Разделы развития речи в детском саду рб

Обновлено: 05.07.2024

Цель: формирование у детей лексического, грамматического, фонетического уровней системы языка, понимания речи взрослого; диалогической речи как средства общения.

Задачи развития воспитанника в деятельности:

• приучать ребенка внимательно слушать, понимать указания взрослого и выполнять несложные поручения; понимать речь взрослого, обращенную ко всем;

• обогащать пассивный словарь и формировать собственную речь ребенка;

• побуждать участвовать в диалоге со взрослым и детьми, пользоваться словами для выражения своих желаний, просьб, для налаживания контактов с окружающими;

• развивать навыки общения с помощью слова;

• развивать начала монологической речи.

Вторая младшая группа от трех до четырех лет

РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ Образовательная область: РАЗВИТИЕ РЕЧИ И КУЛЬТУРА РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ

Цель: формирование у детей лексического, грамматического, фонетического уровней системы языка, диалогической и моно- логической речи как средства общения.

Задачи развития воспитанника в деятельности:

• обогащать и закреплять активный словарь ребенка на основе представлений об окружающей жизни, подвести к пониманию значения слова;

• развивать понимание и использование в речи грамматических средств, побуждать к активному поиску правильной формы слова;

• развивать артикуляционный и голосовой аппарат, речевое дыхание, речевой слух;

• формировать правильное произношение звуков;

• развивать умения слушать и понимать речь воспитателя, отвечать на его вопросы;

• формировать умение составлять короткий описательный и повествовательный рассказ с помощью взрослого.

Средняя группа от четырех до пяти лет

РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ. РАЗВІЦЦЁ МАЎЛЕННЯ Образовательная область: РАЗВИТИЕ РЕЧИ И КУЛЬТУРА РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ. РАЗВIЦЦЁ МАЎЛЕННЯ I КУЛЬТУРА МАЎЛЕНЧЫХ ЗНОСIН

Цель: формирование у детей лексического, грамматического, фонетического уровней системы языка, диалогической и монологической речи как средства общения.

Задачи развития воспитанника в деятельности:

• обогащать словарный запас ребенка на основе представлений об окружающей жизни, содействовать правильному пониманию слов, их употреблению, уточнять обобщающие понятия, подвести к элементарному осознанию слова и словесных отношений;

• расширять круг грамматических явлений, усваиваемых детьми, побуждать к активному поиску правильной формы слова;

• развивать фонематическое восприятие, артикуляционный и голосовой аппарат, речевое дыхание, умение пользоваться интонационными средствами выразительности, формировать правильное произношение всех звуков родного языка;

• развивать умения слушать и понимать речь окружающих людей, участвовать в диалоге; самостоятельно составлять описательные и повествовательные рассказы.

Мэта: фарміраванне ўстойлівай цікавасці і станоўчых адносін да нацыянальнай мовы, жадання авалодаць беларускай мовай; выхаванне асноў нацыянальнага светапогляду.

Задачы развiцця выхаванца ў дзейнасцi:

• садзейнічаць адрозненню дзецьмі беларускага і рускага маўлення;

• пабуджаць да ўзнаўлення кароткіх літаратурных твораў на беларускай мове, да разыгрывання іх;

• развіваць элементарныя навыкі зносін на беларускай мове.

Старшая группа от пяти до семи лет

РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ Образовательная область: РАЗВИТИЕ РЕЧИ И КУЛЬТУРА РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ. РАЗВIЦЦЁ МАЎЛЕННЯ I КУЛЬТУРА МАЎЛЕНЧЫХ ЗНОСIН

От 5 до 6 лет

Задачи развития воспитанника в деятельности:

• приобщать детей к богатству русского и белорусского языков, формировать ценностное отношение к ним;

• развивать активную речь детей, содействовать налаживанию их речевого общения в совместных играх, других видах деятельности;

• формировать элементарное осознание языковой и речевой действительности;

• совершенствовать умения слушать и понимать речь окружающих людей, участвовать в диалоге;

• самостоятельно составлять описательные и повествовательные рассказы;

• развивать словесное творчество.

Мэта: фарміраванне ўстойлівай цікавасці і станоўчых адносін да беларускай мовы, жадання авалодаць ёю.

Задачы развiцця выхаванца ў дзейнасцi:

• далучаць дашкольнікаў да багацця беларускай мовы, фарміраваць каштоўнасныя адносіны да яе;

• стымуляваць зносіны на беларускай мове;

• развіваць пазнавальныя і моўныя здольнасці, назіральнасць адносна моўных з’яў, навыкі маўленчага самакантролю;

• звяртаць увагу на моўныя асаблівасці беларускай мовы ў параўнанні з рускай;

• развіваць навыкі разумення беларускай мовы, уменне адказваць на пытанні выхавальніка;

• заахвочваць дзяцей да самастойных выказванняў на беларускай мове.

От 6 до 7 лет

Задачи развития воспитанника в деятельности:

• приобщать детей к богатству русского и белорусского языков, формировать ценностное отношение к ним;

• формировать элементарное осознание языковой и речевой действительности;

• совершенствовать умения слушать и понимать речь окружающих людей, участвовать в диалоге; самостоятельно составлять описательные и повествовательные рассказы; развивать словесное творчество.

Задачы развіцця выхаванца ў дзейнасці:

• далучаць дашкольнікаў да багацця беларускай мовы, фарміраваць каштоўнасныя адносіны да яе;

• стымуляваць зносіны на беларускай мове;

• звяртаць увагу на моўныя асаблівасці беларускай мовы ў параўнанні з рускай;

• развіваць навыкі разумення беларускай мовы, уменне адказваць на пытанні выхавальніка, заахвочваць самастойныя выказванні дзяцей на беларускай мове.

Читайте также: