не был ведущим…
- Ой! Что же делать? Может, тетушку Сову позвать?
- Точно! Она добрая, умная! Учит малышей читать, считать, даже английский знает!
Сова выглядывает из дупла:
- Чего раскричались? Сплю я днем! Ночью приходите!
- Нам сейчас надо! Ребята на конкурс пришли! Жюри ждет! Все вместе конкурс проводить будем!
Дети помогают Сове надеть мантию, шляпку…встают за тумбу.
Звучит музыка.
- И повод для этого есть у нас!
- На лучшего ученика этого года
Наш Конкурс обьявлен!
- Представим уважаемое жюри, которое будет оценивать наших конкурсантов…
Слово для приветствия предоставляется председателю жюри…
Как замечательно, что в школе есть ребята,
Чей ум и знания приносят славу ей.
Ведь именно о них произнесут когда-то:
Презентанция (ее представляют обучающиеся 2 кл.)
- Вскрыть конверт и назвать имена учебных лидеров предоставляется заместителю директора по УР Ирине Витальевне.
Награждение самых прилежных обучающихся.
В это время обучающиеся 4 класса двигают дерево на середину сцены
А покажут ее призеры Окружного Конкурса обучающиеся 4 класса (классный рук. Лариса Ариковна).
- Догадались, какая сейчас будет номинация?
- Назвать имена самых творческих детей предоставляется творческим педагогам Елене Леонидовне и Людмиле Владимировне.
Вскрывается конверт, дети выходят на сцену, награждение
Звучит бодрая музыка
- 1 класс приглашает нас на зарядку!
Спорт – это здоровье,
Спорт – это успех,
Спорт – это прикольно,
Спорт – это для всех!
Презентация ( 1 класс)
Наших спортивных лидеров назовет победитель городских соревнований по лыжным гонкам, учитель физкультуры Алена Андреевна!
Вскрывается конверт, дети выходят, их награждают медалями и ценными подарками.
Звучит торжественная музыка
- Настал ответственный момент!
Представьте всему честному народу уменья свои и таланты!
- Приглашаем на сцену победителей во всех трех номинациях!
- Блеснуть эрудицией и остротой ума вам предстоит сейчас сполна!
На сцену приглашается учитель- дефектолог Антонина Петровна (она проводит конкурс для номинантов).
Ведущий 2: Мы рады приветствовать вас всех в этот день на конкурсе “Ученик года-2009”. Наш конкурс посвящен нашей школе.
Ведущий 1:
“Что такое школа для тебя?”-вы спросите с улыбкой
“Мой дом, – отвечу я – и первый, и второй
Моя семья – не будет здесь ошибки:
Все так перемешается порой
Опять звонок, опять мои уроки.
На перемене шум и теснота.
Как все привычно: планы, тесты, сроки
Журнал, конспекты, двойки, суета.
Но я пройдя твои шипы и розы,
Усвоила навек: ученье – свет.
Ведущий 2: Да, действительно, в школе мы проводим большую часть времени, здесь бывают и самые счастливые минуты и не очень, здесь наши друзья, на школу мы возлагаем надежды, чтобы там ни было, мы любим нашу школу и этот конкурс мы посвящаем нашей любимой школе, так как в эти дни мы отмечаем ее день рождение.
Ведущий 1:
Школа – наше второе дыханье,
Подарила нам школа успех.
Пусть с тобою мы не братья-
Школа крепче соединила всех.
Ведущий 2:
Школа – это всего лишь мгновенье,
Мы понять это скоро должны.
Лишь одно, как всегда неизменно:
Дружба, знанья, надежды, мечты.
Ведущий 1: В нашем конкурсе свои знания покажут достойные ученики нашей школы и мы назовем “Ученика года-2009”
Ведущий 2: Наступило время пригласить участников сегодняшнего конкурса. Встречаем!
(На фоне музыки выходят участники конкурса. Ведущие называют фамилии участников и класс, который они представляют. На сцену приглашаются участники конкурса)
Ведущий 1: Участник под №1 Партыко Антон –ученик 10а класса. Средний бал успеваемости 4,9 балла, лауреат городской конференции “Шаг в будущее”, занял 4-е место в международном конкурсе “Золотое руно”. 2-е место в городской олимпиаде по географии, увлекается музыкой, заветная мечта полететь в космос.
Ведущий 2: Участник под №2 Токарева Милана ученица 9в класса. Средний бал успеваемости 4,9. Участница городских, школьных и всероссийских олимпиад, любит петь и фотографировать природу,
Ведущий 1: Участник под №3 Гамрецкая Ольга ученица 10б класса. Средний бал успеваемости 4,6 балла. Заняла, 3-е место в городской олимпиаде по литературе, 1-е место в окружной олимпиаде по истории, 1 место в школьной олимпиаде по географии, увлекается парикмахерским делом и компьютором, заветная мечта поступить в престижный университет.
Ведущий 2: Участник под №3 Гуфулаева Гюнеля, ученица 9б класса. Средний бал успеваемости 4,9 балла. Участница городских, школьных, всероссийских олимпиад. Заняла 1-е место в школьной олимпиаде по химии, 3-е место по биологии, 2 место по английскому языку. Увлекается рисованием, пишет стихи. Заветная мечта поступить в престижный ВУЗ и построить карьеру.
Ведущий 1: Участников просим занять места в этом зале
(Для каждого ученика приготовлены столики.)
Ведущий 2: Мы представляем членов жюри, которые будут оценивать работу наших участников.
(Приветствуются члены жюри.)
Ведущий 1: Я думаю нам необходимо поближе познакомиться с участниками конкурса. А для этого мы объявляем первый конкурс, который так и называется “Давайте познакомимся”. И согласно жеребьевке мы участников приглашаем на сцену. Максимальная оценка конкурса 5 баллов.
Ведущий 2: Итак, слово нашему уважаемому жюри.
Ведущий 1: А сейчас следующий конкурс
Ведущий 2: Перед серьезными испытаниями надо немного размяться.
1. Из какого злака делается пшено:
2. В какой точке повествования литературное произведение достигает наибольшего напряжения:
3. Как называется торжественная процедура вступления в должность главы государства?
а) Интервенция
б) Имплантация
в) Инаугурация
г) Импичмент
4.Что запрещает дорожный знак, котором изображены силуэты красного и черного автомобиля?
5. Название какого пирожного в переводе с французского означает “поцелуй”:
6. Назовите современное гигиеническое средство, в качестве которого богатые древние римляне использовали состав из скорлупы устриц, меда и воды, а бедные обходились углями из костра.
а) зубная паста
б) крем для бритья
в) мыло
г) лосьон для лица
7. Что, согласно обычаю, в знак примирения индейцы делали с оружием?
а) топили
б) закапывали
в) дарили врагу
г) вешали на деревья
8. Как называется телевизионная электронно-лучевая трубка?
9. Кто прокладывает курс корабля?
10. Какое из этих украшений предназначено для ношения на голове?
Ведущий 2: Вот и закончился второй конкурс наши участники размялись и готовы к новым испытаниям.
Ведущий 1: Да,молодцы наши конкурсанты, а пока жюри подводит итоги, другие ребята не менее талантливые приготовили музыкальный номер.
Ведущий 2: Итак, слово жюри
Ведущий 1: Внимание на экран общий балл.
Ведущий 2:
Ах, школа, школа! Даже пыль твоя
Имеет свой неповторимый запах.
Я открываю вам святую быль:
Здесь только ночью тишь на мягких лапах.
Ведущий 1:
Здесь свой устав, здесь свой звонок
Торопит дни попеременно.
Идут уроки точно в срок,
Часы отстукивают мерно.
Ведущий 2:
Ах. школа, школа! Ты моя любовь
И первая, и, может быть последняя…
Придет пора – расстанемся с тобой,
Моя образовательная средняя.
Ведущий 1: И вот пришло время конкурса “Ораторское искусство”
Ведущий 2: Наши конкурсанты приготовили свои выступления на тему: “Что для меня значит школа.” Максимальный балл конкурса 5 баллов.
Ведущий 1: На сцену приглашается участники.
Ведущий 2: А пока жюри подводят итоги у нас музыкальный номер
Ведущий 1: Оценки участнику под №1 и т.д.
Ведущий 2: Внимание на экран общий балл.
Ведущий 1:
От школьного порога вдаль и вширь
Лежит еще неведомый нам мир,
Но чтобы его лучше понимать,
Наука школьная нам будет помогать.
Ведущий 2: А как школьную науку постигают наши конкурсанты нам покажет следующий конкурс “ Интеллектуальный марафон”
Ведущий 1: Каждому участнику будет задано по 5 вопросов, максимальная оценка 5 баллов, за правильный ответ по баллу.
- Флориды и Калифорнии
- Флориды и Юкатана
- Юкатана и Лабрадора
- Юкатана и Калифорнии
- Свойства веществ;
- Свойства веществ и смесей;
- Свойства веществ и их превращения;
- Механизмы химических реакций
- Екатерина 1 с 1768 г.
- Екатерина 2
- Петр1
- палевый
- пегий
- муаровый
- каштановый
- Тянь-Шань
- Алтай
- Памир
- Копетдаг
- невидимый
- неделимый
- мельчайший
- кирпичик
- ниже
- учащийся
- лечиться
- оценить
- Михаил
- Петр
- Алексей
- Федор
- Красная поляна
- Ясная поляна
- Ясный день
- Энштейн
- Пифагор
- Ньютон
- Лейбинц
- Один
- Два
- Семь
- Девять
- натуральные
- действительные
- целые
- отрицательные
- Александр
- Петр 1
- Николай 2
- пуд
- фут
- дюйм
- галлон
Ведущий 2: А пока жюри подводят итоги у нас музыкальный номер.
Ведущий 1: Оценки участнику под №1 и т.д.
Ведущий 2: Внимание на экран – общий балл.
Ведущий 1: А сейчас настало время для последнего конкурса. Наши конкурсанты не только грамотные, но и творческие ребята и это они нам сейчас докажут.
Ведущий 2: Итак, конкурс “Наши таланты”
Ведущий 1: А пока жюри подводят итоги у нас музыкальный номер
Ведущий 2: Оценки участнику под №1 и т.д.
Ведущий 1: Внимание на экран общий балл. А пока подводится общий балл музыкальный номер.
Ведущий 2:
Вы старались как могли
Свои таланты показать,
Пусть кто-то будет впереди –
Другим не стоит унывать!
Ведущий 1:
Мы провели чудесно время,
Нелегкий конкурс позади…
А результаты этой встречи
Сейчас объявит нам жюри.
Ведущий 2: Вот и закончился наш конкурс, посвященный нашей любимой школе
Ведущий 1: Он доказал, что в ней учатся умные, талантливые ребята, а что это значит?
Ведущий 2: Что их учат умные и талантливые учителя и мы желаем вам:
Ведущий 1: Желаем вам в полную силу трудиться!
Ведущий 2: Желаем добиться отличных успехов!
Ведущий 1: Побольше всем радости, звонкого смеха!
Ведущий 2:
А в каждом классе нашей школы
Живет пусть просвещенья свет.
Пусть тьмы не станет в душах боле,
Откроет тайна свой секрет.
Ведущий 1:
Вы постигаете тайну жизни,
Чтоб процветать родной земле.
Ведущий 2:
Пусть будут вечно свет и знанья,
И счастливы пусть будут все!
Сценарий мероприятия для учащихся начальных классов содержит конкурсы для участников и игры со зрителями.
Ученик года
Минута торжественная наступает
Готовы мы конкурс начать.
Участников конкурса вам представляем
И просим тепло их встречать.
Итак, встречайте самых эрудированных, самых находчивых, самых талантливых, самых, самых, самых.
Ведущая - А насколько хороши конкурсанты, предстоит выяснить нашему
многоуважаемому жюри, которое совсем скоро назовет участников финала.
Позвольте представить членов жюри.
На суд жюри заранее были представлены ходатайства от классов на каждого участника.
Сегодня участники конкурса проявят себя в следующих номинациях:
- визитная карточка участника;
- конкурсный марафон;
- домашнее задание.
Пришло время поближе познакомиться с нашими конкурсантами.
В каком порядке они будут выступать, пусть каждый участник определит это сам ( среди участников проводится жеребьёвка).
Ведущая - А теперь настало время перейти к Конкурсному марафону.
-Ребята поочерёдно будут отвечать на мои вопросы. За каждый правильный ответ жюри добавляет в копилку конкурсанта 1 балл.
1. Какие цвета имеет радуга? (Красный, жёлтый, голубой, синий, оранжевый, фиолетовый, зелёный).
2. Какие продукты можно изготовить из молока?
3. Какие съедобные грибы ты знаешь?
4. Назвать сказку, где главного героя сказки хотят все съесть. (Колобок)
5. В какой сказке мышка была самой сильной? (Репка)
6. В какой сказке девочка из снега была сделана?
7.Какая ягода бывает белой, черной, красной? (Смородина)
8.Где у кузнечика ухо? (На ноге)
9.Сколько пальцев на ноге? (5)
10.Сколько времен года? (4)
11.Сколько месяцев в году? (12)
12.Как называется спутник Земли? (Луна)
13.Сколько человек тянуло репку? (три)
14. Птенцы какой птицы не знают своей матери? (Кукушки)
15. Как называется звезда, которую видно днем? (Солнце)
Ведущая – Следующий этап нашего марафона
- По моей команде вам нужно будет нарисовать с закрытыми глазами то, что я буду говорить.
(Конкурсантам завязывают глаза, подводят к мольбертам, дают в руки маркеры).
- Нарисуйте квадрат, в середине овал, справа треугольник.
Так как ролей у нас много, а конкурсантов всего трое, пусть каждый выберет себе помощника из своего класса. Оценивая актёрское мастерство, жюри учитывает и мастерство помощника нашего конкурсанта, т.е. может добавить баллы участнику конкурса.
(Распределяются роли: Берёза, Кошка Мурка, Синичка Чика, Лайка Найда, Капелька росы, бабушка).
Весна. Дует лёгкий ветерок. Берёза у крылечка выпрямилась, расправила свои веточки, потянула их к солнышку. Под берёзой прогуливается ленивая кошка Мурка. Она мягко ставит свои лапки, мурлычет и трётся спинкой о берёзу. На заборе сидит синичка Чика, она дремлет на солнышке, вздрагивает во сне и открывает то один глаз, то другой. Под крыльцом спит лайка Найда, ей что – то снится, она дёргает лапкой и поскуливает. Ветер подул сильнее, засвистел, зашумел. Берёзка закачалась, заволновалась. На берёзе висела Капелька Росы, она блестела на солнышке, любовалась собой. Берёзка закачалась, капелька вздрогнула и упала прямо на нос кошке Мурке. Мурка поёжилась, фыркнула, изогнула спинку и побежала к крыльцу. Вдруг она увидела Синицу и громко мяукнула. Ветер зашумел громче, берёзка заскрипела и закачалась. Синичка встрепенулась, захлопала крыльями и открыла оба глаза. Мурка изогнулась, прыгнула и схватила синичку за хвост, синичка громко закричала, капелька росы покатилась по земле, лайка проснулась, зарычала и залилась звонким лаем. Ветер разбушевался, берёза захлопала ветвями. Из дома выбежала бабушка. Она заохала, замахала руками на Лайку. Лайка завиляла хвостиком. Мурка выпустила синицу, она быстро взлетела на забор. Ветер подул тише, берёза плавно закачалась.
- Каждый из вас, участники, выберет себе конверт, в котором находится фраза. Я прочитаю начало, а вы должны будете закончить эту фразу.
-Каждый из вас сейчас расскажет нам о том, чем он любит заниматься, какие у него интересы. (Проводится жеребьёвка за очерёдность выступление конкурсантов).
Ведущий – Наша конкурсная программа подошла к концу. Дадим несколько минут нашему жюри для совещания. А пока поиграем со зрителями.
(Приложение 1) (Слайд 10)
Ведущая (Слайд 11)
Вы старались, как могли
Свои таланты показать,
Пусть кто-то будет впереди
Другим не стоит унывать!
Мы провели чудесный день
Нелегкий конкурс позади…
А результаты этой встречи
Сейчас объявит нам жюри.
Наша конкурсная программа закончена.
Жюри подвело итог.
Всем участникам без исключения
Желаем отличной учебы, крепкого здоровья и добра,
Побольше радости, мудрости, терпенья
Пусть завтра будет лучше, чем вчера.
Конкурс болельщиков
1. Он поймал золотую рыбку. (Старик)
2. Сестрица братца Иванушки. (Алёнушка)
3. В чём медведь тащил Машу с пирожками? (В коробе)
4. У этого папы был деревянный сынок. (Карло)
5. Сколько монет было у Буратино? (Пять)
6. Как звали крысу у старухи Шапокляк? (Лариска)
8. Какой птице помогала Дюймовочка, а та потом помогла ей? (Ласточка)
9. Хозяйка Артемона. (Мальвина)
10. Человек, доставляющий Золушке больше всего хлопот. (Мачеха)
11. Что подарила Сова ослику на день рождения ? (Хвост)
12. Друг Крокодили Гены. (Чебурашка).
13. В какой песне можно узнать про глагол и про тире? (“Чему учат в школе”)
14. Кто съел зеленого кузнечика? (лягушка)
15. В какой песне можно повторить таблицу умножения? (“Дважды два четыре”)
16. Что родилось зимой в лесу? (елочка).
17. Что бывает раз в году? (день рождения).
18. Что увидел Крошка Енот в пруду? (улыбку).
19. В каком вагоне можно добраться до небосклона? (в голубом).
20. Кто ничего не проходил и кому ничего не задавали? (Антошка)
21. Кто пел песню, лежа на солнышке? (Львенок и Черепаха).
22. Как называется чудо-остров, на котором круглый год лето и жить легко и просто? (Чунга-Чанга)
23. Где живет цапля и почему? Ответ: на болоте.
24. Где зимуют медведи? Ответ: в берлоге.
25. Где нет сухих камней? Ответ: в реке, море и т.д.
26. Когда кошка мурлыкает? Ответ: когда ее гладят.
27. Когда снегири улетают в жаркие страны? Ответ: никогда
28. Кто из птиц подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? Ответ: кукушка.
29. Кто из птиц лечит деревья? Ответ: дятел.
30. Кто сильней: муравей или слон? Почему? Ответ: муравей.
31. Почему собака лает? Ответ: не умеет говорить.
32. Почему плавает утка? Ответ: по воде.
33. Пакет для письма (Конверт).
34. Коллекция из засушенных растений (Гербарий).
35. Что погубило Кошкин дом? (Пожар).
36. Сколько концов у двух палок? (4) А у двух с половиной? (6)
37. Брат с сестрой играли в бадминтон 2 часа. Сколько времени играл каждый? (2)
38. Закричал петух и разбудил одного мальчика. Сколько нужно петухов, чтобы разбудить 20 мальчиков? (Один).
39. Продолжи ряд: Тигр – тигрица; лев – львица; петух - ….. (курица)
Задание для болельщиков:
Пока участники готовят свое задание, я предлагаю болельщикам вспомнить имена сказочных героев: Али -…, Вини -…, Карабас-…, Почтальон -…, Домовёнок -…, Дядя -…, Оле -…, Сеньор-…, Сивка-…, Конёк-…, Ослик-…, Муха-…, Мальчик -…, Красная -…,Синяя -…, Доктор-…, Иван-…, Царевна-…, Кот-…,Лиса-….
Читайте также: