Развитие химии в 18 веке кратко
Обновлено: 04.07.2024
Если бы идеи Джона Мэйоу и его коллег в своё время получили соответствующее теоретическое обоснование, то совершенствование химических знаний могло бы пойти в ином направлении. История распорядилась иначе. Теория, первая химическая теория появилась только на рубеже XVII— XVIII столетий. Почти на протяжении всего XVIII в. она владела умами подавляющего большинства исследователей. Парадокс заключался в том, что в конечном счёте эта теория оказалась ошибочной.
в свободном виде флогистон не существует. Это заключение не помешало некоторым химикам попытаться выделить именно свободный флогистон. Кое-кто из последователей Шталя даже приписывал флогистону отрицательный вес! Ведь иначе трудно было объяснить явное расхождение теории с практикой: многочисленные опыты показывали, что продукты прокаливания (оксиды) тяжелее исходных веществ.
Совершенствование химико-аналитического метода позволило обнаружить большое число новых элементов. Начало было положено в 1735 г., когда шведский химик Георг Брандт выделил кобальт (первое датированное открытие металла). Затем до конца XVIII в. список химических элементов пополнили никель, фтор, хлор, марганец, барий, молибден, вольфрам, теллур, уран, цирконий, стронций, иттрий, титан, хром, бериллий. Были открыты многие важнейшие неорганические соединения: сернистый газ, сероводород, ряд оксидов азота, оксид углерода, некоторые соли.
К концу XVIII столетия обрели чёткие контуры два важнейших раздела химии — неорганическая и аналитическая химия. Из природных продуктов удалось выделить несколько десятков органических соединений (главным образом, кислот). Были
разработаны приёмы анализа органических веществ. Это способствовало возникновению органической химии. Появились первые исследования в области термохимии и электрохимии. Формирование химии как самостоятельной науки вступало в завершающую стадию.
Авторы: Андрей Дроздов, Илья Леенсон, Дмитрий Трифонов, Денис Жилин, Александр Серов, Андрей Бреев, Андрей Шевельков, Вадим Ерёмин, Юлия Яковлева, Оксана Рыжова, Виктория Предеина, Наталья Морозова, Алексей Галин, Сергей Каргов, Сергей Бердоносов, Александр Сигеев, Оксана Помаз, Григорий Середа, Владимир Тюрин, Антон Максимов, Вячеслав Загорский, Леонид Каневский, Александр Скундин, Борис Сумм, Игнат Шилов, Екатерина Менделеева, Валерий Лунин, Абрам Блох, Пётр Зоркий, Александр Кури, Екатерина Иванова, Дмитрий Чаркин, Сергей Вацадзе, Григорий Серела, Анастасия Ростоцкая, Александр Серое, Анастасия Сигеева
Ascold_Asice все записи автора Формирование химии как науки с середины 17 века характеризуется острейшей борьбой между сторонниками старых алхимических доктрин и новых научных представлений. Процесс становления химии как науки, осно-ванной на корпускулярных представлениях, связан главным образом с име-нем Р. Бойля. Но для того, чтобы эти представления приобрели реальный смысл, необходимо было детально изучить качественный и количественный состав различных веществ. Без этой экспериментальной базы данных кор-пускулярная теория Бойля, механистическая по своей сути, не могла разви-ваться.
Но уже в конце 17 века отчетливо проявилась потребность свести многообразные изменения веществ в процессе горения и окисления к едино-му общему принципу. К решению этой проблемы атомистика была не готова, поэтому она была решена в это время в рамках разработанной теории флоги-стона.
Таким образом, исторические обстоятельства сложились так, что пер-вая теория химии оказалась ложной теорией. Но именно ей суждено было стать основной движущей силой реализации исследовательской программы Бойля по химическому анализу, которая и привела, в конечном итоге, к пред-ставлениям о химических элементах с помощью только качественного анали-за, которые наметились в работах Бойля, установить статус химического элемента было невозможно. Только в рамках количественного анализа мож-но было установить инвариант состава. Этому направлению работ мы обяза-ны, в значительной степени теории флогистона в рамках которой сформиро-вался количественный анализ.
Количественный анализ с разработанными методиками привел в 18 веке к открытию ряда химических элементов: кобальта в 1735 г. (Г. Бранд-том), никеля в 1751 г. (А. Кронштедтом), марганца в 1774 г. (К. Шееле), а также многих газов в рамках пневматической химии.
Развитие методов аналитической химии в 18 веке
Г.Шталь – профессор медицины и преподаватель химии. Основной труд его – “Основы догматической и экспериментальной химии” (1723 г).
В качестве элементарных составных частей вещества признавал первоначала алхимиков, ввел в химию термин “флогистон”. По его мнению, флогистон является составной частью всех горящих тел и выделяется при горении и обжигании вещей. Соединяясь с воздухом, он образует огонь. Только растения могут извлекать флогистон из воздуха. Описание очень похоже на кислород, однако Шталь считал, что чем больше флогистона содержит вещество, тем более оно горюче. По Шталю, уголь состоит почти из чистого флогистона, но флогистон не является углеродом.
В середине XVIII и, особенно, во 2-й половине, в химии начался процесс быстрого накопления экспериментального материала о составе сложных веществ. Основным методом исследования стал метод химического анализа.
Начиная с 60-х годов, химики исследовали различные газы. Начинается период развития, так называемой, “пневматической химии”. Полученные данные вступают в противоречие с теорией “флогистона”, которая была отвергнута в конце XVIII века, так называемой “химической революцией”. В эту эпоху впервые на историко-химической арене выступила Россия в лице М.В.Ломоносова и других химиков, внесших существенный вклад в развитие химии.
В XVIII веке в России начались систематические исследования в области естествознания. В 1725 году в Петербурге была основана Академия наук, членами которой в начале были иностранцы. Кафедра химии долго оставалась вакантной. Начало систематической исследовательской деятельности на ней относится к 1741 году, когда к работе приступил М.В.Ломоносов – великий русский ученый-энциклопедист. Он и поэт, и художник, и автор первого учебника истории, и картограф, и географ, и геолог. Ломоносов - автор многих книг по металлургии, талантливый инженер, педагог, один из создателей первого в стране Московского университета (1755 г.).
В разнообразной деятельности Ломоносова химия и вопросы строения материи занимали первое место. Он и академиком считался по классической химии. Его основным достижением были материалистическое истолкование химических явлений, внедрение физических методов и представлений, создание корпускулярной теории, описание многих химических производств и общая формулировка закона сохранения массы веществ и движения.
В 1749 году М.В. Ломоносов добился строительства первой химической лаборатории в Петербурге. В ней он повторил опыт Бойля по нагреванию металлов в запаянных ретортах. Только он не распаивал реторту, а взвешивал ее после охлаждения. В результате им был открыт один из основных законов природы – закон сохранения массы веществ (1748 год.).
По мнению М.В.Ломоносова, частицы, составляющие тела, должны непрерывно двигаться. Это положение, наряду с законом сохранения массы веществ, ставил в основу своих представлений. Он объясняет переход тел из твердого состояния в жидкое и газообразное, передачу тепла объясняет, по его мнению, только идея о прерывности строения вещества, состоящего из мельчайших неделимых частиц, находящихся в постоянном движении.
Ломоносов внес большой вклад в номенклатуру веществ. В то время была путаница с названиями. Например, нитрат калия называли ямчуг, минеральный хрусталь, азотнокислый поташ, селитра. Он- основоположник русского “химического языка”. Такой многогранной деятельностью М.В.Ломоносов занимался до последних дней своей жизни. Умер 15 апреля 1765 года.
1. Астафуров, В.И. М. В. Ломоносов. Кн. для учащихся./ - М.: Просвещение, 1985.- 144 с.
2. Байкова, В.М. М.В.Ломоносов – ученый – энциклопедист, просветитель и педагог. Л.: ЛГПУ им. А.И.Герцена, 1986, 38 с.
3. Баландин, Р.К. Феномен М.В.Ломоносова. // Химия в школе, 1986, №3.
4. Балезин, С.А. М.В.Ломоносов – основоположник химической науки.// Химия в школе, 1951, № 3, с. 10 – 20.
5. Всеобщая история химии. Возникновение и развитие химии с древнейших времен до XVII в. – М.: Наука, 1980.
6. Всеобщая история химии. Становление химии как науки. –М.: Наука, 1983.
8. Лихачева,Д. Создатель русского фарфора. // Химия в школе, 1970, № 7.
9. Малышкина, В. Занимательная химия. Нескучный учебник. – С.-Пб: Тригон, 2001. – с.63 – 72.
10. Митлина Э.М. Вечер, посвященный 275 – летию со дня рождения М.В.Ломоносова.// Химия в школе, 1985, № 6.
11. Морозов А.Ф. М.В. Ломоносов .- М.: Молодая гвардия, 1961.
12. Соловьев Ю.И. История химии. – М.: Просвещение, 1983.-336с.
13. Фигуровский Н.А. История химии. – М.: Просвещение, 1979. – 311с, ил.
14. Шпаусус З. Путешествие в мир химии. Пер. с нем./ под редакцией Б.М. Беркенгейма.- М.: 1959.- 454 С.
15. Штрубе В. Пути развития химии. в 2-х томах. Том 1. От первобытных времен до промышленной революции. Пер. с нем. – М.: Мир,1984.- 239 с.
16. Я иду на урок химии.: Летопись важнейших открытий в химии XVII-XIX вв.: Кн. для учителя. – М.: Первое сентября, 1999. – 320 с.
Химические воззрения Георга Эрнеста Шталя (1659 - 1734)
Г.Шталь – профессор медицины и преподаватель химии. Основной труд его – “Основы догматической и экспериментальной химии” (1723 г).
В качестве элементарных составных частей вещества признавал первоначала алхимиков, ввел в химию термин “флогистон”. По его мнению, флогистон является составной частью всех горящих тел и выделяется при горении и обжигании вещей. Соединяясь с воздухом, он образует огонь. Только растения могут извлекать флогистон из воздуха. Описание очень похоже на кислород, однако Шталь считал, что чем больше флогистона содержит вещество, тем более оно горюче. По Шталю, уголь состоит почти из чистого флогистона, но флогистон не является углеродом.
В середине XVIII и, особенно, во 2-й половине, в химии начался процесс быстрого накопления экспериментального материала о составе сложных веществ. Основным методом исследования стал метод химического анализа.
Начиная с 60-х годов, химики исследовали различные газы. Начинается период развития, так называемой, “пневматической химии”. Полученные данные вступают в противоречие с теорией “флогистона”, которая была отвергнута в конце XVIII века, так называемой “химической революцией”. В эту эпоху впервые на историко-химической арене выступила Россия в лице М.В.Ломоносова и других химиков, внесших существенный вклад в развитие химии.
В XVIII веке в России начались систематические исследования в области естествознания. В 1725 году в Петербурге была основана Академия наук, членами которой в начале были иностранцы. Кафедра химии долго оставалась вакантной. Начало систематической исследовательской деятельности на ней относится к 1741 году, когда к работе приступил М.В.Ломоносов – великий русский ученый-энциклопедист. Он и поэт, и художник, и автор первого учебника истории, и картограф, и географ, и геолог. Ломоносов - автор многих книг по металлургии, талантливый инженер, педагог, один из создателей первого в стране Московского университета (1755 г.).
В разнообразной деятельности Ломоносова химия и вопросы строения материи занимали первое место. Он и академиком считался по классической химии. Его основным достижением были материалистическое истолкование химических явлений, внедрение физических методов и представлений, создание корпускулярной теории, описание многих химических производств и общая формулировка закона сохранения массы веществ и движения.
В 1749 году М.В. Ломоносов добился строительства первой химической лаборатории в Петербурге. В ней он повторил опыт Бойля по нагреванию металлов в запаянных ретортах. Только он не распаивал реторту, а взвешивал ее после охлаждения. В результате им был открыт один из основных законов природы – закон сохранения массы веществ (1748 год.).
По мнению М.В.Ломоносова, частицы, составляющие тела, должны непрерывно двигаться. Это положение, наряду с законом сохранения массы веществ, ставил в основу своих представлений. Он объясняет переход тел из твердого состояния в жидкое и газообразное, передачу тепла объясняет, по его мнению, только идея о прерывности строения вещества, состоящего из мельчайших неделимых частиц, находящихся в постоянном движении.
Ломоносов внес большой вклад в номенклатуру веществ. В то время была путаница с названиями. Например, нитрат калия называли ямчуг, минеральный хрусталь, азотнокислый поташ, селитра. Он- основоположник русского “химического языка”. Такой многогранной деятельностью М.В.Ломоносов занимался до последних дней своей жизни. Умер 15 апреля 1765 года.
1. Астафуров, В.И. М. В. Ломоносов. Кн. для учащихся./ - М.: Просвещение, 1985.- 144 с.
2. Байкова, В.М. М.В.Ломоносов – ученый – энциклопедист, просветитель и педагог. Л.: ЛГПУ им. А.И.Герцена, 1986, 38 с.
3. Баландин, Р.К. Феномен М.В.Ломоносова. // Химия в школе, 1986, №3.
4. Балезин, С.А. М.В.Ломоносов – основоположник химической науки.// Химия в школе, 1951, № 3, с. 10 – 20.
5. Всеобщая история химии. Возникновение и развитие химии с древнейших времен до XVII в. – М.: Наука, 1980.
6. Всеобщая история химии. Становление химии как науки. –М.: Наука, 1983.
8. Лихачева,Д. Создатель русского фарфора. // Химия в школе, 1970, № 7.
9. Малышкина, В. Занимательная химия. Нескучный учебник. – С.-Пб: Тригон, 2001. – с.63 – 72.
10. Митлина Э.М. Вечер, посвященный 275 – летию со дня рождения М.В.Ломоносова.// Химия в школе, 1985, № 6.
11. Морозов А.Ф. М.В. Ломоносов .- М.: Молодая гвардия, 1961.
12. Соловьев Ю.И. История химии. – М.: Просвещение, 1983.-336с.
13. Фигуровский Н.А. История химии. – М.: Просвещение, 1979. – 311с, ил.
14. Шпаусус З. Путешествие в мир химии. Пер. с нем./ под редакцией Б.М. Беркенгейма.- М.: 1959.- 454 С.
15. Штрубе В. Пути развития химии. в 2-х томах. Том 1. От первобытных времен до промышленной революции. Пер. с нем. – М.: Мир,1984.- 239 с.
16. Я иду на урок химии.: Летопись важнейших открытий в химии XVII-XIX вв.: Кн. для учителя. – М.: Первое сентября, 1999. – 320 с.
В известной связи с немецкими химиками в этот период работали и химики России. К концу XVIII в. исследования, химико-техническая и экспедиционная деятельность химиков России получила особенно широкое развитие. Выдающиеся труды и начинания Ломоносова в области химии оказали настолько большое влияние на академические и правительственные круги России, что в Петербургской академии наук во второй половине XVIII в. установилась традиция особого внимания к химии и, в особенности, к организации химико-технических изысканий.
В послеломоносовский период в Петербурге работало несколько химиков. Выше мы назвали некоторых из них, в частности И. Г. Лемана. В связи с расширением экспедиционной деятельности Академии наук кафедру химии в ней занимали одновременно по нескольку химиков. Многие из них получили известность своими трудами.
Видным естествоиспытателем и химиком конца XVIII в. в России был Кирилл Густавович (Эрик) Лаксман (1738–1796) (31). По происхождению он был финном и учился в университете в Або. В 1762 г., сделавшись лютеранским пастором, он приехал в Петербург в качестве учителя в лютеранском (Петропавловском) училище. В 1764 г. он был назначен пастором в Барнаул и одновременно избран корреспондентом Петербургской академии наук. В Барнауле Лаксман занялся научными исследованиями. Будучи подвижным и деятельным, он принялся за изучение минералов, флоры и фауны, посылая отчеты о своих исследованиях, собранные коллекции и отдельные образцы в Петербург и Стокгольм. В Сибири Лаксман познакомился с знаменитым русским изобретателем И. И. Ползуновым (1728–1766) и под его руководством изучил горное дело, металлургию и техническую химию.
В 1770 г. Лаксман был избран академиком по кафедре химии и экономии (т. е. хозяйственной и технической химии), ему была передана ломоносовская лаборатория. Здесь он работал несколько лет, предпринимая время от времени путешествия по России — на Волгу, в Бессарабию и другие районы. В 1780 г. Лаксман был назначен помощником управляющего Нерчинскими металлургическими заводами. Он с большим рвением продолжал естественнонаучные исследования несмотря на неприятности (он был отстранен от должности и некоторое время работал даже в качестве исправника). В 1784 г. его положение постепенно улучшилось, а в 1788 г. он был восстановлен в звании почетного академика. После возвращения в Петербург, он много хлопотал об организации экспедиции к берегам Тихого океана и в Японию. Выехав в эту экспедицию, он внезапно умер по дороге в Иркутск в 1796 г. Химическая тематика в исследованиях Лаксмана занимала второстепенное место. Главное внимание он уделял минералогии, зоологии и ботанике. Однако он приобрел широкую известность своими успешными опытами по замене поташа и природной соды при варке стекла природной глауберовой солью. По существу, Лаксман изобрел способ получения из глауберовой соли искусственной соды.
Таким образом, речь здесь идет о получении соды по методу, принципиально не отличающемуся от метода Леблана. Так как применение полученной таким путем соды вместо поташа в стекловарении было успешно осуществлено Лаксманом еще в 1764 г. и затем в промышленном масштабе — на построенном им стекловаренном заводе в Тальцинске в 1784 г., то имеются все основания считать его первооткрывателем так называемого леблановского метода получения соды.
Соколов в молодости принял участие в академических экспедициях и путешествовал самостоятельно. Он интересовался вопросами, связанными с технологией производства разнообразных материалов, главным образом из сельскохозяйственного сырья, с хозяйственным значением местных запасов ископаемых, а также с растительным и животным сырьем. В частности, он обратил внимание на наличие в Подмосковье (Калуга) угольного месторождения и описал опыты плавки чугуна на каменном угле (36).
Продолжая старую, ломоносовскую традицию, Соколов многократно выступал с публичными лекциями по химии, а также читал курс химии для студентов академического университета. Он занимался и литературной деятельностью по химии. Так, ему принадлежит перевод книги Эркслебена (37); он участвовал также в переводе словаря Макёра. По-видимому, Соколов был признанным знатоком русского, в том числе и научно-технического, языка. В 1784 г. он был избран даже в члены Российской академии[52]. В последние годы жизни Соколов отошел от научной и общественной деятельности, так как был болен, по-видимому, вследствие отравления при химическом исследовании. Виднейшим среди химиков России конца XVIII в., без сомнения, был Товий Егорович (Иоганн Тобиас) Ловиц 1757–1804). Он приехал в Россию 11-летним мальчиком (38) и вместе со своим отцом астрономом Георгом Морицем Ловицем вскоре отправился в экспедицию в Прикаспийские степи. После гибели отца[53] он вернулся в Петербург и некоторое время учился в Академической гимназии, но вскоре оставил ее и поступил в качестве ученика в Главную (императорскую) аптеку. Здесь он получил хорошую подготовку в области химии и фармации. Затем несколько лет он учился на Медицинском факультете Геттингентского университета. Не окончив из-за тяжелой болезни университета, он вернулся в Петербург и вновь поступил в ту же Главную аптеку. Скоро он стал провизором. В Главной аптеке Ловиц выполнил значительную часть своих выдающихся экспериментальных исследований.
Большое теоретическое и прикладное значение получили исследования Ловица по кристаллизации. Ловиц ввел понятия о пересыщении, о так называемой самопроизвольной и принудительной кристаллизации. Ловиц открыл наличие в растворах при кристаллизации конвекционных потоков, выяснил роль зародышей кристаллизации, дал способы выращивания больших кристаллов. Он предложил также применять кристаллизацию для химико-аналитических определений. Для этого он изготовил модели кристаллов солей из черного воска и подметил явление изоморфизма. Ловицу принадлежит оригинальный метод качественного анализа солей по рисунку скелетных кристаллических образований на поверхности стекла, получающихся после испарения капли раствора.
Будучи превосходным химиком-аналитиком, Ловиц сделал в течение 17 лет своей научной деятельности и множество анализов минералов, солей и других веществ и разработал ряд важных методов качественного и количественного анализа. Он был одним из первых химиков, применивших титрование[54] для определения крепости кислоты, и предложил метод перевода в раствор силикатов путем кипячения их в растворах едких щелочей, взамен громоздкого способа сплавления силикатов с щелочами в серебряном тигле, предложенного Клапротом. Ловиц принял участие в открытии и исследовании ряда новых элементов. Большие заслуги принадлежат ему, в частности, в открытии и изучении свойств стронция и хрома.
Известны также и другие многочисленные исследования, предложения, технические проекты, разработанные Ловицем в областях технической, органической и фармацевтической химии. В частности, Ловиц впервые получил кристаллическую (ледяную) уксусную кислоту, безводный алкоголь, чистый серный эфир и многие другие вещества.
Видным русским химиком-аналитиком был Аполлос Аполлосович Мусин-Пушкин (1760–1805). Он был вице-президентом Бергколлегии, почетным академиком Петербургской академии и членом Королевского общества в Лондоне. Исследования этого замечательного химика касались главным образом химии и технологии платины и палладия. Он открыл и исследовал так называемые хлороплатинаты щелочных и щелочноземельных металлов, изучил растворимость хлороплатината аммония в воде. Мусин-Пушкин получил амальгаму платины и нашел способ получения ковкой платины прокаливанием ее амальгамы.
Мусину-Пушкину принадлежат и другие исследования. Он описал способ получения кристаллических золота и серебра, исследовал соли хрома, открыв хромовые квасцы и новые окислы хрома. Кроме того, он издал руководство по получению природной и искусственной селитры, исследовал соли фосфорной кислоты (42).
Среди химиков Московского университета на рубеже XVIII–XIX вв. особенно выделялся своей химико-аналитической деятельностью Иоганн Якоб Биндгейм (1750–1825) — ученик Клапрота и его преемник по должности провизора в берлинской аптеке. Биндгейм в конце 1780-х годов переехал в Петербург, а затем в Москву и здесь стал профессором фармацевтической химии и фармации в университете. Он развернул широкие исследования по аналитической, технической и фармацевтической химии. Биндгейм изолировал сахар из белой свеклы (1799 г.) и положил начало развитию свеклосахарной промышленности в России. Нет необходимости упоминать о менее известных и менее деятельных химиках России этого периода, работавших в различных учреждениях вне Академии наук.
Этот беглый обзор деятельности наиболее видных химиков, работавших в России на рубеже XVIII–XIX вв., с полной отчетливостью свидетельствует о том, что развитие химии в России протекало в общем русле с развитием химии в Германии и во Франции. Вместе с тем исследования химиков России отразили все более и более тесную связь с производством и его нуждами. Большинство химиков весьма охотно работали в области технической химии, решая задачи, связанные с использованием новых видов сырья, с организацией новых производств и усовершенствованием существующих производств. Естественно, что в деятельности химиков России этого периода нашли отражение также и запросы крепостнического сельского хозяйства. Таким образом, Россия в этот период полноправно участвовала в общем процессе развития химии и русские химики вместе с химиками других стран подготовляли почву для новых научных обобщений.
§ 4. Влияние войны на экономику России. Развитие хозяйственного кризиса на рубеже 1916–1917 гг.
§ 4. Влияние войны на экономику России. Развитие хозяйственного кризиса на рубеже 1916–1917 гг. Промышленность в годы войны. Первый год войны привел к потере Польши и части губерний западного края, что уменьшило общее число предприятий и отразилось на промышленном
Глава 9. Социально-экономическое развитие России и социальные взрывы во второй четверти XVIII века
Глава 9. Социально-экономическое развитие России и социальные взрывы во второй четверти XVIII века § 1. Земледелец и его труд В ходе исторического процесса, как уже говорилось, развивается общественное разделение труда. В силу этого происходит постепенная множественная
§ 3. Аграрное развитие России на рубеже двух веков
§ 3. Аграрное развитие России на рубеже двух веков На рубеже XIX и XX вв. основой экономики России, как и прежде, являлся аграрный сектор. По общему объему сельскохозяйственного производства Россия занимала первое место в мире. На Россию приходилось 50 % мировых сборов ржи,
Тема 26 Социально-экономическое развитие России в 60—80-е гг. XVIII в.
Тема 26 Социально-экономическое развитие России в 60—80-е гг. XVIII в. ПЛАН1. Экономическое развитие российской деревни.1.1. Экстенсивный характер аграрного производства: Рост населения. – Освоение новых территорий. – Сохранение и усиление крепостного права.1.2.
ЛЕКЦИЯ № 13. Становление и развитие кредитной системы России XVIII–XIX вв
ЛЕКЦИЯ № 13. Становление и развитие кредитной системы России XVIII–XIX вв 1. Кредитные учреждения России до XIX столетия В XVIII веке были первые попытки государственного кредитного установления в России.Начало этих попыток относится к правлению императрицы Анны Иоанновны.В
1. Социально-экономическое развитие России в XVIII веке
1. Социально-экономическое развитие России в XVIII веке В XVIII столетии территория России значительно выросла. После войн с Турцией и Швецией к 1791 г. ее площадь составляла 14,5 млн. кв. верст. Население страны увеличилось как за счет присоединения новых территорий, так
Формирование и эволюция абсолютизма в России. Развитие российского права (вторая пол. XVII—XVIII вв.)
Формирование и эволюция абсолютизма в России. Развитие российского права (вторая пол. XVII—XVIII вв.) Вариант 1.1. Из перечисленных ниже утверждений правильно следующееа) Россия встала на путь преобразований, потому что так захотел Петр I;б) Россия нуждалась в преобразованиях,
I. ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ХИМИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ В ДРЕВНОСТИ. (ПЕРИОД ПРАКТИЧЕСКОЙ И РЕМЕСЛЕННОЙ ХИМИИ)
I. ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ХИМИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ В ДРЕВНОСТИ. (ПЕРИОД ПРАКТИЧЕСКОЙ И РЕМЕСЛЕННОЙ ХИМИИ) ХИМИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ ПЕРВОБЫТНЫХ ЛЮДЕЙ На низших ступенях культурного развития человеческого общества, при первобытно-родовом строе, процесс накопления химических знаний
УСЛОВИЯ И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ХИМИИ НА РУБЕЖЕ XVIII–XIX ВВ
РАЗВИТИЕ ХИМИИ НА РУБЕЖЕ XVIII–XIX ВВ. В ГЕРМАНИИ
РАЗВИТИЕ ХИМИИ НА РУБЕЖЕ XVIII–XIX ВВ. В ГЕРМАНИИ Выше уже упоминалось, что антифлогистическая химия получила призвание во всех европейских странах. В Германии заслуга распространения антифлогистической химии принадлежит прежде всего М. Г. Клапроту.Следует отметить, что
РАЗВИТИЕ ХИМИИ НА РУБЕЖЕ XVIII–XIX ВВ. В АНГЛИИ И ДРУГИХ СТРАНАХ ЕВРОПЫ
РАЗВИТИЕ ХИМИИ НА РУБЕЖЕ XVIII–XIX ВВ. В АНГЛИИ И ДРУГИХ СТРАНАХ ЕВРОПЫ Для завершения картины состояния и развития экспериментальной химии в конце XVIII в. упомянем о деятельности некоторых химиков Англии и других стран Европы. В Англии в этот период кроме Кавендиша, Пристлея
1. Университет на рубеже XVIII–XIX веков
1. Университет на рубеже XVIII–XIX веков В начале XIX в. Московский университет переживал период обновления, резкой перестройки своей административной структуры, системы преподавания. Оживилась его научная деятельность. Университет объединил вокруг себя ученых в
§ 36. ТВЕРСКИЕ ЗЕМЛИ НА РУБЕЖЕ XVIII—XIX ВВ.
§ 36. ТВЕРСКИЕ ЗЕМЛИ НА РУБЕЖЕ XVIII—XIX ВВ. В 1809 г. три губернии — Тверскую, Новгородскую и Ярославскую — объединили в генерал-губернаторство, во главе которого встал принц Георг Ольденбургский. Его резиденция находилась в Твери.Население Тверской губернии, постоянно
Читайте также: