Разработка мероприятия день земли в школе

Обновлено: 06.07.2024

Тип: внеклассное мероприятие – праздник.

расширение кругозора детей, их знаний по окружающему миру, раскрыть важность рационального использования и охраны окружающей природы;

воспитание экологической культуры, бережного отношения к окружающей природе, желание заботиться о ней;

воспитание чувства ответственности за свои поступки по отношению к объектам природы;

Оборудование: презентация к мероприятию, рисунки контуров

животных и растений, занесенных в Красную

книгу, шаблоны бумажных кругов, правила

разведчиков природы, напечатанные на

отдельных листах построчно, запрещающие знаки,

чего нельзя делать в природе, иллюстрации

животных и растений, занесенных в Красную книгу

Эпиграфы на доске:

Человек стал человеком, когда услышал шепот листьев и песню кузнечика, журчание весеннего ручья и звон серебряных колокольчиков в бездонном летнем небе. - услышал, и, затаив дыхание, слушает сотни и тысячи лет чудесную музыку жизни".

В. А. Сухомлинский

Охранять природу – значить охранять Родину

Человеку никак нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца.

Ход мероприятия

- Сегодня — не просто большой, а поистине глобальный праздник — День Земли, день нашего общего уютного дома.

В северном полушарии День Земли отмечается весной, а в Южном полушарии — осенью.

- Основной целью этой всемирной акции является привлечение внимания общества и каждого человека планеты к проблемам Земли, к проблемам ее окружающей среды.

- Какая же она, наша Земля?

Подсчитано, что планете Земля примерно 4 с половиной миллиарда лет. Если вы захотите обойти вокруг Земли, шагая по экватору, то предстоит проделать путь длиной почти в 40010 километров.

- Сегодня День Земли!

Всемирная акция День Земли началась в США 22 апреля 1970 года.

- 22 АПРЕЛЯ Международный День Земли

День напоминания о страшных экологических катастрофах, день, когда каждый человек может задуматься над тем, что он может сделать в решении экологических проблем, поборов равнодушие в себе.

Каждый год 21 марта в штаб-квартире ООН в Нью-Йорке звонит колокол мира.

Существует два основных периода проведения праздника: в марте, в день весеннего равноденствия, и 22 апреля.

Целью проведения Дня Земли является : превращение экологической проблематики в неотъемлемый элемент общего образования культуры, направленный на формирование у населения сопричастности ко всему происходящему вокруг.

День Земли подчеркивает, что бережное отношение к нашей планете дело всех людей на Земле.

Из истории праздника

Согласно первой версии основателем этой даты является

Джон Стерлинг Мортон, C :\Users\asus\Desktop\Morton-Photo-1-J-Sterling-Morton.jpgкоторый в 40-х годах ХІХ века переехал со своей семьей в штат Небраска. На новом месте они увидели бескрайние прерии с одинокими деревьями, которые должны пойти на строительство домов и дрова.

Мортон и его жена сразу занялись посадкой деревьев, и развернули по этому поводу целую кампанию.

В 1872 инициативный американец предложил назначить день, который бы граждане штата посвятили озеленению. Этот день назвали Днем Дерева. В течение первого Дня Дерева жители штата высадили около 1 млн. деревьев.

В 1970 г. по инициативе Гейлорда Нельсона, сенатора от штата Висконсин День Дерева получил новое название -День Земли. 20 млн. человек приняли участие в проведении первого Дня Земли, призывая власти к решению экологических проблем. С тех пор каждый год 22 апреля население всего мира отмечает праздник. По традиции в этот день все желающие принимают участие в благоустройстве и озеленении своих улиц и дворов.

Вторая версия связана с именем другого американца - Пола Уинера, C :\Users\asus\Desktop\externo-809473868baf9b2ab78d384ca9b54cf3.jpg

который 22 апреля 1969г. убедил своих сограждан бросить все дела и немедленно начать ликвидацию последствий разлива нефти, который случился в штате Санта-Барбара. От разлива пострадали многие морские животные и птицы. Это трагическое событие произвело на американцев сильное впечатление. Они решили хотя бы раз в году напоминать людям об отношениях с окружающей средой.

- Символ Дня Земли

Символом праздника являются флаг, на котором изображена планета и зелёная греческая буква, как правило, изображенная на белом фоне

День Земли в России

В России до недавнего времени проходили лишь единичные мероприятия, организованные энтузиастами и приуроченные ко Дню Земли.

В нашей стране официальной эта дата считается только с 1998 года. Этот день считается также днем общественных организаций, которые проводят различные просветительские акции, сажают деревья, призывают решать экологические проблемы, связанные с ядерной энергией и радиоактивными отходами.

В 1990г. праздник стал международным, в акции участвовали 200 млн. человек из 141 страны.

- Основное внимание в ходе празднования Дня Земли уделяется национальным паркам.

Праздник приобретает новое значение - МАРШ ПАРКОВ.

Марши парков проводятся в целях привлечения граждан к участию в природоохранной деятельности заповедников и национальных парков.

- Дорогие ребята, сегодня я предлагаю побывать в этом удивительном мире природы: на речке, в поле, в лесу и на полянке. Побываем в гостях у животных, заглянем в царство грибов. Вас ждут интересные вопросы и весёлые игры.

- Нашу Землю называют Зелёной Планетой.

- Кто подарил ей зелёный наряд?

Деревья и травы, цветы и кустарники. Они всюду вокруг нас. Высоко в горах, в лесу, на лугу и у самой воды. Тысячи видов, сотни тысяч названий.

Когда ты идешь по тропинке лесной,

Вопросы тебя обгоняют гурьбой.

Другое – пчелою забралось в цветок,

А третье – лягушкою скок в ручеек.

Вопрос за вопросом, и так –

целый день!

Мы с вами, друзья, по тропинке пойдем,

Ответы искать под зеленым шатром.

1. Из него плетут весенние венки, а когда он отцветает – разлетается на все стороны света. (Одуванчик).

2. Какие деревья называют вечнозелеными? (Ель, сосну). Почему?

3. Какая ягода бывает красной, белой, жёлтой, черной? (Смородина).

4. На этом цветке любят гадать влюблённые девушки. (Ромашка).

5. Какой газ необходим для дыхания растений? (Кислород).

6. Это самый первый цветок, появляющийся из под снега. (Подснежник).

7. Какой цветок называют – царицей цветов? (Роза).

8. Листья какого дерева и без ветра трепещут? (Осина).

Вычеркни лишние. Объясни – ПОЧЕМУ? (Интерактивна доска, ребята по очереди зачеркивают лишние, и объясняют свой выбор)

1. Клён, рябина, ель, тюльпан. Так как …

2. Берёза, дуб, шиповник, тополь. Так как …

3. Яблоня, смородина, малина, рябина. Так как …

4. Осина, липа, дуб, ель. Так как …

5. Сосна, тополь, рябина, ива. Так как …

6. Липа, осина, клён, яблоня. Так как …

7. Груша, слива, тополь, вишня. Так как …

8. Клубника, роза, ландыш, фиалка. Так как …

1. Русская красавица,

Всем нам очень нравится.

Бела она, стройна,

Одежда зелена. (Береза).

2. Прямо в небо рвутся, ввысь;

Ты внимательно всмотрись:

Не березы, не осинки,

Нет листочков, есть хвоинки. (Ели).

3. Вот бочонок с шапочкой,

Год прошел – и деревцем

Маленьким он стал. (Желудь).

4. Ветви над рекой склонила,

В реку смотрится уныло. (Ива).

5. Летом знойным зацветет –

Сразу пчел к себе зовет.

Вкусен, сладок их нектар.

Кто-то дерево узнал? (Липа).

6. Что за дерево такое

Снег стоит, трещат морозы,

Ну а ягоды вкусней. (Рябина).

- Отправляемся на нашем поезде на следующую станцию.

Лес – это большой дом, где по соседству живут самые разные растения и животные. Они не только живут вместе, но и нужны друг другу. Послушайте стихотворение Б. Заходера

Про всех на свете. (Читает стихотворение Григоренко Ирина, 1 класс)

Все-все, все на свете,

И мошки не меньше нужны, чем слоны.

Без чудищ нелепых

И даже без хищников,

Злых и свирепых.

Нужны все на свете!

Нужны все подряд –

И кто делает яд!

У кошки без мышки,

У мышки без кошки

Не лучше делишки!

И если мы с кем-то

Не очень дружны,

Мы все-таки очень

Друг другу нужны.

А если нам кто-нибудь

Все на свете нужны,

- Давайте сейчас посмотрим мультфильм и подумаем, о чем же он?

(Высказывания детей о мультфильме.)

- На нашей планете много животных, но некоторые из них занесены в красную книгу, т. к. они могут исчезнуть совсем. Поэтому главная задача человека сохранить и приумножить животный мир.

Посмотрите на некоторых из них.

А мы сейчас в наших конкурсах постараемся узнать побольше о них.

1. Как называются существа, тело которых покрыто перьями? (Птицы).

2. Как называются существа, тело которых покрыто чешуёй? (Рыбы).

3. Как называются существа, тело которых покрыто шерстью? (Звери).

4. Птенцы, какой птицы не знают своей матери? (Кукушки).

5. Кто путешествует по воздуху на нитке? (Паук).

6. У кого на сучке кладовая? (У белки).

7. Какая нить в природе самая тонкая? (Паутина).

8. Почему весной запрещена охота? (Весной пушные звери линяют, из-за чего мех обесценивается. Кроме того, у зверей весной детеныши).

10. Есть на речках лесорубы

В серебристо-бурых шубах

Из деревьев, веток, глины

Строят прочные плотины. (Бобры).

11. Скачет зверюшка:

Не рот, а ловушка.

Попадут в ловушку

И комар, и мушка. (Лягушка).

12. Над рекою он в полёте,

Над водой парит он гладкой,

На цветке его посадка. (Стрекоза).

13. На спине я дом ношу,

Но гостей не приглашу:

В костяном моём дому

Место только одному. (Черепаха).

14. Лежит верёвка,

Брать её опасно –

Укусит. Ясно? (Змея).

15. Волны к берегу несут

Парашют – не парашют

Не плывёт он, не ныряет,

Только тронешь – обжигает. (Медуза).

л ь д о ш а с ь о л в а й р у ем

лошадь лось муравей

з о к а б а к о с а к а б е л

коза собака белка

д е в ь д е м б а о б ч а к ш а у г к я л

медведь бабочка лягушка

- Поехали на паровозике дальше.

Среди даров природы, которыми богата наша страна, значительное место занимают грибы – ценный продукт питания. Собирая грибы, мы много времени проводим на свежем воздухе, вдыхаем аромат леса, любуемся красотой природы. Это очень полезное и увлекательное занятие.

А сейчас мы отправляемся за грибами.

Вы любите собирать грибы?

(На поле разбросаны картинки грибов).

– Кто больше соберёт грибов. (Повторить несколько раз).

– На какие группы можно разделить все грибы? (На съедобные и несъедобные).

Вот в траве приметные

Вспомни ты их имя,

Но не ешь сырыми! (Сыроежки).

Очень дружные ребята

У пенька живут. (Опята).

Где хвоинок многовато,

Поджидают нас. (Маслята).

Под осиной гриб тот, дети,

В ярком красненьком берете. (Подосиновик).

У берёзок, посмотри:

Здесь один, тут целых три! (Подберёзовик).

Царь грибов живёт в дубраве.

Для жаркого нужен маме. (Боровик, белый).

- А теперь сюрприз для всех.

Для Вас, мои друзья, подружки,

Грибные споют частушки

Начинаем мы запевку

Мы хотим развеселить

Вот растёт гриб – боровик

И красив он, и велик.

В толстой шляпке набекрень,

Ножка крепкая, как пень.

Белый шёлковый мундир.

Посмотрев, опё нок ахнул:

Сколько лет тебе, сморчок?

Ты по виду старичок.

Удивил грибок меня:

Возраст мой – всего два дня.

Спрятались под ёлками

Рыжики с иголками.

Не малы, не велики,

И лежат, как пятаки.

А во мху, как на подушке,

Чьё-то беленькое брюшко.

Это груздь нас просит взять,

А за ним ещё штук пять.

Под осинами на кочке

Гриб в малиновом платочке,

И его придётся взять.

Мы частушек вам пропели

Хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим,

Чтобы нам похлопали.

Отправляемся в путешествие дальше.

-Кто такие экологи?

-Представьте, что вы экологи. Многие животные и растения оказались на грани исчезновения. По контуру определи животное или растение, занесенное в Красную книгу, и назови его. Работа в парах.

1. Задание: замени фразу одним словом.

1. Заповедное место, где оберегаются и сохраняются редкие и ценные растения, животные, уникальные участки природы, культурные ценности. ЗАПОВЕДНИК

2. Наука об отношениях растительных и животных организмов друг к другу и к окружающей среде. ЭКОЛОГИЯ

3. Книга, в которую занесены редкие и исчезающие животные, растения и грибы, нуждающиеся в защите и охране. КРАСНАЯ

4. Хвойное дерево с мягкой опадающей на зиму хвоей. ЛИСТВЕННИЦА

5. Лиственное дерево с белой корой и сердцевидными листьями, символ России. БЕРЁЗА

6. Самые красивые насекомые. Хрупкие и прекрасные создания, превращающиеся из гусеницы в обворожительное крылатое существо. БАБОЧКИ

7. Большая болотная птица с длинными ногами и длинной шеей, символ надежды и удачи, вдохновляющая людей на самые прекрасные произведения искусства на протяжении долгих веков. ЖУРАВЛЬ

8. Птица, выводящая птенцов зимой. КЛЁСТ

9. Зверёк, уничтожающий насекомых-вредителей, особенно личинок майского жука, приносящий большую пользу сельскому хозяйству. БАРСУК

- Молодцы, ребята. Я надеюсь, когда вы будете отдыхать на природе, вы будете помнить о том, как нужно вести себя, чтобы не навредить природе.

День ЗЕМЛИ. (М. Дубин) (Селютин Данила, 1 класс)

Как яблоко на блюдце,

У нас Земля одна.

Не торопитесь, люди,

Все исчерпать до дна.

Не мудрено добраться

До скрытых тайников,

Разграбить все богатства

У будущих веков.

Мы общей жизни зерна,

Одной судьбы родня,

Нам пировать позорно

В счет будущего дня.

Поймите это, люди,

Как собственный приказ.

Не то Земли не будет

И каждого из нас.

- Вот и подошло к завершению наше путешествие в удивительный мир ПРИРОДЫ.

-Дорогая планета Земля! Поздравляем тебя с праздником! Прости нас за наши ошибки. Мы обещаем сохранить твою красоту!

-Берегите природу. Ведь мы полностью зависим от нее.

Кто тебя выдумал, звездная страна?

Снится мне издавна, снится мне она.

Выйду я из дому, выйду я из дому,

Прямо за пристанью бьется волна.

Ветреным вечером смолкнут крики птиц,

Звездный замечу я свет из-под pесниц,

Прямо навстречу мне, прямо навстречу мне

Выйдет доверчивый Маленький Принц.

Самое главное - сказку не спугнуть,

Миру бескрайнему окна распахнуть.

Мчится мой парусник, мчится мой парусник

Мчится мой парусник в сказочный путь.

Где же вы, где же вы, счастья острова,

Где побережье света и добра?

Там, где с надеждами, там, где с надеждами,

Самые нежные бродят слова.

В детстве оставлены давние друзья,

Жизнь - это плаванье в дальние края.

Песни прощальные, гавани дальние,

В жизни у каждого сказка своя…

Конспект внеклассного мероприятия "Земля у нас одна. " с презентацией. Мероприятие проходит в форме устного журнала.

Вложение	Размер
stsenariy_den_zemli.docx	246.37 КБ
prezentatsiya_den_zemli.pptx	2.75 МБ

Предварительный просмотр:

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение

«Рязанская специальная (коррекционная) общеобразовательная

2011-2012 учебный год

-- Сформировать у учащихся представление о взаимосвязи человека и природы. -- Воспитать бережное отношение к живой природе, активное участие в деле защиты окружающей среды.

-- Закрепить правила поведения в природе.

На стенах зала висят плакаты и рисунки учащихся о защите природы, афоризмы, призывающие беречь природу, природоохранительные знаки. Презентация.

В одиночку мы можем сделать очень мало.

Вместе мы можем спасти планету.

Ведущий : 22апреля День Земли – праздник чистой воды, чистого воздуха, чистой Земли.

Родился праздник Земли в Америке. (сл3) Здесь он считается государственным. К празднику готовятся все, начиная с президента.

История Дня Земли связана с именем жителя США Джона Мортона . (сл) В конце 19 века он переехал на территорию пустынной прерии штата Небраска, одинокие деревья которой усиленно вырубались на строительство домов и на дрова. Он увидел иссушенную землю, солнце и ветер, от которых негде было укрыться .(сл)

Мортон и его семья занялись посадкой деревьев и развернули кампанию, призывая всех жителей последовать их примеру. В 1872 г. Мортон предложил назначить день, который жители штата посвящали бы озеленению. Этот день назвали Днём Дерева. ( сл 4 )Идея получила широкую поддержку, и в первый День Дерева жители штата высадили около миллиона деревьев .(сл )

День Дерева был объявлен официальным праздником.

С 1970 г. идея праздника сменилась. Произошла страшная экологическая катастрофа возле американского города Санта-Барбара. (сл 5) Тогда миллионы тонн нефти, вылившейся из скважин, погубили множество пеликанов, журавлей, уток, морских львов, других животных, погибли гектары растительности, была отравлена вода.

С тех пор главная цель праздника - (сл 6) это охрана окружающей среды и экологическое образование. Появилось и новое название - День Земли. (сл) Через несколько лет праздник стал всемирным. Начиная с 1990 г. в празднование включились и российские организации.

В 2009 году ООН постановила :Международный День Земли отмечать 22 апреля.( сл )

В день Земли в разных странах по традиции звучит Колокол мира, (сл 7) призывая всех, кому не безразлично будущее нашей планеты, внести свой посильный вклад в сохранение красоты нашего общего дома.

Земля – хранительница многих богатств, добываемых человеком. (сл 8)

В России с глубокой древности земля считалась святыней. В спорах клялись землёй. Уходя на чужбину, наши предки брали горсть родной земли, считая, что она и сил прибавляет, и обещает возвращение на родину.

Всё может родная земля: накормить хлебом, напоить из родников, удивить своей красотой. Мать-природа дарит нам все: еду, одежду, радость, жизнь.

Вот только защитить сама себя не может. Хозяйственная деятельность человека привела к тому, что защищать Землю нужно! (сл 9)

(фоновая музыка композитор Святослав Курашов) (сл 10)

Моя планета – человеческий дом. Но как ей жить под дымным колпаком?
Где сточная канава океан,
Где вся природа поймана в капкан,
Где места нет ни аисту, ни льву,
Где травы стонут: больше не могу?

- Кислотные дожди губят почвы . (сл 11)

- Вырубаются лёгкие планеты – леса.

- За последние 30-40 лет на планете людей исчезли многие виды животных и растений. (сл)

- Разрушается защитный озоновый слой.

-Болезни, причиной которых являются экологические катастрофы, уносят ежегодно сотни тысяч жизней.

- Словно гигантские гнойники на теле Земли огромные свалки.

-Затуманились глаза Земли – озера, реки, моря, океаны.

Ежегодно в них вываливают миллионы тонн мусора. В большинстве рек нельзя купаться. А на поверхности морей и океанов разливаются огромные, жирные пятна нефти.(сл)

Океан седой гремит набатно,
Он таит обиду в глубине,
Черные, раскачивая пятна,
На крутой разгневанной волне.

Стали люди сильными, как боги,
И судьба Земли у них в руках,
Но темнеют страшные ожоги
У земного шара на боках.

Мы давно освоили планету,
Широко шагает новый век
На земле уж белых пятен нету,
Черные сотрешь ли, человек?

Тихо! Слышите плачь? Очнитесь!

Помогите Земле. Отзовитесь!

Не машите рукой небрежно,

Вспомните, как она вас ласкала,

Как к груди прижимала нежно,

Колыбельную песню шептала.

А теперь вот она рыдает.

- Я Земля! (сл 15 на фоне музыки )
Взгляните, люди, на меня:
Пылаю я в дыму огня.
Меня взрывают, роют, жгут.
Меня совсем не берегут.

Услышьте голос мой родной
Я плачу дождевой слезой.
Я задыхаюсь, не молчу

Землетрясениями кричу.
Я гневаюсь раскатом грома.

Хочу быть чистой и здоровой ! (сл. 16)

Береги планету эту,
Другой такой на свете нет!

-Ребята, а как нам с вами помочь нашей планете? Мы не можем закрыть заводы, атомные электростанции, не можем прекратить пользоваться автомобилями.

Для того, чтобы наша планета была чистой и здоровой, каждый должен выполнять правила поведения в гостях у природы. Первое, с чего начнёте дружбу с природой, будет то, что вы не принесёте ей вреда!

Чтобы человек помнил об ответственности за жизнь животных и растений даже во время прогулок, существуют знаки предупреждения. И сейчас мы проверим, знаете ли вы, что они обозначают. Представьте, что во время прогулки по лесу вы встретили такой знак . Для чего он нужен?

Правила поведения в лесу. (показ экологических знаков)

1. Не разводи костров.
2. Не ломай деревья.
3. Не бери из лесу животных.
6. Не лови бабочек.
7. Не рви лесные и полевые цветы.
8. Не оставляй после себя мусор.
9. Не уничтожай мухоморы.

Когда-то известный французский писатель Антуан де Сент- Экзюпери ( сл . 17 ) призвал людей поступать так: Встал поутру, умылся, привел себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету .

Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (да)

Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю
И убрать забуду. (нет)

Если мусор уберу,
Банку закопаю? (да)

Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)

Завтрашний день Земли будет таким, каким мы его создадим сегодня. Мы поговорили, о том, что нужно беречь нашу Землю. Берегите каждое дерево, каждый кустик! Не рвите цветы, не ломайте деревья, не разоряйте гнезда! Пусть каждый из вас посадит дерево, цветы и ухаживает с любовью за ними. Ведь от каждого из нас зависит будущее нашей планеты, будущее родной Земли .(сл )

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

ЦЕЛЬ: охрана природы экологическое образование В 2009 году ООН постановила: Международный День Земли отмечать 22 апреля.

Призывает всех, кому не безразлично будущее нашей планеты, внести свой посильный вклад в сохранение красоты нашего общего дома .

Моя планета – человеческий дом. Но как ей жить под дымным колпаком.

Сохраним зеленую планету

Дорогая планета Земля! Прости нас за наши ошибки. Мы обещаем сохранить твою красоту!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Внеклассное мероприятие "ЗЕМЛЯ ОТЦОВ-МОЯ ЗЕМЛЯ"

Цели:1.Воспитание любви к малой родине, гражданской позиции, патриотизма.2.Расширить знания учащихся о Краснодарском крае.3.Привить чувство гордости за свой край и его жителей.Оборудование.

Цели: 1. Привитие школьникам любви к малой Родине и сопричастности к истории, культурным традициям Краснодарского края.2. Воспитание чувства патриотизма.

Методическая разработка внеклассного мероприятия "Великий писатель - Л. Н. Толстой на нашей Алексеевской земле"

Внеклассное мероприятие "Необыкновенное приключение хлорофилла, или как возникла жизнь на Земле"

Разработка внеклассного мероприятия на немецком языке "Праздник народных ремёсел на Липецкой земле"

Внеклассное мероприятие, посвящённое Дню освобождения Брянщины от немецко-фашистских захватчиков "Земля веками лечит раны"

Внеклассное мероприятие, посвящённое Дню освобождения Брянщины от немецко-фашистских захватчиков "Земля веками лечит раны", презентация "Шумел сурово Брянский лес", презентация "Комаричи".

Внеклассное мероприятие, посвященное Дню Земли. Для учащихся 7-го класса с ОВЗ.Цель: Расширить у учащихся знания о своеобразии растительного и животного мира различных материков, с особенностями приро.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Праздничное мероприятие ко Дню Земли

Воспитание и формирование чувства сопричастности, ответственности; понимания необходимости заботы о природе; готовности жить в ладу с природой и в соответствии с её законами.

Привлечь внимание каждого человека планеты к проблемам Земли, к проблемам окружающей среды.

Познакомились с историей Дня, с символами праздника, с новым значением праздника – Марш Парков.

Оборудование: компьютер, проектор, картины с изображением природы;

высказывание писателей о природе; запись песен; выставка

книг о природе; памятки – обращения ко всем участникам

Презентации:

Эпиграфы на доске:

В. А. Сухомлинский

Как яблоко на блюдце,

у нас Земля одна;

Не торопитесь, люди,

все выскрести до дна.

Мы общей жизни зёрна,

одной судьбы родня,

Нам пировать позорно

в счёт будущего дня.

Земля должна быть достойна человека, и для того, чтоб она была вполне достойна его, человек должен устраивать землю так же заботливо, как он привык устраивать своё жильё, свой дом.

Охранять природу – значить охранять Родину

Человеку никак нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца.

Глобус с надписью:

Нам жить в одной семье,

Нам жить в одном кругу,

Идти в одном строю,

Лететь в одном полёте…

Ромашку на лугу,

Кувшинку на реке,

И клюкву на болоте…

Кто тебя выдумал, звездная страна?

Снится мне издавна, снится мне она.

Выйду я из дому, выйду я из дому,

Прямо за пристанью бьется волна.

Ветреным вечером смолкнут крики птиц,

Звездный замечу я свет из-под pесниц,

Прямо навстречу мне, прямо навстречу мне

Выйдет доверчивый Маленький Принц.

Самое главное - сказку не спугнуть,

Миру бескрайнему окна распахнуть.

Мчится мой парусник, мчится мой парусник

Мчится мой парусник в сказочный путь.

Где же вы, где же вы, счастья острова,

Где побережье света и добра?

Там, где с надеждами, там, где с надеждами,

Самые нежные бродят слова.

В детстве оставлены давние друзья,

Жизнь - это плаванье в дальние края.

Песни прощальные, гавани дальние,

В жизни у каждого сказка своя…

Земля – это третья планета от Солнца,

Так Родина наша большая зовется,

Где место для каждого есть, чтобы жить,

Смеяться и верить, дерзать и любить.

Давайте беречь от разрухи природу,

И не загрязнять океанские волны,

Чтобы каждое слово в дела превращалось,

Чтоб с каждой победой земля возрождалась.

Не рвите цветы, берегите животных –

Мы в мире огромном, так будет он добрым.

Построим мир светлый, чтобы радостно жить,

Смеяться и верить, дерзать и любить

Сегодня — не просто большой, а поистине глобальный праздник — День Земли, день нашего общего уютного дома.

В северном полушарии День Земли отмечается весной, а в Южном полушарии — осенью.

Основной целью этой всемирной акции является привлечение внимания общества и каждого человека планеты к проблемам Земли, к проблемам ее окружающей среды.

Какая же она, наша Земля?

Сегодня День Земли!

Всемирная акция День Земли началась в США 22 апреля 1970 года.

Наверное, большинство из нас старается сделать уютным и красивым, если не свой дом, то уж хотя бы свою комнату. Но почему-то, переступив порог своей квартиры, мы забываем о том, что за этим порогом – тоже наш дом. Космонавты говорят, что из космоса Земля голубая. И от каждого из нас зависит, чтобы из иллюминаторов космических кораблей они продолжали видеть голубые озёра, а не грязные лужи, земные леса и прекрасные луга, а не горы мусора и голую потрескавшуюся землю. Чтобы и завтра, и послезавтра мы могли сказать друг другу: “Добрый день!” Очень важно бережно относиться к нашему общему дому – Земле и всем, кто на ней живёт.

22 АПРЕЛЯ Международный День Земли

Изначально День Земли празднуется во многих странах в день весеннего равноденствия, чтобы отметить момент, когда начинается весна.

Генеральный секретарь ООН У. Тан

Каждый год 21 марта в штаб-квартире ООН в Нью-Йорке звонит колокол мира.

Существует два основных периода проведения праздника: в марте, в день весеннего равноденствия, и 22 апреля.

Целью проведения Дня Земли является: превращение экологической проблематики в неотъемлемый элемент общего образования культуры, направленный на формирование у населения сопричастности ко всему происходящему вокруг.

День Земли подчеркивает, что бережное отношение к нашей планете дело всех людей на Земле.

Из истории праздника

Согласно первой версии основателем этой даты является Джон Стерлинг Мортон, который в 40-х годах ХІХ века переехал со своей семьей в штат Небраска. На новом месте они увидели бескрайние прерии с одинокими деревьями, которые должны пойти на строительство домов и дрова.

Мортон и его жена сразу занялись посадкой деревьев, и развернули по этому поводу целую кампанию.

Вторая версия связана с именем другого американца - Пола Уинера, который 22 апреля 1969г. убедил своих сограждан бросить все дела и немедленно начать ликвидацию последствий разлива нефти, который случился в штате Санта-Барбара. От разлива пострадали многие морские животные и птицы. Это трагическое событие произвело на американцев сильное впечатление. Они решили хотя бы раз в году напоминать людям об отношениях с окружающей средой.

Символ Дня Земли

Символом праздника являются флаг, на котором изображена планета и зелёная греческая буква Θ, как правило, изображенная на белом фоне

День Земли в России

В 1990г. праздник стал международным, в акции участвовали 200 млн. человек из 141 страны.

Основное внимание в ходе празднования Дня Земли уделяется национальным паркам.

Праздник приобретает новое значение - МАРШ ПАРКОВ.

Марши парков проводятся в целях привлечения граждан к участию в природоохранной деятельности заповедников и национальных парков

В Венгрии проходит экологический велопробег.

В Индонезии, на территории американского посольства, спортивные состязания в Джакарте

В филиппинской провинции Кезон

В Маниле на Филиппинах - демонстрация движения по защите животных PETA. Участники пропагандируют вегетарианство ради спасения планеты

1.Задание: замени фразу

одним словом.

2. Наука об отношениях растительных и животных организмов друг к другу и к окружающей среде. ЭКОЛОГИЯ

4. Хвойное дерево с мягкой опадающей на зиму хвоей. ЛИСТВЕННИЦА

5. Лиственное дерево с белой корой и сердцевидными листьями, символ России. БЕРЁЗА

8. Птица, выводящая птенцов зимой. КЛЁСТ

1.Большую часть мусора, загрязняющего Землю, составляют;

2. Мировыми рекордсменами по количеству бытовых отходов являются жители:

3. Какая отрасль промышленности во Франции считается самой активной и процветающей:

А. производство упаковочных материалов

Б. переработка мусора *

В. производство автомобилей.

4. Прежде чем начать утилизацию отходов, их необходимо:

Б. собрать в одном месте

5. Первоочередная забота при выборе места свалки:

А. защита поверхности земли и грунтовых вод *

Б. ограждение места свалки

В. укомплектование соответствующей техникой

А. бытовой мусор

В. Минеральные удобрения

7. Первое место по суммарному объему выбросов вредных веществ в атмосферу занимает:

Б. нефте- и газопереработка

8. Что такое вермикультура:

А. систематизированный свод сведений о водных ресурсах

Б. специальное разведение дождевых червей *

В. способ определения степени чистоты воды

9. Гарбология – это:

Б. наука о почве

10. Бутылка из пластмассы пролежит без изменения:

В. 100 и более лет *

Зачитываются детские высказывания об отходах.

Задача команд - попытаться понять, что имели в виду дети.

1. У меня очень много игрушек сделано из нее.

• Она бывает разноцветной и ее очень трудно сломать.

• Предметы из нее мало весят.

• При поджигании плохо пахнет и много черного дыма.

• Сама по себе в природе не разлагается.

2. Ее изобрели китайцы.

• У нас ее получают из дерева.

• Она легко горит.

• Из нее получается очень много мусора.

• На ней обычно рисуют и пишут.

3. Его делают из песка.

• Чаще всего оно прозрачное.

• Когда падает, оно разбивается.

• Если его нагреть, оно становится тягучим.

• Брошенное в лесу, оно может стать источником пожара.

4. Всегда черного цвета.

• Этого много в городе.

• Это очень вредно.

• У человека вызывает болезни.

• Этого много при горении.

5.Это то, без чего уже не может прожить человек.

Этим мы пользуемся каждый день.

Когда это попадает в воду, то образуется много пены.

Это убивает рыбу в воде, растения на земле.

С помощью этого все становится чище.

6.Это легче воды.

Это может плавать на воде и не тонет.

В речке этого много, когда в ней моют машины.

Это мешает дышать рыбам.

Это надо удалять с поверхности воды.

(Машинное масло)

видеофильма

Слайды 24-27

Заря весны, ручьев журчанье,

И сладких облаков венец,

И дикий запах трав душистых,

И белый снег ручных овец.

Разливы сказочной лазури,

Улыбка праздничной весны…

Так кто за это всё в ответе?!

Конечно, люди, это мы.

За трель дрозда, за звон капели,

За ясность дней святыни лик,

За смех детей, хрустальность льдины,

За всё, к чему давно привык.

Так почему же в день тяжёлый

Руки, природе не подав

Мы, пользуясь её дарами, так счастливы, её предав?!

Мой город! Тот, что садом был цветущим,

Что в детстве мамином так радовал глаза,

Теперь зачах, от смрада заводского

В твоих глазах застывшая слеза!

Стоишь ты по колено в мусоре и хламе!

Ты дышишь выхлопами всех машин!

Ты воду пьёшь со вкусом нефти, грязи!

Мой, город! И такой ты не один!

Слайды 33-36

Мы жжем леса! Мы загрязняем реки!

Животный мир теряем навсегда!

Опомнитесь же, люди - человеки!

Природа ведь на всех на нас одна

Земля мертва! Лишь мрачные заводы,

Черны, как смоль, и небо, и река.

Нет птиц, зверей почти на этом свете,

И стонут от обиды берега.

И человек уже не царь природы!

Он тощ, и сер, и от всего устал,

В глазах печаль и отрешённость,

И жизни срок так безнадежно мал.

Так вот он – ад! И без войны мы можем

Планету нашу к смерти привести.

Давайте же бороться за природу!

Хоть попытаться, друзья, её спасти!

Мама, а что это с птичкой, что с веточкой стало?

Мама, они умирают?

Жили они ведь так мало.

Мама, а что с нами будет?

С братиком, с папой, со мною?

Мама, а птичка очнётся,

Если её я помою?

Добрые дяди, скажите! Добрые тёти, ответьте!

Будет ли с нами природа,

Будут ли счастливы дети?

Будут ли ясными звёзды, солнце и реки родные?

Будут ли чистыми небо, море, ручьи голубые?

Что же молчите вы, люди?

Что же глаза опустили?

Или о том, что вы люди,

Вы вдруг сегодня забыли?

Слушайте, люди, глас детский!

Пусть он к вам в сердце пробьётся!

Пусть это страшное завтра…

Лишь страшным сном остаётся.

Чтобы беречь и защитить планету Земля, не обязательно быть бедным или богатым, высоким или низким, учёным или простым рабочим, взрослым или ребёнком. Нужно только прислушаться к голосу своего сердца.

Будущее благополучие и процветание нашей планеты Земля в Ваших руках дорогие ребята!

Стали люди сильными, как боги,

И судьба Земли у них в руках.

Но темнеют страшные ожоги

У земного шара на боках.

Мы давно освоили планету,

Широко шагает новый век.

На Земле уж белых пятен нет,

Черные сотрешь ли, Человек.

Целью данного мероприятия является формирование экологического воспитания школьников, вовлечение их в экологические проблемы.

Берегите Землю, берегите!

Педагог дополнительного образования

Колганова В.А

Цель: Формировать экологическое сознание и чувство уважения к планете Земля

Формировать интерес к окружающему миру и экологическое сознание;

Воспитывать стремление бережного отношения к природе, активного участия в деле защиты окружающей среды.

Материалы и оборудование: Компьютер, проекционная система, бочонки с вопросами, карточки с названием растений, карточки для конкурса с алфавитом и заданиями, карточки с изображением птиц порезанные на части, карточки с изображением животных, экологические знаки, карточки с цифрами от 1 – 5.

Ход мероприятия:

Организационный момент.

Земля – это планета, на которой мы живем. Это – наш дом. Она покрыта лесами и лугами, морями и реками. Её населяют рыбы, насекомые, птицы, звери.

Бесконечный ведут диалог

Мать – Природа и сын – Человек.

Силой меряются каждый век,

Кто мудрее и кто в мире Бог?

Ты прости нас, родная Земля.

За слепую жестокость к тебе

Мы услышим, поможем беде,

Возродим для потомков тебя!

Человек живёт в этом прекрасном мире, наполненном гармонией и красотой. И судьба планеты Земля – в ЕГО руках.

II. Основная часть.

История возникновения праздника.

День Земли во многих странах мира ежегодно отмечается дважды: в день весеннего равноденствия и 22 апреля.

Традиция празднования Дня Земли в день весеннего равноденствия была заложена Джоном Макконеллом, американским бизнесменом и издателем. В октябре 1969 года он предложил провести празднование Дня Земли в городе Сан‑Франциско (США) в день весеннего равноденствия, а в ноябре 1969 года представил проект празднования этого дня на конференции ЮНЕСКО по вопросам окружающей среды.

Руководству города Сан‑Франциско это предложение понравилось, и 21 марта 1970 года в первый раз было организовано празднование Дня Земли.

Идея проведения Дня Земли была поддержана генеральным секретарем Организация Объединенных Наций и распространилась по всему миру.

В этот день ежегодно в штаб‑квартире ООН в Нью‑Йорке (США) звучит Колокол Мира. Он начинает звонить точно в момент начала весеннего равноденствия в Северном полушарии и осеннего в Южном полушарии. Первый раз звон Колокола Мира прозвучал в день весеннего равноденствия 21 марта 1971 года.

Смысл этой церемонии состоит в том, чтобы в течение минуты, пока звонит Колокол Мира, люди подумали о том, что они должны сделать, чтобы сохранить нашу планету, осознать себя ее гражданами и улучшить жизнь всего живого на Земле.

Частью церемонии является поднятие флага Земли, который придумал Джон Макконелл в 1970 году. Флаг представляет собой фотографию нашей планеты, снятую из космоса.

С 1997 года День Земли начали отмечать и в России. Это самая массовая и масштабная природоохранная акция. В этот день решаются важнейшие задачи по благоустройству и озеленению городов, сельских поселений, расширению площади зеленых насаждений, уменьшению загрязнения земель промышленными выбросами и твердыми бытовыми отходами.

Звонко колокол звенит,

Миру в мире жить велит,

Чтоб огромная Земля

Без войны всегда была.

Люди добрые, очнитесь,

Да скорее оглянитесь:

Нам же негде будет жить,

Если Землю не хранить!

Дорогие ребята, сегодня мы с вами побываем в удивительном мире природы: в поле, в лесу и на полянке. Побываем в гостях у животных, заглянем в царство растений. Я предлагаю Вам поучаствовать в увлекательной экологической игре, которая посвящена Всемирному празднику Дня Земли.

Давайте разделимся на 3 команды.

Оценивать ваши знания в ходе соревнования команд будет жюри. Болельщики тоже могут принести своей команде дополнительный балл за правильный ответ, но и за плохое поведение они могут лишить свою команду балла.

Представление команд (название, девиз). Объяснений правил игры.

Дается по очереди каждой команде 3 бочонка, где они выбирают вопрос. Красный – сложный (3 балла), желтый – средней тяжести вопрос (2 балла), зеленый – легкий вопрос (1 балл).

1. Место, где оберегаются и сохраняются редкие и ценные растения, животные, уникальные участки природы, культурные ценности. (Заповедник)

2. Наука об отношениях растительных и животных организмов друг к другу и к окружающей среде. (Экология)

3. Самая известная организация защиты окружающей среды называется Гринпис (Greenpeace). Как ее название звучит в переводе на русский язык?
(Зеленый мир)

4. Сколько заповедников насчитывается в Казахстане (10 заповедников: Аксу-Джабаглы, Алма – Атинский, Алакольский, Барсакельмес, Западно-Алтайский, Каратауский, Кургальджинский, Маркакольский, Наурзумский, Устюртский. ) ( в ВКО – Западно –Алтайский, Маркакольский и наполовину с алматинской областью Алакольский )

5. Какое животное изображено на эмблеме всемирного фонда защиты дикой природы (WWF)? (Панда. Логотип с изображение панды символизирует стремление защитить исчезающие виды животных.)

6. У этих грибов шляпки могут быть разного цвета: синие, красные, желтые, зеленые и фиолетовые. А название одно. Какое? (сыроежки)

8. Звуки издаваемые этим насекомым похожи на перестук крохотных молоточков, за что его так и назвали (кузнечик)

9. Деревня в ВКО, получившая свое название, благодаря растению, занесенного в красную книгу, которое там произрастает? (Черемшанка)

10. Название какого растения говорит, где его можно встретить ( подорожник)

1.Вещество, выделяемое только зелёными растениями, жизненно необходимое человеку (кислород)

2. Хвойное дерево с мягкой опадающей на зиму хвоей. (Лиственница)

3. Книга, в которую занесены редкие и исчезающие животные, растения и грибы, нуждающиеся в защите и охране. (Красная)

4. Сколько нога у паука (8)

5. Какой цветок называют – царицей цветов? (Роза).

6. Назовите растение, цветы которого появляются первыми и без листьев? (мать –и –мачеха)

7. Как называется растение которое жжётся? (Крапива)

8. Прилет каких птиц означает начало весны? (Грач.)

9. У каких деревьев листья осенью красные (Клен, рябина)

10. Чем питаются комары самцы? (Они не сосут кровь, а лакомятся нектаром цветов.)

11. Кто пробуравливает землю и оставляет комочки земли, тем самым обогащает ее кислородом? (Дождевые черви.)

12. Перед какой погодой птицы перестают петь?( Перед дождем).

13. Самый крупный хищник? (Белый медведь)

14. Назовите профессию человека, охраняющего и оберегающего заповедники? (Лесник)

15. У каких жителей леса нет корней, стеблей и цветов? (у грибов)

1. Самые красивые насекомые. Хрупкие и прекрасные создания, превращающиеся из гусеницы в обворожительное крылатое существо. (Бабочки)

2. Какое животное имеет такие прозвища: полоскун, ракоед и крошка. (енот)

3. Название, какого растения связано со звоном?( колокольчик)

4. Это самый первый цветок, появляющийся из под снега. (Подснежник).

5. Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнезда?( кукушка)

6. Из него плетут весенние венки, а когда он отцветает – разлетается на все стороны света. (Одуванчик).

7. Самое упрямое домашнее животное (осёл)

8. Кого называют санитаром леса ( волк)

9. Какое животное почти все время проводит под землей? (Крот.)

10. Какой гриб носит название лесного хищного зверя? (Лисичка.)

11. Самая маленькая птичка в мире? (Колибри.)

12. Животное наших лесов, похожее на кошку?(рысь)

13. Сколько крыльев у жука (4)

14. Что случается с пчелой, когда она ужалит? (Погибает)

15. Какая птица в мире самая большая? (Страус)

16. Что теряет лось каждую зиму? (рога)

17. Как называются листья хвойных деревьев (хвоя)

18. Кто легко меняет свою окраску? (Хамелеон.)

19. Животное, которое строит плотину на реке? (Бобр.)

20. Какое дерево дает сладкий сок (Береза)

Замечательное богатство, которым наделена наша планета – природа. Нет на Земле человека, чья жизнь не была бы связана с природой. Животные и растения окружают нас повсеместно. Они дают нам возможность любоваться их красотой, приносят пользу, дают пищу, одежду.

Человек всегда должен помнить о том, что он не один на планете. Другие обитатели имеют право на жизнь. Все чаще животные и растения нуждаются в нашей помощи, охране, бережном отношении.

Игра проводится в виде эстафеты. У каждой команды лежат карточки с названием лекарственных растений. Задача, каждому из участников команды, добежать, взять карточку с правильным ответом. Правильный ответ – 1 балл.

1. Отвар из листьев этого обжигающего растения останавливает кровотечение. Также используется для укрепления волос.

Обожжѐт без огня

А живѐт у плетня. (Крапива)

2. Отгадайте, какое растение используется при простуде и кашле:

В поле сестрички стоят,

Жёлтые глазки на солнце глядят,

У каждой сестрички –

3. Соком какого растения выводят бородавки, им лечат сыпь и чесотку?

Если стебель отломить,
Руки трудно уж отмыть!
Желтый сок в листочках,
В маленьких цветочках –
Тот сок для добрых чистых дел,
А что за травка?

4. Растение обладает жаропонижающим, успокаивающим, спазмолитическим действием. Из цветков готовят варенье.

Капли солнца спозаранку,

Появились на полянке.

Это в жёлтый сарафанчик

5. В народной медицине широко используются как наружное средство при ранах, ссадинах, фурункулах и язвах.

Нам он - как хороший друг,

Лечит ранки ног и рук. (Подорожник)

6. Это растение, с шипами и красивыми цветами, придает человеку силы и снабжает организм витаминами.

На кустах цветы
Просто чудо красоты!
Шипы - коготочки
Стерегут цветочки. (Шиповник)

7. У этого растения есть второе название – ноготки. Обладает противовоспалительными и ранозаживляющими свойствами.

Семена, как коготки,

От горла помогают,

Кто же их не знает. (Календула)

8. Это растение называют – растение от 99 болезней. благоприятно, лечит каменную болезнь печени, болезней легких, воспалительные процессы

Если что-то заболит,

Даже зверь не устоит.

С какой же травкой пить настой?

С чудо-травкой. (зверобой)

9. Из листьев этого растения и цветков заваривают чай и пьют его от кашля и простуды. А название получила из –за уникальности листа

Сверху листик гладкий,

Но с байковой подкладкой. (Мать-и-мачеха)

10. Когда-то это растение называли солдатской травой. Оно останавливает кровь и помогает заживлять раны. А название у него математическое.

Расправит свой ажурный листик
Король всех трав. (Тысячелистник)

Миллионы лет назад появились на Земле первые пернатые. Птицы населяют все уголки нашей планеты. Они встречаются и высоко в горах, и в ледяной приполярной пустоте, и в безвыходных песках, и над безбрежными просторами океанов. Птицы уничтожают миллионы вредных насекомых, оберегают наш урожай от мышей и полёвок. И следующий конкурс мы посвятим птицам.

Каждая команда получит листок, на котором написано зашифрованное название птицы, которая занесена в красную книгу . Команда должна как можно быстрее расшифровать эту запись. Ключ к расшифровке - алфавит. Затем, команды должны собрать изображение птицы. Конкурс оценивается - 3 балла.

6-е 14-м 22-ф 30 - ь

16 18 13 1 15 5 16 13 4 16 23 3 16 19 20

16 18 13 1 15 2 6 13 16 23 3 16 19 20

Большинство современных людей живут далеко от мира диких животных, и редкие встречи с ними не дают нам возможности серьёзно задуматься над всей сложностью и многообразием их жизни. На протяжении многих лет люди изучают животных и всё сильнее и сильнее удивляются им. Они такие разные: смешные и грозные, пушистые и колючие, ручные и дикие. И сейчас мы с вами в этом убедимся.

Каждой команде раздаются картинки с изображением малознакомых животных. К ним раздаются карточки с названием этих животных. Задача команд правильно разложить карточки и не ошибиться. Конкурс оценивается за каждое правильно названное животное – 1 балл.

Человечество оставило неизгладимый свет на поверхности планеты. К сожалению, это не только прекрасные памятники архитектуры, но и экологические проблемы.. Подсчитано: на каждого из нас в год затрачивается 20 тонн сырья, правда, большая его часть идёт в отходы. Мусор постепенно становится монстром цивилизации.

В этом туре ребята знакомятся с наиболее распространенными отходами. На каждый из отходов заготовлено по 5 высказываний. Задачи команд: попытаться понять, что имели в виду дети, и догадаться быстрее. С каждым высказыванием, минус один балл. Максимальное количество баллов - 5

Его необходимо компостировать.

При попадании в водоем он разрушается, рыба и другие водные животные начинают задыхаться.

Когда его слишком много, это становится настоящим бедствием.

В небольших количествах он полезен.

Его производит обыкновенная корова. (Навоз)

У меня очень много игрушек, сделанных из нее.

Она бывает разноцветной и ее очень трудно сломать.

Предметы, изготовленные из нее, мало весят.

Если ее поджечь, то появляется много черного дыма, который плохо пахнет.

Ее нельзя выбрасывать, так как она сама по себе в природе не разлагается. (Пластмасса)

Ее изобрели китайцы.

Из нее получается очень много мусора.

У нас ее получают из дерева.

Она легко горит.

На ней обычно рисуют или пишут. (Бумага)

Его делают из песка.

Если его нагреть, оно становится тягучим, как тесто

Брошенное в лесу, она может стать источником пожара

Чаще всего оно прозрачное

Когда падает, оно разбивается. (Стекло)

Это получается, когда становится старым или ломается.

Это можно увидеть везде: в городе, в деревне, даже вдоль дорог.

Это можно сдать и получить деньги.

Это можно переплавить, чтобы сделать что-то новое.

Это бывает цветным, и его тоже можно сдать на переплавку и получить деньги. (Металлолом).

Представьте, что вы оказались в лесу или на берегу озера. Перед вами огромное количество разнообразного мусора. А ведь в лесу живут животные, и это наносит им непоправимый вред. Каждой команде раздается 3 экологических знака. Подумайте, что означает каждый знак. Подберите к ним названия.

Выходят капитаны команд. Их задача, ответить на вопросы, поднять правильную карточку с числом. За каждый правильный ответ – 1 балл

1) Сколько тысяч лет разлагается полиэтиленовый пакет? ( 1 тыс. лет)

2) Сколько полюсов имеет Земля? (2, южный и северный)

3) Какая по счету от Солнца планета Земля в солнечной системе?(3)

4) Сколько океанов на нашей планете? (4, Тихий, Атлантический, Индийский, Северно – Ледовитый)

5) В июне отмечается день окружающей среды. Какого числа? (5 июня)

III. Итог.

Давайте обратимся к нашей планете и поздравим её с праздником! Дорогая планета, Земля! Поздравляем тебя с праздником! Прости нас за наши ошибки. Мы обещаем сохранить твою красоту!

Говорят, что чисто не там, где убирают, а там, где не мусорят. Народная мудрость гласит: любить, значит знать! А вы уже много знаете. Это вы доказали сегодня! Молодцы! Подсчитываются итоги игры. Награждение команд.

Праздник закончен, друзья, до свидания!
Всем хочу сказать на прощание:
Нас так много живет на Земле,
И о природе - одной - позаботиться можем вполне!

Читайте также: