Путешествие в страну здоровья по станциям сценарий для начальной школы
Обновлено: 07.07.2024
Здоровье человека – это главная ценность в жизни. Здоровье не купишь за деньги. Будучи больными, вы не сможете воплотить в жизнь свои мечты. Все мы хотим вырасти крепкими и здоровыми. Быть здоровым – естественное желание человека, рано или поздно все задумываются о своем здоровье. Каждый из нас должен осознавать, какой это бесценный клад. Давайте вместе подумаем, что такое здоровье, здоровый образ жизни.
- Ребята, а что такое здоровье? (ответы детей: это когда человек крепкий, сильный никогда не болеет).
- Что нужно делать, чтобы быть здоровым? (ответы детей: заниматься спортом, закаляться, есть фрукты и овощи).
Правильно, ребята, здоровье - это и правильное питание, и занятия спортом, и гигиена.
Ребята, я приглашаю вас совершить увлекательное путешествие по стране Здоровья, в ходе которого вы будете учиться беречь и укреплять своё здоровье. Очень полезны для здоровья пешие прогулки, поэтому первую часть прогулки мы пройдём пешком: раз-два, раз-два! (Дети маршируют на месте по музыку)
А вот и первый привал. А называется он “Чистота – залог здоровья”.
На этой остановке мы послушаем санитарные частушки, которые приготовили для нас ребята.
• Чистота – залог здоровья,
Чистота нужна везде:
Дома, в школе, на работе,
И на суше, и в воде.
• От простой воды и мыла
У микробов тают силы.
Чтоб микробам жизнь не дать,
Руки в рот не надо брать.
•Поленился утром Вова
Подошла к нему корова,
•Я под краном руки мыла
А лицо умыть забыла,
Увидал меня Трезор,
Зарычал: Какой позор!
Юля чистила песком.
Два часа в корыте Юлю
Мыла бабушка потом.
•Нет, не уголь добывали,
Нет, не загорали —
В огороде Маша с Валей
В червячков играли!
•Грязный Паша смотрит гордо
На ребят по праву,
Потому что мастер спорта
По прыжкам в канаву.
•Сунул Леша руки в брюки,
Размышляет: как же быть?
Надо б вынуть, вроде, руки,
Да нельзя — забыл помыть!
•Рисовал картину Вася,
Он художник, спору нет.
Но зачем свой нос раскрасил
В белый, черный, красный цвет?
•Маша ела не спеша
Целый час мы отмывали
Гладко, душисто, моет чисто.
Нужно, чтоб у каждого было…
Что же это? (Мыло)
Костяная спинка, жёсткая щетинка,
С мятной пастой дружит,
Нам усердно служит. (Зубная щётка)
Дождик тёплый и густой,
Этот дождик не простой,
В ванной он без облаков
Целый день идти готов. (Душ)
Пошла гулять по спинке.
Вымыть спинку до красна. (Мочалка)
- Утром я проснулся рано (И я тоже)
- Водой умылся из-под крана …(И я тоже)
- Пошёл гулять …(И я тоже)
- Зашёл в зоопарк …(И я тоже)
- Увидел там львицу …(И я тоже)
- Видел там тигрицу …(И я тоже)
- В клетке там сидел слонёнок …
- Был смешной как поросёнок …
- Кто-то любит яблоки …(И я тоже)
- Кто-то любит груши …(И я тоже)
- А кто-то не моет уши …
Ведущий: Молодцы, ребята, были внимательны. А мы продолжаем свой путь. Двигаться дальше мы будем, совершая прыжки на месте под музыку (дети на местах прыгают под музыку) Второй привал называется: “Здоровье в порядке – спасибо зарядке!”
Ведущий: Предлагаем посмотреть сценку, которую приготовили ребята.
Ведущий:
Здравствуй, Мишенька! Ты пришел на праздник, а почему грустный?
Миша:
Я немного толстоват
Я немного косолап.
Вы поверьте мне, ребята.
В этом я не виноват!
1 ученик:
А скажи, Мишутка нам,
чем ты занят по утрам?
Миша:
Я, ребята, долго сплю,
До полуночи храплю:
2 ученик:
Расскажи нам по порядку,
Долго делаешь зарядку?
Миша:
Нет! Зарядку-то, ребята,
Я не делал никогда!
Закаляться страшно, братцы,
Ведь холодная вода!
Может средство, есть такое,
Чтоб сильным, ловким стать?
1 ученик:
Есть такое средство, есть!
Надо меду меньше есть!
В кровати не валяться
Бегать, прыгать и скакать,
Душ прохладный принимать.
Миша:
Ой-ой-ой, мне не суметь!
Я же всё-таки медведь!
2 ученик:
Ничего не бойся, Мишка!
Ты медведь, а не трусишка.
Рядом с нами ты вставай,
Всё за нами повторяй!
Ведущий: Ребята, все поднимаемся и под музыку все вместе делаем зарядку.
1. Мы выходим на площадку, начинается зарядка,
Шаг на месте – и прыжок, а потом наоборот.
Руки вверх подняли выше, опустили – чётко дышим.
2. Упражнение второе. Руки набок, ноги врозь
Так давно уж повелось. Три наклона сделай вниз,
На четыре поднимись!
3. Гибкость всем нужна на свете, наклоняться будем, дети.
Раз – направо, два – налево, приседанья каждый день,
Прогоняют сон и лень.
Приседай пониже – вырастешь повыше
4. В заключение, в добрый час мы попрыгаем сейчас.
Раз, два, три, четыре – в дружбе мы живём и в мире.
(Под музыку ребята делают зарядку)
Ведущий: А сейчас - задание на внимание.
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши!
На неправильный совет
Говорите: нет, нет, нет
Постоянно нужно есть
Для зубов для ваших
Фрукты, овощи, омлет,
Не грызите лист капустный,
Он совсем, совсем невкусный.
Лучше ешьте шоколад,
Вафли, сахар, мармелад.
Это правильный совет?
Говорила маме Люба:
-Я не буду чистить зубы.
И теперь у нашей Любы
Дырка в каждом, каждом зубе.
Будет ваш каков ответ?
Ох, неловкая Людмила
На пол щетку уронила.
С пола щетку поднимает,
Чистить зубы продолжает.
Кто даст правильный ответ?
Не почистив зубы,
Спать идти нельзя.
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
Зубы вы почистили
Сладкую в кровать.
Это правильный совет?
Чтобы зубы укреплять,
Полезно гвозди пожевать.
Это правильный совет?
Запомните совет полезный:
Грызть нельзя предмет железный.
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
Молодцы же вы, ребятки,
Будет все у вас в порядке!
Ведущий: А сейчас попробуйте отгадать загадки, из которых вы, ребята, узнаете, какие виды спорта полезны для здоровья:
Два берёзовых коня
Через лес несут меня.
А зовут их … (Лыжи)
Мчусь, как пуля, я вперёд,
Лишь поскрипывает лёд.
Да мелькают огоньки.
Кто несёт меня? … (Коньки)
Просыпаюсь утром рано,
Вместе с солнышком румяным,
Заправляю сам кроватку-
Быстро делаю… (Зарядку)
Загадка эта нелегка:
Пишусь всегда через два К,
И мяч, и шайбу клюшкой бей,
А называюсь я …(Хоккей)
Что за невод во дворе?
Не мешал бы ты игре,
Ты бы лучше отошёл
Мы играем в…. (Волейбол)
Ведущий: А мы двигаемся дальше лёгким бегом (дети на местах показывают лёгкий бег под музыку). 3-й привал называется“ Мы здоровьем дорожим, соблюдая свой режим!”
Каждый день вставай ровно в семь часов,
Будешь ты тогда бодрым.
Соблюдать режим – это хорошо,
А когда наоборот – плохо.
Соблюдать режим – это хорошо,
А когда наоборот – плохо.
Слышно, как звенят капельки воды,
И почистить зубы нужно.
Если чистый ты, то всегда легко,
А когда наоборот, трудно.
Если чистый ты, то всегда легко,
А когда наоборот, трудно.
День свой начинай с радости всегда.
Приступи к зарядке утром.
Физкультура, друг, - это хорошо.
А когда наоборот – плохо.
Физкультура, друг, - это хорошо.
А когда наоборот – плохо.
Ведущий: Сейчас у нас в школе проходит цветная неделя, каждый день вы, ребята, приходите в одежде определенного цвета. Попробуйте отгадать мои цветные загадки:
Я бычок, но не реву,
Потому, что я влюбленный! — Я люблю щипать траву,
А любимый цвет -…(Зелёный)
На картине небо ясным нарисуем мы с тобой
И его закрасим краской как обычно -…(Голубой)
Говорила мама Боре: — Не пойдем сейчас — опасно!
Потому, что в светофоре не зеленый свет, а… (Красный)
Я бы красить василек даже черным цветом мог!
Но, не бойтесь, не покрашу! Цвет его намного краше! (Синий)
Одуванчику привет! И привет купальнице!
Ваш веселый, яркий цвет всем нам очень нравится! (Жёлтый)
Апельсинчик трогал Леша, ласково поглаживал:
— Ты красивый и хороший, круглый и… (Оранжевый)
Маме в качестве подарка выбирайте розы вы!
Цветом красным, но не ярким, по простому — …(Розовый)
У тетрадного листочка и у сахара кусочка,
И у соли, и у мела цвет какой бывает? -… (Белый)
Он из всех неяркий самый, только веришь или нет —
Можно видеть этот цвет и с закрытыми глазами! (Чёрный)
Волк, ворона, воробьишка, слон и маленькая мышка —
Все они зимой и летом одинаковые цветом! (Серый)
Увидав его под глазом, драчуна жалеют сразу,
А вот баклажан и слива с ним довольны и счастливы. (Фиолетовый цвет)
Ведущий: Молодцы, ребята, без труда справились с цветными загадками. Но нам пора двигаться дальше по стране Здоровья. И впереди у нас привал, до которого мы будем добираться вплавь (дети изображают движения пловца под музыку).
Ведущий: 4-й привал “ Питайся правильно – и лекарство не надобно!”
Я предлагаю поиграть в игру “Какая пища укрепляет здоровье, а какая разрушает?”
Если я назову полезные продукты, то вы хлопаете в ладоши, а если вредные для здоровья, то сидите тихо: “Рыба, чипсы, кефир, пепси, морковь, фанта, яблоки, торты, лук, капуста, груши, шоколадки. ”
Хорошо, ребята, знаете, какие продукты полезны.
(Айболит, ведущий, баклажан, горошек, свекла, капуста, огурец, редиска, морковь, помидор, картошка, лук)
Ведущий: Баклажаны синие, красный помидор
Затевают длинный и серьезный спор.
Кто из овощей, и вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях будет всем полезней?
Выскочил горошек - ну и хвастунишка!
Горошек (весело):
Я такой хороший зелененький мальчишка!
Если только захочу, всех горошком угощу.
Ведущий: От обиды покраснев, свекла проворчала:
Свекла (важно):
Дай сказать хоть слово мне,
Свеклу надо для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощай —
Лучше свеклы нету!
Капуста (перебивая):
Ты уж, свекла, помолчи!
Из капусты варят щи!
А какие вкусные
Огурец (задорно):
Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный!
А уж свежий огуречик
Всем понравится, конечно!
На зубах хрустит, хрустит.
Я могу вас угостить!
Редиска: (скромно):
Я — румяная редиска.
Поклонюсь вам низко-низко.
А хвалить себя зачем?
Я и так известна всем!
Морковь (кокетливо):
Про меня рассказ не длинный.
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок и грызи морковку —
Будешь ты тогда, дружок, крепким,
Ведущий: Тут надулся помидор и промолвил строго:
Помидор:
Не болтай, морковка, вздор.
Самый вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный!
Витаминов много в нем.
Мы его охотно пьем!
Лук:
Я — приправа в каждом блюде
И всегда полезен людям.
Угадали? Я ваш друг.
Я — простой зеленый лук.
Картошка:
Я, картошка, так скромна,
Слова не сказала.
Но картошка всем нужна:
И большим, и малым.
Баклажан:
Баклажанная икра так вкусна, полезна.
Ведущий: Спор давно кончать пора, спорить бесполезно!
Ребята, посмотрите, кто это к нам идёт?
Овощи: Это доктор Айболит!
Айболит:
Ну, конечно, это я.
Что вы спорите, друзья?
Баклажан:
Кто из нас, из овощей,
Всех вкусней и всех нужней?
Кто при всех болезнях
Будет всем полезней?
Айболит:
Чтоб здоровым, сильным быть,
Нужно овощи любить
Все без исключенья!
В этом нет сомненья.
В каждом польза есть и вкус,
И решить я не берусь,
Кто из вас вкуснее,
Кто из вас нужнее.
- Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
- Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?
- Кто из вас не ходит хмурым, любит спорт и физкультуру?
- Кто ложится рано спать в ботинках грязных на кровать?
- Просыпаюсь утром рано вместе с солнышком румяным,
- Заправляю сам кроватку, быстро делаю зарядку.
Кто в дни болезней всех полезней
И лечит нас от всех болезней? (Доктор)
Горькой бывает, сладкой бывает,
Айкают дети её запивая. (Таблетка)
Стоит он в баночке в аптечке, коричневый, пахучий,
А на локтях и на коленках он жёлтый и шипучий. (Йод)
Чтобы вы никогда и ничем не болели,
Чтобы щёки здоровым румянцем горели,
Чтобы вы на десятки уроки учили,
Чтобы в школе и дома вы добрыми были,
Чтобы было здоровье в отличном порядке,
Вам нужно с утра заниматься…(зарядкой)
Я под мышкой посижу и что делать укажу:
Или разрешу гулять, или уложу в кровать. (Термометр)
Ведущий: На этой весёлой ноте и закончим наше путешествие по стране Здоровья, спасибо всем, кто был сегодня с нами.
Цель: создание здоровьесберегающей среды как средства сохранения и укрепления здоровья.
Задачи: пропаганда здорового образа жизни, формирования у обучающихся убеждения о пользе здорового образа жизни, определения условий сохранения здоровья; профилактика вредных привычек и злоупотребления ПАВ.
Форма: игра – путешествие по станциям.
Подготовительная работа:
Размещение красочного объявление о начале мероприятия на информационном стенде лагеря.
Оформление станций на пришкольной территории:
1. Подготовить таблички с названиями станций. (Приложение 1).
3. Подготовить карточки с заданиями для капитанов. (Приложение 3).
8. Подготовить медицинскую аптечку и различные предметы, не входящие в состав аптечки.
9. Подготовить дипломы по количеству команд для награждения в номинациях.
Оснащение зала: проектор, видеоролики о ЗОЖ, музыкальное оформление.
Ход мероприятия:
Ведущий2: - Наверное, потому, что здоровье для человека - самая главная ценность. Но, к сожалению, мы начинаем говорить о здоровье тогда, когда его теряем. Народная мудрость гласит: ”Деньги потерял – ничего не потерял, время потерял – много потерял, здоровье потерял – всё потерял”. Давайте уточним, что же такое здоровье? (ответы детей)
Ведущий1: -Здоровье - это не просто отсутствие болезней, это состояние физического, психического и социального благополучия. Скажите, ребята, от чего зависит здоровье? (ответы детей)
Ведущий2: - Главные факторы здоровья - это движение, закаливание, правильное питание, режим. А что ухудшает здоровье человека? (ответы детей: употребление алкоголя, курение, наркомания и т.д.).
Ребёнок1:
Гости и наша компания!
С Днём здоровья всех поздравляем
И успехов огромных желаем.
Мы сегодня с вами будем играть и путешествовать по станциям здоровья.
Ребёнок2:
Здоровый образ жизни.
Полезен он для всех
Здоровый образ жизни
Ребёнок3:
Хорошо здоровым быть!
Соков надо больше пить!
Гамбургер забросить в урну,
И купаться в речке бурной!
Спортом разным заниматься!
И болезней не боясь, в тёплом доме не таясь,
По Земле гулять свободно, красоте дивясь природной!
Вот тогда начнёте жить!
Здорово здоровым быть!
Что нам нужно для здоровья?
Может, молоко коровье?
Лет в двенадцать сигарета?
А с друзьями эстафета?
Тренажер и тренировка?
Свекла, помидор, морковка?
Пыль и грязь у вас в квартире?
Штанга или просто гиря?
Солнце, воздух и вода?
Очень жирная еда?
Страх, уныние, тоска?
Скейтборд – классная доска?
Спорт, зарядка, упражненья?
Сон глубокий до обеда?
Если строг у нас режим –
Мы к здоровью прибежим!
Ведущий2: А теперь разделимся на четыре команды. Каждая команда выберет командира.
Задание для капитанов команды
Капитанам предстоит изобразить походку спортсмена, который вам достанется по карточке. Капитаны тянут карточки. Если капитан хорошо, ясно показывает задание из карточки, а вы должны отгадать, кого изобразил капитан.
Карточки:
1. Изобразить походку штангиста после того, как ему на ногу упала штанга.
2. Изобразить пловца, которого разбил радикулит.
3. Изобразить велосипедиста, который при падении повредил правый бок.
4. Изобразить голкипера (вратаря футбола), который упал от сильного удара мячом в лицо.
Далее проводится инструктаж по путешествию:
1. Представляются организаторы и помощники, работающие на станциях (соц. педагог, медсестра, физорг, воспитатель).
2. Командирам и участникам объясняют, что после прохождения той или иной станции, команда может заработать от 1 до 5 баллов. Побеждает та команда, которая первой заработает наибольшее количество баллов.
4. После подачи звукового сигнала путешествие начинается.
5. Путешествие по станциям занимает около 1часа. Пребывание отряда на одной станции до10-13 минут.
7. Подводятся итогов путешествия, награждение после завершения игры.
8. Размещается информации о проведении игры на информационном стенде лагеря.
Ведущий1: -Капитаны команд получите путевые листы. Встречаемся на улице на станциях здоровья.
Подаётся звуковой сигнал и игра - путешествие начинается.
Организатор: У многих народов есть пословицы и поговорки, в которых говорится о здоровье.
Задание №1 : Нужно собрать пословицы из предложенных слов и объяснить их смысл.
На листочках записаны в разном порядке буквы. Нужно собрать слово, связанное со здоровьем. Кто быстрее?
1. ЗКУЛЬФИТРАУ – физкультура
2. ДКАЗАРЯ – зарядка
3. ЛКАЗАКА – закалка
4. ЕНГИАГИ – гигиена
5. ЛКАПРОГУ – прогулка
6. ЭАКАБРОИ – аэробика
 |
Задание №1 : Загадки о спорте и здоровье.
1) Его бьют, а он не плачет,
Веселее только скачет. (Мяч)
 |
2) Два колеса подряд,
Их ногами вертят. (Велосипед)
3) Михаил играл в футбол
И забил в ворота … (гол).
 |
4) Не пойму, ребята, кто вы?
Птицеловы? Рыболовы?
Что за невод во дворе?
Не мешал бы ты игре,
Ты бы лучше отошел,
Мы играем в … (волейбол).
5) Гладко, душисто, моет чисто,
Нужно, чтобы у каждого было.
Что это такое? (Мыло)
6) Костяная спинка,
На брюшке щетинка,
По частоколу прыгала,
Всю грязь повымыла. (Зубная щетка)
Задание №2 :
Задание№2: Игра - физкультминутка “Вершки и корешки”
Организатор: Я буду называть овощи. Если едим подземные части этих продуктов, надо присесть, если наземные – встать во весь рост и вытянуть руки вверх
(картофель, фасоль, морковь, свекла, помидор, репа, огурец, тыква, укроп, редиска, лук, патиссон, чеснок, капуста).
Задание№1: Организатор задает вопрос, а ребятам надо выбрать правильный ответ из предложенных вариантов.
1.Какой из этих продуктов не делают из молока?
Сыр, творог, хлеб, сметана.
2.Говядина – это мясо:
Барана, коровы, курицы, свиньи.
3.Из какого растения пекут белый хлеб?
Картофель, пшеница, авокадо, крапива.
4.Главный источник витаминов – это:
Мясо, фрукты, рыба, напитки.
5.Как называется полезное блюдо из овощей и само растение, листья которого употребляют в пищу?
Винегрет, укроп, петрушка, салат.
Фрукты, ягоды, рыбу, грибы.
Задание№2 : Детям представлены различные предметы. Из них необходимо собрать медицинскую аптечку.
Итог мероприятия, награждение:
После прохождения всех станций капитаны команд сдают свои маршрутные листы для подведения итогов.
Ведущий: Все вы прекрасно справились с заданием! А значит, хорошо усвоили, что необходимо соблюдать для здорового образа жизни? (Ответы детей).
Мы желаем вам, ребята,
Быть здоровыми всегда.
Но добиться результата
невозможно без труда!
Постарайтесь не лениться –
Каждый раз перед едой,
Прежде, чем за стол садиться,
Руки вымойте водой.
И зарядкой занимайтесь
Ежедневно по утрам.
И, конечно, закаляйтесь –
Это так поможет вам!
Свежим воздухом дышите
По возможности всегда,
На прогулки в лес ходите,
Он вам силы даст, друзья!
Мы открыли вам секреты,
Как здоровье сохранить,
Выполняйте все советы,
И легко вам будет жить!
Ведь наше здоровье в надежных руках!
Под решемским приволжским небом синим,
Где сосны и березы смотрят в высь,
Из разных уголков большой России,
Мальчишки и девчонки собрались.
Открыто обсудить свои проблемы,
И каждый должен для себя решить
Здоровье юных - нет важнее темы,
От нас зависит как мы будем жить.
Мы за здоровый образ жизни,
За светлый путь своей страны,
Мы твердо знаем, что своей России
Здоровыми и сильными нужны!
Пусть утро начинается с зарядки,
Друзья нам солнце, воздух и вода,
С учебой тоже все у нас в порядке,
И настроение бодрое всегда.
Со спортом всех дружить мы призываем,
И сильными и ловкими растем,
А вырастем мы точно это знаем,
Стране своей лишь славу принесем.
Утром делаем зарядку, обливаемся водой,
Всем дурным привычкам объявляем БОЙ!
Мы ходить в походы будем,
Песни петь у костра,
Ни страшны тогда нам будут ни болезни, ни тоска!
Мы скажем НЕТ наркотикам и пиву,
О сигаретах всем забыть пора,
Здоровье и выносливость, и силу
Мы сохраним на долгие года,
Но очень скоро взрослыми мы станем
И эту встречу будем вспоминать
И сдержим обещания сказанные нами
И наши дети будут повторять!
Мы за здоровый образ жизни,
За светлый путь своей страны,
Мы твердо знаем, что своей России
Здоровыми и сильными нужны!
Здоровыми и сильными нужны!
Здоровыми и сильными нужны!
А что значит быть здоровым?
Вы все, конечно правы. Быть здоровым, значит быть сильным, крепким, выносливым, ловким, стройным, красивым.
Ребята сегодня мы совершим путешествие в удивительную страну – страну Здоровья. Этой страны нет ни на одной географической карте. Пролегает она за тысячи километров отсюда. Окружена она чистыми, прозрачными реками и озёрами, вся она утопает в душистых ароматных цветах. Воздух там такой чистый, что от одного глотка его становится легко и радостно на душе. Жители её абсолютно счастливы потому, что здоровы. Правит ей добрая и справедливая Фея Здоровья. Она и пригласила нас совершить необыкновенное путешествие по необъятным просторам этой удивительной страны.
Отправимся мы туда на волшебном поезде. Но вот только попасть туда смогут только самые весёлые, сообразительные и дружные ребята. Но я надеюсь, что у нас все ребята такие. Смотрите, какие сплоченные команды здесь собрались.
Ведущий. Ну что, ребята, к игре готовы?
Ведущий. А вы все здоровы?
Ведущий. А к проверке вы готовы?
Ведущий. Где же у нас доктор?
Появляется доктор в белом халате, в шапочке, с градусником.
Ведущий. Доктор, эти все ребята на победу кандидаты,
Я прошу Вас дать ответ все готовы или нет?
Д. Так, так, сейчас проверим.
Прошу никого не отставать
И команды выполнять:
Все дышите глубже, глубже
По команде вдох и выдох,
Не дышите, не дышите…
Всё в порядке, отдохните,
Вместе руки поднимите…
Вправо, влево! Улыбнитесь!
Сейчас ещё температуру измерим.
Ставит градусник ребятам.
Д. Да, осмотром я довольна,
Из ребят никто не болен.
Каждый весел и здоров,
К соревнованиям готов.
Ведущий. Спасибо, доктор!
Представление команд и членов жюри.
Ведущий: Ну что, отправляемся в путь. Мы с вами будем останавливаться на разных станциях и выполнять всевозможные задания. Ну что, поехали.
А вы знаете, что нужно делать для того, чтобы быть здоровым.
А главное нужно соблюдать различные правила гигиены. Об этом мы сейчас с вами и поговорим.
Сейчас каждой команде я раздам карточку с написанной на ней строчкой. За одну минуты вам, ребята нужно будет придумать ещё одну строчку, чтобы получилось маленькое стихотворение о правилах гигиены. Задание оценивается в 2 балла. На выполнение задания отводится 1 минута.
- Чтоб улыбке быть прекрасной…
- Чтобы грязь слетала галкой…
- Мы слегка на пену дуем…
- Чтоб с кожей не было проблем…
- Насухо чтоб обтереться…
- Чтобы грязь к нам не пристыла…
- Сделать чтобы нам прическу…
1. Подпрыгните на левой ноге 5 раз.
2. Поднимите вверх обе руки 2 раза.
3. Разведите руки в сторону.
5. Дважды громко мяукните.
6. Повернитесь вокруг своей оси.
7. Коснитесь рукой любых 3 человек.
8. Подпрыгните на правой ноге 5 раз.
9. Присядьте на корточки.
10. Громко произнесите свою имя и фамилию.
11. Улыбнитесь соседу справа и соседу слева.
12. Подмигните соседу справа и соседу слева.
Ведущий. Старайтесь чаще дарить друг другу улыбки, и у вас никогда не будет плохого настроения.
Ну какие ж молодцы.
Ребята, а вы любите разгадывать загадки?
Тогда вам не составит труда выполнить второе задание. За каждую правильно отгаданную загадку вы получаете 1 балл.
1. Кирпичик розовый, душистый
Потри его и будешь чистым. (мыло)
2. Светло поле-сторона,
Идёт по полю борона,
Порядок соблюдает. (расчёска)
3. Худая девчонка –
А по утрам да вечерам
Да стены помоет. (зубная щётка)
4. Мойдодыру я родня,
Отверни-ка ты меня,
И холодною водою
Живо я тебя умою. (водопроводный кран)
5. Висит, висит, болтается,
Всяк за него хватается. (полотенце)
6. Лёг в карман и караулю
Рёву, плаксу и грязнулю.
Им утру потоки слёз,
Не забуду и про нос. (носовой платок)
7. Могу я в ней на дно нырнуть,
Но не могу я утонуть,
А если станет глубоко
Открою пробку я легко. (ванна)
8. На себя я труд беру,
Пятки, локти с мылом тру
И колени оттираю –
Ничего не забываю. (мочалка)
9. Зубастая пила
В лес густой пошла
Весь лес обходила,
А ничего не спилила. (расчёска)
10. Ускользает как живое,
Но не выпущу его я,
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится. (мыло)
В пещеру затекла,
По ручью выходит –
Со стен всё выводит. (зубная паста)
12. Дождик тёплый и густой:
Этот дождик не простой,
Он без туч, без облаков,
Целый день идти готов. (душ)
13. Я увидел свой портрет,
Отошел – портрета нет. (зеркало)
14. Говорит дорожка –
Два вышитых конца.
Помойся ты немножко,
Чернила смой с лица!
Иначе ты в полдня
Испачкаешь меня. (полотенце)
Молодцы, ребята. Вы справились с заданием. Сейчас мы продолжим наше путешествие, а пока жюри подводит итоги первого конкурса, послушайте наставление, которое оставил для вас хозяин этой станции.
Дорогие, мои дети!
Я пишу вам письмецо:
Я прошу вас мыть почаще
Ваши руки и лицо.
Всё равно какой водою:
Из реки иль из колодца
Или просто дождевой!
Нужно мыться непременно
Утром, вечером и днём –
Перед каждою едою,
После сна и перед сном!
Тритесь губкой и мочалкой!
Потерпите – не беда!
И чернила, и варенье
Смоют мыло и вода.
Дорогие мои дети!
Очень, очень вас прошу:
Мойтесь чище, мойтесь чаще,
Я грязнуль не выношу.
Не подам руки грязнулям,
Не поеду в гости к ним.
Сам я моюсь очень часто!
До свидания, ваш Додыр.
Жюри объявляет итоги первого тура.
Звучит музыка леса.
Здравствуй, лес, дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Ты о чём шумишь листвою
Ночью тёмной, грозовою?
Что там шепчешь на заре
Весь в росе, как в серебре?
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь? Какая птица?
Всё открой, не утаи:
Ты же видишь – мы свои!
А скажите-ка, ребятки, для чего все с лесом дружат и зачем он людям нужен?
Да, ребята, лес – это наше богатство! Лес – это наряд нашей земли!
Там – где лес, всегда чистый воздух. Лес – это дом для зверей и птиц.
Сейчас каждой команде предстоит ответить на вопросы о лекарственных растениях. На рассуждение отводится одна минута. Если команда затрудняется с ответом, то право ответа переходит к следующей команде.
- Ты натёр ногу в пути. Как облегчить боль? Ответ: приложить лист подорожника.
- Какая ягода заменяет лимон? Ответ: клюква содержит лимонную кислоту.
- Плоды каких кустарников богаты витамином C? Ответ: черная смородина, шиповник.
- Какими лечебными средствами обладает мать-и-мачеха? Ответ: эффективное средство при кашле.
- Сок этого растения используют вместо йода для выведения бородавок, настоем из листьев умываются, споласкивают голову. Ответ: чистотел.
- От какой болезни помогает малина? Ответ: от простуды.
Молодцы. А сейчас вам предстоит выполнить ещё одно задание: из приведённых букв нужно составить названия целебных растений. За каждую расшифрованную анаграмму команда получает 1 балл.
Крапива – п и р а к в а
Малина – л и а м н а
Шиповник – п и в о ш н и к
Ландыш – л ы д ш а н
Ромашка – ш о р а к м а
Календула – д у к а н а л е л
Рябина – б и н а р я
Чистотел – с т о л ч и т е
Подорожник – р о ж о д о п и н к
Малина – м а н а л и
Зверобой – з в о й р о б е
Календула – д а л к е н у л а
Ромашка – ш м а к р о а
Подорожник – р о к ж н и о д о п
Зверобой – р о б о й е в з
Ландыш – д ы ш л а н
Малина – н и л а м а
Ромашка – м а ш к а о р
Подорожник - о д о п ж о р н и к
Крапива – р а к в а п и т
Чистотел – с т о л е ч и
Что такое лес?
Сосны до небес,
Берёзы и дубы,
Ягоды, грибы.
Звериные тропинки,
Пригорки и низинки,
Мягкая трава,
На суку сова.
Ландыш серебристый,
Воздух чистый-чистый
И родник с живой
Ключевой водой.
Берегите его богатства.
Кто ватагою весёлой
Каждый день шагает в школу? ……….
Знает кто, что красный цвет
Означает - хода нет. ………….
Кто из вас из малышей,
Ходит грязный до ушей. …………….
Кто любит маме помогать
По дому мусор рассыпать? ……………..
Кто одежду бережет,
Под кровать её кладёт? ……………
Кто ложится рано спать
в ботинках грязных на кровать? ………….
Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру? ……………..
Кто из вас идя домой,
Мяч гонял по мостовой? ……………….
Кто любит в классе отвечать,
Ну что отдохнули?
Мой совет – девиз не нов.
Как тут не старайся…
Если хочешь быть здоров,
Подведение итогов второго тура.
Итак, мы прибыли на станцию спортивная, где хозяйничают спорт и физкультура. А кто из вас, ребята, любит спорт и физкультуру, кто не ленится делать по утрам зарядку и с удовольствием выполняет всевозможные гимнастические упражнения?
Сейчас я прошу выйти сюда по одному представителю от каждой команды для участия в блиц-турнире.
А сейчас задание для команд.
- Назовите автора и название произведения, в котором мартышке спорт помог достать бананы с пальмы. (Григорий Остер, “Зарядка для хвоста”.)
- Герой какой сказки занялся конным спортом вместо тяжелой атлетики? (“Сказка о попе и работнике Балде” А.С.Пушкина.)
- Как называется книга Святослава Рунге о бесконечных хоккейных баталиях команд “Вымпел” и “Метеор”? (“Шайбу! Шайбу!”)
- С помощью какого волшебного предмета всегда смогут выигрывать соревнования бегуны? (Сапоги-скороходы.)
- В какой сказке все началось с соревнований по стрельбе из лука? (“Царевна-лягушка”.)
- Герой какого произведения занимался суперэкстремальным туризмом? (Д.Дефо “Приключения Робинзона Крузо”.)
- В каком спортивном соревновании участвовал капитан Врунгель из повести Андрея Некрасова “Приключения капитана Врунгеля”? (В парусной регате.)
- За какое спортивное общество выступал дядя Степа в стихотворении С.Михалкова? (Динамо.)
- Назовите имя гимнаста в сказке Ю.Олеши “Три толстяка”. (Тибул.)
- Кто автор строк: “Это с нашего двора / Чемпионы – мастера / Носят прыгалки в кармане, /Скачут с самого утра. / Во дворе и на бульваре, / В переулке и в саду, / И на каждом тротуаре / У прохожих на виду…” (А.Барто “Веревочка”.)
Ведущий. Движение для детей – не только необходимость, это сама жизнь. Без движения нет нормального роста и развития, условий для тренировки важнейших функций организма.
Ведущий. Для этого задания выходят по два участника из команды (мальчик и девочка)
Девочки – кто больше прыгнет на скакалке;
Мальчики – кто больше отожмётся.
Пока жюри подводит итоги третьего тура, давайте с вами, дорогие наши зрители, вспомним существующие виды спорта. Приглашаю сюда 5 человек из зала. Вы по очереди будете называть виды спорта, тот, кто не сможет назвать – выбывает.
А сейчас послушайте наказ хозяина этой станции – Спорта.
Если хочешь быть здоров,
И, как я, весёлым,
Мой совет для вас готов,
Подружись со спортом!
И запомни навсегда,
Лень гроша не стоит!
Солнце, воздух и вода –
Подведение итогов третьего тура.
Ведущий. Следующая станция музыкальная.
Каждой команде даётся набор слов из известных детских песен, нужно угадать название песни и пропеть её. За каждую угаданную песню - 1 балл.
1. Минута, вдаль, уплывать, встреча, медленно, жди.
2. Ёлочка, лес, родилась, росла, она.
3. Картошка, копать, Антошка, пойдём.
4. Огуречик, трава, сидел, кузнечик, совсем, как.
5.Улыбка, хмурый, светлей, день, небо, радуга, проснется.
1. Бегут, неуклюже, лужи, пешеходы, пусть.
2. Снегурочка, дела, милая, расскажи, была.
3.Круг, мальчишка, солнечный, небо, рисунок, вокруг, это.
4. Гости, утро, ходит, мудро, кто, поступает.
5. Нет, свете, лучше, ничего, бродить, друзья.
А собирать мы будем груши. Добежать до черты, положить на ложку воздушный шарик, вернуться, не уронив шар, передать ложку следующему игроку. Выигрывает команда, которая первой перенесёт все шары.
Ведущий: Грушу часто называют королевой фруктов. В ней содержатся редкие эфирные масла и биологически – активные вещества, которые способствуют повышению иммунитета и защитных сил человеческого организма, его способности бороться с инфекциями, воспалительными процессами и даже депрессиями.
Первый игрок с корзиной в руках добегает до черты, собирает кегли в корзинку, возвращается, передаёт следующему. Второй игрок переносит морковь до черты и оставляет её там. Побеждает команда, первой закончившая задание.
Ведущий: Морковь оказывает большое лечебное влияние на организм человека. Повышает активность всех органов, приводит в норму обмен веществ, очищает кровь от токсинов и вредных веществ.
Участники команд нужно собрать пословицы о здоровье.
Здоровье дороже денег, здоров буду и денег добуду.
Здоровьем слаб, так и духом не герой.
Кто не болел, тот здоровью цены не знает.
Курить - здоровью вредить.
Аппетит от больного бежит, а к здоровому катится.
Болезнь человека не красит.
1. Верите ли вы, что лимон и малину используют как жаропонижающее средство? Верю
2. Верите ли вы, что в домашней аптечке обязательно должны находиться: уголь активированный, шампунь, йод, жевательная резинка против кариеса, аспирин, бинт, зелёнка, крем для рук? Не верю
4. Верите ли вы, что результат воздействия мороза на организм человека называется облучением? Не верю – обморожение
5. Верите ли вы, что ЛОРом называют врача, лечащего глазные болезни? Не верю – лор – это ухо-горло-нос или отоларинголог.
6. Верите ли вы, что спиртовой раствор бриллиантовый, по-другому называется йод? Не верю - зелёнка
7. Верите ли вы, что отравление – это когда человек наелся какого-то травянистого растения? Не верю – отравление – это болезненное состояние, вызванное попаданием в организм вредных и ядовитых веществ.
8. Верите ли вы, что наиболее ядовитым грибом в Беларуси считается бледная поганка? Верю
9. Верите ли вы, что для того, чтобы оказать первую помощь при венозном кровотечении, надо приклеить на это место пластырь? Не верю – надо наложить давящую повязку.
10. Верите ли вы, что при сердечном приступе используют настойку ландыша? Верю
12. Верите ли вы, что для того, чтобы удалить впившегося клеща, нужно смазать кожу вокруг него мёдом? Не верю - смазывают маслом.
13. Верите ли вы, что крапива останавливает кровь? Верю
14. Верите ли вы, что при расстройствах желудка и кишечника используют такие растения, как подорожник, плоды черёмухи, чернику? Верю
15. Верите ли вы, что бывает открытый и скрытый перелом? Не верю – открытый и закрытый.
16. Верите ли вы, что при поражении электрическим током, человека закапывают в землю? Верю
17. Верите ли вы, что шина – это не только обувь для автомобильных колёс? Верю – используют при переломах
18. Верите ли вы, что лист капусты может помочь при головной боли? Верю
Подведение итогов игры.
Вот и закончилось наше путешествие. Конечно, за такое короткое время мы не смогли посетить всех уголков этой страны, но хочется верить, что вы, ребята, обязательно побываете там.
А закончит наше сегодняшнее путешествие хочется стихотворением-напутствием.
Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знает вся моя семья
Должен быть режим у дня.
Следует, ребята, знать
Нужно всем подольше спать.
Ну а утром не лениться–
На зарядку становиться!
Чистить зубы, умываться,
И почаще улыбаться,
Закаляться, и тогда
Не страшна тебе хандра.
У здоровья есть враги,
С ними дружбы не води!
Среди них тихоня лень,
С ней борись ты каждый день.
Чтобы ни один микроб
Не попал случайно в рот,
Руки мыть перед едой
Нужно мылом и водой.
Кушать овощи и фрукты,
Рыбу, молокопродукты-
Вот полезная еда,
Витаминами полна!
На прогулку выходи,
Свежим воздухом дыши.
Только помни при уходе:
Одеваться по погоде!
Ну, а если уж случилось:
Разболеться получилось,
Знай, к врачу тебе пора.
Он поможет нам всегда!
Вот те добрые советы,
В них и спрятаны секреты,
Как здоровье сохранить.
Научись его ценить!
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
для детей в возрасте 10-11 лет
Педагог – организатор: Токарева Е.В.
Сценарный план мероприятия
Форма мероприятия : игра-путешествие
Время проведения: 19 ноября 2015, 45-60 мин.
Цель: сформировать ценностное представление о здоровье.
- систематизировать знания детей о составляющих здоровья: гигиене, правильном питании, спорте и т. д.;
- мотивировать детей на поддержание здорового образа жизни через игру, спорт, двигательную активность;
- развивать творческие способности, умение работать в команде, коммуникативные навыки, умение аргументировать свою позицию ;
- воспитывать культуру здоровья желание заниматься спортом, правильно питаться, следить за гигиеной.
6. Участники : дети в возрасте 10-11 лет
Действующие лица: ведущий
Инструментарий : задания-карточки к конкурсам , средства личной гигиены, музыкальное оформление, ноутбук, проектор.
Ход мероприятия ( прилагается)
Ход мероприятия
Скажем "Здравствуйте" руками!
Скажем "Здравствуйте" глазами!
Скажем "Здравствуйте" мы ртом -
Засияло солнце с нами.
Я рада, что солнце засияло в нашем уютном детском клубе . Ребята, а вы любите путешествовать? Мы с вами отправимся в необычное путешествие в страну – А какую ? мы узнаем из кроссворда, который нужно отгадать в течение 3 минут.
1.Утром рано поднимайся, прыгай, бегай, отжимайся,
Для здоровья, для порядка людям всем нужна …( зарядка)
2.Вот такой забавный случай:
Поселилась в ванной туча.
Дождик льет с потолка
Мне на спину и бока!
До чего ж приятно это,
Дождик теплый , подогретый,
На полу не видно луж,
Все ребята любят…(душ)
3. Хочешь ты побить рекорд?
Так тебе поможет….( спорт)
4. Я подмышкой посижу,
И что делать укажу-
Или разрешу гулять,
Или уложу в кровать. ( градусник)
5. Через нос проходит в грудь.
И обратный держит путь.
Он невидимый, и все же
Без него мы жить не можем. ( воздух)
6. Ясным утром вдоль дороги на траве блестит роса.
По дороге едут ноги и бегут два колеса.
У загадки есть ответ: это мой …( велосипед)
7. Кто на льду меня догонит?
Мы бежим вперегонки
А несут меня не кони,
А блестящие …( коньки)
8. Чтоб большим спортсменом стать,
Нужно очень много знать.
Вам поможет здесь сноровка
И, конечно, …( тренировка)
Итак , наше время истекло и я предлагаю назвать страну , куда мы с вами сегодня отправимся.
Ответ 1 команды -……
Ответ 2 команды -…….
В страну Здоровья . ( по команде -можно ответить хором)
Я думаю, что каждый из всех присутствующих хочет быть сильным, позитивным для того чтобы хорошо учиться, заниматься спортом, бегать, плавать, отдыхать.
И для этого каждый человек при рождении получает замечательный подарок- это здоровье. А что такое здоровье
Обращаюсь к 1 команде- ваших 2 варианта ответа
2 команда- ваших 2 варианта ответа
Можно обратиться к взрослым, если дети затрудняются ответить.
Здоровье –это главная ценность человеческой жизни, источник радости и хорошего настроения.
В ходе нашей игры – путешествия в страну здоровья .Вам необходимо будет собрать цветок из лепестков, которые вы будете получать на станциях, выполнив правильно задание.
Будьте внимательны, вы должны на лепестках написать - что надо делать, чтобы здоровье было хорошим и отличным. И в конце нашей игры мы посмотрим, какая же команда больше заботится о своём здоровье. Поэтому . я предлагаю вам придумать названия команд, которое должно быть связано с названием нашего мероприятия.
Итак , начинаем нашу игру-путешествие. Что мы с собой возьмём в страну здоровья – только учтите ,что все вещи должны быть связаны со здоровом образом жизни. (Итак ,команды говорят по 3 варианта ответа, не повторяясь)
Итак , 1 станцию в ы узнаете из загадки-
«Стать здоровым ты решил, значит соблюдай…..( ответ- режим)
Режим дня- это определённые виды деятельности. А какие мы узнаем , когда вы правильно составите режим дня из карточек, которые я Вам предлагаю. ( карточки -в 2-х конвертах,2 листа бумаги, 2 клея –карандаша) на это задание -2 мин.
Дети составляют примерный режим дня, включив туда:
Выполнение домашних заданий
Я предлагаю правильность выполнения задания командам поменяться листочками.
Итак, на экране высвечивается режим дня. Давайте проверим, кто точнее составил режим дня.
Ребята молодцы! Если вы правильно чередуете сон, учёбу, отдых, труд, то ваш организм не будет сильно уставать, а значит дольше останется здоровым.
Вы справились с этим заданием и я Вам вручаю 1 лепесток, где вы можете смело написать , что же надо сделать чтобы быть здоровым. ( Режим дня )
Продолжаем наше путешествие. После подъёма мы с вами делаем зарядку. А кто из Вас сегодня утром делал зарядку
- Хлопните в ладошки. Молодцы – вы любите делать зарядку ,которую очень любил А.В. Суворов.
А кто такой А.В. Суворов - один из великих русских военачальников. С детства мечтал быть военным. Вставал в 2 часа ночи и в течение 1 часа
делал зарядку на улице в любую погоду, а ещё обливался холодной водой.
А вы знаете, что во время зарядки кровь быстрее движется по сосудам, она согревает наше тело, добирается до клеточек головного мозга . Во время зарядки все косточки распрямляются, ваши мускулы становятся крепче, а значит , и вы чувствуете себя здоровыми и сильными.
Чтобы стать здоровыми и сильными и получить ещё один лепесток вы должны под музыку сделать зарядку.
( Выполнение зарядки под музыку)
Командам вручается 2 лепесток - Зарядка
Мы отправляемся дальше в наше путешествие.
Появляются Микробы.
Мы такие, мы такие – вредные и грязные,
Мы микробы не простые, очень мы опасные.
Мы- микробы, хорошо бы ,
Чтоб ты нас рукой потрогал.
Дай мне, мальчик ,свои руки,
Поселюсь там навсегда.
Ведущий : Достаёт 2 корзинки
Мочалка, мыло и вода-
От микробов нет следа
Потому, что гигиена помогает нам всегда.
Микроб : Ой, быстрее убегаю, потому что таю, таю.
Ведущий : Микробы встречаются на каждом шагу. И чтобы избежать нужно соблюдать- гигиену. А что такое гигиена? А гигиена –это учение об условиях сохранения здоровья, а также мероприятия, содействующие этому. ( определение из толкового словаря С. И. Ожегова )
Каждой команде предлагается набор предметов в корзинках. Вам необходимо в течение 3 минут на обдумывание выбрать предмет и рассказать для чего предназначен ,как им пользоваться и какие существуют правила?
Я вижу вы много знаете .Предметы личной гигиены нужны для укрепления здоровья. И ВЫ получаете 3 лепесток- Гигиена
Мы снова , продолжаем наше путешествие и я Вас попрошу посмотреть на экран.
Давайте назовём виды спорта .
Я показываю … 5 видов спорта.
Для того, чтобы снять усталость необходимо вести активный образ жизни и заниматься каким-нибудь видом спорта.
Но вот мы сейчас и проверим.
1 команда становится напротив 2 команды.
Итак. Сейчас я предлагаю командам словами подарить те вещи, которые связаны со спортом и помогают поддержать здоровье в хорошей форме.
Начинаем с первых игроков и заканчиваем (2 раза пройти)
Мне понравились, все подарки ,которые вы подарили друг другу и получите 4 лепесток-Спорт
Мы должны помнить , что природа заложила в нас ежечасную потребность в движении.
Продолжаем наше путешествие, взяв с собой все спортивные вещи, которые мы с вами назвали.
Мало спортом заниматься, надо правильно питать
Каша-это хорошо, а с витамином- лучше.
Как поесть и что поесть , ответ у вас на это есть.
Хорошо! Хорошо! Не волнуйся, мы сейчас тебе поможем определить, какие продукты считается полезными, и помогают расти детям, питают организм, делают хорошим здоровье.
(командам выдаются конверты с названиями продуктов)
Рыба, Пепси, кефир, чипсы, каши, жвачка, пицца, мясо, булки, печенье, майонез, фрукты, помидоры, чеснок, творог ,орехи, маргарин, консервы, хот-дог, оливковое масло, овощи.
1 команда- называет полезные продукты
2 команда- вредные
Ребята, вы знаете ,что для организма человека нужны витамины, они поступают вместе с едой полезной, которую вы назвали.
Витамин А - это витамин роста. Еще он помогает нашим глазам сохранить зрение. Найти его можно в молоке, моркови, зеленом луке.
- Витамин С - прячется в чесноке, капусте. Луке, во всех овощах, фруктах, ягодах.
- Витамин Д сохраняет зубы. Без него зубы становятся хрупкими. Его можно найти в молоке, рыбе , твороге. Загорая на солнце , мы тоже получаем витамин Д.
Итак, наше путешествие подошло к концу.
Что нужно делать, чтобы здоровье было хорошим. Подсказки – наши станции. А вот вам ещё два лепестка . На всех лепестках сделать надписи – 3 минуты на задание. Затем вы должны их прикрепить , чтобы получился цветок.
Итак, 1 команда- зачитывает
2 команда- добавляет.
Наши цветки не были бы такими замечательными, если бы мы прикасались и прислушивались только к одному лепестку. Цветок красив только тогда , когда все его лепестки живы и полны радости оттого, что могут подсказать мальчикам и девочкам что в жизни хорошо , а что плохо.
Радуга 3 цвета:
Синий- не очень понравилось
Наша Радуга расцвела яркими красками. Я вижу, вы провели время с пользой . Узнали, что здоровье-это ценность. Что можно сделать для своего здоровья, чтобы не болеть, не огорчать родителей, а жить и радоваться.
Здоровье-это подарок. Оно как волшебная палочка помогает выполнять заветное желание. И эту волшебную палочку нужно беречь и не отдавать в руки вредным привычкам.
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области с.Хворостянка муниципального района Хворостянский Самарской области
Конспект открытого занятия (игра по станциям)
с учащимися 3-4 классов
Составила: социальный педагог
Ильина Ирина Михайловна
Игра по станциям:
Пояснительная записка
Возраст участников: 9 -11 лет.
Цели и задачи:
• сконцентрировать внимание учащихся на ценностях здоровья и долголетия;
• помочь учащимся задуматься о необходимости быть здоровыми, приобщения к здоровому образу жизни и физической культуре;
• работать над формированием устойчивых навыков здорового образа жизни, гигиены питания, принципах безопасного и качественного питания;
• развивать творческие способности, память, внимание, познавательный интерес.
Методические приёмы: игровые и здоровьесберегающие технологии.
Форма проведения: игра-путешествие по станциям
Оформление: воздушные шары, плакаты о ЗОЖ.
Оборудование: столы, таблички с названиями станций, маршрутные листы, сводная таблица, конверты с вопросами и заданиями, спортивный инвентарь: скакалки
План проведения
1.Общее построение команд.
3.Представление команд и выдача маршрутных листов.
4.Путешествие по станциям.
5.Подведение итогов, награждение.
Ход занятия
Социальный педагог: Внимание, внимание
Спешу Вам сообщить
Сегодня в путешествие
Хочу Вас пригласить
За морями, за лесами
Есть огромная страна
Страною Здоровья зовется она
А сейчас произнесем все вместе.
Мы умеем думать
Что полезно для здоровья
То и будем отвечать.
Социальный педагог:
Страна Здоровья – это огромная страна. В ней есть города и станции, улицы и площади. Окружена она чистыми, прозрачными реками и озерами, вся утопает в душистых ароматных цветах. Воздух там такой чистый и ароматный. Жители этой страны абсолютно счастливы потому, что все здоровы. Правит ей добрая и справедливая тетушка Здоровье. Она пригласила нас совершить необыкновенное путешествие по необъятным просторам этой удивительной страны.
Итак, Будем знакомы
Команды должны представить название, участников команды и капитана.
Капитаны команд получают маршрутные листы (Приложениие1)
Ну, вперед! Отправляемся в путь. Удачи!
1 станция. Азбука здоровья – дедушка Кашель
Здравствуйте, я дедушка Кашель. Я хочу рассказать вам сказку: решили однажды Боги спрятать здоровье, первый сказал в высокие горы, второй сказал в синее море, а третий в самого человека. Так и решили. Человек живет и пытается найти свое здоровье в себе. А я дедушка часто болею и очень хочу стать здоровым. Расскажите мне что такое здоровый
2.Чистить зубы два раза в день
3.Играть в компьютерные игры по 3 часа в день
4.Смотреть близко телевизор
5.Умываться по утрам
6.Много есть сладкого
7.Читать при хорошем освещении
8.Кушать фрукты и овощи
10.Грызть ручки и карандаши
11.Перед сном много есть и пить
12.Надевать чужую одежду, обувь, головные уборы
13.Кататься на лыжах
15.Помогать родителям по дому
16.Тереть глаза грязными руками
17.Соблюдать правила питания.
18.Грубить и не уважать старших.
20..Долго сидеть у телевизора.
21.Делать утреннюю зарядку.
22.Гулять в неположенных местах.
23.Бывать на свежем воздухе.
24.Следить за чистотой тела.
25.Пробовать незнакомые вещества.
26.. Выполнять правила закаливания.
2 станция. Гигиена – Королева Зубная Щетка.
Здравствуйте, дорогие ребята.. Я Королева Зубная Щетка, живу в Стране Гигиена, где все занимаются охраной здоровья. Девиз этой Страны: “Кто аккуратен, там и людям приятен” Люди в этой Стране заботятся о своем внешнем виде. Каждый житель соблюдает личную гигиену. Я предлагаю вам поиграть в игру “Кто с кем дружит”.
1. Я сейчас раздам карточки – картинки, нужно найти пару .
Нос - носовой платок
Зубная щетка - паста
Расческа - лохматая голова
Ботинки - крем для обуви
Спящий человек – будильник
2. Вам нужно выбрать задание и придумать рекламу гигиенической процедуре:
3 станция Спортивная - принц Смешарик
Здравствуйте, я веселый и спортивный Принц Смешарик. Занимаюсь спортом и физкультурой. Здоровье, спорт неразделимы друг с другом. Физкультурой человек должен заниматься с самого рождения и всю жизнь потому, что спорт помогает сохранить здоровье, избавиться от болезней.
1.Прыжки на скакалке (1мин каждый ребенок прыгает и общее количество прыжков команды записывается)
2. Продолжите пословицы:
1. Береги платье снову, а…………….
4.Где здоровье, там………………
6.Богатство на месяц, здоровье………..
8.Кто рано встает…………………………
4 станция Неболейкино – доктор Градусник.
Здравствуйте, я доктор Градусник. Вы прибыли на станцию Неболейкино. Чтобы стать Неболейкиным без знаний, без занятий спортом не обойтись. Представьте, что вы находите волшебную палочку и из слабых превращаетесь в сильных, из больных в здоровых. Думаете это бывает в сказках? Ошибаетесь, только вы можете помочь себе, зная все секреты здоровья. режим питания.
1.Встаньте все в кружок и каждый с закрытыми глазами узнает на вкус какой овощ или фрукт вы попробуете.
Каша – вкусная еда
Это нам полезно? (Да)
Лук зеленый иногда
Нам полезен дети? (Да)
В луже грязная вода
Нам полезна иногда? (Нет)
Щи – отличная еда
Это нам полезно? (Да)
Мухоморный суп всегда –
Это нам полезно? (Нет)
Фрукты – просто красота!
Это нам полезно? (Да)
Грязных ягод иногда
Съесть полезно, детки? (Нет)
Овощей растет гряда.
Овощи полезны? (Да)
Сок, компотик иногда
Нам полезны, дети? (Да)
Съесть большой мешок конфет
Это вредно, дети? (Да)
Лишь полезная еда
На столе у нас всегда!
А раз полезная еда –
Будем мы здоровы? (Да)
4 станция Познавательная
А вот и я Тетушка Здоровье. Я главная хранительница вашего здоровья. Ведь людям без меня нельзя, всем здоровье дарю я. Я знаю, что вы все хорошо усвоили секреты здоровья, выполняйте правила гигиены, дружите со спортом, умейте определять, что полезно для здоровья, а что вредно.
Почемучки оставили нам письмо с вопросами. Давайте ответим на них.
1. Почему нужно проветривать классную комнату? (Чтобы увеличить содержание кислорода в воздухе и уменьшить число бактерий.)
2. Почему в школе нужно ходить в сменной обуви? (Чтобы не дышать пылью, меньше болеть простудой и не иметь аллергии.)
3. Почему нельзя выбрасывать мусор на улицах города, на отдыхе?
5. Почему нельзя пить сырую воду сразу из водопроводного крана? (Она может содержать возбудителей заболеваний и активный хлор.)
2. А сейчас отгадайте загадки
1) Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые,
И маленькие детки.
(Яблоко)
2) Что за плод - шкатулочка с секретом!
Семена - стекляшки на вид,
все прозрачные, все розового цвета,
потрясешь, как странно, не звенит.
(Гранат)
3) Под сосною у дорожки
Кто стоит среди травы?
Ножка есть, но нет сапожек,
Шляпка есть - нет головы.
(Гриб)
4) Бусы красные висят
Из кустов на нас глядят,
Очень любят бусы эти
Дети, птицы и медведи.
(Малина)
5) Красный нос в землю врос,
А зеленый хвост снаружи.
Нам зеленый хвост не нужен,
Нужен только красный нос.
(Морковь)
6) Низок, да колюч,
Сладок да пахуч,
Ягоды сорвешь - всю руку обдерешь.
(Крыжовник)
7) Круглый, зрелый, загорелый,
Попадался на зубок,
Расколоться все не мог.
А попал под молоток,
Хрустнул раз - и треснул бок.
(Орех)
8) Золотая голова велика, тяжела,
Золотая голова отдохнуть прилегла.
Голова велика, только шея тонка.
(Тыква)
9) Белый, тощий корнеплод
Под землей растет.
И хотя он очень горек,
В пищу нам он годен.
Все, от взрослых до ребят
С холодцом его едят.
(Хрен)
10) Длинноножка хвалится
Я ли не красавица,
А сама-то косточка
Да красненькая кофточка.
(Вишня)
11) Сам алый, сахарный,
Кафтан зеленый, бархатный
Тетушка здоровье:
Если хочешь быть здоров
Ешь побольше витаминов
В заключении дети читают стихи:
1.Чтоб здоровье сохранить
Организм свой укрепить
Знает вся моя семья
Должен быть режим у дня
2.Следует вам знать
Долго всем не спать
Ну и утром не лениться
На зарядку становиться.
3.У здоровья есть враги
С ними дружбы не води
Среди них, тихоня, лень
С ней борись ты каждый день.
4.Чистить зубы, умываться
И почаще улыбаться
Закаляться и тогда
Не страшна тебе хандра.
5.Кушать овощи и фрукты
Рыбу, молоко, продукты
Вот полезная еда
6.Чтобы ни один микроб
Не попал случайно в рот
Руки мыть перед едой
Нужно мылом и водой.
Социальный педагог:
Вот и закончилось наше путешествие. Конечно, за такое короткое время мы не смогли посетить всех уголков этой страны, но все еще впереди. Настроение у вас хорошее? Если да, это тоже залог здоровья. По окончанию игры подсчитываются баллы. Команда набравшая большее количество очков занимает I место и награждается почетной грамотой. Остальные команды получают грамоты за участие.
Социальный педагог:
Каждый твёрдо должен знать:
Здоровье надо сохранять.
Нужно правильно питаться,
Нужно спортом заниматься,
Руки мыть перед едой,
Зубы чистить, закаляться,
И всегда дружить с водой.
В мире нет рецепта лучше:
Будь со спортом неразлучен.
Проживешь ты до ста лет!
Вот тебе и весь секрет!
И тогда все люди в мире
Долго, долго будут жить.
И запомни, ведь здоровье
В магазине не купить!
Читайте также: