Профилактическое мероприятие зимние каникулы в доу
Обновлено: 30.06.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Муниципальное автономное образовательное учреждение
на 2019-2020 учебный год
среднего дошкольного возраста группа № 6
Подготовили и провели:
Пояснительная записка
Оздоровительная работа с детьми дошкольного возраста имеет особую актуальность, что связано прежде всего со стабильной тенденцией ухудшения здоровья детского населения. Причин тому много: это социальные, экологические, политические факторы. В связи с этим одна из важнейших задач на время зимних каникул сохранение и укрепление здоровья дошкольников. Ведь полноценное физическое развитие и здоровье ребенка – это основа формирования личности. А физическое здоровье детей неразрывно связано с их психическим здоровьем, эмоциональным благополучием.
В нашем дошкольном учреждении мероприятия зимнего оздоровительного периода носят традиционный характер. План каникулярного периода построен таким образом, что пребывание детей в детском саду несет собой немного загадочную, насыщенную необычным, сказочным, удивительным атмосферу. Учитывая важную роль положительных эмоций, больше внимания мы уделяем всевозможным забавам и развлечениям. Формы их проведения различны: концерты, соревнования, викторины, аттракционы, игры-драматизации, спектакли с куклами и много другое. В то же время дети могут приобретать определенные знания.
Информационная карта проекта
Бенеш Н.В., воспитаель
Иванишина В.Э., воспитатель
Вид проекта
Тип проекта
Цель проекта
Активный отдых всех участников образовательного процесса
Краткое содержание проекта
Планирование досуговой деятельности детей в режиме дня в зимнее каникулярное время.
Организация и проведение нетрадиционных мероприятий, направленных на создание психоэмоционального комфорта и благополучия ребёнка в условиях ДОУ
Место проведения
Сроки проведения
С 23.12.2019 по 18.01.2020 год (зимние каникулы в ДОУ)
Количество участников проекта
Возраст детей
Форма проведения
регламентированные и не регламентированные виды деятельности в режиме дня
Ожидаемые результаты
Охрана жизни и здоровья всех участников образовательного процесса
Оптимальный уровень занятости детей в каникулярный период.
Позитивное развитие отношений в детском коллективе.
Социально- коммуникативное, физическое, познавательное, художественно-эстетическое развитие воспитанников.
Создание оригинальной активизирующей предметно – пространственной среды в группах.
Вовлечение родителей в образовательную и досуговую деятельность ДОУ, укрепление заинтересованности родителей в творческом развитии детей и сотрудничестве с детским садом.
План реализации проекта
Сроки с 23.12.2019 по 31.12.2019.
Подготовка и отправка материалов из опыта работы по организации зимних оздоровительных каникул на всероссийские конкурсы, публикация на электронных страницах педагогических сообществ.
Взаимодействие с родителями
Оказание помощи в оформлении группы, музыкального зала, прогулочного участка.
Новогодние праздники для детей и родителей
Сроки 25.12.2019 по 18.12.2020.
Информационные стенды для родителей:
1. Охрана жизни и здоровья детей;
2. Инструктаж по правилам поведения в зимние каникулы:
-инструктаж поведения на общественном катке;
- инструктаж поведения в общественных местах;
-зимой на открытом водоёме.
3. Инструктаж по правилам пожарной безопасности во время новогодних праздников с семьями группы риска, ОВЗ.
5. Инструктаж по правилам поведения вблизи зимних дорог.
Тематический план зимних каникул 2019-2020 года
детей среднего дошкольного возраста группы № 6
Цель: Закрепить знание детей о празднике Новый год, создавая эмоционально - положительный настрой.
Познавательное развитие.
Новогоднее путешествие по странам мира.
Цель: познакомить детей как встречают новый год в других странах; развивать любознательность.
Задачи: закрепить знание детей на чем Дед Мороз может приехать к нам в гости; создать праздничное настроение.
Задачи: закрепить умение ориентироваться в пространстве; повторить содержание сказок.
Тайны птичьего мира.
Задачи: закрепить знание детей о зимующих птицах, желание узнавать новое; воспитывать любовь к родной природе и заботу о птицах.
В царстве снега и льда.
Задачи: закрепить свойства воды, снега опытным путём; учить делать выводы, умозаключения.
Задачи: закрепить знание детей о родной природе, сказочных персонажах; развивать интерес к приключениям.
Задачи: закрепить знание детей о сказках, сказочных персонажах; формировать интерес к народным, зарубежным сказкам.
Задачи: учить детей строить здания разных видов; вызвать у детей эмоциональное отношение к постройке; развивать художественный вкус.
Задачи: формировать у детей экологические представления о связях между природой и человеком; воспитывать осознанное бережное отношение к природе; восторгаться сказочной красотой зимней природы.
Речевое развитие.
Задачи: познакомить детей с новой сказкой, с жизнью Деда Мороза в летнее время; развивать умение размышлять, делать выводы, развивать речь.
Тайны Снежной королевы (загадки).
Задачи: закрепить знание детей о зиме, празднике Новый год; активизировать словарный запас; развивать связную речь, логическое мышление, аналитические способности.
Игра – драматизация (по знакомым сказкам).
Задачи: закрепить знание содержаний сказок; активизировать выразительность речи и пантомимы.
Задачи: закрепить знание детей о праздновании Нового года; развивать связную речь.
Задачи: учить перевоплощаться в сказочных персонажей; закрепить умение передавать голосом, мимикой, жестами, движением характер героев; развивать связную речь, фантазию, творчество.
Художественно эстетическое развитие.
Задачи: развивать творческие способности, эстетический вкус
Кружевная сказка (изготовление снежинок).
Задачи: учить разным способам оригами, вырезать красивый узор; создать предновогоднее настроение.
Ёлка новогодняя (коллективная работа)
Задачи: учить детей работать в коллективе, раскрашивая общую раскраску по частям; воспитывать желание получить красивую сказочную ёлочку и украсить раздевалку.
Задачи: создать у детей с помощью песен хороводов, танцев, игр, веселое праздничное настроение.
Задачи: Учить детей пользоваться шаблонами, ровно вырезать по линии, самостоятельно украшать ёлочку; развивать фантазию, творчество.
Задачи: Познакомить детей с новогодними песнями прошлых лет; воспитывать желание и интерес узнавать новое.
Задачи: развивать технические способности раскрашивания карандашами, красками; развивать творчество.
Задачи: закрепить умение детей под музыку выполнять танцевальные движения по показу, создать весёлое настроение.
Задачи: развивать умение детей отражать свои впечатления от новогодних каникул в рисунках; закрепить навыки рисования карандашами и красками.
Социально-коммуникативное развитие.
Задачи: дать представление о вреде и пользе огня, учить осторожному обращению с огнем.
Задачи: Продолжать знакомить детей с профессией пожарного, их действиями во время пожара; учить осторожному обращению с огнем.
Задачи: Продолжать знакомить с профессией пожарного, какие механизмы им помогают во время тушения пожара; воспитывать желание быть похожими на них.
Задачи: Учить осторожному обращению с огнем, закрепить ППБ.
Задачи: закрепить знания детей по ПДД; воспитывать культуру поведения пешехода.
Задачи: закрепить ПДД, действия водителя; воспитывать грамотного пешехода.
Задачи: учить детей анализировать; систематизировать знания детей по ПДД.
Задачи: учить внимательно смотреть, слушать и запоминать правила дорожной азбуки.
Физическое развитие.
Задачи: совершенствовать бег, прыжки; развивать быстроту реакции, желание достичь заданной цели; воспитывать целеустремленность.
Ах вы сани мои сани.
Задачи: совершенствовать основные движения, умение двигаться на санках в разных направлениях; соблюдать правила; создать положительный эмоциональный настрой.
Задачи: Развивать наблюдательность, любознательность, внимание; совершенствовать ориентировку в пространстве.
Задачи: упражнять детей в беге разных направлениях; развивать ловкость.
Задачи: развивать двигательную импровизацию, творчество и внимание.
Задачи: развивать фантазию в придумывании сказочных фигур. Учить соблюдать правила.
Задачи: развивать ловкость, глазомер, меткость в настольных спортивных играх; закрепить виды спорта.
Взаимодействие с родителями.
Задачи: создать условия для творческой активности родителей; повысить педагогические знания в воспитании детей и в эффективном проведении новогодних каникул.
Цель: Формировать у детей младшего дошкольного возраста знания о культуре поведения на дороге; учить детей безопасным нормам поведения на улице; учить правильному употреблению пространственной терминологии (слева - справа, вверху - внизу, спереди - сзади, напротив, вдоль, рядом, навстречу, посередине и т. д.).
Организация продуманного активного отдыха дошкольников; работать над развитием привычки соблюдать правила дорожного движения; формировать культуру поведения в условиях дорожного движения.
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА КЛИН
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ -
Московская область, г.Клин, ул.Чайковского, д.64А, корп.2 тел: (49624) 2-33-43, 2-11-71
ПЛАН проведения
с 17.12.18г. по 13.01.19г.
в группе №3; дошкольный возраст (3 – 4 года)
Воспитатели: Мазунова Т. Н., Зореева О. А.
Работа с воспитанниками
Цель: Формировать у детей младшего дошкольного возраста знания о культуре поведения на дороге; учить детей безопасным нормам поведения на улице; учить правильному употреблению пространственной терминологии (слева - справа, вверху - внизу, спереди - сзади, напротив, вдоль, рядом, навстречу, посередине и т. д.).
Организация продуманного активного отдыха дошкольников; работать над развитием привычки соблюдать правила дорожного движения; формировать культуру поведения в условиях дорожного движения.
С 13 по 17 января 2020 года в нашем детском саду была проведена Неделя безопасности . Все мероприятия проводились согласно плану.
Воспитателями была создана и применена в ходе проведения недели безопасности , картотека дидактических игр и упражнений по формированию основ безопасности на прогулке в зимнее время года .
В ходе проведения недели безопасности, дошкольники получили знания о правилах безопасного поведения в зимний период , у детей появился интерес к соблюдению правил собственной безопасности , дети работали с удовольствием, активно принимали участие в проведении игр.
Воспитатель Непомнящих Наталья Николаевна
6. Размещение информации на сайте ДОУ информация для родителей на стендах.
9. Консультации для родителей:
-Пропаганда соблюдения ПДД, безопасного поведения на дорогах в зимний период
-Использование световозвращающихся элементов на одежде детей в тёмное время суток
Аппликация конструирование из бумаги средняя подгруппа
Аппликация "Автомобиль" старшая подгруппа
Засветись в темноте стань, заметнее на дороге
Фликеры - в законе!
Правительство дополнило новыми нормами правила дорожного движения. Теперь в темное время суток пешеходы в обязательном порядке должны иметь при себе светоотражающие элементы. Доказано, что это снижает риск попадания в ДТП в 10 раз.
Памятка для родителей:
"Фликеры детям купите родители, пусть на дороге их видят водители!"
На первый взгляд фликер выглядит как игрушка. Но его использование, по мнению экспертов по безопасности дорожного движения, снижает детский травматизм на дороге в шесть с половиной раз!
Фликер не боится ни влаги, ни мороза – носить его можно в любую погоду.
Но полагаться только лишь на фликеры тоже не стоит. Это всего один из способов пассивной защиты пешеходов. Необходимо помнить о воспитании грамотного пешехода с детства. Чтобы ребенок не нарушал Правила дорожного движения, он должен не просто их знать - у него должен сформироваться навык безопасного поведения на дороге. Наглядный пример родителей – лучший урок для ребенка!
Напоминаем Вам, что в зимний период резко возрастает
вероятность дорожно-транспортных происшествий.
Зимой день короче. Темнеет рано и очень быстро. В сумерках и в темноте значительно ухудшается видимость. В темноте легко ошибиться в определении расстояния как до едущего автомобиля, так и до неподвижных предметов. Часто близкие предметы кажутся далекими, а далекие - близкими. Случаются зрительные обманы: неподвижный предмет можно принять за движущийся, и наоборот.
Поэтому в сумерках и темноте будьте особенно внимательны. Переходите только по подземным, надземным или регулируемым переходам. А в случае их отсутствия - при переходе увеличьте безопасное расстояние до автомобиля.
Во избежание несчастных случаев на дороге с Вами и Вашими детьми, напоминаем о:
· Систематически повторении с ребёнком основных Правил Дорожного Движения.
· Усиление контроля за поведением детей на улице.
· При использовании личного автотранспорта пристёгиваться ремнями безопасности, также использовать ремни безопасности и другие устройства при перевозке детей.
· Личным примером учить детей соблюдать Правила Дорожного Движения и осторожность на улице.
ОСОБЕННО БУДТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ:
В это время заметно ухудшается видимость, появляются заносы, ограничивается и затрудняется движение пешеходов и транспорта. Снег залепляет глаза пешеходам и мешает обзору дороги. Для водителя видимость на дороге тоже ухудшается.
В морозную погоду:
Стёкла автомобилей покрываются изморозью, и водителю очень трудно наблюдать за дорогой.
Переход улицы перед близко идущим автомобилем всегда опасен, а сейчас тем более. И чтобы с вами не случилось беды, - не торопитесь, подождите, пока пройдёт весь транспорт. Только после этого можно переходить улицу. Не забудьте, что движение пешехода может быть затруднено из-за гололёда на проезжей части.
В городах улицы посыпают специальными химикатами, чтобы не образовывался снежный накат. В результате даже в умеренный мороз проезжая часть может быть покрыта снежно-водяной кашей, которую в виде взвеси поднимают в воздух колеса проезжающего транспорта. Взвесь оседает на ветровых стеклах автомобилей, мешая водителям следить за дорожной обстановкой. В такой ситуации водителю еще сложнее заметить пешехода!
После тёплых дней наступило похолодание. Дорога покрылась ледяной коркой, стало скользко. В этих условиях появляться перед близко идущим транспортом очень опасно: на скользкой дороге машину остановить трудно. Поэтому по пути домой будьте особенно осторожны. Не спешите, т. к. можно неожиданно упасть и оказаться под колёсами.
Запомните, что от несчастного случая вы убережёте себя только безукоризненным соблюдением Правил дорожного движения.
В солнечную погоду:
К варежкам следует относиться с осторожностью: лучше не просто крепко держать ребенка за одетую в шерстяной домик руку, но и придерживать его за запястье. Теплая зимняя одежда мешает свободно двигаться, сковывает движения. Поскользнувшись, в такой одежде сложнее удержать равновесие. Кроме того, капюшоны, мохнатые воротники и зимние шапки также мешают обзору.
В это время на улице появляются коварные лужи, под которыми скрывается лед. Дорога становится очень скользкой! Поэтому при переходе через проезжую часть лучше подождать, пока не будет проезжающих машин. Ни в коем случае не бежать через проезжую часть, даже на переходе! Переходить только шагом и быть внимательным.
Количество мест закрытого обзора зимой становится больше. Мешают увидеть приближающийся транспорт:
· сугробы на обочине;
· сужение дороги из-за неубранного снега;
· стоящая заснеженная машина.
Значит, нужно быть крайне внимательным, вначале обязательно остановиться и, только убедившись в том, что поблизости нет транспорта, переходить проезжую часть.
Всегда помните, что знание и соблюдение Правил дорожного движения — гарантия безопасности Вашей жизни и жизни Вашего ребенка.
Читайте также: