Развлечение по безопасности в доу зимой

Обновлено: 06.07.2024

Цель:
1 Повторить правила поведения на улице в зимний период.
2. Развивать чувство ритма, умение работать в команде.
3. Воспитывать любовь и уважение к окружающим.

Данный материал будет интересен воспитателям и музыкальным руководителям детских садов

Лиса: Добрый день, друзья мои
Здравствуйте, ребятки
Я из леса к вам пришла
Принесла загадки
И конверт – уведомленье
В гости в Елке приглашенье
Дел у меня немало – я белым одеялом
Всю землю укрываю, в лёд реки убираю,
Белю поля, дома, а зовут меня …
- зима -
***
В белом инее берёзы.
Спят ежи, медведи спят.
Но хотя пришли морозы,
Снегири зарёй горят.
Будет Новый год и светлый
Чудный праздник Рождества.
В шубу тёплую одета
Белоснежная …
- зима -
***
Кто поляны белит белым
И на стенах пишет мелом,
Шьет пуховые перины,
Разукрасил все витрины?
- зима -
***
Кто в холод не боится
Остаться без перинки
И вытряхнет на землю
Летящие пушинки.
- зима -
***
Кто знает верную примету,
Высоко солнце, значит лето.
А если холод, вьюга, тьма
И солнце низко, то …
Лиса: Молодцы, ребятки.
Отгадали вы загадки
А теперь мне в лес пора –
До свиданья детвора

Дети: Лиса, а ты про письмо забыла.

Лиса читает письмо: Я сегодня именины отмечаю , всех ребяток к себе в гости приглашаю. Елка зовет нас в гости и мы с вами отправимся в зимний лес. А чтоб нас хорошо повеселиться и не простудится мы сегодня познакомимся с правилами поведения на улице зимой.

Правило первое.
Прежде, чем выйти на улицу в зимний мороз нужно тепло одеться.

Лиса : Молодцы, ребята. Вы очень дружно и быстро оделись., только просмотрите: у вас в руке по 1 рукавичке. ( остальные рукавички разложены по залу) я вас предлагаю найти пару своей рукавичке.

Игра2 найди рукавичку

Лиса: теперь вы готовы выходить на улицу. А на улице зимой очень холодно.
Поэтому нужно помнить что
1. На морозе как можно меньше разговаривать.
2. Если сильно замерзли щеки попытаться согреть их шарфом или чистой варежкой
3. И как можно больше двигаться. Ведь если мы двигаем нам никакой мороз не страшен.

Лиса: Вы согрелись (Да ) теперь самое время отправляться в лес навестить наши елочку. А чтоб в волшебный лес попасть нужно вспомнить песню про елочку.

Лиса: Вот мы с вами и в волшебном лесу. Посмотрите как красиво.

( дети любуются волшебным лесом)

Появляется медведь под музыку раз морозною зимой. С лисой показывают инсценировку песни.

Лиса: Ох ты , Мишка – косолапый, хвостик отдавил мне лапой. Помни правила Медведь нужно под ноги глядеть.

Медведь: Ты прости, Лиса – сестрица,
Я хотел бы извиниться
А еще хочу сказать
Можно свами погулять

Лиса: Ну что ребята, возьмем медведя и собой (Да)

Медведь : Ох, как здесь красиво! Кругом много снега и на этих столбиках все такое блестящее и красивое и наверное вкусное. Надо все это съесть и весь иней со столбов облизать.

Лиса: Что ты , Миша, разве можно снег кушать. Ребята расскажите Медведю можно ли есть снег и почему (ответы детей) , а столбы на морозе облизывать.

Лиса: Запомните дети правила эти , друзья,
Что снег на улице кушать нельзя.
Хоть он очень чистый , прохладный на пробу
В нем обитают плохие микробы.
И столб на морозе не нужно лизать
Примерзнет язык и придется
До лета у столба стоять.

Лиса: Вот мы и пришли к нашей елочке. Только что- то она грустная совсем. Давайте ее нарядим.
Дети наряжают елочку игрушками, сделанными своими руками.

1.Под крышами долго не стой не гляди,
Если сосульки свисают с крыши -то ты к ним не подходи.

2.если ты видишь огаражденье,
Красное с белым пути пресеченье
Под этой лентой подлазить нельзя
Ведь это очень опасно, друзья.

3Пруд покрывает тонкий лед
И на коньках зовут тебя кататься
Ты знай что выходить на тонкий лед нельзя
Ведь можно под водой не век остаться.

4. А последнее правило запомни основательно:
Проезжую часть зимой переходи очень внимательно
Зимой на дороге лед может быть
Машина не всегда успевает затормозить.

Медведь: Правил много – тяжелое бремя,
Но зима очень веселое время

Лиса: Нужно лишь правила вам соблюдать
Чтобы в беду не попадать.

(Дети повторяют правила поведения на улице зимой)

Лиса: Вы молодцы, старались на удивление и от елочки лесной получайте угощенье. Ну а нам уж в лес пора до свиданья, детвора

Вложение	Размер
razvlechenie_zimoy_igray_ob_opasnosti_ne_zabyvay.docx	30.91 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

Сценарий развлечения по безопасности для детей старшего

воспитатель Мелащенко Л.Н.

Сухиничи, 2019 г.

Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о правилах безопасности во время зимних прогулок.

1. Закрепить представления детей о правилах безопасности в зимний период во время прогулок.

2. Развивать наблюдательность, связную речь, ловкость и быстроту движений.

3. Воспитывать уважительное отношение друг к другу.

Снежинки, снежки, музыкальное сопровождение, костюмы Зимушки и Медвежонка.

Полина Ш.: Зимние забавы
Мы на горку собирались.
Одевались целый час!
Санки взяли и ледянки,
Эх, прокатимся сейчас!

Наша мама шарф связала,
В руки варежки дала!
Сапоги на нас надела
И на горку отвела!

Белый снег, попутный ветер!
Мчимся мы с тобой с горы,
А когда наступит вечер
Быстро к дому: я и ты.
Варя Ш.
Покраснели наши щёчки,
Заморозился наш нос.
Запорошил наши шубки
Добрый дедушка Мороз.

Дома, возле батареи,
Будем мы с тобой сидеть!
Ручки, ножки отогреем
И пойдем кино смотреть.

Я на горку завтра снова
Вместе с братиком пойду!
Попрошу его ледянку,
Свои санки - дам ему !
Анна Вишневская

Воспитатель: Здравствуйте, р ебята! Скажите, пожалуйста, о каком времени года рассказали нам Полина и Варя? Ответы детей. Воспитатели: А о каких зимних забавах и играх еще рассказали нам девочки?

Ответы детей. Воспитатель: Совершенно верно! Посмотрите, сколько снежинок и снежков в нашем зале! А откуда они появились, кто же здесь хозяйничал? А узнаете вы об этом, если отгадаете загадку. Вы согласны? Ответы детей. Воспитатель: Тогда слушайте внимательно: Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки.
Радость детям подарила
И на санках прокатила. Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пожаловал?

(Под музыку входит Зимушка)

Явилась вслед за осенью

Зимушка: Я вижу, что зима вам очень нравится. Что ж, тогда свои силы испытайте, в мои игры поиграйте. Я вам предлагаю поиграть

(Под тихую музыку дети повторяют движения за Зимушкой)

Мы зимой в снежки играем, мы играем. (Имитация лепки снежков)
По сугробам мы шагаем, мы шагаем. (Шагаем, высоко

поднимая колени)
И на лыжах мы бежим, мы бежим. (Пружинистые движения

на месте, широкие взмахи

руками, руки согнуты в локтях)
На коньках по льду скользим, мы скользим. (Плавные пружинистые

движения, руки согнуты в

локтях)
И снегурочку лепим мы, лепим мы. (Соответствующие движения)
Гостью-зиму любим мы, любим мы. (Развести руки в поклоне и

поставить на пояс )

Зимушка: Молодцы! А теперь я предлагаю вам поиграть в игру

Как вы считаете, зима – это хорошо или плохо? Почему?

(Дети должны рассказать, как влияет зима на окружающую природу и жизнь людей).

Хорошо, потому что…

Много снега, можно лепить снежную бабу, крепость и т.д.;
снег покрывает землю и защищает растения от мороза;
можно кататься на санках, лыжах, коньках;
зима дарит нам веселые новогодние праздники;
Дед Мороз и Снегурочка принесут нам подарки.

Воспитатель: Зимушка, ты приносишь не только радость людям, но и неудобства, хлопоты.

Зимушка: Да, вы правы, поэтому мы продолжаем игру: плохо , потому что…

снег засыпал всё, поэтому животные и птицы остались без пищи;
стало холодно, на улице мороз;
на улице скользко, можно упасть;
можно простудиться и заболеть;
ночи стоят длинные, а дни – короткие.

Зимушка: Все мне теперь стало ясно, вы любите зиму за то, что очень много игр, развлечений и забав я приношу людям. Правильно? А какие зимние игры вы знаете?

Зимушка: Поэтому я приглашаю поиграть еще в одну из моих игр.

Зимушка: Согласна. Поэтому я предлагаю вам, ребята, вспомнить правила поведения на улице во время прогулок. А поможет нам мой помощник – Медвежонок.

(Под музыку выходит Медвежонок)

Медвежонок: Здравствуйте, ребята и взрослые! Я очень люблю прогулки, но совсем не знаю, как себя нужно вести на улице в зимний период. Вы мне подскажите?

Медвежонок: А за каждый правильный ответ я буду дарить вам снежинки. Так мы определим, кто из вас лучше всех соблюдает основные правила поведения на улице зимой. Готовы?

Зимушка: Скажите, в чем лучше лепить снежки?

Дети: Снежки лучше лепить в варежках.

Зимушка: Ребята, а можно снег брать в рот?

Дети: Нельзя снег брать в рот, потому что он грязный.

Зимушка: Что нельзя делать во время игры в снежки?

Дети: Нельзя целиться в голову и лицо, кидаться обледенелыми снежками и кусками льда.

Зимушка: Что может произойти в этом случае?

Дети: Можно получить травму.

Зимушка: Молодцы! Вижу, правила безопасности знаете. А вы любите играть в снежки? Вот, посмотрите, сколько снежков я вам принесла!

(Дети разбирают снежки)

Зимушка: Молодцы, ребята, вы не нарушили правила безопасного поведения при игре. А наша викторина продолжается. Сейчас мы проверим, как себя нужно вести во время катания с горки? Где нужно заходить на горку? И где скатываться с нее? Подумайте и ответьте: если заходить на горку с той стороны, с которой все съезжают, что может произойти? Можно ли кататься с горки рядом с дорогой?

Ответы детей: Можно столкнуться и получить травму. Можно попасть под машину… Скатился с горки – сразу же отбегай в сторону. Нельзя кататься с горки рядом с проезжей частью дороги.

Медвежонок: Скажите, а как вам нужно одеться, чтобы пойти на прогулку и не замёрзнуть?

Медвежонок: Вот теперь можно отправляться на улицу. Закрываем все глаза, и я считаю: раз, два, три…на улице очутись! А чтобы нам не замерзнуть, предлагаю еще поиграть в игру.

Медвежонок : Вы, ребята, молодцы! Все правила мне рассказали, как нужно вести себя в зимнем лесу. Только мне уже пора возвращаться в берлогу. Ах, я же совсем забыл наградить знатока правил безопасного поведения на улице зимой.

Медвежонок: Вам, ребята тоже пора возвращаться в детский сад! Закрываем глаза! И все вместе считаем: раз, два, три, ребят в детский сад возврати!

Воспитатель: До свидания, Зимушка! Большое тебе спасибо! Наши ребята обязательно будут соблюдать правила безопасности зимой. А памятки заберут домой и расскажут своим близким о правилах безопасной зимы.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Сценарий развлечения по безопасности в зимние время на участке детского сада

Воспитатель Акимова О.В.

Цель: формирование у детей дошкольного возраста представлений о правилах безопасности во время зимних прогулок.

1. Закрепить представления детей о правилах безопасности в зимний период во время прогулок.

2. Развивать наблюдательность, связную речь, ловкость и быстроту движений.

3. Воспитывать уважительное отношение друг к другу.

Ход занятия:

Организационный момент:

Воспитатель:

Собрались ребята в круг

Слева – друг и справа – друг.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Если каждый улыбнется,

Утро доброе начнется!

Воспитатель: А какое время года у нас сейчас и почему?

Дети: Зима, потому что на улице снег, холодно, мы одеваемся тепло и т. д.

На дворе мороз и ветер

На дворе гуляют дети, (шагают на месте)

Носики все потирают,

Щечки, щечки согревают. (трем щечки)

Не замерзнут ручки-крошки, (трем ручки)

Мы похлопаем в ладошки.

Вот как хлопать мы умеем,

Вот как ручки мы согреем. (хлопаем в ладоши)

Чтоб не зябли наши ножки,

Мы потопаем немножко.

Вот как топать мы умеем,

Вот как ножки мы согреем. (топаем ножками)

Воспитатель : Зимушка – Зима, но нас подстерегают зимние опасности, которые могут навредить нам и нашему здоровью.

Зима: Вы всё правильно говорите. Но чтобы с вами не случилось несчастье, я вас научу какие правила безопасности нужно соблюдать в зимнее время года.

Воспитатель : От холодного снега заболело горлышко . Если мы будем есть снег, то и мы заболеем, и тогда нам придется обратиться за помощью к врачу и долго лечиться…

Опыт проводится в группе

Оборудование и материалы: стаканчик, ёмкость с растаявшим снегом, простейший фильтр (марля, кусочек ваты).

Зима: Ой-ой-ой, почему же здесь грязь? Взрослые утверждают, что снег и сосульки есть нельзя. Почему же?

Дети: От грязного снега заболит живот. Это так больно! Придётся принимать невкусные лекарства.

Зима : Сосульки тоже грязные, их нельзя лизать. Они намерзают из воды, которая течёт с крыши. А на крыше всякий мусор, пыль, голубиный помет. Представляете, сколько микробов может быть в сосульке. Нельзя играть там, где с крыши свисают сосульки или может упасть снег! Запомните это, ребятки!

Молодцы, ребята. Теперь я убедилась, что вы очень любите зиму. И я приглашаю вас на прогулку. Кататься на санках, с горки на ледянках, лыжах. Но помните! О том, что такие весёлые зимние забавы могут приносить не только радость, но и огорчения. Чтобы не попасть в беду необходимо соблюдать правила безопасного поведения.

Воспитател ь: А если с вами случилась беда, или вы увидели, что в беду попал другой человек, что нужно сделать?

Дети: Позвать на помощь.

Воспитатель: Правильно, умнички! А чтобы показать какие мы ловкие поиграем в игру

Цель игры детского боулинга:

кинуть мяч таким образом, чтобы он сбил стоящие на определенном расстоянии кегли. Игра развивает меткость, ловкость, тренирует мышцы, дарит радость и веселье. Задача – сбить максимальное количество кеглей. За сбитые кегли начисляются очки, кто набрал больше очков, тот и становится победителем. Играть в боулинг для детей можно командами.

Зима: Дети, как вы считаете, гололед опасен? Чем?

Дети: Можно упасть, сломать ручку, получить травму, пойдёт кровь из носа

Воспитатель: - Молодцы! Вы всё правильно сказали. Но чтобы с вами не случилось несчастье, какие правила безопасности нужно соблюдать во время гололёда?

Необходимо смотреть под ноги.

Обходить замёрзшие лужи, склоны, лестницы, не торопиться, не бежать. Особенно через проезжую часть, т. к. машина на скользкой дороге не может остановиться сразу.

Передвигаться по льду нужно осторожно,наступая на всю подошву.

- Давайте с вами пройдем по ледяной дорожке (Дети идут за Зимой осторожно слегка скользя.)

Хождение по лабиринту

Ведущий : Два стальных блестящих братца по катку кругами мчатся,

Лишь мелькают огоньки, что за братики? (Коньки)

Зима! Скорее на коньки! Какие славные деньки!

(клюшкой вести шайбу до ориентира и назад, передавать клюшку следующему)

Ведущий : Кажется, что лед очень толстый безопасный, ни за что не сломается…

Но выходить на лёд нельзя, если непрочен он, друзья,

Когда есть трещины на нём, когда вдруг потеплело днём,

Провалишься – придёт беда: зимой холодная вода!

Ведущий : Молодцы, вы справились с заданиями. Будьте всегда внимательными и

Развлечение предназначено для реализации в проекте "Мы выбираем безопасность". Это шестая публикация к проекту. Проводилось развлечение в феврале. Цель развлечения: формирование у детей основ безопасного поведения в зимнее время года. Задачи:
• расширять представления детей о неблагоприятных погодных условиях, об опасных
местах для зимних игр и забав: в городе, на водоёме, на горке;
• развивать знания детей о зимних видах спорта, правил поведения во время игр, в
опасных местах и ситуациях;
• воспитывать желание заботиться о своём здоровье, формировать привычку вести
здоровый и активный образ жизни.

Оценить 2024 0

Цель: формирование у детей основ безопасного поведения в зимнее время года.

• расширять представления детей о неблагоприятных погодных условиях, об опасных

местах для зимних игр и забав: в городе, на водоёме, на горке;

• развивать знания детей о зимних видах спорта, правил поведения во время игр, в

опасных местах и ситуациях;

• воспитывать желание заботиться о своём здоровье, формировать привычку вести

здоровый и активный образ жизни.

Ход мероприятия:

Ведущий: Вот север тучи нагоняя, дохнул, завыл –

И вот сама идет волшебница? (Зима)

Пришла, рассыпалась, клоками повисла на суках дубов;

Легла волнистыми коврами среди полей, вокруг холмов…

Послушайте про зиму веселую песенку.

Ведущий: Зима радует нас снегом, но зимой нужно не забывать о безопасности!

На дороге гололед. Стоп! Внимание, народ!

Дорогие пешеходы, осторожно ставьте? (Ноги)

А особенно опасно, если рядом ездит? (Транспорт)

Мчащийся автомобиль, не может быстро (Затормозить)

На льду колеса непослушны! Об этом знать и помнить? (Нужно)

Ведущий: Зацепилась за карниз, головой свисает вниз, что это? (Сосулька)

1ребенок: Холодная сосулька вкуснее леденца!

Такую бы конфетку лизать без конца!

Ну, вот горло заболело, лежишь больной, гулять нельзя…

Послушайте, не надо сосульки есть, друзья!

2ребенок: Глянь-ка на карниз – большие сосульки свисают вниз,

Близко к ним не подходи - это опасно, запомни,

Упасть сосульки могут с крыши и в человека угодить!

Ведущий: Зима нас радует зимними играми и развлечениями.

Снежный шарик сделать можно, это ведь совсем не сложно!

Лепим мы не пирожки: для игры нужны? (Снежки)

А какие правила игры в снежки вы знаете? (ответы)

3ребенок: В голову и лицо снег не бросать, обледенелые снежки

и куски льда не брать, чтобы потом никому не плакать!

4ребенок: На снегу не сидеть – можно заболеть!

Ведущий: Снег не кушать – он холодный, грязный и не вкусный –

тоже можно заболеть! Лучше поиграем.

(игроки двух команд по очереди забрасывают снежки в корзинку)

Ведущий: Угадайте что это: всё лето стояли, зимы ожидали,

Дождались поры — помчались с горы? (Санки)

Чтобы не было беды на санках катайся осторожно ты,

не толкайся, спускайся по очереди, скатился – отойди!

Не играй и не катайся вблизи проезжей части!

(катать снежки на бумажных санках, чтобы не упали)

Ведущий: Бегут по дорожке доски да ножки?(Лыжи)

Кто умеет кататься на лыжах? (ответы) Этому надо учиться.

Отправляясь на прогулку в незнакомое место – не отставай от взрослых.

Ведущий: Два стальных блестящих братца по катку кругами мчатся,

Лишь мелькают огоньки, что за братики? (Коньки)

Зима! Скорее на коньки! Какие славные деньки!

(клюшкой вести шайбу до ориентира и назад, передавать клюшку следующему)

Ведущий: Кажется, что лед очень толстый безопасный, ни за что не сломается…

Но выходить на лёд нельзя, если непрочен он, друзья,

Когда есть трещины на нём, когда вдруг потеплело днём,

Провалишься – придёт беда: зимой холодная вода!

Ведущий: Повторим правила поведения на замерзших водоемах:

для зимних игр есть специально отведенные места (каток, горки),

заледенелые водоемы лучше обходить стороной;

если под лед провалился другой человек, позовите взрослых, находящихся

не подходите слишком близко к опасной зоне иначе можете провалиться сами.

Ведущий: Посмотрим, какие вы внимательные?

Ведущий: Молодцы, вы справились с заданиями. Будьте всегда внимательными и

осторожными, соблюдайте все правила безопасности и тогда с вами

ничего не случится. А я с вами прощаюсь – до новых встреч!

У вас недостаточно прав для добавления комментариев
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.
Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться.
Это займет не более 5 минут.

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Заказать рецензию на методическую разработку
можно здесь

Особенно ценно, что именно учитель, совместно с психологом, является автором программы адаптации реб. Подробнее.

Соглашусь с мыслью учителя о необыкновенной важности духовно-нравственного воспитания у детей в млад. Подробнее.

Замечательно, что воспитатель ставит задачу развивать коммуникативные навыки у учащихся младших клас. Подробнее.

Прекрасное раскрытие темы, очень полезные приемы и стратегии, которые используются на уроках. Думает. Подробнее.

Замечательно, что педагог использует самостоятельные , сознательно осмысленные способы мотивации уче. Подробнее.

Оказание первой помощи в образовательных учреждениях Пройти обучение

Диплом за отличное владение и эффективное применение современных педагогических методик в условиях реализации ФГОС

Благодарность руководству образовательного учреждения за поддержку и развитие профессионального потенциала педагогического работника

Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС 77 — 58841 от 28 июля 2014 года выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационный технологий и массовых коммуникации (Роскомнадзор).
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 4276 от 19.11.2020 года. Серия 78 ЛО № 0000171 Выдана Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга
В соответствии с Федеральной целевой программой развития системы образования на 2011–2015 гг. и проектом концепции федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 гг.

Читайте также: