Сценарий дискотеки с игровой программой двигайся больше для детей среднего школьного возраста

Обновлено: 30.06.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

(Танцевально-игровая программа для детей дошкольного возраста)

Титова Марина Евгеньевна

1. Способствовать физическому развитию детей, повышению активности;

2. Совершенствовать двигательные навыки и умения у детей;

3. Приобщать детей к активному и здоровому образу жизни.

Герои (ведущие) – Мальвина, Буратино; педагоги групп, дети дошкольного возраста, музыкальный руководитель.

Ход праздника:

Спешат к нам из сказок,
Веселые друзья.
А вы читали сказки?
Начну с загадок я!

Девочка хорошая по лесу идет,
Но не знает девочка,что опасность ждет.
Кто – то страшный встретиться на ее пути.
Кто обманет бабушку, чтобы в дом войти?
Кто же эта девочка? Кто же этот зверь?
На загадку можете отвечать теперь . (Красная Шапочка.)

Мальчик – луковка всегда
Добрым людям помогает.
Злой же, повстречавшись с ним,
Только слезы проливает . (Чипполино.)

Сидит в корзине девочка у мишки за спиной
Он сам ,того не ведая,несет ее домой.
Сижу высоко, вижу далеко,
Отгадайте, что за сказка, это право,так легко. (Маша и медведь.)

Скорей бы приблизился вечер и час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченой карете поехать на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает, откуда я, как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет, к себе на чердак я вернусь .(Золушка.)

Ведра он послал на речку,
Сам спокойно спал на печке.
Спал он целую неделю,
А зовут его? (Емеля.)

Отгадайте без подсказки,-
Кто герой у этой сказки?
С ним по улице ходил,
Очень добрый крокодил.
Он не зверь и не букашка,
Кто он , дети? (Чебурашка.)

А вот и моя последняя загадка.

У отца есть мальчик странный,
Необычный, деревянный,
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует свой длинный…
Кто же это? .
(На сцену выбегает Буратино.) 3

Привет, девчонки и мальчишки! Те, у кого на носу 100 веснушек и те, у кого нет ни одной веснушечки. Здравствуйте те, кто с бантиками и косичками, торчащими в разные стороны. Здравствуйте те, у кого прямые челочки и кудреватые чубчики! Здравствуйте все!

Ой, я прямо умираю от любопытства! Подумать только, меня пригласили на эту… ну как ее?

Ну, это когда все вместе танцуют , но отношения друг к другу совсем не имеют! Да здравствуют, танцы ! Огласи программу !

(подает программу Буратино )

Буратино читает :

Второе - веселые танцы !

Третье – быстрые танцы !

Четвертое - медленные танцы !

Пятое - танцы до упаду !

Шестое-кувыркание и хождение на голове!

Ну, Буратино, там же про кувыркание ничего не сказано!

Я просто хочу сказать :

Вот потеха, так потеха,

Горы шуток, много смеха!

Вот что значит дискотека !

Хочешь к нам присоединиться, поиграть, повеселиться?
Буратино :

Ой, очень хочу, я уже 100 лет не играл и не веселился.

Сегодня мы будем с вами отдыхать, веселится, самое главное танцевать ! Так давай те же начинать! Вы готовы зажигать?

Молодцы! Вот так вы должны танцевать на протяжении всей нашей программы .

У меня есть любимая игра. Хотите со мной поиграть? .Тогда слушайте правила игры : под музыку танцуете, а когда музыка замолчит, вы должны быстро построить большой круг. (играют 2 раза) 4
Мальвина:

Как здорово поиграли, а теперь отгадайте загадку:
Встаёт рано, ложиться поздно,
Светит ярко, греет жарко.
Дети отгадывают.
Мальвина:

Как здорово поиграли . А наша игровая дискотека продолжается. Не устали? Нет? Тогда теперь отгадайте загадку:
Он длиннющий, он большущий,
Он от тучи до земли

Пусть идёт он пуще, пуще,
Чтоб грибы скорей росли.
Мальвина:

Очень хочу, а как в неё играть?

Ведущий объясняет правила игры 6

Какая интересная игра, а я танец про тучку знаю. Хотите мы его вместе станцуем?

Здорово! Я тоже люблю веселиться, особенно играть в весёлые игры. А вы хотите со мной поиграть?
Дети:

Да! 8
Буратино:

Тогда повторяйте все за мной.
Человек весёлый я,
Все вокруг мои друзья.
С вами в этот день хороший
Я похлопаю в ладоши (дети хлопают)
А ещё потом с друзьями
Я потопаю ногами (топают)
А потом со всеми вместе
Я попрыгаю на месте (прыгают)
С вами, если захочу,
На одной ноге скачу (скачут)
Я со всеми веселюсь,
Приседаю и кружусь (приседают и кружатся).

Мы будем называть ту часть тела, за которую во время движения вы должны ухватиться (живот, плечи, уши, голова, пояс и т. д.) . Готовы?

Тогда поехали ! 9

Лук, морковку и картошку,

В банке пряную селедку,

Соль, укроп и сковородку,

Мармелад, кочан капусты.

Хлеб и лампочки для люстры.

Чай, салфетки, пастилу,

Мыло, швейную иглу.

Сладкий детский творожок

И стиральный порошок.

Буратино :

Молодцы, с заданием справились хорошо. Наступила пора закрывать нашу Дискотеку! И я объявляю последний танец. Очень уж мне понравился. Кто забыл - вспоминайте, танцуют ВСЕ… кто – как может и у кого ещё есть силы! 11

Спасибо вам ребята, вы самые лучшие танцоры в мире. До свидания! Ещё встретимся! (убегает) 12

Ну вот и закончилась наша игровая дискотека. Но вы не унывайте, наша танцевальная площадка всегда ждёт вас в гости. До новых встреч!

Ведущий 2: Сегодня мы будем с вами целый вечер отдыхать, веселится, играть и самое главное танцевать!

Ведущий 1: Так давай те же начинать!

Танцевальная пауза.

Ведущий 1: Молодцы! Вот так вы должны танцевать на протяжении всего нашего вечера.

Ведущий 2: Тот, кто будет сегодня самым активным, получит хороший приз! Так что стоит побороться!

Танцевальная пауза.

Ведущий 2: Для этого необходимо разделится на две команды.

Ведущий 2: Чья команда придет быстрее, та и победила. На старт! Вниманий! Марш!

Танцевальная пауза.

Ведущий 1: Для следующего конкурса необходимо 8 человек.

Ведущий 2: Все участники этого конкурса встают вкруг, одевают шляпы на голову.

Ведущий 1: Вам будут даны 5 команд.

Ведущий 1: Мы будем в разнобой называть команды, ваша задача не сбиться! Будьте внимательны!

Танцевальная пауза

Ведущий 1: Все молодцы! На это веселой ноте наша дискотека закончилась!

Сегодня мы будем с вами отдыхать, веселится, играть и самое главное танцевать! Так давай те же начинать! Вы готовы зажигать?

Ведущий: Молодцы! Вот так вы должны танцевать на протяжении всей нашей программы. Тот, кто будет сегодня самым активным, получит хороший приз! Так что стоит побороться!

Под музыку, пританцовывая входит Пеппи

Пеппи: Привет, девчонки и мальчишки! Те, у кого на носу 100 веснушек и те, у кого нет ни одной веснушечки. Здравствуйте те, кто с бантиками и косичками, торчащими в разные стороны. Здравствуйте те, у кого прямые челочки и кудреватые чубчики! Здравствуйте все! Разрешите представиться:

Пеппилотта- Виктуолина - Родгальдина- Длинный чулок! А можно просто Пеппи! Ой, я прямо умираю от любопытства! Подумать только, меня пригласили на эту… ну как ее?

Ведущий: На дискотеку!

Пеппи: Что это значит?

Ведущий: Ну, это когда все вместе танцуют, но отношения друг к другу совсем не имеют! Да здравствуют, танцы!

(подает программу Пеппи) : Огласи программу!

Пеппи читает: Первое - танцы!

Второе - веселые танцы!

Третье – быстрые танцы!

Четвертое - медленные танцы!

Пятое - танцы до упаду!

Шестое-кувыркание и хождение на голове!

Ведущий: Ну, Пеппи, там же про кувыркание ничего не сказано!

Пеппи: Я просто хочу сказать:

Вот потеха, так потеха,

Горы шуток, много смеха!

Вот что значит дискотека!

Предлагаю игровую дискотеку!

Для этого необходимо разделится на две команды.

Ведущий 2: Чья команда придет быстрее, та и победила. На старт! Вниманий! Марш!

Ведущий: Все молодцы! На этой веселой ноте наша дискотека закончилась!

Автор: Скорых Надежда Евгеньевна заместитель директора по ВР, учитель географии и истории, ОГКОУ Чернцкая школа - интернат 8 вида, Ивановская область.
Описание: Разработка адресована организаторам внешкольной работы, педагогам-организаторам учреждений дополнительного образования, классным руководителям и рассчитана на детей школьного возраста.
Цель: создание условий для воспитания художественного вкуса у детей школьного возраста.
Задачи:
1. Организация содержательного досуга детей.
2. Расширение кругозора учащихся в области танцевального искусства.
“Танец нельзя рассказать, его нужно станцевать”
(Пэж Арден)

Читайте также: