Сценарий для детского сада по зож
Обновлено: 02.07.2024
Составитель: Павлова Полина Николаевна, воспитатель МАДОУ Боровский детский сад "Журавушка" Цель: Формирование у дошкольников представления о зависимости здоровья от двигательной активности, закаливания и чистоты тела. Задачи: 1.Уточнить знания о полезных…
Авторы: Кинзебулатова Гузель, Шаукатовна Акинина Маргарита Юрьевна, воспитатели МАДОУ ЦРР - дс № 167 города Тюмени Актуальность: Профилактика детского плоскостопия у дошкольников всегда приводит к положительным результатам в дальнейшем. Планирование…
Автор-составитель: Коновалова Елена Борисовна, воспитатель МДОУ "Детский сад "Лесная сказка" п.Лонгъюган Надымского района - Мотивация детей к деятельности - Здравствуйте ребята! Как у вас настроение? Ручки на месте, ножки на месте, голова на…
Автор-составитель: Ефимова Любовь Александровна, воспитатель МАДОУ д/с №35 города Тюмени Задачи по образовательным областям. Здоровье: Формировать знания детей о здоровом образе жизни. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью; Социально – коммуникативное…
Автор: Борцова Ольга Геннадьевна, воспитатель МАДОУ дс №169 города Тюмени Цели: Развитие познавательных интересов детей, расширение опыта ориентировки в окружающем, развитие общей моторики, координации движений, развитие любознательности и познавательной…
Автор: Грушанская Оксана Борисовна, воспитатель МБДОУ д/с "Белоснежка" п. Солнечный Сургутского района Цель: формировать у дошкольников представление о здоровом образе жизни. Задачи: Развивающая: развивать мышление, воображение, память, связную речь. Образовательная: ü…
Автор: Мельничук Алла Владимировна, воспитатель МБДОУ ЦРР детский сад "Танюша" Сургутский р-н, п.Фёдоровский Задачи: Формировать представления детей о человеческом теле , о назначении отдельных его частей и органов; Развивать связную речь, умение отвечать…
Автор: Пляшник Эльвира Ахатовна, воспитатель МАДОУ д/с № 92 к/в г. Тюмени Программное содержание: Закрепить знание о человеке, о том, как сохранить здоровье. Довести до сознания детей важность соблюдения гигиенических процедур, закаливающих, правильного…
Автор: Сонец Светлана Анатольевна, воспитатель МБДОУ детский сад №8 "Снеговичок" г.Нижневартовск Цель: Дать представление о том, что глаза и уши являются главными органами чувств человека. Уточнить, что уши и глаза у всех разные; учить при помощи опытов…
Автор: Ушакова Галина СергеевнаЛогопед, II кв. категория МДОУ детский сад "Ёлочка"ЯНАО Шурышкарский район с. Горки Программное содержание: Закрепить представления детей о строении человеческого тела и назначении отдельных частей тела. развивать умение…
Автор: Плешкова Елена Валерьевна, воспитатель МБДОУ № 81 " Мальвина" город Сургут Программное содержание: Познакомить детей с основными витаминами А, В и С, в каких продуктах они содержаться, какую роль играют для здоровья человека. Систематизировать…
Автор: Столбовских Мария Владимировна, воспитатель МДОУ детский сад "Золотая рыбка" г.Лянтор Сургутского района ХМАО. Стаж работы в детском саду- 7лет. Программное содержание: учить детей заботиться о своём здоровье; совершенствовать навыки пользования…
Автор: Попович Ольга Николаевна Инструктор по физическому воспитанию, 1 категория МБДОУ детский сад комбинированного вида "Звездочка" г. Ноябрьск Тюменская обл. Цель: развивать двигательную активность, силовые качества. Создать хорошее настроение. Воспитывать…
Разработала воспитатель МДОУ №27 компенсирующего вида г. Сургут ХМАО-Югра Кочубеева Оксана Ивановна ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ : -Дать понятие о строении носа. - Развивать обонятельное восприятие. -Закрепить понятие детей о полезной и вредной пище. -Развивать…
Автор: Яговкина Марина Владимировна воспитатель второй категории МАДОУ детский сад №126 г. Тюмень Программное содержание: Познакомить детей с важным органом чувств – носом. Дать понятие об основных функциях носа (очищение и согревание воздуха, улавливатель…
Общественный совет при Департаменте образования и науки Тюменской области просит Вас оценить условия пребывания детей в детских садах региона
Описание материала: данный сценарий можно использовать в работе с детьми дошкольного возраста.
Цель:создание у детей бодрого, радостного настроения от игровой деятельности, оказание практической помощи родителям дошкольников в приобщении детей к здоровому образу жизни.
Задачи: формировать у детей сознательную установку на здоровый образ жизни; закрепить знания о влиянии на здоровье двигательной активности, правильного питания и закаливания.
Участники развле чения: ведущи й, Бармалей , доктор Айболит, дети .
Ребята, сегодня мы собрались на праздник День здоровья. Как вы думаете,
что значит быть з доровым и? (не болеть, быть сильным и, крепк ими )
Как этого д обиться? (занимать ся спортом, дв игаться, есть полезные
Правильно, ребята. Чтобы быть здоровыми, надо вести здоровый образ
Здравствуйт е, ребята. Я пр ишёл к вам на праз дник, как толь ко узнал, чт о вы
говорите о здор овье. Я хотел п оинтересовать ся у вас, ум ываетесь ли вы по
Ну, что ж моло дцы. А вот я с ейчас проверю, уз наете ли вы предметы личн ой
Молодцы! Скаж ите, ребята, ск олько раз в день надо чистить зубы? (2 раза:
Правильно. Что мо жет случиться с з убами, если за ними не ухаж ивать?
Это что ещё за н овость: чистить зуб ы по утрам и в ечерам! Я вот во обще их
Я и не умываюсь . Проснулся, п ротёр глаза - и готов о!
Гордиться тут н ечем, Бармале й. Мы сейчас попробуем с р ебятами те бя
Буду умываться. С тыдно, чт о до сих п ор я этого не делал .
Бармалей - мол одец, что принял так ое разум ное решен ие. Хочешь с нами
С удовольствием с в ами поиграю. Может, ещё чему - нибудь научусь .
Дидактическая иг ра «Где мы были, мы н е скажем, а чт о делали -
/ дети загадываю т для Бармале я действи я, связанные с культурно –
гигиеническими н авыками: м оют руки, умывают л ицо, расчёсываю т волосы,
подстригают н огти. Бармале й специальн о с первого раза уга дывает действие
неправильно, зате м выдвигает правильн ую версию. Доктор Айболит
А теперь давайт е поговорим о з доровом пита нии. Это важная составляющ ая
здорового об раза жизни. Нужно правильно питать ся, упот реблять в пищу
/ дети выстраиваютс я в колонн у. У первого уча стника в руках мяч. Детям
предлагается за дание – передать мяч над гол овой назад сле дующему
участнику, гр омко произнести полезный продукт. Ког да все продук ты будут
названы, дети разворачиваются л ицом в противопол ожную сторону, т. е.
участник, кото рый был перв ым, станов ится послед ним, а участн ик, который
был последним, становится первым. Детям п редлагается задание – передать
мяч по низу, расст авив ши роко ноги, громко назвать в редный продукт /
Давайте прове рим, как ты, Бармале й, уяснил у рок. Ребята т ебе помогут.
/ дети выстраиваютс я в 2 - е колонны. Бармалей станов ится участн иком одной
из команд. Пе ред каждой к омандой на расстоянии примерно 10 - 15 м стоит
стол, рядом на ст уле пустая к орзина. На столе лежит поднос с продуктами,
среди которы х находятс я вредные пр одукты: ж евательные резинки, чипс ы,
сосиски, лим онад, колбаса . По сигнал у ведущег о участники кома нд по
очереди бег ут к стол у, убирают 1 вредный продукт в ко рзину, бегут обратно,
Молодцы, ребята! Тебя, Ба рмалей, тоже хочется по хвалить. Ты отлично
Молодцы! Все ов ощи и фр укты осталис ь на подносах. Значит, они относятся
Хотелось бы у вас узнать, что надо сдел ать перед тем , как начать есть ов ощи
(на грязных рука х, фруктах и овощах с одержатся мик робы)
Вот сейчас вам п редстоит сп равиться с нелёгк ой задачей – уничт ожить
/в 2 - ух круглых модулях ле жат пластма ссовые шары - эт о полезные
вещества - витамин ы и кубики – это м икробы. Вызываются 2 - е детей, им
завязывают глаза. П о сигналу вед ущего они на чинают на ощ упь соби рать
Молодцы! Вы отл ично спр авились со вс еми заданиям и. Желаю вам быть
1. Картуши на М. Ю. Конспекты лого ритмических за нятий с детьми 4 – 5 лет.
2. Михайлова М. А. Праздники в детск ом саду. Сце нарии, игры, атт ракционы.
3. Программа разв ития и воспита ния детей в детс ком саду Детство/ авт.
Михайлова З. А., Бабаева Т.И., Г урович Л .М.// Санкт - Петербург: Детств о –
Для скачивания поделитесь материалом в соцсетях
После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.
2. Костяная спинка,
Жесткая щетинка,
С мятной пастой дружит.
Нам усердно служит.(Зубная щетка)
3. Белая река
В пещеру затекла,
По ручью выходит –
Со стен всё выводит (Зубная паста)
4. Вафельное и полосатое,
Ворсистое и мохнатое,
Всегда под рукою –
Что это такое? (Полотенце)
5. Лёг в карман и караулю
Рёву, плаксу и грязнулю.
Им утру потоки слёз,
Не забуду и про нос. (Носовой платок)
6. Резинка Акулинка
Пошла гулять по спинке.
А пока она гуляла,
Спинка розовою стала. (Мочалка)
7. Зубов много,
А ничего не ест. (Расчёска)
8. Есть в комнате портрет,
Во всём на вас похожий.
Засмейтесь и в ответ –
Он засмеётся тоже. (Зеркало)
И сейчас я предлагаю вам сделать зарядку!
Зарядка.
Все участники встают, ведущий показывает движения, а дети повторяют.
Ну что отдохнули?
Мой совет для вас не нов.
Как тут не старайся…
Если хочешь быть здоров,
спортом занимайся!
- Я всех ребят приглашаю принять участие в спортивной эстафете.
Читайте также: