Психолог в 49 школе
Обновлено: 17.06.2024
Полей мое Чудо-Дерево
Цельтесь в луну. Даже если промахнетесь - окажетесь среди звезд.
Тот, кто хочет, делает больше, чем тот, кто может.
Родители первоклашек (девочек) - скажите, вы форму от Авроры все покупаете? У дочи есть сарафан темно-синего цвета. Обязательно покупать форму?
И еще - в наличии есть в Авроре с настоящий момент формы? или там только под заказ? Никак не можем выбраться, да и не хочется пока, раз сарафан у нас есть?
Все берет форму именно от Авроры?
И еще вопросик - подскажите, какого цвета должна быть форма для Мальчиков? Что-то позабыли соседи наши, а я и не запоминала.
Все заранее спасибо.
Полей мое Чудо-Дерево
Цельтесь в луну. Даже если промахнетесь - окажетесь среди звезд.
Тот, кто хочет, делает больше, чем тот, кто может.
Мы идем в 49 школу, форму от Авроры уже приобрели, сарафаны и жакеты были в наличии, всех размеров, а вот на брючки пришлось оставить заказ. Нашего размера в наличии не оказалось.
На сколько я помню на собрании - костюм для мальчиков фирмы Кайсаров темно серого цвета.
Скажите, а брючки какие? Трикотажные или нет, на резинке или на молнии?
У нас есть такой сарафан - как думаете в качестве школьного подойдет?
Присоединённые изображения
Полей мое Чудо-Дерево
Цельтесь в луну. Даже если промахнетесь - окажетесь среди звезд.
Тот, кто хочет, делает больше, чем тот, кто может.
И еще - кто знает, подскажите - есть какие-то дополнительные занятия? Рисование или что-то подобное.
Полей мое Чудо-Дерево
Цельтесь в луну. Даже если промахнетесь - окажетесь среди звезд.
Тот, кто хочет, делает больше, чем тот, кто может.
Мы идем во второй класс. У нас школьная форма темно-серого цвета. Обязаловки заказывать форму в "Авроре" у нас не было. А сейчас первоклашкам обязательно надо заказывать там??
У нас сарафанчик, юбочка из закупки Этти детти. Брючки классического кроя(хлопок+синтетика, пояс регулируется резинкой) вообще черного цвета. Водолазок несколько: белая, сиреневая, голубая, розовая. Блузки с короткими рукавами: белая, в голубенькую полосочку )) Вроде еще что-то есть.
Вспомнила еще, что купила для дочки полушерстяную жилеточку, т.к. в классе было прохладно, пока не включили отопление, а в пиджаке дочке было не удобно сидеть за партой.
Раз в неделю(в среду) после школьного обеда с 13.00 до 14.30 у нас были занятия в "Ростке" на пр.9 пятилетки. Приводила туда детей класс.руководитель, а после занятий дети или сами доходили до дома или родители забирали из "Ростка".
Что-то не припомню, чтобы кто-то из нашего класс ходил в доп.кружки в школе.. Может, для первоклашек ничего нет На рисование (бесплатно) можно ходить также в "Росток". Вообще там много бесплатных кружков (лучше в самом "Ростке" узнать всю инфу)
Вывесили, наконец-то списки. Говорили будет 4 класса, в итоге получилось 5 классов по 30 чел.
Полей мое Чудо-Дерево
Цельтесь в луну. Даже если промахнетесь - окажетесь среди звезд.
Тот, кто хочет, делает больше, чем тот, кто может.
Поддерживаю!Давно пора. да что портфели-"сменку" переодеть невозможно. В актовом зале ,наконец-то, ремонт сделали, окна поменяли , но скамейки там,наверно, со времен открытия школы не менялись .
пыталась поговорить с директором-ему некогда.писала в роспотребнадзор. там ответили, что раздевалки должны быть оборудованы в обязательном порядке только вешалками. а лавочки,мол,не являются необходимостью
В следующем 2015 году идем в эту школу. К кому из учителей лучше попасть? В этом году 3ий класс выпускают Жукова, Карсакова, Саперова и Гулянова. Значит мы попадаем к одной из них. Подскажите, пож-та, какие это учителя? к кому лучше попасть?
Посмотрела к тому же расписание прошлогодних курсов дошкольника: там 9 групп было, а занятий всего 3 и в одно и то же время. Если определишься к какому учителю пойти, то как попасть в "Дошколенке" именно к нему?
Социально-психологическая служба (СПС) является структурным подразделением ГБОУ Школа № 49 и предназначена для содействия администрации и педагогическому коллективу образовательного комплекса в создании социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности обучающихся, воспитанников и обеспечивающей психологические условия для охраны здоровья и развития личности обучающихся, воспитанников, их родителей (законных представителей), педагогических работников и других участников образовательного процесса.
Профессиональная группа специалистов имеет возможность более конструктивно подходить к планированию работы и прогнозированию результатов своей деятельности с участниками образовательного процесса. Именно такое профессиональное сотрудничество квалифицированных специалистов (психологов, социальных педагогов, логопедов, дефектологов) особенно продуктивно, а их системная работа с администрацией образовательных учреждений дает высокую эффективность.
Миссия социально-психологической службы заключается в обеспечении развивающего характера образования, т.е. создании психолого-педагогических условий в образовательном пространстве, обеспечивающих психологическое благополучие участников образовательного процесса, сохранение их психического и психологического здоровья, предполагающего полноценное психическое и личностное развитие на всех возрастных этапах. Новый федеральный стандарт ставит задачи обеспечения дифференцированных условий - оптимальный режим учебных нагрузок, вариативные формы получения образования и специализированной помощи каждому ребенку.
Развитие социально-психологической службы приведёт к демократизации и гуманизации школьной жизни, повышению воспитательного потенциала социума. Социальный педагог, психолог и логопед могут успешно действовать при условии, если они включены в целостную воспитательно-образовательную систему учебного заведения, идущего по пути оптимизации школьного образования.
СПС объединяет всех специалистов социально-психологического направления, особенно тесно они взаимодействуют через ЦПМППК.
Социальный педагог на основе анализа социально-педагогической ситуации прогнозирует процесс воспитания, осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в школе и по месту жительства обучающихся; осуществляет взаимодействие с органами системы профилактики района и города; способствует разрешению конфликтных ситуаций, возникающих между всеми участниками образовательного процесса.
Педагог-психолог в соответствии с рекомендациями ЦПМППК обеспечивает психолого-педагогические условия, проводит коррекционно-развивающую работу с учётом индивидуальных особенностей ребёнка; отслеживает соблюдение комфортного психоэмоционального режима; использование современных педагогических технологий, в том числе информационных, компьютерных, для оптимизации образовательного процесса, повышения его эффективности, доступности каждому обучающемуся.
Учитель-логопед выявляет нарушения в развитии устной и письменной речи у детей, осуществляет профилактику и коррекцию речевых отклонений и трудностей в освоении образовательной программы по русскому языку на каждом возрастном этапе от дошкольной до старшей ступени обучения, работает в тесном контакте с учителями, психологами.
Психология - это удивительная наука, она помогает нам понять себя и людей вокруг нас, помогает стать счастливыми
Специалисты социально-психологической службы приглашают всех посетителей нашего сайта к диалогу. Вы можете задать вопрос, поделиться сомнениями, предварительно договориться о встрече, написать письмо.
Психологи: Сухорукова Алена Максимовна, Фахрутдинова Наталья Борисовна.
Социальные педагоги: Мальцева Елена Александровна, Леднева Тамара Васильевна, Кузнецов Владимир Николаевич.
Логопеды: Белова Елена Владимировна, Дурсенева Елена Юрьевна, Митропольская Ольга Николаевна, Орлова Елена Геннадьевна, Селезнёва Анна Алексеевна, Шереметьева Инна Генриховна, Щеголева Татьяна Николаевна.
Школа – это открытая динамическая система, сложное многоуровневое сообщество, пронизанное сотнями невидимых нитей взаимодействий и взаимоотношений, в котором каждый участник образовательного процесса постоянно выстраивает коммуникацию со множеством людей. И в условиях большого количества участников сообщества (дети, учителя и родители) конфликты являются неизбежной составляющей системы взаимоотношений.
По всем интересующим вас вопросам,
обращайтесь к психологам лицея.
____________
____________
Социально-психологическое тестирование (СПТ)
Информация о проведении социально-психологического тестирования (СПТ)
ЕМ СПТ является опросником и состоит из набора вопросов, предлагаемых в стандартных условиях и предназначенных для установления количественных и качественных индивидуально-психологических различий.
ЕМ СПТ направлена на изучение степени рискогенности социально-психологических условий, в которых находятся обучающиеся, на основе процедуры опроса и определяет вероятность вовлечения учащихся в зависимое поведение на основе соотношения факторов риска и факторов защиты.
Вы, безусловно, — самый близкий и значимый для ребенка человек. Вы стремитесь быть успешным родителем. Вы испытываете тревогу и беспокойство за будущее и настоящее своего ребенка. Это — здоровые эмоции, они заставляют действовать, своевременно прояснять то, что Вас беспокоит.
Подростковая и юношеская наркомания в настоящее время перерастает в проблему национального масштаба. Родители, к сожалению, узнают слишком поздно, о том, что их ребенок стал зависим от психоактивных веществ. Именно поэтому необходимо проводить работу по профилактике немедицинского потребления наркотических средств среди учащихся.
Тестирование является необходимой мерой социального контроля и предупреждения распространения этой беды в молодежной среде. Мы предлагаем вам включиться в работу по раннему выявление рискогенных социально-психологических условий, оказывающих влияние на ребенка и просим вас дать письменное согласие на участие ваших детей в тестировании в нашей образовательной организации. Акцентируем Ваше внимание, что психологическое тестирование является добровольным и конфиденциальным. Полученные результаты будут использованы при планировании антинаркотической профилактической и воспитательной работе в нашей образовательной организации.
Социально-психологическое тестирование учащихся позволяет выявить обучающихся с показателями повышенной вероятности вовлечения в зависимое поведение на основе соотношения факторов риска и факторов защиты.
Мы рады приветствовать Вас в нашем сообществе! Здесь Вы сможете найти необходимые информацию и материал, методическую литературу по разным возрастным категориям, по всем направлениям деятельности психолога и многое-многое другое!
Показать полностью.
Это сообщество создано для психологов, педагогов-психологов, педагогов, преподавателей психологии, родителей, для всех, кто интересуется психологией, для тех, кто учит и учится сам, и для тех, кто вместе с детьми рука об руку шагает по тропинке жизни, и для тех, кто сердце отдает детям!
Психолог в школе запись закреплена
ЭТОТ МАТЕРИАЛ МОЖНО ПРИОБРЕСТИ
КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА ПСИХОЛОГА В ШКОЛЕ
Материал представляет собой систематизированный комплекс многочисленных методик различных авторов, объединенных в целях эффективной психокоррекционной работы в образовательном учреждении.
Показать полностью.
В ПРИКРЕПЛЕННЫХ ФАЙЛАХ ВЫ НАЙДЕТЕ:
Реестр перечня используемых педагогом-психологом программ и диагностических методик.
Требования к оформлению КРП.
Журналы учета групповых и индивидуальных занятий.
Практические пособия.
Профориентационные игры.
Программы для ОВЗ.
Программа психокоррекции 1-9 классов.
Программы по коррекции тревожности, агрессии, сквернословия,суицидального поведения, эмоционально-волевой и когнитивной сферы.
Рекомендации для педагогов по общению с подростками.
Стоимость: ВСЕГО 350 руб.
Психолог в школе запись закреплена
ЗАБИРАЙТЕ К СЕБЕ НА СТРАНИЦУ МАТЕРИАЛ
ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКОГО ВОРОВСТВА
(Автор: Л.М.Шипицына)
Показать полностью.
В пособии рассматриваются типология, причины воровства и их особенности с позиции возраста, а также в качестве патологического фактора.
Представлены направления психокоррекционной работы и профилактики детского воровства, а также психологические рекомендации для педагогов и родителей.
ХОТИТЕ БОЛЬШЕ МАТЕРИАЛОВ В СВОЮ КОПИЛКУ?
Мы приглашаем Вас принять участие в новом курсе ШКОЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГ
Объем цикла: 16 уч. часа
Курс состоит из 16 уроков, которые вы проходите в удобное для вас время и в индивидуальном режиме.
СТРУКТУРА КАЖДОГО УРОКА:
Видео-лекция (10-20 мин.)
Образцы нормативных документов, актов, диагностических и развивающих программ, отчетов и характеристик с примерами их заполнения. Документы охватывают основные направления деятельности педагога-психолога в школе.
Заодно подготовимся к диагностике МЦКО на профстандарт.
Формат проведения - дистанционный курс
Психолог в школе запись закреплена
КИНОУРОКИ В ШКОЛАХ РОССИИ
Фильм Мандарин
Духовно-нравственные и моральные понятия урока
Склонность видеть в людях хорошее и позитивно реагировать на человека, на его успех и удачу.
Показать полностью.
Психолог в школе запись закреплена
ЗАБИРАЙТЕ К СЕБЕ НА СТРАНИЦУ МАТЕРИАЛ
Пакля-Рвакля
(Интересная и увлекательная игра. )
ХОТИТЕ БОЛЬШЕ МАТЕРИАЛОВ В СВОЮ КОПИЛКУ?
Мы приглашаем Вас принять участие в новом курсе ШКОЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГ
Объем цикла: 16 уч. часа
Курс состоит из 16 уроков, которые вы проходите в удобное для вас время и в индивидуальном режиме.
СТРУКТУРА КАЖДОГО УРОКА:
Видео-лекция (10-20 мин.)
Образцы нормативных документов, актов, диагностических и развивающих программ, отчетов и характеристик с примерами их заполнения. Документы охватывают основные направления деятельности педагога-психолога в школе.
Заодно подготовимся к диагностике МЦКО на профстандарт.
Формат проведения - дистанционный курс
Психолог в школе запись закреплена
ЗАБИРАЙТЕ К СЕБЕ НА СТРАНИЦУ МАТЕРИАЛ
Показать полностью.
Методика не требует много времени для проведения исследования и обработки результатов, вместе с тем обладает высоким уровнем информативности и точности в прогнозировании успешности в обучении.
ХОТИТЕ БОЛЬШЕ МАТЕРИАЛОВ В СВОЮ КОПИЛКУ?
Мы приглашаем Вас принять участие в новом курсе ШКОЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГ
Объем цикла: 16 уч. часа
Курс состоит из 16 уроков, которые вы проходите в удобное для вас время и в индивидуальном режиме.
СТРУКТУРА КАЖДОГО УРОКА:
Видео-лекция (10-20 мин.)
Образцы нормативных документов, актов, диагностических и развивающих программ, отчетов и характеристик с примерами их заполнения. Документы охватывают основные направления деятельности педагога-психолога в школе.
Заодно подготовимся к диагностике МЦКО на профстандарт.
Формат проведения - дистанционный курс
Психолог в школе запись закреплена
ЭТОТ МАТЕРИАЛ МОЖНО ПРИОБРЕСТИ
РАБОТА ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
В ПРИКРЕПЛЕННЫХ ФАЙЛАХ ВЫ НАЙДЕТЕ:
Показать полностью.
План коррекционно-развивающих занятий для учащегося, состоящего на учете в ИДН
Карта социально-психологического сопровождения учащегося группы риска
План работы педагога-психолога с опекаемыми детьми
Методические рекомендации по организации ИПР
Организация психологического и педагогического сопровождения учащихся с ОПФР
Методические рекомендации по профилактике суицидального поведения с названиями программ
План профилактики суицидального поведения (ответ на запрос комиссии по делам несовершеннолетних)
Памятки для родителей по выявлению и предупреждению суицидального поведения
Родительский всеобуч
Программы по профилактике суицидального поведения подростков
Стимульный материал для проведения диагностики
Конспекты родительских собраний, семинаров для учителей, бесед с учащимися
Конспекты коррекционно-развивающих занятий
Образцы справок, заключений, анализов
Стоимость: ВСЕГО 350 руб.
Читайте также: