Развлечение по патриотическому воспитанию в доу
Обновлено: 03.07.2024
Цели: Цели: формирование гражданской позиции; воспитание патриотических чувств, уважения к ветеранам локальных воин.
Задачи: расширять знания учащихся о войне в Афганистане; формировать представление о воинском долге и верности присяге, чести, мужестве, самопожертвовании; прививать чувство благодарности и уважения к участникам Афганской войны, их родным и близким.
Автор:
Елена Михайловна Подольная учитель, МБОУ "Каменская СОШ №2" ОСП Коденцовская школа, Воронежская область, Каменский район, с. Коденцово
Цели: развивать нравственно-патриотическое воспитание у детей дошкольного возраста.
Автор:
Титова Нина Николаевна Воспитатель, МАДОУ "Детский Сад "Тополёк" с.Шевырёвка МО "Город Саратов", Саратовская область, Саратовский район с.Шевырёвка
Цели: Расширение знаний о государственных праздниках и историческом наследии нашей страны; закрепление представления о празднике Дне победы; формирование патриотических чувств у детей.
Задачи: Воспитывать уважение к защитникам Отечества, памяти павших бойцов, ветеранам Великой Отечественной войны и труженикам тыла; способствовать формированию чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги; развивать духовно- нравственный и интеллектуальный потенциал художественно-эстетическими средствами, музыкальной культурой
Автор:
Римма Лукьяновна Ибрашкина, Елена Николаевна Григорьева старший воспитатель, музыкальный руководитель, МДОУ "Моркинский детский сад №2", воспитатель, РМЭ, п. Морки, ул. О.Кошевого
Цели: Цель: продолжать знакомить детей с Районным центром,с дорожными знаками, правилам поведения на дороге , развивать умение различать дорожные знаки, воспитывать внимательность, осмотрительность на дороге, бережное отношение к собственной жизни.
Задачи: 1. -систематизировать имеющиеся знания и умения поведения на дороге; 2. -способствовать использованию практических навыков поведения на дороге в игровой деятельности; 3. -содействовать развитию правильного поведения на дорогах;
Автор:
Тузова Светлана Михайловна воспитатель, МАОУ СОШ с. Березовка структурное подразделение "Детский сад", Амурская область Ивановский район с. Березовка
Цели: Продолжать знакомить детей с героическими страницами истории на Кубани. Познакомить детей с памятниками боевой славы г. Курганинска. Объяснить значение памятников боевой славы, увековечивших трагические и героические события нашего прошлого и сформировать соответствующее отношение к ним.
Задачи: Развивать речь и обогащать словарный запас детей. Воспитывать чувство патриотизма, уважение к ветеранам Великой Отечественной Войны
Автор:
Кулинушкина Ирина Сергеевна воспитатель, МБДКОУ № 30, Краснодарский край Курганинский район стюВоздвиженская
Цели: Воспитывать любовь и патриотические чувства к родному городу.
Задачи: Расширять и уточнять знания детей об истории возникновении города, и о его достопримечательностях. Развивать связную речь, через составление небольших рассказов о городе.
Автор:
Чусова Анна Геннадьевна Воспитатель в ДОУ, МБДОУ №249, Россия Красноярский край г. Красноярск
Цели: Уточнение и закрепление представлений детей о родном городе – Красноярске, об основных достопримечательностях родного города. Формирование любви и интереса к малой Родине
Автор:
Нежнова Светлана Анатольевна воспитатель, МБДОУ № 249 компенсирующего типа, г.Красноярск
Цели: Закрепить представление детей о некоторых опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми дети встречаются дома, на улице.
Задачи: Дать знания о значении этих предметов для людей; о правилах пользования этими предметами. Предостеречь детей о неприятностях, связанных с контактами с незнакомыми людьми. Продолжать обучать детей элементарным правилам безопасности и умении ориентироваться в чрезвычайной ситуации. Развивать внимание, речь, мышление при решении проблемных ситуаций. Расширить словарный запас детей
Автор:
Чернай Ольга Михайловна воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 7 городского округа - город Камышин, Волгоградская область, город Камышин
Цели: Воспитание у детей нравственно-патриотических чувств
Задачи: Задачи: -обогатить знания детей о великом празднике – Дне Победы, - закрепить знания детей о том, как защищали свою Родину русские люди в годы ВОВ, как живущие помнят о них; - активизировать словарь по теме, обогащать речь детей; - воспитывать гордость, патриотизм, чувство уважения к ветеранам ВОВ, желание заботиться о них.
Автор:
Музурова Елена Федоровна старший воспитатель, МБДОУ "ДС №23", г. Чебаркуль, Челябинская область
Цели: Воспитывать бережное отношение к живой природе.
Задачи: 1. Познакомить детей с лекарственными растениями; 2. Формировать осознанную потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании; 3. Развить наблюдательность, внимание, творчество, инициативу; 4. Создать положительный эмоциональный настрой.
Задачи: ЗАДАЧИ: • воспроизвести историческую обстановку празднования дня Победы в послевоенное время, • развитие любительского бального творчества и усиление его роли в гражданско-патриотическом и эстетическом воспитании подрастающего поколения; • воспитание у молодого поколения уважения к воинской славе, памяти героев и преемственность поколений; • сохранение и развитие традиций историко-бытового танца; • популяризация отечественных бальных танцев и дальнейшее развитие любительского хореографического движения; • создание условий для реализации творческого потенциала молодёжи; • воспитывать уважительное и бережное отношение к пожилым людям, к ветеранам, к своей Родине; • сформировать у молодёжи чувства исторической сопричастности к своему народу, восстановление утраченных связей между поколениями; • содействовать установлению контактов и развитию дружественных связей между организациями и учреждениями.
Автор:
Светлана Владимировна Былкова учитель - логопед, Частное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №262 ОАО "РЖД", Хабаровский край, г. Хабаровск
Цели: Цель: систематизация знаний и представлений детей о космосе, Дне космонавтики;
Задачи: Задачи: Коррекционно-образовательные: расширять представления детей о космосе; расширять словарь по теме; закреплять имеющиеся знания о космосе; Коррекционно-развивающие: развивать логическое мышление, сообразительность, внимание, память; развивать слуховое внимание; закреплять умение чётко, кратко отвечать на поставленные вопросы; развивать общую мелкую моторику; развивать умения составлять простые предложения; формировать грамматический строй речи; Коррекционно-воспитательные: воспитывать чувство гордости за свою Родину, достижения отечественных ученых и космонавтов; создавать положительный эмоциональный настрой; воспитывать у детей любознательность к окружающему миру; воспитывать умение слушать сверстников и логопеда; воспитывать умение работать в коллективе. Воспитание чувства сопереживания, толерантного отношения к окружающему миру.
Автор:
Былкова Светлана Владимировна учитель - логопед, Частное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №262 ОАО "РЖД", Хабаровский край, г. Хабаровск
Цели: Цель: Способствовать сближение детей к наступлению и восприятия праздника День Защитника Отечества.
Задачи: Задачи: Продолжать формировать представления детей об армии, о родах войск, об особенностях военной службы, развивать сообразительность, смекалку, логическое мышление, память, внимание; стимулировать речевую активность детей. Воспитывать чувство гордости за свою армию; вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов.
Автор:
Андреева Ирина Владимировна воспитатель, МАДОУ "Детский сад" Непоседы", Тамбовская область, Тамбовский район
Цели: Обогащение словаря, овладение активной речью, формирование патриотических чувств, формирование первых представлений о родах войск, о защитниках Отечества, формирование умения взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, развитие произвольного поведения.
Задачи: Формировать представления о разных родах войск; • активизировать словообразовательный процесс; • закреплять умения согласовывать существительные с числительными в роде, числе и падеже, умения подбирать слова-антонимы; Развивать мышления, зрительное восприятие, ориентировку на плоскости; • развивать эмоционально - чувственный мир детей; • развитию связной речи детей; Воспитывать уважения к защитникам Родины, гордости за свой народ, любви к Родине.
Автор:
Кангро Оксана Ивановна Воспитатель, ГКУ СО "Тольяттинский социальный приют "Дельфин", Самарская область, город Тольятти
Цели: Способствовать психологическому сближению детей и родителей, развитию гармонии в отношениях.
Задачи: 1. Образовательные: - Расширять представление детей о государственном празднике День защитника Отечества; - Продолжать учить детей играть в различные игры, соблюдая правила; 2. Развивающие: - Развивать быстроту, ловкость, меткость, сообразительность; - Развивать умение громко и выразительно читать стихи; петь песни; - Развивать умение детей и родителей взаимодействовать друг с другом; 3. Воспитательные: - Воспитывать любовь к Родине; чувство гордости за своих близких (за папу, старшего брата, за дедушку); - Приобщать детей к праздничной культуре поведения.
Автор:
Мартасова Галина Геннадьевна воспитатель, МБДОУ Детский сад № 19 "Ромашка", Кемеровская область, г. Осинники
Цели: Воспитывать патриотические чувства и уважение к армии; развивать смекалку.
Задачи: 1. Установка дружеских взаимоотношений в коллективе, основанные на взаимопомощи и взаимной поддержки; 2. Пропаганда здорового образа жизни; 3. Создание условий для сплочения классного коллектива;
Автор:
Никифорова Наталья Алексеевна учитель английского языка, ГКОУ школа № 35 г. Усть - Лабинска Краснодарского края, г. Усть - Лабинск
Цели: Цель: формирование патриотических чувств, уважение к историческому прошлому своей страны, уважительное отношение к людям, жившим в блокадном городе, сумевшим отстоять и защитить наш город от немецко-фашистских захватчиков, часто ценой своей жизни.
Задачи: Задачи: - закрепить знания у детей о Великой отечественной войне - расширить представлений у старших дошкольников о героическом подвиге жителей Ленинграда в годы Великой отечественной войны
Автор:
Беляева Наталья Владимировна старший воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 9 "Одуванчик", г. Ханты-Мансийск
Цели: Патриотическое воспитание дошкольников
Задачи: Образовательные: Продолжать знакомство с традицией празднования Дня Защитника Отечества в России. Развивающие: Формировать у детей и родителей основы здорового образа жизни. Прививать детям потребность в физической культуре и спорте, способствовать закреплению полученных на занятиях умений. Воспитательные: Воспитывать чувство уважения к Российской Армии, любви к Родине. Формировать волевые качества, целеустремленность, чувство ответственности выдержку; поддерживать в детях желание и умение преодолевать препятствия.
Автор:
Провоторова Анастасия Александровна музыкальный руководитель, МАДОУ Детский сад комбинированного вида "Радуга", г. Югорск ХМАО-Югра
Цели: Рассказать о значении песен в жизни народа в дни Великой Отечественной войны. Развивать эмоциональную отзывчивость на музыку. Познакомить с патриотической песней. Рассказать о Герое Великой Отечественной войны полным кавалером Ордена Славы всех трёх степеней Петрусенко Семёне Иосифовиче (о родном дедушке автора), который родился 20 июня 1919года и умер 03 декабря 2011года в возрасте 92года.
Задачи: Расширить музыкальный кругозор детей. Ознакомить с лучшими образцами песен военных лет. Воспитывать интерес к песням, созданным в дни Великой Отечественной войны. Через песню развивать патриотические чувства к своей Родине.
Автор:
Ирина Важаевна Белоусова Музыкальный руководитель, МКДОУ д/с " Буратино", с. Чунояр, Богучанского района,Красноярского края
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Конспект развлечения (викторина)
по патриотическому воспитанию детей в старшей группе
Разработала: воспитатель: Фролова Н.А.
Конспект развлечения (викторина)
по патриотическому воспитанию детей
в старшей группе
Цель: Систематизировать, обобщить и закрепить в процессе совместной деятельности знания детей о России.
Закрепить знания детей о государственных символах России, области, города (флаг, герб), о символическом значении цветов государственного флага России.
Развивать связную речь детей (отвечать на вопросы полным предложением). Обогащать словарный запас детей. Развивать детскую самостоятельность и инициативу, дружеские взаимоотношения и сотрудничество со сверстниками. Развивать познавательные процессы: восприятие, память, внимание, воображение.
Воспитывать интерес детей к русскому народному творчеству( пословицы, частушки, загадки); патриотические чувства к Родине, к родному городу, к семье; уважительное отношение к государственным символам. Создать атмосферу праздника.
Словарная работа: Россияне, государственные символы, двуглавый орел, скипетр, держава
Содержание организованной деятельности детей:
Капитан команды - Пономарев Егор
Капитан команды – Шачнев Денис
Воспитатель: Ребята, мы с вами уже много говорили о нашей Родине, читали стихотворения и рассказы, рассматривали картины, открытки, рисовали рисунки. Сегодня я предлагаю вам проверить свои знания. Наша игра будет состоять из шести этапов, за каждый правильный ответ команда будет получать флажок, в конце соревнования мы подведем итоги. И так приступаем.
Капитаны команды поочередно достают из шкатулки задания, воспитатель зачитывает вопросы:
Как называется столица нашей Родины?
Сколько цветов у Российского флага? Назовите их.
Самый главный человек нашей страны?
Какие символы страны вы знаете?
Что изображено на гербе нашего города?
Назовите улицу, на которой расположен наш детский сад.
Как называется город, в котором мы с вами живет?
Какая птица изображена на гербе России?
Воспитатель: Переходим ко второму конкурсу.
Наша страна называется Россия - это самая большая страна мира. Много поэтов, писателей, композиторов, художников написали замечательные произведения о нашей стране. И русский народ слагал о Родине пословицы и поговорки, песни, придумывал сказки. Сейчас я предлагаю вам вспомнить пословицы о нашей замечательной стране.
Воспитатель: Молодцы, вижу, вы любите нашу Родину. Обе команды были активны и получают по одному флажку.
Воспитатель: Послушайте загадку:
У кого названий много:
Триколор, трехцветный стяг –
С ветром гонит прочь тревоги
Теперь задание: Вы должны из всех иллюстраций, которые расположены перед вами выбрать флаг России и прикрепить его к магнитной доске. Чья команда это сделает первыми – та и получает флажок.
Он дополняет гимн и флаг
Любой страны то главный знак
У России он особый
Ты найти его попробуй (герб)
Команда, первая вывесившая герб России, получает флажок.
Воспитатель: А теперь найдите герб нашего города.
Подведение итога конкурса.
Воспитатель: А теперь музыкальная пауза.
Наша родина большая
И как добрые гонцы
От Москвы во все концы!
Здравствуй Родина моя!
Нет чудеснее тебя
Между елок, между сосен
Бежит быстрая река
Наша Родина Россия!
И как столь она крепка!
Русь родимая моя,
Парни лучшие у нас,
А девчоночки в России
Косы длинные у них,
А глазенки синие!
Каждая команда получает флажок
Вам будут представлены слайды, вы должны выбрать правильный ответ. Кто знает поднимает тихо руку, за выкрикивание с места будут убираться флажки! Внимание на экран!
Подведение итогов конкурса.
Воспитатель: Вот и подошла к концу наша викторина. Капитаны подсчитайте флажки.
Воспитатель: Ребята, вы настоящие знатоки своей Родины, я желаю, чтобы вы росли большими и умными и прославили нашу Россию своим трудом и достижениями.
Берегите Россию, нет России другой
Берегите ее тишину и покой
Это небо и солнце, этот хлеб на столе
И родное оконце в позабытом селе
Берегите Россию, чтобы сильной была,
Чтобы нас от беды в трудный час сберегла
Ей неведомы страхи и крепка ее стать
И последней рубахи ей для друга не жаль.
Л.Ю. Павлова. Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром . Издательство Москва-Синтез, М., 2014 г.
С чего начинается Родина? под редакцией КондрыгинскойЛ.А. Издательство Москва-Синтез, 2012г.
Ю.Г.Хацкевич Игры в детском саду. Издательство АСТ,2010г.
В.Дмитриева . 1000 загадок. Издательство Москва-Синтез, М., 2012 г.
М.Б.Зацепина Патриотическое воспитание дошкольников Издательство Москва-Синтез, М.,2008г.
Педсовет
Содержание досуга: формирует представления детей об Отечестве и социокультурных ценностях нашего народа.
Данный досуг можно использовать как итоговое мероприятие в проектной деятельности.
Актуальность темы: Нравственно – патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Дошкольный возраст – фундамент общего развития ребенка, стартовый период всех высоких человеческих начал. Закладываемое в это время эмоциональное отношение к жизни и людям, развитие нравственно – патриотических чувств оставляют след на все дальнейшее поведение и образ мыслей человека. В дошкольном возрасте у детей стремительно развиваются общечеловеческие ценности: любовь к родителям и семье, близким людям, родному месту, где он вырос, и, безусловно, к Родине.
Формировать нравственно – патриотические чувства, обогащать и углублять знания детей о семье, городе, активизировать работу по пропаганде патриотического воспитания через доступные средства – основная цель работы ДОУ по развитию нравственно – патриотических чувств у дошкольников.
для старшего дошкольного возраста.
Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, социализация, чтение художественной литературы, художественное творчество.
Цель: формирование представлений об Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа.
1. Развитие общения и взаимодействия ребёнка с взрослым и сверстниками в процессе просмотра презентации и коллективной работы; развитие социального интеллекта, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками (Социально – коммуникативное развитие).
2. Обогащение словаря детей существительными (страна, Отчизна, Родина, карта, граница, герб, флаг, гимн) и в образовании существительных множественного числа в процессе просмотра презентации; развитие связной, грамматически правильной диалогической речи в процессе беседы по слайдам презентации и речевых игр (Речевое развитие).
Методы и приемы:
— Наглядные: показ презентации
— Практические: дидактическая игра, разминка, слушание музыки, конструирование – моделирование берёзки
— Словесные: сюрпризный момент, беседа, речевая игра
Оборудование: ноутбук, экран, проектор, презентация, конверт с разрезной картой, салютики. Материалы, для конструирования берёзки (конусы, полоски из бумаги для веток, клей, салфетки, кисточки).
Предварительная работа: рассматривание карты России и беседа о Родине и её символике.
и встают, образуя круг.
1. Приветствие детей (речь с движением):
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живем в одном краю,
Всех я вас приветствую!
2. Организационный момент.
Воспитатель:
Ребята и где мы все живём? (Мы живем в России.)
Что же такое Россия? (Это наша страна, государство.)
Как еще можно назвать страну? (Родина, Отчизна, Отечество.)
А как называются люди, которые живут в России? (В России живут россияне.)
Воспитатель: «Правильно, и сегодня мы будем узнавать новое о нашей стране, Родине. Ведь каждый человек должен знать о своей Родине как можно больше.
Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой живем.
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идем.
Воспитатель: «На карте все уменьшено во много-много раз. Если мы поднимемся над страной высоко-высоко, то увидим ее такой же, как на карте. Ведь на далеком расстоянии все предметы кажутся очень маленькими. Если совсем далеко подняться, то все предметы превращаются в точки.
4. Игра самолёт.
Воспитатель: «Сядем в самолет и полетим над землей. Будем фотографировать все интересное.
Мы летаем высоко,
Мы летаем низко,
Мы летаем далеко,
Мы летаем близко.
Лес – леса – много лесов
Гора – горы – много гор
Река – реки – много рек
Озеро – озера – много озер
Море – моря – много морей
6. Беседа
Воспитатель: «Кружочки на карте? Это города.
Высоко салют взлетел,
Совсем низко улетел,
Влево, вправо полетел
И на место своё сел.
8. Рассказ объяснение.
Воспитатель: «У каждой страны есть государственные символы – герб, флаг и гимн. У России герб – двуглавый орел на красном щите. (Слайд герба Российской Федерации)
У России величавой
На гербе орел двуглавый,
Чтоб на запад и восток
Он смотреть бы сразу мог.
(Дети рассматривают герб России)
Белый цвет – березка,
Синий – неба цвет,
9. Продуктивная деятельность.
Воспитатель: Какой русский человек не любит березку — красавицу! Береза — символ России. Как она хороша в разные времена года! Прямая, стройная, белоствольная.
Воспитатель: Ребята, я вам предлагаю сконструировать из бумаги березку, выполнив на основе конуса — ствол, а веточки — способом витой спирали.
(Дети склеивают конус, закрученные зеленые полоски приклеивают к стволу, рисуют черные пятна на стволе фломастером.)
Страна, какая? Сильная, великая, могучая, миролюбивая
Народ, какой? Сильный, миролюбивый, могучий, великий
Сегодня мы только немного познакомились с нашей страной. Но дальше к этой теме будем возвращаться все чаще и чаще, ведь каждому интересно узнать больше о своей Родине.
11 . Рефлексия.
— Что мы сегодня нового узнали?
— Что такое Родина?
— Почему нашу страну называют огромной, сильной?
— Что изображают на карте?
— Какие государственные символы вы знаете?
12. Выставочная деятельность.
Ребята, давайте ещё раз посмотрим, какие берёзки у нас получились. Мы поставим их в группу, и пусть наши родители полюбуются ими.
Какие государственные символы есть у нашей страны? Какого цвета полосы на флаге? А что такое гимн? На эти и многие другие вопросы получили ответы воспитанники детского сада №36 города Тюмени. Это была очень познавательная беседа.
Составители: Плеханова Наталья Вячеславовна, Городовая Гузель Фирдависовна воспитатели МАДОУ д/с №158 города Тюмени
Авторы-составители: Телятник Татьяна Васильевна, Игнатова Татьяна Александровна, МАДОУ детский сад №87 города Тюмени
составители: Гафурова Аминат Шамиловна, Змановская Роза Джумаевна, Джилбаева Айна Галимовна МБДОУ "ДС"Золотой ключик" г. Тарко-Сале, ЯНАО Пуровский район
Составитель: Светлана Владиславовна Рудницкая, инструктор по физической культуре МАДОУ ЦРР детский сад №110 г.Тюмени
Авторы: Васильева Юлия Юрьевна, старший воспитатель МАДОУ д/с № 90 города Тюмени; Рагозина Татьяна Фёдоровна, инструктор по физической культуре первой квалификационной категории МАДОУ д/с № 90 города Тюмени
Автор - составитель: Винник Надежда Юрьевна, инструктор по физической культуре МАДОУ детский сад №183 города Тюмени
Составители: Гафурова Аминат Шамиловна, воспитатель. Змановская Роза Джумаевна, учитель - логопед МБДОУ "ДС КВ "Золотой ключик" г. Тарко-Сале ЯНАО Пуровский район
Авторы - составители: Белова Ирина Леонидовна, учитель - логопед и Попова Елена Леонидовна, воспитатель МАДОУ детский сад №118 города Тюмени
Составитель: Баширова Гульзана Шавкатовна Воспитатель первой квалификационной категории МАДОУ Д/С №61 города Тюмени Цель: Расширять представление детей о родном городе, его историческом прошлом и настоящем, воспитывать чувство уважения к далёким предкам,…
Автор-составитель: Золотова Ольга Алексеевна, воспитатель Филиал МАОУ с. Окунёво ГКП Зарословской СОШ Бердюжского района
Авторы: Сафронова Татьяна Александровна, воспитатель, Васильева Юлия Юрьевна, старший воспитатель МАДОУ ДС № 90 города Тюмени Конспект непосредственной интегрированной образовательной деятельности с детьми 6-7 лет "Я люблю Тюмень" Цель: создание условий…
Авторы: Плотникова Анна Валерьевна-воспитатель Беннер Юлия Викторовна -воспитатель, Еловенко Олеся Александровна –воспитатель Щеткова Ирина Александровна – воспитатель Зарипова Елена Леонидовна – воспитатель МАДОУ центр развития ребёнка - детский…
Авторы: Зунира Тимергазиевна Мамедова – воспитатель, высшая категория. Валентина Владимировна Сабыбина – музыкальный руководитель, высшая категория. МБДОУ ЦРР ДС "Снежинка", г. Муравленко, Пуровский р-н, ЯНАО Задачи: Образовательные -дать детям понятие…
Укажите три цифры с картинки:
Общественный совет при Департаменте образования и науки Тюменской области просит Вас оценить условия пребывания детей в детских садах региона
Читайте также: