Программа дисциплины обществознание школа
Обновлено: 02.07.2024
Разработчик: Ворончук Д.Г., преподаватель первой квалификационной категории, истории и обществознания
РАССМОТРЕНА И ОДОБРЕНА:
цикловой методической комиссией
Протокол № _____ от ________2020 г.
замдиректора по учебной работе КГБПОУ
Паспорт рабочей программы учебной дисциплины
Структура и содержание учебной дисциплины
Условия реализации программы учебной дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОУД. 12 Обществознание (включая экономику и право)
1.1 Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки(наплавки), входящей в укрупненную группу 15.00.00 Машиностроение.
1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
Учебная дисциплина ОУД. 12 Обществознание (включая экономику и право) является дисциплиной по выбору из обязательных предметных областей общеобразовательного цикла.
1.3 Цель и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины
Содержание программы учебной дисциплины ОУД. 12 Обществознание (включая экономику и право) направлено на достижение следующих целей:
1) воспитание гражданственности, социальной ответственности, правового самосознания, патриотизма, приверженности конституционным принципам Российской Федерации;
2) развитие личности на стадии начальной социализации, становление правомерного социального поведения, повышение уровня политической, правовой и духовно-нравственной культуры подростка;
3) углубление интереса к изучению социально-экономических и политико-правовых дисциплин;
4) умение получать информацию из различных источников, анализировать, систематизировать ее, делать выводы и прогнозы;
5) содействие формированию целостной картины мира, усвоению знаний об основных сферах человеческой деятельности, социальных институтах, нормах регулирования общественных отношений, необходимых для взаимодействия с другими людьми в рамках отдельных социальных групп и общества в целом;
6) формирование мотивации к общественно полезной деятельности, повышение стремления к самовоспитанию, самореализации, самоконтролю;
7) применение полученных знаний и умений в практической деятельности в различных сферах общественной жизни.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен владеть компетенциями, включающими способность
Наименование результата обучения
сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития общественной науки и практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;
российская гражданская идентичность, патриотизм, уважение к своему народу, чувство ответственности перед Родиной, уважение государственных символов (герба, флага, гимна)
гражданская позиция в качестве активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие, гуманистические и демократические ценности
толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, учитывая позиции всех участников, находить общие цели и сотрудничать для их достижения; эффективно разрешать конфликты;
готовность и способность к саморазвитию и самовоспитанию в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества, к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности
осознанное отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем
ответственное отношение к созданию семьи на основе осознанного принятия ценностей семейной жизни
Метапредметные
умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях
владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности в сфере общественных наук, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания
готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках социально-правовой и экономической информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников
умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности
умение определять назначение и функции различных социальных, экономических и правовых институтов
умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей
владение языковыми средствами: умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства, понятийный аппарат обществознания
сформированность знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов
владение базовым понятийным аппаратом социальных наук;
владение умениями выявлять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов
сформированность представлений об основных тенденциях и возможных перспективах развития мирового сообщества в глобальном мире
сформированность представлений о методах познания социальных явлений и процессов
владение умениями применять полученные знания в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений
сформированность навыков оценивания социальной информации, умений поиска информации в источниках различного типа для реконструкции недостающих звеньев с целью объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов общественного развития
Читайте также: