Сценарий коронавирус в школе

Обновлено: 17.05.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

города Магнитогорска

Методическая разработка классного часа

Выполнила: Еремина С.С.

Учитель начальных классов

Магнитогорск

Тематическое направление: физическое воспитание и формирование культуры здоровья.

Актуальность темы: соблюдение не сложных рекомендаций- может обезопасить общество от заражения и распространения новым видом вируса – COVID-19.

Целевая аудитория воспитательного мероприятия: 9-10 лет/ 3-4 класс

Развивающая: формировать способность применения полученных знаний в жизни.

Воспитательная: стимулировать интерес учащихся к изучению проблемы распространения опасного инфекционного заболевания - коронавирус.

Задачи: – расширить представление учащихся о вирусных заболеваниях, в частности о коронавирусе; способствовать формированию положительного отношения к профилактике вирусных заболеваний; - побудить учащихся к соблюдению рекомендаций личной гигиены в условиях карантина; - содействовать воспитанию у учащихся чувства ответственности за собственное здоровье, здоровье семьи и общества.

Планируемые результаты:

Регулятивные: умение планировать пути достижения цели и принимать решения, адекватно оценивая свои возможности.

Познавательные: поиск и выделение необходимой информации; умение ставить проблему, аргументировать её актуальность, делать умозаключения и выводы.

Коммуникативные: формирование опыта участия в общественно- значимых проблемах; умение строить продуктивное сотрудничество со сверстниками и педагогами.

Форма проведения: классный час ( реальное воздействие на практическую сторону жизни школьников, их поведение, выбор ими жизненного пути, постановку жизненных целей и их реализацию).

Технологии, методы и приёмы: технологии (здоровьесберегающие технологии, информационно- коммуникативные технологии); методы (дискуссия, демонстрация); приёмы (составление плана мероприятия, конспектирование, подбор цитат).

Этапы подготовки и проведения мероприятия:

Подготовительный этап: определение темы, целей и задач; составление плана работы; определение хода и содержания мероприятия; анализ и подбор литературы; определение методов и приёмов; разработка сценария.

Коррекционный этап: оформление и проверка технических средств.

Основной этап: проведение мероприятия; самоанализ.

Оборудование: мультимедийное оборудование, презентация.

Ресурсы: информационные (Интернет - ресурсы), материально - технические.

Рекомендации по использованию методической разработки: данное мероприятие можно использовать в целях воспитания ЗОЖ.

Ход мероприятия:

-Ребята, я рада видеть вас здоровыми и в прекрасном настроении. Побеседуем с вами сегодня на очень современную и актуальную тему.

- Ответьте, что на свете дороже всего? (Предположения детей…)

- Правильно, здоровье. (Слайд 2)

- Рассмотрите иллюстрации и выскажите свои предположения по нашей теме. (Слайд 3)

- Название связано со строением вируса, шиповидные отростки которого напоминают солнечную корону.

В декабре 2019 года в Китае началась вспышка пневмонии, началось распространение нового вируса. Источниками коронавирусной инфекций были больные люди и животные.

-Как распространяется коронавирус? (Мнения ребят)

Вирус передается через прямой контакт, воздушно- капельным путём при чихании и кашле, а также через прикосновения к поверхностям, загрязнённым вирусом. Пока не известно, как долго вирус способен выживать на поверхностях предмета, но простые дезинфицирующие средства могут убить его.

Пандемия коронавируса COVID-19 сопровождается очень высоким уровнем смертности среди старшего поколения, тогда как для младших поколений смертность примерно на уровне гриппа.

- Что необходимо сделать, чтобы избежать заражения и распространения коронавируса? (Ответы детей)

- Да, наша задача- научиться заботиться о себе и быть всегда здоровым. А для этого всем нужно соблюдать личную гигиену.

- Посмотрим сценку о гигиене.

Гигиена: - Добрый день! Я- чистота!

С вами быть хочу всегда.

Я пришла вас научить

Как здоровье сохранить.

Много вирусов вокруг нас,

И он в недобрый час

Принесёт нам вред, болезни.

Но дам я вам совет полезный,

Мой совет совсем не сложный-

С вирусом будьте осторожны!

Вирус : - А вот и я!

(Вирус проходит и здоровается с детьми за руку. Гигиена идёт следом и раздаёт детям индивидуальные салфетки, отгоняет Вирус от детей.)

Гигиена: - Ты к нам не приближайся!

И ко мне не прикасайся!

Гигиена: Вирус, ты зря к нам явился. Ребята всегда соблюдают чистоту и порядок.

Вирус: - Нет, нет, нет! Я вам не верю!

Гигиена: - Эта мы сейчас проверим! Вот послушай. (Читает загадки)

Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится! (Мыло)

Лёг в карман и караулю

Рёву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слёз,

Не забуду и про нос. (Носовой платок / Влажные салфетки)

Мною можно умываться.

Я умею проливаться.

В кранах я живу всегда.

Ну, конечно, я-. (Вода)

Хочешь измениться вдруг?

Не узнает даже друг.

Лишь оденешь… (Маску)

Гигиена: - Ну, теперь убедился, что ребята всё знают и соблюдают?

Вирус: - Если ребята отгадают мои математические загадки про вирус, я тогда буду уверен и удалюсь от вас. Готовы?

(Ребята решают задачи)

(Слайд 5)

Ребята: - Если маску умножить на антисептик и прибавить к этому одну перчатку, получится 21.

Вирус: Молодцы! А вот ещё одна задачка.

(Слайд 6)

Гигиена : - Что убедился?

Вирус : Мне у вас не нравится.

Лучше к другим ребятам отправится. (Вирус уходит)

- Гигиена, давай вместе с ребятами составим рекомендации, как соблюдать чистоту и защитить себя от коронавируса.

Рекомендации по коронавирусу: (Слайд 7)

Соблюдайте чистоту рук. Периодически мойте их с мылом (лучше с антибактериальным эффектом).

Не используйте общую посуду для питья или еды с другими людьми.

При появлении кашля, чиханья, насморка – используйте для прикрытия ротовой и носовой полости одноразовые салфетки.

Избегайте мест большого скопления людей. Соблюдайте дистанцию в общественных местах.

- Только при соблюдении этих рекомендаций мы сохраним своё здоровье.

Гигиена: - Ребята, я бы хотела вам показать, как необходимо правильно мыть руки и вручить памятка об этом. (Слайд 8)

(Демонстрирует и вручает памятки)

Шаг 1. Намочите руки проточной водой.

Шаг 2. Нанесите на мокрые руки достаточное количество мыла.

Шаг 3. Потирая руки друг о друга, помойте все поверхности рук, включая тыльную сторону ладони, пространство между пальцами и под ногтями, на протяжении минимум 20 секунд.

Шаг 4. Тщательно ополосните руки под проточной водой.

Шаг 5. Высушите руки чистым тканевым или одноразовым полотенцем.

Часто мойте руки, особенно перед едой, после сморкания, кашля или чихания и посещения туалета.

В случае недоступности мыла и воды используйте спиртосодержащее антисептическое средство для рук с содержанием спирта не менее 60%. Всегда мойте руки с мылом и водой при видимом загрязнении рук.

Гигиена: - Спасибо, ребята! Берегите себя и своих близких! (Уходит)

- Соблюдайте все рекомендации! Спасибо за урок! (Слайд 10)

Источники использования литературы:

Атлас по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии: Учебное пособие для студентов медицинских вузов / под ред. А. А. Воробьева, А. С. Быкова. — М.: Медицинское информационное агентство, 2003. — С. 121. — ISBN 5-89481-136-8.

Коротяев А. И., Бабичев С. А. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология. — СПб: СпецЛит, 2008.

Рекомендации по коронавирусу:

Соблюдайте чистоту рук. Периодически мойте их с мылом (лучше с антибактериальным эффектом).

Не используйте общую посуду для питья или еды с другими людьми.

Избегайте мест большого скопления людей. Соблюдайте дистанцию в общественных местах.

При соблюдении этих рекомендаций мы сохраним своё здоровье.

Как правильно мыть руки?

Шаг 1. Намочите руки проточной водой.

Шаг 2. Нанесите на мокрые руки достаточное количество мыла.

Шаг 4. Тщательно ополосните руки под проточной водой.

Шаг 5. Высушите руки чистым тканевым или одноразовым полотенцем.

Часто мойте руки, особенно перед едой, после сморкания, кашля или чихания и посещения туалета.

Цель занятия: способствовать формированию и развитию знаний о коронавирусе; познакомить путями заражения, с симптоматикой заболевания и профилактическими мерами по недопущению распространения заболевания, сохранения здоровья; способствовать развитию навыков и умению сохранять и укреплять здоровье.

Форма занятия: беседа с элементами игры.

Содержание занятия

1.Организация начала занятия

- Ребята, сегодня наш классный час будет посвящен Коронавирусу, сегодня мы познакомимся с ним, узнаем какие симптомы у заболевания, как передается коронавирус, как защитить себя от заражения?

3.Основная часть занятия (20мин)

- Ребята, как вы думаете, что же такое коронавирус? (Ответы детей)

- Коронавирусы-это семейство вирусов, способных инфицировать человека и некоторых животных. У людей коронавирусы могут вызвать целый ряд заболеваний - от легких форм острой респираторной инфекции до тяжелого острого респираторного синдрома (ТОРС).

- Какие же симптомы у коронавируса…

- Симптомы во многом сходны со многими респираторными заболеваниями, часто имитируют обычную простуду, могут походить на грипп.

- Посмотрите на доску, давайте с вами вместе прочитаем симптомы коронавируса…

3.2. Откуда взялся коронавирус

Науке известны десятки миллионов вирусов, и постоянно открываются новые, ранее неизвестные виды.

При этом подавляющее большинство из них совершенно безвредны для человека - опасность представляют лишь несколько сотен вирусов, и с большинством из них наша иммунная система научилась успешно бороться в ходе эволюции.

Однако вирусы тоже эволюционируют - и иногда в результате мутации инфекция, ранее встречавшаяся только у животных, получает возможность проникать и в организм человека.

Такие "новые" вирусы особенно опасны, поскольку наш иммунитет никогда с ними не сталкивался и еще не выработал защитный механизм.

В результате вирус начинает активно распространяться среди людей, провоцируя эпидемию. Именно это случилось с ВИЧ, SARS, MERS, а теперь и новым коронавирусом.

Во-первых, в течение нескольких дней после заражения человек не испытывает никаких симптомов, но уже может заражать других. Это особенно неприятная характеристика, так как она существенно затрудняет изоляцию вируса.

Во-вторых, до 80% заболевших ощущают лишь легкое недомогание вроде обычной простуды или гриппа, а почти каждый пятый (18%) и вовсе не испытывает никаких симптомов, но при этом остается источником заражения, даже не зная об этом.

В-третьих, поскольку симптомы COVID-19 очень похожи на обычный грипп, многие заболевшие даже не подозревают, что являются носителями нового вируса, продолжая заражать окружающих.

И в-четвертых, на первых этапах болезни вирус активно размножается именно в гортани, поэтому любой чих или кашель распыляет вокруг зараженного миллиарды вирусных частиц. А кашлять больной начинает первым делом - все остальные симптомы проявляются (или не проявляются) позже.

3.4. Это важно знать

1. Источник вируса - человек и только человек. Чем меньше людей, тем меньше шансов заболеть. Если н а вас не будут кашлять люди, вам негде взять коронавирус. Точно так же, как негде взять грипп. Поэтому, пройтись остановку пешком, не пойти лишний раз в супермаркет, не пойти в поликлинику, а поговорить с врачом по телефону - это мудро. Работать из дома - мудро.

2. Маска должна быть на больном, если рядом здоровый. Вирус она не задержит, но остановит капельки слюны, особо богатые вирусом.

3. Главный источник инфекций - руки. Нам все повезло, что в Китае нет традиции здороваться за руку. Руки больного - источник вируса не менее значимый, чем рот и нос. Больной касается лица, вирус попадает на руки, больной хватает все вокруг, вы касаетесь этого всего рукой - здравствуй, коронавирус! Не трогайте свое лицо. Часто и долго мойте руки, постоянно носите с собой влажные дезинфицирующие салфетки.

4. Пользуйтесь кредитными карточками. Бумажные деньги - источник распространения вирусов.

5. Гулять можно сколько угодно. Подцепить вирус во время прогулки практически невозможно. Если уж вы вышли погулять, не надо показушного хождения в маске по улицам. Уж лучше нормально подышите свежим воздухом.

6. Лучше оденьтесь потеплее, но не включайте дополнительные обогреватели. Увлажняйте носовые ходы солевыми растворами. Если дорого покупать физраствор - чайная ложка обычной поваренной соли на литр кипяченой воды. Капайте в нос, полощите горло - это реально помогает.

ЭТО - СОВЕТЫ от ИЗВЕСТНОГО ДОКТОРА КОМАРОВСКОГО

3.5. Коронавирус! Как защитить себя и близких…

(На доске)

Школа / Сценарии школьных праздников: Сценарий линейки 1 сентября 2020-2021 – коронавирус в школе не помеха!

Сценарий линейки 1 сентября 2020-2021 – коронавирус в школе не помеха!

Близится осень и первый осенний праздник – день знаний. 1 сентября 2020-2021 учебного года пройдёт под лозунгом – коронавирус школе не помеха, и именно про это наш интересный современный сценарий линейки. Стихи, игры, сценки, слова ведущего – сценарий полностью готовый и вам нужно лишь отрепетировать его.

На сцену выходят две девочки (или мальчика или мальчик с девочкой) и читают стихи:

После стихов они уходят, и выходит ведущий.

Ведущий:
- да, в этом году у нас новые первоклассники. Новые ученики. Давайте похлопаем им!
Сейчас им немного страшно, ведь они впервые пришли в школу и даже не знают, куда попали и что их ждёт дальше.
Но у нас есть прекрасный и дружный одиннадцатый класс, который поможет юным друзьям адаптироваться к школе.

Ученики 11 класса рассказывают стихи.

Ведущий:
- какие красивые стихи! Ну что, первоклассники – не боитесь идти в школу? Тогда слово вам!

Сценка от первоклассников

Ведущий:
- молодцы! А сейчас я открою для первоклассников один наш секрет:
Вы пришли не просто в школу, вы пришли в страну, которая называется страна знаний! И сейчас вы увидите первый фильм про то, как здорово путешествовать по стране знаний.

Ученикам показывают небольшой видео фильм – путешествие в страну знаний:

Ведущий:
- теперь мы все одна дружная семья и ближайшие девять лет все вместе будем путешествовать по нашей любимой стране – стране знаний!

Выходят первоклассники и читают стихи

Ведущий:
- что ж, а сейчас то, ради чего мы все и собрались сегодня – первый звонок!

Выпускник берёт на руки первоклассницу и они дают первый звонок.

Ведущий:
- и вот настало время, когда наши первоклассники впервые зайдут в двери школы и впервые сядут за свои парты.
А помогут им в этом выпускники!

Выпускники берут за руки первоклассников и провожают их в первый класс под торжественную музыку.

Ведущая:

Вот и кончилось звонкое лето,
Наступили осенние дни,
Дети снова нарядно одеты
И с букетами к школе пришли.

Ведущий:

Снова будут учебники, парты
Перемены и длинный урок
И, теперь как всегда по стандарту
Объявляем мы Первый Звонок!

Ведущая: Дорогие учителя, учащиеся школы … родители и гости нашего торжественного мероприятия! Вот и наступило 1 сентября. С этого дня снова начинается новый, насыщенный, учебный год. Для кого-то он станет последним, для кого-то первым… Но для всех, кто сегодня собрался возле школы, этот день является важным и особенным. По случаю первого сентября торжественная линейка объявляется открытой!
Звучит Гимн РФ.

Ведущий:

Как долго ждали этот день детишки!
Увидеть школу, снова к ней прийти…
Сложить в рюкзак пенал, тетради, книжки
И снова в класс. Такой родной, войти…

Ведущая: Все мы помним, как рано закончилось стационарное обучение ребят во всех школах страны. Из-за пандемии детям пришлось продолжать обучение в дистанционном режиме. Одноклассники и учителя смогли общаться только в режиме онлайн. Также был закончен прошлый учебный год. 25 мая по доброй традиции дети не пришли к школе, не попрощались с выпускниками и со школой на время долгих каникул. Но, сегодня школа с огромной радостью встречает всех своих учеников: и тех, кто в ней учился и тех, кто впервые пришёл к её порогу.

Ведущий:

Школа радостно ребят встречает,
Широко объятья открывает
Как она соскучилась за вами!
Умными, активными учениками.
В этот день она особо рада,
Видеть вас опять – это награда!
Выбегает девушка, изображающая Школу.

Ведущая:

Наступает школьная пора,
Радостно спешат ребята в школу.
Те, кто в детский сад ходил вчера,
Тот сегодня первоклассник новый.
Этот праздник –важный день для них!
Сколько ждёт волнующих событий,
Знания, оценки и дневник,
Буквы, цифры, мир новых открытий!
Новые друзья, первый учитель
Столько интереснейших событий!

Ведущий: Наши маленькие первоклассники в эту минуту очень переживают и стесняются. Сегодня они первый раз пришли ко дверям своей школы. Сейчас ученики 11 класса проводят самых маленьких школьников на линейку. Давайте поддержим наших дорогих первоклассников!

Ведущий:

Проводит в класс ребят сегодня
Научит их читать, писать
С терпеньем просто превосходным
Другой такой не отыскать!
С улыбкой каждый день встречает,
И в классе создаёт уют,
Вам маму в школе заменяет…
Первым учителем зовут.

Ведущая: Слово предоставляется учительнице 1 класса (ФИО)

Учительница 1 класса: Здравствуйте, дорогие ребята! Вот мы и встретились. Сегодня для вас начинается новое и интересное путешествие в мир знаний. И первые четыре года в Страну Знаний вас поведу я (ФИО). В этот праздник Первого Сентября желаю вам учиться с радостью и вдохновением. Пусть в школе у вас появятся новые друзья, новые приятные впечатления. Желаю, что обучение доставляло вам только радость, книжку за книжкой, страничку за страничкой. Надеюсь, на этот отрезок времени, мы станем одной дружной семьёй, где будет царить уважение и понимание. Желаю вам удачи!

Ведущая: Наши маленькие первоклассники тоже приготовили стихотворения и слова приветствия.
8 первоклассников выходят вперёд.1:

Я вчера только из сада,
Но учится в школе надо,
Буду я учится строго,
На одни только пятёрки!

Пусть игрушки и машинки
Достаются малышам,
Книжки детские, картинки,
Не нужны уж больше нам.

Первоклассниками стали
Мне теперь всё пор плечу!
И учиться на медали,
Золотые, я хочу!

Здравствуй, школа!
Обещаю, я учиться лишь на пять,
И с желанием огромным
Научусь читать, писать…

Чтобы радовалась мама,
Как прилежен ученик,
И с улыбкой доброй самой
Проверяла мой дневник.

Хорошо закончить школу
Человеком большим стать,
Чтоб наш мир такой огромный
Создавать и улучшать

Здравствуй, наш первый учитель!
Мы хотим признаться,
Хоть мы маленькие с виду,
Но будем стараться.

Не судите строго нас,
Ведь идём мы в…
Все: … Первый класс!

Дети возвращаются на свои места.

Песня Коронавируса

Я страшный грозный вирус!
Да! Я готов всех заражать!
Эх! От учёбы отвлекать!
Ух! Будут от меня дрожать!
Не будет больше школы
Не будет в ней учеников
И в этот год я снова
Всех дома запереть готов
Не будет школьных вам деньков
Вот план коварный мой таков!

Кто я? – Коронавирус!
Да! Я готов на гадости!
Эх! Я ненавижу праздники
Ух! Домой-ка, первоклассники!
Одели быстро маски
А то бактерии пущу,
Не будет больше сказки
К учёбе вас не допущу!
Всегда сидите по домам,
Учиться никому не дам!

Коронавирус (останавливается, смеётся): Ха-ха-ха! Что? Думали я исчез. И школа откроется? Нет, не дождётесь вы у меня! Хочу, чтобы вы опять сидели дома, ленились, перестали видеться с друзьями, забросили учебники и целый день проводили возле компьютера!

Выбегает девочка – Школьница.

Школьница: Уходи, Коронавирус! Ты итак принёс много хлопот! Дай нам нормально учиться, ходить в школу и радоваться жизни! Не хотим больше дома сидеть!

Коронавирус (сердито): Да, я только о вас и беспокоюсь! Зачем вам эта школа? … Сколько вредных микробов витает в воздухе в школе, ты, хоть знаешь? …Я –то, знаю, там половина моих работает … Вот, например,- у Петрова сопли – пол класса с температурой! Синичкина кашель не долечила – учительницу заразила …Ай-яй-яй, разве так можно! Кому нужна такая школа?

Лиса Лентяйка и Кот Лежебок: Коронавирус родненький, наконец-то!

Лиса Лентяйка: Как хорошо, что ты снова пришёл! А мы, как только школу увидали, про уроки подумали, так тут же о тебе вспомнили!

Кот Лежебок (зевая):
Мы учиться не желаем,
Нам бы только спать, да спать,
В интернете зависаем,
Вместо парты бы – кровать …

Коронавирус (довольно прохаживаясь): Ах, вы мои умнички! Ах вы, мои лентяи! Учиться совсем не хотите?

Лиса Лентяйка (жалобно): Совсем не хотим …

Кот Лежебок:

Коронавирус (колдует руками по воздуху): Отлично! Сейчас призову всю силу вирусов и бактерий, чтобы распространить пандемию по белу свету и устранить обучение во веки веков!

Кот Лежебок и Лиса Алиса довольно хлопают в ладоши.

Школьница (топает ногой): Прекрати, Коронавирус, сейчас же! Мы с ребятами не позволим тебе испортить будущий учебный год!

Коронавирус (хохочет): А вы с ребятами руки то давно мыли? …И что вы сделаете?

Школьница: Позовём Рыцаря Здоровье! Уж он точно сможет тебя одолеть!

Рыцарь Здоровье исполняет песню.

1 куплет:
Давайте мы все вместе с вами песенку споём о том,
Что нам Коронавирус больше нипочём!
Всех микробов сеть
Сможем одолеть
Если за здоровьем будем строго смотреть!

Припев:
Мойте руки с мылом-
Это знает каждый!
В гигиене сила,
Это помнить важно!

2 куплет:
Простуду, лёгкий кашель тут же надо подлечить
С температурой в школу запрещается ходить!
Будем делать так,
Убежит наш враг
И Коронавирус попадёт впросак.

Припев:
Мойте руки с мылом-
Это знает каждый!
В гигиене сила,
Это помнить важно!
Будем мы здоровы,
Убегут болезни!
И учиться в школе!
Вот что нам полезно!

Рыцарь Здоровье: Слышал, Коронавирус? Здесь тебе делать нечего! Ребята отлично знают, как беречь своё здоровье и препятствовать распространению вирусов! Уходи отсюда! В школу ты не попадёшь!

Коронавирус (обиженно и сердито): Ах так! Не хотите целыми днями дома находится, лежать на кровати и смотреть телевизор …Ну и не надо! Ну и ходите в свою школу! Я же им как лучше хотел: отдых, вечные каникулы! А им – школу подавай! Да, пожалуйста! Всё с меня хватит! Аривидерчи!

Рыцарь Здоровье: Ребята, желаю всем плодотворно учиться, следить за здоровьем и не пропускать школу! Удачи!

Рыцарь Здоровье машет и уходит.

Ведущий: Будем надеяться, что злобный и коварный Коронавирус больше не помешает детям получать знания, а учителям вести свои предметы.

Ведущая: Наши будущие выпускники успешно закончат обучение, сдадут экзамены и станцуют на выпускном балу.

Ведущий: А наши маленькие первоклассники без препятствий освоят чтение, математику и другие предметы.

Ведущая: А сейчас слово предоставляется директору муниципальной школы (номер школы) (ФИО директора) …

Директор произносит речь.

Ведущий: Слова поддержки ученикам 1 класса скажут, не менее взволнованные родители.
Родители произносят речь.

Ведущая:

И вот теперь прозвучит долгожданный,
Звонкий, весёлый и очень желанный
Первый звонок. Школа, дверь открывай,
Учеников скорей приглашай!

Одинадцатиклассник ведёт за руку первоклассницу, которая громко звенит в большой колокольчик.

Ведущий: Поздравляем всех учеников и учителей с началом учебного года!

Ведущая: А, наша линейка по случаю 1 сентября объявляется закрытой! Приглашаем учителей и учеников пройти в свой класс.

Звучит песня из репертуара школьных композиций. Родители, дети и учителя расходятся по классам.

Автор: Оксана Пантелеева-Едуш.

Сценарий празднования Рождества Христова в сельском клубе уникален. Он написан специально для сайта “Топ,

Читайте также: