Сценарий дня рождения маша и медведь в детском саду

Обновлено: 03.05.2024

***
Приходи ко мне в лесок!
Я раскидист и высок.
У меня среди ветвей
Много крепких желудей. (Дуб)

***
Под раскидистой сосной
Небоскреб стоит лесной.
Из хвоинок этажи.
Этот дом не вороши! (Муравейник)

***
В тишине холодных ночек,
После часа или двух
Мы услышим среди кочек
Неожиданное: "Ух!"
Птицы хищные летят,
Ловят мышек и зайчат. (Совы, филины)

***
Мы всегда звеним в жару
Над поляной и в бору
И кусаем всех подряд,
Даже маленьких ребят. (Комары)

***
Мы стоим на крепких ножках
На лесной тропинке,
На опушках и дорожках,
Просимся в корзинки. (Грибы)

***
Приглашаю в летний зной
Я к себе народ лесной.
Я журчу среди корней
И пою водой зверей. (Родник, ручей)

***
Съел его рогатый лось,
Вызвать доктора пришлось.
В красной шляпке, ядовит,
На опушке он стоит. (Мухомор)

***
Вся в иголочках и в шишках,
Я хвоинками шуршу,
А к девчонкам и мальчишкам
В Новый год я прихожу (Елка)

Цель: создать праздничное настроение, выделить этот день, сделать его особенным для именинника.

Вложение	Размер
stsenariy.docx	32.55 КБ

Предварительный просмотр:

Подготовил и провел инструктор по физической культуре:

20 июня 2017 год.

Цель: создать праздничное настроение, выделить этот день, сделать его особенным для именинника.

В группу, где находятся дети, под веселую музыку выбегает Маша.

Маша: Привет – привет! Я вижу, тут веселье намечается. У кого день рождения? Признавайтесь!

Маша пытается угадать. Угадав именинника, осматривает его со всех сторон.

Маша: Какой большой мальчик вырос. А сколько же тебе лет сегодня исполняется?

Маша: Ничего себе, уже совсем взрослый! А ты меня знаешь? Я – Маша. Мой лучший друг - … кто? (Мишка) Все верно. Откуда я пришла? Правильно, из мультфильма. Как только про праздник прослышала, так и поскакала. Люблю я праздники! ( потирает руки ) Сейчас рукодельничать будем! Вернее, фокусничать! Мой Мишка такие фокусы научил меня делать! Ну, и повеселимся, конечно. Какой праздник без веселья?

Маша: Хотите превратиться в Машу и Мишку? ( Дети: Да. Маша одевает ушки мальчикам и рисует носики аквагримам. Девочкам одевает платки и юбки красного цвета.) Какие вы красивые ! Ну, вот он и наступил – День Рождения! Нашему имениннику исполнилось целых 4 года! Скажите, а в этой комнате имеется ли еще такое же число?

Маша : Какие молодцы! Осознали значимость числа. А теперь немного поиграем: я показываю движения, а вы их повторяете ровно 4 раз. Запомнили? Не 2, не 3, а именно 4! Приготовились? Начали!

Маша: Ух, размяли наши косточки, а теперь разомнем пальчики. Поиграем с воздушным шариком!

Под музыку Маша направляет воздушный шарик любому малышу, тот его отбивает в сторону другого ребенка. Игра продолжается до тех пор, пока шар не коснется пола.

Маша: Супер – детки, просто класс! Хорошо все получается у вас! Нужно нам теперь подкрепиться! Помните, что Маша любит больше всего? (Петушок на палочке) Точно, это мое любимое лакомство. А вы любите сладости? А много ли сладостей вы знаете? Проверим?

Маша: Да, сладко жить не запретишь! Вижу, все вы сладкоежки! А знаете, что может случиться с теми, кто постоянно ест только сладости? (У них могут выпасть зубы) И как спасти зубы?

Детки рассказывают правила ухода за зубами.

Маша: Вижу, правила вы знаете! Молодцы. А кто лечит зубы? (Стоматолог) Верно. Давайте, станем ненадолго стоматологами.

Дети должны собрать все зубки, расположенные на стенах комнаты или на предметах мебели, и приклеить их к нарисованной улыбке.

Маша: Какая красивая улыбочка вышла! Ее теперь только фотографировать. Ой, а я ведь с собой фотоаппарат принесла. Хотите, сфотографирую ваши улыбочки?

Медведь : Здравствуйте ребятишки и девчонки и мальчишки! Пока спешил к вам спина заболела.

Маша : Мишу нужно полечить! Ребята умеете лечить? Я вас научу. Главный инструмент врача – шприц. С его помощью доктор вводит лекарство под кожу. Чтобы оно попало туда, куда нужно, врач долго тренируется. Вот и мы потренируемся. Но мы не будем ставить уколы. Мы будем учиться управлять шприцом.

Каждому участнику дают шприц. Задача детей – перенести с помощью шприца воду из одного стакана в другой. Делать это нужно аккуратно, чтобы не облить себя и окружающих.

Маша: Какие вы аккуратные, все у вас получается просто замечательно! Мишка тебе сделать укол?

Медведь : С днем рожденья поздравляем ! Дети : Да-да-да!

И, конечно же, желаем! Дети : Да-да-да!

Вырастать Никите больше. Дети : Да-да-да!

Непременно быть ему толще! Дети : Нет-нет-нет!

Ладно. Быть красивым, добрым, сильным! Дети : Да-да-да!

И крикливой, и драчливой. Дети : Нет-нет-нет!

Чтобы мамочка любила! Дети : Да-да-да!

Ремешком чтоб чаще била. Дети : Нет-нет-нет!:

Ладно-ладно. Чтоб конфетками кормила! Дети : Да-да-да.

Маша : День рождения – день варения. Ребята у меня сегодня отличное настроение, сейчас мы будем варить варенье!

Дети под музыку собирают шишки, желуди, муляжи фруктов и овощей, грибы.

Маша: Ребята, вы столько много набрали ингредиентов для варенья! Молодцы!

Медведь: Давайте разберемся из чего можно варить варенье.

Дети с Мишкой рассматривают запасы и рассуждают из чего можно варить варенье.

Маша: Вот бы сейчас зима! Мы бы попили чай с вареньем и на улицу в снежки играть!

Медведь: Закройте все глаза и считайте громко до трех. ( Медведь раскидывает снежки)

Маша: Ура! Зама! Ребята, давай играть в снежки.

(После игры Мишка берёт лопату)

Маша : Мишка, а ты куда? А что ты будешь делать? А возьми меня с собой.

Маша : Ура! Мы все сделали! Ребята, что это? (Маша находит в коробке мешочек)

Медведь: Дайка, я посмотрю. Да это же загадки? Ребята, вы умеете разгадывать загадки? Слушайте.

Летом сер, зимою бел, по характеру несмел. По полянкам скачет ловко, любит сочную морковку. (Заяц)

У меня роскошный хвост, А характер мой непрост - Я коварна и хитра, Глубоко моя нора. (Лиса)

Серый я, живу в лесу, знаю рыжую лису. Песню грустную тяну, громко вою на луну (Волк)

Я скачу по лужам важно. Там живу, где очень влажно. Посмотрите, какова - Вся зеленая, ква-ква! (Лягушка)

На спине иголки, длинные и колкие. А свернется он в клубок – нет ни головы, ни ног. (Еж)

Хвостик у неё пушистый, серебристый, золотистый. Домик – в дереве дупло. В нём уютно и тепло. В дом дорожка веточка. Кто малышка?… (Белочка)!

Маша: ребята я тут немного пошалила и Мишка на меня обиделся. Совсем со мной играть перестал. Может позовем его к нам на праздник, он развеселиться и дуться на меня перестанет и с нами поиграет? Можно? (Да) тогда насчет три все вместе зовем Мишку.

Мишка: ну что ты Маша ещё натворила, раз столько ребят меня хором зовут?

Маша: Да ничего я не натворила! Мы с ребятами позвали тебя на праздник. На день рождения нашей именинницы.

Мишка: праздник — это хорошо, праздники я люблю, только ты Маша не шали больше!

Мишка: Маша, а ты с ребятами познакомилась уже?

Маша: нет. Совсем забыла! Ребята давайте знакомиться. Но не просто так, а все вместе. Я досчитаю до трех а вы насчет три все вместе крикнете свои имена. Договорились?

Миша: Маша а ты приготовила нашей имениннице подарок?

Маша: Да! Я подарю ей незабываемое путешествие по лесу! Вот только дорогу я что-то забыла…Ой, знаю надо идти по следам зверей. Ребята строимся все в одну колонну и идем за мной по следам.

Миша: Ох, Маша по-моему мы совсем заблудились!

Маша: это потому что мы пешком идем, надо нам на какой-нибудь транспорт сесть. Ребята как вы думаете какой транспорт доставит нас в лес? Правильно – скорая помощь! Люблю я на ней погонять. А поскольку вас много и в одну машину мы не поместимся, то делимся на две команды. Первым участникам команд я даю мигалку и колесо (показывает обруч) вам нужно будет одеть мигалку на голову и прокатить колесо до меня, затем вернуться в команду и передать мигалку и колесо следующим участникам.

Мишка: Маша а ты знаешь, что самое главное на празднике?

Маша: конечно! Сладости! А вы ребята любите сладости? Сейчас мы это проверим. Пора нам устроить привал и немного отдохнуть. Присаживайтесь ребята и слушайте мои сладкие загадки.

Сладкие загадки от Маши:

В лес я к Мишеньке пойду

Сладких ягод соберу

Нет вкуснее угощенья

Чем от Машеньки…(Варенье)

На встречу с медведицей Мишка идет

Коробку большую с собой он несёт

А Машенька быстро за Мишкой бежит

Она точно знает, что там лежит. (Конфеты)

Для пингвина угощенье

Медведица к Мишке в гости идёт

И что же ей Мишенька наш испечёт? (Пирог)

Самый полезный десерт

Кушает зайка в обед. (Морковь)

Корж и крем и шоколад

Каждый будет ему рад. (Торт)

В красивой обертке плитка сладкая

Что же это? (Шоколадка)

В саду живет пчелиный народ

Что за угощенье он Мишке дает? (Мёд)

Мишка: а самая вкусная сладость – мёд. Очень я люблю. Вот только Маша опять пчёлок разозлила, не хотят они мне мёд собирать.

Маша: не расстраивайся Мишка, что-нибудь придумаем. Ребята давайте поможем пчёлкам нектар собрать? А чтобы мед был вкусный собирать его будем танцуя. Сейчас как только зазвучит музыка мы будем танцевать, а как только музыка остановиться все девчонки будут собирать нектар в мою корзинку, а мальчишки в корзинку к Мишке.

Мишка: ребята а вы знаете какое у меня любимое занятие? Правильно! Я люблю рыбок ловить.

Маша: А я бабочек! Это так весело. Хотите я вас научу? Тогда делимся на две команды. Каждому первому участнику в команде я даю сачок. Вам нужно будет добегать до Мишкой и нашего поля бабочек, ловить одну бабочку и возвращаться в команду, передавая сачок следующему участнику а бабочку отправлять в корзинку вашей команды, которая будет стоять рядом с колонной. Готовы? Начали!

Мишка: устал я ребята. Поспать мне надо. Пойду посплю. (Мишка отходит в угол)

Машенька: ребята пока Мишка спит мы с вами проберемся к нему в сад за ягодами, но мы с вами не должны попадаться ему на глаза, поэтому если Мишка проснётся все прячемся! Готовы. За мной!

В сад я к Мишеньке приду

Вкусных ягод соберу

Если Мишка вдруг проснется

Убегать нам всем придется! (Бегут)

Мишка: ну всё я проснулся! Маша вас научила как в сад ко мне пробраться, а я вас научу по пингвиньи ходить. Для этого вам нужно разделиться на две команды и построиться в колонны. Каждому первому участнику команды я дам шарик, его нужно зажать коленками и дойти до меня, затем вернуться в команду и передать шарик следующему. Готовы?

Маша: Мишка, мне кажется тут заяц пробегал. Опять наверное твою морковку украсть пытался.

Мишка: ух плутишка! за ним не угонишься!

Маша: да просто тебе Мишка тренироваться надо, вот тогда ты быстро зайца поймаешь.

Мишка: да кто же меня тренировать будет, уж не ты ли Машенька?

Маша: а что? Ребята натренируем Мишку, чтобы он бегал быстрее. Я знаю, как это сделать. Каждому из вас я дам вот такую ленточку – хвостик, ее надо зацепить за шорты, юбку или за майку, но не сильно. Мы с вами будем бегать и прыгать вокруг Мишки а Мишка попробует поймать наши хвостики. Тот, у кого он хвостик поймал, отходит в сторонку. Победит последний оставшийся зайчик.

Маша: вот какое у нас замечательное приключение получилось! И в завершении нашего праздника мы с Мишкой хотим поздравить нашу именинницу с днём рожденья!

Желаем тебе солнышка самого яркого

Желаем тортика самого сладкого

Мишка: Желаем, чтоб ты всегда улыбалась

Чтоб ни на кого не обижалась

Маша: И пусть сбудутся твои желанья

А мы прощаемся, до свиданья!

Список реквизита: следы зверей (4 следа зайца; 4 следа медведя; 4 следа пингвина); мигалка на резинке 2 шт.; обруч 2 шт.; корзинки 2шт.; ягодки или маленькие шарики 10-15; сачок 2 шт.; ткань 1,5*1,5 м.; бабочки по количеству участников; два шарика; ленточки по количеству участников.

Цель: создать праздничное настроение, выделить этот день, сделать его особенным для именинницы.

Оформление: Комнату можно оформить в виде лесной полянки, стены украсить бабочками, стрекозами, пчелками, цветками (простой вариант – ромашка, ее можно изготовить самостоятельно). Обязательно в оформлении использовать разноцветные воздушные шары, из которых можно составить цветы и животных. В комнате поставить в стороне изображение улья, деревьев и кустов, из-за которых могут выглядывать заяц, волк, белочка.

петушки на палочке;

удочки: палочка с завязанной на ней ниткой;

метлы: на палочку с одного конца при помощи скотча прикрепляются полоски из ткани или бумаги;

изображения сказочных персонажей;

следы животных из бумаги;

таблица – подсказка, на которой изображены животные и их следы;

шприцы без иголки;

два стакана: один с водой, другой пустой;

В комнату, где находятся дети, под веселую музыку выбегает Маша.

Маша: Привет – привет! Я вижу, тут веселье намечается. У кого день рождения? Признавайтесь!

Именинница встает, Маша к ней подбегает, осматривает со всех сторон.

Маша: Какая большая девочка выросла. А сколько же тебе лет сегодня исполняется?

Маша: Ничего себе, уже совсем взрослая! А ты меня знаешь? Я – Маша. Мой лучший друг - … кто? (Миша) Все верно. Откуда я пришла? Правильно, из мультфильма. Как только про праздник прослышала, так и поскакала. Люблю я праздники! ( потирает руки ) Сейчас рукодельничать будем! Вернее, фокусничать! Мой Мишка такие фокусы научил меня делать! Ну, и повеселимся, конечно. Какой праздник без веселья?

Маша: Ну, вот он и наступил – День Рождения! Нашей имениннице исполняется целых 4 года! Скажите, а в этой комнате имеется ли еще такое же число?

Находят в комнате предметы с таким же количеством и называют их: 4 стула, цветка, мячика и т.п.

Маша: Какие молодцы! Осознали значимость числа. А теперь немного поиграем: я показываю движения, а вы их повторяете ровно 4 раза. Запомнили? Не 5, не 3, а именно 4! Приготовились? Начали!

Маша: Размяли наши косточки, а теперь разомнем пальчики. Поиграем в волейбол!

Детки рассказывают правила ухода за зубами.

Маша: Замечательные у всех улыбочки вышли. Сразу видно, ухаживаете за ними! А спортом любите заниматься? Вспомните, какими видами спорта любим заниматься мы с Мишкой?

Дети называют: теннис, шахматы, катание на лыжах и коньках.

Маша: Все верно. А вам что больше нравится? А еще мы любим рыбу ловить. Правда, у меня не всегда получается наловить много рыбы – люблю поболтать. А вот Мишка у нас спец в рыбалке!

Маша: Все наши рыбаки удачливые! Много рыбы поймали. Медведи очень любят свежую рыбку. И мы тоже сейчас ее попробуем.

Угощает ребятишек печеньем в форме рыбок.

Маша: Вот мы и подкрепились, теперь можно продолжать веселиться. Помните мультфильм, где я летала на метле? Хотите попробовать?

Маша: Уж я-то какая быстрая, но вы быстрее! Где уж мне за вами угнаться? Устала очень. Давайте, лучше сказку расскажу и спать уложу.

Дети отвечают, что спать рано.

Маша: Хорошо, тогда просто спрошу: героев сказочных отгадать сможете? Точно?

Маша: Теперь побудем следопытами. В этой комнате спрятано много следов разных животных. Найдите все следы и определите, кто побывал в этой комнате до вас.

Маша: А теперь полечимся! Умеете лечить? Я вас научу. Главный инструмент врача – шприц. С его помощью доктор вводит лекарство под кожу. Чтобы оно попало туда, куда нужно, врач долго тренируется. Вот и мы потренируемся. Но мы не будем ставить уколы. Мы будем учиться управлять шприцом.

Маша: Какие вы аккуратные, все у вас получается просто замечательно!

Маша (обращается к имениннице): Ну, вот, повеселились… Мишка звонил, сказал, что я должна срочно мчаться домой! Опять ЧП у него – зайцы морковку всю унесли, нужно разбираться! Я так люблю фокусы, а показать их не успела! Ничего! Давайте мы сейчас устроим волшебный фейерверк! Договорились?

Детям раздает мыльные пузыри. Затем все вместе в одну сторону выдувают пузыри.

Маша: Здорово! Как люблю я мыльные пузырики! Ах, да, подарок-то никто не отменял! Подарок в студию!

Маша: Поздравляю с днем рождения! Желаю всего – всего… Ребята, что мы пожелаем имениннице?

Дети по очереди поздравляют, высказывают пожелания.

Маша: Я желаю тебе быть замечательной девочкой и самой – самой счастливой! Всем пока!

Маша убегает. Дальше проводится чаепитие. После него можно провести еще несколько спокойных конкурсов и игр .

Игры и конкурсы

На стене заранее вывешивается большой лист бумаги. Детям дают фломастеры и карандаши. Они выступают в роли художников, изображая на белом холсте все, что пожелает душа. Можно попросить нарисовать портрет Маши и раскрасить его.

Желающим дают чашечку ягод и тарелку – холст. На тарелке нужно выложить с помощью ягод контур рисунка. Например, солнышко, елочку и т.п. После этого участникам можно дать зубочистки и предложить съесть свои ягоды как можно быстрее, накалывая их сначала на зубочистки.

Детям нужно собрать всех пчел в улей, расположенный в центре комнаты. Пчелки разлетелись в разные места: их можно найти на стене, на полу, под игрушками, на шариках и т.п.

Сценарий Красной Шапочки

. рожденные до того, как пациенту исполнилось семь лет, оказывают решающее влияние на его сценарий . ему со дня рождения суждено . тема сценария, жизненный стиль человека, . кроватки красную машинку и большой . появится медведь, придут родители и медведь убежит .

Образовательная программа государственного образовательного учреждения начальной школы детского сада №1846

Черкашин Николай Тайны погибших кораблей (От 'Императрицы Марии' до 'Курска')

. дворцовом стиле пятиэтажное здание . , у Кюба, у Медведя. - Господа офицеры! Замерли . слова "адская машинка" вызывают ироническую . отошел еще от дня рождения, свидания с невестой . несколько лет до гибели . соответствии со сценарием учения атомная подводная .

. профилактикой машинке, (если машинка это . набор сценариев ограничен уровнем . может превратиться в бурого медведя, а не купленная . года от дня рождения до следующего! Если . лет? Ты увидишь себя в бесформенной одежде… со сломанной молнией - твой стиль .

Владислав зубок неудавшаяся империя советский Союз в холодной войне от Сталина до Горбачева Москва 2011

Подготовка праздника

Количество участников – от 6 до 12 человек

Возраст именинницы – 6 лет

Длительность – 1,5 часа

Место проведения – квартира, дом, дача, кафе, открытая площадка

Украшение помещения

По сценарию дня рождения девочки 6 лет нужно постараться воссоздать атмосферу мультяшного мира, в котором живут и Маша, и Медведь. В этом помогут:

распечатанные кадры из мультфильма;
воздушные шары розового, коричневого цвета;
баночки с вареньем, пчелиные ульи из коробок;
цветы, деревья из картона;
фигурки персонажей.

Угощения для гостей

Основной упор можно сделать на блюда, которые встречаются в мультфильме:

По желанию можно добавлять любые горячие блюда и закуски, например, несколько овощных салатов, свежие фрукты, соки. Праздничный торт выполняется в розовых тонах, украшается фигурками персонажей мультфильма из мастики.

Реквизит для развлекательной программы:

костюм Маши;
пара детских коротких лыж, стулья;
нарисованная на большом листе бумаги ёлка, украшения для неё на липкой ленте;
повязки на глаза;
бинты;
несколько пазлов с портретами Маши;
ракетки для бадминтона, воздушный шар;
трубочки для коктейлей, рыбки из бумаги, мисочки;
бумага для рисования, краски.

Ведущим на празднике будет взрослый в образе Маши.

Маша: Привет-привет, ребятки! Я смотрю вы тут все такие нарядные, такие красивые, а что за повод у вас собраться вместе?

Маша: Ух ты! Настоящий день рождения? Это я люблю, это значит угощения, это значит веселье! А конкурсы? У вас будут конкурсы? Я придумала! А давайте я вас сегодня хорошенько отконкурсничаю! Согласны играть вместе со мной?

Маша: Вот и отличненько. С чего бы это мне начать… Я, кажется, придумала. Мы с Мишкой любим всяким спортом заниматься. Летом на велосипеде катаемся, зимой на коньках и лыжах. Между прочим, я захватила с собой парочку лыж. Вот сейчас и посмотрим, какие вы у нас спортивные.

Малышей нужно поделить на две команды, каждой выдаются лыжи. Ребята по очереди оббегают стулья с лыжами на ногах. Победителем признаётся самая быстрая команда.

Маша: Вот это я понимаю, скоростная гонка, у меня даже голова немножечко закружилась. Чем бы это нам ещё развлечься. А давайте ёлку наряжать! Ну и что, что сейчас не Новый год, а мне праздника хочется. Мы с Мишкой всегда ёлочку наряжаем, надо бы и вас поучить, как это делается.

На стене висит нарисованная ёлка. Дети с завязанными глазами по очереди прикрепляют игрушки к плакату. Имениннице можно поручить приклеить звезду на макушку.

Маша: А теперь лета, лета хочу! А что самое увлекательное летом?

Дети предлагают свои варианты: купаться, загорать и т. д.

Маша: А рыбалка, рыбалочка как же? Мы с Медведем огромную рыбу однажды выловили! Не верите, а я вам за это сейчас такой конкурс устрою, что вам мало не покажется!

Игра командная. На стульях стоят мисочки с небольшими бумажными рыбками. На некотором расстоянии от них стоят пустые ёмкости. В них с помощью трубочек нужно переносить рыбок. Для этого участники подбегают к стулу, втягивают через трубочку воздух так, чтобы рыбка держалась на её кончике, и быстренько переносят в пустую посуду. Если рыбка падает, её нельзя поднимать руками, только втягивая воздух через трубочку. Справившись с заданием, участник передаёт эстафету следующему игроку. Побеждает команда, которая за отведённое время перенесёт большее количество добычи.

Маша: Теперь точно вижу – клюёт! Хорошая рыбалка выдалась. Только мы что-то всё развлекаемся и развлекаемся, а обо мне-то и забыли! А я же тоже непростая личность, не правда ли? Есть у меня пару портретиков прекрасных. Ой, только что-то они на кусочки рассыпались. Ребята, а что мне делать? Помогите, ребята!

В этом конкурсе команды участников на скорость собирают пазлы с портретами Маши. Можно поделить детей на группы по 3-4 человека, а если гостей немного – выдать каждому персональную картинку.

Маша: Какая же я хорошенькая! Я ещё и пироги печь умею, и лечить даже! Помните, как я волков быстро на ноги поставила? А давайте и мы немножко полечимся. Давай, давай лечиться!

Дети разбиваются на пары, им выдаются бинты. Маша даёт задание, например, забинтовать ногу и по команде ребята приступают к выполнению. Кто быстрее справился – победил. Следующий раунд – бинтуется рука, затем голова.

Маша: Выздоровели, ребятки? Значит, сейчас опять спортом будем заниматься. Как на счёт партейки в теннис? У меня и ракетки имеются.

Детям выдаются ракетки для бадминтона и воздушный шар. Нужно следить, чтобы шарик не упал. У кого он касается земли, тот выбывает. Награждается самый стойкий участник спортивных состязаний.

Маша: Ну, всё, устала я, творить хочу. А вы любите рисовать? Смотрите, я тут такую симпатичную композицию составила, давайте попробуем её изобразить.

Перед ребятами лежат бумага, краски, карандаши, фломастеры. На столике стоит композиция, например, это могут быть фигурки Маши и Медведя. Малыши должны максимально похоже срисовать то, что видят.

Маша: Прикольненько получилось! Можно выставку открывать. Думаю, из этих картин получатся прекрасные сувениры на память о сегодняшнем дне. Кстати, а вы не забыли, что мы на дне рождения? Давайте-ка желать всего и побольше нашей имениннице.

Дети выкрикивают пожелания: здоровья, веселья и т. д.

Маша: Отличные пожелания, а я, а я пожелаю… вкусного торта, весёлых друзей и вырасти большой пребольшой!

Читайте также: