Сценарий ко дню учителя в школе для старшеклассников
Обновлено: 08.07.2024
Предварительно проводится подготовка к празднованию Дня учителя: проходит конкурс на лучшую цветочную композицию в подарок учителям от старших классов; выпускается поздравительная стенгазета; отбираются номера художественной самодеятельности для концертной программы.
1-й ведущий.
Плавно листья рыжие летают
В голубых квадратах школьных рам.
День учителя сегодня отмечают —
Некогда стареть учителям!
Этот праздник в осеннем сиянии
По коврам расписным входит к нам.
Тяжек путь, сложен путь в Царство Знаний,
Некогда стареть учителям!
2-й ведущий.
Все отдаете детям по праву,
Чтобы стали умны и сильны,
Вы не ищете вечной славы,
Ваши мысли чисты и скромны.
1-й ведущий.
Вы каждый день и каждый час
Нелегкой посвятив работе,
Одною думою о нас,
Чтоб нами славилась земля,
Чтоб честными росли мы,
Спасибо вам, учителя,
Светлее рядом с вами жить,
И поздно или рано
Иное можем позабыть,
Но позабыть о вас нельзя нам.
2-й ведущий.
Нас учат предметам и жить по уму,
За классом кончаем мы класс.
Большое спасибо, спасибо тому,
Кто сил не жалеет для нас.
1-й ведущий.
Не всегда мы делаем так, как учили,
Порой огорчаем мы вас,
Просим прощенья, хотим, чтоб простили
За мелкие шалости нас.
2-й ведущий.
В семейной жизни вам желаем счастья,
Пусть ваши дети крепко любят вас,
Пусть стороной вас обойдут ненастья
И солнечным пусть будет путь у вас.
1-й ведущий.
Никогда не болеть вам желаем,
Не горевать и не грустить,
Сил, здоровья, творческих дерзаний,
Желаем вечно молодыми быть!
2-й ведущий. Внимание! Внимание! В эфире школьный телевизионный канал STV-минус.
Открывается занавес. На сцене стол, к которому прикреплена деревянная рамка, имитирующая телевизионный экран. В студию входят два диктора: девушка и юноша.
1-й диктор. Говорит и показывает STV-минус. Сегодня в выпуске.
— химия органически неперевариваемая;
— физика мягкого тела;
— история в анекдотах;
— английский с сурдопереводом;
2-й диктор. Все эти предметы будут включены в промежуточную и итоговую аттестацию половой зрелости.
1-й диктор. А сейчас — послушайте рекламные объявления.
Марийский целлюлозно-бумажный комбинат приступил к массовому выпуску новой продукции — сок березовый с мякотью.
2-й диктор. Мэрия города Калининграда ввела в календарь празднование Дня заграничника, а в Звездном городке на этой неделе жители радостно отметили День военно-воздушного поцелуя.
2-й диктор. Слово заслуженной учительнице русского языка Грамматине Глаголевне Ошибкиной.
Учительница. Дорогие друзья! Я учительница с большим педагогическим стажем. Проверяя сочинения моих питомцев, часто нахожу в текстах странности, некоторые двусмысленности, от которых у меня волосы встают дыбом, простите, портится прическа. А от иных высказываний мне просто становится не по себе, я очень смущаюсь и краснею. И все же, несмотря на эти морально-психологические неудобства, я согласилась выступить на канале STV-минус, зачитать эти выражения, чтобы предостеречь вас, дорогие старшеклассники, от таких неприличных, на мой взгляд, ошибок. Итак, слушайте:
— Давыдов с Лушкой проводит вечера в степи. И степь волнуется — не то делает председатель.
— Татьяна Ларина росла на ложе природы.
— Он не мог сделать Веру счастливой, потому что светское общество сделало его бессильным.
— Павлов — академик, долго-долго делал рефлекс и вдруг неожиданно зажег свет, и у него потекла слюна.
— После отъезда Онегина Татьяна часто приходила в кабинет и постепенно превращалась из девушки в женщину.
— Ольга гуляла с Ленским, но у них ничего не вышло.
— Татьяна очень любила природу и часто выходила на Двор.
— Татьяна копила, копила и вылила все на Онегина.
— Пушкин, как и Грибоедов, показал женщину в более расширенном виде.
— Фамусов разбирал людей не по внутренностям, а по наружностям.
— Татьяна ехала в карете с поднятым задом.
— На поле боя слышались стоны и крики мертвецов.
— Бедная Лиза рвала цветы и кормила свою мать.
— Собака визжала нечеловеческим голосом.
— Гоголь страдал двойственностью, которая заключалась в том, что он одной ногой стоял в прошлом, а другой — приветствовал будущее.
— Отелло рассвирепело и задушило Дездемону.
— Анна Каренина бросилась под поезд, и он долго влачил ее жалкое существование.
На этом разрешите с вами проститься, благодарю за внимание и надеюсь, вы не будете допускать таких ошибок в своих сочинениях.
1-й ученик. Дорогие наши преподаватели! Разрешите сердечно поздравить вас с вашим же праздником и пожелать здоровья, личного счастья и успехов в нашем обучении и воспитании.
2-й ученик. Присутствуя на уроках, мы порой не замечаем, как вы нервничаете, переживаете из-за нас, строптивых и неугомонных, а в общем, ваших любимых учеников.
А — Аааа! Попался, опять шпаргалка.
Б — Беситься на перемене будете.
В — Выйди вон из класса!
Г — Где твои родители?
Д — Дежурный, опять доска грязная!
Е — Если не замолчите, будете писать.
Ж — Жвачку себе на нос прилепи.
3 — Здесь вам школа, а не базар.
И — Или ты думал, что самый умный?
К — Красоту наводить дома будешь.
Л — Люди вы или нелюди!
М — Меня на вас всех уже не хватает.
Н — Нос не суй, куда не надо.
О — Отойди от окна, ничего там интересного нет, сама не пойму, кто стреляет?
П — Просто ужас, когда вы поумнеете?
Р — Рисовать формулы не надо, их понимать надо и записывать.
С — Совсем не смешно, смеяться на экзаменах будем!
Т — Тройка для тебя — отличная оценка.
У — Улыбку убери с лица.
Ф — Факультативы — для вас, а не для меня проводятся.
X — Хватит щелкать семечки.
Ц — Цирк, а не урок!
Ч — Чересчур грамотные, а пишете с ошибками.
Ш — Шпокойно, штукатурка только немного посыпалась, а потолок не падает, продолжаем урок.
Щ — Щекотать друг друга на уроке — просто неприлично!
Э — Это не влезает ни в какие ворота!
Ю — Юбка на тебе или только оборка, не пойму?
Я — Я не могу одна спокойно смотреть на все эти безобразия, пойду позову директора!
На сцене ставятся в ряд несколько столов и стульев.
Это классная комната. Идет урок.
Сценка 1
Учительница математики объясняет, как решать уравнения.
Вахтер (входит). Наталья Ивановна, вас к телефону.
Учительница. Я занята, у меня урок.
Вахтер. Так и передать?
Учительница. А кто спрашивает? Мужчина или женщина?
Вахтер. Мужчина.
Учительница. Так бы сразу и сказали. Сейчас подойду. Ребята, а вы решайте примеры на странице 135 с № 1 по № 99.
Сценка 2
Учительница по математике. Сколько будет 0,5 + 0,5?
Вовочка. Нутром чувствую, что литр, а как математически выразить — не знаю.
Сценка 3
Учительница. Почему ты опоздал на урок?
Ученик. Учиться никогда не поздно.
Сценка 4
Урок в грузинской школе.
Учитель. Гиви, скажи, дорогой, что такое ос?
Гиви. Ос — это такой болшой полосатый мух.
Учитель. Нет, Гиви. Болшой полосатый мух — это пчел, а ос — это то, вокруг чего вертится Земля!
Сценка 5
Отец (спрашивает сына). Вовочка, что-то я твоего дневника не вижу?
Вовочка. У меня его Петька одолжил — своих родителей попугать!
Сценка 6
Сын. Мама! Я больше в школу не пойду!
Мама. Это почему же?
Сын. Да ну. Петров опять будет из рогатки стрелять, Синицын по голове учебником бить, а Васильев — подножки ставить. Не пойду!
Мама. Нет, Вовочка, ты должен идти. Во-первых, тебе уже сорок лет, а во-вторых, ты директор школы.
Ведущие. Дорогие наши учителя! Еще раз от всего сердца, от всей души поздравляем вас с Днем учителя!
1-й ведущий.
Добрый день, дорогие наши учителя! Добрый день, дорогие гости!
Лето прошло, пробежало, умчалось,
Хмурится небо, листва вновь кружит.
Теплых деньков маловато осталось,
А школьный двор сегодня не грустит.
Казалось бы одно и то же
Который раз, который год,
Но каждый раз всегда приходит
Сентябрьского звонка черед.
И этот день, и эта встреча
Всех кладов на Земле ценней.
Ведь каждый школьный миг отмечен
Неповторимостью своей.
2-й ведущий. Мы собрались на это торжество для того, чтобы поздравить наших педагогов с их профессиональным праздником — Днем учителя!
1-й ведущий. Есть в жизни один волшебный порог, который никто не может переступить равнодушно. Это — порог школы. Пусть человек уже стар, все равно он не без робости переступает школьный порог. А переступив, сразу вспомнит о своем школьном звонком детстве, об учителях.
2-й ведущий.
Ты помнишь: было вокруг
Море цветов и звуков?
Из теплых маминых рук
Учитель взял твою руку.
1-й ведущий.
Он вел тебя в первый класс
Торжественно и почтительно.
Твоя рука и сейчас
В руке твоего учителя.
2-й ведущий.
Желтеют страницы книг,
Меняют названия реки,
Но ты его ученик
Тогда, сейчас и навеки.
1-й ведущий.
А если в жизни большой —-
Вольно или невольно —
Ты вдруг покривишь душой,
Ему будет очень больно.
2-й ведущий.
А если в суровый час
Ты выстоишь, как мужчина,
Улыбка вспыхнет в глазах
Лучами добрых морщинок.
1-й ведущий.
Дай на свежем ветру
Ярче ей разгореться.
Из теплых маминых рук
Учитель взял твое сердце!
2-й ведущий.
Романтики.
А кто они, эти романтики?
Неужели на геологах — клином земля?
А если мечтатели —
Физики, математики, учителя!
1-й ведущий.
Снова листья рыжие летают
В голубых квадратах школьных рам.
Первоклашки вновь букварь листают —
Некогда стареть учителям.
2-й ведущий.
Тянет нас от школьного порога
К новым стройкам, к звездным кораблям.
Надо нам узнать еще так много —
Некогда стареть учителям.
1-й ведущий.
Мир огромный нашим стал наследством,
Перед нами путь широк и прям.
Рядом с вечным детством
Некогда стареть учителям.
2-й ведущий.
Ведь сегодня день у нас особый —
Много ли таких на свете дней?
Словно золото высокой самой пробы,
Щедрые сердца учителей.
1-й ведущий.
Скажем мы сегодня им немало
Искренних, душевных, теплых слов.
Чтобы жить им радостнее стало
С верою в своих учеников.
2-й ведущий.
Вы душою всегда молодые,
С нами радость и беды деля,
Вы нас любите, наши родные,
Терпеливые учителя.
1-й ведущий.
Спасибо за то, что в работе пытливы,
Что к нам, непоседам, всегда терпеливы.
За то, что без нас вы прожить не смогли бы,
Спасибо, родные, большое спасибо!
2-й ведущий.
Урок биологии.
Учитель. Объясните строение бабочки.
Ученики. Я очки забыл!
Я. я не знал, что будет урок!
Можно я?
(Встает, поднимает руки и поет):
Бабочка крылышками (весь класс) бяк-бяк-бяк-бяк,
А за ней воробышек (весь класс) прыг-прыг-прыг-прыг,
Он ее голубушку
(весь класс) бряк-бряк-бряк-бряк,
(весь класс) шмяк-шмяк-шмяк-шмяк
да и шмыг-шмыг-шмыг-шмыг (все поется в движении).
На концерте, посвященном Дню учителя, педагоги – почетные зрители, а организаторами праздника выступают учащиеся средней школы.
Ведущий 1 : Дорогие наши учителя! Сегодня ваш праздник!
Ведущий 2 : Мы поздравляем вас от всей души!
Вы все прекрасны, чудно хороши!
Вам не болеть, цвести, как сад весною,
Желаем, хоть и осень на дворе!
Мы любим вас, и кажется порою,
Что без учителя нет жизни на земле!
Ведущий 3 : Мы приветствуем всех собравшихся учителей!
Ведущий 2: Учителя всегда задают своим ученикам вопросы, на которые сами знают ответ. А знаете ли вы, учителя, ответы на наши вопросы?
Ведущий 3 : Ну что ж, по – моему, наши учителя справились с заданием. Можно с уверенностью сказать, что вы знаете ответы на все вопросы.
Ведущий 1 : Почти каждому ученику хочется почувствовать себя учителем. Наши ребята предложили свой вариант того, как могут развиваться события на уроке.
Сценка про урок рисования в школе
Дети сидят за этюдниками. Учитель у доски.
УЧИТЕЛЬ: Итак, дети, сегодня мы рисуем вазу.
Учитель ставит вазу на постамент. Проходит время. Учитель начинает ходить между этюдниками и смотреть, что нарисовано. У всех ваза в той или иной стадии. Учитель подходит к очередному ученику и удивленно всматривается. На листе у ученика взрывы, солдаты, танки.
УЧИТЕЛЬ? Сергей, объясни – что это?!
УЧЕНИК: Ну, как же, Петр Сергеевич! Это – ваза!
УЧИТЕЛЬ: Это – ваза.
УЧЕНИК: Петр Сергеевич, вы же художник! Вы должны понимать, что я так вижу! Вот так я вижу вазу! (в кадре рисунок)
УЧИТЕЛЬ: (спокойно) Ну, хорошо… давай дневник!
Ученик отдает дневник учителю. Учитель ставит большую двойку и отдает дневник ученику.
УЧЕНИК: (заглянув в дневник) Два?! За что.
УЧИТЕЛЬ: Да что ты, Сережа! Это не два, это – пять! Просто я так вижу!
Ведущий 2: Но даже несмотря на подобные ситуации, ученики не могут представить себе существования без своих учителей.
Учащиеся об учителях – предметниках:
Учащийся 1 : Учителю ИЗО
Вы учите нас живопись любить,
Мы радугу рисуем и листочки.
И пусть нам Левитанами не быть,
В искусстве делаем мы первые шажочки!
Учащийся 2 : Учителю музыки
Ах, музыка, ну кто ее не любит?!
И с удовольствием торопимся мы в класс.
Быть может, Моцарта, Тамару Гвердцители
Или Шаляпина откроете Вы в нас!
Учащийся 3: Учителю труда
Как много содержит в себе слово труд,
Посуды мытье, и шитье, и вязание.
Уроки труда только радость дают,
Нам труд в удовольствие, не в наказание.
Учащийся 4: Учителю физкультуры
Пусть кубков, медалей пока не имеем,
Мы крепкие телом и духом сильны!
К вершинам спортивным добраться сумеем,
И верим - нам в этом поможете Вы!
Учащийся 5 : Учителю биологии
Вы понимаете детей всех изнутри.
Предмет свой знаете прилично.
И объясняете все темы на "отлично"
Строенье клетки, многое — про нас,
Про наше с Вами окруженье.
Учащийся 6: Учителю географии
Вы, учитель, нам открыли
Реки, страны, города!
Мы предмет Ваш полюбили
И запомним навсегда!
Учащийся 7 : Учителю русского языка
Чтобы в обществе приличном
Не стесняться, не краснеть,
Нужно, братцы, на отлично
Нам читать-писать уметь!
Учащийся 8 : Учителю математики
Царица математика наук!
Её мы почитаем без сомненья.
Хоть с нею испытали много мук,
Нам бесконечно в радость обученье!
Учащийся 9 : Учителю иностранных языков
Без переводчика мы можем Вас понять
У Вас прекрасное произношенье…
Приходим мы к одному мненью
Уроки English продолжать.
Учащийся 10: Учителю ОБЖ
Он говорит:
— Пример других — вот вам наука.
И уж совсем — совсем не скука
Послушать Вас! Лишь Вас! Уже!
На всех уроках ОБЖ.
Учащийся 11 : Учителю физики
Чтобы многого достичь
В школе или дома,
Нужно физику постичь:
Знать законы Ома!
Учащийся 12 : Учителю истории
На уроках Ваших — тишина.
Слышен только голос Ваш,
Когда рассказ ведёте,
Чем жила, живёт сегодня вся страна…
Ведущий 3: Я смотрю, наши зрители немного расслабились. А ну-ка, соберитесь, сконцентрируйтесь. Вам предстоит ответить еще на несколько вопросов.
Ведущие обращаются к одному из учителей, присутствующих на празднике, и, выслушав версию, озвучивают самый популярный ответ.
Ведущий 1: Почему учащийся опаздывает в школу?
Чтобы пропустить урок – 2.
Так ему хочется – 2.
Ведущий 2: Почему ученик не выполнил домашнее задание?
Он его никогда не делает – 2.
Ведущий 3: У кого лучше списывать контрольную работу?
У отличника – 64.
Со шпаргалки – 3.
У одноклассника – 1.
Ведущий 1: Идеальная учительница: какая она?
Ведущий 2: Что учащиеся любят делать в школе?
Беситься, хулиганить – 20.
Отвечать на уроках – 2.
Ведущий 3: Что нужно делать, чтобы получить пятерку?
Отвечать правильно – 25.
Слушать учителя – 7.
Найти подход к учителю – 1.
Ведущий 1: Кто является лучшим другом учителя?
Другой учитель – 29.
Подхалим, подлиза и прочие – 19.
Ведущий 2: За что поставили двойку?
За плохое поведение – 44.
За невыученный урок – 24.
За несделанное домашнее задание – 24.
Ведущий 3 : Настал момент поздравить с праздником тех, кто в этом году впервые переступил порог школы как учитель. Но пусть молодые педагоги знают, как нелегок учительский труд. Сегодня вам предстоит выдержать экзамен по педагогике. Успехов вам, дорогие учителя!
Экзамен для молодых учителей
На столе лежат билеты и ответы – шпаргалки к ним. Экзаменуемые берут вопрос, зачитывают его вслух, затем берут и зачитывают любую карточку с ответом.
- Будете ли писать записки родителям о плохом поведении их детей?
- Появятся ли в скором времени любимчики в классах?
- Будете ли будить ученика, заснувшего на вашем уроке?
- Будете ли вы вызывать родителей в школу?
- Будете ли вы время от времени на уроках рассказывать анекдоты?
- Часто ли вы будете опаздывать на уроки?
- Разрешите ли вы пользоваться шпаргалками?
- Собираетесь ли вы использовать указку как холодное оружие?
- Нет, ни в коем случае!
- Даже в мыслях такого никогда не было!
- Может быть. Я над этим еще подумаю.
- Ишь чего захотели!
- Да! Я об этом давно мечтаю.
- Возможно. Это будет зависеть от моего настроения.
- А почему бы и нет? Кому-то можно, а мне нельзя!
Ведущий 1 : Посвящение в учителя будет не полным без клятвы.
Клятва молодого учителя
Клянемся сеять разумное…
Делать все, думая…
Честь школы беречь.
С плохим настроением в класс не входить.
Выполнять приказы директора, потому, что директор всегда прав.
Учить детей доброте и воспитывать достойных граждан России.
Не ставить больше двух двоек за урок.
Мужественно и решительно сносить все радости и тяготы учительской доли.
- Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Ведущий 2: На этой торжественной ноте мы завершаем наше поздравление. В заключение наши учащиеся исполнят песню.
Все ведущие: С Днем учителя!
Плавно листья рыжие летают
В голубых квадратах школьных рам.
Первоклашки вновь букварь читают,
Некогда стареть учителям.
Некогда стареть учителям.
Некогда стареть учителям.
Солнца яркий луч по партам скачет,
Весело подмигивая нам.
Быстро мы растем, а это значит –
Некогда стареть учителям.
Некогда стареть учителям.
Некогда стареть учителям.
Мы шагнем от школьного порога
К новым стройкам, к звездным кораблям.
Нужно нам узнать еще так много –
Некогда стареть учителям.
Некогда стареть учителям.
Некогда стареть учителям.
Мир огромный нашим стал наследством,
Перед нами путь широк и прям…
Рядом с не кончающимся детством
Некогда стареть учителям.
Некогда стареть учителям.
Некогда стареть учителям.
Список использованной литературы:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сценарий Дня Учителя.
Данный материал поможет учителям подготовить празник "День Учителя".
сценарий День учителя
Обычно в этот день учителя принимают поздравления от своих воспитанников, которые дарят им цветы, конфеты и подарки, устраивают концерты.
Сценарий День Учителя
Легкий, веселый, яркий праздник для любимых учителей.
"Суд над учителями" сценарий Дня учителя
Данный сценарий реализован и видеофайл расположен по ссылке.
Сценарий выступления учителя на конкурсе "Учитель года" - визитная карточка.
Видеоролик сопровождается этим сценарием выступления учителя.
Сценарий визитки учителя на конкурс "Учитель года-2013"
Данная работа представляет собой сценарий выступления на конкурсе "Учитель года". Может быть интересна , как учителям ОБЖ , так и классным руководителям.
Мероприятие готовят ученики 11 класса, выступая в роли классных руководителей. В этот день в школе проводится День самоуправления.
Филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Ржаксинская средняя общеобразовательная школа №1
Сценарий ко Дню учителя
учитель Захарова Г.М.
1. Что сегодня в школе происходит?
На вопрос мы вам ответим прямо:
Это праздник здесь у нас, здесь у нас проходит,
Под названьем: САМЫЙ, САМЫЙ, САМЫЙ….
Всех Вас счастливы видеть сейчас
В этот самый волнительный час
Счастья, улыбок, света, добра
Желают Вам взрослые и детвора
2. Педагог, работающий в школе
Самый лучший педагог на свете
Потому что он своё большое сердце
Без остатка отдаёт всем детям
3. И поздравить вас хотим мы дружно
И всего не передать словами
Нам беречь, конечно, всех вас очень нужно
Это и хотели вам сказать мы.
Ведущий 1: Дорогие наши педагоги!
В этот праздник - День учителей-
Позабудьте все свои тревоги
И на мир смотрите веселей.
Вы для нас всегда источник света,
И ребята все, как сговорясь,
Вам несут красивые букеты.
И для них сиянье ваших глаз-
Лучшая награда за старанье,
Лучше, чем любая из похвал.
И у них одно желанье:
Только бы доставить радость вам.
Ведущий 2: Ради вашей искренней улыбки
И студент, и каждый ученик
Вмиг исправит все свои ошибки
И в дальнейшем их не повторит.
Вы для всех несете факел знаний,
Тот, что не погаснет никогда.
Пусть же ваши сбудутся желанья,
Пусть ваш дом не навестит беда!
Ведущий: Сегодня праздник для учителей.
Ведущий: И начать торжество мы хотим с одной красивой легенды.
Давным-давно в одной небольшой деревушке жил бедный учитель.
Дети его любили. Учитель давал им хорошие знания. Все его ученики,
окончив школу, уезжали из деревни и становились великими людьми,
Однажды Бог взглянул на землю и удивился.
Откуда там появилось так много знающих людей?
И Он спросил, кто же научил их всему тому, что они умеют.
Великие люди вспомнили о своем старом учителе.
Бог в награду за его мудрость, терпение и труд исполнил его заветную мечту - на один день забыть о своих проблемах.
Вед. День Учителя в нашей школе ознаменовался ставшим уже традицией Днем самоуправления. Празднично украшенная школа, цветы, шары, нарядные дети, … и необычные Старшеклассники. Они сегодня – учителя. День сегодняшний у них был насыщенным и сложным. И все-таки мы вновь предоставляем им слово.
1. На улице Зеленой школа стоит,
На ней номер 18 висит.
Эта школа так хороша,
Что поет в ней душа.
2.В школе этой живет детвора,
Это школа успехов, любви и добра.
Целый день тут ребячьи звучат голоса,
Педагоги с детьми здесь творят чудеса,
3.Всюду слышится радостный, искренний смех,
Это даже не школа,
это – общий наш дом,
Где мечтою одною мы дружно живем,
4.По утрам мы спешим сюда дружной гурьбой,
Чтобы встретиться вновь и с тобой, (мальчики здороваются за руку)и с тобой.
5.Слова приветственные здесь уже кончаются,
А будний день наш в школе начинается…
Сценка. Ученик(выходит на сцену):
Понедельник – шесть уроков.
И во вторник – тоже шесть!
Это, братцы, слишком много,
Мне поспать бы. Иль поесть…
Я так устал! Я истощился!
Я весь задор свой растерял!
Но только в классе очутился,
Но только в круг друзей попал,
Как и усталость, и хандру
Развеяло, как на ветру!
- Привет, Наташ.
- Привет, ну, расскажи, Артем, как дела?
- У, дела моща.
- Что-что?
- Классно, говорю, ща один фитиль такое сморозил. Подкатывается к шкету. Дай, говорит, велик погонять. Сел и почесал. А тут училка. А он давай выпендриваться. Варежку разинул. Да как дерябнется. Сам с фингалом. Училка чуть не с катушек, а велик гикнулся. Во ржачка. Клёво, да?
- А что, там лошадь была?
- Какая лошадь?
- Ну, которая ржала. Или я не поняла ничего.
- Ну, ничего ты не поняла?
- Ну-ка, давай всё сначала.
- Ну, давай. Значит, один фитиль.
- Без свечки?
- Без.
- А что же это за фитиль?
- Ну парень один, длинный, подкатил к шкету.
- Он на чём подкатил, на велосипеде?
- Да не, велосипед у шкета был.
- У какого шкета?
- Ну, шибздик один. Да ты его знаешь, ходит здесь вот с таким шнобелем.
- С кем, с кем?
- Да не с кем, а с чем, нос у него в виде шнобеля. Ну вот, дай, говорит, велик погонять. Сел и почесал.
- У него что, чесалось что-нибудь?
- Да нет, попилил он.
- Ну и как, распилил?
- Что распилил?
- Ну велик?
- Чем?
- Ну, этим самым, шнобелем?
- Да нет, шнобель у шкета был. А у фитиля фингал, ему бзиг в голову ударил, он и стал кочевряжиться. Варежку-то разинул, вот и дерябнулся.
- А почему варежка, он что, зимой дерябнулся?
- Да не было там никакой зимы, там училка была.
- Учительница, ты хочешь сказать.
- Ну да, с фингалом, то есть с великом, нет, с катушками. Но самая-то укатка, что велик гикнулся.
- Как гикнулся?
- А так, накрылся. На мелкие кусочки. Теперь поняла?
- Поняла. Я поняла, что ты совершенно не знаешь русского языка.
- Как это не знаю!
- Ты представляешь себе, если бы все говорили так, как ты, что бы получилось?
- Что?
- Помнишь, у Гоголя. "Чуден Днепр при тихой погоде, когда вольно и плавно мчит сквозь леса и горы полные воды свои, ни зашелохнёт, ни прогремит. Глядишь и не знаешь, идёт или не идёт его величавая ширина" и дальше "Редкая птица долетит до середины Днепра".
- Помню.
- А вот теперь послушай, как это на твоём языке-бзике звучит: "Классный Днепр при клёвой погоде, когда, кочевряжась и выпендриваясь, пилит сквозь леса и горы клёвые волны свои. Не гикнется, не накроется. Вылупишь зенки свои, откроешь варежку и не знаешь, пилит он или не пилит. Редкая птица со шнобелем дочешет до середины Днепра. А если дочешет, так гикнется и копыта отбросит". Ну как, нравится?
- Да, что-то не очень.
Вед. А в это время в учительской…
Директор: Доброе утро, дорогие коллеги, что обсуждаем?
1 учитель. Сегодня на повестке дня у нас один вопрос – что нам делать с пятиклассником Завьяловым – учиться не хочет, с уроков сбегает, взрослым грубит…
Директор. И что вы предлагаете?
2 учитель: А может нам.
Директор: Нет, это не подойдёт!
3 учитель: А что если.
Директор: Ни в коем случае!
4 учитель: А я предлагаю…
Директор: Нет, всё это не то. А делать что-то надо.
2 учитель: Слушайте, а может нам его на поруки 11-му классу отдать?!
1 учитель: Ага, и если бы его ещё вместе с ними из школы выпустить.
4 учитель: А если вдруг не они на него, а он на них повлияет, и не в лучшую сторону?
4 учитель: Да ну, там хлопцы – ого-го! Они его быстро построят в нужном направлении!
Директор: А знаете, идея неплохая! Ну что, на том и порешим – 11-му, так 11-му! А вот и звонок. Расходимся по урокам.
Звонок. Урок 1.Бурцева Ю.
Учитель: Петров, сколько будет: четыре разделить на два?
Ученик: А что делить, Михаил Иванович?
Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.
Ученик: А между кем?
Учитель: Ну, пусть, между тобой и Сидоровым.
Ученик: Тогда три мне и одно Сидорову.
Учитель: Почему это?
Ученик: Потому, что Сидоров одно яблоко мне должен.
Учитель: А сливу он тебе не должен?
Ученик: Нет, сливу не должен.
Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?
Ученик: Четыре. И все Сидорову.
Учитель: Почему четыре?
Ученик: Потому что я сливы не люблю.
Учитель: Опять неправильно.
Ученик: А сколько правильно?
Учитель: А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю!
Звенит звонок. Перемена.
Танец. Начальные классы.
Звонок. Урок 2. Новичкова Е.
Учитель: Здравствуйте, садитесь. Класс к уроку готов?
Отвечает. Иванов! (Выходит Иванов)
Учитель: Расскажи о Первой мировой войне.
Вопрос тебе понятен?
Иванов: Вполне, (вздыхает);
Ну. Началась война- (думает)
Учитель: Когда?
Иванов (долго думает, вздыхает,):
Ну-у. в общем-то. давно.
Ну-у. там како,й-то фараон.
По-моему. (думает) Наполеон.
Решил весь мир завоевать
И начал. войско собирать.
Учитель: (удивленно):
Позволь! А ты не спутал век?
Иванов: Нет! Я нормальный человек!
И вы нас этому учили,
И на уроке говорили.
Учитель: Я?! Говорила такой бред?! (хватается за виски)
Петров продолжит твой ответ!
Петров: Ну-у. Вот. Собрался он в поход..
Учитель: Кто?
Петров: Чингисхан.
Учитель: О, бог ты мой! Я вас прошу:
Вернитесь поскорей к войне.
Двое: К войне? К какой?
Учитель: Ну к первой же! Ну к мировой!.
А ну-ка, Сидоров, прийди на помощь!
Надеюсь я, ты тему помнишь?
Сидоров: О, да-а! Война была ужасная.
Но победили все же красные!
Иванов: Ну-у. мы опустили все детали,
Как в Греции рабы восстали!
Сидоров: Как Жанна д'Арк бесстрашно в бой
Всех повела их за собой.
Петров: Чтоб прочный мир завоевать.
Учитель: Я вас прошу! Я так устала.
Я ставлю всем четыре балла!!
Урок 3. Фаликов А.
Звенит звонок. Ребята рассаживаются по местам, готовятся к занятию. В класс входит учитель русского языка Мария Петровна. В руках у неё классный журнал. Устало поздоровавшись, Мария Петровна проходит к учительскому столу, кладёт журнал, подходит к доске, берёт в руки мелок.
Мария Петровна. Сегодня наше занятие мы посвятим дальнейшему изучению причастного оборота. Кстати, у вас на эту тему было домашнее задание. Надеюсь, вы справились с ним?
Вопросительно обводит класс глазами. Учащиеся как-то очень поспешно, дружно кивают головами в знак согласия.
Хорошо. Тогда к доске пойдет. (дети тоскливо вжимаются в парты и скромно опускают глаза, стараясь не встретиться взглядом с учителем.) Может, кто сам желает? (Редькин с готовностью поднимает руку.)
Нет, Редькин, ты знаешь тему отлично, вчера только отвечал. Я вот Петрухина хочу послушать, давненько он что-то у доски не был. Ну что, голубчик, готов к уроку? Признавайся сразу, не стесняйся.
Петрухин (обреченно вздохнув, идёт к доске). Марья Петровна, вы меня прямо обижаете!
Гераськина торжествующе хихикает, Петрухин, проходя мимо, дёргает её за косу. Та ойкает и тянет руку.
Гераськина (хныча). Марь Петровна, а Петрухин хулиганит, он за волосы меня дёргает!
Мария Петровна смотрит поверх очков на Петрухина, укоризненно покачивая головой.
Мария Петровна (пряча улыбку). Ну, Петрухин, есть ли здесь причастный оборот?
Мария Петровна. Подумай хорошенько, что к чему.
Петрухин (мнётся, пожимает плечами непонимающе). Марь Петровна. Я чего-то не пойму.
Мария Петровна (вздохнув).
Сколько можно жить лентяем,
Тройки, двойки получать,
Забиякой быть, задирой
И девчонок обижать?
Что с тобою происходит?
Я тебя не узнаю!
Петрухин (заметно оживляясь).
Это возраст переходный,
Я вам точно говорю!
Звонок. Перемена.
1.Да зачем нам эта школа, что такого в ней крутого?!
Обувь сменную носи, на уроках не кричи, сиди смирно и учи.
Я бы лучше погуляла, на крылечке постояла,
2. «Я согласна, дорогая.
Посмотри на этих классных, носик свой везде суют:
Почему ты опоздала, да по классу пробежала,
Стенку каблуком задела, на уроке не так сидела?
Целый час для воспитанья отвели в режиме дня.
3.Чем судить о педагогах, помогли бы им немного.
Ведь они живые люди! Так же дружат, спорят, любят.
Огорчаются порядком из-за наших беспорядков.
4.Но всегда полны желания нам помочь.
Вновь прощают нашу грубость, невниманье, драки, шумность
И азы наук дают, а без них замуж не берут!
Так что, пренья закрываем и все вместе так решаем:
Школу будем посещать, чтоб образованными стать.
И все правила ученья, поведения и общения постановим соблюдать.
Вед. Особо хочется поздравить с праздником того,
кто в этом году впервые переступил порог школы как учитель. Это Н.С.А.
И хотелось бы прочитать вам небольшую лекцию, так сказать небольшое напутствие на дальнейшую работу от учеников.
Если на своем уроке вы услышите храпенье,
Возмущаться все ж не стоит, лучше вам понизить голос.
Вдруг во сне, как Менделеев, ученик закон откроет,
И продвинется наука на десятки лет вперед.
Если вашу роспись точно ученик воспроизводит,
Ставит в дневниках, в контрольных, на зачетах, в табелях,
Не позорьте, не браните, чтобы не угас случайно
В этом юном дарованье реставратора талант.
Если дети в вашем классе переписываться любят
И записки через парты, словно стаи птиц, летают,
Прекращать не надо это очень важное занятье,
Ведь идет развитье речи в переписке постоянной,
И, возможно, они станут Пушкиными иль Толстыми.
Ведущая: Это важно для взрослых — для маленьких нет.
Мы думать не думали, сколько вам лет,
Какой у вас муж и какая получка,
ВЕДУЩАЯ: И есть у вас дочка, и есть у вас внучка?
Легко и охотно входили вы в класс,
Любили работу, а значит — и нас.
Вед. Сейчас мне бы хотелось обратится к учителям-женщинам. Дорогие наши женщины! Вы, работая в школе, посвятили свою жизнь детям. Чужим детям. ВЫ не всегда считаетесь со своим личным временем, не всегда с легкостью можете забыть неприятности после рабочего дня, вы часто заняты по вечерам проверкой тетрадей и составлением поурочных планов..А своих то детей когда же вы успеваете воспитывать?
Из школы задержусь чуть-чуть…
Ты скажешь папе?
Свои уроки не забудь…
Там палочки, овальчики…
Ну, ты уж постарайся,
Чтоб было все в порядке
И чистенько в тетрадке…
Дежурю, дискотека допоздна…
Вы кушали? Не слышу?
Макароны. Всё выскребли вчера до дна!
Тогда поешьте кашку… Ее съели…
Кастрюльку целую варила я с утра…
Ну, ладно. Скажи папе: пусть на полке
Сухарики поищет, где-то были…
Уже грызете? Всухомятку не годится!
Чайку бы вы по чашечке налили…
Целую, надо мне бежать,
Зал уже начал танцевать.
Алло, дочуля? Да, я из школы…
Классный час сегодня.
Ты папе передай, что буду поздно.
А что он? Телевизор смотрит?
Как там герои сериала?
Ну, пусть досмотрит, не мешай.
Ты мне потом расскажешь все подробно,
Ведь дети заждались, я побежала.
Алло, сынок. Да, это мама.
Ну, как дела? Все хорошо?
Почему не задавали?
Какая сессия еще?
Ах, совсем забыла…
В каком? Ах да, я помню.
Ты не сынок, а кто же.
Ты уж бабушку прости,
И передай там деду, что к обеду
Я не смогу прийти…
А как твои уроки? Сделал все?
Там палочки, овальчики…
Ну, ты уж постарайся,
Чтоб было все в порядке
И чистенько в тетрадке…
Вот так воспитывают своих детей наши педагоги. Любви в их огромных сердцах хватает на всех.
Учительское Сердце… Ну, с чем его сравнить?
С Галактикой космической, которой нет границ?
А может с Солнцем ярким, что дарит людям свет?
С пучиною морскою, что дремлет сотни лет?
Нет, сравнивать не будем! А скажем мы: “Стучи!
Учительское Сердце – НАДЕЙСЯ, ВЕРЬ , ЛЮБИ!”
Ведущий 1: В авиации строго считают,
Сколько летчик часов налетал.
Про учителя мало кто знает,
Сколько он у доски простоял!
Ведущий 2: Сколько ночью тетрадей проверил,
Сколько планов за жизнь написал.
Сколько раз человеку поверил,
И себя за него наказал
За мудрость и знание,
За беспокойное терпение,
- За обаяние и красоту,
- За потрясающий оптимизм,
- За принципиальность и требовательность
- За достоинство, за веру.
Сценарий ко Дню учителя для старшеклассников 2019
В1. Мы все учились понемногу
Чему-нибудь и как-нибудь.
И каждый выбирал дорогу
И каждый выбирал свой путь.
И тех, кто были рядом с нами,
Кто нас учил и наставлял,
Сегодня чествуем мы с вами
Спасибо вам, учителя!
В2. Всех собравшихся в этом зале мы спешим поздравить с замечательным праздником – днем учителя. Дорогие наши учителя, в этот день мы приготовили для вас самые теплые слова поздравлений и пожеланий.
В1 . Пусть та важная работа, которую вы делаете каждый день, приносит вам только радость. Желаем вам богатырского здоровья и новых успехов в вашем нелегком труде.
В2. А мы, ваши ученики, в свою очередь, постараемся как можно чаще радовать вас своими достижениями и, даже покинув школьные стены, никогда не забывать тех людей, которые помогали нам познавать мир, и возвращаться сюда снова и снова.
В1.В2.(ХОРОМ) Поздравляем вас с Днем учителя!
(В1.: возвращается на сцену к концу песни.)
В2. И сегодня ваши ученики приготовили вам замечательные поздравления, трогательные и смешные. Мы надеемся, что они порадуют вас в этот осенний день и запомнятся вам надолго.
(В1. В2. возвращаются на сцену с букетом цветов)
В1. А теперь мы хотели бы пригласить сюда руководителя нашего дружного коллектива учителей — директора школы обаятельную, привлекательную, требовательную Маханько Татьяну Васильевну!
(Обращение директора школы со словами поздравления)
В2.: Мы благодарим вас от имени всех присутствующих, и, конечно же, мы не забыли, что это и ваш праздник. (дарят цветы). Мы от всей души поздравляем вас и желаем, не смотря ни на что и впредь гордо нести высокое звание Учителя.
День учителя настал,
Долго этот день я ждал,
Нужно начинать скорей
Праздник для учителей!
Да! Сегодня точно можно
Нам немного пошутить
И весёлые частушки
Вам в подарок подарить!
Мой любимейший урок —
Мы проходим на уроке
Больше нет терпения
Дайте в руки мне баян,
Я сейчас сыграю сам!
Дважды два равно четыре,
Три плюс два, конечно, пять.
Только в этом кабинете
На окне завял цветок!
На уроке рисованья
Рисовали мы слона,
А у Димы на весь лист
Вышла лишь одна спина!
На уроках рисованья
Дети любят рисовать,
А ещё ребята любят
На уроке по труду
Каждый взял с собой метлу,
Вышли все на школьный двор,
Вымели ненужный сор.
Чисто подмели асфальт,
Трудовик остался рад,
На метле летали!
Где находится Бомбей?
Отвечайте же поскорей!
Это точно знают все,
Это где-то на Луне!
Сочиняли новый стих
На уроке чтения,
А потом к нему мотив
На английском языке
Я забыл родную речь
И по-русски своё имя
Я никак не смог прочесть!
Физику люблю я с детства,
Только жаль, что в первом классе
По программе его нет!
Что-то в классе взорвалось,
Страшно мне становится.
Не стоит беспокоиться!
В расписании уроков
Эм-ха-ка, физ-ра, лит-ра…
Что такое эм-ха-ка?
Всем ребятам знать пора,
Ведь культуру мировую
Очень любит детвора!
Что такое о-бэ-жэ?
Это тоже знают все,
Безопасность в твоей жизни
Здесь преподадут тебе!
Как-то раз назначен был
Но больше всех её принёс
Я как нужно разбежался,
Долго длился мой прыжок,
На уроке физкультуры
Перепрыгнул я песок!
Вот предмет литература,
Чтобы смысл её понять,
Нужно нам в библиотеке
Каждый день по книге брать!
Книгу в библиотеке взял,
Её за вечер прочитал,
А потом всю ночь зубрил,
Утром встал и всё забыл!
Завуч шёл по коридору,
Нёс в руках он наш журнал.
И журнал из рук пропал!
В2.: Первоклашек звонкий смех – лучшая награда!
Малыши поздравить вас будут очень рады.
Встречайте самых маленьких учащихся из 1 класса
(Выступление 3 — младшие классы)
В2.: сценка в исполнении Беккер Анны и Буравцовой Алены
В1.: Дорогие учителя, настала пора услышать поздравления от тех, для кого этот год в школе станет последним. Уже через год вы, встретив своих уже бывших учеников, будете гордиться их успехами, переживать за них и радоваться их победам, как своим. А пока – встречайте.
Поздравляем всех учителей,
С праздником, и счастья вам желаем,
Сотни благодарных вам людей
К этим строкам присоединяем.
Вы простите, если иногда
Раздражаем вас непослушаньем,
Счастья вам на долгие года!
И во всех делах своих признанья!
Отчего виски белеют проседью?
Отчего морщинки возле глаз?
Потому что раз в году лишь, осенью,
Вспоминает педагога власть;
Но пора раскаяться мучительно
Власти обязательно придет,
А пока… Да ну их! С Днем учителя!
И всего Вам – весь учебный год!
Нет важнее и сложней работы,
Чем та, с какой справляется учитель,
Ведь на его плечах заботы,
Тревоги, школьная обитель.
Мы поздравляем мудрых и достойных,
Тех, кто детей вниманьем окружает,
Пусть в жизни много будет дней спокойных,
Пусть детвора вас просто обожает.
Для нас вы не просто учитель,
Нам школа – родная обитель.
Вы как Отец, наука – мать,
Попробуй с вами все не узнать.
В день праздничный вам пожелаем,
Терпенья, здоровья, силы.
Перед вами головы склоняем,
Ведь жизни нас вы научили.
Пусть вам дарят тепло, как вы дарили,
И фейерверком любящих сердец
Пусть оживают небыли и были,
Ведь в школе вы для нас, мать и отец!
Счастливых дней и солнечных желаем,
Пускай цветет от радости земля,
Что знаний был родник неиссякаем
И вечно жили вы, учителя!
Он верный друг, помощник, он — учитель,
Что дарит знания, внимание, тепло.
Он страшных тайн истории хранитель.
Нам от его присутствия светло.
Он согревает нас своей улыбкой.
И верит в то, что каждому дано
Не совершать ужасные ошибки.
Он верит в нас, ему не все равно.
Спасибо, вам учитель за заботу.
Примите поздравления от нас.
Спасибо вам за трудную работу.
Спасибо что вы с нами. Любим Вас.
Позвольте Вас от всей души
С Днем учителя поздравить
Вы – Учитель с большой буквы,
И смогли меня заставить
Полюбить родную школу,
Лишь теперь я понимаю,
Как пришлось Вам постараться!
(Выступление 11 класса)
1 куплет: Вот опять
В нашей школе начнется урок.
И учитель встречает ребят.
По особому как-то звонок
В этот праздничный день октября.
Снова осень листвой
Под ногами шуршит
Мы с букетами в школу
С Днем учителя Вас
Мы поздравить хотим,
Счастья Вам и любви
Пожелать от души.
Вы с улыбкою входите в класс
Нам от этой улыбки теплей.
Словно добрая сказка для нас.
И за парту спешим мы скорей.
В 2.: Мы встречаемся с нашими учителями каждый день, нам кажется, что они — наши старые знакомые, что нам о них известно все. Но так ли это? Возможно, нам известна лишь одна половинка их души. Сегодня мы постараемся открыть вторую половинку души наших наставников.
- Собери мясорубку (вызываем 2 педагога, кто быстрей с закрытыми глазами соберет мясорубку);
- А еще мы выяснили, чего Вы достигли и к чему стремитесь. А достигли Вы и стремитесь: (на бумаге напечатать и заранее раздать педагогам)
— уважения друзей и коллег по работе;
— всеобщей любви родственников;
— хорошо поставленного голоса;
— умения составлять нужные и ненужные бумаги-документы;
— способности не спать по ночам, готовясь к урокам и проверяя тетради;
— умения всегда элегантно выглядеть.
— отыскать причину — почему ученики не все знают?
— попасть хоть один раз во время отпуска на море;
— вырастить небывалый урожай в саду;
— выдать дочку замуж, а сына женить;
— спокойно, по-домашнему, побеседовать с мужем о делах семейных.
В 1.: Каждый выбирает для себя
Женщину, религию, дорогу.
Дьяволу служить или пророку —
Каждый выбирает для себя.
Каждый выбирает по себе
Слово для любви и для молитвы.
Шпагу для дуэли, меч для битвы
Каждый выбирает по себе.
Каждый выбирает для себя.
Выбираю тоже — как умею.
Ни к кому претензий не имею.
Каждый выбирает для себя.
В 2.: Как бы жизнь ни летела, Дней своих не жалей.
Делай доброе дело
Ради счастья детей.
Как бы ни было трудно,
Выстой, веру храня,
В нежность нового утра,
В доблесть нового дня,
Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле,
Делай доброе дело —
Тем живешь на земле.
В1 . В завершение нашего поздравления хочется добавить: мы очень надеемся, что в этот праздничный день вас порадуют не только наши выступления, но и поздравления выпускников разных лет, которые, конечно же, помнят своих учителей, и улыбки, и внимание ваших близких, знающих, какое важное дело вы делаете. Спасибо вам.
Читайте также: