Сценарий классного часа к юбилею школы
Обновлено: 02.07.2024
Автор: Коржова Антонина Александровна
Организация: МКОУ Сторожевская ООШ
Населенный пункт: Курская область, Большесолдатский район, с. Сторожевое
В.Н: Золотая осень, желтеет трава,
Ветер качает уснувшие ветки.
Памяти лёгкой полна голова,
Сердце наполнилось юностью светлой.
А.А.: Чистые классы пусты и тихи
Странствует солнечный зайчик по карте.
Белые с досок не стёрты стихи,
И разрисованы старые парты.
В1: Наша школа, ты не просто здание
Ты для нас как будто дом родной
Ежедневно ранним утром тщательно
Мы к свиданию готовимся с тобой!
В2: Наша школа – это храм науки,
Дом уюта, светлый огонек,
Добрые учительские руки,
Первый и последний ваш звонок!
В1: Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте
Мы говорим от души
Рады видеть всех на празднике
И взрослые и малыши
В2: У нас сегодня юбилей
День радостных переживаний
Пусть будет на душе теплей
От добрых слов и пожеланий.
( Выходят ученики начальных классов Валя и Кирилл)
- Наша школа стала краше и светлей.
- У неё сегодня праздник, юбилей. Потому!
И сегодня нашу школу не узнать!
- Потому что ей сегодня….
- Год? Пятнадцать? Двадцать пять?
- И не тридцать, и не сорок. И еще не 50.
- Сколько ж школе? Как узнать?
- Мы не будем зря гадать!
Потому что нашей школе,
- Нашей самой лучшей школе.
Нашей самой, самой школе
Вместе: Ей сегодня ровно 5.
Витя: Посмотри, какой нарядной
Стала школа в этот час!
Почему цветов охапку
Подарил ей каждый класс?
Антон: День торжественный, веселый
Для детей, учителей.
Отмечает наша школа
Свой прекрасный юбилей!
Кирилл: Папа с мамой здесь учились,
А теперь учусь и я.
И учительница наша
Вашей школьницей была.
Вика: Это здорово, конечно,
Что преемственность пошла,
Ведь подумать так, то значит,
Что мы круглая родня.
Валя: Да, преемственность, семейственность,
Кумовство и сватовство.
Мои предки хочешь знать,
И влюбились в школе, во.
Никита: Есть, наверное, в каждой школе
И лицо, и почерк свой.
Только знаю наша школа
Была всегда передовой.
Женя: Модерновые программы,
И учителя все клевые.
Артем: Много можем говорить
О любимой школе,
Она самая родная,
Кто же может спорить.
Вика: С юбилеем, школа наша.
Обновляйся, не старей.
Ведь еще и наши дети
В сентябре придут к тебе.
В1: Говорят, что с первым криком ребёнка загорается божественный огонь в его душе. И сила этого огня определяет потом всю его жизнь.
В2: Так уж водится на свете:
По закону красоты
В нашу жизнь приходят дети,
Как красивые цветы.
В1: В наших детях – наша сила,
Внеземных миров огни!
Лишь бы будущее было
Столь же светлым, как они!
В1: Мы предлагаем зажечь – свечу Детства, потому что начало всех начал – это дети.
В2: Право зажечь свечу детства предоставляется первоклассникам.
(Под звуки фанфар зажжение свечи)
В1: Тебе суждено было появиться на свет под счастливой звездой. С днём рождения, школа!
В2: Не плачь, малыш! Тебя никогда не оставит в беде твоя мама.
В1: (Обращение к директору школы) Уважаемая Ольга Вячеславна!
Вы встречаете каждый рассвет
С мыслью только одной – о школе!
И не спится уже поневоле
Ведь ответственны вы за всех нас
За тепло, чтоб отапливать класс,
За энергию и за воду
За соблюдение прав и свободы,
За программы и за журналы,
Чтоб, не дай Бог, беда не случилась!
Чтобы чисто, и вкусно, и ясно,
Чтобы прожит был день не напрасно!
Целый день допоздна на работе
Свое сердце вы нам отдаете.
В2: Без вашей веры в будущее, наполненной лучезарным светом, без вашей веры в свое дело, школа не поднялась бы в своих достижениях так высоко. Поэтому право зажечь – свечу Веры – мы предоставляем Вам.
(Поздравление директора и под звуки фанфар зажжение свечи)
В1: Так что же такое наш школьный дом? Школьный дом должен быть таким же, как родительский, но только с большими возможностями и выбором, в нем тепло и уютно, здесь любят и уважают каждого, независимо от учебных успехов, только за то, что он — ЧЕЛОВЕК.
В2: Школьный дом — это содружество детей и взрослых: учеников, учителей и родителей. Это радость творческого созидания.
В1: Школьный дом — это кузница знаний и мастерская духовного воспитания, где ребенка окружают красота, поиск, фантазии, творчество.
В2: Школьный дом — это поиск смысла жизни, профессионального самоопределения; поиск идеалов добра, любви, правды и красоты.
В1: Школьный дом — это место, где учатся быть счастливыми, обретая знания, постигая законы природы и общества.
В2: Наша школа сегодня.… Какая она?
В1: В ней постоянный педагогический коллектив, значит – терпеливая.
В2: Здесь много улыбающихся лиц, значит – счастливая.
В1: Здесь всегда рады своим выпускникам, значит – гостеприимная.
В2: Здесь готовы помочь каждому ученику, значит – добрая.
В1: Сюда бывшие ученики приводят своих детей и внуков, значит – любимая.
Вместе : Вот такая она, наша школа!
В2: И в этот юбилейный день
Мы собрались, чтоб снова вспомнить
Тех, кто ушел в историю теперь
И кто собой день нынешний наполнил.
Их много — пожилых и молодых,
Чей труд сродни труду героя.
Любить чужих детей, как любят лишь своих,
Способен тот, чье сердце — доброе, ум — здрав, а дух — спокоен
В1: Сегодня в школе трудятся 12 замечательных педагогов-профессионалов.
В2: Наши педагоги увлечены своей работой, они любят детей, постоянно повышают качество знаний по предметам и развивают творческие способности своих воспитанников. Каждый педагог владеет всем арсеналом новейшей методики, умеет донести волшебную красоту своего предмета до ребячьих сердец.
В1: Слово предоставляется учителям.
( Выходят учителя и говорят слова)
О.В. Как это здорово, что мы – учителя!
Ведь каждый день нас возвращает снова в детство.
И от судьбы нам никуда с тобой не деться.
Как это здорово, что мы – учителя!
Г.Г. Ох, как непросто нам бывает иногда
Нести сквозь будни своё трепетное пламя.
Мы каждый день себя по капельке сжигаем.
Как это здорово, что мы – учителя!
Т.П. Как это здорово, что мы – учителя!
Ведь с каждым годом мы становимся мудрее.
Душой своею мы ребячьи души греем.
Как это здорово, что мы – учителя!
А.Н. Главней всего, не тратить время зря,
Вся наша жизнь полна любви и вдохновенья.
И повторяем мы без всякого сомненья:
Как это здорово, что мы – учителя
И.И. На свете много разных песен,
Ну а профессий всех не счесть.
Мы в школьный мир вошли, как в песню,
И в нем творить сочли за честь.
Л.Д. Вся жизнь учителя в работе,
И в школе, дома и в гостях.
Душой и сердцем мы в заботе
И думой о прошедших днях.
В.И. Проснёшься утром – вновь волненья:
Каким ты будешь, новый день?
Уроки, споры, объясненья,
Кому-то что-то делать лень.
Л.С. Опять звонок, опять уроки,
Как все привычно: планы, сроки,
Конспекты, тесты, суета
А.В. Ах, школа, ты и смех, и слезы,
Боль неудач и блеск побед,
Но мы, пройдя шипы и розы,
Все учим, ведь ученье – свет!
М.А. Вы согласитесь – труд наш сложен,
Но за трудами – результат.
И все преодолеть поможет
Такой влюблённый детский взгляд!
В.Н. Вот чем живём мы, чем взрослеем,
Где понимаем жизни суть.
Душою в школе не стареем,
Мы утверждаем лишь свой путь.
А.А. Неповторимость каждого мгновения
Лишь только школа в памяти хранит,
И вот сегодня – день ее рождения,
Что взрослых и детей объединит.
В1: Мы приветствуем сегодня всех, кто празднует наш юбилей,
Всех тех, кто здесь сердца частицу оставил,
Всех, кто в этих стенах без меры и правил
Себя не жалел, растворяясь в работе,
Не думал о славе, наградах, почете.
Чей труд в море знаний по капле вливался.
Спасибо, друзья, всем, кто в школе собрался!
В2: Предоставляется право зажечь свечу Мудрости учителю нашей школы, у которой самый продолжительный стаж работы – 50 лет – Коржовой Л.Д.
(Под звуки фанфар зажжение свечи)
В1: В календаре мелькают даты
Мы общей юностью богаты
И забываем возраст свой.
В2: Одни – чтоб стать ещё моложе,
Другие – чтоб постарше стать,
А вместе, что всего дороже,
О нашей школе рассказать.
В2: Школа выпустила 2 отличницы – Бобровская Татьяна и Бобровская Дарья.
В1: Семьи Бобровской Вали и Сухорукова Дениса – настоящая династия, обучающаяся в нашей школе. Их прадедушки, прабабушки, бабушки, дедушки, отцы, матери брат и сестра – наши выпускники.
В2: Самый большой класс нашей школы, за последние 20 лет, насчитывал 8 человек.
В1: Так сменяясь вереницей
Дни идут, мелькают годы,
Мы приходим и уходим
В этот милый добрый дом
Где мы учимся , живем…
В2: Пусть годы стремительно мчатся и дерзко
Как воды бушующих рек,
Но пристанью юности
Останется школа навек.
В1: Настало время зажечь– свечу Юности. Эту свечу мы доверяем зажечь выпускникам.
(Под звуки фанфар зажжение свечи)
В2: Стихотворение о школе читает Котов Тимофей
Я еще не все о жизни знаю,
Не до всех добрался букварей,
Но одно вам точно пожелаю:
Помните своих учителей!
Что о вас мы знали, дорогие?
Строгие, усталые подчас?!
Чем же мы платили за такие
Думы бескорыстные подчас?
Кошек приносили со двора,
Даже беспардонное орали,
Было все обыденно и просто:
Выпуск, аттестаты… И не раз
Гости обнаруживали сходства
С кем-то из родителей у нас.
И потом лишь, с возрастом, попозже,
Становилось ясного ясней
Черточками лучшими похожи
Все мы – на своих учителей!
В1: А сейчас мы предлагаем вам заглянуть в толковый словарь современной школьной жизни.
ДНЕВНИК - Книга жалоб и предложений.
ШКОЛЬНЫЙ КОРИДОР – Беговая дорожка.
ОТВЕТ У ДОСКИ - прямой репортаж с петлёй на шее.
КОНТРОЛЬНАЯ - не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.
В РАЗДЕВАЛКЕ - Бородинская битва
ПРИХОД УЧИТЕЛЯ В КЛАСС- Встать , суд идет.
СОЧИНЕНИЕ - Записки сумасшедшего
КАБИНЕТ ДИРЕКТОРА -- убойный отдел.
КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ -- дрессировщик.
ЛАДОНЬ -- карманный справочник.
МАМА ПОСЛЕ СОБРАНИЯ -- Терминатор 2.
ОТЕЦ ПОСЛЕ СОБРАНИЯ -- Фантомас разбушевался.
Парта со "шпорами" -- сундук с золотом.
ПЕРЕМЕНА -- всемирная война.
ПОСЛЕДНЯЯ ПАРТА -- дом отдыха.
В2: Вообще, здорово вспоминать смешные моменты, казусы, случавшиеся с нами на протяжении лет. Благодаря многим случаям на свет рождаются притчи, поговорки, которые предостерегают нас.
В2: Очень хочется, чтобы на нашем празднике загорелась свеча Дружбы. Ведь именно в школе у нас появляются настоящие друзья - одноклассники.
Вожатая: Право зажечь свечу Дружбы предоставляется 8 классу.
(Под звуки фанфар зажжение свечи)
В1: Пять свечей пред нами здесь стоят,
Ярким пламенем без устали горят,
Пять свечей, не стоит тосковать,
Есть, что вспомнить, есть, о чем сказать.
Олеся: Школа родная! Ты прими поклон
От тех, кто предан, честен и любим,
Кто с малых лет в тебя влюблён,
За всё тебя, за всё благодарим!
Лена: За то, что хороша Земля моя!
За то, что бьются радостно сердца!
За то, что есть мои учителя,
И жизни нет, наверное, конца!
Игорь: Поклонимся родному очагу,
Здесь дали нам бесценное наследие.
У школы будем вечно мы в долгу
От первого звонка и да последнего.
Ксения: Так зажигай лучи и звёзды
Ты в каждой маленькой душе!
Не дай остыть, не дай замёрзнуть
Добру ты никогда, нигде!
Алла: Пусть нелёгок путь и где-то каменист,
Но подводя итог прошедших буден,
Мы, словно, начинаем новый лист,
Как новый день, который, завтра будет.
Денис: Куда б судьба ни разбросала
И жизнь твоих учеников,
Мы знаем – наше ты начало!
Основа всяческих основ!
Настя: Что желают в день рожденья?
Мнений двух, конечно, нет:
Пуд здоровья, два — веселья,
Достижений и побед.
Женя: Чтобы мимо проходила
Чтоб над головой сияли
Денис: Чтоб в столовой — чай горячий
И, конечно, — пирожок,
Чтобы вкусно пообедать
И бежать на свой урок.
Даня: И еще — здоровья детям,
Свежих сил — учителям,
Школе нашей — долголетия,
Счастья и успехов — вам!
В2: Школа! Здравствуй, дорогая!
Школа! Здравствуй, молодей!
И еще тебе желаем
Встретить сотый юбилей!
Скоро в нашей школе будут проходить торжественные мероприятия , связанные с 85 летним юбилеем. Юбилей школы – это не только историческая веха, это как бы рубеж, дающий возможность оглянуться назад и вспомнить пройденный путь, вспомнить добрым словом тех, кто внес значительный вклад в общее дело. В предверии этой замечательной даты будет проведён открытый классный час, посвящённый истории школы.
Классный час
Подготовила учитель начальных классов
Васильева Е.М.
Тема: Юбилей школы. Школа: вчера, сегодня, завтра.
популяризация роли школы в жизни общества;
создание праздника для учащихся, учителей, родителей;
формирование чувства национального самосознания и достоинства.
воспитание уважения и любви к школе - малой Родине;
сохранение и развитие школьных традиций;
воспитание у учащихся гордости за принадлежность к родной школе, к городу
Оформление: Красочно оформленная доска с плакатом “85 лет” и колокольчиком, шары, цветы.
Оборудование: экран, мультимедийный проектор, презентация, магнитофон, подарки гостям.
Форма проведения: устный журнал с элементами литературного монтажа .
1. Эмоциональное вхождение в урок. Волшебный горшочек.
Загадка Слайд 1
Песенка крокодила Гены ( прослушать)
- Как вы думаете, о чём сегодня собрались мы с вами поговорить?
- Да, действительно, скоро в нашей школе будут проходить торжественные мероприятия, связанные с юбилеем.
85 – какая это дата!
Это праздник, это торжество!
И надеемся, что всем, сидящим в классе,
Будет здесь уютно и тепло.
- Разрешите мне представить учителей ветеранов, присутствующих сегодня на нашем уроке и отработавших в школе огромное количество лет! Вручение цветов и подарков.
С вами считаются, вас уважают
И ветеранами вас называют
За опыт, за то, что школе верны,
За то, что душевною силой полны.
2.Вы отдали школе много лет,
Душевных сил, сердечного тепла.
Оставили в сердцах питомцев след,
Который не сотрется никогда!
Школа – это учебное заведение, где ребёнка готовят к жизни. До 10 века на Руси школ не было. .Детей отдавали в ученики к мастеру.
На Руси учебные заведения назывались училищами: слово школа стала называться с 14 века.
Да, сегодня школа – это современные классы, компьютеры и ноутбуки, интерактивные доски и мультимедийные устройства. Но, прежде всего ШКОЛА – это дети, учителя и родители. Она живет горением детских и учительских сердец.
У нашей школы богатая на события история, и нам будет приятно перелистать её страницы. Юбилей школы – это не только историческая веха, это как бы рубеж, дающий возможность оглянуться назад и вспомнить пройденный путь, вспомнить добрым словом тех, кто внес значительный вклад в общее дело. Итак, как это было….
СЛАЙД ИСТОРИЯ ШКОЛЫ (учащиеся)
Ученик 1. Всё то, что прошло, к нам уже не вернётся,
Историей стало всё то, что прошло.
Но в памяти нашей навек остаётся
Любовь, благодарность, добро и тепло.
Ученик 2. Листая страницы истории школы,
Мы вспомним всё это и скажем опять:
Пусть век уже новый, но мы, безусловно,
Историю школы обязаны знать!
Ученик 3. Она – наш фундамент, она – наши крылья,
Она – наша гордость во все времена.
Её наши предки творили, хранили,
И нам по наследству досталась она.
Здание, в котором до недавнего времени размещалась средняя школа №1, имеет давнюю историю и построено оно в конце 19 века. До 1909 года его владельцем был купец Кузнецов. С 1909 по 1918 годы в нем размещалась женская гимназия. _____________________________________________________
В годы революции в здании школы размещались военные казармы. По окончанию гражданской войны в этом здании располагалась воинская часть. После нескольких лет перерыва 15 августа 1933 года возобновились учебные занятия. Школа получила статус средней и ей присвоили №1. __________________________________________________________
В годы Великой Отечественной войны в здании школы располагался госпиталь. В это время классы размещались в здании музыкальной школы, детской больницы и средней школы №2 . Лишь в 1949 году госпиталь был переведён в другое место. В 1950 году здание возвращено школе.
СЛАЙД (школа сегодня )
В истории школы событий немало,
А сколько людей воспитала она!
Сегодня и нам по наследству досталась
Прекрасная школьная эта страна.
Ученик 1. Мы учимся здесь и растём понемногу,
Гордимся успехами школы своей!
И знаем, что в жизни любая дорога
Уходит от школьных дверей.
1- А какая она наша школа?
2- В ней постоянный педагогический состав
2-Здесь много улыбающихся лиц
2-Здесь всегда рады выпускникам
1- Значит- гостеприимная
2- Здесь готовы помочь каждому ученику
1- Значит – добрая
2- Сюда бывшие ученики приводят своих детей и внуков
1- Значит- любимая
2- Вот она какая
Вместе: НАША ШКОЛА
Слайд (новая школа)
В 2006 году было построено новое здание, в котором мы с вами сейчас и обучаемся. Сегодня наша школа это современное здание в котором есть компьютерный класс, актовый зал, спортивный зал, столовая, мастерские, библиотека.
Слайд (директор школы)
В сентябре 2013 года МОУ СОШ № 1 Решением Собрания Пугачевского муниципального района II созыва было присвоено имя Героя Советского Союза Мазура Трифона Григорьевича.
11 октября 2013 года состоялось торжественное открытие памятной мемориальной доски
Слайды презентации
После войны Трифон Григорьевич Мазур проживал в городе Пугачеве, работал преподавателем географии, физкультуры и военного дела в средней школе №1. После выхода на пенсию не разорвал связи со школой, проводил работу по патриотическому воспитанию молодежи.
Слово нашим гостям, вручение цветов.. -Именно вы передали нам искорки добра, тепла, любви к детям.
Наша школа, наша школа 85 лет живёт! Наша школа, наша школа Детям знания даёт.
Школа! Самый лучший друг
Второй наш дом родной
Здесь постигаем курс наук
Мы дружною семьёй.
Хочешь знанья получить?
Хочешь самым умным быть?
Вот тебе простой ответ:
Лучше нашей школы нет.
В нашей школе дети дружат, Здесь все верные друзья. Школы нам другой не нужно, Здесь учусь и ты, и я!
Мы сегодня скажем смело,
Это вовсе не секрет.
Удивительное дело –
Нашей школе - 85 лет!
Скольких выучить успела,
Много у нее побед.
Ну, конечно, ясно дело –
Ей сегодня 85 лет!
Но она ведь не старушка,
Обновилась, говорят.
Нашу школу мы все любим,
Ей в любви признаться рад.
Если в жизни есть проблемы,
Вам всегда дадут совет
В школе на любую тему,
Ей сегодня 85 лет!
Школа Первая, родная,
Пламенный тебе привет.
Пусть весь мир об этом знает –
Нашей школе 85 лет!
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Классный час, посвященный 75- летнему юбилею школы.
Цели: популяризация роли школы в жизни общества; создание атмосферы праздника для учащихся и учителей; формирование чувства национального самосознания и достоинства.
воспитание уважения и любви к школе – малой Родине
сохранение и развитие школьных традиций
сплочение школьного сообщества: учителей, учеников, родителей
воспитание у учащихся гордости за принадлежность к родной школе
Оформление : детские рисунки, сочинения, поделки, плакат 75 лет
Оборудование : мультимедийный телевизор, презентация, подарки учителям.
Приветствие, вступительная беседа
Общие достижения школы за 75 лет
Ответное слово учащихся третьего класса
Итог классного часа
Ход классного часа :
1. Приветствие, вступительная беседа
- Добрый день, дорогие гости. Ребята, а вы наверное сразу догадались о чем мы сегодня поговорим на нашем классном часу. Сегодня мы будем поговорить о дне рождения.
- У каждого из вас в году есть прекрасный день – день вашего рождения. В этот праздничный день вы находитесь в центре внимания, вы обласканы, всеми любимы. Поздравления, улыбки, подарки – все это вам. Приятно ли вам получать подарки? Какие подарки вы больше всего любите? (Ответы детей). Как вы готовитесь к этому празднику? Как готовятся ваши родители? Этот день наполнен приятными хлопотами. Вы уже несколько раз праздновали свой день рождения и знаете, как это бывает. А приходилось ли вам праздновать день рождения школы? Завтра наша родная школа будет отмечать свой 75- летний юбилей. Как вы думаете, одинаково ли проходит празднование? Одинаковые ли подарки дарят людям и школе? Что можно подарить на юбилей школе?
- Что может быть самым лучшим подарком школе? Об этом в своем сочинении написала Попова Лиана и она нам сейчас его прочтет.
2. Литературный монтаж.
За окном ноябрь играет
Наша школа отмечает
Ежедневно начинают день ученики
Тишину лишь нарушают
Сегодня юбилей особенный
Он касается нас всех
Первой, любимой школе
Исполняется 75 лет
Пушкин рифмами играет
Смотрит со страниц
Годы в школе пролетают
Словно стая птиц
Школа ты почти седая
Шлем тебе привет
Но для нас ты молодая будешь много лет
75 – это мало иль много
75 – это самый рассвет
За плечами славные дороги
И не мало сегодня побед
3. Общие достижения школы за 75 лет. Презентация Арианы Никитиной.
Показ и рассказ по слайдам
Слайд 1. О педагогах школы.
Слайд 2. Главное достояние школы – ее выпускники
4. Минувших дней перевернув страницы…
Слайд 3. О зданиях школы
Слайд 4. О директорах школы
- В школе у нас много учителей. Педагоги школы – это мудрые, добрые и профессиональные люди, среди них есть ветераны педагогического труда, а некоторые являются выпускниками нашей школы. Сегодня на классный час мы пригласили учителей нашей школы.
6. Телемост между учителями и учениками .
- Как вы думаете, педагогика – это наука, искусство или талант?
- кому по – вашему было легче учиться Вам или нам?
- Каков ваш идеал ученика?
- Довольны ли вы своими учениками?
- Чем отличаются ученики вашего времени от нас?
- Помните ли вы своих первых учителей?
- Поддерживаете ли вы связь со своими одноклассниками?
- Какое время Вам больше нравится, время, когда вы учились в школе или время, когда вы преподаете в школе?
- Что вы пожелаете нашему классу?
7. Ответное слово учащихся.
Мы говорим тепло и просто
Такие добрые слова
Желаем творческого роста
Чтоб не унывали никогда
Чтоб дети ваши не грубили
Пугая жестокостью сердец
Чтоб вас они всегда любили
И уважали наконец
Чтоб ваше сердце не болело
Чтоб наполняя паруса
Одним простым кусочком мела
Вы открывали чудеса
Так пусть всегда вам звезды светят
Пусть сбудутся всегда мечты
Пускай всегда вас дети любят
С признаньем пишут вам стихи
8. Итог классного часа
- Ну вот и подошел конец нашему классному часу. И я надеюсь, что каждый из нас узнал для себя много нового, интересного и полезного. А учителям мы говорим огромное спасибо и в честь юбилея школы дарим вам свои маленькие сувениры. ( дети вручают)
Сочинения учащихся 4 класса
С юбилеем родная школа!
Скоро в нашей школе будет юбилей. С этим хорошим, радостным событием хочется поздравить родную школу с юбилеем. Пусть в нашей школе дети будут порядочными и умными, а наши учителя добрыми, терпеливыми, чуткими и мудрыми. Мы ученики должны любить и уважать все окружающее: учителей, беречь парты, стулья, доски и шкафы. Это будет лучшим подарком для нашей родной школы.
Вот моя родная школа. Нынче 75 лет нашей школе. Она гордо стоит над величавой рекой Леной. Каждое утро дети разных национальностей радостно спешат в школу. В школе нас учат во многих добрых кружках, чтобы мы стали нужными людьми в жизни. У меня в школе много друзей. С некоторыми из них мы дружим с детского сада. Нас с первого класса учит Раиса Викторовна – наша первая учительница. И мы ее никогда не забудем. И будем всегда помнить нашу родную школу, своих учителей и школьных друзей.
С юбилеем, родная школа!
В нашей школе я учусь четвертый год. За это время я очень полюбила ее. В огромной школе много кабинетов и каждый из них проникнут лучиком добра, тепла и света. В нашей школе учатся самые старательные, умные и способные ученики, а учат нас самые лучшие учителя. В школе проходят не только уроки, но и различные мероприятия, благодаря которым, школьные дни становятся ярче, радостней и интересней. В нашем классе много ребят, и мы всегда, всегда стараемся быть дружными. Наш дружный класс любят нашу первую учительницу, которая учит нас старательно писать, правильно считать, выразительно читать. Раиса Викторовна для нас стала настоящим другом и второй мамой. Я горжусь своей школой. В этом году школе исполняется 75 лет – это знаменательная дата для каждого из нас. С 75 – летним юбилеем желаю школе процветания. А еще пусть каждый учитель и ученик в истории родной школы оставят памятный след: побед в различных конкурсах. С юбилеем родная школа!
Представленный материал является авторской разработкой сценария праздника, посвященного 70 летию юбилея школы №6 г. Усть-Кут.
Праздник состоялся в преддверии 70 летия школы, на который были приглашены все учителя, родители данного класса и ученики из параллельного класса.
Славные страницы истории школы, связанные с ее педагогами и учениками, людьми, которые помогали и помогают развиваться и совершенствоваться нашей школе, ее достижения и традиции бережно хранит музей истории школы № 6. Девиз нашего классного часа - "Сохранить историю - воспитать будущее".
- популяризация роли школы в жизни общества;
- создание праздника для учащихся, учителей, родителей;
- формирование чувства национального самосознания и достоинства.
- воспитание уважения и любви к школе - малой Родине;
- сохранение и развитие школьных традиций;
- сплочение школьного сообщества: учителей, учеников, родителей.
- воспитание у учащихся гордости за принадлежность к родной школе, к городу Усть-Кут, Иркутской области.
Оформление: Красочно оформленная доска с плакатом “70 лет” и колокольчиком, шары, цветы, большой куб с 6 разрисованными гранями-студиями.
Оборудование: стол с пионерскими атрибутами, экран, мультимедийный проектор, презентация, магнитофон, баян, подарки учителям.
Форма проведения: устный журнал с элементами литературного монтажа, хора, игры. Странички журнала оформлены в форме киностудий.
Всем известно, что патриотическое воспитание это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга по защите интересов Родине. И с чего оно начинается? Да с самого малого – с Любви к школе, к своей малой Родине. Без любви к родному краю и уважения к его истории и культуре невозможно воспитать гражданина и патриота своей страны. Будущее рождается сегодня. Необходимо формировать его жизненную позицию, интерес к делам школы, города, страны. Этот классный час и будет одной из ступенек в патриотическом воспитании.
Такой классный час рассчитан на 2 астрономических часа.
Рекомендации: эту разработку или ее часть можно использовать для проведения вечера встречи с выпускниками, на классных часах об истории школы.
Предполагаемый результат: тема патриотизма - ныне жгучая и больная тема для нашей страны, для русских людей. Как пробудить в ребёнке чувство любви к Родине? Именно "пробудить", потому что оно есть в каждой душе, и надо его усилить точным, чистым тоном. Нельзя заставить любить Отечество. Любовь надо воспитывать. После классного часа “Школа пикчерз” именно любовь осталась в сердцах детей, гордость что, они учатся в такой школе.
Добрый день, дорогие ученики, учителя и гости нашего классного часа. Мы рады приветствовать вас на нашем классном часе, посвященному юбилею нашей школы.
Учащиеся класса исполняют песню.
Песня на мотив “В городском саду играет”.
За окном ноябрь играет,
Стало веселей…
Наша школа отмечает
Славный юбилей!
Ежедневно начинают
День ученики…
Тишину лишь нарушают
Школьные звонки!
Мы в школьном многоцветии
Отметим и столетие,
И даже двухсотлетие
Мы будем отмечать!
Пушкин рифмами играет,
Смотрит со страниц…
Годы в школе пролетают,
Словно стая птиц…
Школа, ты почти седая,
Шлем тебе привет!
Но для нас ты молодая
Будешь много лет!
В нашей школе бывают юбилеи разные -
Те, что долго не забывают и не очень важные
Но сегодня юбилей особенный
Он касается нас всех -
Шестой любимой школе,
Исполняется 70 лет!
70 - это мало иль много,
70 – это самый рассвет.
За плечами славные дороги
И, немало сегодня побед.
Сегодня день у нас особый
Много ли таких на свете дней?
Словно золото высокой самой пробы-
Щедрые сердца учителей.
- 5 отличников народного образования;
- 8 учителей высшей категории;
- 15 учителей 1 категории;
- 9 учителей 2 категории.
- общий возраст учителей 1750 лет;
- средний возраст учителей 42 года;
- общий стаж учителей 813 лет;
- школа выпустила 21 учеников с серебряной медалью.
Как вы уже поняли, сегодня классный час посвящен юбилею школы.
Школа у нас как большая киностудия. И назовем мы ее “Школа пикчерз”.
- Мы сегодня побываем на площадке, где снимается фильм сказка “Теремок”.
- Возьмем интервью у участника всех пионерских событий.
- Посмотрим уже снявшийся многосерийный хронико-документальный фильм “Прекрасное далеко…”.
- А кто же снимается во всех этих фильмах на киностудии “Школа пикчерз”? Откуда берутся эти замечательные актеры - это “Учителя от бога, и Творцы прекрасного!”.
- Посмотрим отрывок из фильма “За воинскую доблесть”.
- Побываем в мастерской, где воспитываются, осваивая духовные богатства нашей культуры, традиции, где идет поиск идеалов добра, любви, правды и красоты.
- Побываем на студии, где снимается “Телемост”.
И так мы на студии, где снимается сказка “Теремок”.
Хлопушка
1. Стоит в поле теремок,
Он не низок, не высок,
Он не узок, не широк,
Он не близок, не далек.
Он с дороги не заметен
И фасадом не приметен.
Но как только на рассвете
В нем послышится звонок,
Прибавляют скорость дети
И несутся со всех ног.
2. Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
3. Много разных ребятишек-
И девчонок, и мальчишек,
И малышек, и высоких,
Сероглазых, кареоких…
То, как мышки, пищат,
То, как галки, галдят,
То сороками стрекочут,
То, как козлики, топочут.
4. Кто же главный здесь у вас?
7. Зря ведем мы этот спор!
Главный в тереме – вахтер!
8. Я б поставил так вопрос:
Главный в тереме – завхоз!
9. А мое такое слово -
Главного искать в столовой!
10. Не решая с горяча,
Главным я б назвал врача.
11. Погодите, не спешите
И, пожалуйста, скажите:
Кто за всех вас отвечает
И решенья принимает?
12. Всё решают педагоги –
Хороши, умны и строги,
Детям знания дают,
Кадры Родине куют.
Мастера – как на подбор,
С ними – дядька Черномор!
13. Много в тереме народа!
Носим званье “Терем года”!
Из истории насчитывается у нашей школы 11 теремов. Эти терема стояли по улице Водников, Ленрабочих, Радищева, Невского, Маяковского.
Это были приспособленные здания, порой по 2 класса и соседствовали они с пекарней, магазинами, ателье, почтой. (Мультимедийное сопровождение всех зданий школы)
В 1966 г. школа стала средней, и насчитывалось в ней 1100 учащихся. В 1968 г. школа выпустила первых выпускников. А вы знаете, что среди нас есть выпускница этого выпуска! Тетерина Татьяна Николаевна. Поприветствуем ее.
И вот уже 1974 год. Учащиеся учатся, постигают знания уже в новом 4-этажном кирпичном здании.
Школа всегда шла со временем. И какие бы задачи перед ней не ставились, достойно справлялись с ними. Да и как же иначе, ведь руководили ею умные, бескорыстные, энергичные, и талантливые директора.
Очень непросто директором быть -
Это же столько проблем разноплановых,
Это ж как нужно школу любить,
Ну, а семью появленьем лишь радовать.
С 1945 по 1957 г. директором школы был Власов Петр Михайлович – участник Великой Отечественной войны, член КПСС, был учителем трудов, истории, Конституции.
С 1957 по 1961 г. директором школы была Хазанова Рива Моисеевна – тоже член КПСС, прибыла в нашу Сибирь по коммунистической путевке из Ленинграда, преподавала русский язык и литературу.
С 1961 по 1968 г. школа работала под руководством Шмаргуновой Нины Александровны – она тоже была членом КПСС, отличник народного образования, преподавала русский язык и литературу, это была энергичная женщина, интересный человек. В школе появились новые традиции: комсомольские линейки, мероприятия “За честь школы”
С 1969 по 1980 г. директором школы становится Хлыстова Екатерина Титовна – член КПСС, член горкома партии, преподаватель русского языка и литературы, ее девиз “Если быть, то быть первым!” И школа занимала первые и призовые места во всех мероприятиях. Это и в туристических и в пионерских слетах, в спортивной игре “Зарница”. Любила все новое и поэтому появились новые традиции, новые мероприятия как фестивали, вечер встречи школьных друзей, выпускной бал под “Алыми парусами”. В школе образовались: танцевальная группа, драматический коллектив, хор, был создан духовой оркестр, вокально инструментальный ансамбль.
С 1980–2002 уч. г.
- Скажите, пожалуйста, ребята, кто знает, в это время кто был директором школы?
- Да, это Блинова Раиса Михайловна, поприветствуем ее на нашем классном часе.
- член Коммунистической партии;
- учитель истории и обществознании;
- депутат городского совета;
- лектор общества “Знание”;
- отличник народного образования;
- имеет медаль к 100летию рождения В.И. Ленина;
- продолжатель традиции школы.
Школа стала преображаться, появился стрелковый тир, кабинет НВП. Впервые появился кабинет информатики и ручного труда, школа стала школой продленного дня с 1–9 классы. С Раисой Михайловной школа участвовала в эксперименте – обучение детей с 6 лет. Иностранные языки стали изучаться с 1 класса. Большая заслуга – это внедрение шефских связей с РЭБ флотом.
В 2002 году на торжественной линейке 1 сентября Раиса Михайловна передала символический ключ как эстафетную палочку выпускнику нашей школы Красноштанову Александру Измайловичу. Это тоже продолжатель традиции нашей школы. Человек с активной жизненной позицией, активист в профсоюзной организации, заместитель председателя районной Думы, выпускник 1981 года. За время директорства Александра Измайловича прошла компьютеризация школы, повысилась материальная база школы, школа стала одной из первых использовать инновационные технологии.
Наша школа – это храм науки,
Дом уюта, светлый огонек,
Добрые учительские руки,
Первый и последний наш звонок.
И так мы снова на подмостках киностудии “Школа пикчерз” и подмостки эти называются “Взвейтесь кострами, синие ночи…”.
- Баева Тамара Анатольевна – учитель высшей категории;
- вожатый методист Дома Пионеров;
- руководитель музея школы №6;
- руководитель секции гуманитарных наук;
- руководитель интеллектуального клуба.
Она была свидетелем, участником всех пионерских дел пионерской дружины нашей школы. И мы ее приглашаем пройти к нам в нашу студию. Ребята хотят задать ей несколько вопросов.
Вопрос 1: Чем занимались пионеры в дружине?
Вопрос 2: Как принимали в пионеры?
Вопрос 3: Как награждались лучшие пионеры?
Большое пионерское спасибо за интересное интервью Тамаре Анатольевне. И мы снова возвращаемся на киностудию “Школа пикчерз”.
Мы находимся в павильоне, где снимается многосерийный фильм эпопея “Прекрасное далеко…”.
Что молодым без старших никуда,
Мы вспомнили сегодня неспроста.
Чьи тут работают ученики?
Кто опытом своим нам помогал расти?
Ведь школа родилась не год назад:
Ее успех трудом копился вашим
Он был рожден, воспитан и украшен
Всех поколений творчеством большим.
Славные страницы истории школы, связанные с ее педагогами и учениками, людьми, которые помогали и помогают развиваться и совершенствоваться нашей школе, все ее достижения и традиции бережно хранит музей школы. Давайте заглянем в архив нашей школы и вспомним самые яркие страницы, самые памятные события, высокие достижения нашей школы.
Мультимедийное сопровождение этого материала на экране и к каждому кадру пояснение ведущего.
Мы с вами просмотрели еще долго снимающийся сериал “Прекрасное далеко”. А кто снимает, режиссирует, занимается постановкой этого фильма? – Учителя от бога и Творцы Прекрасного! Наша гордость!
Пройдут года, столетий нити
Утонут в синей бездне звезд.
Но слово теплое - “учитель” -
Всегда растрогает до слез.
Всегда заставит вспомнить что-то
Родное, близкое тебе…
В 20 веке и в 200
Учитель вечен на Земле.
Педагоги школы – это мудрые, добрые, профессиональные люди, некоторые из них выпускники нашей школы. Кто они? Попробуйте угадать.
Ответы принимаются с места (Ученики 7 а ,б классов отгадывают учителей).
В школе у нас много учителей, Ответы:
Но есть один, который всех главней. Красноштанов А.И.Точка, точка, зэпэтэ,
По душе мне ЭВТ
Сканер, принтер, интеграл…
Кто наш учитель?
Ин-тел-лек-ту-ал. Копцева Т.Д.Показала 100 компьютерных программ
Разбираться в них теперь
Лет на 10 хватит нам. Таюрская В.Г.Коль пожар иль наводненье
Всех спасет без исключенья. Хлыстова Г.П.Кто покажет букву “А”
Перемножит 2*2,
Кто отметит первый промах,
В первый раз поставит “5”,
Впишет палочку в тетрадь? Федоровская С.А. Сурова О.В. Шехуцкая Т.А. Метенкина Л.И.
Презентация каждого учителя показывается после отгадывания его учениками на экране.
Звучит над землею родною
“Равнение на героя!”
И застывают шеренги
Солдатского строя
Высокая даль распахнулась
И, слава к груди прикоснулась
И вся страна обернулась
“Равнение на героя!”
Мы находимся в кинозале студии “Школа пикчерз”, где проходит демонстрация военно-документальных фильмов под общим названием “Честь имею”.
Сегодня мы посмотрим отрывок из фильма “За воинскую доблесть”. Режиссер и постановщик этого фильма - Копцева Татьяна Дмитриевна.
Из этого фильма вы узнаете, кто из учеников нашей школы прославился героизмом на полях сражений. Запомните их имена! Шерстяников, Рудых, Зеликс, Кузнецов, Логачев, Косыгин.
По окончанию фильма, вопрос:
- Как зовут героев этого фильма? (Ученики 7 классов отвечают)
И в грядущее смотрим мы смело,
Идем в ногу с веком по зову страны,
Память о прошлом храним мы умело.
Традициям лучшим школы верны.
Сейчас мы побываем в мастерской киностудии “Школа пикчерз”, где воспитываются, осваивая духовные богатства нашей культуры, традиции, где идет поиск идеалов добра, любви, правды и красоты.
И так мы в мастерской “Традиции школы”.
Есть в природе нашего народа
Вечные особые черты-
Не берут ни годы, ни невзгоды,
Ни капризы ветреные моды
От души они, от доброты.
Гость, войди! Традиций не нарушим!
Приглашаем в мастерскую гостя – Вертопрахову Ирину Ивановну.
- выпускница нашей школы в 1977 г.;
- учитель высшей категории;
- завуч по воспитательной работе с 1991 г.
Она нам расскажет об основных традициях нашей школы.
Мультимедийное сопровождение рассказа.
В одной из студий готовятся снимать телемост между учителями и учениками. Давайте примем в нем участие.
- Как вы думаете, педагогика – это наука, искусство или талант?
- Чем отличается выпускник 70-х годов от нас?
- Кому , по Вашему мнению, было легче учиться, Вам или нам?
- Возникало ли у вас желание применить антипедагогические методы воспитания: розги, линейку или пулемет?
- Какие вы предпочитаете головы, холодные или горячие?
- Каков ваш идеал ученика?
- Довольны ли вы своими учениками?
- Как вы думаете, что нельзя делать после 16 лет?
- Что вы пожелаете нашему классу?
Учителя вытягивают вопросы у учеников и отвечают на них.
Дети хотят держать ответное слово своим учителям.
Мы говорим тепло и просто
Такие добрые слова:
Желаем творческого роста,
Чтоб не болела голова,
Чтоб дети ваши не грубили,
Пугая жёсткостью сердец.
Чтоб вас они всегда любили
И уважали, наконец.
Чтоб ежедневно на работу
С улыбкой шли, и не спеша,
И чтоб с работы возвращаясь,
Всё пело: тело и душа!
Чтоб ваше сердце не болело,
Чтоб, наполняя паруса.
Одним простым кусочком мела
Вы открывали чудеса!
Так пусть всегда вам звёзды светят
Поют поутру петухи,
Пускай всегда вас любят дети,
С признаньем пишут вам стихи.
Школу будете вечно любить,
Куда бы судьба ни забросила круто
Скажите, а разве можно забыть
Жилище добра, и тепла, и уюта?
Дети после песни дарят подарки учителям на память о классном часе.
Ведущий:
Посмотрим, кто из вас был самым внимательным и ответит правильно на вопросы:
Релаксация класса, как итог классного часа:
- Что каждый для себя узнал нового, интересного, может даже удивительного, значимого, полезного?
- Копцеву Т.Д.
- Баеву Т.А.
- Яковенко Л.А.
- Чемоданову Л.В.
- Таюрскую В.Г.
- Вертопрахову И.И.
- Тетерину Т.Н.
И закончим наш классный час гимном школы. Приглашаем к исполнению всех учителей.
Читайте также: