| 1 -й этап |
Комплект материалов по реализации программ наставничества предназначен для процесса сопровождения и документирования программы наставничества на всех этапах ее реализации.На подготовительном этапе рекомендуется использовать анкету выявления запросов обучающихся и молодых специалистов для формирования запросов от потенциальных наставляемых и анкету выявления компетенций наставника для поиска соответствующих этим запросам наставников
1. Анкета для выявления запросов обучающихся
2. Анкета для выявления запросов молодых специалистов
3. Анкета наставника-учителя
4. Анкета наставника-студента
1. Дневник наставника
2. Дневник наставляемого.
Мониторинг удовлетворенности участием в программе наставничества.
На данном этапе реализации осуществляется мониторинг личной удовлетворенности участием в программе наставничества посредством анкетирования участников (анкета удовлетворенности наставника и анкета удовлетворенности наставляемого). Анализ предложенных анкет позволит выявить сильные и слабые стороны для дальнейшей корректировки программы (при необходимости)
Завершение реализации программы наставничества.
На этапе завершения реализации программы наставник предоставляет отчет, который отражает планируемые результаты и краткую характеристику достигнутых показателей (отчет наставника). Руководителем программы производится оценка деятельности наставника, которая отражает уровень эффективности реализации программы в соответствии с разработанными критериями (лист оценки работы наставника).
По завершении программы потенциальные наставники (из числа наставников текущих программ и из числа наставляемых, которые в будущем могут стать наставниками) заносятся в долгосрочную базу наставников для реализации будущих программ
Сфера научных интересов:
неформальное образование, мониторинг и оценка эффективности внедрения наставничества, психолого-педагогические основы подготовки наставников
Сфера научных интересов:
инновационные педагогические технологии – педагогическая мастерская как образовательная технология
создание условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации, раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимого для успешной личной и профессиональной самореализации в современных условиях
Список образовательных организаций
Утвержденный список пилотных школ
Распоряжение МинПроса 145-р от 25.12.2019
Методические рекомендации ЦРН
Положение о ЦРН
Положение о наставничестве
Положение о программе наставничества
Типовая форма Программы наставничества ГОУ
Типовые приказы
Программа городского проблемного семинара "Наставничество: Петербургский формат" 25 марта 2021
Дорожная карта реализации проекта
Конференция была очень полезна. Жаль, что в дистанционном режиме. Узнала о новых для себя формах работы, увидела возможности для собственного обучения.
Конюшая Т. Г.
Спасибо большое за возможность участвовать в данном мероприятии: радостно было поделиться своим опытом и услышать опыт коллег!
Очень интересно! Услышанное вдохновляет на дальнейшую работу.
Кондратенко Е.А.
Спасибо организаторам за данное мероприятие, получен колоссальный опыт по реализации программы наставничества, много интересных практик, которые воодушевляют на новые открытия и планы! Только положительные эмоции!
Манаенко И.В.
Круто! Гордость за качество и формат проведения! Ценно лично для меня. Слушала всех от начала до конца. Спасибо вам, организаторы, модераторы, идейные вдохновители.
Пленарная часть чрезвычайна полезна, интересна, дает перспективы.
На секции честно и объективно большинство высказалось об опыте работы, также видны перспективы. сотрудничества.
Коломеец Н.В.
Выражаю огромную благодарность организаторам конференции и докладчикам за четкую, полезную информацию.
Информация пригодится на практике.
Зорина Т.В.
Очень интересные и полезные выступления коллег, уникальный опыт школ Санкт-Петербурга вызывают желание более детально познакомиться с опытом работы в системе наставничества других образовательных организаций не только в дистанционном формате, но и в очном формате.
Спасибо за возможность поделиться своим опытом работы, узнать о практиках наставничества других образовательных учреждений!
Митрофанова О.В.
Улучшилось понимание содержательных смыслов проекта. Потрясающие примеры конкретных практик. Были очень интересны все выступления. Появились новые идеи объединения нашего опыта с опытом, представленным коллегами. Интересно, полезно, нужно. Спасибо!
Платонова О.А.
Знакомство с проектами разных ОО из разных районов СПб и регионов РФ, знакомство с единомышленниками – педагогами и руководителями, вовлеченными в проекты по наставничеству. Благодарю организаторов конференции за предоставленную возможность для всех желающих представить результаты своей работы! Работа секции 3 впечатлила содержанием и эмоциональной вовлеченностью всех участников секции в наставничество! Спасибо за соблюдение временного регламента и возможность задать вопросы выступающим.
Харитонова Т.С.
Большое спасибо организаторам и выступающим! Понятие “наставничество” стало более определенным в организации и понимании подходов к практической реализации.
Много полезной информации для анализа и расширения спектра собственной деятельности, возможности сотрудничества и обмена опытом в реализации перспективных образовательных проектов.
Яковлев В.А.
Понравилось выступление учителя Натальи Вячеславовны! Ее пример достоин подражания! Темы конференции были разнообразны. Очень Интересно! Спасибо!
Я приобрел новый опыт участия в таких мероприятиях. Был интересен опыт коллег!
Михаил Е.П.
Душевно, искренне, без прикрас. Возможность узнать об опыте проекта Наставничества в других образовательных учреждениях.
Зайцева М.В.
Конференция оказалась очень насыщенной и полезной. Очень хочется иметь запись, потому что при переключении из одной секции в другую пропускала информацию.
Стало понятно, как внедрить наставничество в работу школы; почерпнула много вариантов работы с молодыми специалистами и учащимися.
Туркова Е.Л.
Впечатления самые хорошие.
Понравилась атмосфера конференции.
Отзыв положительный на “5+”. Большое спасибо организаторам, модераторам, выступающим участникам конференции и всем заинтересованным людям. Особое спасибо Зайцевой Кристине Сергеевне.
Интересные практики, в том числе, подтверждающие, что мы на правильном пути. Это очень важно для, надеюсь, многих. Полезный опыт. Интересные люди – организаторы и участники наставничества.
Назарова Н.Д.
Конференция показала широкий спектр вариантов организации наставничества, опыт коллег, бесспорно, достойный внимания. Опыт пилотных школ дал почву для развития собственных идей.
Конференция способствовала налаживанию контактов со школами и коллегами, чей опыт показался наиболее интересным, следовательно развитию данного направления. Спасибо команде организаторов и команде выступающих!
Барладян Ю.В.
Огромное спасибо выступающим за распространение опыта. Данная конференция стала неким “навигатором” в вопросе Наставничества.
Много интересных практик, решили для своей организации с выбором модели организации проекта.
Новожилова Е.Г.
Конференция очень грамотно организована, даны ответы на многие вопросы об организации наставничества в школе.
Бабино Е.В.
Информативно. Динамично. Современно.
Конференция была полезна методикой организации наставничества.
Козлова Н.А.
Порадовалась за город Петербург и школы, которые активно внедряют идеи наставничества в образовательную практику.
Увидела перспективы и “точки роста” по внедрению модели наставничества в школах города. Интересный опыт коллег!
Лаздина Т.И.
ГБОУ СОШ № 598 с углубленным изучением математики, химии и биологии Приморского района Санкт-Петербурга
Большое спасибо за конференцию организаторам и выступавшим! Конференция оказалась разнообразна по поднятым в ней вопросам. Были освещены разные стороны наставничества. Показан опыт других школ, произошел фактически обмен опыта работы по вопросу наставничества.
Иванчукова Е.Л.
Были интересные выступления, очень интересной показалась информация об организации наставничества в школах, поскольку для представителей системы СПО работа школ в вопросах организации наставничества мало известна.
Морозова М.А.
Профессиональная организация конференции, все четко и грамотно. Онлайн-формат конференции очень удобен. Благодарю!
Благодарю Коломеец Н.В. за Настольную книгу наставника. Очень интересный вариант помощи наставникам!
В 2020 г. наша школа приняла участие в разработке и апробации целевой модели наставничества под руководством Центра развития наставничества в АППО.
Цель проекта: создание условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации, раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимого для успешной личной и профессиональной самореализации в современных условиях.
Распоряжение Минпросвещения России от 25.12.2019 N Р-145 "Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися"
Список образовательных организаций Санкт-Петербурга, включенных в реализацию проекта по внедрению целевой модели наставничества в Санкт-Петербурге на 2020-2021 учебный год
"Дорожная карта" реализации Целевой модели наставничества в ОУ на 2021-2022 гг
Положение о программе наставничества в ОУ
Программа Целевой модели наставничества в ОУ
Положение о наставничестве в ОУ
Приказ об утверждении Положения о наставничестве
Приказ об утверждении Программы Целевой модели наставничества
Модель "Ученик - ученик"
Целью внедрения данной модели наставничества является максимально полное раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимое для успешной личной и профессиональной самореализации в современных условиях, а также создание условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации всех обучающихся.
Ребят ждет продуктивное и интересное сотрудничество .
25 ноября. Сегодня в рамках программы наставничества прошла первая встреча ещё одной группы учащихся. Ребята познакомились друг с другом, пообщались, определили план дальнейших действий.
![126]()
![128]()
![129]()
Модель "Учитель-учитель"
Молодой специалист Щурская Мария Алексеевна под руководством опытного наставника Густовой Ольги Анатольевны провела в этом учебном году ряд мероприятий:
22 октября в начальной школе прошел Праздник английского алфавита.
24 ноября - День Благодарения.
![20211022 115819]()
![20211022 115703]()
![IMG 20211126 WA0009]()
Официальный сайт ГБОУ СОШ № 506
с углубленным изучением иностранных языков
Кировского района Санкт-Петербурга
Читайте также:
