Сценарий конкурса рисунков в школе

Обновлено: 30.06.2024

план-конспект для проведения конкурса рисунков на тему "ВЕСНА-КРАСНА" во время весенних каникул.

Вложение	Размер
"ВЕСНА-КРАСНА" для конкурса рисунков в весенние каникулы	24.29 КБ

Предварительный просмотр:

г.Ртищево Саратовская область.

Педагог ДО Чиликанова Ольга Михайловна.

Привлечь внимание к красоте весны, к пробуждению природы, разнообразию развлечений на свежем воздухе.
Выявление и развитие одарённых детей.

Расширение знаний конкурсантов о признаках весны.
Развитие наблюдательности и внимания к изменениям, которые с наступлением весны происходят в живой и неживой природе, жизни людей .
Развитие фантазии и творческого мышления, поиска новых путей для раскрытия темы весеннего вдохновения.
Способствовать укреплению отношений между детьми, родителями и педагогами.

Оборудование и материалы

- весенние слайды (мультимедийное оборудование)

- картинки с отгадками к загадкам

- магнитофон с весенней музыкой и песнями

- простой карандаш, ластик

- краски (гуашь, акварель)

- кисть, палитра, баночка с водой, салфетка

Шагает красавица,
Легко земли касается,
Идёт на поле, на реку,
И по снежку, и по цветку. -= Весна =-

Из далеких краев, где морская волна
Кружевной рассыпается пеной,
К нам на крыльях ветров прилетает Весна
И приносит с собой перемены.
Украшает Весна и сады и поля,
Покрывает цветами овраги.
Оживает прогретая солнцем земля,
Пьет душистые капельки влаги.

Ведущая . Здравствуйте ребята и гости! Вы уже догадались по какому поводу мы здесь с вами собрались? Правильно мы сегодня будем рисовать ВЕСНУ-КРАСНУ! Зима была холодной, длинной, и вот наконец-то, наступила ВЕСНА! У вас сейчас весенние каникулы… Совсем немного осталось до конца учебного года, а там и лето – длинные летние каникулы!

Уже весна вступила в свои права. Давно растаял снег, побежали ручьи. Расцветают первые цветы, набухают на деревьях почки. Скоро и травка первая появится. Весело птицы стали щебетать. Весна радует своим теплом и красотой.

Перед тем как приступить к конкурсу весенних рисунков, давайте немного поговорим о весне и отгадаем загадки:

В этот месяц таит всё,
В этот месяц снег идёт,
В этот месяц все теплей,
В этот месяц женский день. -= Март =-

Яростно река ревёт
И разламывает лёд.
В домик свой скворец вернулся,
А в лесу медведь проснулся.
В небе жаворонка трель.
Кто же к нам пришёл? -= Апрель =-

Зеленеет даль полей,
Запевает соловей.
В белый цвет оделся сад,
Пчёлы первые летят.
Гром грохочет. Угадай,
Что за месяц это? -= Май =-

Вот мы и вспомнили весенние месяцы: март, апрель, май.

А теперь давайте вспомним весенние цветы:

На лесной проталинке

Вырос цветик маленький.

Прячется в валежник

Цветёт он майскою порой,

Его найдёшь в тени лесной:

На стебельке, как бусы в ряд,

Цветы душистые висят. (ландыши)

Из луковки вырос,

Но в пищу негож.

На яркий стаканчик

Цветок тот похож. (тюльпан)

Желтые, пушистые Шарики душистые.

Их укроет от мороза В своих веточках. (мимоза)

Словно гроздья винограда,

На кустах цветы цветут,

И лиловым своим цветом,

Лето в гости к нам зовут! Сирень

Будто снежный шар бела,
По весне она цвела,
Нежный запах источала.
А когда пора настала,
Разом сделалась она
Вся от ягоды черна. черёмуха

Невеличка-цветок, заревой лепесток
Цветет на проталинках вешних. Его называют подснежник,
А этот цветочек-игрушка
Название носит … ( брандушка ).(подружки-брандушки)

То похож на Солнышко лучистое,
То на Облачко пушистое.
Лета ждать не захотел.
Ветер дунул - облетел! (Одуванчик)

Вот мы и вспомнили первые весенние цветы…

К нам пришла ВЕСНА-КРАСНА

И в подарок принесла,

То, что всем понравится:

Листьям – зелень, нам - тепло,

Волшебство — чтоб все цвело.

Вслед ей прилетели птицы

— Песни петь все мастерицы.

Догадались. Кто она?

Эта девица -… (Весна)

А сейчас пришла пора нарисовать приход весны:

Набухают почки на деревьях…

Рисуйте, фантазируйте, весну яркими красками привлекайте-зазывайте!

Под весеннюю музыку дети рисуют весну-красну.

Во время работы проводится физминутка.

Чтобы ровной была спинка, очень нам нужна разминка, (выпрямляют спинку)
Ну-ка, встань, не зевай и за нами повторяй!"
Утром солнышко встает, теплый лучик детям шлет. (дети встают, разводят руками)
Здравствуй, солнышко, привет, без тебя нам жизни нет! (кружатся вокруг себя)
Землю солнышко пригрело, (разводят вокруг себя руками)
Птичка радостно запела, (руками изображают взмах крыльями)
Зажурчали ручейки, (ладошки сложить вместе, потереть их …)
Зацвели вокруг цветы небывалой красоты! (приседают, встают, руки вверх)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конкурсы , в которых дети принимали участие. Достижения в данных конкурсах

Конкурсы , в которых дети принимали участие. Достижения в данных конкурсах.

Презентация к конкурсу "Визитка " муниципального этапа Всероссийского конкурса "Учитель года 2017".

Эта презентация была подготовлена к конкурсу "Визитка"! . Муниципальный этап Всероссийского конкурса "Учитель года 2017".

Сценарий школьного конкурса конкурса юных чтецов прозаических произведений "Живая классика"

Сценарий школьного конкурса юных чтецов прозаических произведений "Живая классика".

Цели занятия: повторить сведения о жанрах изобразительного искусства, основы цветоведения; расширять кругозор учащихся; развивать умение работать в группе; воспитывать интерес к предмету.
Оборудование: полоски цветной бумаги всех цветов радуги +черного и белого цвета; карточки с заданиями; бумага, карандаши; репродукции с картин.

До начала турнира учащиеся делятся на две команды, выбирают капитанов, занимают места за игровыми столами. Каждый конкурс оценивает жюри. Победителем становится команда в итоге набравшая большее количество баллов.

Назвать жанры ИЗО. (Вопросы задаются командам по очереди.)
1. Если видишь на картине
Чашку кофе на столе,
Или морс в большом графине,
Или розу в хрустале,
Или бронзовую вазу,
Или грушу, или торт,
Или все предметы сразу -
Знай, что это. НАТЮРМОРТ!

2.Если видишь, что с картины
Смотрит кто-нибудь на нас –
Или принц в плаще старинном,
Или в робе верхолаз,
Летчик или балерина,
Или Колька - твой сосед, -
Обязательно картина
Называется. ПОРТРЕТ!

3.Если видишь: на картине нарисована река
Или ель и белый иней,
Или сад и облака,
Или снежная равнина,
Или поле и шалаш –
Обязательно картина
Называется … ПЕЙЗАЖ.

4.Если видишь на картине
Повседневный труд людской:
За прилавком в магазине
Или в швейной мастерской,
На заводе или в поле,
Или на уроке в школе.
Это, навсегда усвой,-
Жанр картины… БЫТОВОЙ.

5.Перед этою картиной

Все почтительно стоят,
А иные бьют поклоны и молитвы говорят. ИКОНА.

6.Если на картине танки
В бой лавиною пошли
Или быстрые тачанки,
Или в море корабли,
Иль, штыков мерцая сталью,
В бой пехота поднята,-
Называется…БАТАЛЬНЫМ
Жанр картин таких всегда!

7.Если на картине лоси нарисованы
Или собрались, встречая осень,
К перелету журавли,
Или как живут пингвины
В стуже антарктической.
Знай, что жанр такой картины … АНИМАЛИСТИЧЕСКИЙ.

8. Если видишь на картине
Ты мифических зверей
Или сказочный град Китеж,
Или трех богатырей –
Славных витязей былинных,
Иль кувшин магический.
Помни, - у такой картины
Жанр… МИФОЛОГИЧЕСКИЙ.
Жюри подводит итоги конкурса.

Учащимся раздаются полоски цветной бумаги. В ответ на вопрос команды поднимают цветные полоски, балл получает команда, ответившая быстро и правильно.
Эти краски – не простые, они зовутся основные. Раз, два, три, быстро краски покажи. (ЖЕЛТАЯ, КРАСНАЯ, СИНЯЯ)
Если красная с желтой подружится, какая новая краска получится? Раз, два, три, быстро краску покажи. (ОРАНЖЕВАЯ)
Если синяя с желтой подружится, какая новая краска получится? Раз, два, три, быстро краску покажи. (ЗЕЛЕНАЯ)
Какого цвета верхняя полоса Российского флага? Раз, два, три, быстро краску покажи. (БЕЛОГО)
Какого цвета береты у военнослужащих десантных войск? Раз, два, три, быстро краску покажи. (ГОЛУБОГО)
Какому коту из известной песни всегда не везет? Раз, два, три, быстро краску покажи. (ЧЕРНОМУ)
В какой цвет окрашены пожарные машины в России? Раз, два, три, быстро краску покажи. (КРАСНЫЙ)
Какого цвета нижняя дуга у радуги? Раз, два, три, быстро краску покажи. (ФИОЛЕТОВОГО)
Какого цвета тоска в известном фразеологизме? Раз, два, три, быстро краску покажи. (ЗЕЛЕНОГО)
Какого цвета шахматные фигуры у игрока, начинающего партию первым? Раз, два, три, быстро краску покажи. (БЕЛОГО)

Команды называют или напевают строчки из песен, в которых встречается какой-либо цвет. Побеждает команда, вспомнившая больше песен.

Участники турнира получают листочки с нарисованными кляксами. За 2 минуты ребята должны дорисовать пятна, чтобы получился какой-либо предмет.

Выбрать правильный ответ из предложенных.
1.Кто такой ЖИВОПИСЕЦ?
А) человек, умеющий быстро писать;
Б) художник;
В) писатель, пишущий веселые, живые рассказы;
Г) очень быстро и много рисующий человек.

2. Как называется особа женского пола, позирующая для картины?
А) манекенщица;
Б) позерка;
В) модельщица;
Г) натурщица.

3. Что говорят о человеке, который драматизирует ситуацию?
А) точит карандаш;
Б) сгущает краски;
В) ломает кисти;
Г) рвет бумагу.

Капитаны команд получают карточки с заданиями. Надо поменять местами буквы в слове, чтобы получилось новое слово, характеристики которого написаны на листе.
КАРКАС – материал для рисования - … (КРАСКА)
ЗАМОК - слой краски, наложенный одним движением кисти -… (МАЗОК)
МОЛЬБА – сборник рисунков, фотографий -… (АЛЬБОМ)
НАНОМЕТР – живописное, скульптурное или графическое изображение -… (ОРНАМЕНТ)

Надо назвать понятие из мира искусства по характеризующим его прилагательным.
Надменный, дурной, нежный, светлый, пастельный, теплый, холодный (ТОН).
Психологический, вылитый, словесный, групповой, парадный, скульптурный (ПОРТРЕТ).
Станковая, книжная, газетно-журнальная, компьютерная (ГРАФИКА).
Грунтовая, автомобильная, засохшая, масляная, акриловая, гуашевая, акварельная (КРАСКА).
Химический, косметический, твердый, мягкий, простой, заточенный, сломанный, тупой (КАРАНДАШ).
Живая, немая, заключительная, известная, ценная (КАРТИНА).

Ведущий: Сегодня в зале целое созвездие талантов, истинных мастеров своего дела! Это настоящие звезды!

Озарила, удивила и награды принесла.

На праздник наш, на награждение, мы пригласили в гости всех!

И, особенно, кому улыбнулось везение, кому улыбнулся успех!

Пусть удача сопутствует Вам каждый раз! Открываем наш праздник!

Этот праздник – для Вас!

Ведущий: На конкурс было подано _____ заявок! _____ педагогов из ______ образовательных учреждений нашего города потрудились, чтобы дети приняли в нём участие!

Ведущий: Оценивало работы детей жюри в составе:________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ведущая: Для открытия праздника мы приглашаем ________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ведущая: Мы начинаем награждение призеров и победителей конкурса.

За третье место награждается _______________________________________,

За второе место награждается _______________________________________,

___________________________________________________________________________, (педагог_____________________________________)

Призеры и победители выстраиваются на сцене.

Ведущая: Аплодисменты нашим победителям и призёрам, фотография на память!

Аплодисменты.

Ведущая: Мы желаем вам новых творческих побед, чтобы каждый из вас покорил свою высоту! Просим Вас занять свои места.

Ведущий: Великое созвездие талантов,

Вы молодежь и достояние Планеты.

Вы мастера, призеры, дипломанты

Пусть яркие запомнятся моменты.

За третье место награждается _______________________________________,

За второе место награждается _______________________________________,

___________________________________________________________________________, (педагог_____________________________________)

Призеры и победители выстраиваются на сцене.

Ведущая: Аплодисменты нашим победителям и фотография на память!

Аплодисменты

Ведущая: Поздравляем победителей и желаем, чтобы каждое ваше творческое начинание сопровождалось успехом и признанием! Чтобы вам светила путеводная звезда!

И, конечно же, фотография на память!

Спасибо! Прошу конкурсантов занять свои места.

Аплодисменты

Ведущая: Дорогие друзья!

Пусть у каждого из вас в сердце горит свой огонь творчества, в глазах горит огонь познания, а в душе - огонь нравственности и добра!

Вы же сказали, что сценарий по декоративно-прикладному искусству проводят в ЦДТ и другие готовят?

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята! Сегодня необыкновенный день, мы собрались в этом зале на конкурс чтецов, который посвящен прекрасному времени года-осени. Её красоту музыканты воспевают в музыке, художники пишут картины, а поэты – стихи. Наши конкурсанты будут рисовать осень.

Цели и задачи конкурса

Цель: Развитие навыков публичных выступлений.

Учить дошкольников выразительно передавать тему рисунка,

Развить чувства любви к природе, показать красоту родной природы;

Закрепление знаний о признаках осени;

Пополнение словарного запаса дошкольника;

Формирование художественного вкуса.

Ведущий: Осень – чарующее время года! Как только сказочное лето уходит со двора, так все меняется. Кто же начал все вокруг так красиво раскрашивать? Кто же достал такие яркие краски? Бронзовую, огненную, пурпурную, золотую? Это пришла в гости осень и природа приступила к примерке новых нарядов.

Следующие конкурсанты расскажут нам - какая она наша осень (выступление детей).

Ведущий: А сейчас, дорогие гости мы проверим: знаете ли вы про осень, так как наши конкурсанты. Я загадаю вам загадки, да простые, а поэтические!

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далёкий птицы улетели,

Если в огороде овощи убрали,

А у нас на клумбе все цветы увяли.

Если небо хмурое,

Если дождик льётся

Это время года (осенью…зовётся).

Опустел колхозный сад. Всё мрачнее лицо природы.

Паутинки вдаль летят. Почернели огороды.

И на южный край земли Оголяются леса,

Потянулись журавли. Молкнут птичьи голоса,

Распахнулись двери школ, Мишка в спячку завалился,

Что за месяц к нам пришёл? Что за месяц к нам явился?

Ведущий: Осень щедрая пора! Она приносит нам сладкие яблоки, толстощекие тыквы и сахарные арбузы. Да много чего она даёт людям! Преподносит щедрые дары за их ратные труды. Следующие участники конкурса расскажут нам про праздник урожая (выступление конкурсантов).

(Дошкольники исполняют песню)

Ведущий: А теперь приступаем к работе6 рисуем время года осень.

Ведущий: Ребята сегодня так порадовали, так удивили нас! А как они рисовали осень. Сразу видно - много знают про это прекрасное время года. Мы очень рады за ваши успехи!

Читайте также: