Сценарии зимних сказок для детского сада
Обновлено: 16.06.2024
Ведущая: Зима! Чудесное время года! Волшебный праздник Новый год приходит зимой, и Рождество, и Святки, и Крещение, а там и проводы Русской зимы – Масленица… Веселятся, гуляют люди, отдыхают от тяжких трудов летних да осенних, радуются приходу Матушки-Зимы.
Ведущая: Ребята, отгадайте мою загадку!
В белом бархате деревня –
И заборы, и деревья.
А как ветер нападет,
Этот бархат опадет. (Снег)
Ведущая:
Проводится видеовикторина:
Что скажет лиса? (За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.)
Кого увидела в окошке Даренка? (козлика Серебряное копытце)
Дедушка, кто вы? (Мороз Иванович)
На кого похожа снежная баба? (На бабку, жену деда.)
Ведущая: Мы с вами вспомнили сказки, в которых чудеса разные происходят зимой. И таких сказок много, и вы их, конечно же, знаете.
Какие еще сказки вы можете назвать?
Дети называют сказки.
Ведущая: Сейчас мы с вами побываем в некоторых из этих сказок. И, как положено, в путь мы отправимся на тройках, зимнем виде транспорта.
(Тройки – три ребенка впереди держат украшенную мишурой дугу, четвертый – сзади держит концы лент от дуг.)
Ведущая:
Не ветер бушует над бором,
Не с гор побежали ручьи,
Мороз-воевода дозором
Обходит владенья свои.
Глядит - хорошо ли метели
Лесные тропы занесли,
И нет ли где трещины, щели,
И нет ли где голой земли?
Пушисты ли сосен вершины,
Красив ли убор на дубах?
И крепко ли скованы льдины
В великих и малых водах?
Идет – по деревьям шагает,
Трещит по замерзлой воде,
И яркое солнце играет
В косматой его бороде…
Н.А.Некрасов
Идет Мороз-Морозко по лесу, по елкам потрескивает, с елки на елку попрыгивает, пощелкивает. Вдруг видит:
«Девушка сидит под елью, дрожит, озноб ее пробирает. Очутился Морозко на той ели, под которой девица сидит, и сверху ее спрашивает:
- Тепло ли тебе, девица?
- Тепло, Морозушко, тепло, батюшка.
Морозко стал ниже спускаться, сильнее потрескивает, пощелкивает.
Ведущая: А что было дальше в сказке?
Ведущая: Спасибо, ребята! Вы мне сказку рассказали. Я тоже люблю сказки слушать.
А вы знаете, друзья, ведь сказки живут не только в книгах.
Есть в Москве чудесный дом, известный по всем мире. Называется он Третьяковская галерея.
Ведущая: Знаменитый купец Павел Михайлович Третьяков собирал коллекцию картин русских художников и потом подарил ее городу.
Демонстрируется портрет П.М.Третьякова
Ведущая: Среди произведений живописи есть в этой коллекции картины Виктора Михайловича Васнецова, великого русского художника. Его еще называют художником былин и сказок.
Васнецов родился на вятской земле в мае 1848 года в большой семье священника. Мать рано умерла. Все заботы о шести мальчиках легли на плечи отца и бабушки…
Тихо сидят мальчики вокруг своей бабушки в сумерках, когда по ту сторону заснеженных окошек остались ледяная гора и салазки, колючий ветер. А в комнате пахнет дымом, печеным хлебом, мигает и трещит лучина. Мальчики слушают сказку, и перед их взором, как будто наяву пролетает ковер-самолет, взмахивает рукой Царевна-Лягушка, Серый волк бежит через леса… Очень любил маленький Витя, когда вечером собиралась вся семья. Он рисовал на листах белой бумаги синее море, такое, какое представлял по сказкам, хотя никогда его не видел.
Шли годы. Маленький Витя стал художником Виктором Михайловичем Васнецовым, но страстная любовь к народной сказке осталась у него на всю жизнь. Ведь нет на земле такого человека, который в детстве не любил бы слушать волшебные сказки!
Ведущая: …Тихий зимний вечер. Все окутано нежным голубым светом. На заснеженную поляну в красивой боярской шубке, в узорных рукавичках вышла Снегурочка. Скучно ей стало в царстве Деда Мороза, потянуло ее на огонек к людям, захотелось повеселиться, поводить хороводы, поиграть с девушками.
Давайте посмотрим на Снегурочку.
Ведущая:
Она, как снег бела и светла…
Она, как снег боится тепла!
Рады солнцу и дети, и курочка!
Ему не рада только … (Снегурочка)
Вот мы и побывали в гостях у Морозко и Снегурочки. Пора прощаться с ними. Нас ждет другая сказка.
Ведущая берет книгу и начинает читать:
«…Когда-то дьявол смастерил огромное зеркало. В нем все плохое, злое и отвратительное увеличивалось, а хорошее, доброе и красивое – наоборот, уменьшалось. Дьявол захотел поставить зеркало перед Богом, чтобы посмеяться над ним.
Ведущая: Так начинается сказка великого датского писателя Ганса Христиана Андерсена.
Ведущая: Зима прекрасна, как и любое другое время года, но только зимой можно покататься на коньках и санках и поиграть в снежки. Вы любите эти забавы, ребята?
Тогда давайте играть!
Проводятся игры:
Игровое поле делится чертой на две половины. Каждая команда получает по 10 мячиков-снежков. По сигналу ведущего игроки начинают перебрасывать снежки на поле противника. После свистка игра останавливается, и побеждает та команда, на поле которой окажется меньшее количество снежков.
Каждая команда получает детские (игрушечные) санки и игрушку.
Задача игроков: посадить игрушку в санки, и, взявшись за веревочку, добежать до елки, обогнуть ее, вернуться назад и передать санки другому игроку.
Победит команда, которая быстрее завершит эстафету.
(В случае падения игрушки с санок, игрок останавливается, сажает игрушку в санки и продолжает бег).
Ведущая: Молодцы, ребята! Весело играете. Вот и Кай был веселым и добрым мальчиком. Но Снежная королева околдовала его и увезла в свой ледовый дворец. И как знать, если бы Герда не нашла и не спасла Кая, чем бы закончилась эта сказочная история?!
Ребята, а как Герда спасла Кая, что она сделала?
Дети отвечают на вопрос ведущей.
Ведущая читает по книге:
«…Герде стало так жалко его, что она не смогла сдержать рыданий. Она обняла Кая за плечи и плакала, и горячие слезы ручьем лились на его холодную грудь.
И – о, чудо! Слезы проникли прямо в сердце и растопили его. Но когда сердце оттаивает – это очень больно. И Кай заплакал. Слезы подхватили осколок и вынесли его прочь.
- Герда! – закричал Кай. – Здравствуй!
- Здравствуй, Кай! – ответила счастливая Герда.
Ведущая: Вот так счастливо закончилась эта сказка.
А нам, друзья, пора в путь!
Ведущая: Вот мы и побывали в гостях у некоторых зимних сказок. Давайте вспомним их еще раз.
Каждая группа детей получает по 3 карточки с названиями сказок. Они должны положить эти карточки к соответствующим иллюстрациям, выставленным в зале.
Ведущая: Посмотрите, ребята, какие книжки у меня в руках. Я приготовила их для вас. На память о нашем путешествии я дарю вам эти чудесные сказки. Только давайте договоримся: вы все их полистаете и обязательно прочитаете!
Ну что ж, друзья!
Ведущая:
Данный сценарий я писала для итогового мероприятия по теме "Зима". С помощью этой сказки мы повторили названия месяцев, признаки зимы. Дети были довольны, я, конечно, тоже. Хочется заметить, что родители проявили свою активность и подготовили костюмы. особенно хорош был костюм Зимы. Все у нас получилось даже лучше, чем задумывалось.
Мои маленькие "актеры" получили бурные овации от воспитанников других групп, потому что мы показывали сказку для всего детского сада.
Зимняя сказка
Автор: Холодными зимними вечерами
Нам сказки рассказывают мамы.
В один дом сейчас мы заглянем,
Что там происходит – узнаем.
Мама: За полями, за лесами,
Там, где самый край Земли,
Стоит домик у Зимы.
Дочка: А живет она одна ль?
Мама: Есть Декабрь, Январь, Февраль.
Дочка: А они ее сыночки?
Мама: Да, родная моя дочка.
Ты ложись скорей в кровать.
Уже поздно – пора спать.
(Мама поет колыбельную, дочь засыпает)
Мама: Вот и наступила ночь,
И уснула моя дочь.
(Мама уходит за кулисы)
Автор: А в своем волшебном сне
Дочка та пришла к Зиме.
(На троне сидит Зима)
Дочка: Здравствуй, Зимушка-зима,
В гости я к тебе пришла.
Зима: Очень рада, проходи.
Как живу я, погляди.
Тут на троне я сижу,
Кого хочешь, застужу.
Сыновья мои идут –
Танцевать с собой зовут.
Декабрь: Я - Декабрь, самый первый,
Самый праздничный и снежный.
Январь: Ну, а я – Январь, второй,
Холода идут со мной.
Февраль: Я – Февраль, по счету третий,
Приношу с собою ветер.
Дочка: Ой, ты, Зимушка-зима
Очень уж ты холодна.
Зима: На пенечке посиди,
Что здесь будет – погляди.
Ну-ка, мальчики, бегите
И зверей вы приведите!
(Месяцы приводят Лису, Зайца, Медведя)
Дочка: Расскажите, звери, мне
Что хорошего в Зиме?
Лиса: Да по белому, по снегу
Я легко иду по следу.
Там, где Заяц пробежал,
Он следы мне оставлял.
Заяц: Хоть по следу ты идешь,
Но меня ты не найдешь.
Я такой же белоснежный,
Как покров зимою снежный.
Медведь: Очень Зиму люблю,
Потому что крепко сплю.
Не ушел пока я спать,
Дочка: Хороша ты для зверей.
А что ты скажешь про людей?
Зима: Больше всех на свете
Меня любят дети.
Месяцы: Быстро мы сейчас пойдем,
(Приводят 3 детей в шапках, шарфиках)
Ребенок 1: Зима–это очень прекрасно,
Можно кататься на санках.
Ребенок 2: Зимой хорошее настроение,
Потому что много веселья.
Ребенок 3: Можно на коньках кататься
И снежками покидаться.
Зима: Чтоб зимой не замерзать,
Можно даже танцевать!
Дочка: Хорошо, Зима, с тобой,
Только мне пора домой.
Зима: Пусть снежинки прилетят,
Отнесут тебя в кровать!
(Танец снежинок, после чего они возвращают девочку в кроватку. Зима и месяцы уходят за кулисы)
(Подходит мама к кроватке)
Мама: Дочка милая, вставай,
Свои глазки открывай.
Дочка: Мама, а в своем волшебном сне
В дом ходила я к Зиме.
Мама: Поняла ты, дочка, что?
Дочка: Что зимою хорошо!
Наша зимняя сказка на участке До чего же хороша русская зима! Кругом лежит белоснежный снежок, искрится, серебрится. Так и хочется что-нибудь слепить! Ну конечно же в.
Зимняя сказка Зима- это чудесное время года, это сказка для детей. Сколько зимних забав для детей и взрослых: это и катание на санках с горы, катание.
Зимняя сказка на окне Вот и завершился наш конкурс "Зимняя сказка на окне",традиционно проводимый в нашем детском саду. Такой конкурс является галереей творческих.
Зимняя сказка в группе С приходом зимы мне хотелось, чтобы и дети лучше запоминали её признаки: будь. то метель за окном, деревья в снежных шапках, снегири на.
Предварительная работа: разучивание стихов, песен. Беседа о зиме и рассматривание иллюстраций о зиме.
Персонажи: Зима (воспитатель), Снеговик (мальчик), Снежинка (девочка)
Атрибуты: мешок, колпачки красные и синие, клюшки, шайбы, снежинки, лыжи, 2 ёлки и игрушки по количеству детей, снежки.
Ход мероприятия:
Дети под музыку входят в зал и встают в круг.
Ведущая:
Взмахнула пышным рукавом хозяюшка-Зима.
И засверкала серебром снежинок бахрома.
И снова снег, он белый, чистый,
Кружась, как бабочки, порхал.
И одеялом белым и пушистым
Он тихо землю укрывал!
Покрыты мягкими снегами
Кусты, деревья и дома,
Как белоснежными шарфами
Их всех укутала Зима!
Ребята, скажите , где больше всего снега белого, пушистого, чистого в городе или в лесу?
Дети: В лесу.
1. Кто по снегу быстро мчится, провалиться не боится? (лыжи)
Ведущая: Ну, тогда все надели лыжи и поехали (имитация движений ходьбы на лыжах). Дети двигаются под музыку по кругу.
2. Ой, насыпало снежка, вывожу коня-дружка, за веревочку-узду через двор коня веду, с горки вниз на нём лечу, а назад его тащу. (санки)
Ведущая: Вот и добрались до зимнего леса. Снежок кругом лежит белый, белый, деревья и кусты нарядились в зимние шапки. Красота! Я слышу чьи-то шаги. Кто-то к нам сюда спешит.
( под музыку выходит зима)
Зима: Что за шум в моих владениях? Кто нарушил мой покой?
Ведущая: Извините нас, пожалуйста, не сердитесь. Мы ребята из детского сада, скажите, а кто вы?
Зима: Я зимушка –зима. Очень рада вам друзья.
Ведущая: Зимушка мы тебя так долго ждали, выучили много песен про тебя.
Зима: Я очень люблю песни и с удовольствием послушаю.
Зима: Спасибо, вам ребята! Молодцы! Песню спели от души, а чем вы ещё меня порадуете?
Ведущая: Наши дети знают много стихотворений про тебя, Зимушка.
1. В лесную чащу тихо вошла зима-портниха.
Берёзки очень рады: спасибо за наряды!
Пушистые и белые зима наряды сделала.
И для лесов, и для полей – пускай им будет потеплей.
Деревьям всем в лесочке зима дала платочки.
И в шубки их одела – сама повеселела
2. Ах,ты зимушка-зима!
Белый снег пушистый
Раскидала на дома,
И ледочек чистый.
И сверкают в тишине
Белые снежинки,
И рисует на окне
Нам мороз картинки.
3. К нам зимой пришёл мороз.
Он сапожки нам принес,
Шапки, варежки, пальто,
Чтобы не замерз никто.
4. Подарил мороз зимой:
Горку в шубе ледяной;
Снежные кругом сугробы,
Зиму украшали чтобы;
5. Снова зимушка-зима,
Королева снежная !
Нарядила все дома
В платочки белоснежные.
По округе пробежала,
Замела дорожки.
Каждому кусту связала
Тёплые одёжки.
6. Всюду снег. Кругом всё тихо:
Зимним сном природа спит,
И сквозь туч — седых и хмурых —
Тускло солнышко глядит.
Зима: Замечательные стихи, ребята, спасибо большое, а что вам ещё нравится зимой?
Ведущая: Очень дети любят играть и соревноваться.
Дети распределяются по командам, вытягивая из мешка колпачки красного или синего цвета)
Зима: Предлагаю вам соревнование
Добежать до елочки, повесить игрушку, обежать елочку и вернуться на место, передать эстафету другому.
Зима: А теперь, ребятки, отгадайте мои загадки.
1.Все зимой его бояться,
Больно может он кусаться.
Прячьте уши, щеки, нос
Ведь на улице…(мороз)
2.С неба он летит зимой,
Не ходи теперь босой,
Знает каждый человек
Что всегда холодный …(снег)
3.Не сосите, сорванцы,
Сам глотаю я пилюльки
Потому что ел…(сосульки)
4.Он и добрый , он и строгий,
Бородой до глаз зарос
Наш любимый…( Дед Мороз)
5.Снежный ком-один, другой,
Во дворе стоит без толка.
А в руках его –метелка (снеговик)
Мальчик-снеговик:
Шалуны-снеговички,
Озорные толстячки!
Любят очень сорванцы
Из сосулек леденцы!
А когда наступит ночь,
Мы метлу отбросим прочь,
Побежим с горы кататься,
Веселиться, кувыркаться!
Мы с разбегу прямо - ОП!
Дружно прыгаем в сугроб!
Девочка - Снежинка
Прямо с неба к нам летят
Лёгкие пушинки.
Серебрятся и блестят
Белые снежинки
Нежная снежинка,
Легкая пушинка,
Ты откуда к нам пришла
И подружек привела?
Все теперь они кружатся
В вихре вальса над землей
Дети дедушки мороза
И метели ледяной.
Зима: Спасибо, ребята! Порадовали !Я очень люблю играть в снежки, а вы любите? Давайте поиграем!
Мы в снежки играем смело, ах, какое это дело.
Нам в снежки играть не лень, мы б играли целый день
Игра в снежки
Ведущая: Ах, ты Зимушка –зима, хорошо у тебя в гостях! Но пора нам собираться, в детский садик возвращаться.
Зима: Жалко с вами расставаться. Вот дарю я вам подарки, про меня не забывайте зимушку вспоминайте. До свидания друзья!
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Сценарий театрализованного развлечения
для детей старшего дошкольного возраста
Цель: Развивать у детей потребности в реализации своих речевых умений с помощью активного речевого высказывания, используя знакомый лексико-грамматический материал.
Предварительная работа: разучивание текста по ролям.
Баба Яга: Столько много к нам гостей!
Ноги, ноги вытирайте,
Да порядок соблюдайте.
Баба Яга: Всем ли видно хорошо? (да)
Всем ли слышно хорошо? (да)
( неподалеку храпит Кикимора)
Баба Яга: Вот те здрасте! Вот те раз!
Спит Кикимора у нас.
Эй, подруженька, не спи.
К нам ведь зрители пришли.
Разбужу её сейчас,
Где будильничек у нас? ( стучит в бубен )
Кикимора: Ой, простите вы меня.
Я ничего не проспала?
Баба Яга: Ты не встретила гостей,
Не приветила детей.
Кикимора: Здрасте, гости дорогие.
Вы нам самые родные.
Все готовы слушать нас? (да)
Ну, начнем, давай сейчас.
Баба Яга: Сказку покажем мы вам сейчас,
Роли сыграем сами для вас.
Кикимора: В сказке случается часто такое,
Что не придумать нам даже с тобою.
Баба Яга: Серый разбойник – голодный и злой
Зло затевает с хитрой лисой.
Кикимора: Зайца медведь защитит от беды,
Со словом волшебным здесь встретишься ты.
(Ведущий читает текст и показывает движения, дети повторяют за ним)
Сам случайно он упал… (Закрывают лицо руками.)
Свой мешочек потерял… (Разводят руки.)
И теперь он не Бабах… (Дети тихо стучат по столу.)
А тихоня Пых в кустах… (Вздыхают и опускают голову.)
Баба Яга: Это была присказка.
Кикимора: Сказка впереди.
Баба Яга и Кикимора:
Итак, начнем мы свою сказку
Ведущая: Но нам нужна будет подсказка.
Где в лесу живет лиса?
Дом ее – это…(нора).
Храп донёсся из сугроба –
Ушки, гляньте-ка торчком –
Это зайчик под …(кустом).
А жилище волково
Только в логове порой
Очень холодно зимой.
Вот и слышим мы в лесу
Как волк воет на луну…у-у-у.
(Появляется волк, воет)
У меня тоска и бессонница,
По пятам за мной голод гонится.
Где найти еду в этом мне лесу?
Волку голодно, волку холодно…у-у-у.
Кажется, вижу я дым из трубы.
Это, по-моему, норка лисы.
(Лиса возле печки, мешает поварешкой в кастрюле, напевает песенку)
(Стучит в дверь).
Кто там? ( Удивленно)
Лизавета, это я – Волчик.
Сейчас, сейчас, сварю и подам.
( Стучит снова, но уже сильнее )
Кто там? ( Нахмурившись).
Лизавета, ты что, совсем не чуешь?
Да где хочешь, там и заночуешь.
( Стучит еще сильнее)
Кто там? ( Недовольно)
Лизавета, да ты что, совсем глуха?
Да не ела никакого петуха.
( Стучит громко)
Кто там? (Выглядывает)
Да никто…Дед Пихто… (Притопывает)
Лиса. (Жеманно)
Ну, так бы сразу и сказал.
И что ты приперся ни свет, ни заря.
Я еще только открыла глаза.
Ой, Лизавета, не лги мне, не лги.
Супчиком пахнет вот с этой плиты.
Откуда, друг милый, не ела сама,
Я почитай ужу целых три дня.
Я сам знаешь скромный, просить не люблю.
Хочешь, тебя на охоту возьму?
Да мне бы и дома неплохо сидеть.
Пойдешь на охоту, а вдруг там медведь?
Эх, темная, темная ты голова,
Ведь на дворе-то давно уж зима.
Спит наш медведь, отдыхает в берлоге,
Так что его мы не встретим в дороге.
Дай-ка мешок я с собою возьму,
Может быть, зайца туда положу. ( Уходят, появляется заяц)
Кажется, кто-то крадется в лесу.
Вижу в кустах я …волка, лису.
Ой, пропаду, ни за что пропаду.
Дай-ка к сугробу от них убегу.
(Прячется за сугроб)
Лиса. (Замечает зайца).
Держи, хватай, в мешок лови.
Волк. (Потирает лапы).
Сварим отличные с зайчика щи.
Ах, бедный я, бедный.
Прыгну в сугроб я
Лиса. (Волку)
Ну что же стоишь ты,
Иль зайца поймать
Ты не хочешь для щей?
Волк. (Ныряет в сугроб)
Волк. (Из сугроба)
Волк.
(Выглядывает из сугроба)
Кажись, поймал, держу за хвост.
Без меня не ешь прохвост.
( Из сугроба появляется медведь)
Медведь.
Кто посмел меня поднять?
Кто не дал мне сладко спать?
Ой, беги, скорей беги!
Ноги, ноги уноси!
(Оббегают кусты, деревья, встают в сторонке, тяжело дышат)
Нет, ты видела, лиса?
Как кричал он на меня?
Еле ноги унесла.
Глянь-ка, шкура-то цела?
Волк. (Сердито).
Попадись ты мне, косой,
Ух, какой теперь я злой! (Грозит, уходят).
Заяц. (Выходит к медведю)
Меня ты, Миша, извини.
Я не знал, что спишь здесь ты.
Медведь.
в чем ты, зайчик, виноват?
Если волк с лисой грубят?
Разве можно обижать
Тех, кто меньше ростом?
Слабых нужно защищать.
Это же так просто.
Добрым нужно быть всегда.
Жить со всеми дружно
И волшебные слова
Выучить всем нужно.
Лиса и Волк:
Нас ты, заинька, прости.
И ты, Миша, извини.
Медведь.
И обидчиков прощаю.
Впредь прошу вас не грубить
И повежливее быть.
Ведущая.
Слов волшебных много на свете,
Давайте попробуем вспомнить их, дети.
Когда вас чем-то угостили
Сказать… спасибо не забыли.
Спать ложишься, пожелай
Всем … спокойной ночи .
Утром встал, проснулся ты,
С … добрым утром говори.
Толкнув кого-то в бок случайно,
Скажите: извините, я нечаянно.
В автобусе едешь, старушка вошла:
Садитесь, пожалуйста , скорее сюда.
Если беседа закончится с другом,
Сказать… до свиданья ему не забуду.
(Обращается к зрителям)
И мы вам волшебные скажем слова:
Все герои.
Спасибо за то, что пришли вы сюда.
Ведущая . (Обращается к зрителям)
За руки возьмитесь,
И глядя соседу в глаза,
Пусть ваша улыбка
Пусть в жизни встречает
Вас только добро,
А зло пусть исчезнет,
Звучит песня « Дорогою доб
Используемые источники:
4. Все слова в тексте - авторская разработка
Читайте также: