Сценарий конкурса по пдд в школе
Обновлено: 08.07.2024
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
Ступинского муниципального района
конкурса-игры по правилам дорожного движения
Возраст обучающихся:7 — 11лет
Дата проведения: 01.10.2017 г.
конкурса-игры по правилам дорожного движения
для детей 1-4 классов
Цель игры:
1. Снижение детского дорожного травматизма.
2. Пропаганда знаний ПДД
Задачи игры:
Обучающая: формировать навыки выполнения основных правил поведения у учащихся на улице и дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;
Развивающая: развитие зрительной памяти, внимания, сноровки, смекалки.
Воспитательная: воспитывать дисциплинированность, коллективизм; культуру безопасного поведения на улицах и дорогах;
Оборудование и ТСО : музыкальный центр, музыкальные фонограммы, фотоаппарат, видеокамера, знаки ПДД, листы бумаги, карандаши, секундомер, оценочные листы для жюри, лист с загадками для жюри,ребусы и кроссворды, ватманский лист с разноцветными кружками(соответствующие цветам светофора), мяч, фломастеры,ватманский лист, карточки-инструкции, шарфики (повязки на глаза), сладкие призы для участников .
Участники: 2-3 команды по 3-5 человек (учащиеся 1-4 классов).
Предварительная организационная работа:
1. Подбор материала к мероприятию и написание сценария.
2. Подбор музыкальных фонограмм для музыкального сопровождения мероприятия.
3. Установка аппаратуры и оформление места проведения мероприятия
4. Изготовление раздаточного материала для участников и жюри
Ход мероприятия: Под выбранное музыкальное сопровождение дети входят в зал, садятся на стулья, ведущий приветствует их и начинает мероприятие.
Хочу вам немного рассказать об истории возникновения правил дорожного движения.
Когда-то давно люди ходили просто пешком, но это было медленно и неудобно. Вот они и сели на лошадь, а потом в телеги, сани, кареты. Те, кто ехал, торопились, а прохожие мешали им. Кучера покрикивали на прохожих и разгоняли их кнутами. А тот, кто не смог увернуться, попадал под копыта лошадей. Так начались дорожно-транспортные происшествия. Не понравилось это русск ому цар ю Петру 1. И в 1683 год у он изда л указ, который и стали потом считать первыми правилами дорожного движения.
Современную жизнь очень динамична и чтобы она стала более безопасной надо просто знать и обязательно соблюдать правила движения.
Предлагаю разделиться на команды и построиться ( к оманды строятся. ) . Соревнующимся необходимо придумать названия своих команд.
Ребята совещаются, названия команд записываются в протокол (по цвету жетонов). (1 мин)
Ведущий: Давайте поприветствуем друг друга. (Идет приветствие команд)
Ведущий: Итак, первое задание:
М ы проверим какие вы изобретатели. Сейчас перед вами стоит задача-нарисовать машину мечты.
Реквизит: 2 ватманских листа, фломастеры, карточки-инструкции, шарфики или платки для глаз.
Конкурс оценивается в 5 баллов.
Ведущий, а теперь проверим вашу сообразительность. Разминка для ума.
Реквизит: карандаши, листы с ребусами, ответы для жюри.
Ведущий: Итак теперь ребус. За каждый правильный ответ 1 балл. На выполнение задания дается 10 минут.
Ответы:знак, пешеход, шоссе,мостовая, остановка, перекресток.
Реквизит: ручки, листы с вопросами, ответы для жюри.
Ведущий: Я вам задаю вопросы, вы записываете ответы - 1 балл-1 правильный ответ ы и сдаете листочки жюри .
Вопросы викторины:
1. Что означает слово светофор?
2. Как называют человека, который находится вне транспорта на дороге и не выполняет на ней работы?
3. Кто такие пассажиры?
4. С какого возраста можно ездить на велосипеде по улицам и дорогам?
5. Где разрешается кататься на велосипеде тем, кому нет 14 лет?
6. Что ты знаешь о правилах поведения в метро?
Ответы:
3. Люди, пользующиеся каким-либо видом транспорта.
5. Во дворах домов, на школьных стадионах; в парках, где есть велодорожки.
6. На эскалаторе надо держаться за поручни, не заходить за ограничительную черту, обращаться за помощью к дежурному, нельзя садиться на ступеньки. Чтобы достать упавший на рельсы предмет, не надо бегать по платформе, следует выполнять все указания служащих метро.
Ведущий: А теперь разгадаем кроссворд. Ваши обсуждение команда противника слышать не должна. За каждый правильный ответ начисляется 1 балл. Все понятно? На выполнение задания дается 5 минут.
Реквизит: карандаши, кроссворды, ответы для жюри.
О
тветы: светофор, переход, такси, мотоцикл, грузовик, автобус, троллейбус.
Реквизит: для каждой команды сумки, эскизы с разрезанными половинками дорожных терминов, кегли, сапоги.
В конкурсе участвует вся команда. В сумке лежат начальные части дорожных терминов, которые вам хорошо знакомы. На старте вы получаете сапоги-скороходы, каждый из игроков по очереди пробегает в них между кеглями до планшета, достает из сумки карточку с начальной частью слова, находит вторую часть и прикладывает к первой. Возвращается по прямой и передает эстафетную сумку следующему участнику игры. За 5 правильно составленных слов команда получает 10 баллов, за каждую сбитую кеглю – штраф 1 балл. Команда, которая закончит первой, получает дополнительный балл.
Ведущий: Молодцы, ребята! Пока жюри подсчитывает баллы за этот конкурс, мы поиграем в игру на внимательность:
Кто из вас идёт вперёд
Только там, где переход? (Это я, это я, это все мои друзья!)
Кто летит вперёд так скоро,
Что не видит светофора? (Молчат.)
Знает кто, что красный свет –
Это значит хода нет? Это я, это я, это все мои друзья!)
Кто слушаться старших никак не хотел
И на грузовик налетел? (Молчат.)
Знает кто, что свет зелёный
Реквизит: Экземпляры пословиц по количеству команд.
Повторение – мать учения;
Осторожность – мать безопасности.
Тише едешь – дальше будешь.
Всякая дорога вдвоем веселее.
Знай правила движения, как таблицу умножения.
Если хочешь ты рулить, надо правила учить.
Поспешишь – людей насмешишь.
8 Дома спи, а в дороге не дремли.
Ведущий: К акие вы все молодцы и играли хорошо и болели за свои команды дружно. Ну а теперь пора подвести итоги.
В наших сегодняшних состязаниях
победила команда _________ .
Второе место заняла команда ____________.
И третье место заняла команда _________.
Всем участникам выдаем сладкие призы .
Ведущий: Ну, вот и закончился наш конкурс. А в заключении хочу сказать: Будьте внимательны на дорогах и соблюдайте правила дорожного движения.
О начале игры объявляется заранее, каждая команда готовит приветствие – название, девиз, эмблему.
Ход игры-соревнования
Ведущий: Здравствуйте, я приветствую всех собравшихся на нашей игре, участников и зрители. Сегодня Вам предстоит нелегкий путь, мы проверим Ваши знания по Правилам дорожного движения, чтобы быть уверенными в том, что Вы их всегда соблюдаете. Надеемся, что здесь собрались только лучшие из лучших.
Мы начинаем наше соревнование. Для начала, я попрошу команды представиться.
(представление команд и оценка выступлений)
Просим команды занять свои места, пока жюри оценивает ваши выступления. Теперь мы может начать игру.
Каждой команде по очереди задаются вопросы, за правильный ответ один балл.
1. С какого возраста, согласно ПДД, разрешено управлять велосипедом при движении по дорогам? (с 14 лет).
2. Назовите части дороги? (Проезжая часть, тротуар или обочина)
3. Где можно кататься на роликах? (На любой ровной поверхности, но обязательно далеко от транспортных средств и скопления пешеходов)
5. Какие существуют пешеходные переходы, какой самый безопасный? (Регулируемый, нерегулируемый и подземный переход. Самый безопасный – подземный.)
6. Почему опасно пересекать проезжую часть наискосок? (Путь становится длиннее, пешеход поворачивается спиной к транспортным средствам и не видит их)
7. Что обозначает белая линия посередине дороги? (линия обозначает, что дорога с двусторонним движением, т. е. транспорт по ней движется в двух направлениях)
8. Можно ли на велосипеде перевозить пассажира? (Только маленьких детей, при наличии специального дополнительного сидения)
9. Назовите основные правила поведения в общественном транспорте. (Заходить в общественный транспорт в среднюю и заднюю двери, не шуметь, держаться за поручни, во время движения не перемещаться по салону, уступать место пожилым людям и пассажирам с детьми, своевременно оплачивать проезд).
Задание № 1. Мальчик спешит в кино, опаздывает. К переходу приближается грузовик, но мальчик видит, что он вполне успеет перейти. В чем опасность такой ситуации? (Опасности две. Во-первых, за грузовиком может идти другая машина, скрытая от глаз мальчика. Во-вторых, переходя, мальчик будет наблюдать только за приближающимся грузовиком и может позабыть посмотреть в другую сторону).
Капитаны команд соревнуются в умении оказать медицинскую помощь пострадавшему.
Задание 1. В чем заключается первая помощь пострадавшему, находящемуся в сознании, при повреждении позвоночника?
Задание 2. Какова первая помощь при черепно-мозговой травме, сопровождающейся ранением волосистой части головы?
Задание 4. На какой срок может быть наложен кровоостанавливающий жгут? (Не более одного часа в теплое время года и не более получаса в холодное время года).
Конкурс "Загадочный перекресток”
Зрителям предлагается отгадать загадки по дорожной тематике :
1. Для этого коня еда - бензин, и масло, и вода.
На лугу он не пасется, по дорогам он несется. (Автомобиль)
2. Ясным утром вдоль дороги на траве блестит роса.
По дороге едут ноги и бегут два колеса.
У загадки есть ответ: Это мой. (Велосипед)
3. Он имеет по три глаза, по три с каждой стороны,
И хотя ещё ни разу не смотрел он всеми сразу –
Все глаза ему нужны. Он весит тут с давних пор
И на всех глядит в упор. Что же это? (Светофор)
4. Тем прибором выявляют тех, кто скорость превышает.
Говорит локатор строгий: - Нарушитель на дороге! (Радар)
5. У него суровый норов – длинный, толстый словно боров,
Он залег у перехода, защищая пешехода. (Лежачий полицейский)
6. Переезд есть впереди – тормози и подожди:
Он опущен – ход сбавляй, а поднимут – проезжай. (Шлагбаум)
7. Там, где сложный перекресток, он – машин руководитель.
Там, где он, легко и просто, он для всех – путеводитель. (Регулировщик)
8. Грозно мчат автомобили, как железная река!
Чтоб тебя не раздавили, словно хрупкого жучка, -
Под дорогой, словно грот, есть …. (Подземный переход)
9. Из Африки в город попала зверюга.
Совсем ошалела зверюга с испугу.
Лежит, как уснула, буди, не буди,
Хоть езди по ней, хоть ногами ходи. (Зебра)
10. Все водителю расскажет, скорость верную укажет.
У дороги, как маяк, добрый друг – … (Дорожный знак)
Две нарисованные машины разрезаны на части. Задача участников (по 2 человека от каждой команды) сложить из бумажных деталей машину (Приложение 2) и рассказать о ее назначении на дороге.
Каждая команда за 2 минуты должна правильно ответить на большее количество вопросов.
Вопросы для 1-ой команды.
1. На тротуаре рядом с проезжей частью можно играть с мячом. (Нет)
2. Если опаздываешь на урок, нужно быстро перебежать дорогу. (Нет)
3. Двигайся по тротуару, придерживаясь правой стороны. (Да)
4. На желтый сигнал светофора нужно стоять. (Да)
5. Какие правила действуют на дорогах? (Правила дорожного движения)
6. Кого называют участниками дорожного движения? (Пешеходы, водители, пассажиры).
7. Если на дороге плохая видимость, что вы сделаете как пешеход? (Быть внимательными, надевать яркую одежду)
8. Что означает красный сигнал светофора? (Стой)
9. Что означает красный сигналы светофора с изображённым на ним человечком? (Свет с красным человечком – стой)
10. Как обойти автобус на остановке? (Дождаться, когда он отойдёт от остановки)
11. С какого возраста разрешается ездить на велосипеде по улице и дороге?
12. Что такое перекрёсток? (Место пересечения улиц и дорог)
13. Как называется участок дороги для передвижения пешеходов? (Тротуар)
14. Самодвижущееся четырех колесное транспортное средство. (Автомобиль.)
15. Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус.)
16. Любимое транспортное средство отчаянных мальчишек, для езды на котором надо отталкиваться ногой. (Самокат.)
17. Дом для автомобиля. (Гараж.)
18. Человек, идущий по тротуару. (Пешеход.)
19. Изгиб дороги. (Поворот.)
20. Человек, управляющий автомобилем. (Водитель.)
21. Устройство для остановки автомобиля. (Тормоз.)
22. Что показывает стрелка спидометра? (Скорость.)
23. Полосатая разметка перехода. (Зебра.)
24. Милиционер, регулирующий движение на перекрестке. (Регулировщик.)
25. Громкий звуковой сигнал специальной машины. (Сирена.)
Вопросы для 2-ой команды
26. Место для посадки и высадки пассажиров общественного транспорта. (Остановка.)
27. Прочная широкая лямка, обеспечивающая безопасность водителя и пассажиров в легковом автомобиле. (Ремень безопасности.)
28. Защитный головной убор мотоциклиста. (Шлем.)
29. Человек, едущий в транспорте, но не за рулем. (Пассажир.)
30. При поездке в общественном транспорте держитесь за. (поручень).
31. Водитель велосипеда. (Велосипедист.)
32. Пересечение железнодорожных путей с автомобильной дорогой. (Переезд.)
33. Опускающаяся и поднимающаяся перекладина для открытия и закрытия переезда. (Шлагбаум.)
34. Часть загородной дороги для передвижения пешеходов, если нет тротуара. (Обочина.)
35. Асфальтированная загородная дорога для движения транспорта. (Шоссе.)
36. Водоотводная канава вдоль дороги. (Кювет.)
39. Часть грузовика, предназначенная для перевозки грузов. (Кузов.)
40. Откидная крышка, закрывающая двигатель. (Капот.)
41. Приспособление для буксировки автомобиля. (Трос.)
42. Пешеход или водитель, не выполняющий Правила дорожного движения. (Нарушитель.)
43. Наказание за нарушение ПДД. (Штраф.)
44. На чем детям можно кататься по дорогам зимой. (Ни на чем)
45. По какой стороне тротуара должен идти пешеход. (По правой)
46. Как надо идти по обочине дороги, если нет тротуара? (Навстречу идущему транспорту)
47. Какие виды светофоров вы знаете? (Для водителей и для пешеходов)
48. Без чего нельзя ездить в транспорте? (Без билета)
49. Как называется расстояние, которое автомобиль проезжает от момента торможения до полной остановки? (тормозной путь)
50. Какое животное помогает переходить нам дорогу? (Зебра)
Сценарий новогоднего утренника для учащихся 1–4 классов Автор: Батуро Наталья БорисовнаСценарий новогоднего утренника для 1- 4 классов Зал красочно украшен. В середине стоит елка. Дети становятся.
Цель мероприятия: формировать у обучающихся навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.
Задачи:
1. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, полученные ранее.
2. Закрепить знания детей о дорожных знаках, о назначении светофора, о его сигналах.
3. Углублять знания детей о транспорте и правилах поведения в автобусе.
4. Развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту в эстафетах.
5. Развивать мышление, память, речевую активность.
Мероприятие проходит в форме игры. Сектор, на который указала стрелка барабана, определяется как текущий конкурс. Участвуют 2-3 команды, в каждой из которых избирается капитан, определяются названия команд.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 2._igra_po_pdd.docx | 234.88 КБ |
Предварительный просмотр:
Сценарий конкурсно-игровой программы
по правилам дорожного движения
Цель мероприятия: формировать у обучающихся навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.
1. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, полученные ранее.
2. Закрепить знания детей о дорожных знаках, о назначении светофора, о его сигналах.
3. Углублять знания детей о транспорте и правилах поведения в автобусе.
4. Развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту в эстафетах.
5. Развивать мышление, память, речевую активность.
Мероприятие проходит в форме игры. Сектор, на который указала стрелка барабана, определяется как текущий конкурс. Участвуют 2-3 команды, в каждой из которых избирается капитан, определяются названия команд.
(ведущий читает стихотворение)
Везде и всюду правила, их надо знать всегда:
Без них не выйдут в плаванье из гавани суда.
Выходят в рейс по правилам полярник и пилот,
Свои имеют правила шофёр и пешеход.
По городу, по улице не ходят просто так:
Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.
Всё время будь внимателен и помни наперёд:
Свои имеют правила шофёр и пешеход.
Но прежде, чем мы начнем играть, я хочу проверить вашу готовность.
Ответьте на следующие вопросы:
1. На чём ехал Емеля к царю во дворец? (на печке)
2. Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда? (велосипед)
3. Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (велосипед)
4. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (в карету)
5. На чём летал старик Хоттабыч? (на ковре-самолёте)
6. Личный транспорт Бабы-Яги? (ступа)
7. На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (на поезде)
8. Ехали медведи на велосипеде
А за ним комарики…
На чём летали комарики? (на воздушном шарике)
9. На чём летал барон Мюнхгаузен? (на ядре)
10. В чём плыли по морю царица с младенцем в сказке о царе Салтане? (в бочке).
Наша игра будет проходить следующим образом: два отряда составляют две команды. Ваша задача выбрать капитанов и придумать название ваших команд.
В центре зала, стоит барабан, на котором расположены сектора. Капитаны от каждой команды поочерёдно будут делать ход. Указательная стрелка барабана будет определять игровой сектор.
(загадки напечатаны на заранее подготовленных изображениях разных автомобилей.)
Педагог: Перед вами разные автомобили, на обратной стороне которых находятся загадки. По очереди участники каждой из команд выбирают автомобиль и читают загадку. Отгадывает та команда, чей участник вытянул карточку. Если команда затрудняется, право ответа переходит другим командам. За правильно отгаданную загадку команда получает жетон.
1. Что за знак такой стоит?
Стоп – машинам он велит.
Пешеход, идите смело
2. Дом на улице идёт,
На работу всех везёт.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках. (Автобус)
3. Не собака – а с цепью,
Не лошадь – а с седлом. (Велосипед)
4. Полотно, а не дорожка,
Конь не конь - сороконожка
По дорожке той ползет,
Весь обоз один везет. (Поезд)
5. Я по городу иду,
Я в беду не попаду.
Потому что твёрдо знаю -
Прав ила я выполняю. (Пешеход)
6. Вот по рельсам мчит машина
Держится за провода.
И не надо ей бензина,
Чтобы мчать туда-сюда. (Трамвай)
7. Под дорогою нора.
Кто быстрее всех смекнет,
Почему по ней с утра
Ходят люди взад-вперед? (Подземный пешеходный переход)
8. Не летает не жужжит,
Жук по улице бежит
И горят глаза жука,
Два блестящих огонька. (Машина.)
9. Милицейских нет фуражек,
А в глазах стеклянный свет,
Но любой машине скажет:
Можно ехать или нет. (Светофор)
10. Тем прибором выявляют
Тех, кто скорость превышает.
Говорит локатор строгий:
- Нарушитель на дороге! (Радар)
11. Здесь не катится автобус.
Здесь трамваи не пройдут.
Здесь спокойно пешеходы
Вдоль по улице идут.
Для машин и для трамвая
Путь-дорога есть другая. (Тротуар)
12. Тянется нитка, среди нив петляя,
Лесом, перелесками
Без конца и края.
Ни её порвать,
Ни в клубок смотать. (Дорога)
(для проведения данного конкурса заранее готовятся кегли или дорожные разделители)
1. Посадка в автобус и высадка из него производится только при полной остановке автобуса.
2. Заняв свои места пристегнуться ремнями безопасности.
3. Во время движения автобуса категорически запрещается отвлекать водителя посторонними звуками (криками, громкими разговорами и т.п.).
4. Соблюдать порядок в автобусе: запрещается мусорить, портить имущество и салон автобуса.
5. Запрещается открывать окна, высовываться из них во избежание травм и несчастных случаев.
6. Во время движения запрещается отстегивать ремни безопасности, вставать со своих мест и бегать по салону.
Все эти простые правила вы должны соблюдать во время игры.
(заранее готовятся небольшие карточки с изображением дорожных знаков и расклеиваются внутри учреждения, где будет проходить игра (под стол, под стул, на подоконник и т.д.), в летнее время карточки можно расклеить и на улице, на территории учреждения)
Знаки важные дорожные –
Компас взрослых и ребят.
Дети! Будьте осторожны!
Знайте, что нельзя, что можно!
Все, что знаки говорят!
А на нашем перекрестке был ураган и разнес дорожные знаки по всему Центру детского творчества. Ваша задача найти их. Как только зазвучит музыка, все участники возвращаются по местам. Чья команда найдет больше дорожных знаков, станет победителем этого конкурса.
(Заранее готовится изображение автомобиля, которое разрезается на несколько частей, количество которых зависит от возраста участников. Чем старше дети, тем количество частей пазла может быть больше).
Педагог: Ваша задача собрать автобус из разрезанных частей.
Командам выдаются задания. Дети по сигналу начинают выполнять задания. Выигрывает та команда, которая первая соберёт картинку.
(Заранее готовятся таблички с номерами 1,2,3. Ведущий зачитывает вопрос и три варианта ответа. Задача команд поднять табличку с номером правильного, на их взгляд, ответа).
Педагог: Я надеюсь, здесь собрались самые находчивые, умные и смекалистые ребята.
Сейчас мы попробуем выяснить, что вы знаете о правилах дорожного движения. Не секрет, что большое количество дорожно-транспортных происшествий происходит по вине пешеходов и водителей, не соблюдающих эти правила. Чем лучше мы будем знать правила дорожного движения, тем безопаснее будет наша жизнь.
Вопросы и ответы:
1. На какой свет надо переходить улицу?
2. Можно ли переходить улицу на красный свет, если не видно машин:
1) да, ведь опасности нет;
2) нет, опасность может возникнуть в любую минуту.
3. Переходя дорогу:
1) смотри только прямо;
2) предварительно посмотри в обе стороны – сначала направо, потом налево;
3) предварительно посмотри в обе стороны – сначала налево, потом направо.
4. В каком возрасте разрешается выезжать на велосипеде на дорогу общественного пользования:
5. С какого возраста разрешено сидеть рядом с водителем?
1) в любом возрасте;
6. Нужно ли, переходя улицу на зеленый свет, посмотреть сначала налево, а потом направо?
1) Нет, если зеленый, можно этого не делать;
2) Да, следует убедиться, что все машины остановились;
3) Светофор – это вещь бесполезная, поэтому нужно переходить дорогу там, где его нет.
7. Где можно переходить проезжую часть автомобильной дороги вне населенного пункта, если нет пешеходного перехода?
1) В любом месте не мешая движению транспортных средств;
2) В местах, где дорога хорошо просматривается в обе стороны;
3) На повороте дороги.
8. Пешеходы должны двигаться по тротуарам,
1) придерживаясь левой стороны;
3) придерживаясь правой стороны, а где их нет – по обочине.
Задача каждой команды составить как можно больше слов из слова АВТОМОБИЛЬ.
Та команда, которая составит больше слов в именительном падеже, в единственном числе, получит больше жетонов.
В конце игры подсчитываются жетоны, побеждает команда, набравшая большее количество.
Вот и подошла к концу наша игра
Вам она понравилась? Да!
Всем спасибо за внимание,
За здоровый смех,
За азарт соревнования,
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Цель: повторить правила дорожного движения, предупредить наиболее распространенные ошибки поведения детей на дороге, выяснить, как учащиеся запомнили названия дорожных знаков, развить внимание, .
Сценарий тематического занятия по правилам дорожного движения
Сценарий тематического занятия по правилам дорожного движения.
Сценарий внеклассного мероприятия по правилам дорожного движения "Красный, жёлтый, зелёный"
Материал для проведения внеклассного мероприятия по ПДД для 1 класса.
Сценарий для агитбригады по правилам дорожного движения
сценарий рассчитан для учеников 1-4 классов.
Сценарий выступления агитбригады по правилам дорожного движения
Данное выступление агитбригады для учащихся 1-4 классов проводится в рамках внеурочной деятельности или воспитательной работы.
Сценарий проведения мероприятия по правилам дорожного движения для учеников первых классов "ЮИД в действии! Помогаем Шарику и Мурке!"
Безопасность дорожного движения – одна из основных проблем сохранения жизни и здоровья граждан страны. Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего являются сами дети. К этому при.
СЦЕНАРИЙ ТЕМАТИЧЕСКОГОГО УТРЕННИКА по Правилам Дорожного Движения
Данная разработка нацелена на совершенствование знаний по правилам дорожного движения, популяризацию знаний и привлечение внимания детей к изучению Правил дорожного движения;воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношение к языку, как к средству общения и получения знаний.
Содержимое разработки
Макеевская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней № 21
Конкурс знатоков ПДД
(Сценарий внеклассного мероприятия
для учащихся 9-го класса)
Учитель Иванцова Л.А.
г. Макеевка
совершенствование знаний по правилам дорожного движения;
популяризация знаний и привлечение внимания детей к изучению Правил дорожного движения;
воспитание гражданственности и патриотизма, сознательное отношение к языку, как к средству общения и получения знаний;
развитие речевой и мыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, потребность в речевом самосовершенствовании;
обогащение словарного запаса, расширение круга используемых грамматических средств;
формирование умений опознавать, анализировать, осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию;
применение полученных знаний и умений в речевой практике.
формирование законопослушного поведения учащихся, через создание соответствующей установки, ориентировки мышления на вопросы обеспечения безопасности движения;
закрепление навыков безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах;
определять лексическое значение слова, пополнить словарный запас.
Ход мероприятия
І. Организационный момент
ІІ. Создание эмоционального фона
Автомобиль. Дорога. Пешеход.
Я по улице шагаю и стараюсь не спешить.
Я науку эту знаю, как по улице ходить.
Мы должны уважать дорогу, чтобы дорога уважала вас.
ІІІ. Исторический марафон
Первые дорожные знаки на Руси возникли давным-давно, при царе Алексее Михайловиче (1629-76). Он построил себе дворец недалеко от Москвы, в селе Коломенском, куда часто приезжал на отдых и охоту. И вот между Москвой и Коломенским он велел поставить через каждую версту (эта старая мера длины, которая равнялась примерно 1,07 км) высокие нарядные столбы. Любому прохожему и проезжему они видны были издалика. Сколько проехали верст от столицы до дворца? Сколько осталось? Ответить на вопрос труда не составляло: достаточно было подсчитать количество верстовых столбов. А потом такие столбы поставили и на других дорогах. Добрую службу служили они путникам: в ночное время, в метель помогали находить дорогу. И по сей день стоят на дорогах их потомки, только их теперь зовут километровыми указателями. А память о тех первых столбах сохранились в поговорке “вымал с коломенскую версту” – о людях высокого роста и в песнях о тройке, которая мчится “по дороге столбовой. За прошедшие века дорожные знаки-указатели сильно изменились и стали очень разнообразными. Сейчас они окрашены в яркие цвета и видны издалека. Ночью некоторые из них светятся в лучах автомобильных фар: на них нанесена специальная краска. Для удобства во всех странах мира используют одинаковые знаки, что любой пешеход или водитель, откуда бы он ни приехал, мог свободно в них ориентироваться. Если сравнить правила дорожного движения с книгой, то дорожные знаки – это буквы, по которым эту “дорожную книгу” читают в любой стране мира. Дорожные знаки и разметка помогают организовывать движение машин и людей, они облегчают работу водителей и помогают всем правильно ориентироватся в сложной обстановке на дорогах. Вот почему надо знать эту азбуку улиц и дорог как водителям, так и пешеходам.
Раньше на улицах не было тротуаров. С каждым годом все больше появлялось на улице экипажей, и росло число несчастных случаев. В 1782 году в Париже построили новое здание театра. По улицам двигалось большое количество карет и пешеходов. Кареты сталкивали, давили людей. И люди вместо театра попали в больницу. Тогда городские власти разделили дорогу между каретами и пешеходами. Люди стали ходить по тротуару.
Сейчас тротуары есть во всех городах и поселках, деревнях. Это часть улицы безраздельно принадлежит людям. На оживленных улицах тротуары отделяют от проезжей части яркими ограждениями.
«Первые правила были созданы для извозчиков и ямщиков. Потом появились велосипеды (двухколесные, трехколесные). Первый автомобиль, паровой, был создан в 1769 г. французом Жан Кюньо. В 1885 г. немецкие изобретатели Карл Бенц и Даймлер создали автомобиль с бензиновым мотором – мотоколяску. Позднее появились автомобили с двигателем внутреннего сгорания.
ІV. Конкурс знатоков
1. Назовите всех участников дорожного движения?
А) пешеходы;
Б) водители, пассажиры;
В) все перечисленные.
2. Какого элемента дороги не существует?
А) кювет;
Б) обочина;
В) парапет.
3. Что такое дорожная одежда?
А) Укрепленная часть автомобильной дороги, состоящая из покрытия, основания и подстилающего слоя
Б) Верхний слой дороги
В) Асфальтобетонное покрытие проезжей части
4. Асфальт это…?
А) это смесь органических материалов и битумов
Б) это смесь синтетических материалов и битумов.
В) это смесь минеральных материалов и битумов.
5. Земляное полотно?
А) это совокупность конструктивных слоёв дорожного покрытия, выполненных из различных материалов.
Б) это комплекс грунтовых сооружений, являющихся основанием для верхнего строения пути.
В) это многослойная конструкция, которая состоит из материалов разной прочности.
6. Основное различие путепровода и эстакады
А) Высота
Б) Ширина
С) Длинна
7. Мост это…?
А) искусственное сооружение
Б) природное явление
8. Виадук?
А) Мост через ущелье
Б) Тонель в горах
В) магическое слово
9 Где появился первый светофор?
А) в Англии;
Б) в Германии;
В) в России.
10 Дорога, покрытая асфальтом
А) шоссе
Б) трасса
11 С какого возраста ребенок разрешается правилами дорожного движения ездить на велосипеде по улицам города?
А) разрешается с 12 лет;
Б) разрешается с 10 лет;
В) разрешается с 14 лет
12 Регенерация предполагает
А) обязательное восстановление свойств материала и его повторное использование.
Б) Обязательное удаление материала и его утилизацию
В) Взаимозаменяемость материала
13 Фрезерование асфальта
А) Восстановление верхнего слоя покрытия
Б) Удаление верхнего слоя покрытия
В) Изготовление асфальта
14 Дорожное покрытие бывает:
А) грунтовые дороги;
Б) гравийные дороги;
В) дороги со стабилизированным грунтом;
Г) дороги с макадамом;
Е)асфальтовые дороги;
Ж) портландцементные дороги.
15.Каким правилам подчиняется человек, ведущий велосипед? Правилам для водителей или правилам для пешеходов?( Правилам для водителей.)
16.Что означает термин “проезжая часть”?( Проезжая часть-это элемент дороги, предназначенный для движения безрельсовых транспортных средств.)
17.Что относится к маршрутным транспортным средствам?(Трамваи, автобусы, движущиеся установленным маршрутом с обозначенными остановками.)
18.Как могут наказать человека, который портит дорожные знаки?( Оштрафовать.)
19.Где следует переходить дорогу, если обозначено пешеходного перехода нет? (На перекрестках по линии тротуаров или обочин, в любом месте, где дорога просматривается в обе стороны.)
20.Как должен поступить пешеход, если он при переключении светофора на желтый сигнал не успел дойти до середины проезжей части?( Дойти до середены проезжей части и ожидать там зеленого сигнала.)
21.Разрешается ли переходить дорогу по проезжей части, если в этом месте есть подземный переход?( Не разрешается.)
22.В каком возрасте разрешается выезжать на велосипеде на дороги общего пользования?( Не моложе 14-ти лет.)
23.Чем сейчас покрывают дороги? (Сейчас дороги покрывают слоем особой нефтяной смолы, битумом или асфальтом).
24. Как нужно двигаться по тротуару? (Движение по правой стороне).
25.Тротуары устраивают выше, чем проезжую часть для чего? (Для того чтобы в дождь с них быстрее стекала вода, чтобы машины случайно не заезжали на тротуар и не задевали прохожих, чтобы обезопасить пешеходов, оградить их от транспорта).
26. Что такое тротуар? (Дорога для движения пешеходов.)
27. Что такое зебра? (Разметка дороги, обозначающая пешеходный переход).
28. Кого называют пешеходом? (Человека вне транспорта, находящегося на дороге, но не работающего на ней.)
29. Кого называют водителем? (Человека, управляющего каким-либо транспортным средством.)
30. Где следует ходить пешеходам? (По тротуарам, придерживаясь правой стороны.)
31. Где можно играть детям на улице? (В специально отведенных для игр местах.)
32. С какого возраста разрешается езда на велосипеде по дорогам? (С 14 лет.)
33. В каком возрасте можно получить удостоверение на право управления мотоциклом? (В 16 лет.)
34. Что обязательно должны делать люди, сидящие на передних сиденьях автомобиля? (Пристегиваться ремнями безопасности.)
35. Что такое железнодорожный переезд? (Место пересечения железной дороги с автомобильной.)
36. Можно ли детям садиться на переднее сиденье легкового автомобиля? (Можно, при достижении 12 лет.)
37. В каком возрасте можно получить удостоверение на управление автомобилем? (В 18 лет.)
38.. Как называется устройство, предназначенное для перевозки людей, грузов и оборудования? (Транспортное средство).
39. Как называется лицо, наделенное в установленном порядке полномочиями по регулированию дорожного движения с помощью сигналов, установленных Правилами дорожного движения и непосредственно осуществляющие указанное регулирование? (Регулировщик).
V. Интересно знать, что …
Так, в Енакиево 11-летняя девочка попала под колеса автомобиля ВАЗ-2110 и получила травмы в результате ДТП, произошедшего по причине внезапного ее выхода на проезжую часть для перехода дороги из-за передней части остановившегося на остановке автобуса.
Аналогичная авария произошла в Кировском районе Донецка: 15-летняя девушка вышла на проезжую часть из-за стоящего на остановке троллейбуса, была сбита автомобилем, в результате чего получила телесные повреждения.
В Калининском районе Донецка водитель автобуса применил меры экстренного торможения, в результате чего произошло падение в салоне 7-летнего пассажира, ребенок был травмирован.
Ведущий: Всем, всем добрый день! Нам очень приятно видеть всех вас сегодня в нашем зале! Сегодня наши участники соревнований будут состязаться не только в силе, ловкости, смекалке, быстроте, но и в знаниях дорожной грамоты и культуре безопасного поведения на улице и дороге!
Каждая команда, выполняя определенное задание, зарабатывает жетоны. Команда болельщиков приготовила свои загадки и вопросы и если команды ответят неправильно жетон уходит команде болельщиков.
За правильностью выполнения заданий следит наше честное жюри. (Представление членов жюри).
Слайд 3.
Ведущий: Ваша задача придумать для своей команды название и выбрать капитана. А пока мы приглашаем вас в далёкое прошлое нашей страны. Вас приветствует команда болельщиков:
Какое из домашних животных считается самым осторожным при переходе дороги?
1. Гусь.
2. Корова.
3. Кошка.
Назовите марку машины, названную в честь дочери одного состоятельного покупателя.
1. Лада.
2. Мерседес.
3. Хонда.
Как называется спортивный двухместный велосипед?
1. Альянс.
2. Дуэт.
3. Тандем.
Атрибуты: сигнальные карточки №1,2,3 (2 экземпляра)
Слайд 7.
Загадка болельщиков: Посмотри – боец лихой
Встал на нашей мостовой,
Быстро руку протянул,
Ловко палочкой взмахнул. (Постовой)
Первый и последний участник держит флажок в руке. По сигналу регулировщика команды друг за другом, держась за веревочку, движутся шагом.( Если регулировщик стоит лицом к детям, опущенные руки (красный) – дети останавливаются; поднятая рука перед собой жезлом вверх, лицом к детям (желтый) – дети шагают на месте; боком руки в стороны ( зеленый ) – дети быстро идут вперед.) Какая команда быстрей дойдет до финиша, поднимет свои флажки та и побеждает.
Атрибуты: жезл регулировщика, два красных флажка, две веревочки.
Слайд 9.
Что за чудо этот дом? Окна светятся кругом. Носит обувь из резины И питается бензином. (Автобус)
Вопрос болельщиков:
- Объясните правила входа и выхода из транспорта и его обхода. (Ответы игроков).
Правильный ответ: - Нельзя обходить транспорт ни спереди, ни сзади, нужно подождать, когда он уедет, и дорога будет просматриваться в обе стороны, а лучше отойти на безопасное расстояние, а если есть пешеходный переход, то переходить через дорогу следует по нему.
Участники делятся на четверки: первый – водитель держит обруч за спиной, три – пассажира. Пассажиры находятся в обруче. Надо как можно скорее обежать вокруг стойки и передать обруч следующей четверке участников. Побеждает команда, первой выполнившая задание, а пассажиры остались целыми и невредимыми.
Атрибуты: три ориентира и три обруча.
Слайд 11 .
Загадка болельщиков: Этот конь не ест овса, Вместо ног - два колеса,
Сядь верхом - и мчись на нем, Только лучше правь рулем! (Велосипед ).
Можно ли велосипедисту ехать по дороге, если недалеко имеется велосипедная дорожка?
1. Да. 2. Нет. 3. Не знаю точно.
Можно ли перевозить на велосипеде пассажира девяти лет?
1. Да. 2. Нет. 3. Не уверен.
Как велосипедист должен информировать других участников движения о намерении остановиться?
1. Правая рука вытянутая вперед. 2. Поднять руку вверх. 3. Левая рука вытянутая в сторону.
Нужно ли велосипедисту надевать шлем при движении по загородной дороге?
1. Да, всегда . 2. По возможности. 3. Нет.
Как велосипедист должен информировать других участников движения о намерении повернуть направо?
1. Правая рука вытянута вперед. 2. Левая 2. Рука вытянута в сторону.
3. Правая рука вытянута в сторону.
Допускается ли буксировка велосипеда?
1. Да. 2. Иногда. 3. Нет.
Слайд 13 .
С какого возраста разрешено передвигаться на велосипеде по дорогам общего пользования?
1. С 18 лет. 2. С 16 лет. 3. С 14 лет.
Как перебраться через проезжую часть на велосипеде?
1. Перееду на велосипеде по пешеходному переходу.
2. Перейду по пешеходному переходу, а велосипед поведу рядом.
3. Перенесу велосипед на руках.
Слайд 14 .
Что надо проверить у велосипеда перед поездкой в первую очередь?
1. Руль. 2. Колеса. 3. Тормоза.
Ведущий:
Команды располагаются друг за другом перед светофором. Каждый берёт в руки мяч и по очереди старается попасть в один из глазков светофора. Удачный бросок, если мяч попадает в центр какого-либо кружочка, оцениваются так: Зелёный – 3 жетона; Жёлтый – 2 жетона; Красный – 1 жетон. Побеждает та команда, у которой большее количество жетонов.
Атрибуты: по 2 мяча на команду.
Слайд 18 . Подсказки болельщиков:
В красном треугольнике знаки осторожные. Они предупреждают, к вниманию призывают.
Ну, а если пешеходу
Тротуар не по пути?
Если нужно пешеходу
Мостовую перейти?
Сразу ищет пешеход
Знак дорожный … ?
Ведущий: Осталось проверить профессионализм водителей.
КОНКУРС КАПИТАНОВ. (Представитель команды болельщиков может при желании принять участие в этом конкурсе).
Слайд 22 .
Частушки о дорожных знаках.
Чтоб по улицам без страха Мы с тобой могли ходить, Нужно Правила движенья Непременно изучить.
Чтоб по улицам без страха Мы с тобой могли ходить, Нужно Правила движения Непременно изучить.
Слайд 23 .
Правила движения
Каждый должен знать,
И без промедления
Их нужно выполнять!
Ведущий: Слово предоставляется жюри.
Читайте также: